讀后感作文500字錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
當(dāng)讀完《三角地》這篇文章后，我明白了一個(gè)終身受益的道理：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。
這篇文章講了這樣一個(gè)生動(dòng)的故事：在三角地，有一戶家庭十分不和睦。爸爸是酒鬼，媽媽是賭徒，五個(gè)孩子也不爭(zhēng)氣。后來(lái)大哥醒悟了，帶領(lǐng)三個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹改變了全家。
讀完這篇文章后，我想：大哥為了這個(gè)家庭付出了太多太多，如：為大弟整整按摩了一夜，為二弟千方百計(jì)地爭(zhēng)家教費(fèi)……從這些事例中，我明白了：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心，大哥就是很好的典范。他在幫助弟弟妹妹時(shí)，也幫助了自己，也改變了自己！
我很喜歡書中的一句話：從今天起，我要讓全世界都知道，三角地有一個(gè)偉大的人家。讀完這句話時(shí)，我?guī)缀醪桓蚁嘈�。我心想：不就是幾個(gè)小孩子，難道他們還能干出什么驚天動(dòng)地的大事？于是，我迫不及待地往下讀，直到讀完�！斑@個(gè)大哥永不放棄，我佩服呀！”我情不自禁的說(shuō)。是啊，他改變了自己，改變了全家，改變了三角地所有人家對(duì)他們的看法，的確讓人欽佩！
這時(shí)，我不禁陷入了沉思……
一天，爸爸告訴我了一件事：他有個(gè)高中同學(xué)，原來(lái)家里很有錢，開(kāi)了工廠，后來(lái)，因經(jīng)營(yíng)不善，所以倒閉了。他決望了，天天挨聲嘆氣，也不去找工作，家里過(guò)著清苦的生活。
同學(xué)們，我們要記�。阂粋�(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。讓我們做生活的強(qiáng)者吧！
讀后感作文500字 篇2
剛剛讀了一遍《妞妞》，不，其實(shí)只是瀏覽了一遍，留著眼淚送走了妞妞。很欣慰作者又寫了一集《死亡是不存在的》，慰籍了我心痛欲裂的心情。
佩服周國(guó)平，他不愧是一個(gè)哲人，能把這上帝制造的殘忍事實(shí)描述的那樣詳細(xì)，那樣的令人無(wú)法去面對(duì)，以至于我?guī)缀踝x不下去，但一種強(qiáng)烈的意念仍促使我像作者一樣舍不下妞妞，陪著妞妞體會(huì)那撕裂人心的痛苦。我想象不到做為妞妞的媽媽是怎樣熬過(guò)來(lái)的，她是不是也像祥林嫂那樣精神失常了？我痛恨著造物主制造了這些疾病，是的，還有誰(shuí)能有這樣的本領(lǐng)，玩弄世人于股掌之中？上帝啊，求你寬恕世人的罪，免去那些災(zāi)難和疼痛……我知道，我的呼聲軟弱到連呻吟都不如，世界上還有多少這樣的生死離別在發(fā)生著，有多少無(wú)可奈何的哀告在充斥著上帝閉塞的耳膜。妞妞有幸擁有一本自己的書，尚可告慰自己短暫的生命歷程，讓那折磨你的病痛永遠(yuǎn)也不要靠近你，妞妞！祈禱你在天堂里是一個(gè)健全的小天使，無(wú)憂無(wú)慮，享盡在人間沒(méi)有得到的快樂(lè)！
不想再讀第二遍，不是的，而是不忍再讀第二遍，不忍再一次觸摸妞妞的痛，我只想記住妞妞的好，而不愿意再去經(jīng)受那種熬煎。
什么也不想說(shuō)了，看外面陽(yáng)光多么的美好，風(fēng)兒多么的溫柔，生命是那么的美麗，我竟是這么的幸福！
什么腰纏萬(wàn)貫，什么冠冕堂皇，什么山珍海味，什么……；什么窮困潦倒，什么寄人籬下，什么生不逢時(shí)，什么虎落平川，什么……。一切的一切，都不是什么，只是有一個(gè)健康的身體，就什么都是了！
問(wèn)好各位好友！祝福萬(wàn)安！
讀后感作文500字 篇3
剛放假這幾天，我看了一本十分關(guān)于無(wú)私的母愛(ài)的書《瘋羊血頂兒》。
這本書主要講了血頂兒剛出生就看見(jiàn)母親被黑母狼咬死，而別的公羊則四處逃逸，母親為了救它，把本人的血噴到了它的頭頂。它為了替母親報(bào)仇所以每天都把角插在雷電擊開(kāi)的石頭中，不時(shí)練習(xí)身手，最終它把角磨成了兩個(gè)尖利筆直的尖角。它開(kāi)端替母親報(bào)仇，它用它的尖角痛死了黑母狼的小狼崽，還捅傷了母狼，母狼憤恨了，傷好了后它想方設(shè)法的報(bào)仇，最終趁血頂兒睡覺(jué)，咬斷了它的'脖子。
讀完這本書后，我的心久久不能寧?kù)o。我被母羊猴戲?qū)ρ攦旱膼?ài)震動(dòng)了。自古以來(lái)，母親對(duì)兒女的愛(ài)無(wú)微不至：給你夾菜，給你送雨傘，幫你蓋被子固然這些只是小事，但卻譜寫了出了母愛(ài)的要義。
我突然想起了一本我以前看過(guò)的書：汶川大地震過(guò)后，救援人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)，救出了許多的幸存者。聽(tīng)，有哭聲！一名救援人員喊，其別人聞聲找到一處似乎是居民區(qū)的中央，在一片廢墟里，他們找到兩個(gè)人，一個(gè)死去多時(shí)的女人和一個(gè)嬰兒。這位可敬的母親彎著背幫本人的孩子擋住了掉下的水泥板，她身邊的手機(jī)里有一條未發(fā)的短信：孩子，你要?jiǎng)倧?qiáng)的活下去！看到這，我不由淚流滿面。是啊，母親是無(wú)私的；母愛(ài)是崇高巨大的；母愛(ài)是浩瀚如海的，無(wú)論何時(shí)何地，母親都會(huì)為了本人的孩子盡本人最大的努力，哪怕是龍?zhí)痘⒀ㄒ矔?huì)為了本人的孩子往前沖！
但是有些孩子卻身在福中不知福，跟媽媽頂嘴吵架難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)不知在何時(shí)添上了幾根銀絲；媽媽眼角不知何時(shí)爬上了皺紋
在媽媽為你夾菜的時(shí)分說(shuō)聲謝謝吧！在媽媽下班后幫她捶捶背吧！為媽媽多做一些本人能做的事吧！
讀后感作文500字 篇4
記得去年的暑假里，我讀了這樣一本書，名字是《斷劍》。還記得其中一句讓我們很受益的話：不相信自己的意志，永遠(yuǎn)當(dāng)不成將軍。書中是這樣講述的：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一對(duì)父子一同去打仗。父親已做了將軍，兒子還是馬前卒。一陣號(hào)角聲響起，父親交給兒子一個(gè)箭袋，里面插著一支箭。父親對(duì)兒子說(shuō)：“這是家傳寶箭，佩帶身邊，力大無(wú)窮，但千萬(wàn)不可取出�！迸鍘毤膬鹤佑⒂聼o(wú)比，當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他拔出箭，他驚呆了。一支斷箭出現(xiàn)在他眼前。帶著一支斷箭作戰(zhàn)，支撐他的意志如失去支柱的房屋轟然坍塌。最終他慘死與亂軍之中。
有人說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑遣幌嘈抛约海寗e人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才是最了解自己的�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯(cuò)誤的泥潭種越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，他們正如我們的左膀右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們既要相信自己又要相信別人。相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，他又能相信誰(shuí)呢?當(dāng)自己有著清醒的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！�、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！闭l(shuí)都不能夸口自己是完美的，帶別亙古不變的真理，但同時(shí)也沒(méi)有人是一無(wú)是處，因此我們要相信別人，更要相信自己。這些種種都告訴我們，無(wú)論在任何時(shí)候，都要相信自己，在迷茫的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)相信別人，只有懂得相信，懂得自信，你才會(huì)擁有精彩的人生。
讀后感作文500字 篇5
剛剛讀過(guò)《袁氏當(dāng)國(guó)》一書，頗有耳目一新之感，原來(lái)歷史也可以這樣寫啊。說(shuō)實(shí)話，我愛(ài)讀歷史，但是不愛(ài)讀連本大套的歷史，更不愛(ài)讀現(xiàn)代所謂歷史學(xué)家或者研究者編寫的歷史書籍，不為別的，只是感覺(jué)匠氣太濃，書象是為寫而寫的，這樣讀來(lái)就沒(méi)什么意思了。最近一個(gè)時(shí)期，所謂的另類歷史寫作開(kāi)始出現(xiàn)，用不那么嚴(yán)肅、不那么匠氣的手法來(lái)寫歷史，雖然精品不多，但總是多了一種廁上讀書的選項(xiàng)，聊勝于無(wú)吧。在這些作家或者學(xué)者里，一直比較關(guān)注幾個(gè)人：如吳思、如譚伯牛等人，現(xiàn)在又多了一個(gè)唐德剛。
這些學(xué)者、作家都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是用通俗的語(yǔ)言來(lái)還原歷史，讓人從文字中窺到歷史的原貌或者說(shuō)最大限度的還原歷史的原貌。和那些機(jī)械、冰冷、教條的文字與觀點(diǎn)相比，這些人從來(lái)都不會(huì)給出你一個(gè)肯定的觀點(diǎn)和答案，結(jié)論是由你自己得出的。
最近一直在想，為什么會(huì)對(duì)這種類型的歷史書籍感興趣？大概是對(duì)過(guò)去所學(xué)、所接觸到的知識(shí)和教育的顛覆吧，隨著年齡的增長(zhǎng)、了解到的事實(shí)、史料也比原來(lái)多了許多，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去自己所受教育是多么狹隘和片面，原來(lái)歷史是這個(gè)樣子的，史書是可以這樣寫、這樣讀的。()想想覺(jué)得頗好笑，上學(xué)的時(shí)候?qū)W歷史、學(xué)哲學(xué)，要求人們用科學(xué)的、歷史的、發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，可我們過(guò)去所學(xué)者，無(wú)一不違反此要求、原理，更有甚者，因?yàn)樗^階級(jí)分析的觀點(diǎn)要求，連最基本的史實(shí)都敢棄之如敝履，甚至連帝王時(shí)代的史官都不如，好歹人家還有秉筆直書的勇氣和精神。就沖這一條，我們有什么臉面去抗議日本人篡改教科書、毒害下一代？
史觀、史論也許是有階級(jí)性的，但是史實(shí)沒(méi)有。忘記歷史，就意味著背叛。雪國(guó)讀后感感動(dòng)中國(guó)讀后感舌尖上的中國(guó)讀后感---學(xué)會(huì)感恩。
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