關(guān)于心理感受作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男睦砀惺茏魑�3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理感受作文 篇1
你說(shuō)，即便擺脫舊矛盾，仍會(huì)產(chǎn)生新的矛盾；你說(shuō)，表面看上去輕松的工作，不一定真的輕松；你說(shuō)，我不想科研不想技術(shù)不想老師，根本就是無(wú)路可走；你說(shuō)，天下有輕松的工作，卻不一定有輕松的人；你說(shuō)，只要在一起，做什么都可以；你說(shuō)，結(jié)束異地，其實(shí)沒(méi)有想象的那么困難......字字句句，我記得真真切切；字字句句，我徹頭徹尾地相信。只是，再有說(shuō)服力的語(yǔ)言，終究只是語(yǔ)言而已。人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不得不面對(duì)的，是現(xiàn)實(shí)，明知不想要卻不得不要的現(xiàn)實(shí)。
越來(lái)越相信，幸福，真得只是一種單純的心理感受。同樣的事實(shí)，在不同人眼中，是不同的、甚至迥然相異的風(fēng)景。別人眼中的光鮮，于當(dāng)事人，也許掩飾著難言的蒼白；別人看來(lái)的凄苦，于當(dāng)局者，也許享受著別樣的溫馨。外人的言論眼光，不過(guò)是無(wú)關(guān)痛癢的過(guò)眼云煙，實(shí)質(zhì)上，苦樂(lè)己曉，冷暖自知。幸福還是痛苦，只有自己能夠選擇。所以，你必須學(xué)會(huì)無(wú)論在怎樣的處境中，在心中，始終堅(jiān)持前一個(gè)選項(xiàng)。
一年之際在于春。春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，對(duì)我們這樣的群體，卻是一個(gè)殘酷的季節(jié)，似乎身邊每個(gè)人都不順心，跳樓事件也時(shí)有耳聞。虔誠(chéng)地祈禱，春去夏來(lái)的.時(shí)候，能夠看到朋友們久違的舒心笑容。
心理感受作文 篇2
為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，一直都很期待心理健康開(kāi)課。一直以來(lái)對(duì)心理學(xué)方面都很有興趣，在這幾周的學(xué)習(xí)中，我深感心理學(xué)的精深，以及范圍之廣。針對(duì)大學(xué)生的心理課程都與我們的生活以及學(xué)習(xí)有很深的關(guān)系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來(lái)我意猶未盡。
我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。在這里，我就總結(jié)一下在課程的學(xué)習(xí)中，自己比較感興趣的一些課程。
在課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)自己有時(shí)會(huì)有些自卑，這時(shí)我會(huì)想，只是自己私我的想法。子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當(dāng)我們?nèi)狈π判臅r(shí)，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點(diǎn)，這也會(huì)讓我們思考問(wèn)題更加全面。我們也要認(rèn)識(shí)到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關(guān)。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到自己的盲我，就是別人看見(jiàn)的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運(yùn)用自己的潛我，潛在的永遠(yuǎn)是最不可估量的，最需無(wú)限發(fā)掘的。自我認(rèn)識(shí)需要常常自我反�。骸拔崛杖∥嵘怼薄�
在人際交往的這一課程中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)以后對(duì)自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進(jìn)行各種人際交往，語(yǔ)言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學(xué)習(xí)加深思維的鍛煉，“語(yǔ)言的邊界就是思維的邊界 ”。要樂(lè)于助人，助人即自助，在幫助別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋�(gè)有價(jià)值，有意義的人。
人際進(jìn)程的進(jìn)程分析：
1、彼此陌生
2、單向注意
3、雙向注意
4、相切
5、淺度相交
6深度相交
在這一系列的進(jìn)程中，更是雙方“自我暴露”的過(guò)程，處理不好會(huì)發(fā)生可大可小的矛盾，這時(shí)我們需要注意的則是交往的對(duì)等性以及適度性，兩個(gè)人是兩個(gè)個(gè)體，總有不同之處，也許是情緒、行為、價(jià)值觀等，這時(shí)我們不應(yīng)該要求強(qiáng)行的重合，要體諒以及換位思考，我個(gè)人認(rèn)為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無(wú)論是家庭、愛(ài)情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學(xué)會(huì)自我剖析，自我檢討，自我認(rèn)識(shí)，更要常記一句話“你對(duì)了，別人就一定錯(cuò)了嗎？”
心理感受作文 篇3
上個(gè)星期五，媽媽去找了我的班主任馬老師�；貋�(lái)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：老師說(shuō)你這陣子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，要做改正，只要自己做好調(diào)整，還是有希望的。其實(shí)，我自己心里也清楚，剩下的時(shí)間不多了，我也不能再繼續(xù)這樣下去了，曾多次我想改正，可總是有一種力不從心的感覺(jué)。今天下午，媽媽不在家，我“偷偷地”發(fā)了一個(gè)信息給馬老師，我知道雖然起不了什么大作用，可是還是想聽(tīng)一聽(tīng)老師的意見(jiàn)。這些天，我自己也想了很多，我是選擇在這時(shí)放棄，還是再努力一把，盡管我多次想改變，可還是沒(méi)用，我是不是該放棄了，可是我想堅(jiān)持，因?yàn)椴粓?jiān)持到最后，誰(shuí)也沒(méi)權(quán)利說(shuō)放棄，我希望老師和媽媽能幫我一起把心中那把鑰匙打開(kāi)。
這些天，我也曾想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話，我知道要人逼是不好的，我想改正，不知媽媽是否能給我這一次機(jī)會(huì)，我希望在需要時(shí)媽媽能來(lái)推我一把，從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，我想我會(huì)努力，努力地一步一步邁向鹽中的大門(mén)。同時(shí)，我也希望有一個(gè)人能在我需要時(shí)，心聽(tīng)我吐露心聲，我希望這個(gè)人是媽媽。今天下午，我趁媽媽不在家之時(shí)，偷偷發(fā)了短信給馬老師，讓她幫助我解開(kāi)心中的鑰匙。
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。
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