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【實用】寫讀后感作文集錦七篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的寫讀后感作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫讀后感作文 篇1
《小王子》是作家安東尼·德·圣-埃克蘇佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說。雖然是兒童文學作品,如今已經(jīng)是成人的我閱讀起來,同樣是那么愛不釋手,它擁有那種讓人無法察覺的力量在控制著我們內(nèi)心的傷感區(qū)域,他的文字簡單樸實,但其中卻散發(fā)著獨特的魅力。
小王子是一個超凡脫俗的仙童,他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星,開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星,各種見聞使他陷入憂傷,他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個點燈人的星球上,小王子才找到一個可以作為朋友的人。但點燈人的天地又十分狹小,除了點燈人和他自己,不能容下第二個人。在地理學家的指點下,孤單的小王子來到人類居住的地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力,只知像鸚鵡那樣重復別人講過的話。小王子這時越來越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來,小王子遇到一只小狐貍,小王子征服了小狐貍,與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質(zhì),只有用心靈才能洞察一切——作為禮物,送給小王子。用這個秘密,小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。最后,小王子在蛇的幫助下死去,心靈重新回到他的B612號小行星上。
寫讀后感作文 篇2
今天我到新華書店買了本書,書名叫《天鷹翱翔》,它是華文小說四大天王之一的李潼的代表作品。
這本書講述的是——主人公阿龍和小彬,是天鷹俱樂部的兩名成員,他們一開始加入天鷹俱樂部是因為操控遙控飛機的比賽,贏得比賽的獎品「天鷹號」就是他們的目的。鉛合金的螺旋槳、玻璃纖維的流線型機型,漂亮的草書寫著「天鷹號」三個字,在眾多遙控飛機中,簡直是力與美的完美代表。但是,阿龍和小彬心里只想著「天鷹號」,就連加入天鷹俱樂部所要宣示的天鷹公約,也都草草了事,對待天鷹的成員更不用說,別人的飛機摔壞,每個人都很揪心,唯獨他們兩人巴不得其他人的飛機都早點摔壞,真是所謂的為達到目的而不擇手段呀……
直到比賽的前一天,有位紅衣少年的「紅飛俠」在練習時摔壞了,但也來不及修好。比賽當天,陳教練帶了外地的選手和教練,在比賽前表演了一段即興演出,技術(shù)好得不得了。不過天鷹俱樂部是剛成立的,所以人數(shù)也不多,因此外地的教練也不斷嘲笑天鷹俱樂部,就連圍觀的本地人也不相信天鷹俱樂部的實力,于是阿龍和小彬決定給他們點顏色瞧瞧,便來了場表演,一開始表演時大家看的目瞪口呆,深怕會錯過好戲。但就在穿過橋下時,來了股亂流,他們兩的「神勇號」便停停落落的擱在竹頂上,大家都急忙的跑過去幫忙,行動和眼神都流露出「一定要把神勇號救下來」的決心,但是當每次伙伴出事自己都在做什么?阿龍和小彬心理不禁涌上一股酸甜的滋味,神勇號”在大家同心協(xié)力下救下來了,但螺旋槳卻壞了,紅衣少年示意要將紅飛俠的螺旋槳給帶來,比賽開始了,但大家都在想辦法法拖延時間,好讓「神勇號」可以出場比賽,過了一會兒,紅衣少年趕來了,但不幸的是「神勇號」修好時,比賽也結(jié)束了。但為了不讓天鷹俱樂部被瞧不起,他們拿出「神勇號」和「天鷹號」一同飛行,不同以往的是,眼神充滿自信與團結(jié),飛行在空中的感覺就像是兩架老鷹,配合的恰到好處,表演結(jié)束,掌聲如雷,阿龍和小彬也了解團結(jié)及互助的重要。
雖然是篇小故事但卻有大啟示,說明隨時都要保持友愛、團結(jié)以及舍己為人的精神,千萬不要被利益和個人榮譽給昏了頭,否則就會像一開始的阿龍和小彬一樣,那么不近人情!
寫讀后感作文 篇3
當我每次捧起這本書――《三國演義》時,總感覺自己好像是重新讀了這本書有了更深的體會,更多方面的理解。
魏,曹操治世之能臣,亂世之梟雄。他早年時發(fā)明了五色棒懲戒惡霸贏的不錯的威望,后來他在陳留起兵討伐董卓,因關(guān)東諸軍名為討董卓,實際各自心懷鬼胎,意在伺機發(fā)展自己勢力。不久,諸軍之間發(fā)生摩擦,相互火拼。聯(lián)合軍至此解散。而曹操則在19XX年大敗于毒、白繞、眭固、於扶羅等,袁紹表其為東郡太守。
19XX年,青州黃巾軍大獲發(fā)展,連破兗州郡縣,陣斬兗州刺史劉岱。濟北相鮑信等人迎曹操出任兗州牧。曹操和鮑信合軍進攻黃巾。鮑信戰(zhàn)死。曹操“設奇伏,晝夜會戰(zhàn)”,終于將黃巾擊敗。當年冬天,獲降卒三十余萬,人口百余萬。曹操收其精銳,組成軍隊,號青州兵。又助袁紹打敗劉備、單經(jīng)及陶謙諸軍。
19XX年八月,曹操迎漢獻帝于許昌,開始“挾天子以今諸候”。
對于曹操我并不厭惡。他從原來的忠漢變成后面的代漢其原因可從上面所知。而曹操雖然是一代梟雄但是卻有一些缺點如﹕多疑,害的一代醫(yī)仙華佗離世也使他頭痛難忍最終離世。還有赤壁的蔡帽張允也因曹操多疑而死。
蜀,昭烈帝劉備以仁德立國,占據(jù)人心,有很高的民望。而劉備起家異常堅辛,他不斷寄宿他人麾下。最后得到諸葛亮才得以三分天下。而我覺得三國演義太過夸張把劉備形容成一個厚實的長者而讓讀者覺得虛偽,而諸葛多智似妖。而蜀漢關(guān)羽忠義當先是后世忠義典范。蜀漢中期人才濟濟﹕長板坡殺得七進七出的常山趙子龍,西涼錦馬超,弓神黃漢升,忠義關(guān)云長,張飛,嚴顏,廖化等一干猛將。還有諸葛亮,馬良,鄧芝,蔣琬,費祎等一幫智謀之士。
吳,占據(jù)地利有長江之險。但因我沒研究,我也不說了。
以上是我的見解。
寫讀后感作文 篇4
《小抄寫員》是我們這學期要學的一篇課文。
讀《小抄寫員》后,我被敘利奧父子互相體貼,互相疼愛的真情深深地感動了。我覺得,山雖然高,不及敘利奧父子情高;海雖然深,不如敘利奧父子情深。
敘利奧的父親是個貧窮的鐵路職員。為了一家老小的生活,更為了能讓幾個子女讀書,他白天在鐵路上工作,晚上又從別人手里接東西來抄寫,指望賺到幾角錢補貼家用。這樣夜以繼日的操勞,使他的身體越來越差。
敘利奧很心疼父親,他提出幫父親抄寫,但父親無論如何都不答應!安灰,你應該用功讀書,功課是你的大事。就是一個鐘頭,我也不愿意占用你的時間!备赣H意味深長的說。真是“可憐天下父母心”!敘利奧為了幫父親維持一家人的生活,于是每晚偷偷幫父親抄寫,結(jié)果影響了睡眠,影響了功課。父親卻不知真情,反而責罵他,而且一次比一次罵得厲害,最后父親竟然不管他了。每次敘利奧見到父親都想說明一切,可是話到嘴邊又咽了下去。因為在他的腦海里有一個念頭,那就是:“哎呀,不能說,還是一直瞞下去,繼續(xù)幫父親做事。雖然學校的功課是非學不可的,但是現(xiàn)在更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人,稍微減輕一點父親的疲勞。對,這樣做對!”讀到這里,即使是鐵石心腸的人,也不會無動于衷。敘利奧是多么的懂事!
現(xiàn)在的少年兒童,能為父母分擔憂愁的恐怕沒有幾個。這篇課文并沒有用什么優(yōu)美、華麗的詞語去修飾,但文章的字字句句都飽含著深深的情意。
我后要像敘利奧那樣,做一個理解和體貼父母的孩子!在這里,我要告訴天下的父母和孩子們,你們一定要珍惜父母子女之間那種至真至純的、血濃于水的人間親情。
寫讀后感作文 篇5
在生活中,在網(wǎng)絡上,喜歡讀書、“煮書”的朋友真不少,他們對書的理解和感悟,會因為“不吐不快”而樂于與人交流,而這樣的交流大多數(shù)會以讀后感的形式表達出來——如此,彌漫在一個人心中的一縷書香便會飄散到很多引起共鳴的朋友心中,激發(fā)起他們讀書的熱情和沖動,讓書香飄散地更遠更遠……
尤其是在校訊通博客中,在書香班級的激勵下,喜歡讀書的人越來越多,他們的讀后感越寫越好,讓我們更多的'人從這飄散的書香中汲取營養(yǎng)和智慧,受益匪淺!言言老師就是一個非常喜歡讀書并且會讀書的人。她的這個“會讀”就表現(xiàn)在她不僅自己讀了,收獲了,而且還以“讀書筆記”的形式記錄下來,讓更多的人感知這本書的內(nèi)容。“
古人說:“好書不厭百回讀。”真是讀書人的心聲,因為生活經(jīng)歷和學識的增加,這一次不但沒有感覺前半部分艱澀難懂,所而覺得魯濱孫父親的那番話真是閱盡滄桑的老人的生活財富。不是嗎?和大家一起分享一下吧!于是,言言老師不僅和我們分享了自己對書中精彩的語句理解,還細心認真的整理了魯賓遜航海的次數(shù)以及如何在生活中向魯賓遜學樂觀,這樣的讀書方法受益的難道僅僅是她一個人嗎?不,是所有看過她文章的人!
我知道,至今仍有一部分孩子和家長不太喜歡寫讀后感,究其原因,或是因為感想太多,無處下筆;或是因為覺得再回頭整理讀書的過程,感覺太累;其實,那是他沒有把書“煮透”的原因。當你讀書讀到精彩處,你會情不自禁地與人交流想法,你會不由自主地為書中的主人公叫好,你會和書本對話,你會融入其中,不吐不快。那又怎會寫不出優(yōu)秀的讀后感呢?!記得前段時間小年在讀《說岳全傳》的時候,讀到精彩的篇章,他會連比劃帶說地講給我聽,我在廚房做飯時,他講過;我在洗衣服時,他講過;我在吃飯時,他也講過;最后他覺得這些交流也無法表達他內(nèi)心的感覺的時候,于是他自覺地寫了一篇讀后感《人心勝于一切》的博文。
讀書的最高境界是什么?就是把厚厚的一本書讀薄。那么這個“薄”字表現(xiàn)在哪兒呢?就表現(xiàn)在你能把一本厚厚的書讀成一篇讀后感那么薄,而且還能內(nèi)化成自己的思想,自己的想法,這才是讀書!而當你把從書中“內(nèi)化”來的智慧集中在讀后感中時,你不僅僅是在愉悅自己,你還把智慧傳遞給更多的人,讓書香飄散地更遠更遠——或許因為你讀后感悟的深刻,讓別人也捧起這本書用心地讀起來;或許因為你對書中精彩語句的摘錄和理解激起更多人的共鳴,以此也用來勉勵自己。傳遞書香,其實你就是在傳遞智慧,你就是在傳遞精神食糧,你就是做一件功德無量的大好事!
這個假期,我捧讀了四本書,但對自己感觸最深的還是《故事里有你的夢想》這本書,給了我行走在教育之路上的動力。于是,我把自己的感悟敲打成文字發(fā)表在博客中。于是,我便在下面的“評論”中找到了知己:子非魚老師看了我的讀后感《做個完美的女人——品讀吳正憲》之后,這樣寫到:“讀你的文章促使我想抓緊時間讀讀這本書。說來慚愧,這本書在書柜中已放了很久了。我不敢奢想完美,我只想努力向完美靠近一點。你同樣是我學習的榜樣!”看到這樣的評論,我是快樂的,因為我以我的感悟影響了我的朋友;“曾經(jīng)有夢”博友看了我的讀書感《名師這樣告訴我》之后,這樣評論道:“先謝謝朋友的精彩分享!這些名師的金玉良言太富有哲理了!作為老師,太需要這些話語來激勵和指導了!”我想,這就是寫讀后感才具有的獨特魅力吧:讓更多的人真正愛上讀書!
如果你喜歡讀書,如果你真正在用心讀書,那么,就把自己讀書的收獲和大家共享吧,你會發(fā)現(xiàn),你能找到很多志同道合的朋友,你的心靈世界會變得更加開闊!
寫讀后感作文 篇6
他是外星球來的小王子,孤獨、寂寞、高貴。來到地球,他有許多困惑,對這些所謂的大人不理解,但他說,不要埋怨他們,對待大人,小孩子應該非常寬容大度。
他愛上了他那個小小的星球上唯一的一朵玫瑰花,花兒也愛上了他,但愛讓花兒變得敏感多疑,不停地折磨著同樣愛她的小王子。她言不由衷,她虛張聲勢,她說話刻薄。其實,這一切都是花兒的小伎倆,她只是因為太怕失去他。小王子因為年輕,看不透花兒口是心非后面隱藏的似水柔情。離開了他愛的花兒。
雖然如此,他心里依然愛著她。他一直以為這朵花是世界上獨一無二的,他覺得自己很富有,他說:“倘若一個人愛上了一朵宇宙繁星里獨一無二的花,這足以讓他在看這些星星的時候感到幸福。他會對自己說:我的花就在那兒,在某顆星上。”
但他在另一個星球發(fā)現(xiàn)了一個玫瑰園,才知道他愛的那朵花原來只是千千萬萬個花兒當中的一朵。他很傷心,,原來他愛的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。
寫讀后感作文 篇7
在某年某月的某一天,一棵小樹在空曠的土地上打著瞌睡,突然它被一個噴嚏吵醒了于是它把注意力轉(zhuǎn)移到了這個病泱泱的小草身上這時這棵小樹對小草說:“怎么了哥們又犯老毛病了?”小草說:“是啊這個水泥廠又開始工作了每次它一工作我的咳喘病就犯了,你看看本來我的衣服是綠色的這回成了灰色的了你說怎么半?yún)?”小樹說:“我也比你好不到哪去,你看看我本來應該有小鳥在我這搭窩,可現(xiàn)在呢就連個蟲子都不來了我都愁死了!闭f著說著它們就把注意力一起轉(zhuǎn)向了那個水泥廠。自從水泥廠建立起來以后這里的樹木都變白了房蓋原本是紅的可水泥廠一建起來之后就成了白色的了。
這時小樹說話了,它說:“如果我是人類如果真的要靠污染環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟的話,那我更愿意變的窮一些!毙〔菡f:“是啊可是這句話不知道那些領導聽了后會怎樣呢?如果全世界每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一個這樣的廠子的話,那地球會變成什么樣呢?”“是啊誰說不是呢!贝髽湔f。小草說:“大家的生活都是離不開環(huán)境的,你我的生活都與環(huán)境有著息息相關(guān)的聯(lián)系,無論是地球上的人或動物都與環(huán)境是著息息相關(guān)的!贝髽湔f:“是啊!污染是肯定存在的,但到了什么程度也很難說,如果是輕微污染的話,那些有環(huán)保意識的人還可以加以保護……。!辈贿^對于一個一億年以前的生物來講現(xiàn)在我們生存的這個環(huán)境簡直就是地獄一樣,小草說:“你看現(xiàn)在我們的樣子還是我們以前的樣子嗎?我們所處的環(huán)境還和以前一樣嗎?就現(xiàn)在的這個樣子來講這的人照比縣里任何一個地方的人得病的幾率會大很多呢!贝髽湔f:“你看到的只是這一點問題,更嚴重的是溫室效應和冰川消融會導致海平面上升和全球氣候變暖,難到說南極上空的臭氧漏洞不是“人類”的杰作嗎?。這時它們都沉默了,它們都在想在一百年以后一千年以后、一萬年以后在城市里汽車尾氣使人很難看清東西,這時全世界每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一個這樣的水泥廠,如果是這樣那汽車尾氣的密度加混有水泥灰的空氣密度將會遠遠大于空氣密度。那時各種生物該怎么生存呢?
以上的種種情況都說明了這些狀況不只我們這里有?峙缕渌胤蕉加,是我國目前普遍的社會現(xiàn)實問題,當前已經(jīng)到了需大力化整治的時候。保護環(huán)境人人有則,保護自己,更是保護我們的家園。
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