【精】讀《賣火柴的小女孩》有感
當品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，歡迎大家分享。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
天氣冷得可怕，夜幕開始垂下。這是新年的前夕，一位可憐的賣火柴的小姑娘沒吃沒喝，活活的餓死了。我始終放不下手里的這本書，讀了一遍又一遍，眼淚不知不覺地流了下來。
是呀，新年到了，孩子們應(yīng)該正在家里感受著父母無私的愛，可是小姑娘呢？誰來給她一點愛呢？誰能讓她感受到童年的快樂呢？誰讀了這個故事，又能不受感動呢？我們現(xiàn)在這么好的條件，不愁吃、不愁穿，還不好好的學(xué)習。每天放學(xué)一回到家就能吃到香噴噴的飯菜，每逢過年過節(jié)，還能穿上新衣服、有零花錢。
回家后父母什么活也舍不得讓我們干。每逢周末，昨夜一寫完，就可以悠閑的看電視、做游戲。天天坐在明亮的教室里上學(xué)。在學(xué)校，有老師愛著；在家里，有父母疼著。每個人都能感受到童年的無限樂趣。可小姑娘她呢，她那么小就到了另一個世界，沒能過上被父母深深愛著的日子，真是遺憾！
同學(xué)們，讀到這里，你會想些什么呢？是不是覺得要發(fā)奮圖強、好好學(xué)習呢？那就從現(xiàn)在做起吧，珍惜這個美好的童年！
讀《賣火柴的小女孩》有感2
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話，雖然只是童話，但反映卻是冷酷的現(xiàn)實世界，那時的丹麥，那時的資本主義國家，都是那樣一種社會狀況，人情冷漠，窮人沒有活路，幸福生活只存在于火柴一樣的光焰中，如電光石火，轉(zhuǎn)瞬即逝，而且不過是美妙的幻想罷了。
童話的創(chuàng)作時間是1846年，距今174年了，從我自身的感知中，人類的文明有了極大提高，對于丹麥并不了解，但是對于我們國家，人們的素質(zhì)真的變化很大，不可同日而語了。
她升到了天堂，與心愛的奶奶相會了
童話中，可憐的小女孩穿著兩只不合腳的大拖鞋，她過馬路的時候，奔馳的馬車掠過，嚇得她把一只鞋都跑丟了。
大家看到了，那時街道上跑得還是馬車，恐怕速度還是慢一點的，如果換作現(xiàn)在的汽車，是不是對于這個窮苦小女孩，就可以視如草芥一般，直接飛馳而過呢？也許吧，在那樣的時代，在那樣的社會，也許真的是這樣的冷漠無情。
第二天早晨，她含著笑躺在冰天雪地里
不過，現(xiàn)在我們過馬路可是安全多了，因為汽車懂得禮讓行人，看過有人過馬路，它們就緩緩的行。有的司機更友好，干脆停了下來，還探出頭來，沖行人擺擺手，示意大家先行。這雖然是一件小事，可正是小事，更能代表人們的基本素質(zhì)，說明我們中國人文明程度是可以豎起大拇指點贊的了。
愿《賣火柴的小女孩》的故事，真的只存在于童話里吧，讓人類的世界永遠不會再有這些悲情的事情發(fā)生。
讀《賣火柴的小女孩》有感3
在本學(xué)期第四單元，我學(xué)習了由丹麥童話之王安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，使我深深感受到社會的罪惡。
這篇文章講了一個在大年夜賣火柴的小女孩，由于沒賣出一根火柴，不敢回家，便縮在了墻角，分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境，后來微笑著凍死在街頭，卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。
這篇課文，與后來我們學(xué)的《凡卡》十分相似，兩個年幼的小孩都是遭受到社會的冷落，欺凌，最后以悲慘收尾。
難道一個如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎？哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結(jié)局啊！可最后小女孩凍死在街頭了，也沒有人感受到自己的罪惡，反倒在一旁說著風涼話。難道你們就如此無情，冷漠嗎？作者筆下五個看似美好的幻想，其中飽含的深意是對社會罪惡的諷刺、斥責！即使在現(xiàn)代社會，也有諸多類似現(xiàn)象，如：老人摔倒在地無人幫扶；乞討者遭人唾罵、推銷員無人理睬……如果人們之間沒有關(guān)愛，只有冷漠，就還會發(fā)生如同賣火柴的小女孩那樣悲慘的下場！
只要我們?nèi)リP(guān)愛，同情身邊的人，就會少一份冷漠、無情，就能補救社會的罪惡。總有一天，世界會充滿光明、溫暖、快樂！
讀《賣火柴的小女孩》有感4
我讀了《賣火柴的小女孩》，心里感覺像有塊石頭壓著我一樣氣不能暢通，一瞇眼，我就會浮現(xiàn)出小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦的在街上賣火柴的場景。
每當我讀到“她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去了�！睆倪@里看出來只有她的奶奶是關(guān)心疼她的，但是她的奶奶早已經(jīng)離開人世，她又冷又餓的縮在角落里無人問津，就連她的父親也無能為力。大年夜——那些達官貴人們在歡歌笑語中度過，而小女孩卻凍死在街上。
我想想就為小女孩而悲傷。我與她比起來生活在和諧社會里，吃的類別齊全，應(yīng)有盡有。超市的各種食品琳瑯滿目，我們不想吃飯就去買各種各樣小食物。穿的衣服五花八門，春夏秋冬每季都有很多件。還要追求時尚，與賣“火柴的小女孩”比，我是多么幸福啊！她的“幸福”只有去找奶奶，而奶奶還是離開人間的人。在那黑暗的社會里人們是那樣吝惜愛心，沒有真正為別人著想。
我覺得人能獻出一點愛心就獻出來點，哪怕是一點點。每個人都要有愛心。像歌中唱的那樣“只有人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間�！�
讀《賣火柴的小女孩》有感5
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，其中小女孩的遭遇令我憐憫。
這個故事主要講的是：在圣誕節(jié)的一個風雪交加的夜晚，一個小女孩被父親趕了出來賣火柴。小女孩穿著單薄的衣服，光著腳站在雪中，手里拿著一根火柴大聲吆喝：“賣火柴，誰要買火柴�！笨墒菦]有人理睬她。漸漸地，天越來越黑，路上的行人也越來越少。天越來越冷，小女孩坐在墻角一邊瑟瑟發(fā)抖。她心想：為什么我的命運這么悲慘，如果我可以和其他人一樣，每天都跟爸爸媽媽快樂地生活，那該有多好�。∷胫胫退�。
讀了這個故事，我熱淚盈眶。我心想：我們現(xiàn)在生活多好��！無憂無慮，飯來張口，衣來伸手，想要什么就有什么。而賣火柴的小女孩，卻吃不飽，穿不暖，每天還要被父親趕出來賣火柴。我覺得，我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，要知道，這種生活多么來之不易。想一想，我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦用汗水種出來的。 所以我們不要浪費食物和資源。我決定要好好學(xué)習，聽爸爸媽媽做一些家務(wù)活，不讓爸爸媽媽操心，做一個讓父母驕傲的乖孩子。
賣火柴的小女孩真可憐�。∪绻芎臀覀円粯�，過著豐衣足食的日子，那該有多好呀！
讀《賣火柴的小女孩》有感6
砰啪！砰啪！爆竹聲，震耳欲聾。
我好像看到了一個赤著腳喊著哆嗦的小女孩立在我的眼前，那又冷又餓的可伶模樣使我心如刀絞；我好像聽見小女孩叫賣火柴的響聲，那凄涼的響聲宛如利劍穿心，要我十分傷心！
小女孩啊小女孩，你那一向就是你母親穿的大涼拖都給哪個男孩兒撿離開了，你只能赤著腳在街上往前走。天那么冷，腳毫無疑問凍得像紅蘿卜一樣。天愈來愈黑了，愈來愈冷了，你也害怕回家，由于你沒賣出一根火柴，沒賺到一分錢�；丶矣峙赂赣H打，你只能在外面受冷、挨餓。為何連你唯一的家人都不讓你溫暖和關(guān)愛呢？多么的可伶的小女孩，擦燃一根火柴，還要歷經(jīng)一番猛烈的思想斗爭。之后，估計你肯定是凍得確實熬不住了，總算擦燃了火柴，暖和暖和自身的雙手！你的快樂和幸福快樂只能在想象中獲得，因此 ，最終你只能和姥姥在光輝和開心中飛走，越飛越高，飛往那沒有嚴寒，沒有挨餓，都沒有痛楚的地區(qū)去。
與小女孩對比，我是多么的的幸�？鞓钒�！我能在光亮的教室里念書、書寫；能夠在操場上和學(xué)生們一起暢快地玩耍；我能獲得把父母的關(guān)愛，在她們的關(guān)愛下茁壯成長；能夠在教師的關(guān)注下學(xué)得大量的專業(yè)知識；能夠在同學(xué)們的關(guān)愛下快樂學(xué)習。
每每大年夜，我與家人團圓在一起吃年夜飯、放煙花時，一想起小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚便會不由自主地奪眶而出。我多么的期待小女孩能趕到我身旁，與我一起淋浴陽光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長！
瞧，l天女散花r！聽見這歡呼聲，我禁不住仰望天空，當五顏六色的焰火升到漂亮的星空那一瞬間時，我好像看到了小女孩和她的姥姥在五彩繽紛的焰火中，順向大家走過來！
讀《賣火柴的.小女孩》有感7
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，它深深地打動著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時刻告訴我：我有多么幸福！
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能買她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最后凍死在街頭。表現(xiàn)了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到“這個小女孩光著腳在街上走著，身上只穿著破舊的衣服……但始終沒有人理踩她�！睍r，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著，那個揪人心弦的場面，使人難以想象；想到這，我多想穿越時空，來到那個小姑娘的跟前，讓她和我們一樣豐衣足食，一起學(xué)習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。可這一切只是我們美好的遐想。這時，我的淚水模糊了雙眼。
讀完了這篇文章，我對自己的生活充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的家在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁�？墒�，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界不同角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的家，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
有個女孩兒，向我揮揮手，給了我陽光，給了我溫暖。讓我重拾信心。
那個女孩兒是誰？你該問一問安徒生爺爺。沒錯，她就是那個賣火柴的小女孩。
在大年夜里，她還在街上賣火柴，可是一個錢也沒賺到，因為這個，回去又會被爸爸打。��！她是多么的可憐呀！想想自己，在大年夜里，我們都是在家一起吃飯，團團圓圓，家家都傳來歡聲笑語�？少u火柴的小女孩呢？有家不回，家里還跟街上一樣冷。
平時，我們多么幸福，在爸爸媽媽的呵護下長大，從小受到良好教育，從不知道饑餓和寒冷是什么滋味。我們在學(xué)校里，有老師和同學(xué)們的關(guān)心和關(guān)愛，在家里有家人的疼愛。我們每天過著幸福的生活，每天都是快快樂樂的。這一切的一切不都是賣火柴的小女孩夢寐以求的嗎？可為什么她得不到溫暖呢？為什么小女孩的命運那么悲慘可憐，而我的生活卻幸福美滿呢？因為當時的黑暗制度社會。那時，窮人更窮，富人更富，說明了當時世界的冷酷、殘酷。而我們現(xiàn)在生活在一切美好的光明社會。
我們天天都在學(xué)習，而小女孩呢？可能她也想讀書，可是一點都不心疼她的爸爸怎么可能給錢讓她去讀書呢？小女孩兒那么痛苦都一滴眼淚不留，而我們呢？遇到一點困難、一點小事都大哭大鬧；我們歡快，她痛苦；我們讀書，她賣火柴；我們幸福，她饑寒交迫；我們玩耍，她凍死在街上……真是天壤之別呀！
讀了《賣火柴的小女孩》，我的心久久不能平靜。它讓我明白了一個道理：我們應(yīng)該加倍努力，用實際行動回報所有關(guān)心、愛護我們的人，回報社會，回報祖國。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
砰—叭！砰—叭！爆竹聲，震耳欲聾.今夜的天空多么美麗:綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著；遠處不時泛出一道道燈花因為是除夕！但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語及爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那本《賣火柴的小姑娘》吸引了我。即使是在這快樂的氣氛中，我的眼淚還是止不住的往下流。
我仿佛看見一個光著頭赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前，那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一只利箭戳人心碎。
我仿佛又看見蜷縮在冰冷的墻下瘦小的身軀，仿佛又看見女孩向點燃的火柴投去渴望的目光。
她們倆在光明和快樂中飛去了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓沒有痛快的地方去了。我想：要是小女孩和她的奶奶，“飛”到我們的國家里，那一定會得到無限的幸福，吃得飽穿得暖，��！你們來吧！來吧！我們大家歡迎你們。
但是我這天真爛漫的想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們國家—資本主義國家里，等著她們的是貧困和剝削、痛苦、死亡。窮人渴望自由的生活是無法實現(xiàn)的。所以“她死了”在大年凍死了看了這撕人心扉的事情我不禁捏緊了拳頭。我恨資本主義社會的壓迫，恨資本主義社會的殘酷。
這時一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒，我起身看見了窗戶外面的“天女散花”聽到了小朋友在外面的歡呼聲。我仿佛看見小女孩和她的奶奶在空中也看著那紅紅綠綠的煙花。幸福的微笑著......
讀《賣火柴的小女孩》有感10
安徒生的作品中有一篇家喻戶曉的童話，它的名字叫做《賣火柴的小女孩》。相信大家讀了這一篇之后一定會不由自主的想到自己，想到自己美好的生活，想到自己有著父母的疼愛。然而我們擁有的一切小女孩卻只能在夢里看到。
大年三十的晚上充滿了歡聲笑語，每個人都在家中和親人們吃團圓飯。但他們卻不知道，就在自己和親人們在家里幸福的吃著年夜飯的同時，他們的門外有一個赤著腳在鋪滿冰雪的地上走路的小女孩。小女孩本來是穿著鞋，但是在過馬路時一只不見了，而另一只卻被同齡人奪去�？吹剿谋瘧K的情景我不禁想到了自己，如果在大年三十的晚上父母突然呵斥我，讓我出去不要在這個家里了。我一定會賴在家里不出或者和她們大吵一架。盡管我被攆了出去，但如果我的鞋被別人搶去，我在冰涼的雪地上走路，還時不時的有幾朵雪花打落在我的腳上，我一定會很疼，也非常的難過。雖然這只是我想象的情境，但通過作者淋漓盡致的描寫，我不僅體會到了小女孩當時的疼痛和傷心。她哆哆嗦嗦的坐在墻角，手中攥著凍僵了的火柴，我看到小女孩那樣的可憐滿以為過路的人會買她的幾根火柴。但冷酷無情的路人看到小女孩在寒風刺骨的晚上賣火柴，并沒有發(fā)出憐憫之心去幫助她，而是冷漠的若不其事的走著自己的路。這讓小女孩和難過，也讓我看到了當時的社會非常的黑暗。她通過窗戶看見了一個同齡小孩正坐在桌前和父母吃年夜飯。她渴望自己有那樣的生活，她渴望自己可以得到父母的愛。然而我現(xiàn)在不就是過著那樣的生活嗎，感受著父母的愛嗎？這樣的生活對于我來說是奢侈的，但對于小女孩來說卻是難上加難。我真的是身在福中不知福，有的時候竟惹父母生氣，真是不應(yīng)該啊。最后小女孩劃著了手中的一根火柴，她看見了一個燒得旺旺的火爐。然后她劃著了第二根火柴，香噴噴的烤鵝正向自己走來。之著她劃著了第三個火柴，她看見了一個美麗高大的圣誕樹。接著她劃著了第四個火柴，她看見了最疼愛自己的奶奶，她知道火柴熄滅后奶奶會消失，最后她把所有的火柴都點著了，奶奶帶她到了一個沒有痛苦的地方。對于小女孩來說死去就是她最大的解脫。
然而讀完這篇文章我看到小女孩的生活，再想想自己的生活。我真的覺得自愧不如，我擁有著父母的愛卻不珍惜經(jīng)常惹他們生氣，真是不應(yīng)該。以后我不能再這樣做了。我不僅明白了珍惜自己所擁有的美好生活，還在明白的同時看到了一個與現(xiàn)在截然不同的黑暗的社會。原來社會的樣子是灰暗的，然而現(xiàn)在的社會是光明的，原來的社會有著巨大的貧富懸殊，而現(xiàn)在的社會卻是人人平等。原來的社會中人們的冷酷無情，而現(xiàn)在這個社會中的人們卻是樂于助人。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活，可是我讀了丹麥著名童話家的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會是多么的丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們每個人都知道一年里美好的就是大年夜，;因為這個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃還觀看精彩的聯(lián)歡晚會，每個孩子都穿上了新衣服，都收到了壓歲錢�？墒悄莻�可憐的小女孩不但沒有團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有。“還光著頭，赤著腳”在大街上賣火柴。讀到這里，我的眼睛開始模糊，心里難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服，漂亮的鞋子，高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這是我恨不得跑到家里給她送最暖和的鞋和衣服，再……此刻，我有一種奇想，讓資本主義社會的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無情的社會制度。
小女孩凍成這樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想有個火爐，有點東西吃。在那丑惡的資本主義社會里沒有人會幫她，只好點燃自己的火柴來取暖，她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，看到了火爐、烤鴨、圣誕樹、奶奶和美好的地方。想得到她要的溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福，可是每一次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻痛苦地生活在這個寒冷、饑餓、痛苦的世界里。最后她凍死了。此時我多么希望火柴不滅，就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現(xiàn)實中”。她沒有那么長，就算一個小時、一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒也好呀。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，小女孩卻在大年夜凍死在街頭。這就是資本主義社會和社會主義的區(qū)別，如果社會主義社會是天堂，那資本主義就是地獄，資本主義就像一個惡魔，他不但殺害了小女孩，也殺了和小女孩一樣的窮人�？勺锟準资琴Y本主義社會!所以我不但不喜歡它，反倒更憎恨它!
讀這篇童話后，我感到了我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭。在這里她的生活再也沒有寒冷、饑餓、痛苦孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章，我深深地感受到這社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習，為她增光。
讀《賣火柴的小女孩》有感12
9歲生日那天，媽媽買了一本《安徒生童話》給我。里面的故事很感人，但有一篇故事最令我感動，那就是《賣火柴的小女孩》。因為故事里的小女孩沒有鞋子和溫暖的衣服穿，每當別人在快樂地過圣誕節(jié)的時候，她卻在賣火柴�？墒�，街上的人們都沒來買她的火柴。小女孩躲在寒冷的角落里，是那么無助、可憐。她一根接著一根地點燃火柴，想暖暖身子，絕望地呼喚著疼愛她的祖母，最后凄慘地凍死在角落里。
每次讀到這里，我的心總是非常難過。我的童年是那么幸福，過著無憂無慮的生活。每逢過節(jié)，爸爸媽媽都會給我買新衣服，每頓都能吃上香香的飯菜，可以在學(xué)校里快樂地學(xué)習，和同學(xué)們玩耍。小女孩卻由于饑餓寒冷在大年夜悄悄地死了。
我多么希望小女孩來到我家里，和我快樂地相處，和我一起背著書包高高興興地去上學(xué)。爸爸也會很疼愛她，老師和同學(xué)都會很關(guān)心她，讓她得到大家庭的溫暖。
所以我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜身邊關(guān)心我們的人，珍惜今天幸福的生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感13
下著雪的大年夜，一家人圍著餐桌談笑風生。桌上殘留了很多食物，可我們早已吃飽了，正在等待著新年的到來。望著一桌的殘留物，我的腦海中浮現(xiàn)出了那個女孩
女孩衣衫襤褸，赤著腳走在被雪覆滿的大街上。;女孩的手里拿著一把火柴，一整天了沒人買她一根火柴;女孩不敢回家，因為她深知如果她沒帶一分錢回家，父親一定會毒打她;女孩蜷縮著身子來到一個角落里……多么可憐的女孩啊!凍到極點的她忍不住劃著了一根又一根的火柴。在火光中，女孩看到了火爐，烤鵝，圣誕樹和她最愛的奶奶。又冷又餓的女孩在幻想中，在新年到來之際終于離開了人間。女孩的要求并不奢侈，她只想要一點點溫暖，一點點食物罷了�？墒�，這樣的她結(jié)局卻只有死!
看著這樣令人心碎的結(jié)局，我的回憶錄打開了。這本回憶錄沒有精美的語言，有的是我在這個世界十三年的一點一滴。翻到其中一頁，我的手一頓，又陷入了無邊的感慨中了。
進入那一頁的故事。許多人圍著一個打扮精致的小姑娘。這是在飯店的包間里。因為沒有點菜，所以大大的圓桌上空空如也。今天應(yīng)該是女孩的生日吧!只見女孩一把奪過父母手里的菜單，點了一個又一個菜。她似乎根本沒有考慮到吃不吃得完，只是把自己愛吃的都點了一遍。呵，還真是任性!假如她這里的菜分一點點給賣火柴的女孩，也許女孩就不會餓死!菜陸陸續(xù)續(xù)上來了，女孩只吃了兩口油炸食品就和伙伴們出去玩了。最后飯局結(jié)束了，但餐桌上的殘留物卻數(shù)不勝數(shù)。許多菜甚至連動都沒動過。如果這些食物給賣火柴的女孩一點該有多好多好······
風吹動了回憶錄，紙張嘩嘩作響，在空氣中劃過一條又一條完美的弧線。終于，風停了，紙也不動了。頑皮的風啊，你是想讓我看嗎?那好，我就看看吧!
又是那個女孩!她的母親聽說要下雪了，怕她凍著，就給她買了一件厚厚的棉衣。可是女孩卻嫌棉衣笨重不好看，說什么也不肯穿上。于是，那件衣服就一直靜靜地呆在孤獨的角落。如果這件衣服能出現(xiàn)在賣火柴的女孩身邊，那對她是多大的恩賜呀!小女孩也不會在大年夜被活活凍死!
如此任性女孩是誰呢?沒錯，就是我。那時的我并不知道珍惜是什么，也并不知道：我毫不在乎的東西對有些人來說是遙不可及。此刻的我幡然悔悟。
美好的生活是需要創(chuàng)造的，要創(chuàng)造就需要資源。我們把資源浪費了，那要用何物來創(chuàng)造呢?我們的好生活又如何到來�！罢湎А倍謱懫饋聿⒉浑y，但是做起來卻很難。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
當小女孩在寒冷的大年夜中赤著腳賣火柴時，我們卻坐在燈光下與家人吃團圓飯；當小女孩蜷縮在墻角中冷得發(fā)抖時，我們卻讓沒關(guān)上電源的取暖器白白的浪費電；當小女孩餓得饑腸轆轆時，我們卻正在把沒吃完的飯菜倒入垃圾桶中；當小女孩在渴望疼愛時，我們卻在與家人吵架拌嘴。生活在幸福中的我們，就像溫室中的花朵，在呵護與關(guān)心中長大，可我們對這卻一點都不懂得珍惜。
賣火柴的小女孩，她的命運是這樣的悲慘，生活是這樣的坎坷，如果，如果能讓她來到我們的身邊，我一定會把她接回家，關(guān)心她，愛護她，讓她得到疼愛，得到親情，得到她所渴望的一切！一位正是這位可憐的小女孩讓我明白，為了父母的期望我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的美好，我們要好好學(xué)習知識，好好學(xué)習本領(lǐng)，長大后報效祖國！
讀《賣火柴的小女孩》有感15
賣火柴的小女孩死了，她死的時候嘴角還掛著一絲微笑。她在舊的大年夜凍死了大年夜原本是個美好的日子，家家戶戶都沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。可是對于小女孩來說，今天卻是她的死期，她被冰天雪地凍死了，被黑暗的舊社會折磨死了。這是就在生命彌留之際，她留給人們的依然是一個甜美的笑容。
我想如果她生活在我們這個社會，可能她會活得更幸福吧！他可能會覺得這個社會還有人性可言。小女孩五次擦染了火柴，出現(xiàn)了五種不同的幻想，這五種幻想都是這個小女孩的希望，夢想。當時的社會真的太不公平了，小女孩在冬天只有一只鞋，然而，卻沒人給她另一只鞋。哪怕是一雙破鞋，最少能讓小女孩看到人生的溫暖�。�
小女孩的父母真的是一個令人發(fā)指的人，他自己不出來賣火柴，卻讓自己的女兒出來，就算讓她出來，也應(yīng)該讓她穿的暖暖的。俗話說，天下沒有不愛自己孩子的父母。然而他們卻讓自己的女兒凍死了，在沒有任何溫暖美好的時候走了。
和小女孩相比，我們真的是太幸福了。有愛我們的爸媽，為我們著想的老師，有明亮的教師，更有溫暖的生活。所以我們應(yīng)該珍惜如今的美好生活，好好孝敬父母，尊敬師長，好好學(xué)習，做一個對祖國有用的人！
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