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地震讀后感作文

時間:2021-04-23 15:40:19 讀后感 我要投稿

關于地震讀后感作文六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的地震讀后感作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于地震讀后感作文六篇

地震讀后感作文 篇1

  女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來,猶抱被窩半遮面”,節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機拍下來,拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊,在所有郵票當中,我最喜歡的是一張龍形郵票,因為我十分崇拜它,也因為我就是一條龍?再摸摸,毛茸茸的。

  《地震中的父與子》這篇課文講述的是:1994年,美國洛杉磯發(fā)生大地震,主人公阿曼達和同學正在教室里上課,房頂塌下來架成個大三角形,因此沒被砸著。在黑暗中,阿曼達勇敢地安慰同學不用怕,爸爸肯定會來救自己和大家。課文中,最令人感動的是阿曼達父親的行為,他冒著危險,不顧勸阻,抱著堅定的信念,歷盡艱辛,經過38小時的挖掘,終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學。

  由此,我想到了我的父親:在我剛上一年級的時候,父親讓我每天堅持閱讀。一向對我寵愛有加的父親,在這件事情上卻非常認真,對我要求很嚴格,我受到過幾次他嚴厲的批評。我卻不理解他的用心,要么“三天打魚,兩天曬網”,要么滿腹牢騷。上了二年級,父親又讓我堅持寫日記,我雖然去做了,但是并不明白這么做有什么好處。從三年級開始,我養(yǎng)成了閱讀和寫日記的好習慣,并且逐漸地發(fā)表了一些文章。這時候,我體會到了閱讀和寫作的樂趣。在我享受收獲的喜悅時,我深深地懂得了,父親對我的嚴格要求,是他對我的一種愛!

  我們生活幸福,快樂成長,每個人都是在父母的愛中長大。當我們認為父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語時,我們會感到父母之愛是那么寬廣;當我們認為父母的愛是熱情的鼓勵,是嚴格的要求時,我們會感到父母之愛是那么深沉。我的父親是多么偉大,天下所有的父親又是多么偉大!

  我們的父母也是一樣的偉大,只是都表現(xiàn)在生活的細節(jié)上面,而我們卻從未關注生活的細節(jié)。所以發(fā)現(xiàn)愛,感恩愛。

地震讀后感作文 篇2

  今天,我在家里翻出一本關于地震的書《地震了,快跑》。

  這本書講述了有關地震的知識,如地震波,地震征兆,震中逃生,甚至還有歷史上幾次特大地震,這本書將枯燥的科學轉為生動的'故事,同時用幽默的語言概述了關于地震的一切,經久不忘,其中我印象最深的是《在顫抖的大地上》這一章,寫兩場駭人聽聞的地震,一篇以一個男孩的視角寫了日本神戶的地震死了4500人造成巨大破壞之后的火災更是兇猛,一篇以一封信寫了葡萄牙里斯本地震,死亡60000人,及兩場巨大的余震。最后寫了地震的副效應,地表改變,致命的山崩,熊熊大火,湖嘯和海嘯,讓人心驚膽戰(zhàn),不寒而栗……此時,我又想起我們我國的汶川8.0特大地震,死亡10萬多人,如果人們多一些地震逃生的常識,那么傷亡的人會少很多。而我們面對地震,除了更進一步認識地震,同時也要深思:或許地震就是在警示我們,不要再繼續(xù)破壞地球了;或許地震就是預定我們再這樣下去世界末日就不遠了;或許地震就是在懲罰我們,給我們一個有一個深重的教訓,或許……另外必須加強逃生知識教育。很多群體缺乏應有的逃生知識。在地震來臨之際,許多學生慌亂得六神無主,甚至老師吩咐學生在座位不要動的現(xiàn)象,結果可想而知。如果他們多懂點逃生知識,或許有更多生命免遭不測。日本國從小學開始就進行消防和地震等知識教育,并進行實際演習,在遇到類似情況時,就會從容不迫地逃生。

  一切的一切,所有的所有都是為了我們自己,天災不可避免,但人禍可以阻止,地球只有一個,為了地球的美好明天,我們一起來保護環(huán)境,熱愛地球吧!

地震讀后感作文 篇3

  讀了《地震中的父與子》我覺得感動萬分。

  課文講了有一年,在美國洛杉磯發(fā)生了大地震,在混亂中有一位父親安頓好受傷的家人后,抱著堅定的信念,經過38小時的挖掘,終于救出了兒子和兒子的同學。

  文中“無論發(fā)生什么,我都會和你在一起!”這是父親的承諾,這個承諾讓父親決不放棄,這個承諾讓兒子堅強不已,這個承諾創(chuàng)造了愛的奇跡。

  母愛如太陽,熱烈而溫暖,而父愛如海洋,深沉而含蓄。或許,我們并沒有感受到它的存在,可是它總會在我們最需要的時候,為我們撐起一片藍天。

  我讀完這篇課文已是淚流滿面了。因為這讓我想起了,家人不愿想起的事情——那天,我和叔叔一家去游泳。當時我在水下練習怎樣睜眼,我一抬頭便看見小茉(叔叔的女兒)她正往水中游。我連忙提醒她別大意,她向我微微一笑。她開始練習潛水,可游泳圈被水漂走了,這是小茉已經上到水面,她一伸手沒抓來,腳沒站好便沉了下去。她開始掙扎,卻越來越往河中央漂,河中央是最深的地方。我急忙往小茉的方向游去。此時,有一個比我還快的身影向小茉走去。原來是阿姨!我驚呼出聲,因為阿姨不會游泳。我游得更快了,小茉沒力氣了,阿姨已經被水淹沒了下巴。在小茉往下沉時候,阿姨冒著生命危險去河中央。阿姨用了全身力氣把小茉舉起來。我大喊:“叔叔,阿姨危險了!”叔叔離我們比較遠,聽到喊聲后,就像箭一般穿過來,馬上把阿姨的頭抬起來,要我接過小茉一起游出水面。上岸后,叔叔問了阿姨一句:“為什么會這樣,要不是這位小女兒,你就……”阿姨堅定地說:“我愛小茉,所以我要救她!”我聽了這句話,手緊緊握住小茉的手,心里想:是!因為這是一個母親對女兒的愛,在危險時,愿意對自己付出一切,讓人得到幸福。

  我通過《地震中的父與子》和小茉的事,我明白了,父母可以為你付出一切,甚至生命!

地震讀后感作文 篇4

  學校的教學樓里,學生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課,而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入,學生們也聽得津津有味。

  忽然,大樓晃了一下,學生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下!霸趺椿厥?”有些學生悄悄的議論。“不會教學樓要倒了吧?”學生有點害怕。

  熊貓老師猛然醒悟過來:是地震!如果不趕緊離開教學樓,樓房一旦被震塌,后果不堪設想。熊貓老師的第一反應是:趕緊離開教學樓!可是看到學生們一臉疑惑,坐著一動不動,熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒有慌張,說:“同學們,現(xiàn)在請大家按順序離開座位,到操場上去!蓖瑢W們似乎明白什么,就按順序到了操場上。

  而灰鶴老師知道是地震了,就扔下書,大叫道:“地震啦,快跑吧!蓖瑢W們聽了,驚慌起來,爭先恐后的跑出教室,經過一陣混亂,同學們都到齊了,而灰鶴老師的鞋子,正在熊貓老師的手中……

  我讀了這個《地震的那一時刻》后,我覺的遇到危險時,如果由于恐懼,大家爭先逃命,你擠我、我擠你,這樣造成生命危險會更大。相反冷靜地面對,靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災難。

地震讀后感作文 篇5

  讀了<<地震中的父與子>>這篇課文后,常常引起了我的沉思, 我奮進。我被文中的那位父親的不怕困難,永往直前,只要有一絲一毫的希望都要抓緊的奮斗精神所感動,因為只有不放過絲毫希望的人勝利才會向他招手。

  文中 敘述了一位父親在地震后的混亂中安頓好妻子,去救兒子;當時許多父母都絕望的走了,只有這位父親他是個例外,他挖了8小時,12小時等數(shù)據來表示時間長,在許多好心人勸說下,他并沒有放棄,最后救出他的兒子和14個同學的傳奇故事。而且在這位父親挖開安全出口后,他的兒子還讓自己的同學先出去,這種先人后已的精神值得大家學習。

  讀過這篇課文我感到很慚愧,我應該學習這對了不起的父與子的精神。記得我在鄉(xiāng)下讀書的時候,很調皮,做什么事都沒有耐心,不會做的難題就扔到一邊,覺得沒希望了,還是明天問教師或姐姐,所以考試遇到難題就是胡亂一團,媽媽在時,我就只好囫圇吞棗的聽姐姐講解,所以成績一直不好。讀了這篇文章后,我要想方設法的盡量攻克一切困難。

  讀了這文章,我以后一定勇敢地面對困難,在它面前,就要主動攻擊,我悟出了一個道理:不要放棄希望,希望使人正視困難與失敗。困難與挫敗并不可怕,可怕是一個人失去希望,失去與之斗爭的勇氣。

地震讀后感作文 篇6

  今天,我讀了《地震中的父與子》這篇文章,這個催人淚下的故事,深深地打動了我的心。

  《地震中的父與子》里面說道:有一年,美國洛杉磯發(fā)生地震,一位父親經過三十八個小時搜救后,找到自己的孩子,而兒子又做出驚人之舉,先讓同學們出去,他后出去,他不怕,非常鎮(zhèn)定。最后,這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。

  這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失常”,而這“失!备@偉大。父親為了兒子,遵守對兒子的諾言:無論發(fā)生什么,我都會和你在一起。其他父母絕望地離開,只要父親在挖掘,因為他堅信,孩子在等他。他挖了三十八小時,那是非常了不起,在這三十八小時內,兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡,因為他知道,他的父親會來救他,也會救同學;他不怕黑暗,因為父親的諾言使他心中溫暖,仿佛看見光明。兒子為什么讓同學先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面,兒子也具有舍己救人的好精神。所以,爸爸和兒子都十分的了不起。

  我,在家是位小公主。學習時,遇到難題就空出來不做了;或者有時心情不好,把作業(yè)本往桌子上一扔,“砰”的一聲,踹開門去玩了。可自從讀了《地震中的父與子》后,我改變了。有一次,因為小伙伴耍賴,我玩游戲輸了,我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數(shù)學題,我更不高興了。這時,我正好遇到一道數(shù)學題不會,加上心情超極不佳,正想扔本子,可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影,那身影仿佛在提醒我:想一想,不思考的孩子,成績一定不會好的。只會依賴別人,還亂發(fā)脾氣,這樣更不好。我認真地想了一想,會寫了,我歡呼著,小小的心充滿著歡樂。

  如果每個人都有堅定的信念,又不輕言放棄,那么還有什么克服不了的難題呢?

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