【精選】讀后感的作文錦集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的讀后感的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
今天,我讀了一本書叫《三國演義》,它主要講了曹操、劉備、孫權(quán)三個英雄爭奪天下的故事,我知道無論是什么,智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量,劉備就不會有強(qiáng)大的勢力,曹操在“青梅煮酒論英雄”時就會殺掉劉備。要是沒有智慧的力量,周俞在赤壁之戰(zhàn)中也就難以少勝,到現(xiàn)在,一個人如果沒有智慧,就會被社會上所淘汰,他就不可能在社會上立足。但是相反,一個人要是有智慧,就可能事半功倍,而且可以掙很多錢。同時,我也意識到,嫉妒別人的危害。
在《三國演義》中,周愈十分嫉妒諸葛亮的才華,他在世時,曾說過“既生俞,何生亮”結(jié)果被諸葛亮活活氣死。使得一個有用的才華被浪費掉了。
還有一點,我意識到如果沒有一顆真誠的心和坦率的態(tài)度是難以交到朋友的。《三國演義》中,是因為劉備的.坦率,才收到張飛,關(guān)羽兩位大將。因為劉備的真誠,諸葛亮才會被請出來,幫助劉備爭奪天下。要是沒有這三位英雄難得的才華,劉備哪有當(dāng)時的強(qiáng)大?現(xiàn)在也是如此。一個擁有真誠的心,坦率的態(tài)度,就會有很多朋友,就會進(jìn)步。
智慧是最重要的,嫉妒是有害的,要有一顆真誠的心和坦率的態(tài)度,這就是我讀《三國演義》的感受。
讀后感的作文 篇2
讀了《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》這篇課文,我覺得他是個吝嗇、愛財如命的人。
通過了解,我知道了嚴(yán)監(jiān)生是一個很有錢的人,他省吃儉用,一點一點地攢錢。在臨死前,他沒有和家人用紙交談,沒有他給大家的遺言,沒有……在生死關(guān)頭,他居然還想著那兩莖燈芯,生怕費了油,可見多么吝嗇。
死前,他從被單里伸出兩個手指,大家認(rèn)為有別的事情沒做,只有趙氏明白他的意思,他這才安息。每當(dāng)一位親人沒說中主題時,他就搖頭、兩眼睜得滴溜圓、狠狠地?fù)u頭……
說到這兒,讓我想起了對面樓里的高老師,她是品社課的,家里雖然不富,但高老師卻非常大方,她常說的一句話是:“錢乃是身外之物,不能把錢看得太重!”
有一次,我和媽媽去超市,卻意外地遇到了高老師,于是我們便邊買邊聊。結(jié)完賬發(fā)現(xiàn)門口有一個捐款箱,旁邊有一張紙,看后我才知道這是給災(zāi)區(qū)捐錢的。可當(dāng)我們把目光移到高老師的身上時,發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤了,她呆呆的看了一會兒,然后把包從肩上拿下來,從錢包里拿出兩百元堅定地放了進(jìn)去,露出了欣慰的笑容。旁邊的人看了都很詫異,高老師笑著轉(zhuǎn)身而去。在她的感染下,周圍的人紛紛向捐款箱塞錢。
高老師家里條件并不好,兩百元可能對她家的生活很重要也很需要,但她仍然慷慨解囊捐出兩百元給災(zāi)區(qū)。而吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生雖然有錢,但舍不得花錢,沒有把錢用在公益事業(yè)上,這樣的人再有錢又有何意義呢?我一直為高老師的慷慨行為感到,我們要努力賺錢,但賺錢不能只為自己,還要為社會多做貢獻(xiàn)!
讀后感的作文 篇3
一天下午,我的媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本,滋滋有味的看了起來。其中,我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事?戳思刀蔬@個故事以后讓我明白了一個大道理,不要讓嫉妒的***進(jìn)你的心胸,破壞你的內(nèi)心,還要多欣賞別人的優(yōu)點,向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個故事時,我被主人公敘利亞的行為深深地感動了。
因為敘利亞的父親是個鐵路的催工,家里還有好幾個弟弟妹妹,他的父親還要每天晚上抄寫一些文件,非常辛苦,敘利亞怕父親太累,所以,他趁十二點父親睡著后,偷偷地把文件寫了一半后才去睡 。第二天,敘利亞在學(xué)習(xí)的時候,因為精神不佳所以被父親斥責(zé),他雖然很傷心、很委屈,但是,他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作,直到一天,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛父母的精神,為他們排憂解難。
讀后感的作文 篇4
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時做的事情寫出來,但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著你深入故事,自己成為其中一員。
因為一個“歐今叔叔”的“紙鼻子”,小尼古拉貝學(xué)校處分,而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物:照相機(jī),又引起小風(fēng)波……其實,小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假,也不是很喜歡學(xué)習(xí)(除阿年以外)。因為放假他們不能以齊玩游戲、搶亞三的零食、捉弄阿年、“沸湯”、校長……
故事中的插圖是法國獨有的繪圖方式,把人物的構(gòu)型畫的動感幽默,維妙維俏!法國漫畫與日本漫畫真是天淵之別!
完全不一樣的繪圖方式,各有各的優(yōu)點。
“沸湯”跟尼古拉夫人、先生的觀點完全不同!胺袦笔遣怀姓J(rèn)兒童獨特心理的學(xué)監(jiān);后者是持平等的心態(tài)與小尼古拉傾心交流,讓我們體會到一種全新的家庭教育理念。
這本書處處在張揚(yáng)我們兒童的天性,呼喚兒童世界與成人世界的溝通。這也是這本書具有永久藝術(shù)魅力的根本原因。
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