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《讀竊讀記》讀后感

時(shí)間:2021-04-08 16:35:45 讀后感 我要投稿

《讀竊讀記》讀后感

  讀完一本書(shū)以后,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的《讀竊讀記》讀后感,歡迎大家分享。

《讀竊讀記》讀后感

《讀竊讀記》讀后感1

  本學(xué)期的第一單元主要寫(xiě)書(shū)。書(shū),我們天天都要讀,但我們從來(lái)沒(méi)有像作者一樣偷偷讀過(guò),讀了(竊讀記)以后,我更加發(fā)奮學(xué)習(xí),以作者為榜樣。

  每當(dāng)我不想讀書(shū)時(shí),我總會(huì)想到作者沒(méi)有書(shū)讀,那種對(duì)知識(shí)的渴望,我想到自己有條件為什么不好好學(xué)習(xí)、讀書(shū)呢?課文以“竊讀記”為中心,從藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入。細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受和復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)只是的渴望。小作者利用“下雨天,留客天”這種理所當(dāng)然的借口,自我安慰,在書(shū)海中繼續(xù)沖浪,有幾分童稚,還有幾分詭異。在“竊讀”的氛圍中,一方面享受閱讀的快樂(lè),一方面還要時(shí)刻關(guān)注周邊的.環(huán)境還適不適宜“竊讀”。非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的心情變化,使人如臨其境。

  我體會(huì)了竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)求知的渴望。同時(shí),我還要學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)。我決定,要于書(shū)結(jié)下朋友。

《讀竊讀記》讀后感2

  這幾天我讀到這樣一則故事,題目是《竊讀記》,這一則故事的作者是林海音女士。

  林海音女士,一有時(shí)間就去書(shū)店看書(shū),躲在一角,一頁(yè),兩頁(yè),貪婪地讀著。她很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!這種讀書(shū)的滋味,讓她懼怕被發(fā)現(xiàn),所以她把自己隱藏起來(lái)。當(dāng)書(shū)店的日光燈亮起來(lái)的時(shí)候,才合上書(shū),依依不舍地把書(shū)放回去。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每一個(gè)人都面臨著一個(gè)非,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——書(shū)的征服,是你征服書(shū)?還是書(shū)征服你?亦或是書(shū)與你之間正在相互征服之中。

  這是一個(gè)非常有意思的問(wèn)題,答案是多種多樣的。但是,不管答案是什么,都包含著一個(gè)意思——成長(zhǎng)。

  或許書(shū)征服了你,那意味著你被書(shū)迷住了。這時(shí)的你,沉迷在書(shū)里忘了吃飯;忘了玩耍;忘了時(shí)間……祖先的遺訓(xùn),先哲的思想,人類(lèi)幾千年的文明,都通過(guò)書(shū)向你灌輸,默默影響著你,教育著你,陶冶著你……在這樣的氛圍里,你會(huì)長(zhǎng)大。

  或許是你與書(shū)的互相征服,那就更有意思了。你的腦海中會(huì)浮出各種各樣的問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題解決了,又出現(xiàn)了新的問(wèn)題,問(wèn)題層出不窮,征服永無(wú)止境,你的每時(shí)每刻都處于成長(zhǎng)之中。

《讀竊讀記》讀后感3

  暑假,讀呀讀呀讀呀。好暈!我把《岳飛傳》合上,拿起六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)亂翻起來(lái)。

  看到《竊讀記》,我不經(jīng)被這題目吸引了。

  少年林海音愛(ài)讀書(shū),但因?yàn)槟欠N貧窮感引起了她的自卑。可還是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應(yīng)該學(xué)的呀!

  “一頁(yè)、兩頁(yè),我如饑餓的瘦狼,貪婪的吞讀下去!绷趾R粲檬堇莵(lái)比喻自己,說(shuō)明她多希望獲得知識(shí)!我一邊敬佩林海音,一邊臉紅了:我呢,讀書(shū)只是讓老師高興、開(kāi)心!獲得分?jǐn)?shù)。哪像林海音,獲取知識(shí),提高學(xué)習(xí)水平啊?我翻翻課外書(shū),一遍、兩遍,ok!看好了!馬上把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜,看電視去了。五年級(jí)中午看書(shū)時(shí),也就瞄瞄而已。羞愧羞愧!

  “鑿壁偷光”的匡衡也值得我學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有燈,他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來(lái)學(xué)習(xí),看書(shū)。

  林海音,貧窮;我,一般;她,愛(ài)看書(shū);我,瞄瞄就ok!林海音看完書(shū),還輕輕地放下,說(shuō)明她多么愛(ài)看書(shū)!我,書(shū)亂放。書(shū)柜上,有本;電視機(jī)上,有本;床上還有幾本!

  我拿起《岳飛傳》細(xì)細(xì)品嘗!

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