讀后感的作文600字

時(shí)間：2021-04-07 09:37:36 讀后感我要投稿

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【精華】讀后感的作文600字合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎大家分享。

【精華】讀后感的作文600字合集9篇

讀后感的作文600字篇1

　　夏洛，一只蜘蛛，居然還會(huì)重友情？很難令人信服。不過，當(dāng)你明白了它和一只小豬之間真摯的情感后，一定也會(huì)驚嘆。（開頭創(chuàng)設(shè)疑問，激發(fā)讀者的閱讀興趣。）

　　前段時(shí)間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本經(jīng)典書籍，認(rèn)識(shí)了一只名叫“夏洛”的蜘蛛，并被它深深打動(dòng)。夏洛對(duì)它的朋友小豬威爾伯那么真誠，怎不令人感動(dòng)？（交代是哪本經(jīng)典名著中的人物，過渡自然。）

　　為了讓小豬不被送到屠宰場(chǎng)，當(dāng)別的動(dòng)物在打瞌睡時(shí)，蜘蛛夏洛卻在不停地工作著——編織可愛而神秘的圖案。最后，當(dāng)我聽著夏洛悄悄地說完“再見”兩個(gè)字，看著它用盡全身力氣向小豬威爾伯揮揮它的一條前腿，再也不能動(dòng)彈時(shí)，我的眼淚流了下來。它耗盡精力，永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。它是為好友而死，它是小豬威爾伯最真誠的永遠(yuǎn)的朋友。（重點(diǎn)刻畫蜘蛛夏洛的形象，再現(xiàn)經(jīng)典場(chǎng)景，更具真實(shí)感，也更令人動(dòng)容。）

　　小蜘蛛夏洛讓我敬佩，更讓我深深體會(huì)到友愛的力量，明白了一份真誠友誼的珍貴！小動(dòng)物都能為朋友舍生忘死，難道我們就不能為朋友作點(diǎn)小犧牲嗎？我要向它學(xué)習(xí)，無私地奉獻(xiàn)出真心。當(dāng)好朋友遇到難題時(shí)，及時(shí)幫忙解答；當(dāng)好朋友取得進(jìn)步時(shí)，真誠鼓勵(lì)；當(dāng)同伴獲得成功時(shí)，一起分享快樂……這樣的朋友才稱得上真朋友，這樣的情感才是真正的“友誼”。（重友情的夏洛是榜樣，用一組排比句巧妙引出現(xiàn)實(shí)生活中的自己，獲益匪淺呀！）

　　同伴們，讓我們像重友情的蜘蛛夏洛一樣，心中多一份溫馨，那樣世界就會(huì)充滿了愛�。ńY(jié)尾點(diǎn)題，簡(jiǎn)單明了。）

讀后感的作文600字篇2

　　前些時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，深有感觸。

　　朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。

　　讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去問自己：我是不是一個(gè)理想的教師？我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師？我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？

　　我認(rèn)為：要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí)，這是古往今來不變的真理。

　　理想的老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。

　　理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽別人的課堂。在課堂上，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。

　　因?yàn)橛辛死硐肜蠋煹臉?biāo)準(zhǔn)，我常用今天的自己與昨天的自己比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智？今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣？我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心？我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富？我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心？我今天所聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜？……每日三問，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地向“理想的教師”這一境界靠近。

讀后感的作文600字篇3

　　1881年，出生才19個(gè)月的女嬰海倫·凱勒不幸患上了猩紅熱，等燒退后，她就什么也看不見，什么也聽不見，什么也說不出了。

　　但海倫在5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了疊衣服。7歲時(shí)，父親給她請(qǐng)了一位名叫安妮的家庭教師，在安妮老師的指導(dǎo)下，她只用了一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了400多個(gè)單詞。

　　后來，安妮老師帶海倫進(jìn)入一所盲人學(xué)校學(xué)習(xí)，海倫在學(xué)校里學(xué)會(huì)了讀盲文書，還學(xué)習(xí)了英語、算術(shù)、地理和生物，她的知識(shí)越來越豐富。

　　一天，海倫在書上讀到了一個(gè)聾啞姑娘學(xué)會(huì)了說話。于是，海倫迫切地在安妮老師的手上寫下一句話：“我要學(xué)說話�！�

　　安妮老師請(qǐng)來薩拉小姐教海倫學(xué)說話。經(jīng)過兩年的勤學(xué)苦練，海倫終于說出了一個(gè)完整的句子：“今天天氣熱�！碑�(dāng)海倫放暑假回來后，說了句：“爸爸，媽媽，我回來了！”她的爸爸媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。

　　海倫憑著一股堅(jiān)韌不拔的精神，在安妮老師的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)完了大學(xué)課程，學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁等多種文字，寫出了14部著作，贏得了全世界人民的贊揚(yáng)和愛戴。

　　看了海倫的故事，我深受感動(dòng)，海倫在5歲就學(xué)會(huì)疊衣服，在那個(gè)年齡，我們這些“小皇帝”、“小公主”也許連衣服都要爸爸、媽媽幫著穿，我們還在衣來伸手，飯來張口，海倫就開始做家務(wù)，何況她是個(gè)聾啞盲女孩。

　　海倫·凱勒是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在老師的幫助下，自強(qiáng)不息的她掌握了五國語言。

　　看了海倫·凱勒的故事，我非常敬佩她，她給我們最大的啟示就是：勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，就能夠贏得光明。

讀后感的作文600字篇4

　　寒假里，我讀了一本叫做《愛哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》的書，讓我受益匪淺。

　　這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于愛哭女生如何面對(duì)挑戰(zhàn)的美妙故事。

　　主要內(nèi)容是：在四年級(jí)三班中，有一位特別漂亮的女生，她叫思悅，但是她有一個(gè)壞毛病，遇到困難就哭，所以，男生們給她起了個(gè)外號(hào)——“玻璃女生”。后來思悅得了白血病，在接受治療的過程中，她由“玻璃女生”蛻變成一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)女生”。

　　我剛拿到書時(shí)，只讀了幾頁就被這個(gè)故事深深吸引了。因?yàn)闀械膬?nèi)容讓我的心靈產(chǎn)生了共鳴。不瞞你們說，在生活中，我就堪稱這樣的一位“玻璃女生”。遇到點(diǎn)事，眼淚就不爭(zhēng)氣地往下流。感冒了，不舒服，流眼淚；遇到小狗在我跟前繞來繞去，會(huì)嚇得我流淚；老師、媽媽一批評(píng)，眼淚也會(huì)流個(gè)希哩嘩啦；有一次一個(gè)男生惡作劇地扯了一下我的頭發(fā)（說實(shí)話，根本就不那么疼），結(jié)果我哭了大半節(jié)課，眼睛都哭腫了……活脫脫一個(gè)“玻璃女生”。我真想知道，這樣的女孩怎樣變成堅(jiān)強(qiáng)女生的。于是，我一口氣讀完了整本書。

　　這本書對(duì)我的影響很大，思悅面對(duì)病魔時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。有一次，我在家里幫媽媽打掃房間，不小心手被板凳劃傷了，我趕緊用清水沖了沖，結(jié)果疼得我眼淚在眼圈里直轉(zhuǎn)，這時(shí)我想：思悅那么堅(jiān)強(qiáng)，為什么我要像林黛玉那樣?jì)蓺�？我硬把眼淚憋了回去。

　　而從這本書里我也體會(huì)到了友情的可貴。思悅得了白血病，需要做化療，要把頭發(fā)全部剃光。讓我敬佩的是，她的好朋友為了她，也剪了自己的頭發(fā)。你們知道一個(gè)女孩剪成男生的頭發(fā)，需要多大的勇氣嗎？這時(shí)我又想起了一首歌：《愛的奉獻(xiàn)》，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！靶烟摇薄包S蓉”為了好朋友思悅，付出了很大的心血，獻(xiàn)出了很大的愛心，很值得我學(xué)習(xí)。

　　讀完這本書，我有深深的感觸：不管遇到什么困難，我都要像思悅那樣勇敢，那樣堅(jiān)強(qiáng)！怎么樣？小伙伴們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？快點(diǎn)跟我一起加入到讀書的行列之中吧！

讀后感的作文600字篇5

　　”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

　　有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照�？催^《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯(cuò)誤�；�?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

　　海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事；要有樂觀向上的良好心態(tài)。

讀后感的作文600字篇6

　　“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義，。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善，黑暗。

　　《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。

　　侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對(duì)周樸園心存怨恨，卻從未找過他，三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候，當(dāng)周樸園說著“我問過許多那個(gè)時(shí)候到過無錫的人，我想打聽打聽”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候，結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí)：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。

　　蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。

　　周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。

　　如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠，同時(shí)也警示著后人，不能重演過去的悲劇。

　　就像侍萍說的，著就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了，生活仍在繼續(xù)......

讀后感的作文600字篇7

　　暑假中，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。

　　這是一部震撼全世界億萬讀者心靈的生命奇跡的一本自傳散文�！都偃缃o我三天光明》描寫了海倫·凱勒偉大非凡的一生，告訴了我們要熱愛生活，珍惜活著的每一天，不能為自己缺少什么而氣餒，要看自己擁有的，不要看自己沒有的，因?yàn)槊總€(gè)人都不是十全十美的。在海倫。凱勒出生僅19個(gè)月時(shí)就因身患疾病而失明、失聰、失語。但她的父母并沒有因此而嫌棄她，而是對(duì)她傾注了比給一般正常孩子更多的關(guān)愛，我體會(huì)到親情和關(guān)愛，帶領(lǐng)海倫走進(jìn)了一個(gè)崇高美好的境界。當(dāng)海倫7歲時(shí)，她身活中的指路燈安妮。莎莉文老師來到了她的身邊，她教會(huì)了海倫讀書識(shí)字，與外界交流，給海倫的生活帶來了新希望，除此之外，社會(huì)各界人士也對(duì)海倫。凱勒相當(dāng)關(guān)注，如發(fā)明電話的貝爾博士、美國著名作家馬克。吐溫先生等在海倫成長中就占有非常重要的地位，他們給予了海倫許多幫助和鼓勵(lì)。海倫渴望光明，假如給了她三天的光明，那么她將會(huì)在第一天去看她那些有生命和無生命的朋友，第二天，去看人與自然的歷史，第三天去看令人敬畏的建筑和美麗的花還有被綠色環(huán)繞著的草地和樹木。假如我是海倫，我擁有了三天光明，第一天會(huì)去欣賞祖國的大好河山，第二天會(huì)去看那些曾經(jīng)帶給我?guī)椭娜�，第三天�?huì)去森林中和小動(dòng)物們玩耍。所以海倫。凱勒相信視覺一定是令人賞析悅目的。

　　從《假如給我三天光明》這篇自傳散文中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但不能因?yàn)橐粫r(shí)的過失而永遠(yuǎn)處于失落的狀態(tài)，因?yàn)槟闶冀K都是滿足的，充實(shí)的。勝利的結(jié)果固然重要，拼搏的過程中是最絢麗多彩的`。

讀后感的作文600字篇8

　　“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年們。”這是此書扉頁上的一段話，看了這句話后我便懷著一種不太情愿的心情開始看，因?yàn)槲覀冞@一代獨(dú)生子女大都有著一種依賴性，但是我們也希望做的更好��！為什么，嬌慣`任性`依賴性強(qiáng)就會(huì)成為我們的代名詞呢？

　　當(dāng)我翻過最后一頁時(shí)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事時(shí)，先前的想法便無影無蹤了，我深深的被震撼了，那是一種心靈深處的震動(dòng)。他三番五次的拋棄自己本來可以生活的很好的家，出海闖天下；在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，他沒有慌作一團(tuán)，而是頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)幍降�；在他�?dú)自一人置身于荒島時(shí)，他不但沒有放棄任何生的希望，并且在孤島上努力的生存了那么多年。這些，對(duì)于我來說都是想都不敢想的。此時(shí)，我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，我成長的道路基本上都已經(jīng)讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了，我只需要從上面走過去，完成自己的理想就可以了。然而，這樣平坦的道路讓我在上面走了12年，12年來沒有風(fēng)浪，沒有挫折，我卻還時(shí)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè) ，我根本沒有嘗到過人生辛酸苦澀的一面，感受到的只有幸福和快樂，盡管這樣我還可悲的沒有意識(shí)到自己是多么的幸福。我覺的生活就像一杯茶水，有的人喝它就只嘗到它苦澀的味道，沒有品出他內(nèi)含的清香：而有的人呢，他會(huì)細(xì)細(xì)的品味著，直到品出清香為止。這一切都取決于品茶者對(duì)茶（生活）的感受。

　　從前，我不相信“一本好書能拯救一個(gè)人。”這句話，現(xiàn)在我800%的相信。因?yàn)槭撬屛艺J(rèn)識(shí)到自己的不足，是它讓我知道自己的生活條件是多么優(yōu)越。我看到了一個(gè)自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的人；我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅(jiān)毅去創(chuàng)建，去開拓。我想，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)他的精神，他的品質(zhì)，加倍努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)為了祖國，為了老師，為了爸媽，更為了我自己！

讀后感的作文600字篇9

　　二年級(jí)的時(shí)候,我也經(jīng)常讀這篇《賣火柴的小女孩》,然而,讀上幾次也沒用,因?yàn)槲抑恍蕾p他的結(jié)構(gòu),但是,我卻從來沒有感悟到這篇文章的感人情節(jié).如今,我已不那樣欣賞了,因?yàn)槲乙呀?jīng)徹徹底底的讀懂了這篇文章的精髓.

　　主要是講:在一個(gè)大雪紛飛的年夜,一個(gè)衣衫襤褸的小女孩,赤著腳在大街上跑來跑去買火柴,然而沒有一個(gè)人買她的火柴.此時(shí),她趴在別人家的窗外,看著里面的小孩和父母吃飯,這時(shí),一輛馬車橫沖直撞,把小女孩撞到了墻角,饑餓和寒冷結(jié)束了她年輕的生命.

　　啊,世界太不公平了,一個(gè)可憐的小女孩,你也應(yīng)該有你金色的童年,你也應(yīng)該穿著漂漂亮亮的衣服,帶著小手套去上學(xué),然而你卻什么也沒有.只是讓你和我們比起來,我們可差多了.我們的生活富裕了,但是小學(xué)生的吃、穿卻挑三揀四,就連幾十塊錢的衣服都不穿,還要穿名牌的、進(jìn)口的,要知道,父母掙錢是不容易的呀!可是大家想一想,如果我們和文中的小女孩比,那我們是何等的慚愧,因?yàn)槲覀兪怯幸路纱┑难?可卻還不知足,我也看到過這樣的事:一個(gè)小孩高高興興地走在上學(xué)的路上,一個(gè)有錢的小孩走過來,諷刺他說:你就穿那么點(diǎn)兒破衣服還去學(xué)校呢!小男孩一聽就回到家里找媽媽要新衣服.這時(shí),媽媽就給他講了這篇童話《賣火柴的小女孩》.媽媽說的多對(duì)啊,里面的小女孩什么都沒有,而他已經(jīng)有了,難道還不知足嗎?

　　讀了這篇文章,讓我知道了許許多多的事,不能挑三揀四,有什么就穿什么、用什么并不是挑來挑去,不穿這件不穿那件.在此同時(shí),我也深深地祝愿著小女孩在天堂之上活的快樂、活的幸福.

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