讀綠山墻的安妮有感匯編15篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀綠山墻的安妮有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀綠山墻的安妮有感1
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。但是，他們本來是要一個(gè)男孩來幫忙做農(nóng)活，卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接受了可愛的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開朗，有著像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開滿了白花的櫻桃樹是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”——把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉得東倒西歪。
安妮，熱愛生活，樂觀向上。不幸的童年并沒有給她悲傷的陰影，也沒有讓她失去對(duì)美好生活的向往，她沒有被困難嚇倒，而是歡樂地應(yīng)對(duì)。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也要好好向安妮學(xué)習(xí)，熱愛生活，遇到困難要積極去應(yīng)對(duì)困難，直到把困難給解決了。
安妮很聰明，學(xué)習(xí)非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過女王學(xué)院。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該多思考，多動(dòng)腦筋，要通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。在對(duì)待平時(shí)的考試要用平和的態(tài)度，認(rèn)真、仔細(xì)，考出好的成績(jī)。安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。我平時(shí)也應(yīng)該幫助家人做些力所能及的事情，孝順長(zhǎng)輩，尊重長(zhǎng)輩，用一顆寬容的心去面對(duì)每一個(gè)人。
這就是善良、可愛、活潑的安妮，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！平時(shí)自覺完成老師布置的作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，在學(xué)習(xí)中遇到難題，我不能退縮，要多思考，多問老師，直到把難題搞清楚為止。我還要樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑迎接生活和學(xué)習(xí)中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著美好的夢(mèng)想奮進(jìn)。還要學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈 。我相信沒有我不能做到的事情，只要自己用心去做，通過自己的努力一定會(huì)獲得成功的。
讀綠山墻的安妮有感2
幻想擁有很大的空間，你可以在此自由飛翔，去想要你所要的任何東西；幻想是一個(gè)很和藹的魔術(shù)師，他可以讓你空白的世界變得十分充實(shí)；幻想是一座很美的花園，他可以讓你看到世界的精彩……有這樣一個(gè)女孩兒，她活潑美麗、心地善良。但她有一個(gè)毛病，就是愛幻想。她一旦幻想起來，話就會(huì)說個(gè)不停。她就是《綠山墻的安妮》這本書中的主人公安妮。
馬修兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，誰知孤兒院送錯(cuò)了，把安妮給了他們。因?yàn)榘材莸目蓯叟c天真，馬修兄妹還是決定領(lǐng)養(yǎng)她。從此，他們只要看到安妮幻想就會(huì)感到快樂，生活變得十分美好。更令人欣慰的是，安妮以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè)于皇后學(xué)院（高中），卻未選擇上大學(xué)，而是陪伴孤身一人的瑪麗媽媽。她的事跡讓王子島的人刮目相看，人人都在困惑，這還是當(dāng)年那個(gè)丑丑的小女孩嗎？
《綠山墻的安妮》是一本講述丑小鴨變成白天鵝的心靈成長(zhǎng)故事。它教會(huì)了我們要不怕面對(duì)困難，要像安妮一樣樂觀向上地對(duì)待每一件事。這本書也是一個(gè)講述滿滿愛意的故事，瑪麗、馬修夫婦教會(huì)我們只有學(xué)會(huì)寬容、和藹、向上、陽光、包容、呵護(hù)……才能使孩子更優(yōu)秀，讓世界更美好！這更是一本講述童年時(shí)光的書，里面的所有人都是快樂的，尤其是孩子們。他們擁有世界的愛，擁有美好的時(shí)光，擁有璀璨的童年。正是因?yàn)檫@些小生靈的存在，整個(gè)世界才更加美好，更加活潑，更加精彩。
綠山墻的安妮用美麗的畫筆描出自己的美麗人生，用卓越的意志繪出多彩的童年。人生如一場(chǎng)夢(mèng)，你可以蘇醒，也可以沉睡。但千萬不要逃避，徜徉在經(jīng)典的書海里，我與經(jīng)典好書有個(gè)約會(huì)！
讀綠山墻的安妮有感3
綠山墻的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事﹕
愛德華王子島上有那么一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，可是卻陰差陽錯(cuò)的領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩。他有著豐富的想象力和夸張的言辭。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許許多多、出乎人意料而又令人嘀笑皆非的事情。
作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格：安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象讓人掩卷難忘。
安妮的那些天真而又真實(shí)的話和想象，將帶你進(jìn)入一個(gè)奇妙的通行世界，讓你感受到前所未有的奇妙。并且她那種對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不解、積極探究的精神值得我們學(xué)習(xí)，我今后一定要努力學(xué)習(xí)。不僅如此，安妮更是一個(gè)重友誼、大氣的人。黛安娜是她結(jié)交的第一個(gè)朋友，她們每天形影不離、有福同享有難同當(dāng)，真是讓人羨慕！而且安妮竟為了感恩而放棄理想，去報(bào)答那個(gè)改變她一生的人。
只要你時(shí)刻有一顆樂觀的心看待事物，就一定能戰(zhàn)勝困難，克服困難。而且要珍惜那唯獨(dú)屬于你的親情，不要等到失去了才懂得珍惜。還有就是不要把外表看得太重，即使你有一頭自己都嫌棄的紅頭發(fā)，也不重要，重要的是注重心靈美。
這本書讓我學(xué)會(huì)了很多，也讓我意識(shí)到自己的某些不足。你也趕快去看看這本吸引我的書吧！
讀綠山墻的安妮有感4
在這個(gè)假期里，多姿多彩，而讀書成了我消遣的一直方式。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利寫的，讀起來引人入勝。《綠山墻的安妮》主要講述的是：“安妮是個(gè)身世凄慘的小孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居吧她到了6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話，她為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師�！边@是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。
讀完這本書，我認(rèn)識(shí)到了活潑樂觀、可愛的安妮，嚴(yán)厲的瑪麗拉，善解人意、害羞的馬修。我從安妮身上看到了樂觀的重要性個(gè)有趣的想象力。安妮小時(shí)候，是一個(gè)調(diào)皮，被人稱為“壞女孩”的人。長(zhǎng)大了，她是學(xué)習(xí)勤奮、品行端正，被人稱為“學(xué)霸”的好孩子。
安妮因?yàn)殚L(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有許多雀斑而自卑，鬧出了本不該發(fā)生的趣事。我想說：“長(zhǎng)著紅頭發(fā)和臉上有雀斑這不是件自卑的石橋，你有這些照樣可以好好生活啊！”這是我想對(duì)安妮說的話。
安妮有一個(gè)知心朋友“戴安娜”。我也希望擁有一個(gè)如此的知心朋友。
讀綠山墻的安妮有感5
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書，我十分喜歡，就讓我講述一下這本書的故事吧。
這本書寫了瑪利拉和馬修計(jì)劃著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子，卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過了不久，安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜，他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次，安妮請(qǐng)戴安娜吃茶點(diǎn)，結(jié)果將葡萄酒當(dāng)成了草莓酒，他們喝得酩酊大醉，戴安娜的媽媽十分生氣，禁止他們交往，后來有一天，安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮，心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過去了，安妮長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的女孩子，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院，直到畢業(yè)，她就留在當(dāng)?shù)禺?dāng)了老師。
大作家馬克吐溫在看到此書后，激動(dòng)地寫到：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象�！蔽乙卜浅Ｏ矚g安妮這個(gè)人物，她非常聰明，也很善良，盡管戴安娜媽媽誤會(huì)她，她仍舊幫助他們照顧生病的明妮，她 還 非常的有目標(biāo)，盡管她之前是個(gè)孤兒院的孩子，但是她馬云自暴自棄，而是憑借自己的努力，考上心儀的大學(xué)，選擇了自己喜歡的工作。
安妮陽光般燦爛美好的性格，天真、善良的童心，是我最敬佩的品質(zhì)，我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。
讀綠山墻的安妮有感6
在家中的書柜里，珍藏著一本我百看不厭的書，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山墻的'安妮》。
故事內(nèi)容是這樣的：愛德華王子島上住著一對(duì)兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手，可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動(dòng)了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。
讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動(dòng)了許許多多的人。
記得有一對(duì)兄弟，生長(zhǎng)在同一個(gè)家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩，可倒霉的是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭��！”弟弟卻高興地說：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了！”日子就這么過著，兄弟倆長(zhǎng)大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng)，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會(huì)成為失敗者。
同學(xué)們，你們?cè)敢庾霰^主義者還是樂觀主義者呢？答案是肯定的。那么，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功��！
……
讀綠山墻的安妮有感7
以前，我總覺得孤兒是悲觀、無助、自私的孩子。這個(gè)寒假，閱讀了加拿大作家露西·馬德·蒙哥瑪麗的長(zhǎng)篇小說《綠山墻的安妮》后，我改變了這種想法——其實(shí)孤兒性格也可以活潑樂觀的。
《綠山墻的安妮》這本書主要寫了一個(gè)生性活潑樂觀、富有想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，然后考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
打開書本，文中的一幕幕感動(dòng)的畫面在我腦海中不斷浮現(xiàn)：安妮被馬修收養(yǎng)，從孤兒院帶到綠山墻；安妮勤奮學(xué)習(xí)，贏得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金；安妮放棄學(xué)業(yè)照顧瑪麗拉……想著想著，我不禁熱血沸騰。多么堅(jiān)強(qiáng)樂觀，懂得感恩的孩子�。∠啾戎�，我們無地自容。身邊的同學(xué)、朋友，包括自己，在父母的呵護(hù)下，變得無比脆弱，自私。碰到些難題，就會(huì)措手不及，在沒有思考的情況下就向父母求助，或者依賴于電腦、手機(jī)等高科技。學(xué)習(xí)生活中處處以自己為中心，從不懂得顧及別人的感受。在感恩方面，我們和書中的安妮也有著天壤之別，總覺得別人給予的一切都是理所當(dāng)然的。如果從現(xiàn)在起，我們也像書中的安妮那樣，認(rèn)真對(duì)待每一件事，微笑面對(duì)生活，擁有樂觀之心；在面對(duì)失敗時(shí)鍥而不舍，具有堅(jiān)強(qiáng)之心；對(duì)待他人將心比心，懷著感恩之心，那我們身邊一定充滿溫暖，祖國(guó)也會(huì)變得和諧、強(qiáng)大。那是一件多么美好的事情��！
我輕輕合上書本，眼前又浮現(xiàn)出安妮的的形象，我下定決心：一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩的少先隊(duì)員！
讀綠山墻的安妮有感8
暑假里，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》。這本書寫的是一個(gè)名叫安妮的孤兒自強(qiáng)不息的故事。由于孤兒院斯潘塞本夫人的失誤，安妮被送到了馬修和瑪麗拉的家——綠山墻。她學(xué)習(xí)刻苦，最終成為了女王學(xué)院的第一名和艾佛里獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。馬修去世后，為了照顧生病的瑪麗拉，安妮放棄了大學(xué)的學(xué)業(yè)，回到家鄉(xiāng)，用教師的工作撐起了這個(gè)家。
瑪麗拉和馬修是兄妹，因?yàn)轳R修有心臟病，又要去干農(nóng)活，所以倆兄妹決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)那還來幫助馬修。但不料陰差陽錯(cuò)，送來了一個(gè)是一歲的小女孩，叫“安妮雪梨”
我對(duì)這個(gè)小女孩充滿了喜愛。一是因?yàn)樗兄S富的想象力，想象力幫助她給周圍的人帶來了很多快樂，但也因?yàn)樗膼鹤鲃砹瞬簧贌⿶篮捅瘋�。二是她知錯(cuò)就改，她有時(shí)不小心做了錯(cuò)事或闖了禍，都會(huì)立刻勇敢的去向主人道歉，盡管主人批評(píng)了她，她也只會(huì)向主人道道歉，讓他消消氣。
這本書也深深地感動(dòng)了我。安妮向馬修和瑪麗拉保證一定好好學(xué)習(xí)。她每天晚上都在綠山墻讀書、學(xué)習(xí)功課，所以在班里的成績(jī)很好，但有一個(gè)叫吉爾伯特的男孩也是學(xué)習(xí)非常好。她每天晚上都在綠山墻刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)里的成績(jī)一直名列前茅。班上有個(gè)叫吉爾伯特的男孩，學(xué)習(xí)也非常努力，他和安妮在學(xué)校里展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。安妮抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，期末時(shí)，她獲得了女王學(xué)院的第1名，也拿到了“艾佛里獎(jiǎng)學(xué)金”。我要學(xué)習(xí)她這種不甘落后，勇于拼搏的學(xué)習(xí)精神。
但是在安妮身上最值得我學(xué)習(xí)的，還是她那樂觀向上的心態(tài)。我常常想，如果缺少這種積極的心態(tài)，作為一個(gè)孤兒，安妮將難以在綠城墻待下去，更不用奢望考上大學(xué)這種事情了。
小朋友們，你們現(xiàn)在是不是有強(qiáng)烈的沖動(dòng)想立刻去讀讀《綠山墻的安妮》這本書呢？
讀綠山墻的安妮有感9
馬克·吐溫曾這樣評(píng)價(jià)過一本書：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。
從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛。”這本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。 《綠山墻的安妮》所講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。用她那有趣、豐富的想象力，以及對(duì)生活的一種熱愛，使農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑，周圍的每一個(gè)人都被她感染，變得開朗起來。
我看這本書的時(shí)候恰巧是在深夜，四周安靜極了。透過字里行間，我仿佛看到一個(gè)臉上長(zhǎng)滿雀斑的女孩子——安妮·雪莉，甩著她那一頭獨(dú)特的紅頭發(fā)朝我跑來呢！她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說“香”，立刻就聞到花香濃郁；說一棵樹變“美”，立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。安妮就是這樣一個(gè)充滿幻想，熱愛生活的女孩�；叵胱约�，每天放學(xué)都能看到白樺樹，卻從來不曾多停留一分鐘，多看它一眼。而在安妮的眼中呀，那白樺樹不就是一個(gè)穿著雪白婚紗的美麗高貴的新娘嗎？ 正因?yàn)檫@樣，我們的生活平淡無奇，索然無味。從不曾在早晨醒來的時(shí)刻驚喜自己又有一個(gè)嶄新的開始，從不曾在夜晚滿天的星辰中感懷宇宙的浩渺，從不曾在登山時(shí)感受山的偉大，在渡海時(shí)體味海的神奇。我們的每一天，每一刻，就這樣悄悄地溜走。 這是為什么呢？在安妮身上，我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛生活，對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿足的探索精神，以此來豐富我們的想象，點(diǎn)燃我們的生活熱情。 靜夜中，我看見星星在浮動(dòng)，白楊樹在頭頂發(fā)出輕柔的沙沙聲。
讀綠山墻的安妮有感10
美麗，不只在于時(shí)間的洗刷從洪荒而至。真美，往往是淡淡的，往往在思想的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。或許，不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，但它們總以輕盈美好的姿態(tài)起舞。就如花語迷香，瞬間，卻締造了永恒。 ——題記
又一次，翻閱了加拿大作家蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》，也是找到了曾經(jīng)芬芳的美麗�；蛘f是美，但又覺得不知何以說起，一種朦朦朧朧仿若霧里看花的悵然，卻溫馨得想哭。安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩，她樂觀、好強(qiáng)、熱情，雖然她是一個(gè)孤女，但她不活在過去，總喜歡把生動(dòng)而又鮮嫩的幻想寄于如今和未來。
安妮的美不在于外貌的浮華，而是深入骨髓的精神力量。也許曾經(jīng)失落，有過彷徨無助的時(shí)候，但她跟著自己的方向感，這是一種憧憬。美麗的幻想，繪無形于有形的長(zhǎng)卷，旋轉(zhuǎn)、升騰，穿越、迷霧......“親友”的拋棄，朋友的離去，長(zhǎng)輩的誤解......一個(gè)又一個(gè)悲痛都足以讓人墜于萬劫不復(fù)的低谷，但她用自己的誠(chéng)實(shí)、無私、包容與天真掙脫了心靈的束縛。
安妮的到來，真的改變了許多。就如書中的老巴里小姐，她原本是一個(gè)自私自利的人，除了和自己有關(guān)的事情，她一概不管不問，也不去關(guān)心別人。但是安妮的出現(xiàn)改變了這一切，安妮讓她在人生的晚年感受到了快樂，她的一言一行，一舉一動(dòng)，使得這位懵懵懂懂卻一意孤行，錯(cuò)了大半輩子的孤獨(dú)老人有了一個(gè)能讓她敞開心扉的朋友，感受到淡淡的幸福。安妮走了，望著她離去的背影，老巴里覺得若有所失，一種追悔莫及爬上了這位遲暮老人的心頭，“要是我當(dāng)初領(lǐng)養(yǎng)了安妮這孩子該有多好，每天都會(huì)有幸福……”直至安妮消失在了視線之中，方才收回這莫名的愁緒，轉(zhuǎn)過頭，看著這空空蕩蕩的大房子，一陣良久的嘆息后，布滿皺紋的臉頰卻露出了一絲難得的微笑......
安妮.雪莉是本書的主人公，她的美麗感動(dòng)了一代又一代的人，成了不朽的的傳奇。但隨著紙頁的翻起與落下，我的閱讀重心悄然地變了，當(dāng)老巴里問安妮以后想到城市嗎?一夜的考慮后，她答道：“我不喜歡城市生活，夜里十一點(diǎn)吃冰激凌，偶爾干一次還行，我還是愿意這個(gè)時(shí)間躺在綠山墻農(nóng)舍做夢(mèng)�！甭牭竭@番話便是一愣，許久，只聽得自己的一聲長(zhǎng)嘆，不覺淚眼婆娑!是啊，城市生活固然美麗，但這種美，美得驚心動(dòng)魄，美得不帶人間真情煙火，美得只讓人覺到一種遙不可及......我不由得叩心自問，就算曾經(jīng)為之拼過追過，可我又能抓到嗎?或許事實(shí)不是那么好，但卻不忘最初的夢(mèng)想。我也是知道，世上有太多的事不能準(zhǔn)時(shí)到站，有太多的美麗被生活給扭曲，我們焦急地向前卻無所目的，最終，在歲月的年輪中，只得塵封。
該如何，該回首。
我也終是明白，安妮愛的不只再是矮小破舊空洞偏僻的綠山墻農(nóng)舍，更是那相濡以沫不離不棄的美麗。與“親友”、長(zhǎng)輩、朋友、同學(xué)在一起的時(shí)光，溫馨得難忘，幸福得難忘。其實(shí)真的不需要走得多遠(yuǎn)，它就在你身邊。
淡淡的美，短短四字，卻是許多人一生的追求!
讀綠山墻的安妮有感11
近短時(shí)間讀了一本據(jù)說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書，腦海里就不斷重復(fù)地出現(xiàn)安妮。因?yàn)樽髡叩奈淖智逍铝鲿�，幽默風(fēng)趣，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點(diǎn)：天生熱情，無拘無束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事；還常常和好朋友們一起去冒險(xiǎn)……
然而，由于小安妮酷愛想像以及愛美之心，也常給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。
掩書思索，我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，小時(shí)候的玩具就是一團(tuán)沙，一塊泥，每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門口的那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時(shí)候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子，依靠在樹干上，樂悠悠地享受著自己的勞動(dòng)成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問題……。
記得剛上小學(xué)時(shí)的我好奇心很強(qiáng)，常常在放學(xué)后獨(dú)自到學(xué)校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因?yàn)樽约旱暮闷嫘年J下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長(zhǎng)大沒有，結(jié)果被罰給鄰居免費(fèi)收割糧食；爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來，導(dǎo)致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農(nóng)活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們?cè)?jīng)擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀綠山墻的安妮有感12
長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰？她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象―安妮。雪莉嘍！
車站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳、一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)可憐的孤兒，父母因熱病而死。
六月的早晨，陽光明媚。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她可以想象。那雙大眼睛里，早已凝視著窗外變幻無窮的天空。她的心也飛到了九霄云外。，這真是個(gè)讓人留戀的好地方。當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么滿足；當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特。布萊恩結(jié)下冤仇時(shí)是多么憤憤不平；當(dāng)她和戴安娜。巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂。她對(duì)待愛，對(duì)待恨，都是如此投入，讀到安妮每一次闖禍，每一次哭與笑，我逐漸與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們分別是：戴安娜、魯比、簡(jiǎn)和喬西。，他們同我以及安妮一起成長(zhǎng)。
安妮那雙迷人的眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活也充滿了詩(shī)情畫意，枯燥的鋼琴也變得生動(dòng)有趣起來。安妮像一座燈塔點(diǎn)亮我的心靈；安妮讓我知道單調(diào)、日復(fù)一日的生活不再是我的“對(duì)手”，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
讀綠山墻的安妮有感13
我坐在椅子上，雖然已經(jīng)合上了書，可是思緒還沉浸在《綠山墻的安妮》中無法自拔。
安妮是一個(gè)不幸的小女孩，出生不久便父母雙亡。在她十一歲時(shí)，綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞娜陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，有著豐富的想象力，因此，她得到了馬修與馬瑞娜真摯的愛以及黛安娜的深厚友誼。最終，安妮考上了大學(xué)，但為照顧馬瑞娜，她放棄了學(xué)業(yè)，留在阿馮里當(dāng)了一名小學(xué)教師。
安妮很小就失去父母，只能以給別人照看孩子為生。到了孤兒院，生活也是非�？菰锓ξ丁Ｈ绻麚Q做其它人，恐怕早已被如此殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了�？墒牵材菝鎸�(duì)陰影籠罩的生活，面對(duì)凄慘的身世，沒有逃避，沒有躲藏，而是微笑著去面對(duì)它們，接受它們。安妮如此樂觀，不得不讓我欽佩。
安妮和馬修駕馬車回綠山墻農(nóng)舍，經(jīng)林蔭道和巴里家的池塘?xí)r，安妮給它們?nèi)×嗣?“白色的歡樂之路”和“碧波湖”。安妮的想象力是那么豐富啊!要是普通的孩子，這也沒什么特別的，可安妮是個(gè)孤兒，一個(gè)有著悲慘身世的孤兒。生活已經(jīng)給了安妮太多的打擊，可是安妮眼中的生活卻是這么美好。這不光說明她有豐富的想象力，更能說明安妮對(duì)生活的樂觀。
安妮積極樂觀地對(duì)待生活，很多名人成功也是因?yàn)橛蟹e極樂觀的態(tài)度�；艚鹪诙粴q時(shí)被查出患有絕癥，全身癱瘓，只有三根手指能動(dòng)，但他對(duì)生活充滿了樂觀，用他的樂觀點(diǎn)燃了希望之火，戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，成了一代名人；蘇格拉底之前只能和朋友們擠一間只有七八平方米的小屋子，可他卻說:“隨時(shí)可以和朋友們交換思想，這不是很好嗎？”他也憑著自己樂觀的態(tài)度，成了古希臘的大思想家，大哲學(xué)家。
正因?yàn)榘材輼酚^，她才總是快快樂樂；正因?yàn)樗龢酚^，她才能獲得成功；正因?yàn)樗龢酚^，她才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)安妮這種樂觀向上的精神，用積極的心態(tài)迎接生活的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)！
讀綠山墻的安妮有感14
這本書中的主人公安妮是個(gè)聰明、調(diào)皮、活潑、善良、倔強(qiáng)而又好強(qiáng)上進(jìn)的可愛的小姑娘。
我含著眼淚讀著她悲慘，坎坷的童年身世：她生下三個(gè)月就失去父母，成為孤兒。在她舉目無親的時(shí)刻是善良好心的湯瑪斯阿姨收留了她。在湯瑪斯家生活的八年中，她幫助照顧四個(gè)比自己小的孩子，用她的話說：“那工作真的好累喲!”湯瑪斯先生被火車壓死了，她又被轉(zhuǎn)送給哈蒙德。哈蒙德有八個(gè)孩子，其中有三對(duì)雙胞胎。照看這八個(gè)孩子的責(zé)任全都落在安妮一個(gè)八歲孩子的身上。她在這里度日如年地辛苦了兩年。哈蒙德死了，八個(gè)孩子分給親戚照顧，安妮又無家可歸了，只好進(jìn)了孤兒院。她在這里只待了四個(gè)月，以后又經(jīng)過輾轉(zhuǎn)到了瑪利亞家，這時(shí)她才十一歲。
讀了她一段殘酷的童年經(jīng)歷，我的同情憐憫之情油然而生。我今年也是十一歲，嬰兒時(shí)，父母怎樣呵護(hù)，我不知道，可我知道三年的幼兒園生活是快樂的，五年的小學(xué)生活是豐富多彩的;我從來都是衣來伸手，飯來張口，沒有鬧心的事傷神，更沒有家務(wù)活辛苦勞累，父母把我當(dāng)成掌上明珠，我的喜怒哀樂他們都十分敏感。我應(yīng)怎樣珍惜我的童年?安妮的悲慘經(jīng)歷讓我認(rèn)真思考。
瑪利亞本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，想把安妮送走，可是由于安妮的聰明、活潑、上進(jìn)又善解人意，很快取得了瑪利亞的認(rèn)可，決定收留了她。
安妮性格開朗，她看一切都是善良美好的，她看林蔭道像花朵隧道;她覺得在櫻花樹上睡覺就像睡在一座嵌滿了水晶珠寶的客廳里似的。
她與人為善，在很短的時(shí)間內(nèi)就交到了許多好朋友。她還有拼搏精神，把吉爾巴特視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，發(fā)奮圖強(qiáng)。幾年的時(shí)間，她考上了皇后學(xué)院。拿到了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金，以后又考上了雷多蒙大學(xué)。
她很善良，看到瑪利亞年老多病，怕瑪利亞孤單，她放棄獎(jiǎng)學(xué)金，不上雷多蒙大學(xué)，而利用自己讀書進(jìn)修充實(shí)自己以便陪伴瑪利亞。
讀過了這本書，我覺得安妮的成長(zhǎng)是我的一面鏡子，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮那種拼搏向上的精神和做人的美德。
讀綠山墻的安妮有感15
遇到困難，你會(huì)怎么辦？逃避？躲藏？還是抱頭大喊：“上帝�。∥以趺催@么倒霉！”相信吧，命運(yùn)掌握在自己手中。今天，就讓我?guī)е阕哌M(jìn)安妮――這個(gè)不幸的孩子的內(nèi)心世界。
安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公，她自幼失去父母，被寄養(yǎng)在孤兒院里，后來被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。安妮善于幻想，自尊心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮。由于酷愛想象以及愛美之心，安妮給自己惹來了一連串的麻煩。她不斷闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤。最終，她不但得到馬瑞拉兄妹的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)們的尊重和友誼。
安妮自幼喪失父母，滿臉的雀斑以及滿頭的紅發(fā)一度讓她苦惱，是個(gè)極其不幸的孩子，可是她不畏懼上帝的安排。上帝給予她一個(gè)可憐的身世，可她毫不在意；上帝給予她清苦的生活，可她對(duì)于苦難的過去并不怨恨，而從中找到了快樂；上帝給予她曲折的一生，樂觀積極向上的她，卻在人生的高潮與低谷中步步走向成功！她是不幸的，又是萬幸的。
生活中，也有許多人和她一樣不幸。這些人離我、離我們大家可能并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。我家有一個(gè)遠(yuǎn)方親戚，他小時(shí)候得了腦癱，大腦受到傷害，以致于身體不受大腦控制，連吃飯也得別人喂，走起路也不大方便�？墒�，不畏懼上帝安排的他，不做別人眼中的那個(gè)行動(dòng)不便的“殘廢”，在商廈里開了一個(gè)服裝店，過起了和平常人一樣的生活。
“不畏懼上帝的安排”這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，命運(yùn)掌握在自己手中。當(dāng)你遇到困難時(shí)，也許在世界的另一邊也有一個(gè)人遇到了和你一樣的難題。你也許會(huì)選擇這一條路，他也許會(huì)選擇那一條路，得到的結(jié)果就會(huì)大不一樣。上帝也許會(huì)給你一個(gè)不好的人生起點(diǎn)，但有些人會(huì)在人生的一次又一次的抉擇中，為自己開辟一個(gè)更美好的未來。而有些人，我想，用“一失足成千古恨”形容他們?cè)俅_切不過了。
不畏懼上帝的安排，不管上帝給你了一個(gè)多么不好的人生起點(diǎn)，你一定要記�。阂允窞殍b，在漫漫人生路上的一次又一次的抉擇中，改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！
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