【熱門(mén)】感受作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的感受作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍，但還是無(wú)法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓——中學(xué)的大門(mén)，成為一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。
來(lái)到中學(xué)近兩周了，感覺(jué)這里好陌生，由小學(xué)時(shí)代單調(diào)乏味的鈴聲代替了中學(xué)悅耳舒暢的鈴聲，由小學(xué)時(shí)老師呢喃細(xì)語(yǔ)的紛紛叮囑更換了中學(xué)時(shí)代的自主學(xué)習(xí)……看！那座雖然有些舊但朝氣蓬勃具有青春活力的樓，就是我們的教學(xué)樓！早上，朗朗的讀書(shū)聲映遍了校園，立刻充滿了生機(jī)與活力，中午，喧鬧的
嘈雜聲，爽朗的笑聲……又是學(xué)校的另一景觀！晚上，寂靜的校園里同學(xué)們認(rèn)真的上著自習(xí)。從充滿活力到喧鬧再到寂靜，這就是我們的校園。操場(chǎng)上，十幾棵大樹(shù)像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們校園，下面擺放著整齊的小凳子，楓樹(shù)葉不是的從山上慢慢飄飄落下來(lái)，多么富有詩(shī)意的場(chǎng)面��！花壇中，玫瑰花月季花等在微風(fēng)的陪伴下一個(gè)個(gè)搖晃著它們的小腦袋，向我們打招呼。新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)��！同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
懷著對(duì)中學(xué)的憧憬，我來(lái)到了這里：綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……一切都是那么誘人。我會(huì)慢慢熟悉這個(gè)學(xué)校，在這里goodgoodstudy，daydayup，使自己向更高的臺(tái)階一步一步地邁去！
感受作文 篇2
星期天，我和媽媽學(xué)完鋼琴回家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大街的中間出現(xiàn)了一條粉筆字， 長(zhǎng)長(zhǎng)的 似乎一下子望不到頭，那端正的字跡引來(lái)了人們的駐足觀看，我也好奇地停下了腳步去尋找馬路書(shū)法作品的主人。
“��！媽媽，是一個(gè)沒(méi)有手的人在寫(xiě)字！”我驚訝而又敬佩地叫著。只見(jiàn)一個(gè)斷了雙手的叔叔坐在一塊滑板上，艱難地用腳寫(xiě)字。他的腳十分靈活，兩個(gè)腳趾夾著粉筆，沿著街道中間的“分道線”（其實(shí)是一條裂縫）十分流利地寫(xiě)著。這位叔叔真是厲害呀！他寫(xiě)的字比我們平時(shí)用手寫(xiě)的鉛筆字還要漂亮咧！“唉，真是可憐……”媽媽在一旁邊輕輕地嘆著氣。我這才注意到這個(gè)人大概二十多歲的樣子，兩只手都斷了，只剩下一小截，那細(xì)小的模樣看起來(lái)真讓人覺(jué)得怪可憐。他身上穿著的衣服也不合季節(jié)，還到處是污漬……無(wú)情的秋風(fēng)敲打著他蒼白的臉龐，卻讓人看不到一絲憂愁，真是人窮志不短啊！
“媽媽，這個(gè)人太可憐了，要不我們給他一點(diǎn)錢(qián)？”我輕輕地問(wèn)媽媽�！昂冒�，你去給吧，像這種人應(yīng)該幫一幫的！”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。于是我拿了口袋里僅有的二元錢(qián)送到叔叔身邊，悄悄地把錢(qián)放在了他面前的小盆子里。那位叔叔輕輕地說(shuō)“謝謝……謝謝……”。在離開(kāi)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)叔叔的眼睛里好像有閃閃的淚水。
不知是誰(shuí)說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己！”雖然今天送出的只是一個(gè)微不足道的幫助，但我還是覺(jué)得今天真快樂(lè)！
感受作文 篇3
我們這一代的孩子，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。寒假里，我一直幫媽媽干家務(wù)活，我特別開(kāi)心。因?yàn)橐郧拔乙恢币詾楦杉覄?wù)活很累沒(méi)有意思，但是這幾天我才知道，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活是多么開(kāi)心。
今天早上，我又開(kāi)始洗地板。我先拿來(lái)掃把，開(kāi)始掃地，一會(huì)兒蹲掃，一會(huì)兒站掃，一會(huì)兒趴掃……過(guò)了幾分種，我就把地掃干凈了。我又拿來(lái)了一條毛巾，用水打濕，然后，擰干了，把茶幾、幾扇門(mén)、書(shū)柜、冰箱等家具都擦了一遍。這時(shí)，我的雙手好酸好酸。最后，我就拿來(lái)拖把，給弄濕了，又?jǐn)Q干，就開(kāi)始認(rèn)真地拖地了。拖把在我的手中，就似一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的吸塵機(jī)，沒(méi)頭沒(méi)腦地拖了半天也沒(méi)拖多少。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于拖完了兩個(gè)房間與一個(gè)客廳。雖然我家不大，但是拖起地來(lái)還是十分累人的，我只覺(jué)得自己已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。
忙了一個(gè)上午，終于忙完了，我腰酸背痛得直哇哇叫呀！但想到媽媽每天下班回來(lái)都要做家務(wù)，我才這樣干了多長(zhǎng)時(shí)間，就喊腰酸背痛，實(shí)在太不應(yīng)該了，不過(guò)回想一下做家務(wù)，也是特別開(kāi)心的。希望大家能喜歡做家務(wù)，幫媽媽減去一些勞累，使大家成為勤勞的人。
感受作文 篇4
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名威武的軍人，是我從小就有的夢(mèng)想。
來(lái)到了初中，我們進(jìn)行軍訓(xùn)，做了五天的準(zhǔn)軍人。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。
軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。
五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。
五天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械膶氋F財(cái)富!
感受作文 篇5
母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)是
有一次，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！
媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。
我最愛(ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！
感受作文 篇6
這一周是我們班值周。這一件事，已經(jīng)讓我盼望許久了。以往那些別班的值日生，昂首挺胸神氣地站在他們的崗位上，讓我羨慕極了，多想讓自己也站在那里。
這一次居然輪到我們班了，我別提有多高興了！我一大早就趕到了學(xué)校，劉老師幫我們把紅色的值周袖章戴在右手臂上，就像一個(gè)神圣的獎(jiǎng)狀，我看著心里滿是高興，又充滿著責(zé)任感。我想我要做的每一件事情，都不能給班級(jí)抹黑。
我分配了幾個(gè)職責(zé)，有早晨為教師和同學(xué)們開(kāi)啟新的一天，向他們問(wèn)好；有下午督促回校的小朋友不要追跑打鬧；還有在大課間檢查同學(xué)們做操的表現(xiàn)情況。
印象最深的是第一次檢查大課間時(shí)的表現(xiàn)，雖然我們都很積極，可是畢竟是第一次呀！因?yàn)閷?duì)校園的布局還并不是非常的熟悉，我有點(diǎn)兒手忙腳亂，那四個(gè)班級(jí)我找來(lái)找去，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)樓層，都滿頭大汗了，直到大課間都做完了，我才找到最后一個(gè)班級(jí)。那一次我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)失職，臉一陣紅一陣白，都不知道該說(shuō)什么才好。不過(guò)經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我知道了那幾個(gè)班的位置，之后就再也沒(méi)有出過(guò)類似差錯(cuò)。
這次值周還讓我學(xué)會(huì)了怎么與人相處。與人相處的時(shí)候要面帶微笑，要盯著對(duì)方的眼睛說(shuō)話。還需要在前面加禮貌用語(yǔ)，例如“請(qǐng)”“謝謝”等，同時(shí)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要柔和，這樣別人會(huì)覺(jué)得你很有禮貌，很有教養(yǎng)，就會(huì)聽(tīng)從你的話。有一次，一個(gè)小孩飛快的跑著去他的教室，因?yàn)槟菚r(shí)候快要遲到了，我看見(jiàn)了就對(duì)他說(shuō)：“你不要跑！”當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣非常的兇，可是他沒(méi)有聽(tīng)。然后我試著用非常溫和并且很輕很輕的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)不要跑�！边@一次他就聽(tīng)了我的。
這次的值周讓我收獲滿滿，也體會(huì)到了值周的辛苦。讓我知道了在做一件事情之前要做好充分的準(zhǔn)備，也學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處，更好的尊重別人。
感受作文 篇7
人如潮涌，這次來(lái)上海世博，特別是早上排隊(duì)、安檢拿預(yù)約票的時(shí)候有著深深地體會(huì)。
我是八月八號(hào)帶孩子開(kāi)始我們的第一天世博之旅的，早上四點(diǎn)就起床，順便叫醒兒子，簡(jiǎn)單的洗簌之后，下樓和吳泳翔一家坐上了出租，差10分鐘五點(diǎn)就來(lái)到了世博五號(hào)門(mén)前開(kāi)始排隊(duì)，要到7點(diǎn)10分才開(kāi)始開(kāi)門(mén)的世博門(mén)前，已經(jīng)密密麻麻有了不少人。幸虧我們事先有足夠的準(zhǔn)備，迅速往靠近里邊的隊(duì)伍跑過(guò)去，在負(fù)責(zé)維持秩序的工作人員提醒下，找到了一個(gè)很有利的地形，又買了兩個(gè)小凳子，讓豪豪和吳泳翔坐下休息。
快七點(diǎn)了，來(lái)了很多武警，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。這時(shí)候你再看排隊(duì)的隊(duì)伍，長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇形隊(duì)伍根本看不到邊，根本看不到隊(duì)伍的結(jié)尾在哪里。聲聲哨響，提醒人們要開(kāi)門(mén)了，工作人員現(xiàn)在基本上都是幾步一個(gè)，維持秩序，以防意外。
在大家的期盼中，第一道門(mén)終于打開(kāi)了。這時(shí)候你在看，只要排隊(duì)進(jìn)入門(mén)的人們，不管大人還是孩子都迅速奔跑了起來(lái)，五步一個(gè)的武警都在大聲喊：“注意安全，不要跑動(dòng)！”可是根本不管用。所有的人員都在跑，你根本就停不下來(lái)，停下來(lái)很容易被撞倒，為了早點(diǎn)到達(dá)安檢處，為了拿到中國(guó)館的預(yù)約卷，只有拼了。
跑，跑，跑，大家都在跑。從五號(hào)門(mén)進(jìn)入是離中國(guó)館最近的大門(mén)，所以人也就格外多。我拉著豪豪，由于事先有準(zhǔn)備，我們帶的東西很少，所以跑起來(lái)很快，很快就沖到世博軸的樓梯前，我往旁邊一看，有電梯，迅速和豪豪來(lái)到電梯前，別以為我們懶，我們?cè)陔娞萆弦彩且恢痹诳熳�，只為了安檢排到前面。
天隨人愿，在我們不斷快跑下，終于在9點(diǎn)10分左右通過(guò)安監(jiān)，接下來(lái)又是跑步比賽，方位你不用管，和人多的一起跑沒(méi)錯(cuò)，大家都是一個(gè)目的，拿中國(guó)館的預(yù)約票。順利，預(yù)約票拿到了。
想休息？千萬(wàn)別，還有很重要的一件事，快跑 去沙特館，能早一分鐘是一分鐘，一分鐘就可以排到幾十上百人的前面啊，為了寶貴的時(shí)間，值！沖刺，沖刺，排進(jìn)沙特館隊(duì)伍再休息。在我和兒子的一路奔跑下，第一天終于把最熱門(mén)的中國(guó)館和沙特館游覽完畢，還游覽了五個(gè)小館，18點(diǎn)以后澳門(mén)館不需預(yù)約卷的時(shí)候，我們還游覽了澳門(mén)館。
吳泳翔一家，我們跑向安監(jiān)的時(shí)候都跑散了，不過(guò)我們事先都說(shuō)好了，一旦跑散，最后電話聯(lián)系。18點(diǎn)以后我們又電話匯合，一起游覽澳門(mén)館。
22點(diǎn)，我們一行人才依依不舍地離開(kāi)了世博園。第一天，雖然累，但是收獲滿滿。
感受作文 篇8
深圳有那歷史遺跡和自然風(fēng)光兩種類型的旅游景點(diǎn)。比如：深圳的世界之窗的由100多個(gè)景點(diǎn)組成的`，精巧別致、惟妙惟肖；還有青青世界的蝴蝶谷，還有充滿野趣的侏羅紀(jì)公園、燒烤場(chǎng)、釣魚(yú)池、等景點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩、妙趣橫生的世界。
塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣境內(nèi)群山環(huán)抱，連綿不斷，冰峰聳立，崇山峻嶺。昆侖山、喀喇昆侖山、興都庫(kù)什山和天山四大山脈在此處匯合，形成“世界屋脊”。
新疆喀納斯湖具有南國(guó)山水之?huà)尚�，水天一色、美麗富饒、神秘莫測(cè)。那里的水像一面平面鏡一樣，把青山綠樹(shù)、藍(lán)天白云輝映在湖中，反襯出了喀納斯湖的魅力。
深圳有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。元宵節(jié)是正月十五，在這個(gè)節(jié)日里，我們可以吃湯圓、賞花燈，還有舞龍、舞獅子等民間重要習(xí)俗。端午節(jié)是在每年的農(nóng)歷五月初五，我們能吃粽子和賽龍舟，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念屈原。
喀什維吾爾族主要的節(jié)日有“肉孜節(jié)”、“古爾邦節(jié)”及“圣紀(jì)節(jié)”、“都瓦節(jié)”、“諾若孜節(jié)”等�！肮艩柊罟�(jié)”也叫“宰牲節(jié)”。節(jié)日期間，有經(jīng)濟(jì)能力的都要宰羊或宰牛、宰駝，大家互相拜年，載歌載舞，熱鬧非凡，這是維吾爾族最為盛大的節(jié)日。維吾爾族也是個(gè)熱情好客的名族，即使是素不相識(shí)的客人也會(huì)熱情地招待。如果是親友相見(jiàn)的話，就會(huì)握手問(wèn)好。
塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣自然景觀奇特，氣候生態(tài)多樣，冰川與草原共存，民族風(fēng)情獨(dú)具特色。
新疆喀什一直用“東有深圳，西有喀什”來(lái)形容他們的發(fā)展戰(zhàn)略，自從中央決定開(kāi)展對(duì)口支援新疆工作后，他們被確定成為特殊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，而深圳對(duì)口支援喀什的兩個(gè)縣市。這樣，深圳與喀什兩個(gè)“特區(qū)”終于聯(lián)接在一起。
感受作文 篇9
如果心與心之間沒(méi)有距離，那么這個(gè)世界便處處是陽(yáng)光。
——題 記
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)自卑，內(nèi)向的孩子。但是有一件事，就徹底的改變了我的性格，讓我生活在陽(yáng)光之下，處處感受到溫暖。
我出生在一個(gè)殘疾人的家庭，父親是癱瘓，而母親是啞巴。所以，我永遠(yuǎn)生活在別人歧視的眼皮底下，但我不得不忍受同齡伙伴的嘰笑和大人們的不屑，因?yàn)槲覜](méi)有能力來(lái)維護(hù)我那弱小的尊嚴(yán)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂莻�(gè)殘疾人的孩子。
記得有一次，大約是四五歲多吧!我和一群孩子去放牛。他們盡管讓我去趕牛。后來(lái)，我特別累，就找了個(gè)地方蹲了下來(lái)。沒(méi)想到，他們幾個(gè)過(guò)來(lái)就罵我，“你以為你是誰(shuí)啊!你爸是瘸子而你媽是啞巴，你真的以為你很了不起啊!沒(méi)有我的命令你不準(zhǔn)休息!”我當(dāng)時(shí)快要?dú)獐偭�，就也罵了起來(lái)。結(jié)果來(lái)了一位孩子的家長(zhǎng)，不分青紅皂白就打了我一巴掌，我哭了……
在那天夜里，我想了很多，但最終選擇了沉默，因?yàn)楹诎到虝?huì)了我黎明總會(huì)來(lái)臨，曙光一定會(huì)照到我身上。于是，我習(xí)慣了黑暗，也習(xí)慣了黑暗中的沉默。
該到上學(xué)的年齡了，我與其它人一樣邁進(jìn)了校園。但我與別人不同的是，我身邊沒(méi)有朋友，因?yàn)樗麄兌记撇黄鹞�。惟一與我玩的只有星光和月亮，但我很慶幸，我也有了黑暗中的亮光。
教我們的是一位和藹可親的縣城女老師，臉上總是掛著笑容。她同時(shí)代我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，但她教的很快樂(lè)!
有一天別人又欺負(fù)我，我就忍住了心中的悲傷。但那位女老師講課的時(shí)候，我就再也忍不住，因?yàn)樗v的是《如果這個(gè)世界沒(méi)有歧視》我當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)。她發(fā)現(xiàn)了處在教室角落里的我，然后走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“怎么了?”我強(qiáng)忍著往下不斷流的眼淚，說(shuō)我身體不舒服，她讓我休息一下，別太那么認(rèn)真了，我就趴在桌子上無(wú)聲地啜泣著。下課后，她牽著我的手走進(jìn)了辦公室，低聲地對(duì)我說(shuō)：“夏夜，你怎么了?是不是遇到了什么傷心的事了?能不能告訴老師，讓老師幫你，好嗎?”我再也忍受不了這種溫暖，于是把快要埋藏了八年的痛苦一一說(shuō)給了我那可愛(ài)的老師，老師也哭了。那天，是老師送我回到家，在那個(gè)夜晚的那個(gè)月光下，我的影子里沒(méi)有寫(xiě)孤獨(dú)兩字。是老師給了我陽(yáng)光般的溫暖，天使般的關(guān)懷。
第二天來(lái)到教室，老師的笑容依舊甜，惟一不同的是她手里多了一張張精美賀卡。她讓我們坐好，然后一張一張地給我們發(fā)……終于到我了，我翻開(kāi)一看，老師給我的一張，密密麻麻寫(xiě)滿了字。至今記得最明顯的只有兩句：夏夜，好好學(xué)習(xí)，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你!
從那以后，我的臉部表情就變了。我的臉上經(jīng)常掛滿了笑，我也愛(ài)說(shuō)話了。因?yàn)槲抑�，即使整個(gè)世界不理我的時(shí)候，我的老師仍然愛(ài)我，關(guān)心我!從此，我從黑暗的世界里走了出來(lái)，我終于見(jiàn)到了人世間最可貴的陽(yáng)光——人間真情。我終于走到了孤獨(dú)的盡頭，從此生活里再也沒(méi)有我單個(gè)人的影子，我也感受到了陽(yáng)光……
感受作文 篇10
往日，音樂(lè)使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)，擺脫空虛。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》……
或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè)的那種感覺(jué)吧!在我想哭的時(shí)候，它會(huì)陪著我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放于斯。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚(yáng)，讓家的每個(gè)角落都跳躍著它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休憩。
音樂(lè)可以調(diào)節(jié)心緒、陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。
音樂(lè)能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而提高人的智力。
音樂(lè)能影響人格，人格成長(zhǎng)中情感培養(yǎng)是最重要的方面，音樂(lè)包容了人的情感的各個(gè)方面。
音樂(lè)能直接作用于無(wú)意識(shí)，在心理治療中有特殊功效。
音樂(lè)活動(dòng)是極有序的行為。在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用。傾聽(tīng)音樂(lè)，其實(shí)這是人類的通性，人們因音樂(lè)而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。人群中喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的人比比皆是，生活中多一些愛(ài)好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也
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