綠山墻的安妮讀后感(集錦15篇)
讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
綠山墻的安妮讀后感1
書是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。
我今日給大家推薦一本書，叫做《綠山墻的安妮》。
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫忙做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。之后，安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄�，而沒(méi)去上學(xué)，在村里教書。
讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自我的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云，把自我的一切煩惱說(shuō)出來(lái)，我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會(huì)變得多么完美。
安妮是個(gè)孤兒�？墒撬詷�(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自我的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自我的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，應(yīng)對(duì)著這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)當(dāng)勇敢的站起來(lái)，打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
綠山墻的安妮讀后感2
有多少人能樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活，因?yàn)楫?dāng)人遇上了貧苦的生活﹑悲慘的身世時(shí)，總是會(huì)去抱怨為什么我會(huì)淪落到這種生活。可是綠山墻的安妮，就是擁有樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活品質(zhì)的小女孩。
安妮的父母都是中學(xué)教師，當(dāng)我在書里讀到這段話時(shí)，認(rèn)為安妮的家庭是知識(shí)分子家庭，可是讀到后面一段，就覺(jué)得安妮的家庭并沒(méi)有我想象中的幸福。并且安妮還變成了孤兒。安妮悲慘的生活，是我想到了自我有個(gè)幸福、美滿的家庭﹕放學(xué)回到家就能看自我的父母，還有那充滿愛(ài)的擁抱，可是這些安妮都沒(méi)有感受到過(guò)，讓我覺(jué)得安妮的可憐。可是，安妮到了綠山墻之后，是我憐憫的想法沒(méi)有了，反而使我感受到了她的樂(lè)觀、歡樂(lè)。
綠山墻沒(méi)有讓我們愛(ài)不釋手的電腦、電視機(jī)、手機(jī)﹔沒(méi)有讓孩子口水直流三千尺的零食﹔沒(méi)有五顏六色、各式各樣的玩具﹔沒(méi)有刺激、夢(mèng)幻般的游樂(lè)場(chǎng)，可是安妮還是生活的很歡樂(lè)，即使遇到了麻煩、困難，她還是樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。
安妮生下來(lái)的頭發(fā)就是紅的，所以安妮想把頭發(fā)染成別的顏色，安妮就到小販那買了一瓶黑色染發(fā)劑，結(jié)果是更可怕的顏色。反復(fù)搓洗，可還是沒(méi)洗掉。最終只能把頭發(fā)剪了，只剩下短短的一點(diǎn)。雖然安妮有大哭過(guò)，可是，安妮不斷地想它的好處，沒(méi)過(guò)多久，安妮用樂(lè)觀的心態(tài)理解了它。而我，之前因?yàn)殚L(zhǎng)虱子，所以必須把頭發(fā)給剪了，但我沒(méi)有像安妮一樣，想它的好處，最終以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)它。
在綠山墻第一個(gè)喜歡上她的人———馬修，不幸心臟病去世，壓抑不住自我的心境，大哭了一晚，可是第二天就若無(wú)其事。在我外太公去世后，只要?jiǎng)e人一說(shuō)起自我的外太公，鼻子就酸酸的，有想哭的沖動(dòng)。
安妮就像在冬天綻放的梅花一樣，能在如此貧苦的生活下，還能歡樂(lè)的生活著。
綠山墻的安妮讀后感3
通過(guò)老師的介紹，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》，它向我們看到了最美好的一面。
安妮在出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。十一歲時(shí)的安妮，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。之后安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。
這本書影響了我剛初對(duì)安妮的看法，起初安妮最需要幫助的孩子，父母雙亡的噩耗讓安妮成了孤兒，無(wú)論是哪個(gè)孩子都會(huì)十分痛苦和絕望，可是安妮卻堅(jiān)持著。一個(gè)要被保護(hù)的柔弱生命卻自己一步步堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)來(lái)，這是讓我十分驚訝的。在那時(shí)，馬修和瑪莉拉向安妮伸出了援助之手，這是對(duì)安妮多么重要的，我們可能覺(jué)得很平常，因?yàn)楦改妇鸵疹欁约旱�。如果是安妮，她一定�?huì)非常感激她們。
安妮在馬修和瑪莉拉的細(xì)心照顧下，早已超出他人父母對(duì)孩子的愛(ài)了，漸漸的我感到的不再是身世凄涼的安妮了，而是被馬修和瑪莉拉濃濃的`真摯的愛(ài)包圍的幸福安妮。也讓馬修和瑪莉拉感到安妮的天性是如此的活潑樂(lè)觀，因?yàn)閻?ài)幻想安妮到處鬧成笑話，可馬修，瑪莉拉和安妮在綠山墻認(rèn)識(shí)的朋友總會(huì)幫助天真的安妮。
安妮在綠山墻發(fā)生這么多事情，最讓我感動(dòng)的是：安妮考上了大學(xué)，當(dāng)然是安妮夢(mèng)寐以求的大事�？梢�?yàn)楝斃蚶曈X(jué)漸漸失明了，安妮最終放棄她的大學(xué)去當(dāng)上了家鄉(xiāng)的小學(xué)教師，照顧瑪莉拉，在安妮的心里：瑪莉拉早已超出了親生母的地位。體現(xiàn)了安妮對(duì)瑪莉拉深深的愛(ài)。
看到這里，我的眼淚悄然地化過(guò)我的臉，心里想著：感恩是對(duì)自己付出過(guò)的人最好的回報(bào)!這部書是很好地詮釋做人無(wú)論如何遇到什么困難，都不要放棄希望!
綠山墻的安妮讀后感4
當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí)，我就被這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地吸引了。
這個(gè)一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母，但卻生性樂(lè)觀，充滿想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠山墻增添樂(lè)趣。她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說(shuō)“香”，立刻就聞到花香濃郁；說(shuō)一棵樹變“美”，立刻就發(fā)覺(jué)它美麗蔥郁。正是因?yàn)橛辛税材葸@個(gè)小精靈，她讓農(nóng)舍充滿樂(lè)趣和歡笑。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂滿明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得了歡樂(lè)，心中充滿了感恩。
正是因?yàn)槲覀兩倭税材莸幕孟�，我們�?huì)埋怨生活的平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。試想一個(gè)不懂得想像的人，一個(gè)不懂得友善的人，縱使他多么高貴，他的內(nèi)心依然赤貧，他的世界依然嚴(yán)肅而乏力。我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛(ài)有多深，心越寬，懂得感恩，才能自我尋找歡樂(lè)。其實(shí)歡樂(lè)并不難，我們總為自我被誤解而哭泣，為朋友的相信而高興，我們都是安妮，都有一顆愛(ài)心，都有一份真情，其實(shí)我們劃開霧里的那團(tuán)迷，走近一步。想想心中的安妮，每一步都會(huì)踏實(shí)了許多，真實(shí)了許多！
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用進(jìn)取的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們完美的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
相信生活，相信愛(ài)，擁有一顆彩色的心，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，歡樂(lè)離我們并不遙遠(yuǎn)。
綠山墻的安妮讀后感5
人生有許多分岔路口，一條是走出家門實(shí)現(xiàn)自我的人生大道，另一條是止步于照顧母親的偏僻小路，你會(huì)選著那一條？
暑假的一天，午后的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，坐在窗戶邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)分！
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，為了報(bào)答養(yǎng)母瑪麗拉，義無(wú)反顧的選擇了后面的那一條路，這是多么震撼人心的決定！
書中的安妮是個(gè)孤兒，她長(zhǎng)得并不漂亮，最令人厭惡的是她滿臉的雀斑，和一頭自我也不喜歡的紅頭發(fā)。一年，她陰差陽(yáng)錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，來(lái)到了綠上墻農(nóng)舍，可是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)樗矚g男孩，僅有男主人馬修喜歡她。安妮天真活潑，十分愛(ài)幻想，她剛來(lái)綠上墻時(shí)，被那里的一切都吸引了。給自我喜歡的地方都取了名字，他跟著馬修騎馬車時(shí)，路邊的幾顆開滿花的櫻桃樹都能讓她喋喋不休的幻想著。
安妮經(jīng)過(guò)很大的努力考上了大學(xué)，可是當(dāng)馬修去世時(shí)她竟義無(wú)反顧的退了學(xué)，放棄了自我上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，在家照顧瑪麗拉，一個(gè)瘦小滿臉祛斑的小女孩，是那么的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，懂得感恩。相比之下，我們這代的小孩差的很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無(wú)比脆弱，自私。一旦碰到難題，就會(huì)措手不及，在沒(méi)有思考下就向父母求助，依靠大人。而在感恩上我們和安妮也是天壤之別！如果從此刻起，我們也像書中的安妮一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取、上進(jìn)之心；向生活微笑，擁有樂(lè)觀之心。在應(yīng)對(duì)困難失敗抱著一顆堅(jiān)強(qiáng)之心；對(duì)待親人懷著感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，處處有溫暖。
這一本書已是我的讀物之舊了。雖然已經(jīng)讀完好久了，可是每當(dāng)我翻開這些灰塵皚皚的舊書堆時(shí)，我總是激動(dòng)不已！
綠山墻的安妮讀后感6
暑假里我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。當(dāng)我看到題目時(shí)我就被他所吸引，什么是綠山墻呢？誰(shuí)是安妮呢？就這樣，我?guī)е鴨?wèn)題來(lái)到書的世界尋找答案。
原來(lái)，綠山墻是一個(gè)農(nóng)舍，里面住著一對(duì)兄妹，分別是馬修和馬瑞拉。他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩幫助他們干農(nóng)活，不想?yún)s等來(lái)一位女孩，他就是安妮，一個(gè)活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的女孩。他想象力豐富，常�；孟氤雒烂畹氖挛铮鸵�?yàn)檫@樣，他給這對(duì)兄妹的生活增添了許多樂(lè)趣。他常常是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。但是在馬瑞拉嚴(yán)格的管束下，一天天進(jìn)步，最終成為一名教師，并在亞芬里照顧馬瑞拉。
安妮長(zhǎng)的不算漂亮，紅頭發(fā)，滿臉雀斑，愛(ài)嘮叨，說(shuō)俗點(diǎn)兒就是太啰嗦了。她還愛(ài)幻想差不多每見一個(gè)事物就能，立刻想出點(diǎn)什么。她也是孩子會(huì)犯錯(cuò)，比如臭罵林德太太，用石板教訓(xùn)吉爾伯特，誤用葡萄酒把戴安娜灌醉，把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里，多么可愛(ài)呀，讓人忍俊不禁。但每次做錯(cuò)事以后都會(huì)從錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn)，保證下一次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，值得我們學(xué)習(xí)。
我好好想想我不也犯過(guò)錯(cuò)嗎？那件事可好笑了。那年，媽媽背著我久了，我就想撒尿了。在媽媽并沒(méi)有停下來(lái)的意思，我就憋住尿，繼續(xù)趴在媽媽的背上。媽媽終于停下來(lái)了，我從背上下來(lái)。不知是因?yàn)槲夷虮锛绷�，漲紅了臉，還是其他原因，媽媽察覺(jué)出了異樣，脫下我的褲子�！皣u”一泡微黃的尿射到媽媽的臉上。呀！完了，尿撒媽媽身上了！瞧，我也犯過(guò)錯(cuò)。
讀完這本書，我明白了世界上有一個(gè)道理:金無(wú)足赤，人無(wú)完人。只有不斷的完善自己，才能有所作為。
綠山墻的安妮讀后感7
這部小說(shuō)的故事情節(jié)引人入勝，感人肺腑。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，在孤兒院里飽受冷漠。馬修和馬里拉是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹，他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活，結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò)，把一個(gè)瘦骨嶙峋的小女孩給領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開始差點(diǎn)兒被退了回去，可是她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍所有人的喜愛(ài)。安妮純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說(shuō)話，耽于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中，最感染我的還是她對(duì)于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，從新染上色彩，想象成自己希望擁有的事物。她的生活也因此變得多姿多彩，充滿趣味。
安妮是一個(gè)非常喜歡幻想的女孩，有一次，馬修讓她去一位鄰居家借東西，并且讓她過(guò)橋后從云杉林里穿過(guò)去，這樣比較近，可安妮不敢去，因?yàn)樗浅Ｅ�，那里很陰暗。于是她幻想“她正畏畏縮縮地走向小溪邊，強(qiáng)迫自己一直向前移動(dòng)著腳步，過(guò)了小橋，就走進(jìn)了那片藏著女鬼和無(wú)頭男尸的林子，幽暗可怕�！笨僧�(dāng)她走進(jìn)云杉林時(shí)，雖然并沒(méi)她想得那么可怕，但還是挺可怕的，從山谷里吹來(lái)一塊樺樹皮，白不呲咧地落在褐色的林地上；兩根老樹枝在夜風(fēng)中互相摩擦，發(fā)出的聲音好似一長(zhǎng)一短的哀鳴聲；黑暗中不時(shí)有蝙蝠襲來(lái)，像是妖怪們的翅膀。
安妮是一個(gè)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，她有著金子般善良的心，遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂(lè)的事里找到快樂(lè)的理由，把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂(lè)的事，她心胸寬闊，心里裝著堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和快樂(lè)。不像現(xiàn)在有些人遇到一點(diǎn)困難就像跌到深淵似的，不去努力地尋找解決困難的方法，卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現(xiàn)實(shí)生活中的一面鏡子，值得我們?nèi)?duì)照。
綠山墻的安妮讀后感8
我讀過(guò)許多書，它們像天上的繁星，又像海灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。
這本書的封面是綠色的，給人唯美的感覺(jué)，又讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。它主要說(shuō)的是安妮是一個(gè)孤兒，被好心人收養(yǎng)，后來(lái)好心人家庭負(fù)擔(dān)不起又把她送進(jìn)了孤兒院。因?yàn)橐淮我馔獍材輥?lái)到了瑪瑞娜與馬修的家里，剛開始瑪瑞娜不接受安妮，但后來(lái)被安妮的活潑、古靈精怪與可愛(ài)所感染決定收養(yǎng)她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜，兩人一起上學(xué)，一起玩耍，十分要好，建立了深厚的友誼。這本書里如同一個(gè)吸滿水的海綿，蘊(yùn)含了深刻的哲理，令我久久回味。
作者以活潑生動(dòng)的表達(dá)手法讓我們看到了一個(gè)樂(lè)觀向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過(guò)想象賦予他們美麗的名字，讓自己開心快樂(lè)起來(lái)。就像一開始瑪瑞納并不想接受安妮的時(shí)候，安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過(guò)，但是她沒(méi)有放棄，她用自己的方式，用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了許多逆境，她憑借頑強(qiáng)的毅力，克服了困難，考上了一所鎮(zhèn)里最好的大學(xué)，并且成績(jī)名列前茅。安妮還有一顆感恩的心，大學(xué)畢業(yè)后因?yàn)轳R修去世了，她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金回到了鎮(zhèn)上教書。她時(shí)常與瑪瑞娜聊天，不讓瑪瑞娜感到孤單。
這本書深深地吸引著我，正如我在生活中遇到了困難，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮換個(gè)角度想問(wèn)題，那么眼前的困難說(shuō)不定就不再是困難了，我們就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
綠山墻的安妮讀后感9
暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，它是加拿大著名女作家露西.莫德.蒙格瑪麗杰出的代表作，這本書曾讓英國(guó)兩任首相愛(ài)不釋手，更讓我受益匪淺。
這本書主要講了綠山墻的馬修一家本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)小男兒，以幫助馬修工作，可是事情不想所想的那樣順利，陰差陽(yáng)錯(cuò)，火車卻帶來(lái)了一位可愛(ài)天真的小女孩安妮·雪莉。馬修的妹妹馬瑞拉不喜歡安妮，可是安妮用她那能說(shuō)的嘴說(shuō)服了馬瑞拉，留在了綠山墻的故事。
紅頭發(fā)小女孩安妮是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孤女，不斷闖禍也不斷地改正錯(cuò)誤。她在綠山墻還結(jié)識(shí)了一位最好的朋友戴安娜，她和戴安娜兩個(gè)常常在“喜悅的潔白之路”、“閃光之湖”、“鬧鬼的森林”里盡情地玩耍，還搞砸了許多事情。時(shí)間如白駒過(guò)隙，日子一天天過(guò)去了，安妮和馬修、馬瑞拉的感情也越來(lái)越深厚，安妮把他們看做是自己的爸爸媽媽一樣疼愛(ài)他們。安妮一天天長(zhǎng)大。她努力學(xué)習(xí)，考上了女王學(xué)院，得到了自己第一筆獎(jiǎng)學(xué)金，考上了大學(xué)�？墒邱R修犯了心臟病，離開了人世。安妮非常傷心，可是馬瑞拉的眼睛也快要失明了。安妮經(jīng)過(guò)再三的思考，決定留在家鄉(xiāng)做老師，照顧馬瑞拉，放棄上大學(xué)的夢(mèng)想。
讀著讀著，我感動(dòng)了，我的心就像打碎的五味瓶，很不是滋味，安妮歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦考上了大學(xué)，可是她為了照顧、幫助馬瑞拉，竟然放棄了上大學(xué)，放棄了自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)，她多么有愛(ài)心呀。
想想我自己，沐浴在幸福和愛(ài)海中成長(zhǎng)的自己，簡(jiǎn)直太渺小了，我要像安妮一樣樂(lè)觀，用自己的善良，愛(ài)心去幫助別人、刻苦勤奮，勇往直前，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
綠山墻的安妮讀后感10
因?yàn)轳R修的年紀(jì)越來(lái)越大，身體又不好，干活需要個(gè)幫手，所以他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)紅頭發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，她天性活潑樂(lè)觀，想象力極豐富。她滿腦子都是浪漫的想象。
在她的想象中：她看見一棵開滿白花兒的櫻花樹，就給它取名叫“白雪王后”；看見一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”；把一條林蔭道想象成了花朵隧道；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮很愛(ài)幻想，幻想對(duì)于人類來(lái)也說(shuō)是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標(biāo)，才有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì)奮斗，人這樣，也就進(jìn)步了�？梢哉f(shuō)基本上所有人類的成功與進(jìn)步，都源于最初的幻想與追求。從另一個(gè)角度思考，幻想有時(shí)是對(duì)人類心靈最大的安慰。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，幻想窗外艷陽(yáng)高照，白云飄浮在藍(lán)天上；當(dāng)我們因窮苦而煩惱的時(shí)候，幻想家里富貴滿堂，每一樣家具都是上等；當(dāng)我們因沒(méi)有好友陪伴而寂寞的時(shí)候，幻想自己好友成群，每一個(gè)所聽到的聲音，都是知心朋友的呼喚……在我們心靈最黑暗的時(shí)候，幻想總能帶來(lái)一絲光明。不過(guò)，幻想不是空想，不是沒(méi)有依憑。再美好的幻想，也需要有現(xiàn)實(shí)作為根本的支持。當(dāng)然安妮也有善良的一面：她憑借聰明、勤奮、努力考上了大學(xué)，但是為了照顧馬莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)，回到了自己的家鄉(xiāng)。
安妮就是這樣一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子。安妮教會(huì)了我如何幻想，也教會(huì)了我怎樣去愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)身邊的每一個(gè)人，她是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
綠山墻的安妮讀后感11
一個(gè)周末，悠閑的我漫步在圖書館，在思索著該看什么書。忽然，一本《綠山墻的安妮》吸引了我，在課堂上，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是一本名著。于是，我便饒有興趣的翻開書本，津津有味地看起了簡(jiǎn)介。
我深深的被簡(jiǎn)介吸引住了，這本書講述了居住在綠山墻的馬修和瑪麗拉這對(duì)兄妹，原本想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)干活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)來(lái)一個(gè)滿臉雀斑、又有著豐富想象力的紅發(fā)女孩安妮。一個(gè)有趣的故事開始了，安妮用善良和愛(ài)心換來(lái)了友誼，她雖然有那么一點(diǎn)的倔強(qiáng)，但卻不失富有想象力的天性，因此她成為了一個(gè)陽(yáng)光且受歡迎的女孩。
當(dāng)我深入這本書時(shí)，我被安妮的大膽想象所震撼，被她的樂(lè)觀所佩服，被她的執(zhí)著所驚訝，被她的友好所感動(dòng)……這就是安妮，一個(gè)有點(diǎn)固執(zhí)但卻不失善良的可愛(ài)女孩。在安妮那么多個(gè)特點(diǎn)之中，我最喜歡她富有想象力這個(gè)特點(diǎn)，比如說(shuō)，她喜歡把風(fēng)吹過(guò)的樹葉比作它們唱歌，把櫻花樹比作成穿著婚紗的新娘子……她還喜歡把自己滿意的景色另取其名：她把“巴里的水池”改成“閃光的小湖”，把林蔭道改成“白色的歡樂(lè)小路”，把天竺葵改成“邦尼”……多么豐富的想象力哇！她還是一個(gè)固執(zhí)的女孩，當(dāng)林德太太評(píng)論她那紅的像胡蘿卜的頭發(fā)時(shí)，她頂撞了林德太太。后來(lái)瑪麗拉怎么勸她，她就是橫著一條心，絲毫沒(méi)有去道歉的意念。最后還是馬修好聲好氣說(shuō)了一番后，這事才了結(jié)了。不過(guò)后來(lái)安妮已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，變成了一個(gè)樂(lè)觀且積極向上的女孩子啦
當(dāng)我合上書本時(shí)，我的心中溢滿了驚喜以及興奮。是的，我十分慶幸我能讀到這本好書，并在當(dāng)天下午與大家分享，希望你們也能細(xì)細(xì)的品味這本書的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，因?yàn)�，這是既讓人身心愉快，又會(huì)學(xué)到知識(shí)的一本好書。
綠山墻的安妮讀后感12
最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺Ｒ郧�，我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子。
可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認(rèn)為我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂(lè)觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自我的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
真是奇跡啊！一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級(jí)教書證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂(lè)觀。我覺(jué)得我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳�。我們要鼓�?lì)、愛(ài)護(hù)它們。使它們覺(jué)得自我和別人一樣，并且要教會(huì)他們樂(lè)觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂(lè)系中最好的學(xué)生，可是他害怕自我是殘疾的，會(huì)被音樂(lè)系的同學(xué)嘲笑。之后，他的教師到他家去，鼓勵(lì)他回到音樂(lè)系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最終，他回到了音樂(lè)系，重新開始練習(xí)音樂(lè)，獲得了全市音樂(lè)會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看，安妮就像這位學(xué)生一樣，因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧，才過(guò)上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位教師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)善待于人，教會(huì)他們樂(lè)觀向上。
綠山墻的安妮讀后感13
在一個(gè)美麗的愛(ài)德華王子島上，在有一棟綠山墻的房子里，住著一位頭發(fā)如同燃燒的火焰一般紅，臉上雀斑像天上的星星一樣，數(shù)不清的愛(ài)幻想的女孩。她又瘦又小，但是有一雙明亮的眼睛，她就是科迪莉亞。雪莉。
整部圖書貫穿了許多孩子們身上的優(yōu)秀品質(zhì)：熱情、純真、堅(jiān)韌不拔、誠(chéng)實(shí)……整本書如童話故事一般跌宕起伏，而結(jié)局又很美滿，書中很多教育方法也令人深思熟慮，如太太在教育安妮不能撒謊時(shí)，用到的方法跟現(xiàn)代的教育十分不同，她知道她正氣在頭上，所以沒(méi)有去管她，把她關(guān)了幾天后叫出來(lái)，再讓她說(shuō)實(shí)話。而發(fā)現(xiàn)冤枉了安妮時(shí)，她也會(huì)認(rèn)真的道歉，
安妮身世悲慘，母親早早的就去世了，來(lái)到了新學(xué)校，卻被屢屢冤枉、欺負(fù)、嘲笑。如喬西·帕伊，就經(jīng)常嘲諷、，嘲笑或者欺負(fù)安妮，因?yàn)榘材菪郧椋愿衽c其他孩子不同，她有十分豐富的想象力和自己的主見，所以，經(jīng)常氣走老師別人對(duì)她的看法越來(lái)越差，但太太認(rèn)真引導(dǎo)她，讓她成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，
這本書的作者蒙格瑪麗用精煉的語(yǔ)言把景色事物和人物表達(dá)了出來(lái)。本書也同時(shí)也講述了，安妮平凡又不平凡的一生——出生被棄，成長(zhǎng)，入學(xué)，工作，結(jié)婚。
整本書給人的感覺(jué)獨(dú)特，用孩童的視角給我們介紹了安妮的一生，讓人覺(jué)得安妮是一個(gè)可愛(ài)的孩子，例如她雖生在一個(gè)窮苦家庭，沒(méi)有像宮廷女孩一樣的泡泡袖，蓬蓬裙，金黃金黃的皇冠，好用的水筆鋼筆，但是想象力可以幻想一切，假裝自己有這些東西，也讓我們看出了她的樸實(shí)。
綠山墻的安妮讀后感14
一座荒蕪的站臺(tái)上，坐著一個(gè)小姑娘。她臉上長(zhǎng)著雀斑，眼睛很小，頭上扎著兩條紅色的麻花辮，整天都在期待著什么，她就是《綠山墻的安妮》這本書的主人公——安妮·雪莉，一個(gè)擁有無(wú)窮的想象，每天都喜愛(ài)做白日夢(mèng)的小姑娘。我慢慢地一頁(yè)一頁(yè)翻開書，起初，只是感覺(jué)安妮每天嘰嘰喳喳，沒(méi)什么特別之處，甚至一度還感到她啰嗦，很煩。可是當(dāng)我靜下心來(lái)，仔細(xì)地通讀了全書之后，卻猛然發(fā)現(xiàn)安妮的想象是多么美妙，多么讓人沉醉期間，欲罷不能。
安妮，一個(gè)出生貧窮的孤兒，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地被馬修和馬莉拉收養(yǎng)，剛開始，他倆還生活得很不融洽，但過(guò)了不久，馬修就慢慢地喜歡上了這個(gè)每天好動(dòng)腦筋，尤其異想天開的小女孩。在學(xué)校里，安妮也交了許多的朋友，如戴安娜、魯比、皮瑞莎等等，另外，還有許多人，都成了安妮生活中的好朋友，好伙伴，好知己。
安妮的天真常常令我發(fā)笑，她把自己的名字改成凱迪莉婭僅僅是為了雅致、浪漫；當(dāng)聽到馬莉拉想要的是男孩，就以為要把她趕出家門；戴安娜問(wèn)她為什么要生氣，她說(shuō)：因?yàn)榉评障壬鷽](méi)有在她的名字后面加上尾音字母，我真搞不懂加和不加有什么關(guān)系，為了一個(gè)尾音字母那么計(jì)較，值嗎，有意義嗎？
安妮的純真也許就是這本書的關(guān)鍵，一個(gè)人如果做不到這一點(diǎn)，那他的生活就顯得枯燥而乏味，一個(gè)人如果沒(méi)有這一點(diǎn)，那他將會(huì)失去許多快樂(lè)，失去對(duì)美好生活的向往。在安妮剛上周日學(xué)校的時(shí)候，她往自己的帽子上插了幾枝野玫瑰，這就是愛(ài)美的表現(xiàn)，這就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。把自己打扮得漂亮一些，這句話對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)或許會(huì)感到害羞，可這恰恰是一次展示自己，培養(yǎng)自信，錘煉自我的機(jī)會(huì)。
安妮，一個(gè)快樂(lè)的小姑娘，讓我又一次看到了那童年的純真和可愛(ài)。
綠山墻的安妮讀后感15
《綠山墻的安妮》是一本讓家長(zhǎng)、教師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來(lái)看。
看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽(yáng)錯(cuò)地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，能夠把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的……安妮這種活潑樂(lè)觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。
想到自我消極悲觀的一面，我覺(jué)得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：“反正能夠問(wèn)教師、同學(xué)和家長(zhǎng)�！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。可安妮呢，她為了使自我的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)當(dāng)向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷提高。
總之，經(jīng)過(guò)閱讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應(yīng)當(dāng)進(jìn)取樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)每一件事情，不要被困難所挫敗！
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