讀羅伯特的三次報復行動有感
讀完一本名著以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀羅伯特的三次報復行動有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀羅伯特的三次報復行動有感1
假期里，我讀了一本獲得國際大獎的小說，故事十分搞笑，書名叫《羅伯特的三次報復行動》。
羅伯特是一名小學教師，在他的班級里，有幾個“小搗蛋鬼”，常常捉弄羅伯特老師，讓他狼狽不堪。于是羅伯特退休后就開始實施醞釀了37年的報復行動。報復的對象是他曾經(jīng)教過的并讓他難堪的學生。
他把仇恨集中在三個人身上：大廚勒康，美容院的吉約姐妹，歌手馬賽克毛毛。他讓大狗在勒康的飯店中搗亂，使勒康出盡了洋相；在吉約姐妹的派對上投下了一大吊車的垃圾；第三個報復對象是曾使他失去一生幸福的馬賽克毛毛小姐。但是，在馬賽克毛毛的音樂會上，羅伯特被他真誠的道歉所感動，他原諒了所有學生，他的憤怒也被徹底撫平了，也擁有了一顆寬容的心。
其實，我想，羅伯特的目的不是報復，而是一個誠懇的道歉！在現(xiàn)實生活中，有些人整天帶著仇恨想著報復別人。如果，他們能及時擁有一顆寬容的心，就能收到一個誠懇的道歉，那么世上就沒有被仇恨纏繞的人。
讀羅伯特的三次報復行動有感2
我酷愛讀書，看的書可多了，有《吹小號的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫的《羅伯特的三次報復行動》這本書，讓我印象深刻。
故事的主人公羅伯特是個小學教師，從事了37年的教學工作，常受到孩子們的欺負，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報復三個捉弄他、讓他經(jīng)歷奇恥大辱的學生。
為了報復，羅伯特計劃得很周密。為了報復學生勒康，他讓大狗布魯在勒康的餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂；為了報復開美容院的吉約姐妹，在一次派對上，他讓垃圾從天而降，客人們一個個都被搞得狼狽不堪。
故事情節(jié)雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺得他太無理取鬧了，沒有寬容心。怎么可以報復自己的學生呢？當我讀到第三次報復時，卻讀懂了羅伯特的內心世界。其實，他并不是我想象中那種有仇恨的人。
羅伯特第三次報復的人是馬賽克毛毛小姐，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報復的人。但是，最終羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所打動，以溫暖和寬容原諒了這位學生。
其實，羅伯特并非真正想報復誰，他的行為只想讓學生們也體會一下他當年所遭受的狼狽。如果那些曾經(jīng)的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說上一句真誠的道歉，讓老師原諒自己小時候的過錯，那該多好！
想想現(xiàn)在的我們，老師待我們如親生孩子般，可有許多同學常常不聽話，跟老師對著干，或在背后說老師壞話，也沒有跟老師說聲“對不起”，實在太不應該了。再想想自己，我曾經(jīng)給老師取過外號，將毛毛蟲放在老師的書本里，事后還沾沾自喜�，F(xiàn)在我為自己的行為而后悔，我一定會找個機會向老師道歉。
讀完這本書，我不僅認識到了自己的錯誤，而且懂得了做人要學會寬容。
讀羅伯特的三次報復行動有感3
"羅伯特此時覺得心情特別舒暢，他覺得自己那積郁多年憤怒的被徹底撫平了，他不但和全世界講和了，更和他自己休戰(zhàn)了。"讀到這里，我陷入了深思。
羅伯特是一位教了37年四年級的老師。他的學生很愛捉弄他，一次差點毀了他的工作，一次差點毀了他的形象，一次直接毀了他的愛情。羅伯特心中充滿了仇恨，退休后展開了三次報復行動。第三次的時候，他被感動了，原諒了對方，放下了仇恨。羅伯特展開了新的人生。
記得有一次，我從香港買回一輛遙控車，我很喜歡它。我把車帶去和同學一起玩，那個同學把車拿到一個很高的地方，一不小心車掉了下來，滾進了水坑。撈起來，車壞了。我心中一下充滿了很多念頭：叫他賠，把他的一個玩具也弄壞�？捎忠幌耄植皇枪室獾�，何必兩敗俱傷。于是我原諒了他，心情也好多了。
雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。如果羅伯特早點明白這個道理，他也不會在痛苦中掙扎幾十年。如果我們都學會了寬容，生活難道不會更美好嗎？
讀羅伯特的三次報復行動有感4
這是一本十分搞笑，故事情節(jié)有點荒唐的書。里面的內容讓人意想不到。
這本書的主人公是羅伯特先生。他是一位當了37年剛退休的老師。他退休后做了三次邪惡的報復行動。他的88歲老頑童媽媽一直鼓勵他，支持他，幫他出主意。
羅伯特剛退休就開始了計劃周密的報復行動。報復的對象是他曾經(jīng)教過，給他難堪的學生。第一個學生是勒康，勒康現(xiàn)在是一家餐廳的老板。羅伯特制造了在勒康餐廳讓沒有文化的表弟鬧事，大狗布魯?shù)谋硌菀埠芫�，餐廳讓他們鬧得一塌糊涂。
第二個學生是開美容院的吉約姐妹。在她們的開業(yè)派對上有一些神秘東西會馬上降臨。那可是羅伯特準備了好幾個月的東西，那就是垃圾。光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。
第三個學生是馬賽克毛毛小姐。在馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的真誠感動了，原諒了她和曾經(jīng)惡作劇的學生。
其實，羅伯特是一個很寬容的人。他這么精心準備的報復計劃，在馬賽克毛毛小姐的道歉中消失了。我感覺羅伯特的目的不是報復，而是想要一個誠懇的道歉。
讀羅伯特的三次報復行動有感5
想到了就去做，管他遲不遲。
你覺得自己的字寫的不好，想要練字，可是又覺得練字應該是從小就開始的，現(xiàn)在字都差不多定型了，怎么練的好呢！可是我想說，想練就練吧，只要有心，只要用心，沒有練不好的字。水滴尚能穿石呢！怕的就是永遠都只是在想，卻不付諸于行動，那就真的不可能會有一手好字了。
你覺得自己的英語詞匯量低了，后悔沒有從一開始就每天積累�？墒菚r間是回不去的，后悔也是沒有用的，既然認識到了自己的問題所在，那就從現(xiàn)在從此刻開始去積累吧！有一句叫：平時不燒香，臨時抱佛腳。意思是平時不努力，出了問題才補救，并沒有多大的用。相較于這句話我更喜歡：臨陣磨槍，不快也光！不管過去是什么樣的，在意識到問題的存在了，立馬行動起來，去努力補救，總是比事后各種后悔的好。
也有人說我是三分鐘熱度的人，我怕這段時間熱情高漲的去做了這件事，過一段時間之后又松懈、懶散了�？墒俏蚁胝f的是，現(xiàn)在有熱情，現(xiàn)在想做了就去做吧！過一段時間的事情誰又知道會是什么樣的呢？不是有句話叫：“計劃趕不上變化”嗎？最重要的是現(xiàn)在去行動。也許現(xiàn)在的行動會成就以后的你，也許現(xiàn)在的行動能夠改變你三分鐘熱度的毛病，也許現(xiàn)在的行動會讓你意識到堅持的重要性呢？不管是什么結果，總是要行動起來這些假設才可能成真。
所以所有事情最關鍵的是“行動”！想到了就去做吧！覺得自己應該多看一些書，那就去看，不要管以前看了多少，也不要管以后會不會堅持，從現(xiàn)在開始付諸行動，不管是看了一周還是看了一個月，總是會有收獲的不是嗎？
讀羅伯特的三次報復行動有感6
今天，去圖書館，偶然發(fā)現(xiàn)了一本名字很好玩的書，還是榮獲國際大獎的小說，叫《羅伯特的三次報復行動》�？粗@個名字，我腦子里冒出了許多小問號：羅伯特是干什么的？羅伯特為什么要報復？他要報復誰？他是怎么報復的？在這些疑問中，我認真地讀起來。
文中的主人公羅伯特是一個很有意思的人。小時候長得又矮又小，經(jīng)常受到同學們的欺負、取笑和惡作劇。因此，在他的童年里有許多陰影。等到了上大學，羅伯特的身高已經(jīng)長到了一米九，他毫不猶豫地選擇了教師專業(yè)。后來，他絕望了，因為作為一名教師不能打小孩，原本想要報復的心徹底地沒了。沒辦法，不能重選，只能熬到退休。退休那一天，羅伯特一回家就把自己以前受到折磨的熊孩子的名單給一一列出來。經(jīng)過篩選，他選擇了三個人，其他人的帳就一筆勾銷了！前兩個都順利實施了報復行動，最后一個小女孩現(xiàn)今已是大人了在羅伯特即將實施報復行動前向他真誠地道了歉，她已經(jīng)意識到自己小時候的行為給別人造成了很大的傷害，羅伯特原諒了她。從此以后，羅伯特再也沒有報復任何人，他甚至開始覺得孩子們是小天使了。
也許，你們以為羅伯特是個壞人，心底狹隘，竟然還要報復自己教過的學生。但我們仔細想一想，羅伯特這一生中受到了很多熊孩子的作弄，自己的夢想被迫改變，甚至失去了愛人。而他在整個教學生涯中從來都是一絲不茍，善待學生，他其實內心是很善良的。就像我們孩子上了小學，有些特別調皮，經(jīng)常惹老師生氣，老師卻依然要教導我們，做好本職工作。所以，我們盡量要做一個好孩子。
另外，我還很佩服羅伯特的媽媽。羅伯特自由喪父，是媽媽安撫了青少年時期飽受傷害的兒子的心靈，鼓勵他堅定自己的決心，教導他正確的是非觀，在關鍵時刻給予兒子幫助，母子倆在漫長歲月中相依為命，互相照顧，令人感動。
讀羅伯特的三次報復行動有感7
每當捧起《草房子》，翻動著一頁頁靈氣四溢的紙張，所有的煩惱都立刻煙消云散了�？諝庵蟹路饛浬⒅悖闹心强廴诵南业墓适�，如同一汪汪清泉緩緩注入到了我的心間。
油麻地里，有旖旎秀美的風景，有勤勞樸實的居民，有令人捧腹的歡笑，也有憂傷悵然的悲傷。這就是生活，仿佛是一首歌的旋律，有平靜與祥和，也有高潮與沖擊。悲喜生活，有哭有笑。我嘆惜蔣一輪與白雀的愛情悲劇，相愛卻終不能在一起；我驚訝于紙月的身世，同時又折服于她的`氣質：文弱恬靜，又清純優(yōu)雅；我敬佩于秦大奶奶地奮不顧身，為救一位落水的女孩哪怕就是丟掉生命都在所不惜……這一切都發(fā)生在這一棟棟草房子里。
我愛油麻地的優(yōu)美景色；愛桑桑的活潑調皮；愛秦大奶奶的默默奉獻；愛杜小康的瀟灑成熟；愛蔣一輪的優(yōu)揚笛聲；愛紙月的優(yōu)雅清純；更被他們每個人的故事而深深地打動。
我驚嘆于作者的妙筆生花，跌宕起伏的故事無時無刻不象一塊磁鐵石深深吸引著我。蔣一輪和白雀笛聲傳情，互訴衷腸，本該是一對幸福的人兒卻被殘酷的現(xiàn)實無情地拆散，淪陷成一場令人扼腕的愛情悲劇。身體上有缺陷的陸鶴遭到同學的諷諷嘲笑，他想盡一切辦法努力去依然遭到老師同學的嫌棄和冷落。但只要是塊金子終會有閃光的時候！在文藝匯演上，他扮演的角色得到了所有人的認可，終用努力取得榮譽贏得了同學們的友情。杜小康從富家子弟一夜之間變成了窮苦人家的孩子。在蘆葦蕩放鴨子的時候，他體會到了什么是孤獨和寂寞，在逆境中慢慢地成長……書中每個人都看似很平凡，而每個人身上都有閃光點。每個人都沒有停下對愛的追求的腳步。
徜徉在草房子中唯美的世界，傾聽感受著萬物生長的聲音。
我知道——草房子，已經(jīng)坐落在我的心間。
讀羅伯特的三次報復行動有感8
前幾天我讀了一本好書《羅伯特的三次報復行動》，這可是國際大獎小說哦!故事講了一群淘氣的孩子，老是捉弄當老師的羅伯特，而且每次捉弄的后果都很嚴重。其實羅伯特并不喜歡老師這個職業(yè)，是因為小的時候經(jīng)常被其他孩子欺負，所以他想通過當老師的權力來報復小孩，可學校有規(guī)定致使他每次計劃都失敗。當羅伯特退休時，他就迫不及待地拿出學生名冊，選了三個當時捉弄他非常嚴重的孩子開始報復計劃。三次報復行動都計劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料。但在第三次的報復行動中，他被毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學生，羅伯特的心里一下子也豁然開朗了。
我覺得這本書寫得最好的地方是把人物心理寫得栩栩如生，羅伯特的心理世界非常豐富。我看了就好像身臨其境，覺得這些淘氣包真可惡，很理解羅伯特當時的報復心態(tài)。但是他們只是年少無知，其實當時也只是覺得好玩而已，長大以后，愿意表達歉意，那么老師們還是會原諒他們的。
誰沒有想過報復呢?我一個小讀者也曾經(jīng)有過報復的心理。那是一個冬天，我正在家里睡覺，忽然覺得有陣熱氣襲來，抬頭一看嚇了一跳，我的小表弟正在玩火，而且還燒著了我的作業(yè)，一張作業(yè)紙已經(jīng)被火燒得飛起來了，又點燃了我的日記本。我立馬大吼一聲，“走開，回家去”當時恨不得把他放火上烤。但是他太小，根本沒辦法跟他理論，只能拼命地補作業(yè)，但最后還是被老師訓了。現(xiàn)在我們長大了，有時說到這個事的，他都會不好意思地低下頭，不敢看我。其實我早就不怪他了，原諒別人自己也是一件快樂的事。
這本書不但非常有趣，而且意義深刻，建議大家都看下。
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