【推薦】感受作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的感受作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
我一向不喜歡冬天，覺得他乏味，枯燥，寒冷。
不過在冬天到是有點(diǎn)安慰：可以玩雪，當(dāng)雪花降臨，天地一片白茫茫，樹梢上，屋頂上，山上都臥著雪，一層薄薄的雪，或是厚厚的。相比之下，我更喜歡大雪，那大雪來臨，在原野上，放眼望去，一片白茫茫的世界！天上有云，地上有雪，上下都是雪白雪白的，似乎融合在一起了！
我們那里一向是很少下雪的。就算下，也只是薄薄一層，太陽一露臉，就化了，水汪汪的。有時(shí)還會(huì)結(jié)冰，干冷干冷的，哪里像老舍先生筆下的濟(jì)南的冬天，溫暖，響晴。
可是，這個(gè)冬天，可不一樣。哪怕是到了十一月中旬，在路上仍然有隱隱約約的綠，已然冬天，我倒是感覺到了如同仙境的美。早晨，在操場(chǎng)上鍛煉身體時(shí)，草地上會(huì)結(jié)一層霜，一腳踩上去還“嘎吱嘎吱”的響，很有趣。是因?yàn)槎斓那娜桓淖�，還是我的觀點(diǎn)發(fā)生了變化。那綠葉即將落去，我倒是有一種為她高興的心情，就得他來年春天，一定能有更綠的葉片，更美的花朵，因?yàn)樗羌耐兄弦淮说南Ｍ。?/p>
前幾天早晨，下了一場(chǎng)雪。我趴在窗臺(tái)上，端著書，嚼著面包。忽然發(fā)現(xiàn)外面下雪了！啊，我第一次覺得下小雪的美好，太陽好想要賴床，半天不露臉。雪花一片一片的飄著，剛落地就化成了水，我感到無比惋惜；不過轉(zhuǎn)念一想，他終歸會(huì)重新回到天上，再次飄落，不過，他下一次是何等面目，我就不知道了！或是雨，或是冰雹，或仍然是雪。但他下一次，定會(huì)在一個(gè)新的地點(diǎn)落下，繼續(xù)這奇妙的生命的循環(huán)。
半夜的冬景也很美，霓虹燈忽近忽遠(yuǎn)的閃爍著，稍寒的風(fēng)呼呼的灌進(jìn)你的脖子，涼颼颼的，好像誰在往你的脖子里吹冷氣！這是一種享受啊。
有時(shí)下午，天氣會(huì)晴朗起來，白云朵朵，拼接出美輪美奐的奇妙之境。這種時(shí)候，是看書的最好時(shí)機(jī)了，坐在樹下，偶爾吹過一陣風(fēng)，吹動(dòng)你的書頁，好像在催促你快快翻頁。
這個(gè)冬天，不，是所有的冬天，都是美好的。只要用心去親近，你一定會(huì)愛上所有的季節(jié)的，包括冬季。
感受作文 篇2
在這個(gè)人間，耳也許是傾聽心靈的最好工具了吧。當(dāng)我們面臨大街大樓中嘈雜巨大的音樂時(shí)，我們肯定起初是震驚的，但或許我們其中的一部分人會(huì)脫離我們，走向那里，在自己的生活和心靈中染上臟亂的節(jié)奏，可能那樣會(huì)讓“平淡的生活”激烈起來，但大起大悲之后，你還能擁有什么呢？在嘈雜的音樂中領(lǐng)會(huì)生活的美妙？
但我們卻早已習(xí)以為常。
貝多芬是不幸的，他因?yàn)樽约焊惺艿娜笔Ф蚤]在自我的陰影中，雖然，雖然他創(chuàng)作了很多偉大的音樂，但在奮力抗?fàn)幍墓?jié)奏的同時(shí)，我們還是能聽到一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的味道的。
我們活著有些累了。每天，我們被不同的計(jì)劃制定著，乏味、單調(diào)充斥著我們的生活，我們尋求刺激，沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中，‘高傲自大’甚至，甚至不能擁有自己的微笑，冰冷著面孔面對(duì)他人。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)‘理想’與現(xiàn)實(shí)的巨大差距時(shí)，我們便開始了，這種厭倦是很可怕的，生活，會(huì)在我們心中成為一灘軟泥，我們會(huì)想痛哭。
但還是我們封閉了自己。
不管我們獲得了多大的榮譽(yù)，不管我們有了多少虛假的情感，那，都抵不過一個(gè)真誠的微笑呢。
呵，不是嗎？
我們都在尋找著，尋找著所謂的生活的奇跡，生命的價(jià)值，無謂地拼搏著，妄想擁有人類的權(quán)利。
但無論如何，他們都尋求不到生命的真諦呀。
那是什么？靈魂的安頓，那，就是一個(gè)微笑呀。
不是嗎？
底層的一個(gè)學(xué)生
一個(gè)對(duì)生活不甘的學(xué)生。
感受作文 篇3
在生活中，人人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但是，我至今還對(duì)那時(shí)撒的謊言感到羞愧。
記得那一天，媽媽把我從學(xué)校接回來，便走進(jìn)廚房燒飯，我則走進(jìn)書房做作業(yè)。剛拿出作業(yè)本，我的目光就轉(zhuǎn)移到了一本“誘人”的課外書上，手也不知不覺地向它伸去……“不行!還沒寫完作業(yè)呢!”我忽然意識(shí)到，那只手也縮了回來，但強(qiáng)烈的欲望使我的手又忍不住伸向那本書，“就看一小會(huì)，沒事的�！庇谑牵夷闷鹆藭蚪蛴形兜乜戳似饋�。
正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，我聽到了一陣腳步聲�！霸愀�，媽媽來了!”我趕緊將書壓在一疊紙下，翻開了作業(yè)本。我剛翻開第一頁，媽媽就推開門進(jìn)來了。她看了看我只翻了一頁的作業(yè)本，眼神中流過了一絲懷疑：“你在干什么?”我避開她的目光，小聲地說：“我在拿下一個(gè)作業(yè)本�！薄罢娴膯�?你看著我的眼睛回答!”我慢慢地轉(zhuǎn)過頭，直視媽媽，媽媽的眼睛就像兩把利刀使我感到無地自容。我的臉頓時(shí)燙了。我用輕得幾乎只有自己能聽見的聲音說：“我在看課外書……”
媽媽聽了我的話，一手抓起旁邊的紙，一手拿出我藏在紙底下的書，嚴(yán)厲地說：“華柳鈞，你太大膽了!犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：一是本末倒置，主次不分，看起課外書;二是竟然跟媽媽撒謊!”此時(shí)的我，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心中滿是羞愧。媽媽又語重心長地跟我說：“一個(gè)人，如果撒一次謊，就需要用一百次的真誠來彌補(bǔ)它，希望你以后不要再撒謊了!”
這一次撒謊使我感到羞慚，我要牢記媽媽的話，做一個(gè)誠實(shí)的人。
感受作文 篇4
一本書使我懂得現(xiàn)在擁有的美好；一本書使我明白進(jìn)步每個(gè)人都有的階梯；一本書使我清楚身殘志堅(jiān)的道理。這本有重大啟示的書就是《假如給我三天光明》。
書中的海倫·凱勒是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，但一直生活在無光、無聲、無語的女子。然而，是這么一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為同自己一樣的殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造的這一奇跡，完全靠著一顆不屈不撓、勇往直前、知難而進(jìn)的心和笑對(duì)人生、樂觀向上的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽別人說話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。這就難怪美國的著名作家馬克·吐溫說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！”雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對(duì)待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”而這一席話，成為了所有殘疾人的動(dòng)力。
比起海倫·凱勒，我就自愧不如了。記得在自行車的學(xué)習(xí)過程中，一波三折，一會(huì)兒自行車不穩(wěn)啦，一會(huì)兒把持不住方向啦，一會(huì)兒吊鏈啦……自行車好像在和我作對(duì)，我要它往左，它偏偏往右，好像一個(gè)不聽話的小孩子。經(jīng)歷過三番四次的失敗的我，便自暴自棄了起來。于是，我便想放棄。而現(xiàn)在，當(dāng)我想放棄時(shí)，我會(huì)想：如果換成海倫·凱勒，她一定會(huì)堅(jiān)持下去的；當(dāng)我想休息時(shí)，我會(huì)想：如果換成海倫·凱勒，她一定會(huì)堅(jiān)持下去的；當(dāng)我自暴自棄時(shí)，我會(huì)想：如果換成海倫·凱勒，她一定會(huì)堅(jiān)持下去的……我真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她呀！
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的.老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
感受作文 篇5
第一次看到大海，就深深的愛上了它，便再也無法割舍。喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠全部都拋到九霄云外。
我悠哉悠哉地的走到海邊，再次看到那碧藍(lán)的大海，無邊無根、海天一色，不過更加動(dòng)人；那金黃的沙灘，在陽光的照耀下顯得更加耀眼，仿佛灑下了一層碎金；再看那快樂的人們，有的在微笑、有的在捧腹大笑、有的卻莫名其妙地跟著別人笑。
慢慢的，天色暗了下來，人們漸漸的走了，只留下我一個(gè)人在海邊呆呆的站著，這才聽見了海風(fēng)的呼嘯聲，海浪拍打巖石的聲音和海鷗的鳴叫聲，這一切好像組成了一片動(dòng)人的樂章，又仿佛是一篇美麗的畫卷。
漸漸地我走進(jìn)了大海，伸手去撫摸它，清清涼涼的，我便換上了泳衣，猛地沖進(jìn)了海里，這樣的感覺好舒服，就像魚兒在為我捶打，海藻在為我按摩，而大海就是一張?zhí)烊坏拇病?/p>
第二天中午，我又去看望大海，人很多，人聲嘈雜，聽不見了很多美妙聲音。正看的太陽火辣辣的，不但把沙子曬的就像大蒸鍋，好像把海水也給曬怒了，一個(gè)連著一個(gè)朝岸邊涌過來，一個(gè)大浪接著一個(gè)大浪。
我把自己深深地埋在了沙灘下，也是最靠近海水的地方，就像一顆種子，被深埋在沙灘下，虔誠的等待海水的澆灌，使自己發(fā)芽、長大。
海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一茁壯成長，凝聚著一種無言的神秘生命力，給人一種超越自然的深刻。
感受作文 篇6
新年的鐘聲敲響，昨夜已成舊年，今日已成新年。
這年可真是暖。一日的降臨，太陽密密地撒布在身上，這可真是個(gè)好征兆。
明朗的天氣，使人把去年所經(jīng)歷的一切不好的事情都一掃而光，乘著好日子，出門曬曬太陽。世紀(jì)廣場(chǎng)上游人如織，有溫州人，也有新溫州人，也有來踏青的人們。雖然不屬同地，卻如此融洽的相處著。紙鳶為蔚藍(lán)的天空而點(diǎn)綴。廣場(chǎng)前張燈結(jié)彩，引得人紛紛在前面拍照。溫暖的場(chǎng)景，讓人不禁感覺到年味如此濃重。
夜幕的降臨，不禁是最振奮人心的時(shí)刻了。建筑物頓時(shí)都亮了起來。鞭炮“咻”地升了上去，“嘭”的一聲炸亮麗的火花。趕緊拿出照相機(jī)，捕捉這美麗的場(chǎng)景。
新年可真是熱鬧，可再溫暖熱鬧，還是跟自身的家人在一塊兒才是最好。每次的分歲酒都不用長桌，而是用圓桌，大家圍繞地坐著，因?yàn)檫@樣大家就沒有輩分之分，更能融洽的一起相處。大家談笑這自身的所見所聞，這種感覺比任何事物更加美好了。
不過最開心的當(dāng)然還是小孩子拿紅包了，說句吉祥話，一份紅包。拿到了就歡喜地蹦跳著，說要把它存起來，年復(fù)一年，日復(fù)一日。夢(mèng)想著存多了去買自身喜歡的東西，不用再伸手向爸爸媽媽要了。
紅燈籠懸掛在窗前，回憶著去年所經(jīng)歷的高興事，悲傷事。酸甜苦辣，五味雜糧，交織著。但過去的畢竟已經(jīng)過去了，人應(yīng)該展望未來。新年，一個(gè)新的開始，一個(gè)新的起始點(diǎn)，給自身一個(gè)重新的自身，忘記煩惱，紅紅火火地鬧新春。
這個(gè)春節(jié)布滿了年味，因?yàn)橛袗�，使我們更加快樂充�?shí)。
感受作文 篇7
這個(gè)星期六，我和媽媽閑著沒事，便帶了弟弟一起去大潤發(fā)購物，我們盡情挑選后，買了整整三大袋的東西，媽媽抱著弟弟，而我自然是那可憐的“搬運(yùn)工”。
“惜緣，快去買一把傘來，我們打的回家吧。”經(jīng)歷過一場(chǎng)大雨的媽媽早已失去了繼續(xù)購物的興致，一邊安撫著不安的弟弟，一邊不耐煩地說。我買來了傘，和媽媽一起等車，可是平時(shí)滿大街跑的出租車現(xiàn)在都不見蹤影。
風(fēng)越刮越大，我的劉海都被吹得亂七八糟的，傘也打不住了。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來了一輛出租車，我和媽媽激動(dòng)地收了傘，可出租車在我們的面前只打了一個(gè)回旋，又絕塵而去，帶走了我們的等待，也帶走了我們的期望。
我才不愿意放棄這輛讓我們等得望穿秋水的出租車，我快步緊跟過去，媽媽也抱著弟弟隨后趕到。我們看見一個(gè)約莫二十五六歲的年輕人正準(zhǔn)備上車，猛然發(fā)現(xiàn)了“氣勢(shì)洶洶”的我們，便停止了動(dòng)作，雙方便僵在那里。
過了一會(huì)兒，他看見我們一個(gè)個(gè)被雨水打濕的狼狽樣和弟弟因不安而扭動(dòng)身子的樣子，便微笑著說：“你們先吧，我不趕時(shí)間�！边@時(shí)，媽媽也不好意思起來，說：“這怎么可以呢，明明是你先看到的嗎，我們?cè)趺纯梢宰�？這不等于搶嗎？我們沒事，再等一會(huì)兒吧！”說著，欲拉著我走。
“唉，別別別，你一個(gè)女人還拖著兩個(gè)孩子，本來就挺不容易的。加上現(xiàn)在又下了雨，就更辛苦了，你先吧！”說著，硬是把我們推進(jìn)了車內(nèi)，而他自己仍然站在路邊等待下一輛車。
我看見，一朵文明之花正在悄然開放……
這只是生活中的一個(gè)小片段小細(xì)節(jié)，可是，他卻反應(yīng)了我們這個(gè)社會(huì)正在一步一步走向文明，讓我們行動(dòng)起來，讓建設(shè)文明家園不再是一個(gè)口號(hào)一句空話，讓文明之花開滿整片家園！
感受作文 篇8
伴隨著20xx年的到來，一個(gè)惡魔與之一同降臨。他“帶走”了姹紫嫣紅，“帶走”了陽光明媚，“帶走”了歡聲笑語，更帶走了許許多多的生命。然而，它卻帶來了肺炎、帶來了痛苦、帶來了恐懼。它就是新型冠狀病毒。
時(shí)至今日，人們都在家里躲著病毒，不僅企業(yè)停工，學(xué)校停課，就連出門都必須戴著口罩。那我們?cè)趺瓷险n呢？
國家既要保護(hù)祖國的花朵不被傳染，又要考慮不能耽誤孩子們的學(xué)業(yè)。加之我們生活在科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，教育部門決定借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為中華學(xué)子授課。于是乎，原本與學(xué)生絕緣的電視、電腦、平板、手機(jī)紛紛來到學(xué)生們的懷抱。這不是為我們娛樂而準(zhǔn)備的，而是因?yàn)槲覀円柚@些電子產(chǎn)品來學(xué)習(xí)聽課。在正式上課之前，班主任老師就在班級(jí)群里發(fā)布了課程表，我也提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品。每天早上九點(diǎn)，上課！我看著眼前的屏幕，起初感覺在家里上課也沒有什么不適，漸漸地我就體驗(yàn)到網(wǎng)課的無聊乏味。屏幕里的老師同機(jī)器人般一遍遍地講解著知識(shí)。既不能提問，也不能回答，一點(diǎn)兒也沒有在學(xué)校上課時(shí)老師講得生動(dòng)�？粗矍暗钠聊�，我又想起了學(xué)校里的課堂。
期待著開學(xué)，期待著上課，期待著早日回到美麗的校園，與同學(xué)、老師相聚。
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