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讀西游記有感作文

時間:2021-04-10 13:23:11 讀后感 我要投稿

【必備】讀西游記有感作文集合九篇

  當細細品完一本名著后,你有什么總結呢?此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀西游記有感作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】讀西游記有感作文集合九篇

讀西游記有感作文 篇1

  吃完早餐,她把我送到學校,然后又匆匆忙忙地趕去上班!”弄的我又羞又惱,都有了“酸酸”的感覺,我生怕眼里的“珍珠”落下來,只好裝打哈欠抹去眼淚。讀《西游記》有感作文您聽了后,二話沒說,放下包,鞋也沒脫,就到廚房忙起來了。600字作文不,一定有?我只能呆呆的望著天上的星星和月亮。

  在我們看來,唐僧也許只是一個飽讀經(jīng)書、一心向佛的人,但他在困難面前卻顯示得臨危不懼、百折不撓。在貧苦百姓里,他是那樣善解人意、助人為樂;在徒弟面前,他則又是以一顆寬容而又鎮(zhèn)定的心,教育徒弟們。他這輩子,只有愛,沒有恨,他的精神流泄千里,慷慨奉獻。

  孫悟空雖然高高至上,總是把自己當成大人物看待,個性也比較沖動,多次與唐僧頂嘴,也多次與唐僧分離,但是他一路上斬妖除魔,多做善事,對師傅更是可敬可佳,最終跟隨師傅西天取經(jīng)。可以看出他是一個智勇雙全、身手敏捷、神通廣大、心地善良的人,也是一個既有正義感的人。

  豬八戒是個典型的“懶”例子,整天游手好閑,好吃貪睡,顯示出一種天真可愛的樣子。聽到師傅遇到危難時,救不了,就開始想要回家,半途而廢是他的缺點。當然,他也有優(yōu)點,幽默、善良、忠厚老實。孫悟空不在時,打妖怪和化齋這些苦差事就由他來完成了。豬八戒還懂得調節(jié)心情,這點精神,值得我們學習。

  沙僧是一個忠厚誠懇,任勞任怨,正直無私,一心一意保唐僧西行,謹守佛門戒律的人,同時,他也是一個沉默寡言,不知變通的性格特征。

  總之,師徒四人每人都有長處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)熝。”我們應該學習他們的長處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個十全十美的人!

讀西游記有感作文 篇2

  先說那神通廣大的孫悟空吧,他有著火眼金睛,能看透人心,可以立刻分辨出是人是妖,即使妖精沒現(xiàn)身,它那靈敏的鼻子也可以聞出來濃重的妖氣,就是他這兩樣無人能及的本領,才避免了許多妖精的侵入.孫悟空還能七十二變,蒼蠅.蚊子.大象他都可以變出來,去迷惑妖精.

  再說那肥頭大耳的豬八戒,我對他的印象可不好,好色.貪吃懶做,在他身上都表現(xiàn)得淋漓盡致.不過,他也有好的地方,就是在危難的時候,想到的是師父,畢竟是師父為帶著他成佛的嘛!

  三個徒弟里最小的一個,就是沙僧.他給我的感覺總是傻傻的樣子,而且非常誠實,別看他平時老實巴焦的,到了師父遇難的時候,他比孫悟空還性急呢!

  再說那總是"阿彌陀佛"的師父,他是一個很善良的人,是非常非常善良,善良得過了頭,那就叫糊涂了,像三打白骨精那一回,只要妖精稍一變身,他就被迷糊住了,還氣孫悟空誤打好人,我覺得,要是沒有孫悟空在啊,他早就羊入虎口了.

  這師徒四人真是各具特色,但他們有著相同的耐力,最后,都成了大雷音寺里,受人供養(yǎng)的佛.

讀西游記有感作文 篇3

  每當我處在繁華都市之中,面對圍繞在身邊的闌珊的燈火時,我都會感到很迷茫。而在這時,一種莫名其妙的感情總會在心中油燃而生,那也許是一種向往之情。對,的確是,我向往一種人,一種心如止水,六根清凈,掃紅塵往事于門外的人——佛家之人。盡管向往,但我卻沒有決心皈依佛門,但在我心中卻一直保留著一塊凈土,在那里,供奉著一顆舍利子。它屬于那位竭力于美好人間的和尚——唐僧。

  我的朋友曾經(jīng)這樣評價過唐僧:一個軟弱,無用,經(jīng)常輕信壞人的和尚。這句話無情地刺痛著我的心,在我心中無比高尚的僧人,在現(xiàn)代人眼中竟變的如此丑陋。我不禁大感吃驚,而在這同時,為了不讓那顆舍利子灰飛煙滅,也為了不讓那塊凈土被埋沒,我不得不在此地深刻地談一談唐僧。

  西去之路,茫茫一片。西方極樂世界在我們都市人的概念中,太過虛幻,太過飄渺。而在被功名利祿所淹沒的社會,又是何等可笑?!但是,總應該有人記得,在好久以前,有一個人,不辭辛苦,用注滿勇敢,自信的腳步,走完了茫茫的西去之路。在不朽的名著《西游記》中,作者描繪的西天之路是異乎尋常的艱難,惡劣的環(huán)境在此還只算的上小困難,而可怕的九九八十一難更使得唐僧舉步唯艱,它們一次一次地打擊著唐僧的心。或許,對于心理脆弱的當代人來說,一個困難就是致命的!但唐僧卻堅定地握著一柄利劍——用永恒的信念與無窮的勇氣所澆鑄的寶劍,毫不畏懼地劈開了一塊塊擋路石!什么妖魔鬼怪,又如何在一個偉大的靈魂面前站住腳跟?我不禁試問,如果是一個軟弱的人,又怎能做得到?

  想一想,曾有多少次,唐僧面對著死的威脅,他仍是毫無懼色.為什么?因為他總相信,邪惡是無論如何也打敗不了正義的,待到風雨過后,陽光總會照耀到每一塊土地,甚至是陰暗的角落。來自西域的七色光會使大地光彩四射,充滿生機和活力,讓快樂與滿足洋溢在每個凡人身上。正是這種堅定而又永恒的信念,如悟空的筋斗云一樣托著唐僧踏上了勝利的頂峰,得到了神圣的經(jīng)書,然后將其中的高尚精神傳播給世人,使得凡間更美好,再也沒有罪惡------

  你也許不禁會問,就算這樣。人間還不是仍有邪惡嗎?這不是唐僧的過錯,那是因為我們還未傳承他高尚的靈魂,甚至連一個人也沒有!但是,我要告訴你,只要我們每個人有一個堅定的信念,再加上無窮的勇氣,就算世界尚不完美,也沒有關系!所以我相信,只要每一個人都像唐僧一樣,又何恐沒有一個耀眼奪目的天上人間?!

  談到輕信,我反要責問一些人,你看,至少輕信中還有一個“信”字,而在當今社會中,又有多少人做不到誠信,就算連輕信也達不到?輕信至少代表了用一顆善良純潔的心去對待每一個人。所以,我喜歡唐僧的輕信。

  上面所談到的這些,有多少我們能比得上?又不禁要向天試問:我們有什么資格對唐僧評頭論足?

  所以我們不得不承認,《西游記》給了我們很多啟示,但如何把它們運用于當今社會,至今還是一個未解之謎--。。

  后記:寫完這篇文章,心中忽然輕松了好多,好多。

讀西游記有感作文 篇4

  暑假里,我看了四大名著之一《西游記》,這本書講述唐僧和他的三個徒弟一路上經(jīng)歷了各種各樣的艱難,四人團結互助,斬妖除魔,終于經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)!段饔斡洝防镂易钕矚g孫悟空,他神通廣大,有一雙火眼金睛,一路上斬妖除魔保護唐僧,所有的妖怪他都不怕。豬八戒好吃懶做,但是他有一顆善心,也很可愛。沙和尚做事踏踏實實。我最有體會的是,唐僧師徒遇到困難的時候,他們不怕困難,齊心協(xié)力,最終取得了成功。

  他們團結一致的精神,堅持到底的決心,都值得我們學習。在今年暑假我學滑板的時候,我總是摔跤,摔得我胳膊,手都破了,真想不學了。媽媽很嚴肅的對我說:“你怎么遇到這么小的困難就放棄了呢?你不是最喜歡看西游記嗎?唐僧師徒經(jīng)歷了那么多困難,都沒有放棄。難道你就遇到一點小困難就退縮了嗎?”我聽了以后,想這學滑板也好像在“取經(jīng)的路上,我還沒取到真經(jīng)呢!”我鼓足勇氣又重新滑了起來,滑了幾圈以后我終于可以滑的像小鳥一樣輕松了。

  通過閱讀《西游記》讓我懂得了,在我們遇到困難的時候,也要勇敢面對,堅持到底,最后就會取得勝利的。

讀西游記有感作文 篇5

  《西游記》講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔,并且經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。 孫悟空是《西游記》中的一個主要人物,是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領高超,是妖怪們的克星,他天不怕地不怕——敢于大鬧天宮、直搗地府,攪得天上和天下人仰馬翻,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的.不凡氣度,也有調皮好動、沖動魯莽、愛作弄人的缺點。他機智勇敢又好斗,與至高至尊的玉皇大帝斗志,叫響了“齊天大圣”的美名,捍衛(wèi)了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪斗智,善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自如的如意金箍棒下決不對妖魔留情;他赴湯蹈火,冒著生死的考驗,還要承受來自師父的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能阻止他出色地完成取經(jīng)的任務。

  說到豬八戒,雖然他也是保護唐僧西行取經(jīng)的有功之臣,但它沒有孫悟空那樣神勇,更談不上什么光輝高大,但他在《西游記》中算是一位最搞笑的人物了。從外表上看,它肥頭大耳、袒胸露腹,一副滑稽可笑的模樣;從性格上看,它有時貪吃貪睡、還藏私房錢、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明,老想著高老莊的媳婦、愛撒謊。他有時又熱情、樂觀、無拘無束。

  師父唐僧,雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的搞笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力,但他品行端正,一心向佛。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那么不中用,尤其是他時不時會犯糊涂,會相信豬八戒的謊話或妖怪的變化,從而對孫悟空進行懲罰,有時還逼他走。我覺得唐僧是那么刻板無趣。

  書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這種精神是值得我學習的。想想自己,我在學 習的過程中,一碰到困難或者有不懂的,不通過自己努力思考,便想半途而廢,甚至還大哭大鬧、有頭無尾,我沒有把一件事情從頭做到尾,現(xiàn)在想想我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功。∫驗槲胰プ隽,而且是堅持到了最后。

讀西游記有感作文 篇6

  當我讀完吳承恩寫的這部名著《西游記》后,我心中充滿了深深地感慨!

  其中,我最喜歡的是孫悟空,他嫉惡如仇,勇敢機智,具有英雄般的力量和手段。同時,也保有猴子的好動與急躁。他三打白骨精、收服紅孩兒、熄滅火焰山,一路上降妖除魔,他功勞最大,取經(jīng)后成就“斗戰(zhàn)勝佛”。

  豬八戒憨厚、單純、力氣大、能吃苦,但又好吃懶做,愛占小便宜,貪圖女色,雖然經(jīng)常嚷著散伙,但有大難來臨時,也義無反顧的救師傅,為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞,功成之后成為“凈壇使者”,是個頗受人們喜愛的角色。

  沙和尚,法名悟凈,取經(jīng)路上挑擔、備齋、任勞任怨,也曾降妖除魔,對唐僧忠心耿耿,最后成為“金身羅漢”。

  唐僧乃金蟬子轉世,身材高大,舉止文雅,溫和善良,西天取經(jīng)雖然遇到九九八十一難,卻始終虔心向佛,至死不悔,歷盡千辛萬苦,終于取得真經(jīng),得成正果,受封“旃檀功德佛”。

  通過讀《西游記》使我懂得了許多,我要學習他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神,做事要持之以恒,不能半途而廢,正所謂“只要功夫深,鐵杵磨成針”,我要執(zhí)著的向著自己的目標前進!

讀西游記有感作文 篇7

  在這個暑假里,我讀了四大名著之一的《西游記》。作者是:吳承恩。雖然在電視上看過很多遍,但是,看完書后還是給了我很多感受。

  比如說:書中的唐玄奘,雖然他人妖不分,而且還不聽孫悟空的勸說。但是他一心向佛,心地善良,不怕路途遙遠,不怕妖魔鬼怪,一心為了求取真經(jīng)。而孫悟空是個神通廣大、法力無邊的石猴。他嫉惡如仇、除惡務盡、聰明機智、本領高強、慧眼識妖。他對師傅忠心耿耿,打起妖怪來果斷利落。不過他也有一點小缺點——愛炫耀。就像有一次他把師傅的袈裟拿個老和尚看,結果引來了黑熊怪。八戒他好吃懶做、貪圖美色,但是他手上的九齒釘耙威力也不小。沙和尚任勞任怨,擔子都讓他挑。他也可以幫助大師兄(孫悟空)抵擋一些小妖怪,但有時他也有一些小馬虎。有時候孫悟空讓他看好師傅,但是有時候就不知跑到哪里去了,結果回來的時候唐僧就不見了。

  看玩這本書后,我覺得人無完人,像唐僧四人都有各自的優(yōu)缺點,我也一樣。不過我今后會改掉自己的缺點,做一個更好的人。

讀西游記有感作文 篇8

  在去年世界讀書日推薦的書單中,我最喜歡的就是《西游記》了。小說時而催人淚下,時而令人捧腹大笑,時而令人陷入沉思,《西游記》讓我明白了路是靠自己堅定地走出來的。

  《西游記》講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒四人歷經(jīng)九九八十一難后,終于到達西天取得真經(jīng)的故事。在這么多小故事中,讓我印象最深的就是在取經(jīng)的漫漫長路中,孫悟空那種堅持不懈、勇往直前的精神。在“三打白骨精”的故事里,白骨精變化成了一個女子來迷惑唐僧。孫悟空火眼金睛一下子就認出這是個妖精,一棍子打死了。唐僧肉眼凡胎誤以為是悟空錯殺了人,一氣之下把他趕回了花果山。沒過多久唐僧就被妖怪抓走了。其實孫悟空到了花果山并沒有在那里享樂游玩,而是一心想著唐僧。最后,還是孫悟空把唐僧救了出來,他在前往西天取經(jīng)的路上,不斷地為唐僧降妖除魔,才讓唐僧到西天如來那里取得了真經(jīng)。

  在我們的日常生活中,也是如此。一個人如果遇到崇山峻嶺就不敢前進,害怕山中有妖魔鬼怪,那么他不但不會進步,還可能退步;一個人如果像豬八戒那樣,沒有上進心,一天到晚就想著放棄,那么當他碰到困難時就只會打退堂鼓;一個人如果像孫悟空那樣,雖然在取經(jīng)的路途中遭受唐僧的驅趕和八戒的挑撥,但是他從來沒有放棄和懼怕過,而是勇往直前、堅持不懈,總是勇敢地沖在最前面。我們作為一個少先隊員,都應該像孫悟空一樣百折不撓。在學習中,如果我們某一門成績考得不理想,我們不應該隨隨便便放棄,而是要找出錯誤的原因努力改正,爭取下一次考出好成績。

  在《西游記》的電視劇里,有一首歌是這樣唱的:敢問路在何方,路在腳下。我們要像孫悟空那樣踏踏實實地走好每一步,相信只要自己堅定信念、勤奮努力,終有一天會取得成功!

讀西游記有感作文 篇9

  《西游記》這本書主要寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。

  唐僧當然是第一號人物了,他心地善良,心慈手軟,不過有的時候也分不清黑白是非。二號人物是孫悟空,他調皮好動,尤其時而變得本領,法力無人能及,只不過有的時候有些頑皮,有些太過分而已。三號人物是豬八戒,為人憨厚可愛,不過有的時候,他有點貪吃、好睡罷了。

  四號人物是沙憎,老實誠實,這么多年來從無怨言。《西游記》是我國的四大名著之一,他為我們講述了許許多多好看的故事,我希望大家以后能夠多看一些書,特別是我國的四大名著。

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