遠(yuǎn)足感受作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的遠(yuǎn)足感受作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遠(yuǎn)足感受作文 篇1
當(dāng)我們得知這次遠(yuǎn)足時都很激動,因?yàn)榈玫搅艘粋�很好的鍛煉身體、磨練意志的機(jī)會。就我來說對于這次遠(yuǎn)足沒有過多的憂慮和擔(dān)心,因?yàn)槲覐膩頉]有走過90多里的路,不知道那是多遠(yuǎn)的距離。
出發(fā)前的那天早上,由于剛下過雨,空氣十分清新。同學(xué)們都早早的來到校園,都很重視這次遠(yuǎn)足。隨著校領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)的槍聲滑過天空,大部隊(duì)便浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
去的時候大家有說有笑,我們都懷著一顆必勝的信心,用自己的頑強(qiáng)的意志去完成這段征程。我們要用我們的實(shí)際行動證明90后的我們是好樣的。
到達(dá)朱家崗烈士陵園已經(jīng)是中午了,雖說我們都很餓,但在緬懷烈士時沒有一個人喊累或蹲下,我們抱著“泰山崩于前而色不變,XX落于前而身不移”的決心,用自己赤誠的心去向烈士們默哀。
吃飯時大家圍在一起,互相分享著自己帶來的食物,互相談?wù)撝h(yuǎn)足時發(fā)生的趣事,充分體現(xiàn)了集體的凝聚了,通過這次活動大家的友誼更深了。
我們“雖心比天高,但命比紙薄”, 回去時大家的激情少了許多,但大家互相鼓勵著,扶持著,艱難的走下去。沒人喊苦,沒人叫累,最終完成了這段旅程,露出了燦爛的微笑。
通過這次遠(yuǎn)足我們磨練了自己的意志,在以后,我們對挫折必定會勇敢的面對。
遠(yuǎn)足感受作文 篇2
遠(yuǎn)足雖然已經(jīng)結(jié)束，但回想起來，我仍按捺不住激動的心情，那非一般的感覺，爽！ 遠(yuǎn)足給我的第一體驗(yàn)，就是一個字——累，而且自己穿錯了鞋，鞋底很薄，路上的石子相當(dāng)多，踩在上面鉆心的疼，而且走的時間特長，遠(yuǎn)足下來，我的腳和腿又麻又酸，有意思的是我走了很久一點(diǎn)兒都不覺得口渴。
路再長，阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著自己的堅(jiān)持以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我征服了自己，剛開始的時候我覺得我走到中途肯定就會堅(jiān)持不了的，沒想到最后我竟然做到了，我完完全全的走完了那84華里的路。我們從學(xué)校出發(fā)，踏上了漫漫遠(yuǎn)足路途，隊(duì)伍長長的，很整齊，非常威武。一路上，同學(xué)們說說笑笑，互相幫助，少不了關(guān)切的問候和友好的眼神，身體的勞累早已置之度外。當(dāng)同學(xué)們把自己的零食拿出來和大家一起分享時，我感受到了1433班這個集體的溫暖，于是我告訴自己：為了自己，為了1433班，我要堅(jiān)持到最后，決不放棄，決不當(dāng)狗熊。
遠(yuǎn)足感受作文 篇3
下午，二至五年級四百多學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到仙河遠(yuǎn)足。我們從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)振興小區(qū)、濱海醫(yī)院，到達(dá)仙河。然后從建設(shè)小區(qū)返回。全程大概3公里。
秋季的植物園草木已經(jīng)稀疏，只有零星的花朵還能依稀見到往日的崢嶸。游人很少，幾百個紅白相間服裝在植物園的出現(xiàn)無疑給這里增加了一副絢麗的風(fēng)景。一路旅途風(fēng)景優(yōu)美、心態(tài)輕松，老師們放下了工作的壓力，孩子們暫時遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)的重任，看上去都比較開心。唯一遺憾的是孩子們在植物園里沒有固定的活動，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識的收獲是很小的。
有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠(yuǎn)足，每次都來這個老地方，風(fēng)景都看夠了，玩的活動也都沒了新意，就不能換個地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。
由此，我就在想，這樣的遠(yuǎn)足意義何在呢？我想，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)無非是讓每天沉浸在學(xué)習(xí)和電視電腦中的孩子多一些鍛煉身體的機(jī)會，讓他們在一步一步地走路中感受到前進(jìn)的力量，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和成功的信心。實(shí)際上，對于鍛煉身體的作用這當(dāng)然是顯而易見的，從教室出來，走進(jìn)大自然，對身心都大有好處。
但是，從另一個角度來說，遠(yuǎn)足的教育意義卻越來越小。一開始，孩子們很感興趣，采摘些樹葉回去進(jìn)行認(rèn)知，拍些照片回去增長見識，在樹林中唱唱歌、表演表演節(jié)目陶冶情操，全班進(jìn)行合影留下一生的紀(jì)念�？涩F(xiàn)在，這些大家都厭倦了，采摘樹葉成了破壞樹木，拍照片成了拍同學(xué)搞怪，唱歌和表演節(jié)目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？
遠(yuǎn)足是好事，但一定要會變通。因循守舊、墨守成規(guī)不是我們該做的，如何在已經(jīng)打好基礎(chǔ)的傳統(tǒng)遠(yuǎn)足活動中尋找新的意義和創(chuàng)新，是我們當(dāng)務(wù)之急該解決的事情。
遠(yuǎn)足感受作文 篇4
遠(yuǎn)足活動已經(jīng)結(jié)束，作為一名參與者，我感受頗深。
這是我第一次遠(yuǎn)足，或許，也是最后一次。
我的感受：累！但很充實(shí)。在我從博客相冊中看到我們遠(yuǎn)足的那些''一瞬間"時，遠(yuǎn)足讓我感受到了班級團(tuán)結(jié)的力量和同學(xué)們親入同胞兄弟的深情。老師手拉著手帶我們走上了這段旅程。雖然艱辛，但卻無時不刻在感受著溫暖與快樂……
一路上我們說說笑笑，氣氛那么的和諧融洽，好不熱鬧！好東西一塊分享（小樣，不給也得給，哈~）水一塊喝，少不了的關(guān)切的問候和友好的眼神伴隨一路。體委為勞累的同學(xué)背包，那一刻，我豁然覺得體委的背影，好帥！我們互相攙扶著身體不適的同學(xué)，互相支持著，互相鼓勵著！中途休息，同學(xué)們按下了相機(jī)的快門。我們要記錄下來這感人的時刻，要記錄下英雄的微笑。
路上我們一邊走，一邊唱歌，和同學(xué)聊天，講笑話。歌唱得最多的是我們班，號喊的最響的也是我們班(至少我這么認(rèn)為）。談輕松……說實(shí)話。我很吃力。這是我生平走得最遠(yuǎn)的'一次路，我想它會在我生命的記憶中，留下深刻的影響……在這次遠(yuǎn)足中，苦是有的，但更多的是甜。我的腳上磨起了兩個泡，每走一步，都鉆心的疼。我?guī)状蜗胍艞�，但看到同學(xué)們一個個無所畏懼的表情和堅(jiān)定的步伐，我告訴自己，要堅(jiān)持！我會成為高二1班合格的一員，是的，我成功了……邁進(jìn)校門的一刻，我就明白了……門口的隊(duì)伍為我們的勝利喝彩，這，在那一刻我認(rèn)為它是世界上最響亮的聲音！
遠(yuǎn)足感受作文 篇5
從前，聽遠(yuǎn)足過的妹妹說遠(yuǎn)足很累、很苦。我無法真正領(lǐng)會到妹妹口中說的“苦”“累”。這不，上周學(xué)校組織了一場遠(yuǎn)足活動，遠(yuǎn)足后，我感受頗深。
這次遠(yuǎn)足的主題是“青春無悔，挑戰(zhàn)自我”。我覺得是該借此機(jī)會好好磨練一下自己了。
在一系列的準(zhǔn)備之后，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍開始從學(xué)校出發(fā)了。這次的路線聽起來就只有17.5公里路，不長，可是，真正走起來就沒有我想象中的簡單了。
其實(shí)，那天的天氣并不是很熱，甚至感覺有點(diǎn)涼爽宜人，正是遠(yuǎn)足的好天氣，天公作美�。￠_始同學(xué)們都很有勁頭的走著，都異常興奮，而到后來走到大山里面了，同學(xué)們好像累了，不像之前那樣興奮活躍了。但大家依然堅(jiān)持著。
走著走著，大家就走到了一個像森林的曠野中，于是，大家就在這休息了。在休息的過程中，我觀察了這片樹林，好美�。偝醮旱纳种�，地面上盛開著美麗的不知名的小花，密集的盛開在草地上，讓人感覺好像在童話世界中一樣。
大家只停留了十多分鐘，又繼續(xù)踏上了今天的遠(yuǎn)足之行……
回到班級的時候，大家都累得不行了，同樣我也是�？墒�，我卻收獲了許多的道理和感受。
在這次遠(yuǎn)足之行中，我很累但卻真正地了解了自己，自己并沒有想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)反而卻十分脆弱。這次遠(yuǎn)足中給我印象最深的就要數(shù)在那片森林停留的幾十分鐘，讓我知道了：我們應(yīng)該多接觸、擁抱自然、不應(yīng)破壞自然、人與自然應(yīng)和諧相處。
遠(yuǎn)足很累，但我很開心，因?yàn)槲沂斋@了很多平常學(xué)不到的歷練。
遠(yuǎn)足感受作文 篇6
二零一三年四月四日，我們高一級部進(jìn)行了60華里的遠(yuǎn)足活動，同學(xué)們的表現(xiàn)特別堅(jiān)強(qiáng)，值得老師們欣慰了，途中，同學(xué)們唱著歌，互相鼓勵著，即使腳上磨起了泡，即使扭傷了腳。即使身體再不適，也依舊咬著牙，費(fèi)力的前進(jìn)著，眼神中的那份堅(jiān)強(qiáng)與毅力，在不覺間已燃燒起，將身體的疲勞與痛苦也拋之腦后，只想一心抵達(dá)終點(diǎn)。
我們班作為排頭兵，率先出發(fā)，行進(jìn)途中也較仔細(xì)的拾起地上的垃圾，不久后就到了我們的母親湖—三里莊水庫，在哪里我們進(jìn)行了我們的第一項(xiàng)活動，一會之后，簽字儀式完成，我們便踏上下一個目標(biāo)—龍骨澗，大約在9:30我們到達(dá)了龍骨澗，觀賞了龍骨澗的風(fēng)采，體會到了龍立方的神韻，認(rèn)識到了我們諸城濃厚的恐龍文化。在活動完，吃了飯以后，我們就動身去最后一個目標(biāo)—臧克臧克家故居，在哪里我們高一全體同學(xué)進(jìn)行了詩朗誦，以緬懷偉大的先人，他們是值得我們敬佩的。
進(jìn)行完以后，同學(xué)們已是心力憔悴，卻也堅(jiān)持踏上歸程，腳上磨出了泡，忍著痛疼，在同學(xué)們的幫助下，一步一步艱難的走著，有的同學(xué)也背上一些女生產(chǎn)或用桿子拉著她們，幫助她們繼續(xù)行走下去，體現(xiàn)出濃烈的關(guān)懷，讓同學(xué)及老師之間的友誼進(jìn)一步加深，更重要的是這次遠(yuǎn)足磨練了同學(xué)們不怕吃苦的意志和能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的毅力，加強(qiáng)了同學(xué)們的毅力，加強(qiáng)了同學(xué)們的友情，讓班級變得更加團(tuán)結(jié)，關(guān)系更加和睦。
回想起來，那些感人的畫面依舊歷歷在目，我相信這以后，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中將會更進(jìn)一步，希望同學(xué)們能將那份堅(jiān)強(qiáng)融入學(xué)習(xí)當(dāng)中去，去找到屬于自己的學(xué)習(xí)之路，去開創(chuàng)一條屬于自己的輝煌之路，我相信這么做了以后，未來結(jié)果如何，我們也不會后悔。
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