【推薦】讀后感的作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這本書(shū)主要講了：狐貍列那很可惡、很狡猾，自從夏娃把他做出來(lái)以后，列那就跑到了動(dòng)物王國(guó)，捉弄小動(dòng)物們，最慘的是：伊森格倫和向特格雷一家，一個(gè)是狼一個(gè)是雞，伊森格倫被捉弄了十幾次，在動(dòng)物國(guó)王生病的時(shí)候還被扒了皮。向特格雷一家成員已經(jīng)死了一大半，不剩幾只了。還好警犬懲罰了列那，要不然——后面的事情不堪設(shè)想！列那還有更狡猾的一面，在動(dòng)物國(guó)王要?dú)⑺臅r(shí)候列那找理由盡然躲過(guò)了！可是列那也有善良的一面，在過(guò)彎遇難的時(shí)候，動(dòng)物國(guó)王都被嚇得大驚失色，但是列那把國(guó)王救了。還有一次是狡猾和善良都有的，——再治國(guó)王得病時(shí)，第一天列那狡猾的說(shuō)：“治這種病的時(shí)候，現(xiàn)需要狼皮，蓋在您的身上�！瘪R上忠誠(chéng)就把伊森格倫的皮趕快割掉，拿給了動(dòng)物國(guó)王，公貓?zhí)菖囫R上反應(yīng)過(guò)來(lái)心想：下一個(gè)一定是我，我要趕緊留！要不然我就要完蛋了！果然列那就說(shuō)：“下一個(gè)要公貓?zhí)菖嗟钠?lái)蓋國(guó)王的腳！”這時(shí)公貓?zhí)菖嘁呀?jīng)跑得沒(méi)影了，“下來(lái)要梅花鹿牙齒磨成粉！”列那就讓國(guó)王吸了這個(gè)粉，然后又用草藥，國(guó)王得病就治好了。
我感覺(jué)狐貍列那很狡猾，我們千萬(wàn)別跟他學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇2
這個(gè)故事講了風(fēng)是一個(gè)小男孩的朋友，這個(gè)男孩是一個(gè)苦孩子，沒(méi)有爸媽?zhuān)恢笔秋L(fēng)在幫助他生活。但有一天，小男孩病了，他想要春天地快樂(lè)，夏天的水果，秋天的葉子，風(fēng)都給了他。風(fēng)雖然盡力讓他快樂(lè)，但他病得太重了，冬天又很冷，沒(méi)有棉衣穿，棉被蓋，最后活活被冷死了。
這算是一個(gè)感人的故事，讓我們感受到了他們之間的情感。風(fēng)為了苦孩子愿意去找他要的東西。春天地風(fēng)帶來(lái)了快樂(lè)，夏天的風(fēng)帶來(lái)了自己費(fèi)盡周折找到的水果。秋天的風(fēng)，為了讓孩子快樂(lè)給他跳舞，冬天的風(fēng)，冒著冷出去找木炭，棉衣。也讓我們感受到了風(fēng)濕那么高大，善良。如果我見(jiàn)到，我愿意獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，給他們一點(diǎn)東西。
希望這樣的苦孩子越來(lái)越少。
讀后感的作文 篇3
最近讀了于永正老師的這本書(shū)，感觸頗深。此書(shū)總共分十個(gè)章節(jié)，第四章的童心未眠、第五章的行無(wú)言之教的內(nèi)容給了我很大的啟示。因我一直教低年級(jí)，學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，經(jīng)常視課堂紀(jì)律若無(wú)物，這是低年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄ｉT(mén)的特性。童心未眠的標(biāo)志之一是始終保留孩子般的好奇心；做一個(gè)有“孩子氣”的教師。其實(shí)于老師所講的童心未眠還有更深的`一層意思，那就是理解和體諒學(xué)生。記得有一次，于老師班上一個(gè)孩子遲到。于老師在班上放肆的表?yè)P(yáng)那遲到的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，班上所有的學(xué)生都問(wèn)，為什么遲到還要在班上放肆表?yè)P(yáng)呢？于老師當(dāng)場(chǎng)回答學(xué)生說(shuō)：“你們哪個(gè)有勇氣遲到了，還能像他那樣大大方方走到教室門(mén)口，還有如此膽大的喊聲報(bào)告。是你們肯定會(huì)躲在某個(gè)角落哭臉。”就這樣，那調(diào)皮學(xué)生再也沒(méi)遲到了�；叵氘�(dāng)初我教一年級(jí)時(shí)，我的一直嚴(yán)格要求學(xué)生，上課不準(zhǔn)說(shuō)話、不準(zhǔn)調(diào)頭、不準(zhǔn)做小動(dòng)作……。若干個(gè)不準(zhǔn)之后，其實(shí)效果并不理想，學(xué)生在課堂上想做卻不敢做，想說(shuō)卻不敢說(shuō)，整個(gè)一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生死氣沉沉，毫無(wú)積極性可言。
我想對(duì)待所有的學(xué)生，我就是教學(xué)能力并不是他們所吸引的地方，我想“微笑”才是低年級(jí)學(xué)生所需求的。于老師說(shuō)，“溫”就是寬容、大度、有氣量、不計(jì)較。我非常喜歡于老師的那句格言：“先處理心情，再處理事情�！边@對(duì)于低年級(jí)教師是多么的重要。他們剛剛離開(kāi)父母親溫暖的懷抱，他們需要這“溫”；于老師告訴我們做一個(gè)甘草。甘草有三個(gè)特性。作為老師除了和藹可親，溫文爾雅，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要“嚴(yán)”；那么在這“溫”與“嚴(yán)”之間還要講究一個(gè)“度”。
于老師在本書(shū)中還講訴了自己從教生涯中的一些教育故事，書(shū)中有一段是作者自己對(duì)自己的約法三章：一、不背手；二、主動(dòng)和學(xué)生打招呼；三、課間和學(xué)生一起玩；四、到學(xué)生家里走走；五、經(jīng)常講故事和笑話；六、幽默；七、努力讓微笑成為自己的名片；八、做值日；九、一旦做錯(cuò)了事，公開(kāi)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；十、定期征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議�？吹竭@里，深深地震撼了我的內(nèi)心。和孩子一樣，有什么不好？于永正先生作為一個(gè)全國(guó)著名的特級(jí)教師，都能如此要求自己，為何我不能。
師生關(guān)系是平等的，我們要理解學(xué)生，不妨放下架子，不居高臨下地俯視學(xué)生，不帶有色眼鏡評(píng)價(jià)學(xué)生，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“平等對(duì)話”。于老師就是這樣用一件件平凡的小事，一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，贏得的學(xué)生對(duì)他喜歡。
讀后感的作文 篇4
《狼王夢(mèng)》講述的是母狼紫嵐在一場(chǎng)大暴雨中，與獵狗廝殺搏斗后艱難產(chǎn)下了四只小狼崽。紫嵐為了完成狼爸爸的遺愿，很想把三匹公狼培育成狼王，結(jié)果失敗了，三個(gè)孩子也都死了，紫嵐想讓自己的孩子成為狼王的夢(mèng)，永遠(yuǎn)落空了。
于是，紫嵐又無(wú)奈地把實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望寄托在狼孫身上，最后為了保護(hù)自己的孫子死在金雕的爪下，心中充滿了遺憾的離開(kāi)了間。
母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨，可以一口咬斷孩子的喉管，甚至眼睜睜地看著自己的狼兒在搏斗中受傷、死去，被饑餓的狼群咬的碎尸萬(wàn)段，也不幫它。狼兒們長(zhǎng)大后，不必像我們?nèi)祟?lèi)來(lái)回報(bào)父母，反而要撕咬它們，甚至可以殺掉他們。對(duì)狼來(lái)說(shuō)，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。這是多么偉大的愛(ài)啊，因?yàn)槔堑氖澜绺?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有經(jīng)過(guò)了殘酷的鍛煉，才能夠在狼優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來(lái)，狼爸爸狼媽媽為了讓孩子增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，不至于被淘汰，竟然可以收藏起對(duì)孩子的愛(ài)，展示給孩子殘酷的一面，甚至犧牲自己的生命。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的世界也是講感情的，哪怕是兇惡的狼。到了生命的最后一刻為了女兒而與狡猾可怕的金雕搏斗，表現(xiàn)出母愛(ài)最偉大的一面，這一點(diǎn)無(wú)異于人類(lèi)。
讀后感的作文 篇5
20xx年1月30日
凡事并不需要追求太多的結(jié)果，享受過(guò)程，本身就是一種快樂(lè)。
文中的父子倆都喜歡棒球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但技術(shù)都很糟糕。父親“盡量避免親自去打”，看到兒子打得糟糕時(shí)，自己覺(jué)得很丟臉，內(nèi)心也感到非常痛苦。而兒子則不同，雖然自己的成績(jī)不盡人意，但感覺(jué)到快樂(lè)，打完球后“滿面笑容”。為什么他們的態(tài)度迥然不同呢？
我想，這是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題。棒球運(yùn)動(dòng)，本身就是一種娛樂(lè)性的體育運(yùn)動(dòng)，目的是身體得到鍛煉，心情得到放松�？墒歉赣H意識(shí)上并不這樣認(rèn)為。他覺(jué)得既然參加了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就要有好的成績(jī)，如果成績(jī)太差，會(huì)遭到別人的嘲笑的。這是一種功利性的心態(tài)。以這種心態(tài)活著，人會(huì)覺(jué)得很累，很痛苦。而且像父親那樣因害怕丟臉而卻步，那也永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
“第五次失誤”，“仍然面帶微笑，就像剛剛得了冠軍似的�！眱鹤拥膽B(tài)度是樂(lè)觀的，健康的，積極的。他能在一個(gè)玩的過(guò)程中找到樂(lè)趣，享受著自己快樂(lè)的人生，這不就是我們?cè)S多人需要尋找的人生本源嗎？很多時(shí)候，很多事情，如果你以一種快樂(lè)、輕松的心態(tài)對(duì)待，反而會(huì)獲得意想不到的成功。
人生，與其痛苦著，還不如快樂(lè)著。不需要追求太多的結(jié)果，當(dāng)作游戲，會(huì)有不一般的收獲。
讀后感的作文 篇6
讀過(guò)幾本書(shū)，其中《海底兩萬(wàn)里》(注音版)是我最喜歡的。這本書(shū)非常有意思。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水，卻被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇所救。從此，他開(kāi)始了驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行，并親眼目睹了底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上南極，領(lǐng)略了美麗而危險(xiǎn)的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容豐富，描寫(xiě)了許多海洋生物和海洋現(xiàn)象，使我了解了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，故事情節(jié)讓人驚心動(dòng)魄又讓人身臨其境的感覺(jué)。 其中，“鸚鵡螺”號(hào)被困冰山群，我的感觸很深。寒冷的天氣里，“鸚鵡螺”號(hào)撞到了冰山上，五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，它的所有出口全被冰墻堵住了。在這個(gè)時(shí)候，主人公及船上的所有人用他們的頑強(qiáng)，在船長(zhǎng)的冷靜、果斷與堅(jiān)韌的指揮下，終于讓“鸚鵡螺”號(hào)躍出了破碎的冰面。
這個(gè)過(guò)程，讓我明白一個(gè)道理：在困難面前，一定要有勇氣去面對(duì)它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
讀后感的作文 篇7
《塔克的郊外》是一本非常有趣的書(shū)，大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的大體內(nèi)容吧。大草原的災(zāi)難終于降臨了——人類(lèi)要把大草原變成他們的居住地，所以蟋蟀柴斯特讓知更鳥(niǎo)約翰去請(qǐng)他的經(jīng)紀(jì)人——聰明絕頂、能言善辯的老鼠塔克和他的貓朋友亨利。當(dāng)特克和亨利知道大草原正面臨危機(jī)時(shí)，塔克便冥思苦想，終于想出了一條妙計(jì)。他找到了一個(gè)無(wú)人知道的地窖，便命眾人盡力改造成“海德雷的故居”，然后亨利貓吸引人們的注意力，把人們引到了“海德雷的故居”，人們誤認(rèn)為那就是“海德雷的故居”，這樣大草原就成了旅游景點(diǎn)，人們也打消了把大草原改造成居住地的念頭。
雖然小說(shuō)中的主人公是遭人們痛恨的老鼠，但是我還是很喜歡他，因?yàn)樗\(yùn)用自己的智慧拯救了大草原。這讓我懂得了只要有智慧就可以贏得人們的尊重。
從這本書(shū)中我還得到了一點(diǎn)啟發(fā)：大自然是人們共同的家，我們不要去破壞它。當(dāng)人們把一片片草原改成自己的居住地，得到了溫暖的房子，小動(dòng)物們卻失去了自己的家園，更多的動(dòng)物面臨瀕臨滅絕的危機(jī)，也許就連最常見(jiàn)的動(dòng)物也可能從地球上消失，那可真是太可怕了！保護(hù)動(dòng)物的家園就等于保護(hù)自己的家園。
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