【精選】感受作文錦集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感受作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感受作文 篇1

　　說到經(jīng)典，我就想到了它們。唐詩、宋詞、元曲膾炙人口，孔夫子的諄諄教導(dǎo)縈繞心頭，蒲松齡的《聊齋志異》使我看透浮沉，魯迅的《朝花夕拾》使我感慨萬千。

　　你是一個(gè)國家的髓魄，一個(gè)民族的感召，一幅如詩的畫卷，一股甘甜的清泉。清流潺潺，流進(jìn)胸膛，流進(jìn)了每一個(gè)細(xì)胞，從此，我記住了你，一生，一世，至始，難忘……

　　你就是那么的神奇，如日，如月，不夠炙熱，卻很溫暖，溫暖的活躍了每個(gè)地方。

　　五千年的風(fēng)雨沒能將你淹沒，歷史的變故沒能使你淪沉�；仡櫄v史，我看見了你的身影，青銅編鐘敲擊著楚辭敲擊《天問》的韻律；河姆渡斷層的陶片閃爍著華夏的光芒；祖沖之勤奮的雙手丈量著地球的半徑；華夏的子孫用詩文燦爛著古國的天空。

　　五千年了，你的英姿仍在，你的颯爽不變，你是中華的象征，你是民族的寫照，你是祖國的永恒，你是世界的驕傲！

　　因?yàn)閻壑腥A，所以愛你，；因?yàn)閻勰�，所以愛這個(gè)國家。是你，讓這個(gè)國家一直屹立在雄偉的東方；是你，讓這個(gè)民族如此的自強(qiáng)不息；是你，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)了孝道，學(xué)會(huì)了以孝為先。還有什么是你所不能的呢？

　　在今天的中國，你顯得尤為重要。他們說，你謳歌了古代勞動(dòng)人民的智慧；他們還說，你記載了中國幾千年的歷史。不錯(cuò)，這就是你！你呀！是中華民族的象征，是中華民族幾千年來發(fā)展歷程的見證；你承載了無數(shù)代人的夢想，寄存了無數(shù)代人的希冀。

　　中國，正是因?yàn)橛辛四恪�—�?jīng)典，才有了今天的燦爛輝煌；正是因?yàn)橛辛宋幕�的積存，才有了今天自強(qiáng)不息的祖國；正是因?yàn)橛辛四�，才有了今天如花般的我們�?/p>

　　愛我中華，感受經(jīng)典；愛我經(jīng)典，更愛中華！

感受作文 篇2

　　深夜了，街道上沒有一點(diǎn)聲音，只有皎潔的月亮，將它一絲的月光照射進(jìn)來，映照在墻上。

　　“咔嚓”門開了。我趕緊閉上眼睛，心想“這么晚了，是誰呢？”沒想到走進(jìn)來的是媽媽。媽媽用她那長滿了繭的手觸摸著我的額頭。��！媽媽的手不再平滑，不再柔嫩。

　　媽媽的目光一直望著我，我已經(jīng)不記得媽媽有多久沒有那樣的望著我，媽媽這幾年以來，天天都是干家務(wù)。因此，性格變得暴躁。我記得，媽媽大多數(shù)都是再罵我，只有我得到了獎(jiǎng)狀或分?jǐn)?shù)提高了，媽媽才對(duì)我有表揚(yáng)，有那雙充滿希望的目光。此夜，媽媽的目光使我多么的溫暖，多么的有安全感。

　　媽媽的目光是那樣的深邃，眼神里帶著一絲的勞累，一絲的溫暖，一絲的愛意。窗外的月亮，是多么的安靜，多么的明亮，月亮和它的孩子們正傾聽著媽媽對(duì)我的愛撫。媽媽的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，

　　我渴望著，你慈祥的目光，我才感覺到溫暖。

　　我突然側(cè)了一下身，生怕自己會(huì)哭，“孩子，不是媽媽不疼你。而是，每當(dāng)媽媽想關(guān)心你，剛要出口的話就變成了訓(xùn)斥。請(qǐng)你原諒媽媽�！蔽覝嘏�的手上似乎感覺到媽媽冰冷的眼淚。媽媽一直很堅(jiān)強(qiáng)，從沒留過眼淚�？山裉�。那是為什么呢？

　　媽媽把我的被子往上移�！昂⒆樱瑡寣�(duì)不起你，沒有給你更多的愛�！闭f完，便要身離開。我不知從何而來的勇氣，一把拉住了媽媽的手大喊著：“媽，不是你錯(cuò)，是我，是我，不聽你的話。我不知道你是愛我的。媽，請(qǐng)你原諒我。我愛你。”

　　“孩子夜深了，小聲點(diǎn)。你說的媽都知道，你呀就是刀子嘴，豆腐心�！�

　　“嘻嘻�！蔽液蛬寢尪夹α�。我才發(fā)現(xiàn)媽媽的笑是月亮都自愧不如的美。

　　媽媽，我會(huì)用我的一生來保護(hù)你，愛你。

感受作文 篇3

　　人們常說“一葉知秋”，那我面前這只撲棱的黃蝴蝶，是否就是秋姑娘的來信？

　　一陣涼風(fēng)徐徐吹過，是的，是秋來了，是白露來了。

　　風(fēng)卷云舒，天空更高更藍(lán)了，只是掩著一層黑紗，不愿用她那美艷的笑容面對(duì)世界�！暗未穑�滴答”，雨珠打在窗瓦上的聲音甚是動(dòng)聽，交雜著風(fēng)輕輕敲打窗戶的聲音，像一支交響樂、他們配合默契，在這凄寒的秋天中平添一抹輕快。

　　我把手伸出窗外，幾點(diǎn)雨滴爭先恐后地要來訪問這位新朋友；風(fēng)在我指縫間流轉(zhuǎn)，她輕輕地?fù)崦�著我的紋路，從手腕一路蜿蜒到了指尖，癢癢的，卻又讓人不舍放手離開。雨點(diǎn)打在手上是微涼的，它們落在手上依次開了花，余下的水滴又順著手掌滑到手背、再戀戀不舍地離開。

　　耳畔是風(fēng)的嬉笑，鼻間是風(fēng)的清香。來自遠(yuǎn)方松柏清冽的冷味，田野上漾起的稻谷金黃的暖味，與沁人心脾的桂香一起在空氣中發(fā)酵；“哧溜”地竄入鼻間，好似一陣電流在一瞬間傳入神經(jīng)。

　　我站在通風(fēng)的樓梯口，秋風(fēng)一下子涌入，卷著幾片被她吹黃了的落葉，他們跟著風(fēng)在半空中旋轉(zhuǎn)、飛舞。我微微張開嘴，風(fēng)猛地鉆入，抵在我的喉間，像是薄荷糖，清爽而又甘甜。它在口腔中回蕩，一點(diǎn)一點(diǎn)被體溫所泯滅，直至消失不見。

　　陽臺(tái)上不知名的花草，葉片還綠著，沾染了清晨的露珠，在風(fēng)中搖曳。

　　黃昏，夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)向著天邊蔓延，帶著秋風(fēng)，燃盡了每一個(gè)漆黑的夜，期待著第二天清晨最耀眼的那一滴露珠。

感受作文 篇4

　　試終于考完了，懷揣著亂七八糟的心情，但大都是一種窒息的.感覺，一種麻木的思想。對(duì)于考試，我并不緊張，只是莫名的痛，一種伴隨著考試而來的痛。我并不懼怕考試�？荚嚤旧硎且患�快樂的事。然而它上面卻倒映著老師的臉，家長的臉，同學(xué)的臉。無論他們的表情是如何的，快樂滿意亦或失望厭惡，我都會(huì)感到厭煩。他們只是憑借一張卷兒、一個(gè)分兒來看待人，分兒高，誰都親近你，分兒低，誰都厭惡你。我很討厭這種學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)本來是一份純凈圣潔的事，然而通過考試卻成了虛榮、虛偽的蠹蟲。學(xué)習(xí)是要使自己的內(nèi)心變得充實(shí)，品德變得高尚。然而現(xiàn)在學(xué)生整天琢磨的只是如何把分?jǐn)?shù)提高，或死記硬背，熬到深更半夜，或冥思苦想，如何在考場上打小抄，卻不被老師發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在的學(xué)生抄襲的技巧是越來越高明，成績卻是越學(xué)越低。怪不得現(xiàn)在的學(xué)生都厭惡學(xué)習(xí)，他們只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而不是一種樂趣。學(xué)習(xí)的最好方法就是熱愛學(xué)習(xí)，愛它你才會(huì)全身心地投入。

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)因考試而變得枯燥。如果可以，我寧愿不學(xué)習(xí)，找一個(gè)世外桃源，如陶淵明一樣，臨清流而賦詩。憑借著自己的喜好做一些讓自己心情愉悅的事，無世俗物欲，有的只是內(nèi)心的平靜，不用去看老師猙獰的臉，父母面目全非的臉，同學(xué)譏笑嘲諷的臉。眼前只是春暖花開，泥融飛燕，沙暖鴛鴦，竹籬荷塘。我可以撫琴長嘯，對(duì)酒當(dāng)歌，荷鋤西歸，弄花引蝶，與蟲為伴，與鳥為友，以天為，以地為床。嗅著青草帶來泥土的氣息，花兒幽幽的芬芳，沁人心脾，心曠神怡。美哉！壯哉！

　　然而這只是一種遙不可及的幻想，虛無縹緲，卻又真實(shí)地存在在我靈魂的最高境界。

　　也正是這美好的幻想，使我覺得生活多姿多彩，它支配著我麻木的身體，滋潤著我干癟的軀體。

　　曾經(jīng)豐碩的心兒被這無邊無際的世俗物欲所羈絆，使它變得枯萎，沒有活力；曾經(jīng)年輕的心，現(xiàn)在也以變得蒼老，變得圓滑世故；曾經(jīng)澄澈的心，現(xiàn)在也以變得渾濁了，變得黑白不分。

　　望著夜空，空無一星，我哀嘆，哀嘆這黑暗如此凝重，沒有亮的痕跡。漆漆黑黑，使我不知西東，失去了方向。我期盼著啟明星的出現(xiàn)，為我指明方向。不知未來的路還有多遠(yuǎn)，但知道那很遙遠(yuǎn)。我們只能過每一天，挨每一天，熬每一天，盡管曙光燦爛。

　　沒有心情去回往過去，沒有心趣去玩弄今朝，更沒有心志去憧憬未來。只能用這不是文字的文字寫下這莫名的感受。

感受作文 篇5

　　隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽山外山”的歌聲，我仿佛走進(jìn)了二十世紀(jì)的一位小女孩英子所居住在北京的那條胡同，仿佛又走進(jìn)了她用心滋潤和孕育著的那段“城南舊事”。

　　幾十年前，六歲的小女孩英子住在北京城南的一條胡同中，他的世界是單純的，充滿疑問的，他從不在自己心靈的世界中上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出，所以她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友：“瘋女人”秀珍，秀珍的女兒小桂子被家人遺棄，生死未卜，在英子的幫助下，認(rèn)出小伙伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子，但在她們回家途中慘死在火車輪下，母女倆慘痛的經(jīng)歷在后來英子人生中成為了無法忘卻而又時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中的噩夢。

　　而后，英子喬遷到新簾子胡同，她認(rèn)識(shí)到了一個(gè)以偷盜為工作的年輕人，他為供弟弟上學(xué)，不得不去偷竊，英子覺得她很善良，命運(yùn)本不該如此，動(dòng)蕩歲月的背景下，這位年輕人在英子充滿童稚的眼中，既偉大，又渺小，而且不知道他是好人還是壞人。不久，他被英子無意揭發(fā)，并因此行竊中被抓，從此，在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那時(shí)的英子眼中閃爍的淚光，看不到的是英子不及后悔的心靈。

　　還有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽——宋媽。英子一直

　　對(duì)宋媽丟下自己的家庭，來照顧別人的做法深感不解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知兒子去世，女兒被丈夫賣掉，父親因肺病去世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長久的孤獨(dú)，留給宋媽的是無盡的落寞。曾經(jīng)的依依不舍，曾經(jīng)的朝夕相伴，在離別時(shí)都悄然隨風(fēng)逝去，往日的悲歡離合，往日的陰晴冷暖，在失去時(shí)都顯得那么蒼白無力。

　　不久，英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經(jīng)歷生離死別，畢竟骨肉相連，血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶，父親的音容猶在，暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土，雨淚紛紛;一方石碑，紅葉翩翩。

　　童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無法重來的童年，無法倒流的時(shí)光，無法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì)與美好祝愿之間的強(qiáng)烈反差�！冻悄吓f事》這本書以小英子的經(jīng)歷為背景，這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩，即使是悲劇，也會(huì)使心中漾起一絲溫暖，盡管小英子的童年歷盡艱辛，但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì)有很多，英子的童年也許有天真，也有疑惑�？蛇@畢竟是她生命中不可取代的一段時(shí)光。這本書揭示了英子眼中的世事變遷，也展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。

　　看完這本書后掩卷沉思，英子的童年不該如此，她對(duì)生活的思索從未停止，也曾經(jīng)不諳事理，對(duì)大人世界充滿疑惑。但仔細(xì)回想，英子的童年經(jīng)歷卻并不意外，城南舊事只是窮苦人民生活的一個(gè)縮影。童年的沉重經(jīng)歷是她情感處醞釀過的一壇陳年老酒，往事辛辣而干澀，但仔細(xì)回味，就能體會(huì)到它的香醇，回味到它流露的人間真情。

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