【必備】讀橋有感作文3篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀橋有感作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
讀橋有感作文 篇1
《索橋的故事》讀后感
《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了對(duì)“更美，更好”的東西的贊美與向往之情，表達(dá)了自己對(duì)“那對(duì)夫婦的心”的敬意。學(xué)習(xí)完這篇課文，你有何感想呢?今天，小編整理了索橋的故事讀后感，一起來看看吧!
在今天四川省成都市都江堰有一座索橋，叫做“安瀾橋”。我們?cè)?jīng)學(xué)過巴金寫的一篇文章：《索橋的故事》，就是寫這座橋的。
他首先介紹了索橋的外觀，是用一塊塊木板鋪成的，且不完整，還露縫。三個(gè)人并排走在上面，就不大方便，幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使失了腳，也不會(huì)落到水里去。
關(guān)于這個(gè)欄桿，也有一個(gè)故事：這橋是清朝的一個(gè)姓何的教書先生設(shè)計(jì)修建的，但因?yàn)闆]有欄桿，不久就有人失足掉下水。官方把何先生處死后，何先生的妻子決心替丈夫雪冤，就用竹索把橋兩旁邊上了欄桿，從此，危險(xiǎn)的橋變成了安全的橋。因此，這橋又叫“何公何母橋”。讀完這個(gè)故事，我感受到他們不怕困難、為人民服務(wù)的精神。
站在鐵索橋上，作者又看到了兩千兩百多年前李冰父子留下的都江堰工程，想到那時(shí)“人們的手和心”，他們的心也給我們帶來了溫暖。而“分水魚嘴”只不過是塊石頭，但這塊“石頭”是會(huì)說話的，它是歷史的見證，見證了人們?yōu)榇烁冻龅孽r血和生命，也見證了由他們的智慧和才干換來的偉大工程以及他們?yōu)槊裨旄�、無私奉獻(xiàn)的精神。我也被三百年前的人觸動(dòng)和感染，心里充滿了感動(dòng)和感激。
高爾基在一篇故事中提到的勇士丹柯，他挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。他不也像前面提到的人們一樣，舍己為人同樣令人欽佩嗎?
整篇文章讀完了，我領(lǐng)悟到人間“比故事更美、更好的東西”那就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
是的，這顆心是不會(huì)死的，它會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心中。
讀橋有感作文 篇2
我很喜歡讀書，每每都讀的有滋有味的，書已經(jīng)成為我必不可少的好朋友，好伙伴。
我現(xiàn)在正讀著的一本書叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《獨(dú)木橋的走法》。這是一篇哲理性的文章，也是我最喜歡的一個(gè)故事。前幾天，我還在課堂上口語交際中講述了這個(gè)故事，為此，我也朗讀了好多遍，感覺每一遍都能有更深的`體會(huì)。
這篇文章講述的內(nèi)容是：幾個(gè)同學(xué)向老師請(qǐng)教心態(tài)對(duì)人的行為是否會(huì)產(chǎn)生影響？老師通過讓同學(xué)們?cè)囍邩蛳掠蝿?dòng)著毒蛇的窄木橋，從起初同學(xué)們摸黑能走過窄木橋，到燈亮后看清了橋下的毒蛇全部怯懦，不敢走過。用事實(shí)來反映出心態(tài)對(duì)人的行為具有巨大的影響。通過讀這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，有時(shí)失敗的原因不是因?yàn)閯?shì)單力薄，不是因?yàn)橹悄艿拖�，而是因�(yàn)槲覀儼牙щy看的太清楚、考慮的太詳細(xì)，才會(huì)被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒有完全把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)總會(huì)聯(lián)想到自己，記得第一次參加演講，演講稿是當(dāng)時(shí)的班主任準(zhǔn)備好的，我很快就背下來了。起初我一點(diǎn)負(fù)擔(dān)也沒有，認(rèn)為輕輕松松就能成功�？墒钱�(dāng)我要走上臺(tái)看到整個(gè)級(jí)部的同學(xué)們坐在那里時(shí)，我就緊張極了，甚至連放棄這個(gè)念頭都曾浮在腦海中。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白，在做事情之前，考慮周全是必要的，但是不要猶豫不決，那只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。居里夫人曾說過：“如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神、勇往直前的毅力和誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能達(dá)到至善至美的地方�！�
讀書多美啊,不僅可以讓我享受故事的樂趣，也可以讓我感受到許多道理。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，會(huì)讀書。同學(xué)讓我們一起感受書的魅力，體會(huì)書中的快樂吧！
讀橋有感作文 篇3
讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時(shí)會(huì)比生命還重要。
有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非�；炭�，失去了理智。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子："你還算是個(gè)黨員嗎?派到后面去。"到最后只剩下老頭和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。
可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前也一點(diǎn)也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會(huì)說不會(huì)做的黨員來說，要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數(shù)。
由這件事情，我想到了一個(gè)故事。有一個(gè)警察，但是他的兒子犯罪了，兒子和妻子都求他不要告訴警察�？墒蔷鞗]有答應(yīng)，扭頭回警察局，把事情告訴了領(lǐng)導(dǎo)，親手把兒子依法處置了。
我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好埃。
每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基矗那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾，無私無畏”。有一位勞共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!
面對(duì)突如其來的洪水，面對(duì)村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會(huì)指責(zé)什么，畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”，沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任，他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子，這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁!
災(zāi)難是考驗(yàn)人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺(tái)上，用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢(shì)，他用自己的生命換來孩子們的明天，他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。
其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過程中得到升華!
這個(gè)星期,我讀了一篇叫《橋》的文章。文章內(nèi)容主要講了村的東頭有一座小橋,已無人知道它是何時(shí)建起的。小橋每天都在工作著。小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣。在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過。生活中,無時(shí)無刻,無處不有地存在各種各樣的橋。
讀完《橋》這篇文章,我想起有許許多多的人把自己變成一座座橋,讓人們通過。老一輩的革命家就像橋。架在兩個(gè)時(shí)代的中間,使人們通過他們從貧窮落后的舊社會(huì),走上了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。辛勤的老師們像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無聞地讓學(xué)子們通過自己,走向新生活,建設(shè)更加美好的新中國(guó)�？购榫葹�(zāi)的戰(zhàn)士們就像橋,一腳跨在地獄大門,一腳跨向美好的生活,使災(zāi)區(qū)的人們通過自己,脫離危險(xiǎn),去建設(shè)新生活。一本本寫滿親情的書籍,就如一條條小橋,架在兩代人之間,使出現(xiàn)的"代溝"慢慢愈合……正是由于生活中有了這樣的橋,才使我們的生活變得更加美好。
人的一生,會(huì)踏過無數(shù)的橋。我愿意做一座讓病人從危重走向健康的橋,讓人間充滿歡笑。
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