讀《走自己的路》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀《走自己的路》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《走自己的路》有感1
有人說，人生是個(gè)圓。的確，很多人都可以在這個(gè)圓上找到一個(gè)起點(diǎn)，并不斷地走前人走過的路，但如果前人總墨守成規(guī)，我們現(xiàn)在都還可能過著原始社會(huì)的生活，把樹葉當(dāng)衣裳、用肢體語言交流，因此，在生活中總需要有人與眾不同。
今天，我讀了《走自己的路》這篇文章，對墨守成規(guī)有了新的理解。這篇文章主要講了“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”和肯·萊文走出沙漠的故事。法國科學(xué)家法伯把若干個(gè)有“跟隨者”習(xí)性的毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一個(gè)圓，并在離花盆幾寸遠(yuǎn)的地上撒上一些事物。結(jié)果，這些毛毛蟲因?yàn)楦S別人繞圈走，終于死了�？稀とR文的故事也很有意義。比塞爾是撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，村里的人曾多次嘗試著走出沙漠，卻都沒有成功。原來，這里的人都走別人走過的路線走，并且沒有確定一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以走不出。
讀了這兩則故事，我感觸很深。
愛迪生被世界公認(rèn)為發(fā)明大王，他一生發(fā)明了二千多樣?xùn)|西。如電燈。愛迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，已經(jīng)有了煤油燈、蠟燭等照明工具，如果愛迪生認(rèn)為，本來就該用煤油燈或者蠟燭等工具照明，而不想制造更加方便的照明工具，那到現(xiàn)在，也不會(huì)有電燈。也正是因?yàn)�，愛迪生他不墨守成�?guī)，想制造出更加方便的照明工具，所以他才會(huì)盡一切努力，制造電燈。
墨守成規(guī)有利也有弊。有時(shí)候，你進(jìn)行創(chuàng)新，反而會(huì)誤了大事。
記得我們的語文老師說過：“現(xiàn)在你們還是小學(xué)生，作文自己寫是寫不好的，所以，你們要多看作文選，多背作文�！痹诹�(xí)作的時(shí)候，我們班的同學(xué)都按照老師所說的去做，背作文書上的，只有我不同，進(jìn)行了創(chuàng)新，得了優(yōu)。但考試的時(shí)候，我還是會(huì)墨守成規(guī)，否則，我大膽創(chuàng)新，反而會(huì)讓改卷老師覺得不好。
結(jié)合文章和這件事，我對墨守成規(guī)有了更深的理解——墨守成規(guī)，固然不容易出錯(cuò)，但是若與眾不同，就會(huì)有更驚人的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。
讀《走自己的路》有感2
像但丁說的，走自己的路，讓別人去說吧！是啊，有自己宏大的理想，就應(yīng)該勇敢地走下去。
一群蛤蟆在進(jìn)行競賽，看誰先到達(dá)一座高塔的頂端，周圍有一大群圍觀的蛤蟆在看熱鬧。競賽開始了，圍觀者們一片噓聲：“太難為他們了，他們無法達(dá)到目的……”蛤蟆們開始泄氣了�？蛇�是有一些蛤蟆在奮力向上爬著。又過了一會(huì)兒，其它蛤蟆都被說服停了下來，只有一只蛤蟆還是努力地繼續(xù)向前。比賽結(jié)束，其它蛤蟆都半途而廢，就那只蛤蟆竭盡全力到達(dá)了終點(diǎn)，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)它是只聾蛤��！
因?yàn)榈竭_(dá)終點(diǎn)的是聽力有障礙的蛤蟆，它告訴我們，如果有遠(yuǎn)大的.理想，就應(yīng)該盡自己的全力向目標(biāo)前進(jìn)，而不要管旁人的議論。若有人對你說，你不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這是在白日做夢，那你就應(yīng)該像到達(dá)終點(diǎn)的蛤蟆一樣，做個(gè)“聾子”吧！要相信自己，滿懷信心地把自己的路走下去。我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，都是世界上獨(dú)一無二的。我們有能力使自己的人生多姿多彩。他人的建議可能不錯(cuò)，但自己的人生還是掌握在自己手上，要靠我們自己走下去。
讓我們懷著遠(yuǎn)大的理想，昂首挺胸，自信地前行-----走自己的路，讓別人說去吧！
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