家的讀后感

　　看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的家的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家的讀后感1

　　《德伯家的苔絲》是哈代著稱于世的“威塞克斯系列”中的一部力作。小說描述了一位純潔姑娘的不幸命運(yùn)。主人公苔絲是一位美麗的農(nóng)家少女，因受東家少爺誘迫而失身懷孕。從此，這一恥辱的事實剝奪了她接受真正愛情的權(quán)利，致使新婚之夜遭丈夫遺棄。后來，萬般無奈之中，她重回了少爺?shù)膽驯�，不料，就在這時她那有名無實的丈夫拖著病驅(qū)千里歸來，苦苦尋覓。苔絲為了自己真正的愛，毅然殺死同居的少爺，在與丈夫短暫歡聚后，走上了絞刑臺。

　　父親德伯的愚昧無知，對于金錢的貪婪推使苔絲跌下了社會的的深淵；而亞雷的邪惡無恥則將苔絲少女的所有美好夢想化為灰燼，促使她遇上了改變她人生的第三件事——與安璣·克萊相愛。而正是這個安璣·克萊，這個有著天使之名的懦弱男人——最終造成了苔絲的悲劇。有人會說安璣·克萊才是真正該批判的人，但是無疑他生活在那個時代，他需要時間來釋放自己，不可忽視的是，安璣·克萊是愛苔絲的，至少那愛是真的，而不是像亞雷一樣，只有欲，把苔絲當(dāng)做自己的玩偶。所以我認(rèn)為苔絲的悲劇應(yīng)該是當(dāng)時的時代所釀成的，或許在現(xiàn)代社會也會有這樣的事情發(fā)生，不過對于像苔絲一樣的人來說，生存的機(jī)會就多了。合上書，我想鞭撻當(dāng)時的社會，指責(zé)亞雷的無恥行徑，藐視安璣的懦弱，同情苔絲的悲慘遭遇。

　　第一位小作者從這個悲劇的故事中認(rèn)識到了每個人物的不足，第三位作者也是如此，表達(dá)了對當(dāng)時那個社會的不滿。第二位作者雖然也表達(dá)了對于悲劇的惋惜以及對于其中人物的痛恨，但是卻寫出了苔絲與自己朋友之間友誼的真實。

家的讀后感2

　　讀到這個故事的時候，我認(rèn)識到人和書之間也是有緣分的，我和它之間可能就是無緣，要不然，也不會出現(xiàn)網(wǎng)上一片稱贊，而我卻喜歡不起來的局面。在我看來，把好吃懶做的人比喻對成豬，不新奇；媽媽憤而出走的行為，不可��；人物呆滯的表情，不可愛；把家用物件和名畫以及家庭成員等改頭換面成豬的超現(xiàn)實手法，不欣賞。在我看來，好的繪本是以哲學(xué)為底子的，不管敘述的是什么樣的故事，都應(yīng)該引導(dǎo)人思考一些形而上的東西，《一只會開槍的獅子》、《不一樣的卡梅拉》、《可愛的鼠小弟》等都屬于這一類；如果僅僅只是敘述生活瑣事，提煉不出多少抽象的東西，但是有濃郁的生活氣息，或者充滿趣味，也討人喜歡，貝貝熊系列中的《麻煩的家務(wù)事》和謝爾的《誰要一只便宜的犀�！返葘儆谶@一類；或者承擔(dān)批判社會現(xiàn)象的“重任”，但提供多角度解讀的空間，令人掩卷沉思，比如《愛心樹》，也很好。但是《朱家故事》不屬于上述三者中的任何一類，它太過粘滯于現(xiàn)實，僅僅停留在“家務(wù)活不應(yīng)該只歸女人做”這個層面，缺乏一種超越性的東西，處理手法又過于冷峻，讓我“想說愛你不容易”。我那5歲的女兒，盡管閱讀口味比我寬泛，也不太喜歡這個故事，看了兩遍就放下了。也許，在不久以后或者很久以后的某一天，我和女兒重新翻看這本書，會喜歡上它。不過，也有可能永遠(yuǎn)都欣賞不到它的“妙處”。誰知道呢……

家的讀后感3

　　聽人們說，愛迪生是偉大的科學(xué)家。今天我懷著無比喜悅的心情讀了《外國科學(xué)家的故事》里的《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實是偉大的科學(xué)家。他一生發(fā)明了1000多種東西，獲得了很多國家高級學(xué)本機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎?wù)拢�受到了全世界人民的尊敬和愛戴�?/p>

　　愛迪生刻苦鉆研，永不滿足，不怕失敗。經(jīng)過無數(shù)次試驗，發(fā)明了電影、留聲機(jī)、電燈等等，這些發(fā)明使我們?nèi)祟惖纳鐣�迅速走向了現(xiàn)代文明。

　　愛迪生取得如此巨大的成就，并不是容易的，而是困難重重的。有一次，愛迪生愛迪生在火車上做實驗，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空氣馬上燃燒了起來。許多人趕來才把火撲滅。車長那時侯氣的火冒三丈，狠狠地打了他一個耳光，這一打不要緊，竟把他耳朵打聾了。又一次做實驗，他小心了一點(diǎn)，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生并沒有被危險嚇倒，仍然進(jìn)行他的實驗，終于取得了驚人的成功。

　　我多么渴望能像愛迪生那樣，到知識的海洋中去遨游；到科學(xué)的世界里去探索，去揭開自然界中一個又一個的奧秘，為人類做貢獻(xiàn)！然而，同愛迪生相比，我感到羞愧萬分。平時我連做數(shù)學(xué)題都做不好，做不認(rèn)真，不刻苦一遍做不出就不想動腦筋做第二遍。有時還亂發(fā)脾氣，到很晚在寫。

　　《愛迪生》這篇文章讓我體會到：要取得優(yōu)異的成績，是困難的，必須付出艱苦的行動

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！痹谄匠５脑S多小事，不都包含著深刻的道理嗎？今后我一定要學(xué)習(xí)愛迪生那種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實踐，為祖國的科學(xué)事業(yè)而奮斗！

家的讀后感4

　　《10位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡》從不同的角度寫了十位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡，以穩(wěn)誠勇智，在不同程度上取得了成功，而給我留下影響最深的是中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上市“第一人”——魯冠球，讀《10位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡》有感。魯冠球相貌普通，卻有聰明的大腦和堅韌的性格。由于一次招工，他實現(xiàn)了自己的工人夢并對機(jī)械工具產(chǎn)生了濃厚的興趣，好景不長，魯冠球又回到了農(nóng)村。回到寧圍后，他開始了他的追夢路程。從農(nóng)民到工人，再從工人到農(nóng)民，再從農(nóng)民到創(chuàng)業(yè)者，魯冠球幾經(jīng)起伏卻始終沒有倒下。

　　魯冠球一生有兩個特點(diǎn)最明顯，也最為閃耀——一是勤，二是穩(wěn)。這是文中的一句話，他的勤在于收購時和他的同伴們騎著自行車，在杭州的大街小巷中收購廢鋼鐵，再用人力一點(diǎn)點(diǎn)兒地拖回廠房，他的穩(wěn)在于做每件事都非常小心謹(jǐn)慎，在穩(wěn)中求進(jìn)，讀后感《讀《10位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡》有感》。不過也應(yīng)該看到，魯冠球并不是一味地只追求穩(wěn)健，他是個勇于銳意創(chuàng)新，不斷突破自我的人，擁有敏銳的眼光和坐觀全局的洞察力，只不過在行動上總是三思而為，考慮周全。

　　企業(yè)家雖然與我們沒有什么太大的關(guān)聯(lián)，但是他們成功的秘訣對我們的學(xué)習(xí)生活都有很大的作用。就說說學(xué)習(xí)吧，愛因斯坦曾說過“成功等于99%的努力加1%的靈感”。首先，你要認(rèn)真地去面對它，要多思考，其次，我們需要不停地鉆研它，想方設(shè)法地讓答案更完美，讓題目更嚴(yán)謹(jǐn)，最后，我們要有創(chuàng)新的精神，多詢問身邊的老師或朋友。一個“甲子”，一個輪回。中華兒女生生不息，繼往開來。改革還會繼續(xù)，風(fēng)險和曲折依然潛伏。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”讓我們鼓足勇氣，一路向前！

家的讀后感5

　　今天，我向同學(xué)借了一本《童話故事》，回到家里一看，一個題目把我吸引住了，它就是《燕子媽媽回娘家》，我連忙專心致志地讀了起來。

　　當(dāng)我讀到“燕子媽媽領(lǐng)著小燕子來到這里后，發(fā)現(xiàn)它們原本美麗的家園已經(jīng)不存在了”這些內(nèi)容時，我想，現(xiàn)在環(huán)保專家不是呼吁我們保護(hù)環(huán)境嗎？可是燕子媽媽的娘家——沙棗林卻被人們百般破壞，現(xiàn)在變成了一片荒漠，燕子媽媽和她的孩子們該到哪里去安家啊？我仿佛看見了燕子們無家可歸的落魄樣子，我仿佛聽見了小燕子們嗚嗚的哭聲！我不禁又想起了一件令人痛心的事。

　　今年暑假，我和小伙伴滿懷歡喜的坐車去奶奶家附近的池塘邊玩，因為那里是我們小時候的游樂園。池塘四周被參天大樹包圍著，池塘里的魚兒時不時游過來向我們打招呼。誰知，到了那里，我卻被眼前的景象驚呆了，池塘四周的樹已經(jīng)被砍光，池塘里的水也失去了昔日的清澈，哪里還有魚兒的影子��？我和小伙伴都忍不住地哭了起來。

　　砍伐樹木的人們啊，請住手吧！沒有了樹木，燕子無家可歸，孩子失去快樂，地球環(huán)境遭到破壞！地球是美麗又容易破碎的，沒有了地球這個生命的搖籃，人類將失去唯一可生存的家園。全世界的人們啊，快快行動起來吧，保護(hù)環(huán)境，共建家園，讓我們齊心協(xié)力創(chuàng)造美好和諧的生活！

家的讀后感6

　　《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對感情，對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力，和他們?nèi)�兄弟做出的不一樣決定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不一樣后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動不已�！都摇分兴茉炝艘粋�封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個家中有著不一樣性格，不一樣命運(yùn)的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種杯具，以往深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不一樣于他們，他們是物品，能夠當(dāng)作人情相送。而覺民則不一樣，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時，為了自我的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。

　　讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳�歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。

家的讀后感7

　　下個學(xué)期的必讀書中，我最喜歡的就是葉永烈寫的《科學(xué)家故事100個》。

　　我花了九天就把它看了一遍，這本書里的100條各種著名科學(xué)家的小故事有些讓我感動地一塌糊涂，有些讓我忍不住哈哈大笑，其中讓我印象最深的科學(xué)家分別是阿基米德和布魯諾。

　　剛開始我看見《“等一下殺我的頭”》有點(diǎn)想笑，但后來不笑了。當(dāng)看到“阿基米德毫不懼色，用手推開了劍，十分平靜地說道：“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢。可不能給后人留下一道還沒有求解出來的難題啊！”他剛說完，又沉思起來，繼續(xù)研究著地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵不由分說，一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家”這段文字時，我眼睛里甚至閃動著淚花，阿基米德為了下一代人能減少負(fù)擔(dān)，在無情的劍刃下竟然毫不畏懼，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊！

　　我看見《烈火燒不了真理》這個題目，就知道了故事的大意，我看完了之后，情不自禁地流下了幾滴淚花，布魯諾因為堅持白歌尼的“日心說”而被捕，但是各種懲罰動搖不了他，最終，教會殘忍地將布魯諾扔進(jìn)了熊熊火海中，后來，真理戰(zhàn)勝了強(qiáng)權(quán)，布魯諾的死亡終于有了回報，他贏得了全世界人民的尊敬。

　　看完了這本書，我深感萬分，科學(xué)家們?yōu)榱俗屓嗣竦纳�活變得更好，獻(xiàn)出了那寶貴的生命，不過，有了付出就有回報，科學(xué)家們的所作所為得到了所有人的懷念。

家的讀后感8

　　最終讀完了《家》的最終一頁，心中澎湃的浪花卻沒有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏，帶給了我歡笑，悲傷，氣憤，和失望……

　　《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因為身處于新文化運(yùn)動的開始時期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會的殘酷迫使下，一群年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。

　　我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔活力抒發(fā)了多時積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊構(gòu)成了鮮明的比較：“其實爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

　　說到覺新，便讓我想到了梅：在覺新明白自我的訂婚日后，“他絕望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志，沒有怨言。可是在心里他卻為著自我痛哭，為著他所愛的少女痛哭�！痹诟赣H告訴他要去西蜀實業(yè)公司，在他面臨著一生的夢想被強(qiáng)制剝奪之時，“一個念頭在他的腦子里打轉(zhuǎn)：‘一切都完了�！�他的心里藏著不少的話，可是他一句也不說�！庇质敲�盾，又是思想的撞擊。

家的讀后感9

　　《我家的魔法保姆》是一本讓人耐以尋味的童話書，讓我想看了又看。這本書是以一個實習(xí)小魔女“麻咪”為故事中心，講述她與“雇主”曲奇的離奇故事,使我不禁深陷其中。

　　麻咪，是一個12歲的實習(xí)小魔女，天真可愛，聰明伶俐，幫助曲奇解決了一個個棘手的問題，但這個魔法保姆似乎有點(diǎn)不大稱職：把曲奇家的窗戶變跑，讓天馬小鎮(zhèn)因為缺水而干旱，從而收不了莊稼，還把皮蛋變大了，讓他惹下了不少禍端......曲奇，麻咪的"雇主"，膽小怕事,不敢發(fā)言，是麻咪的好朋友，幫助麻咪解決了許多難題。而我最喜歡的故事，就發(fā)生在他的身上：

　　曲奇膽子小，準(zhǔn)確的說是愛打退堂鼓，心里振作不起來，麻咪便唱起了歌謠，看到了正在打退堂鼓的小人，似乎沉醉在他的鼓聲里了，沒有看見麻咪，麻咪聽了感覺那聲音及其無力，顯得蒼白。麻咪一刻也聽不下去了，搶了小人的棒槌，忘情的演奏起來，小人在一旁嚇得一愣一愣的。隨后，麻咪對小人說：“你那樣演奏是不會讓女孩子喜歡的，記住，以后像我這樣打。”小人慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過了麻咪手中的棒槌，又開始演奏了起來，這聲音和以往的不一樣了，聲音震撼人心，變得自信起來。麻咪心滿意足地離開了。麻咪的方法果真奏效，從此以后，曲奇變得自信了。學(xué)校的活動積極參加。在曲奇改變的時候，其他人也在想：我的心里會有一個什么樣的小人呢......

　　《我家的魔法保姆》這本書讓我無法自拔，而作者向我介紹了一個活潑可愛的魔法保姆，你想不想擁有她呢？

家的讀后感10

　　這個寒假，爸爸給我借了一本書，書名叫《哲學(xué)家的動物園》。

　　這個“動物園”里有84種動物。有真實存在的動物，比如：蜜蜂、羔羊、魚、狗；還有一些虛構(gòu)的動物，比如：利維坦、喀邁拉；甚至人類也算是一種動物，比如：第歐根尼。其中我最喜歡的動物故事是鯉魚和鵝。鯉魚：“鯉魚不出聲，智慧也一樣，不回答人家向它提的問題。尼采認(rèn)為，智慧常常只是對生命的一種放棄。因此，尼采嘲諷地自問：智慧美嗎？怎樣才能知道智慧美不美呢？不過，最老的鯉魚也還是會上鉤的�！卑职指嬖V我：再有智慧的人也會犯錯誤，所以有智慧的人，要保持沉穩(wěn)的態(tài)度，謹(jǐn)慎做事，“謀于心，不外露”。

　　鵝：“鵝，嘎嘎叫。蘇格拉底的妻子多嘴多舌。蘇格拉底溫和地忍受著他那位脾氣暴躁的老婆。他甚至不怎么注意聽他的妻子在叫喊什么。有一次，克里托比爾問他：‘你怎么能忍受跟這樣的女人一起生活？’蘇格拉底答道：‘那你呢？你怎么受得了家里的鵝？’‘鵝有什么要緊？’克里托比爾說。于是蘇格拉底答道：‘那我老婆也沒什么要緊，我聽她嚷嚷就像聽鵝叫。’”這個故事的含義是：在生活中，要善于容忍他人的缺點(diǎn)；還要善于堅持自己的意見。

　　這本書中的好多詞句，我都沒有讀懂。但是隨著年齡的增長，我一定能讀懂這本書的。

家的讀后感11

　　好的書籍就像一顆種子，根植在的心中，總有一天會生根發(fā)芽，成長為一棵智慧之樹。而青少年則正是這顆種子種植發(fā)芽生長的黃金時期。在這段時間，只有多讀書多讀好書，才能保證在同齡人中領(lǐng)先一步，讓思想與心靈更快成長。

　　無意間，我發(fā)現(xiàn)?《我家的魔法保姆》這本書很好，我就充滿好奇的打開了這本書。有一個小男孩叫曲奇，一個晴朗的早上，曲奇在樹上玩耍，一個不留神從樹上摔了下來，摔傷了腳，雖然沒有什么大問題，但還是得在床上休息一個星期。唉，怪誰呢？只能怪他太淘氣了。

　　屋子里的窗戶位置又不對?，從曲奇的角度，完全看不到窗外的世界。

　　這時，門鈴響了曲奇懶得去開門，他以為大白天來敲門一定是不認(rèn)識的人，所以就不出聲，假裝?屋里沒人。忽然聽見一個聲音在耳畔響起:“明明在家，為什么不開門�！鼻�奇聽見緊張起來，大喊一聲:“你是誰？”外面的人不說話，曲奇很好奇，掀開被子，單腿跳著去開門，這時他的眼前出現(xiàn)一個女孩子。

　　亞麻色的頭發(fā)扎著兩個小麻辮，穿著一身黑袍子，頭戴一頂尖尖帽，臉蛋圓圓的，個子比曲奇還矮半個頭。她就是魔法保姆:?麻咪，麻咪來到曲奇家，一會給曲奇倒水，一會給曲奇削水果，曲奇已經(jīng)不習(xí)慣了，因為從來都沒有人在他生病時這么細(xì)心的照顧他，曲奇想到一件事，指著窗戶對麻咪說:“你能讓我看看外面的世界嗎？”麻咪沒有回答，直接念起咒語，窗戶真的動起來了，曲奇看見了人來人往的街道，看見了小鳥兒在白云前面飛過，曲奇十分滿意。

　　小魔女麻咪就讓自己的小主喜歡上自己，麻咪心里美滋滋的，飛天掃帚掃盡所有煩惱，尖尖的小帽承載無盡夢想，拿起奇幻道具，唱響魔法歌謠，讓童年天馬行空。

　　你想請一個這樣魔法保姆嗎？

家的讀后感12

　　現(xiàn)在正在讀第二本，當(dāng)我讀完第一本《家》后，給我的感覺真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被舍棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，也就是因為他的這種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他并不象覺慧那樣沖動，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時候也回積極主動的爭取幸福，從這點(diǎn)上來說我還是很欣賞他的。因此在整個大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會，舊體制的擁護(hù)者，可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多么深，所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外，也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個舊社會的決心。

　　整本書就是圍繞著覺民、覺慧兩兄弟怎么和那個舊社會、舊制度作斗爭并最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”為主題貫穿始終，讓人看了愛不釋手、欲罷不能。

家的讀后感13

　　一百多萬字的《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)看完了，很有寫些文字的沖動，巴金《激流三部曲》讀后感。近來卻諸事纏身，一直未曾動筆。

　　昨晚與一朋友通電話，她把自己比作《誰動了我的奶酪》中的一個人物。巴金的這三本小說源于他自己的.生活，所以他也曾多次遇到親人對號入座的煩惱。其實，我現(xiàn)在想來，這也怪不得他那些親人們。在讀《激流三部曲》的過程中，我也一直在找尋我自己的影子。

　　我更象故事中的哪個人物呢?覺新?肯定不是。我無法分清我更象故事中的覺慧還是覺民。

　　我隨著故事的跌宕起伏而心潮澎湃，或興奮，或揪心，或憤怒。我為他們向命運(yùn)的奮力抗?fàn)幎鴼g欣鼓舞，為他們的命運(yùn)擔(dān)憂，為他們所受的不平憤慨，讀后感《巴金《激流三部曲》讀后感》。也許，在那樣黑暗的時代，更能激起熱血青年的抗?fàn)帯?/p>

　　溫水煮青蛙的故事為大家所熟知，在當(dāng)代的大背景下，在忙忙碌碌之中，有多少人能夠堅持自己內(nèi)心的理想?有多少人在現(xiàn)實中將斗志消磨殆盡?

　　八九十年前的中國，婦女還沒有上學(xué)的權(quán)利。一百年中國的滄桑巨變，用日新月異來形容絲毫不為過。在這樣一個時代，我們所處的困境已比八九十年之前小的多了。如此想來，我們是否該無愧于這個偉大的時代?

　　在深夜中，沉浸在上世紀(jì)二十年代的風(fēng)風(fēng)雨雨之中，真的有種"心游萬仞"的感覺。

　　我不是一個豪氣沖天的人，或許我更象故事中的覺民，追求一步步扎扎實實的進(jìn)步。我相信，只要有向前的加速度，不論大小，總有一天會達(dá)到成功的頂峰。

家的讀后感14

　　這本書只所以深入孩子內(nèi)心，是因為它有幾個顯著特點(diǎn)：一、貼近。它緊貼孩子的內(nèi)心，特別是男孩子更覺得廢話學(xué)說家汪小中簡直就是他自己生活中的人和事的真實寫照，只不過用文字把它再次呈現(xiàn)出來。二、幽默。幽默是吸引孩子讀下去的最大動力，特別是剛剛進(jìn)入橋梁書的孩子，它沒有繪本那樣幫助文字釋義的插圖，純文它的東西讓低齡的孩子讀下去的東西，必須是吸引他的東西，必須是讓他有克服困難也想讀下去的決心。

　　廢話演說家，這個標(biāo)題幾乎是融融班上有個孩子的真實寫照，課上課下話不停息，讀到這個標(biāo)題，幾乎就直覺反映出這就是同班同學(xué)某某某。

　　背錯書包。這樣的事情在融融發(fā)生過N遍，丟東西這件事，幾乎天天發(fā)生，今天丟了剪刀，明天丟了像皮，后天丟了文具盒……這些特點(diǎn)把這個年齡段的孩子刻畫的入木三分，讓孩子分明感到自己幾乎就是主人公，讓孩子在自嘲中讀懂自己做的傻事。

　　永遠(yuǎn)的星期五。用一個幽默的故事講述了孩子們?yōu)榱擞�接期待已久的可以看電影的星期五時，經(jīng)歷過內(nèi)心因為有雨的忐忑，經(jīng)歷過看錯時期的懊惱，經(jīng)歷在等待中的分享零食的喜悅……最終卻因看把5月11日星期五已開過的晚會，在5月25日的星期五時苦苦等待中，讓孩子們知道了自己忘記看具體時期失望時，孩子們用這樣錯誤，給自己上了生動的一課。

家的讀后感15

　　看了《科學(xué)家的故事》的一系列雜志后，讓我十分著迷，原來我們生活的世界有這么多的奧秘，從書中我了解了在野外野營時要注意的問題；還了解了人類腦袋、脊椎的一些知識；并學(xué)習(xí)到自然界中的許多的知識。

　　《科學(xué)家的故事》里有一個“尺子穿過磚塊”的故事：程小真要量一量從一塊磚的一個頂點(diǎn)到和隔著磚的中心對稱的另一個頂點(diǎn)有多長？結(jié)果用3快磚頭擺出了一個東西：兩塊磚并排著，其中一塊磚上還另外疊加著一塊�？墒窃趺醋尦咦由爝M(jìn)磚頭里去量呢？我思索了好長時間，終于弄明白了是怎么量的：原來是從上面的一塊磚的靠近內(nèi)側(cè)的上面的頂點(diǎn)，量到?jīng)]有疊加磚的外側(cè)的對稱的頂點(diǎn)，相當(dāng)于是把3塊磚空下的位置當(dāng)做了一塊磚，真是可以直接用尺子量出了磚頭，不是要真的用尺子來穿過磚塊。這個故事是不是很有意思？讓你大受啟發(fā)？

　　《科學(xué)家的故事》里有一個個有趣的故事，每一個故事都會告訴我們一些道理和知識。我仿照“自制小噴泉”的故事，自己還制作了一個小噴泉，用一個飲料瓶，第一步是往瓶子里吹氣，使瓶子里氣壓增加，把水“擠”出來；第二步是在外面倒開水，使瓶內(nèi)的空氣體積受熱膨脹，把水“擠”出來�！犊茖W(xué)家的故事》還通過漫畫的形式告訴了我們鼻子的作用、毛毛蟲的防身術(shù)。

　　《科學(xué)家的故事》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往，知識也增加了。我覺得《科學(xué)家的故事》是值得閱讀的好雜志，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

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