【必備】感受作文合集10篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感受作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
青果悠游來到熱鬧、繁華的北京的第一天，我們想去前門大街逛逛。可是，怎么去呢？經過大家一致同意，乘坐地鐵前往。
我們住的賓館離“分鐘寺地鐵站”最近。經過一路詢問，步行了大約20分鐘，我們來到了“分鐘寺地鐵站”。買票前，我琢磨:地鐵與動車同樣是在軌道上行駛，地鐵的價格應該不會很便宜。我詢問了售票員阿姨票價，誰知阿姨說：“兩元錢，只要不出站，換乘多少次都可以�！蔽液荏@訝：北京的地鐵真的這么廉價？在徐州，兩元錢僅僅只能坐一次公交車！
這么廉價，它的路程一定很短吧！可是那位阿姨耐心地告訴我們：地鐵10號線到達宋家莊，轉5號線到達崇文門，再轉2號線就到達前門了。媽媽邊聽邊仔仔細細地把售票員說的全都記錄下來。買到了票，我發(fā)現(xiàn)這不是普通的紙票，而是像月票一樣含芯片的塑料票。進站之前刷一下，在地下，無論換乘多少次直到出站時，再把這張票放進回收的閘機里。
通過安檢，我們來到了月臺。坐地鐵的人可真多呀肯定是因為地鐵便宜吧！這時，隔著玻璃防護墻，我看見一輛地鐵呼嘯而過，爸爸告訴我，北京地鐵最高時速可以達到每小時80公里。雖然地鐵正在減速，但速度依然很快。地鐵停穩(wěn)了，車門開啟,人群蜂擁而入我也被“吸”了進去。進門我一眼就看見了對面車門上的行程圖，行程圖上有許多小綠點和小紅點，綠點表示已經走過的站點，紅點表示還沒有到達的。每一個點的上面或下面都有一個車站名，由一個個箭頭連接起來，箭頭所指的就是我們前進的方向。仔細一看，這輛地鐵的所經站點還真多……還沒數(shù)完站點呢,老師就說該下車了。原來,我們該換乘了。我對按照媽媽手中的記錄又換乘了5號線和2號線。真的是非常便捷呀！我發(fā)現(xiàn)，每次等地鐵都不超過三分鐘，雖然轉乘了兩次，但不到1小時我就到達了前門大街。
在前門大街，我們參觀了“杜莎夫人蠟像館”，品嘗了“大柵欄”的美食，乘坐了“叮當小火車”，還淘了許多新奇的小玩意兒，玩得很開心。坐地鐵返程時，我們就非常熟練地買票換乘了。我還在自動售票機上成功投幣購票了呢!但是，最近聽說北京地鐵要漲價了，這可能是我們最后一次乘坐北京廉價便捷的地鐵了。
北京的地鐵，既經濟實惠而且方便快捷，還不會堵車，真不愧是北京人出行的法寶啊！
感受作文 篇2
六月，一個多情的季節(jié)。窗外，零星的雨點，總是那樣輕易地撥弄我們的心弦。
不記得是哪一次，自從我們說了再見之后，那雨，總是無端地打亂我們的視線，仿佛是要把我們拉回到那分離的前夜。從那以后，我們彼此陌路，仿佛整個世界都在因我們的分離而憂傷。那顆不安分的心，總會隨著你的身影而跳動。
青春的羽翼在陽光下閃耀著光輝，我們，一群陽光般的少年在微風中穿梭。我們喜歡運動，愛好自由，希望能在無邊無際的田野上歌唱，說著那遙不可及的夢想，喜歡看傻打球時的奮不顧身，喜歡精彩而華麗的轉身，喜歡堯的淡定自若，喜歡標的自信滿滿。喜歡喧器的我們，不喜歡獨處。黑夜的枷鎖，總是能那樣輕易地禁錮我們的身軀，但那顆躁動不安的心，久久不能平靜。
想抓住時間的尾巴，將它定格在我們的每一個笑容中，將悲傷寫在沙灘，乘著海浪隨風飄遠。將快樂刻在心里，珍藏我們的歡笑。總是不停地安撫那顆不安分的心，飛翔，是它的渴望，總是希望能有一天，背上行囊，走到那遙遠的地方，那里，有山，有水，有夢，還有那顆不再躁動的心。
夜，美麗星空，看螢火蟲承載著夢想不停地閃爍。
雨，干脆利落，念魚兒將希望傳遞大海廣闊任其遨翔。
雨夜，清澄晶瑩，刷洗著葉兒干涸后的溫柔。
明日，看窗處，陽光明媚，我們正笑得燦爛。
感受作文 篇3
改革的春風吹過神州大地，我們的家鄉(xiāng)，如同一只羽翼逐漸豐滿的雄鷹，充滿著對明天的希望，正準備展翅飛翔，飛向蔚藍的天空，俯視祖國大地！我們用一雙雙勤勞的手，用滿腔熱血的激情，用一往無前的豪邁氣魄，用一日千里的速度，奮勇向前！
驀然回首，曾經這們這個偏僻、貧窮的家鄉(xiāng)，連一條水泥路也沒有。那用黃土做成的道路，坑坑洼洼。當天公不作美，大雨傾盆，雨水一瀉千里時，遭殃的總是我們。一不小心，要么踩進水坑里，濺得一身泥水；要么腳底打滑，摔了一跤，跌得一身的泥土。但是現(xiàn)在，坑洼的小路已經隱沒了蹤跡。如今的水泥路，使得莘莘學子們可以好好上學，不再受雨天的困擾了。回想當年，我們的學校，我們的教室，是那么的“古老”。教室里的黑板，已經受傷慘重，到了該退休的年齡了卻又遲遲不肯下崗。而那破爛的窗戶，留下了抹不去的歲月的痕跡，留下了無盡風雨的洗刷，留下飽經滄桑的姿態(tài)。但是現(xiàn)在，一幢幢新的教學樓在我們眼前出現(xiàn)，我們可以在寬敞明亮的教室里學習，“黑板爺爺”已經退休了，現(xiàn)在則是滿面春風、油光煥發(fā)的“綠板大叔”閃亮登場，而我們以往枯燥無味的學習已經一去不復返了。我們現(xiàn)在有了籃球場，乒乓球場，還有許許多多的健身設備，我們學習并快樂著。以往家鄉(xiāng)的房子大都是低矮、陰暗的，但現(xiàn)在，高大明亮的樓房如雨后春筍一般地出現(xiàn)。人們的生活水平提高了，心里也樂了。想當年，我們的家庭用水都要去挑的，費心、費力、費時。而現(xiàn)在，有了自來水，既省心，又省力，還省時，別提有多暢快了！
我毫無理由不相信我們的家鄉(xiāng)會越來越繁榮，人們的生活會越來越好，身上的腰包會越來越鼓，居住的樓房會越來越高！
往事如風，站在歷史的新起點，我們必須在改革開放的大潮中激流勇進，揚帆起航！用我們的辛勤與智慧，沿著改革開放之路，深入貫徹科學發(fā)展觀，用求真務實的態(tài)度，揮灑出新的輝煌，成就新的跨越！讓我們用更深遠的眼光，更豪邁的氣魄，更高超的手筆，描繪出更輝煌燦爛的畫卷�。ㄖ笇Ы處煟簠切≈校�
感受作文 篇4
當我坐在公交上旁觀周圍的人的時候，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都沉浸在了手機的世界里。
每個人都低頭沉浸于虛幻的世界里，缺乏了熱絡的交流，空氣彷彿凝結似的，我感到孤寂又冷清。我提著背包愉悅地踏上香溪之旅，一上了車，映入眼簾的是一顆顆黑壓壓的頭，大部分的同學注意到我的存在，也只是迅速地抬起頭，便又低了下去，這種情形使我有些憂心。進入了香溪園區(qū)，那參天古木矗立在各個角落向我們招手，那清澈小溪流遍整座森林跟我們問好那清新祥和的幽境令人悠然神往，陶醉其中，忘卻所有俗事。我無意地回首，竟發(fā)現(xiàn)幾位同學還專注于手上的手機，對周圍美麗的環(huán)境渾然不覺，真所謂“入寶山，空手回”，這讓我回憶起前天的報導，有名少年因為低頭玩手機，沒有注意來車，而喪失生命，同時我也想起爸爸曾說的話，電子產品是方便我們的工具，千萬不要成為他們的奴隸，低頭族成天生活在虛擬當中，他們漸漸脫離現(xiàn)實，失去了人與人的聯(lián)系，甚至丟掉了自己的性命。
科技日新月異，手機的功能越來越多，低頭族也現(xiàn)身于各個角落，不過我認為這是個極劣的現(xiàn)象，低頭族不再關心生活，無心觀賞身旁的美;他們不再留意旁人，失去關懷別人的愛，這樣整個社會將被寒霜覆蓋，缺乏人情的溫暖，讓我們挺直那彎曲的脖子，抬起頭，嗅嗅這世界的芬芳吧!
感受作文 篇5
上初中以來，我一直有個小小的愿望——把房間設置成教室的模樣，再請一個老師在那里為我講課，這樣就不要擔心失眠了。
每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。
在小學的時候，晚上看了看手表，驚訝的說道：“啊，就9點了�！比缓筅s緊爬到床上睡覺�，F(xiàn)在，看了看手表：“呀！怎么才11點��？”然后又繼續(xù)忙活起來。
老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)？你們能不能為作為學生的我們著想一下？你們每次都說：“你們每人只要做一份作業(yè)，而我要改那么多份。”我們交錢給學校，學校又發(fā)工資給你們，難道你們不用改作業(yè)嗎？你們每一次都是對著答案改，請問我們哪有答案對著做？你們有時不改作業(yè)，直接說一句：“沒時間改了�！闭垎柸绻覀冋f一句“沒時間做了”你們會怎樣？
你們用不用老是叫家長？我記得班主任經常說：“別一點點小事就來向我打小報告，你們不是小學生了�！蹦敲茨隳�？每次都向家長說我們那個不好、這個不好的，你們有沒有想過我們的感受？難道你是小學生？
班主任總是喜歡在家長面前說一些有的沒的。你們就是那么的自私，從不為學生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。
希望這種老師可以改一改。
感受作文 篇6
上午，老師和我們一起做了一個游戲：感受殘疾人。
首先扮演盲人。第一個上場的是何子仁、劉小峰，老師叫劉小峰去找何子仁。游戲開始了，劉小峰小心翼翼地前進著，生怕摔跤，當何子仁就在他身邊的時候，劉小峰走過去了，何子仁焦急地說：“后面，后面�！边^了很久，劉小峰終于找到了何子仁。我和肖萬發(fā)是一組，不一會兒就輪到我們了，我緊閉著雙眼，伸開雙手，保持平衡，小心翼翼地挪動雙腳，“肖萬發(fā)，你在哪兒？”我問著，但他不作聲。正當我灰心喪氣的時候，突然摸到了什么東西， 我睜眼一看，原來是肖萬發(fā)呀！這場游戲結束后，我想：雖然我們不是盲人，但是我們不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接著扮演肢殘人。老師先要我們打左手放在脖子上，接著用右手折飛機，要折的平整些。游戲開始了，我折著飛機，到了對折時，結果怎樣都對不齊，在萬分危急的時候，我急中生智：用腳在幫忙吧，我忙抬起右腳，用腳趾幫忙壓住紙。終于折完了�？墒钦鄣倪�是不平整，我想：做個肢殘人可真不方便，我用兩只手折，比用一只手來折方便多了。
父母給了我們那么健康的身體，做個殘疾人可真不方便��！
感受作文 篇7
是一個秋日的早晨，醫(yī)院里有著以往沒有的美麗，鳥兒在枝頭婉轉的歌唱，天地之間抹上了一層溫柔的金黃，不管在他眼里，這一切都是黑色的。
他叫簡安，是一位癌癥患者，她從來不愿意接受治療，因為她覺得自從患病之后一切反抗都是無果的，而且他對這個世界沒有一絲留戀。
簡安像往常一樣，在醫(yī)院附近的公園里散步。秋日里，天空像一顆碧藍色的寶石，偶爾傳來一陣陣涼爽的風，大樹披上了一層金黃的外衣，整個世界充滿了暖意。
一個女孩吸引了簡安的注意，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她長得很漂亮，一雙大眼睛尤其引人注目，但并不傳神。簡安向女孩走了過去，發(fā)現(xiàn)她的眼神猶如無底的`黑洞，卻一直望著一顆參天大樹。簡安用手在女孩面前揮了揮，女孩的眼睛并沒有反應，而是笑著說：“抱歉，我不知道�！焙啺矊ψ约旱男袨橛行┌脨溃缓靡馑嫉恼f：“抱歉，我不知道，你為什么一直待在這里呢？”女孩說：“我在感受美好�！焙啺埠芤苫�，看不見怎么感受？簡安不想破壞女孩美好的心靈，也不想捅破這個事實，便一直陪著女孩，直到她父母接她回家。
女孩告訴簡安，她叫安琪，在她11歲那年，一次高燒奪走了她的光明，她之前一直練習舞蹈，還獲得不少獎項，做一名舞蹈家一直是她的夢想，盡管失去光明，失去夢想，但她依然覺得，這世界是美好的。安琪告訴他，只有眼角膜移植才能讓她的眼睛好起來。
那段時光，簡安和安琪一起感受這秋日的美好，簡安的性格也發(fā)生了變化。他開始主動的接受治療了，護士也說他不像以前動不動發(fā)脾氣了，他開始發(fā)現(xiàn)身邊的美了，他不再像以前那樣自暴自棄了。
有一天，安琪微笑著對簡安說：“你變得不同了。”建安沒有回答他，因為他知道這一切都是安琪的功勞。安琪說：“你知道嗎，我曾經也自暴自棄過，不過我發(fā)現(xiàn)，這樣并不能解決什么問題，只會讓這一切變得更糟糕，所以我開始感受這世界的美，雖然我看不到，但，我的心能夠感受得到�！彼噶酥缸约旱男乜�，揚起一個燦爛的微笑。簡安微笑著說：“謝謝你，安琪�！卑茬髡f：“我只是幫你撿起了你丟失的東西而已�！�
又過了一年，又是一個秋天，還是那么美好，莊重而溫暖。簡安的癥狀惡化了，簡安用自己的微笑迎接死亡，最后的時間里，簡安簽下了眼角膜捐贈書。
另一個病房，安琪回復了光明，她開心地問護士，那個捐贈的人叫什么名字？護士說叫簡安。安琪呆住了，護士給了她一張照片。上面還是那一年秋天，簡安在參天大樹下站著，安琪也恬靜的望著那棵大樹，一切那么美好，安琪把照片反過來，上面寫著：
感謝你幫我的雙眼驅逐黑暗。
我想讓你感受不一樣的世界。
感受作文 篇8
“人類社會是否有權是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關心態(tài)度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態(tài)度，并使一個窮苦的人永遠陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢？貧富的形成往往由于機會，在社會的成員中，分得財富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會對他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過量已經讓人失去了自由，在這種情況下，作者創(chuàng)作了《悲慘世界》。
《悲慘世界》是以一個真實的故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個貧苦農民因偷了一塊面包而判刑五年，出獄后因身份證的與眾不同而無法就業(yè)。這樣的場景打動了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部巨作，同時，這樣的事件也深深的觸動了讀者的心靈。
小說中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監(jiān)獄，資產者的沙龍，大學生居住的拉丁區(qū)，為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀的法國社會。書中的人物都是反映當時社會的代表人物。主人公冉阿讓是一個本性善良的勞動人民，但社會的不公讓他對社會進行了盲目的報復行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯事。然而這種悔恨引領他走上了另一條路，使他的品質上升到了崇高境界，體現(xiàn)了小說中的第一種愛——勞動人民的“仁愛”。
警察沙威立志維護-法律的尊嚴，絕不心慈手軟，他是當時法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀著“仁愛”的光芒。
《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動人民對殘暴的統(tǒng)治者的憤怒和控訴。法國當時的資產階級社會不斷折磨那些窮苦人民時，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強制下無法呼吸，他們的一切都令人產生了無盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。
改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛”之心，那些統(tǒng)治者對勞動人民實行迫-害和威逼時，他們已經喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對黑暗統(tǒng)治的控訴。通過一些偶然來推動小說情節(jié)的發(fā)展，悲憤中又有著濃郁的浪漫主義，人物的美丑躍然紙上。
“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反復復一再出現(xiàn)，并且排除了其余的事�！�
感受作文 篇9
今天是一個令人興奮、高興的日子，我懷著激動的心情來到了學校，雖然天氣陽光明媚但還是有點冷，就像我們雖然興致勃勃，但還是有點緊張。比賽的結果應該是比較理想的，雖然不是第一句，但我的心情況說是滿意的。
記得在剛上學時，就要學習武術操，可我們只是做了一個“不能笑到最后的人”——開始學兩三節(jié)操就沒有學了。因為愛搶課的數(shù)學老師經常將體育課與數(shù)學課連著一起上，所以就一直沒有很多時間學操，其實在上數(shù)學課時只一部分人在聽，還有一部分的人就“丟了西瓜，撿了芝麻”——不專心聽講。
既然我們不上體育課，為什么還會得到第二名呢？正是因為在比賽的前一天，我們進行了魔鬼式訓練：從上午第三節(jié)課直到中午，放學后，匆匆忙忙趕著吃了幾口飯，又急忙趕著去學校。繼續(xù)緊張的訓練，到下午放學。第二天我們又訓練了一節(jié)課，所以才會得到這么理想的成績，但還是沒能拿到第一，我們有點沮喪，但賽后，班主任對我們說了一些話，讓我們不禁有了些自豪感，因為我們花了一點時間來訓練操，但第一名的班級花了大量時間去訓練它，而且比賽分數(shù)也不相上下。也許動作再標準些，喊的聲音再大些，那么我們就是第一名了，可正像“世上沒有后悔的藥一樣”。過去的事已經匆匆走過，現(xiàn)在，我們唯一能做的就是爭取在下一次期末考試中取得第一名。因為經過了這次比賽，我知道我們是最棒的。
感受作文 篇10
鄉(xiāng)居的日子是一缽閃爍的黃金，在暗糙的沙礫里流溢著舊王族的光輝。
在書上讀到這樣漂亮的句子總會莫名地欣喜，只是我不明白，在我心中老舊的鄉(xiāng)村是如何流溢起舊王朝的光輝。而關于我母親道來的記憶，似乎要從那泛黃的紙頁所散開的氤氳香氣說起——
母親所鋪陳出的鄉(xiāng)村，似是一個玉米之鄉(xiāng)。新中國成立之前，土地綿延四方，而地方上的豪奢人家在偌大的莊園內鋪上一塊塊滑膩的青石板，每一塊都雕刻上繁復綺麗的花紋。那時的流光溢彩是如此的不可想象。
而我記憶中的外婆家呢？木質樓梯吱吱呀呀歡快地呻吟；院子里竹質老躺椅會被午后的陽光曬得溫暖可親；灶臺上熱熱鬧鬧的大鍋肉，在熱氣中喜氣洋洋的家人……這些便是平凡生活的真諦了吧。
而現(xiàn)在的鄉(xiāng)村是大不同了。木樓推到，磚房建起，盡管四周雜草蔓生，可如今的鄉(xiāng)村到底是多了幾分新氣息。我的外公外婆始終堅守在那里，于是我的父母、舅舅們常常去看望他們�？伤麄兛赐碾y道不是他們心中青蔥歲月的所在，他們心底念念不忘的故土么？那是鄉(xiāng)村，亦是一個動人深情的符號。老人迷離的目光里，變多了幾分說不清道不明的意味深長。
于是，有了我的感受鄉(xiāng)村，有了我鄉(xiāng)居的日子。母親常常帶我到鄉(xiāng)間散步，更興致盎然的也是她。她看見成堆叢生的豬草會興奮地大叫，然后懊悔地說，要是她小時候看到這些可割來喂很多豬。后來我又看到她看豬草時目光里別樣的神采。還有村邊小路旁各色的花花草草，獨特的玩耍方式。在母親口中，鄉(xiāng)村便是一本讀不完的書。
如此，也便是整個夏天了。
一日，母親和我去散步。走到一半，“呀！”她突然歡喜地驚訝起來，繼而蹲下去看著前面的一棵草，“什么呀？”我走近問她。那是一棵草，粉紅色的，在大片綠色的映襯下顯得格外嬌美，花瓣似乎沒長齊，只開了半邊。母親說，這是半邊蓮，是很好的草藥，當年治好了外婆的怪病。真的嗎？真這樣神奇嗎？我不由蹲下身子，仔細看。半邊蓮，半邊美麗，半邊慈悲。小小的花倔強地挺立著，似乎要你去仰視它的美麗。
這是舊王族的光輝，以奪目的光芒綻放它的美麗，留存它的精神。請容許我把它比作鄉(xiāng)村吧。蓮吐半邊的芬芳，留下半邊的遐思，它倔強獨立地守望開放，流溢光輝。它芳華絕代，綿綿不息。
自始至終我都感受到了鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是黃金，風沙掩映，你流溢著舊王族的光輝！
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