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讀《詹天佑》有感(集合15篇)
當品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的讀《詹天佑》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《詹天佑》有感1
今天我讀了一篇名叫《詹天佑》的課文,讀完以后他的愛國精神令我深受感動。
主要講了1905年清政府要修建京張鐵路,但主義阻撓了,說清政府沒有工程師,但后來是詹天佑修建京張鐵路。詹天佑原計劃是1911年竣工,但實際是1909年竣工。這四年來,一直有許多英國或法國的報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢!钡蔡煊雍凸と藗兏静焕頃髁x的胡言亂語,共同維護祖國的尊嚴,努力修筑京張鐵路,并提前兩年竣工。這件事給了藐視中國的主義者一個有力的回擊。
這是一件多么令人自豪的事呀!中華民族是個歷史悠久的國家,作為炎黃子孫,我覺得每個人應(yīng)該像詹天佑一樣熱愛祖國。在歷史的長河里,從古到今,涌現(xiàn)了許許多多的歷史人物,如虎門硝煙的林則徐、關(guān)天培;抗日英雄趙一曼……
此外,這篇課文令我想起兩年前的青藏鐵路。青藏鐵路一共修筑了22年。那里屬高原地區(qū),空氣稀薄。很多西方媒體預(yù)言:“中國人要在這樣的不良地質(zhì)打隧道,是不可能的事!”但是憑著中國人的聰明才智和堅韌不拔的精神,最后于20xx年通車。
所以,讀這篇文章是一次很好的愛國主義教育,作為華夏子孫,我們現(xiàn)在雖然是小學生,但我們要熱愛祖國,努力學習,將來長大了報效祖國。
讀《詹天佑》有感2
在這個學期,我在語文書上讀了一篇文章,題目就是《詹天佑》。
相信所有的中華兒女都對“詹天佑”著一名字并不陌生。他是我國著名的愛國工程師,被周恩來總理稱為“中國人的光榮”。我國第一條靠自己的力量修筑成功的京張鐵路,就是在他的主持下全線竣工的。
課文講述的就是著樣一個故事。在清朝末年,帝國主義欺辱、壓迫我國,還企圖把我國鐵路干線——“京張鐵路”的修筑權(quán)弄到手。我國清政府任命詹天佑為總工程師,讓他主持修筑京張鐵路。外國人認為這是一個天大的笑話,因為“能在南口以北修筑鐵路的工程師還沒出世呢!”
外國人之所以會說這樣的話,是因為那時的中國在世界各國沒任何的地位。
詹天佑不怕困難和嘲笑,開鑿了“居庸關(guān)隧道”和“八達嶺隧道”,還設(shè)計了“人字形線路圖”,使京張鐵路不滿四年就全線竣工了。清政府任命詹天佑為總工程師,讓他主持修筑京張鐵路。詹天佑不怕困難和嘲笑,開鑿了“居庸關(guān)隧道”和“八達嶺隧道”,還設(shè)計了“人字形線路圖”,使京張鐵路不滿四年就全線竣工了。
詹天佑不怕困難,不畏艱險的精神深深打動了我。我跟他相比,就顯得渺小多了。在生活中,我是一個害怕困難的人,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。每次做作業(yè)時,一遇到“半路殺出的程咬金”,便走不下去了。
詹天佑的這種不怕困難不怕嘲笑的精神,又讓我想到了我自己:記得三年級時,媽媽讓我去學一下溜旱冰,于是我也帶著滿懷的熱情答應(yīng)了。
結(jié)果,父母花高價買了一雙最好的溜冰鞋后,教練的訓練就讓我堅持不住了。剛學了一個星期我就開始逃課,被父母發(fā)現(xiàn)后,我就滿世界的找借口:一會兒說教練對我偏心:別人溜兩圈,我我要溜四圈。一會兒又說教練的每一次考試都考我沒學過的。其實那只不過是我當時沒有認真聽,或沒有去上課造成的。
現(xiàn)在學了《詹天佑》這篇課文,我和詹天佑簡直是天壤之別呀!當時學完那篇課文,我就感覺臉好像發(fā)燒了!!
讀了這篇文章,我懂得了一個道理:遇到困難不能退縮,要開動腦筋,尋找出路。只有勇往直前,才能看見勝利的曙光。
讀《詹天佑》有感3
一天,我看了《詹天佑》這篇文章,十分痛恨那些帝國主義國家和為詹天佑感到自豪。
這篇文章主要寫了詹天佑冒著生命危險,毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。再詳細寫了詹天佑修筑鐵路的過程和他如何嚴格要求自己和工作人員。最后,京張鐵路比計劃提早兩年就全線竣工了。
!詹天佑冒著這么大的生命危險修筑好了京張鐵路,證明他是一個非常愛國的人。在我們痛恨那些帝國主義國家欺負從前弱小的中國的時候,也該為詹天佑的愛國精神而感到自豪。但就是有一些人非常不愛國。例如升國旗的時候不敬禮、不愛惜紅領(lǐng)巾、說一些侮辱自己國家的話、“改造”國歌……雖然這些行為都十分可恥,但是對于那些企圖破壞我們民族,分裂我們國家的人,這些“小事”都顯得“微不足道”。如新疆的815事件,那些可惡的人,竟然妄想破壞我們民族間的團結(jié),我們都該向那些人投以鄙視的目光。
現(xiàn)在,我們的國家已經(jīng)非常繁榮富強了,但科技日新月異。我們一定要加把勁讀書,讓中國更加強大,讓不愛國的人們減少,還要讓世界更加和平!
讀《詹天佑》有感4
今天,我讀了《詹天佑》一文,課文主要講了:清政府剛提出要修筑南口以北的鐵路,帝國主義國家就出來阻撓,爭奪這條鐵路的修筑權(quán),為了想進一步控制我國北部。清政府只好任命詹天佑為總工程。詹天佑不僅完成好任務(wù),還不滿四年就竣工,給帝國主義者一個有力的回擊。
這項工程連外國的工程師都不敢輕易嘗試,同學們,你們想一想,是什么力量讓詹天佑如此出色地完成了這次任務(wù)?是愛國。愛國是他力量的源泉,使他出色地完成了這次任務(wù),為祖國爭了光。
讀完此文,我掩卷深思,不由得想起了年僅19歲的董存瑞。在解放隆化的戰(zhàn)爭中,敵人架在橋上的機槍擋住了我軍前進的道路。如果再有更多的同志沖上前去,只會傷亡慘重。在這危機的時刻,董存瑞毫不猶豫地夾著炸藥包,沖到了橋下,用自己的右手高高地舉起炸藥包。嘹亮的沖鋒號吹響了,戰(zhàn)士們驚天動的喊殺聲由遠而近。董存瑞毅然拉燃了導火索,與敵人同歸于盡了,用自己年輕的生命開辟了同志們前進的道路,最終才解放了隆化。
是什么力量讓董存瑞面對死亡而堅定地拉燃了導火索,勇于獻出自己的生命呢?是他對敵人的恨,對人民的愛,才讓他勇于犧牲、視死如歸。是啊,在中國近代史上,有多少像詹天佑、董存瑞這樣的愛國人士,他們?yōu)榱俗鎳鴺酚诜瞰I,甚至獻出自己的生命,才建立了如今的新中國,才讓我們過上了如今的好日子。
作為祖國新一代接班人的我們,應(yīng)該現(xiàn)在好好學習,天天向上,掌握科學文化知識。長大后才能把自己的祖國建設(shè)的更加繁榮富強,讓中國永遠屹立在世界的東方。
讀《詹天佑》有感5
六年級的學習生活開始了,我們學的課文內(nèi)容一篇比一篇精彩,其中,《詹天佑》一文讓我深有感觸。
這篇課文讓我感觸很深的不是詹天佑杰出、愛國,也不是他設(shè)計的人字形鐵路,而是他堅持不懈、一絲不茍的精神。詹天佑是我國杰出的鐵路設(shè)計工程師,在帝國主義爭奪京張鐵路修筑權(quán)時,他為了修建好我國第一條自主設(shè)計并修筑的鐵路,不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),并出色完成了任務(wù),給帝國主義一個有力的.回擊。
詹天佑盡職盡責的精神令我感動。由此,我聯(lián)想到了我的責任——學習,學習看似簡單,可是要做到好好學,認真學,還真不簡單,上課不僅要認真聽,課外還要認認真真完成作業(yè),有時候,我的作業(yè)書寫十分馬虎,看起來很不舒服,更別談美觀了,現(xiàn)在,讀了這篇文章,我明白了做什么事,能做多好,就做多好,朝著自己的最高點去突破,才會得到更好的回報。
詹天佑這位偉大的工程師,在我國面臨他人嘲笑時,毫不畏懼,挺身而出,這種精神深深影響了我,并激勵著我前行的腳步。俗話說:“學如逆水行舟,不進則退”,“知識能改變命運!边@些都是至理名言,如果我不好好學習,就不能掌握更多的知識,學到扎實的本領(lǐng),也就不能改變自己和國家的命運。少年強則國強,少年智則國智,從現(xiàn)在開始,我要用一絲不茍、堅持不懈的態(tài)度對待學習,只有這樣才能在長大后,用自己的聰明才智去建設(shè)我們的祖國。
讀《詹天佑》有感6
最近,我讀了《詹天佑》這篇課文。提到詹天佑,大家一定會把他和京張鐵路聯(lián)系在一起。沒錯,這篇課文講述的正是在清朝末年,詹天佑克服重重困難,頂著巨大的壓力,最終成功修筑了京張鐵路,給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
課文中帝國主義者的奸詐狡猾、囂張跋扈,令我憤慨萬千;而詹天佑的精明果斷、愛國情懷,也讓我拍手稱快。當時,清政府剛剛提出修筑計劃,帝國主義者就跳出來阻撓,并向我們發(fā)出威脅。社會的輿論、外國的要挾、科技的落后,無不給了中國的工程師們一個極大地挑戰(zhàn)。而就在這最危急的時候,詹天佑毅然決然地站了出來,接受了任務(wù)。是什么力量促使著他勇敢地接受挑戰(zhàn)呢?是他的愛國情懷!讀到這里,一股敬佩之情從我的心底里油然而生。帶著這種敬佩感,我繼續(xù)向下讀去。在接下來的修筑過程中,詹天佑又遇到了千千萬萬的困難,家人被綁架、設(shè)施的落后、貴族們的的不支持和來自全國各地的壓力都像一座座大山一般重重地壓在他的身上。即使這樣,詹天佑也沒有退縮,沒有放棄。是什么力量推動著他如此堅持不懈呢?是他的愛國情懷!從勘測線路到詢問農(nóng)民,從采用中部鑿井法到設(shè)計“人”字形線路。字里行間都體現(xiàn)出了他杰出的才干和對祖國深深的情意。詹天佑真不愧是一位杰出的愛國工程師!
讀完這篇課文,我不禁又想起了幾位愛國英雄:江姐的堅貞不屈,雨來的勇敢堅強,董存瑞的舍身報國......無不深深地鼓舞著我。是他們的愛國情懷和英雄壯舉推動著我們的祖國走向今日的輝煌!
這些愛國人士們的英雄事跡給了我極大的啟發(fā)。我們雖然現(xiàn)在不能和他們一樣為祖國做出卓越的貢獻,但是我們可以提高自身的文化素養(yǎng),學習先進的科學知識。長大后用滿身的才華和本領(lǐng)來報效祖國、建設(shè)祖國,讓中華這條騰飛的巨龍成為世界舞臺上一顆璀璨的明珠!
讀《詹天佑》有感7
今天我讀了《詹天佑》這篇課文,主要講 905年,清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線"京張鐵路".詹天佑為了不讓中國丟臉,接受了修筑鐵路的任務(wù)。
在勘測線路的過程中,詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:"我們的工作首先要精密,不能有一點馬虎,大概、差不多這類話不應(yīng)該出自工程人員之口,"遇到困難,他總是想要把這條鐵路修好,否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國工程師丟掉信心。
在開鑿居庸關(guān)隧道時,山頂泉水往下滲,隧道里滿是泥漿,詹天佑帶頭挑著水桶去排水。詹天佑為了尋找一條合適的線路,他常常請來當?shù)氐霓r(nóng)民。
多么令我尊重的詹天佑爺爺呀!他為了修筑"京張鐵路"花費了很大的心思。他對工作一絲不茍,而且還有創(chuàng)新的精神。詹天佑的創(chuàng)新來源于實踐、勤奮。是啊,我們不正需要這種精神嗎?
詹天佑,我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國,為祖國做出貢獻,要有勇于實踐、具有創(chuàng)新的精神,做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師感到驕傲!
讀《詹天佑》有感8
國家興亡,匹夫有責!}記
懷著崇高的敬意,我隨著老師一起學習了詹天佑這篇感人肺腑的文章。閉上雙眼,詹天佑高大的形象總是在我腦海中揮散不去。為了讓中國人民揚眉吐氣,詹天佑付出了太多,太多。
文章敘述了詹天佑主持修筑京張鐵路的事。通過對勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計人字形線路的描寫,充分的體現(xiàn)了詹天佑杰出的才干和愛國情懷。
多么嚴謹?shù)恼蔡煊友!他常常勉勵工作人員,工作一定要精密,不能有半點馬虎。遇到困難時,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但會惹外國人的譏笑,也會使中國的工程師失掉信心。在詹天佑和工作人員地努力下,京張鐵路不滿四年便全線竣工了,這不僅讓中國人民重獲尊嚴,也給了帝國主義者一個有力的回擊。
多么認真的詹天佑呀!詹天佑一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,使我慚愧不已。
多么愛國的詹天佑呀!詹天佑任勞任怨地為祖國建設(shè)做出貢獻。他的行為,讓我想起了愛國人士錢學森。在美國,金錢、權(quán)利,錢學森都有了,可他卻毅然決然的回國,不管遇到什么樣的困難,錢學森都堅持著自己的信念我要回到祖國的懷抱!終于,在1955年10月8日,錢學森回到了祖國的懷抱。
多么偉大的詹天佑呀!在詹天佑面前,我顯得渺小而慚愧,他為了祖國而獻出了一切,包括自己的生命,與之相比,我們在生活中遇到的困難又算得了什么呢?《詹天佑》這篇文章不僅讓我體會到了中國人民的超常的智慧與驚人的勇氣,更感受到了詹天佑的愛國情懷。正因為祖國有了許多像詹天佑一樣肯為祖國奉獻出一切的人,我們的祖國才會更加繁榮富強!
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!灿
讀《詹天佑》有感9
我懷著崇敬的心情,一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我被他認真工作的態(tài)度和他不怕吃苦的精神所感動。 這篇文章主要講的內(nèi)容是:當清政府提出要修筑京張鐵路時,一些帝國主義國家就出來阻撓,在層層壓力下,詹天佑憑借杰出的才干和堅韌的毅力依然接受了這項任務(wù)。不管是天氣多么寒冷與酷熱,他總是在第一線工作,白天他攀山越嶺,勘測線路。晚上他在煤油燈下繪圖,計算。此外,他還是用聰明才學設(shè)計了“居庸關(guān)”“八達嶺”和“人字型”的路線。
回頭想想我們,像身處溫室的花朵。但是我們卻沒有像詹天佑一樣堅韌的毅力,和不怕吃苦的精神,每當生活上遇到困難,只懂得退縮躲避,而不去想辦法去解決。所以詹天佑那種堅持不懈,堅韌的毅力和為祖國無私奉獻的精神值得我們學習!
讀《詹天佑》有感10
不過堅強的清政府并不為些而低頭,而是答應(yīng)他們的不平等條件,去修筑鐵路。在這么亂的社會環(huán)境中,詹天佑站了起來,在這一聲聲嘲笑中,威脅中接受了任務(wù)。詹天佑這種情況下接受任務(wù),不由讓我我心一怔:中國終于可以揚眉吐氣了,不讓外國人譏笑,不在有“東亞病夫”的綠帽了。馬上勘測線路,詹天佑不顧野外生活多惡劣,依然在那工作。
我心想:總工程師不應(yīng)在辦公室中嗎?怎么也出來工作呀!不由讓我驚嘆:詹天佑身先士卒的作風真讓我佩服。八達嶺和居庸關(guān)這兩道艱巨阻斷了工程的線路。詹天佑不住的向村民請教,不住的在油燈下繪畫、計算。終于,把八達嶺和居庸關(guān)這艱巨的工程完成了,分別用中部鑿井法、兩端鑿進法。
這樣講究方法,又講究技巧,真是個兩全其美的好方法。我在這又驚訝:詹天佑不愧是“鐵路之父”。兩個隧道的問題解決了,而最大的問題擋住了中國“揚眉吐氣”之路——青龍橋坡度大。詹天佑為了能讓火車爬上,我仿佛看到了在工作的他,他和工人們同吃同住。
每天不恥不回去和當?shù)氐娜嗣、老工人去商議,不放過任何一條線索。這中間我看到了一個對代工作一絲不茍的詹天佑,一個高度負責的詹天佑。最后,皇天不負有心人,讓詹天佑他們設(shè)計出并完成好的“人”字形線路,還設(shè)計了有兩個火車頭的火車。讓這個艱巨的工程不滿四年就全線竣工了。
這春天的來臨,響徹了大江南北,給了外國人一些有力的反擊。詹天佑你用你的智慧和你的一身滿腔熱血的你,讓中國可以抬起頭,不在沒有以前的屈辱了。從中我感受到,我們不能光憑口上說愛國,要用行動來表達,如不能用紅領(lǐng)巾玩游戲,升國旗唱國歌行隊禮時因做到標準。讓五心紅旗永遠在心中飄揚,在藍天隨風飄蕩。
讓自己學習進步,長大來報郊祖國,讓祖國日益壯大,在世界屹立巔峰,不動搖。
讀《詹天佑》有感11
我一個人坐在桌前,讀著一篇感人的文章,那就是《詹天佑》。詹天佑是我國愛國的工程師,帝國主義的譏諷和嘲笑下,他依然堅持修建京張鐵路,親自勘測,和工人們住在一起,讀后感《讀《詹天佑》有感550字》。不管天氣寒冷還是酷暑,他都勇于克服困難。只要遇到苦難時,他就想:這是我們中國人修建的第一條鐵路,一定要把它修好,否則不但遭外國人譏笑,而且會使中國工程師失掉信心。
工程中最難事居庸關(guān)和八達嶺,居庸關(guān)山勢高,巖層厚。他采取了從兩邊往中間一起開鑿,由于山泉太多,他帶著工人們一起挑水、排水。八達嶺更是艱難,于是他決定從中間鑿井,然后向兩頭施工,同時外面也向里面施工,這樣工期縮小了一半。
青龍橋附件坡度特別大,他與老工人商量,采取了“人”字形路線,將坡度減少了許多。
京張鐵路原計劃六年,最后只用了四年就竣工了。許多外國游客都對這一偉大的工程贊不絕口。
讀完了這篇文章,我深深地體會到詹天佑的愛國情操,不怕困難,迎難而上的精神,他是一個名符其實、杰出的愛國工程師。我們做任何事情時,都應(yīng)像詹天佑一樣,以祖國為重,不怕困難,勇于克服,這樣我們才會取得最終的勝利。
讀《詹天佑》有感
今天,老師講了《詹天佑》這一課,剛讀了一遍,糾葛我留下了難以磨滅的印象,課文講的是詹天佑在我國深受帝國主義侵略的情況下接受修筑鐵路的任務(wù),他是在帝國主義者百般阻撓下,祖國人民遭受欺凌和侮辱情況下,挺身而出接受任務(wù)的,經(jīng)過重重困難,成功地主持修筑了第一條完全由我國工程師設(shè)計的鐵路,打擊了帝國主義者的囂張氣焰。
學完后,仔細回味一下,為什么帝國主義者會認為,他們這樣一要挾,鐵路就沒法動工了?為什么他們能控制我國北路?為什么他們能毫發(fā)無傷地來我們中國十肆略?為什么他們能瞧不起我們中國人?~~~~~~
所有的答案都是因為清朝政府臺腐敗了,為了讓歷史不再重演,我們這些祖國的花朵,未來的棟梁,現(xiàn)在就應(yīng)該努力學習,現(xiàn)在面臨著升學考試,一定要好好學習,沖破這道障礙,為祖國獻上自己微薄的力量!
讀《詹天佑》有感12
一陣秋風吹來,樹上的桂花都紛紛飄落下來,芳香溢滿校園,貪婪的我吮吸著空氣,如此境界使人心情舒暢,心境放松,但我的心還在怦怦跳個不!
那是因為《詹天佑》這篇課文讓我的心久久不能平靜。
1905年,清政府要修筑京張鐵路(北京到張家口),遭到了一些帝國主義國家的阻撓。他們提出了一個無理的條件:如果用中國的工程師和資金來修筑鐵路,他們就不會插手。在這種情況下,清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師。為了設(shè)計出一條耗時短、質(zhì)量好、花錢少的鐵路,詹天佑經(jīng)常和工人同吃同住,并親自背著儀器去測量,終于找到了一條合適的行車線路。京張鐵路用了四年時間就完全竣工了,比預(yù)定工期早了兩年,造價也是外國人估價的五分之一。給藐視中國的帝國主義一個有力的回擊。
我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態(tài)度所感動,他經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎,‘大概’,‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!彼H自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。讀到這兒,我不禁為詹天佑一絲不茍得精神而感到欽佩。同時,也為自己平時做事馬馬虎虎、敷衍了事而感到羞愧。
在平時,“寫作業(yè)堅決不檢查”是我的個性。為此,爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我,寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查,可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風,還振振有辭地說:“爸,媽,你們不懂! 某些驕子曾曰:‘作業(yè),乃越檢查越糟也! ’”
記得有一次,我以極快的速度寫完了對于我來說是超簡單的數(shù)學題。然后,畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼,問道:“文卓,你認為你做對了嗎? ”我立即脫口而出:“我想也許應(yīng)該可能對了吧! ”可結(jié)果卻出乎我意料——錯了!
如今,我讀了《詹天佑》這篇文章后,我認識到我真的錯了。錯,不僅錯在做題上的失誤,更錯在我對作業(yè)、對學習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想,粗心馬虎對我百害無一益。今后,我一定要把這個壞毛病改正過來。我要向著詹天佑學習,成為一名建設(shè)祖國的棟梁之材。
讀《詹天佑》有感13
今天,我讀了《詹天佑》這篇課文,我感到無比的自豪與敬佩。
詹天佑是我國的愛國工程師,從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的,這也是中國人自己修筑的一條鐵路。
當詹天佑授任以后,帝國主義者確當成一個笑話,還有一家外國報紙還輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!睙o論他們怎樣嘲笑,詹天佑仍不怕困難,不怕嘲笑,還認真的工作。工作那是困難重重,他都一個一個的克服。他常常在塞外工作,那常?耧L怒號,黃沙漫天,有很大的危險,但這時對他不算什么,他決心要把這條鐵路修好。他對工作一絲不茍,高度負責,他不怕困難,以身作則,和工人們同甘共苦。我很敬佩他對工作高度負責,不怕困難,以身作則的精神。最后在他的努力下,不滿四年這條鐵路就全部竣工了,這給當初嘲笑中國的帝國主義者一個有力的回擊,有這件事我想到了吉鴻昌:
1931年,吉鴻昌擔任第二十二路總指揮時,曾被迫出國做了一次考察。到了美國紐約,一次他穿著整齊的軍裝,率領(lǐng)一行從屬人員在街上,有人攔住他問:“你是日本人吧?”吉鴻昌說:‘不,我是中國人!“對方聽了不相信說:”中國人,東亞病夫,不可能有這樣高大的軍人了!坝忠淮危ム]局寄東西,有人又問:”你是哪國人?“”我是中國人!“”中國在地圖上已經(jīng)消失了!敖(jīng)過幾次的嘲笑,他非常氣憤:”侮辱我本人,我不在乎,可我是代表中國考察的,受侮辱的是我們整個國家,整個民族呀!“下次出門時,他帶了一個板子,上面寫著五個大字:”我是中國人!跋旅孀⒅⑽模χ靥,昂首闊步地穿過圍觀的人群,顯示出中華民族的驕傲。我作為中國人而感到自豪。
讀《詹天佑》有感14
在我們的祖國——中國,有許許多多愛國的人,有舍身炸碉堡的董存瑞;有不惜犧牲自己性命讓戰(zhàn)士們?nèi)〉脛倮狞S繼光;還有在熊熊烈火中一動不動的邱少云……但是我非常佩服詹天佑!罢蔡煊邮俏覈艹龅膼蹏こ處煛薄9媸敲惶搨靼!學習了這篇課文——《詹天佑》,我才真正意識到,不一定是戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)士才是愛國的。從此,我立下決心:我一定要像詹天佑學習他熱愛祖國、不怕困難、不怕嘲笑的精神。
文章主要寫詹天佑在國家受帝國主義者威脅的時候,不怕困難,不怕嘲笑,毅然地接受了修建京張鐵路的任務(wù)。修建鐵路時,遇到了重重困難,但由于詹天佑遇到困難是想到的是祖國,使得所有困難都迎刃而解了,京張鐵路在詹天佑的主持下,提前兩年竣工,詹天佑為我們中國爭了口氣。
在文章中,令我印象最深刻的就是詹天佑遇到困難時的心理活動描寫了——遇到困難是想到的不是自己,而是祖國和國內(nèi)的工程師。為什么說詹天佑遇到困難時的心理活動描寫給我留下的印象最深刻呢?因為詹天佑已經(jīng)在這樣“緊急”的情況下接受了任務(wù),遇到困難時,他為我們我們的祖國著想,為我們國內(nèi)的工程師和人們著想,而不是想到自己。難道詹天佑這種不怕困難,熱愛祖國的精神不值得我們?nèi)タ隙▎?不值得我們(nèi)ベ潎@嗎?不值得我們?nèi)W習嗎?此時此刻,我被詹天佑的愛國情懷深深地打動了,我想發(fā)自內(nèi)心地說:“詹天佑,是你讓我們中國不丟失顏面;是你為中國爭了口氣;是你讓帝國主義者對我們刮目相看的!謝謝你,詹天佑,給我們中國人增添了信心。祖國母親,您看到了嗎?您應(yīng)該為有這樣愛國的人感到驕傲啊!革命先輩們,看到了嗎?這就是你們的中華,這就是中華的人民啊!”
詹天佑遇到困難時想到的是我們的祖國,那么我的做法又是怎么樣的呢?就拿寫語文來說吧!我靠的是想起老師說的話。記得在那次,我正在寫一題語文的閱讀題,但是我絞盡腦汁地想,這道題仍是令我百思不得其解,就在我想放棄的時候,心里突然想:不行,我千萬不能急,我越是急,就越是寫不出來,老師說過:“答案就在短文中!蔽业迷谖闹姓页龃鸢浮N曳捶磸(fù)復(fù)地閱讀了幾次短文,終于把那題給寫了出來。我可高興了:看來老師說的沒錯,下次遇到這種情況時也得這樣做,我相信一定可以的。
“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”。這句話果真沒有說錯,難道詹天佑那種不怕困難、不怕嘲笑、熱愛祖國的精神不值得我們學習嗎?詹天佑叔叔,我想對你說:“你真?zhèn)ゴ蟀。晒Φ匦藿酥袊牡谝粭l鐵路,而且你在‘危急’時刻想到的是祖國,真了不起!我要向你學習!”
讀《詹天佑》有感15
今天,我們學了《詹天佑》這篇課文,文章主要寫了詹天佑這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾和百般阻撓下,勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù),克服了重重困難,圓滿完成了任務(wù),給帝國主義者一個有力的回擊。
當我讀到詹天佑勘測線路時,深深的被他這種一絲不茍的工作態(tài)度所打動。當時這樣惡劣的環(huán)境下,他仍能堅持用這種積極的態(tài)度去面對困難,我實在感到無地自容,在學習中我是一個十足的“馬大哈”,考試總是因為做完卷子,就不認真去檢查而把一些平時能做出來的題做錯了,老師曾多次勸我要認真對待每一次煅煉,可這個毛病一直纏著我,F(xiàn)在我下定決心一定要向詹天佑爺爺學習,認真對待每一件事。
在修筑鐵路的過程中,困難重重,詹天佑遇山鑿洞,遇水搭橋:居庸關(guān)山勢高,巖層厚,他采用了兩端鑿井法;八達嶺這種長隧道時采用了中部鑿進法;在遇到火車爬坡困時,他采用了一種“人”字形線路。每一件困難,都在他認真分析研究下變得簡單,并成功地克服了。
在學習上,我們遇到了很多困難,有些也曾讓我退縮,今天我讀了這篇課文,明白了一個道理,面對困難不應(yīng)選擇逃避,而是怎樣去面對,解決了困難才能得到進步。我們是二十一世紀的主人翁,是祖國的未來,現(xiàn)在要好好學習,將來好為祖國做貢獻!
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