《將心比心》讀后感7篇
認真讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的《將心比心》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《將心比心》讀后感1
在生命的過程中遇到不如意的事是很正常的,沒有一個人會一生都如意美滿,重要的是不要使那不如意成為我們生命中的主導,要適時調整心態(tài),獲得幸福。曾經我們也做過學生,也知道當學生的辛苦,過去我們也有令老師頭疼的時候,也曾對著作業(yè)喊累,也有偷懶的時候,當然還少不了犯錯……
每一個教師都是一名辛勤的園丁,只有不斷學會傾聽的人才能在理想的世界中不斷的前行,同時,也才能真正踏實的把自己的工作做好。靜下心來耐心傾聽老師和學生的訴說,傾聽老師和學生心靈深處的需求和情感,把他們的語言當作鮮活的生命來接納吧!
《將心比心》讀后感2
讀完《將心比心》這篇課文,我有了深刻的體會。
將心比心,對老師來說是一種尊重,對朋友來說是一種信任,而對父母來說卻是一種感恩和孝敬。在我們生活中,有多少事值得我們去注意:撿起一片瓜皮,清潔工多一份笑臉;和伙伴發(fā)生矛盾,和平解決,讓我們的游戲更加歡樂;為父母做一件家務,讓他們臉上的皺紋消除一層。
以前,我上課不認真,班干部提醒我,我也不理睬,但我現(xiàn)在會換位思考了。老師也常和我們說要換位思考一下,老師的心情是怎樣的。可我以前總是不理解。
看似簡單的“將心比心”卻包含著深義,沒有了人與人之間的將心比心,就不可能會有人與人之間的貼心來往。
將心比心,讓生活更加和諧,讓人類造福世界。
《將心比心》讀后感3
中國有句成語,叫作“將心比心”。意為己所不欲,勿施于人!度f善集》中有云:“物我一體,將心比心”!皩⑿谋刃摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。最近讀了《舍得》一書中的日常篇,看到這個詞更加深有體會。人立于社會之中,每天都能遇見很多事情,如果大家都能將心比心,換個角度想一想:我這樣做,別人感受如何呢?如果是我,我又會怎樣想呢?這樣很多問題都會迎刃而解。
《將心比心》讀后感4
前幾天,我們學了一片課文,叫《將心比心》,其中文章的最后一個自然段是我感觸頗深,里面談到,“如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。”
我想到在三年級的.時候,我也試試幫助同學,幫同學撿筆、尺子、橡皮之類的。有一回,我不小心崴腳了,走路一瘸一拐的,放學時,我獨自慢慢地走著,后面誰拍了下我的肩膀,回頭鄧治、馬宇翔上來,一人幫我拿著書包,一人扶著我走出校門。
這不就是“將心比心”嗎?你幫助了別人,那么在你需要幫助的時候,別人也會幫到你。
《將心比心》讀后感5
讀了《將心比心》這篇課文,深有感觸。“人人為我,我為人人”我想真正能做到這句話的人十分少。比如:在大街上,買了東西隨手亂扔包裝紙時想過環(huán)衛(wèi)處的工人辛勤勞動沒有?在大街上隨處停車,方便了自己的時候想過擁擠了交通沒有——如果每個人都這樣做,社會將會變成什么樣?不敢想象。古人曾經說過:“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”把垃圾扔到垃圾箱里,這只是舉手之勞,把車停到停車場也不是什么難事。
如果人人都換位思考,多站在別人的角度去想想,我們的世界一定會更加和諧、美好。正如一首歌里唱的:“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的未來!边@不正是我們期望的嗎?
《將心比心》讀后感6
有一次,我和媽媽去阛阓,阛阓門上的塑料門簾又重又硬,走在我后面的那個人掀開門簾出來后,就松開了門簾。我跟在他的后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”
昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。
《將心比心》讀后感7
今天,我們學習了《將心比心》這篇課文,我從中懂得了許多 ……
課文講了本文作者的奶奶和媽媽的感人故事,那一小小的舉動,就可以看出一個人的人品;那一句話,就給了人多么強大的力量,使我深受感動和教誨。
我也要學會將心比心,當老師講課的時候,我要認真聽講,多站在老師的角度上,因為老師經常站在同學們的角度上,總是選擇最好的給我們,沒有很想過自己,這就是將心比心了。
學了這篇課文,我懂得了:做人要互相寬容,互相理解,將心比心,這個社會就會變得更加和諧、更加美好。
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