關(guān)于讀后感作文500字匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀后感作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文500字 篇1
最近，我讀了一個(gè)讓我印象最深的故事：《都是殘疾人》。
一場(chǎng)大火，把尼爾從光明的世界里帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開了他，他一個(gè)人只好靠乞討為生。一天中午，他在路邊聽到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測(cè)，對(duì)方是個(gè)殘疾人。這時(shí)，他摸索著發(fā)現(xiàn)這個(gè)殘疾人給了他一張百元大鈔！他認(rèn)為，對(duì)方一定是個(gè)有錢人，便向他訴說自己的過去，想博得更多的同情。但沒想到，對(duì)方與自己的經(jīng)歷一樣！只是尼爾光顧著抱怨而已。
這兩個(gè)殘疾人，有著同樣的經(jīng)歷，類似的不幸，可它們的差距就是：一個(gè)是積極的面對(duì)，一個(gè)是一味地抱怨。一味抱怨的尼爾當(dāng)然也只能感受到自己的痛苦與悲哀了。
在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會(huì)感到壓力重，覺得自己很累；而不抱怨、樂觀對(duì)待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會(huì)感到快樂，活得精彩。我有一個(gè)朋友，和我在同一個(gè)英語班，學(xué)習(xí)成績(jī)還很不錯(cuò)。有一次，她又報(bào)了個(gè)語言班，剛好就在英語課后10分鐘。從那時(shí)起，每次上英語課她都在抱怨累，也不認(rèn)真聽老師講課。慢慢的，她的成績(jī)開始下滑了，滑到了每次考試都是班級(jí)的最后一名。這就是抱怨的威力了！沒辦法，她媽媽把她的英語班停了。
抱怨有什么用呢？只不過是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們才會(huì)抓住幸福！
讀后感作文500字 篇2
讀了《沉香救母》之后，我懂得了，母親對(duì)孩子的愛是無私的，孩子對(duì)母親的愛是永無止境的。沉香——是一個(gè)很好的例子，他為了救他的母親，不畏艱辛，克服重重困難，堅(jiān)持不懈，正是他這種精神，最終就回了他的母親。
他在尋找斧子過程中，歷盡艱辛，他找果子充饑，飲露泉最終尋得斧頭。 想想我們現(xiàn)在，都是母親照顧我們，而他是照顧她的母親。沉香的那個(gè)二郎神舅舅百般阻撓他，可他就是不放棄 沉香騰云駕霧，來到華山黑云洞前。
他大聲呼喚娘親，聲聲穿透重重巖層，傳入三娘耳中。三娘不由心情激蕩，百感在心。她知兒子已長(zhǎng)大成人，一片孝心來救自己，激動(dòng)不已，就將沉香喚到洞前。三娘自知哥哥二郎神神通廣大，當(dāng)年大鬧天宮的孫悟空也敗在他手中;沉香又年幼，況且二郎神還盜去了寶蓮燈，兒子哪能是他對(duì)手呢?所以，三娘叫沉香去向舅舅求情。
沉香飛身來到二郎廟，向二郎神苦苦哀求。誰知二郎神鐵石心腸，不但不肯放出三娘，反而舞起三尖兩刃刀，要向沉香下手。沉香怒不可遏，覺得二郎神欺人太甚，便掄起神斧，與他打起來。兩人云里霧里，刀來斧往，山里水里，變龍變魚;從天上殺到地上，再?gòu)娜碎g殺回天宮;直殺得山搖地動(dòng)，江翻海搗，天昏地暗。
這件事驚動(dòng)了太白金星，派了四位大仙去看個(gè)究竟。四仙姑在云端里看了一陣，覺得二郎神身為舅舅，如此兇狠地對(duì)待一個(gè)孩子，太無情無義了。于是相互使了眼色，暗中助了沉香一臂之力。沉香越斗越勇，越戰(zhàn)戰(zhàn)神，二郎神再也招架不住，只得落荒而逃，寶蓮燈也落入了沉香之手。最終，沉香救得了他母親。
讀后感作文500字 篇3
今天，我讀了一篇文章——《兩個(gè)鋤頭》。這篇文章讓我受益匪淺。
文章主要講了：一個(gè)農(nóng)民買了兩把鋤頭，一把十分勤勞，天天伴隨著主人出工，經(jīng)過泥土的碰撞和磨煉，變得锃明瓦亮；而另一把鋤頭，天天躲到屋子的墻角里，天長(zhǎng)日久，生銹了，結(jié)果被主人拋棄了。
這篇文章讓我明白：勤勞的人，就是能吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)困難，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，和遠(yuǎn)大的理想，這個(gè)過程中會(huì)有點(diǎn)辛苦，但是成功就是屬于勤勞的人的。而懶惰的人，則是一些自暴自棄、無法受苦，終究一事無成，這種人毫無疑問是失敗的。那把不工作的鋤頭，漸漸生銹，后來被主人拋棄了，就是最有力量的例子了。
社會(huì)上大致有兩種人：一種是勤奮的人，他們積極向上、努力學(xué)習(xí)、勇往直前、百折不撓，所以晚年往往能過上幸福、無憂無慮的生活。還有一種是懶惰的人，他們自悲、不學(xué)無術(shù)、遇到困難就退縮，還貪圖享樂，所以晚年大多數(shù)過清貧的生活。
我掩卷沉思良久，那讓我羞愧難言。因?yàn)槲也缓煤脤W(xué)習(xí)，也不分擔(dān)家務(wù)，父母常為此煩惱。記得一次，媽媽要出去買菜，叫我把地拖了，說稍后會(huì)有客人來。我爽快地答應(yīng)了。可是媽媽出去后，我就津津有味地看起了動(dòng)畫片，把她布置的任務(wù)拋到九霄云外。不久，客人來了，我才急忙“完成任務(wù)”——用水一潑地板，地板濕漉漉的，結(jié)果客人卻摔了個(gè)“狗啃泥”。我恨不得馬上找個(gè)地洞藏起來。我的散慢導(dǎo)致這樣的結(jié)果，真是羞愧難當(dāng)。
這篇文章告訴我們：只有勤勞的人才受歡迎，懶惰的人終究要吃虧。
讀后感作文500字 篇4
在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)�；üh香的秋天里的一個(gè)早晨，我讀了一篇讓人熱淚盈眶。百感交集的感人故事。
這是八歲女童佘艷的墓志銘：我來過，我很乖。她是一個(gè)撿來的孩子，她在世界上只生活了八年，因?yàn)樾r(shí)營(yíng)養(yǎng)不良，從小體弱多病，她從5歲起就知道自己和別家的孩子不一樣，他們有爸爸有媽媽，但她自己沒有，只有她自己和爸爸，她也知道這個(gè)家得靠她和爸爸一起支撐，自己要很乖很乖，不讓爸爸多一點(diǎn)點(diǎn)憂心和生一點(diǎn)點(diǎn)氣。有一年，她因而營(yíng)養(yǎng)不良得了個(gè)“急性白血病”！有一個(gè)記者寫了一篇報(bào)道，感動(dòng)了世界人民，在10天時(shí)間，已經(jīng)有超過56萬元捐款。雖然手術(shù)費(fèi)夠了但是最終她還是死亡了。她臨死前把那些錢分成了7份分給了7個(gè)跟她一樣得了“白血病”的孩子，讓他們好起來。
當(dāng)我看到這句話：看著懷中小貓一樣的嚶嚶哭泣的`嬰兒，佘仕友幾次放下又抱起轉(zhuǎn)過身又回頭，小生命已經(jīng)渾身冰冷，哭聲微弱，看她被拋棄再也沒人管只怕隨時(shí)沒命了！這句話讓我想起了我們現(xiàn)在幸福美好的生活，我們是多么幸福��！有爸爸媽媽的關(guān)愛，還有好的環(huán)境，可以到好的學(xué)校上學(xué)，但她沒有��！有一段話讓我可憐不已，就是：佘艷接受難以忍受的化療。玻璃門內(nèi)，佘艷躺在病床上輸液，床頭旁邊放著一把椅子，上面放著一個(gè)塑料盆，她不時(shí)要側(cè)身嘔吐。小女孩的堅(jiān)強(qiáng)令所有人吃驚，她的主治醫(yī)生徐鳴介紹，化療階段胃腸道反應(yīng)強(qiáng)烈。剛?cè)朐簳r(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從胸骨刺入，她“沒哭，沒叫，眼淚都沒留，動(dòng)都不動(dòng)一下”。她求生欲望多強(qiáng)啊！
讀了這篇文章，我感到了我們要珍愛生命，熱愛生活。
讀后感作文500字 篇5
從小到大，不論是什么書，書中都有令我敬佩的人。而去年，《斗羅大陸》這本書在學(xué)校火熱流傳。當(dāng)時(shí)，很多同學(xué)都有這種書，也很喜歡看這種書。我也不例外。在書中，我敬佩一個(gè)人物。他就是海神閣的閣主——穆老。
他是出現(xiàn)在《斗羅大陸第二部絕世唐門》中的一個(gè)人物。十一集是穆老出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)穆老在主持霍雨浩應(yīng)該在那一系中學(xué)習(xí)（我申明一下，免得各位大編在審核時(shí)摸不著頭腦：當(dāng)時(shí)霍雨浩在通過選拔，武魂系和魂導(dǎo)系都在搶霍雨浩這個(gè)人才。兩系的負(fù)責(zé)人誰都不肯讓誰，最后決定讓海神閣的宿老們辯論。）。最后通過穆老的總結(jié)，霍雨浩在兩個(gè)學(xué)系中雙修。由此可見，穆老多么地聰明。如此法力無邊、聰明絕頂?shù)娜宋镌跄懿蛔屓司磁�？大約是在十幾集的時(shí)候，霍雨浩和王冬拜他為師，跟他學(xué)習(xí)。
但是穆老始終是一個(gè)跑龍?zhí)椎�，穆老在二十三集就去世了，他總共活了兩百多歲。他臨死前透露了兩個(gè)秘密——一、貝貝（霍雨浩的師兄，以后會(huì)有祥細(xì)的介紹）是他的后代。還有穆老的名字叫穆恩。并且還露出了穆老的魂力級(jí)別—99級(jí)駕月境。
在恩師穆老走后，霍雨浩就去了日月帝國(guó)。在那里，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫橘子的大姐姐。并且成功地進(jìn)入了明德堂學(xué)習(xí)。
我喜歡穆老，我對(duì)他的敬意，是永遠(yuǎn)不變的！
讀后感作文500字 篇6
最近，我迷上了兒童文學(xué)系列叢書，特別是王巨成的《震動(dòng)》。
這是一本需要帶手絹的閱讀的書，因?yàn)槟惆俜职贂?huì)哭，但哭過以后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)！
這本書講了男生黃春榮和鐘雷對(duì)宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)?jiān)獛浫フ{(diào)解，他想出的辦法是讓倆人去郊外決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止這場(chǎng)決斗，和同學(xué)顧芳芳感到了郊外制止。這是，大地震發(fā)生了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個(gè)少年中，有好幾個(gè)還是別人眼中的“壞男孩”，可沒有一個(gè)人嫌棄他們，他們互幫互助，終于盼到了救援隊(duì)的到來。這本書，在我腦子里深深地烙下了兩個(gè)場(chǎng)景。第一個(gè)，是在地震發(fā)生時(shí)，一位叫何平的老師，為了黃春榮，沖進(jìn)教室，卻找不到他，最終失去了寶貴的生命。另一個(gè)是被困在郊外的六個(gè)少男少女，在大雨中，互幫互助，即使以前是仇敵，這是，也能毫不猶豫的背上他，也能一絲不茍的照顧他。
讀完這本書，我想到了5.12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟，卻沒有閑著，而是開始救人。他找到一個(gè)男生，費(fèi)了好大勁，才把他拖到校長(zhǎng)面前，他為了救其他人，又一次被埋到了廢墟里，最終，渾身是傷的他被老師救了出來。其實(shí)他本沒有受傷，是在救同學(xué)時(shí)受傷的，但他一點(diǎn)兒也不后悔。后來，記者問他為什么要去救人，而不待在安全的地方。他說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”這稚嫩的童聲，帶著鄉(xiāng)音，使全中國(guó)，甚至全世界感動(dòng)！
災(zāi)無情，人有情！在災(zāi)難面前，人是渺小的，但那份真情，是偉大的！
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