《爺爺變成了幽靈》讀后感（通用16篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《爺爺變成了幽靈》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇1
讀《爺爺變成了幽靈》，書中有一位小男孩叫艾斯本，他最中意爺爺了�？捎幸惶�，艾斯本沒爺爺了，爺爺因心臟病凸顯而死去了。晚上，媽媽告訴艾斯本，爺爺變成天使了。但是，那天晚上爺爺呈現(xiàn)了，他對(duì)艾斯本說“我忘了一件事”。于是，第１天、第２天、第３天……過去了，艾斯本晚上都和爺爺在一起，回憶了爺爺?shù)囊簧�，不了解忘記了什么事。終于，爺爺說，是忘記和艾斯本說再見了。說完?duì)敔斚Я恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們，死并不可怕，緊要的是珍存美好的情感記憶。我的太姥爺和太姥姥都已經(jīng)93、95歲了，假如有一天他們道別了，我希望我奶奶能平靜面對(duì)。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇2
艾斯本是一個(gè)上幼兒園的孩子，可他最愛的爺爺很不幸去世了。媽媽說爺爺變成了天使，爸爸說爺爺變成了泥土。可這讓小艾斯本難以接受。而艾斯本見到了爺爺，爺爺竟然變成了幽靈！爺爺穿過了墻，說出了好多小時(shí)候的事情。而爺爺也忘記了把這些事跟艾斯本說，才會(huì)回來的。講了這些故事后，爺爺也該走了。他的身影，消失在大街上。
也許是艾斯本想爺爺想過頭了，而產(chǎn)生的幻覺；也許是艾斯本在做夢(mèng)，夢(mèng)到了爺爺；也許是作者不想讓這個(gè)故事悲慘，所以把爺爺寫成了幽靈。
這個(gè)故事告訴我們：家人是我們最親的人，所以我們要關(guān)心他(她)。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇3
手捧《爺爺變成了幽靈》這本書，我想：爺爺是怎么變成幽靈的？我?guī)е蓡柊颜麄�(gè)故事仔細(xì)地讀了一遍。
艾斯本的爺爺死了，可他堅(jiān)信爺爺還活著，爺爺每天晚上都來找他，他帶著爺爺四處游蕩，讓爺爺想起和他在一起的很多往事，最后爺爺終于想起是忘記和艾斯本說再見了，當(dāng)爺爺和他說了再見后，就再也沒有出現(xiàn)過。原來，由于艾斯本太思念他的爺爺，所以才會(huì)夢(mèng)見爺爺變成幽靈回來了。
我的爺爺常常囑咐我：“考試時(shí)別慌，仔細(xì)審題，別喝生水，別亂跑，別受涼，別……”，我覺得他嘮嘮叨叨的，多余而又哆嗦，經(jīng)常打斷他：“知道了，知道了�！爆F(xiàn)在我明白了，他就是這樣從點(diǎn)點(diǎn)滴滴來關(guān)心我，愛護(hù)我的。幸好，爺爺?shù)纳眢w還很硬朗，在他動(dòng)聽的嘮叨聲中健康成長(zhǎng)，我有多么幸福��！
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇4
在一個(gè)平凡的家庭里，一個(gè)可愛的孩子叫艾斯本和他的爺爺“幽靈”在一堵墻中穿來穿去。這就是爺爺幽靈的封面。
當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，就被這黑色封面所吸引住。我低頭津津有味讀著，心中充滿了幻想。書頁(yè)一張張地翻過去，我完全被書中的故事情節(jié)所吸引住。
文中講述了，一個(gè)七歲的小男孩[艾斯本]的爺爺突然，因?yàn)樾呐K病發(fā)作倒在了大街上去世了。在教堂里，隆重的給爺爺這個(gè)非常愛家的這個(gè)人隆重舉行葬禮，而讓大家遲遲沒有想到的是爺爺晚上又奇跡般的回來了，爺爺和艾斯本回憶起了好多事：去游樂場(chǎng)、釣魚、在博物官里的大象標(biāo)本
突然，爺爺不再笑了，和藹地說：“我忘記和你說再見了。”
最后，爺爺和艾斯本都哭了，他們倆目視對(duì)方，仿佛在說再見。就這樣爺爺變成了幽靈這本書，呈現(xiàn)了難以言表的生死離別。
讀了這本書我明白了，原來死是那么的平常，但最重要的是珍存美好的情感記憶。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇5
我讀了《爺爺變成了幽靈》一書，書中講了艾斯本的爺爺因?yàn)樾呐K病發(fā)做去世了，可爺爺變成幽靈又回來了，因?yàn)闋敔斖艘患匾氖虑�。艾斯本和爺爺在爺爺住過的房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望能想起爺爺忘記了什么。噢，爺爺終于想起來了，“我忘記跟你說再見了，我們小艾斯本，再見，小艾斯本”。說完，爺爺就走了花園，穿過馬路，在黑暗中消失了。
書中讓我感受最深的是爺爺和艾斯本一起回想過去的事情，他們一起去游樂場(chǎng)、看電影、堆沙堡、釣魚……爺爺和小艾斯本一起經(jīng)歷了很多美妙的事情，都留在了小艾斯本的心中。我也想到了我的爺爺，爺爺在我很小的時(shí)候就去世了，我從奶奶、爸爸、媽媽的口中和照片上知道爺爺是一個(gè)非常精神、風(fēng)趣的老人，雖然我和爺爺住的時(shí)間不長(zhǎng)，但爺爺很愛我，我也給爺爺帶來了許多快樂，我也非常愛我的爺爺。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇6
今天，我看了一篇叫《爺爺變成了幽靈》的文章。看完這篇文章后，我知道了這篇文章里我知道了這篇文章的主要內(nèi)容：講一個(gè)叫“艾斯本”的小男孩，他特別喜歡他爺爺。單有一天他爺爺死了。他非常傷心，但就是他幫他爺爺辦葬禮的那天晚上，他看見了他爺爺。而他也知道他爺爺變成了靈魂。之后的兩天，他爺爺和艾斯本體現(xiàn)出了世間一個(gè)爺爺和孫子之間的故事。
這本書在我看的過程中讓我覺得作者的想象力很豐富，簡(jiǎn)直就是異想天開！但是讓我感到很有興趣看下去，而且故事內(nèi)容很風(fēng)趣。值得低年級(jí)同學(xué)們看。
看完這本書最后才明白：原來這件事是爺爺還沒有和艾斯本說再見呢。輕身告別之后，爺爺安靜的走了，而艾斯本也終于放下對(duì)爺爺?shù)臓繏�，開始用一顆平常心來懷念爺爺。
我最感動(dòng)的一句話是：爺爺對(duì)艾斯本說，“你要乖一點(diǎn)，他們還說好了要是不是想著對(duì)方（不過，不用一直想著）�！蔽疫�要學(xué)會(huì)珍惜和別人在一起的時(shí)光！
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇7
我讀了《爺爺變成了幽靈》這本書，書中的小男孩名叫艾斯本。他最喜歡的人是爺爺，可是他在也沒有爺爺了。在大街上爺爺突發(fā)心臟病去世了。
媽媽說"爺爺變成了天使"，爸爸說"。爺爺變成了泥土"，這樣的說法艾斯本無(wú)法想象也無(wú)法相信。對(duì)他來說，爺爺還沒有真正離開，他不能割舍對(duì)爺爺?shù)囊缿伲ㄟ^爺爺變成幽靈回來了，祖孫倆在一起回憶過去的一切。因?yàn)橛辛烁鎰e，也找到了和爺爺?shù)挠H近方式時(shí)不時(shí)地想著爺爺。把爺爺?shù)恼掌瑨煸趬ι希詈笏K于釋然爺爺?shù)乃�，既不重于泰山，也不輕于鴻毛，只是平常的生活的一部分。如今花開花落，如 平靜道別。
《爺爺變成了幽靈》呈現(xiàn)了難以言表的生離死別。蘊(yùn)含了對(duì)死的解釋，教給孩子的是面對(duì)死亡的態(tài)度。也使我懂得死是這么平常，重要的是珍存美好的情感記憶。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇8
我很喜歡《爺爺變成了幽靈》這本書，讀了這本書后我被艾斯本和爺爺之間深厚的感情所打動(dòng)。
書上說艾斯本很愛自己的爺爺，可是，爺爺去世了，他很傷心。由于爺爺忘記了一件事，他就變成了幽靈回來了，爺爺?shù)降淄浟耸裁词履�？他們每天都苦苦思索著，爺爺想起了許多自己以前的事，小時(shí)候哥哥送給他一輛自行車，年輕時(shí)和奶奶的第一個(gè)親吻，做父親時(shí)的手足無(wú)措……�？墒牵�沒有想起爺爺忘記的那件事，最后，艾斯本也想起了許多往事，去玩過山車、看賽車、釣魚、爺爺沖他大吼大叫、撓他癢癢、把糖藏起來……。正當(dāng)他們沉浸在愉快的回憶中，突然，爺爺不再笑了，他說“我想到了，我忘記和你說再見了，我的小艾斯本”。他們都哭了。最后他們鄭重地做了告別，爺爺開心地走了。
我覺得大家應(yīng)該珍惜家人和朋友的每一份關(guān)愛。回憶大家在一起每一件歡樂的事，我和哥哥就是一對(duì)好兄弟，有一次，他買了兩本漫畫書，我還沒開口向他借，他就主動(dòng)給我看了，我還和他一起去看電影，一起逛商場(chǎng)，一起去騎車，可是，隨著年齡地增長(zhǎng)，我們的相聚就變少了。但是，我們一直都想念著對(duì)方。也可以說，任何東西都不能帶走我們的美好記憶。
讀了整本書，我懂得了一個(gè)道理，大家應(yīng)該記住和家人、朋友在一起時(shí)的美好時(shí)光。他們會(huì)給你帶來無(wú)窮的幸福。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇9
這次，我和女兒一起讀了《爺爺變成了幽靈》這本書。《爺爺變成了幽靈》雖然是一本繪本，但講的卻是一個(gè)沉重的話題：死亡。
故事講述的是一個(gè)叫艾斯本的男孩在爺爺突發(fā)心臟病死后，很想念爺爺，想象不出他去了哪里，終于，有一天晚上，爺爺變成了一個(gè)可以穿墻而過的幽靈回到家中與艾斯本相見，原來爺爺變成幽靈回來是因?yàn)榕R終前有一件事忘了做，是什么事呢？爺爺想不起來了。接下來的幾天里，艾斯本一直盼望著與爺爺相見并想幫助爺爺想起那件事。在與爺爺?shù)膸状蜗嗑壑校麄児餐貞涍^去的美好時(shí)光和幸福生活，最后爺爺忠于想起來了，原來忘記做的事是臨終前沒來的及與心愛的艾斯本說再見。就這樣，艾斯本與親愛的爺爺在難舍的哭泣中揮手告別。
書讀到最后忍不住流淚，還有一種說不出的感動(dòng)。爺爺?shù)乃劳�，是如此的平靜，平靜得猶如一次遠(yuǎn)行。而在小艾斯本的心中，有著爺爺生前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光，因?yàn)闋敔數(shù)纳?jīng)如夏花般絢爛，而這份絢爛已經(jīng)永遠(yuǎn)珍藏在小艾斯本的心中。因?yàn)樾“贡镜男闹杏袗邸?/p>
不可避免，我們的孩子也會(huì)遇到身邊的親人離她們而去，而在她們幼小的心靈里會(huì)怎樣面對(duì)死亡呢？是否能像艾斯本一樣放下對(duì)爺爺?shù)臓繏欤_始用一顆平常心來懷念爺爺；是否能在盡情的宣泄之后，學(xué)會(huì)釋然，學(xué)會(huì)說再見，也學(xué)會(huì)生活呢？
就這樣，《爺爺變成了幽靈》用平靜的道別將死亡呈現(xiàn)在我們的面前，教給了我們面對(duì)死亡的態(tài)度：生死之間并非不可逾越，生死兩相安。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇10
很喜歡這本繪本。
讓我想起了6月12日，最愛的姥姥突然就那么消失了。
那時(shí)候多希望自己是艾斯本，不清楚死亡的含義，不明白天堂的意思，可惜啊，那時(shí)已經(jīng)19歲了，不能自欺欺人，也了解了何謂生離死別。盡管姥姥已臥床多年，父母說他們都早已有心理準(zhǔn)備，可我卻從未想過她就那樣離開我，不和我說聲再見�？捎謺�(huì)想，倘若真和我說了，我能舍得放她走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下她，哪怕用我自己的壽命去換她多留一秒。
即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒法愈合，每每想到姥姥就覺的痛徹心扉，淚流滿面。那天，無(wú)意中看到了這個(gè)繪本，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)有時(shí)候也意味著受傷害啊，如果年少無(wú)知，如果不曾長(zhǎng)大，就不會(huì)對(duì)情感有那么深的'理解，自然也就不會(huì)那么難過了。真的不愿意有太多這樣的記憶，可畢竟還是要面對(duì)，因?yàn)闆]有人可以長(zhǎng)生不老。
家人朋友評(píng)價(jià)我時(shí)總會(huì)說我做事顧慮太多，太重情�？伤麄儾恢赖氖�，自從姥姥走后，我已經(jīng)沒有力氣再去經(jīng)營(yíng)各式各樣的情感，我所做的只是維護(hù)好已有的，剩下的僅僅是隨遇而安。我會(huì)好好對(duì)待身邊的朋友、家人，但是不會(huì)再傾注太多的情感，這樣最起碼失去的時(shí)候也不會(huì)那么那么傷了。從重情到淡然也可以說是寡情，似乎有些物極必反，可卻是對(duì)待自己最好的方式吧。還是那句話吧，沒有期待何來的傷心失望呢？
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇11
在姐姐的房間里，我發(fā)現(xiàn)床頭·放著一本《爺爺變成了幽靈》，由于一時(shí)興起，就拿起細(xì)細(xì)閱讀。
看了一會(huì)兒，才摸清楚了里面的內(nèi)容：爺爺去世的當(dāng)天晚上，男孩（爺爺?shù)膶O子）看見了爺爺，他們?cè)谝黄鹆奶欤?jīng)過閱讀書籍，男孩才發(fā)現(xiàn)爺爺是幽靈。但是，爺爺為什會(huì)變成幽靈？原來是爺爺生前忘記了一件事，他思前想后，才知道:他忘記了跟孫子說再見了。說完后，他立刻消失了，男孩從此再不見爺爺?shù)挠撵`。
這是關(guān)于珍惜親情的一本書，書中的爺爺和孫子關(guān)系親密無(wú)間，就好比現(xiàn)實(shí)生活中的我和媽媽，遇到困難一起度過。
記得去年期末考試那段時(shí)間，我突然病了，那病可真是來勢(shì)洶洶��！一下子高燒到39.8度，我難受極了，整天頭昏眼花的，但是我最擔(dān)心的還是我能不能參加期末考試，累了一天的媽媽徹夜未眠，為我不停地用酒精擦額頭、胳膊和手心，還不停地給我量體溫。第二天早上五點(diǎn)半，媽媽又忙著幫我配藥打針。送我上學(xué)后，媽媽又急匆匆地趕去上班。這樣的日子連續(xù)了好幾天，一個(gè)星期下來，媽媽整個(gè)人活活地瘦了一圈，臉上也不知什么時(shí)候掛上了幾道皺紋。
親情是愛的一種，聽到家人整天嘮嘮叨叨為你心煩；你生病時(shí)，親人那關(guān)切的目光是愛；遇到困難時(shí)，接人幫你一起度過難關(guān)是愛。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇12
今天，我看完了《爺爺變成了幽靈》這本書。
書中主人公是艾斯本，他的爺爺叫霍爾格。艾斯本的爺爺霍爾格由于在大街上突發(fā)心臟病而去世了，艾斯本很傷心，媽媽對(duì)艾斯本說：“爺爺去天堂了。”而爸爸說：“爺爺變成了泥土�！钡贡疽廊缓軅模瑺敔斂匆娏司妥兂闪擞撵`，回來找艾斯本。艾迪本看見爺爺回來很吃驚，就對(duì)爺爺說：“你不是死了嗎？”爺爺說：“我也以為我死了�！卑贡緦�(duì)爺爺說：“你可以隨便穿過一堵墻，因?yàn)槟闶怯撵`，不信你穿過這堵墻�！薄拔以囈辉�。”爺爺果然穿過了這堵墻。到了第二天晚上，他和爺爺?shù)搅藸敔數(shù)募�。艾斯本問爺爺：“你想起來什么事嗎？”“想起來很多很多。”“那時(shí)候我是一個(gè)小男孩，哥哥把自行車送給了我�！薄昂湍隳棠碳s會(huì)時(shí)的第一個(gè)吻�！薄拔覀冇辛四惆职郑蛄宋乙簧砟�。”“我們養(yǎng)了一只貓，可買到那輛車上，卻有一股狗的味道�！薄拔疫�想起來從院子里采草莓的味道，在電視上看過的帆船的節(jié)目。”到了第三天晚上，爺爺又想起來了很多的事。例如，博物館里的標(biāo)本、激烈的的拳擊賽、朋友卡爾喝醉了等很多事情。到了第四個(gè)晚上，艾斯本去找爺爺，等到回家時(shí)看見爺爺坐在櫥柜上。艾斯本想起了他和爺爺?shù)氖拢骸澳銕胰ビ螛穲@，我做山車差點(diǎn)吐了。我們?cè)谀愕幕▓@里挖了一個(gè)大坑種樹。我踢球踢壞了你的郁金香。我們?cè)谲囌股峡匆娏巳v漂亮的賽車。我們看一場(chǎng)無(wú)聊的電影時(shí)打著呼嚕睡覺。”爺爺突然想起了一件事，說：“再見了我的小艾斯本，我也許會(huì)和你奶奶見面�！睜敔敽桶贡径伎蘖�，爺爺穿過墻走進(jìn)了花園，走上了馬路。消失在黑暗中不見了……
艾斯本因?yàn)樘肽顮敔�，所以他是多么想爺爺變成幽靈時(shí)刻陪伴他呀！
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇13
讀完了《爺爺變成了幽靈》這本書，我被書中幽默的語(yǔ)言深深地吸引，尤其是爺爺回憶往事的句子，更令我忍俊不禁。
這本書的內(nèi)容大致是這樣的，艾斯本的爺爺突發(fā)心臟病死了，他很想念爺爺。到了晚上，艾斯本想爺爺了，爺爺就會(huì)變成幽靈陪伴他。他們一起聊天，別提有多高興了�？墒菭敔敳粫�(huì)一直呆在他身邊，他得去他應(yīng)該去的地方，只是走之前想不起來忘記了什么事，于是，他和艾斯本一起尋找。
他們回憶起了過去的很多事情，爺爺告訴艾斯本：“當(dāng)我還是一個(gè)小男孩時(shí)，哥哥把他的自行車送給了我�！薄昂湍隳棠碳s會(huì)時(shí)得到的第一個(gè)吻。”“我們有了你爸爸，他尿了我一身的尿�！薄拔覀凁B(yǎng)了一只貓，卻有一股狗的味道�！庇腥さ氖虑楣雌鹆藸敔�?shù)呐d趣，他越講越興奮：“博物館里有一個(gè)大象標(biāo)本。在體育場(chǎng)看過一場(chǎng)激烈的拳擊比賽。有一回和好朋友卡爾喝醉了，頭鉆到水桶里。和你奶奶坐出租車去飛機(jī)場(chǎng)，就為了飛到摩洛哥看一眼單峰駱駝。在軋鋼廠干過活。坐船去過北極圈。吃過青蛙�？墒且稽c(diǎn)都不好吃�？偸腔孟胍獜娘w機(jī)上跳傘，可是一次也沒跳。為了聽回聲，對(duì)著山谷大喊大叫。把一封信放在了永遠(yuǎn)也找不到的瓶子里�！蔽蚁脒@些句子之所以能引起我們的興趣，是因?yàn)樗鼘懙梅浅Ｕ鎸?shí)，我們也有過類似的遭遇，卻沒有這么誠(chéng)實(shí)地寫出來。
接著看艾斯本回憶小時(shí)候和爺爺在一起的事情，更加有意思。
“你總是把糖放在柜櫥最上面的抽屜里，你幫我堆沙堆，奶奶燒豬肝時(shí)，我們?cè)谂赃叞绻砟�，我們�(cè)谒牪坏降牡胤街v粗話。我們?nèi)メ烎~，可是一條也沒釣上來。你使勁兒撓我癢癢，我差點(diǎn)沒被一根棒棒糖給憋死，有時(shí)候你身上有一股煙草的味道，你還會(huì)唱一首好玩的關(guān)于屁股的歌�！�
就連最后分別時(shí)囑咐的話語(yǔ)，也是這么輕松有趣。
你要乖一點(diǎn)（也不用太乖），他們還說好了要時(shí)不時(shí)的想著對(duì)方（不過，不用一直想著）。
終于，他們說了再見，爺爺正式離開了。
一本關(guān)于生離死別的書，竟然寫得這么有趣，原來即使是死亡，也可以充滿平靜與想念，而不是撕心裂肺。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇14
小時(shí)候不懂死亡，第一次面對(duì)死亡的時(shí)候，小小的腦袋里滿是憂愁和害怕，但小孩子的憂愁苦惱持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)間，即便是死亡也不會(huì)過多占據(jù)幼小單純的心。
小主人公教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡
《爺爺變成了幽靈》這本繪本，是我2017年在繪本館兼職的時(shí)候無(wú)意中看到的。其實(shí)作為成人的我們，總會(huì)低估小朋友們的圖書。
小主人公艾斯本，還是一位在上幼兒園的小朋友，他的爺爺霍格爾是他最喜歡的人。但是爺爺因?yàn)橥话l(fā)心臟病死在了街上。艾斯本很傷心，媽媽為了安慰艾斯本說，爺爺去了天堂變成了天使。爸爸為了安慰艾斯本說，爺爺要去地下會(huì)化作泥土慢慢消失。
兩種說法與解釋，艾斯本顯然無(wú)法想象，也根本不懂。
晚上爺爺回來了，黑暗中，艾斯本和爺爺互相望著。艾斯本很是驚訝，他告訴爺爺，爺爺變成了幽靈。爺爺對(duì)艾斯本說，他自己并不開心變成幽靈，書上說這是因?yàn)樵谑赖臅r(shí)候，忘記做了一件事，可是爺爺想了許多卻想不起來。
而艾斯本的爸爸媽媽認(rèn)為艾斯本在做夢(mèng)，所以便讓艾斯本不再去幼兒園而是在家中休息幾天。這正符合艾斯本的小心思，艾斯本和爺爺每天晚上一起去尋找爺爺忘記的那件事。
他們?nèi)チ藸敔數(shù)募�，去了小�?zhèn)，回顧了爺爺?shù)囊簧瑓s還是沒能幫助爺爺想起來。有一天晚上，艾斯本沒能等到爺爺，便急忙跑去尋找，等他回來的時(shí)候看到爺爺就坐在柜子上。
爺爺告訴艾斯本，忘記的是一件關(guān)于他和艾斯本之間的事情。艾斯本開始回憶和爺爺所經(jīng)歷的很多事。終于，爺爺想起了自己忘記的那件事。
看到這里，作為讀者的我有些猜測(cè)，我以為爺爺是忘記了和艾斯本說“我愛你”。但是繪本中給出的答案，一下子就碰觸到了內(nèi)心那塊最柔軟的地方。爺爺對(duì)艾斯本說：我忘記和你說再見了，我的小艾斯本。
是啊，爺爺死的時(shí)候太突然了，忘記和艾斯本說再見了。爺爺告訴艾斯本要乖一點(diǎn)（也不用太乖），兩個(gè)人還說要永遠(yuǎn)想著對(duì)方（又說不用一直想）。還說自己要去見奶奶了，會(huì)替艾斯本向奶奶問好的。爺爺終于想起了自己忘記的那件事，艾斯本目送爺爺消失在夜色中。在艾斯本送走了自己最愛的爺爺后，艾斯本舒了一口氣，心中似乎也沒有那么多的疑問了。第二天就去上幼兒園了，生活又恢復(fù)到以前，繼續(xù)著。
看過《爺爺變成了幽靈》之后，心中莫名有中情感在升騰，不只是感動(dòng)，還有一種不明所以的悲傷。大概是來源于從小的被保護(hù)，沒辦法像小艾斯本一樣，可以親自完成對(duì)親人的告別。不明所以的悲傷，大概是自己已經(jīng)是成年人，卻還是沒有學(xué)會(huì)如何坦然面對(duì)死亡，甚至越長(zhǎng)大越想逃避。
我的大學(xué)繪本老師曾說，我們是個(gè)缺乏死亡教育的國(guó)家。因?yàn)榇蠹覍?duì)死亡總是很避諱，而成人會(huì)選擇隱晦地告知孩子。死亡是很正常的事情，但是成人總認(rèn)為孩子還小，所以會(huì)選擇不解釋甚至不提及死亡的字眼。
坎貝爾說：活在活著的人的心里，就是沒有死去。這句話是正確的，就像電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中說的一樣，死亡不是結(jié)束，遺忘才是。
《爺爺變成了幽靈》送給孩子還有大人。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇15
艾斯本是一個(gè)上幼兒園的孩子，可他最愛的爺爺很不幸去世了。媽媽說爺爺變成了天使，爸爸說爺爺變成了泥土�？蛇@讓小艾斯本難以接受。而艾斯本見到了爺爺，爺爺竟然變成了幽靈！爺爺穿過了墻，說出了好多小時(shí)候的事情。而爺爺也忘記了把這些事跟艾斯本說，才會(huì)回來的。講了這些故事后，爺爺也該走了。他的身影，消失在大街上。
也許是艾斯本想爺爺想過頭了，而產(chǎn)生的幻覺；也許是艾斯本在做夢(mèng)，夢(mèng)到了爺爺；也許是作者不想讓這個(gè)故事悲慘，所以把爺爺寫成了幽靈。
這個(gè)故事告訴我們：家人是我們最親的人，所以我們要關(guān)心他(她)。
《爺爺變成了幽靈》讀后感 篇16
我很喜歡《爺爺變成了幽靈》這本書，讀了這本書后我被艾斯本和爺爺之間的感情深深的打動(dòng)了。
書上說艾斯本很愛自己的爺爺，可是，爺爺去世了，他很傷心。由于爺爺忘記了一件事，他就變成了幽靈回來了，爺爺?shù)降淄浟耸裁词履�？他們每天都苦苦思索著，爺爺想起了許多自己以前的事，小時(shí)候哥哥送給他一輛自行車，年輕時(shí)和奶奶的第一個(gè)親吻，做父親時(shí)的手足無(wú)措……�？墒牵�沒有想起爺爺忘記的那件事，最后，艾斯本也想起了許多往事，去玩過山車、看賽車、釣魚、爺爺沖他大吼大叫、撓他癢癢、把糖藏起來……在想的過程中，曾經(jīng)的美好一幕幕涌現(xiàn)出來。是多么溫暖�。〗K于，爺爺想到了他忘記的事:忘記和艾斯本道別了。讀到這我再也控制不住自己的眼淚，出聲的哭了出來。既是被爺爺對(duì)艾斯本深深的愛打動(dòng)了，又想到了自己的外公。
外公生前最疼愛我,可我從未想過他會(huì)那樣突然離開我，不和我說聲再見�？捎謺�(huì)想，倘若真的和我說了，我能舍得放他走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下他，哪怕用我自己的壽命去換他多留一秒。即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒法愈合，每每想到姥爺就覺得痛徹心扉，淚流滿面�？吹竭@個(gè)繪本才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)有時(shí)候也意味著受傷害��！如果年少無(wú)知，如果不曾長(zhǎng)大，就不會(huì)對(duì)感情有那么深的理解，自然也就不會(huì)那么難過了。
在讀這本書前我和孩子們共讀過《生命不息》，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于生命有著自己的理解。所以在讀這本書時(shí)，孩子們就相對(duì)容易的接受了爺爺?shù)碾x世，接受了爺爺變成幽靈后的再次離開。成年人在面對(duì)生命的別離時(shí)，有時(shí)我們還要向孩子去學(xué)習(xí)。
故事的最后艾斯本也終于放下對(duì)爺爺?shù)臓繏欤_始用平常心來懷念爺爺。有感之余，我能感受到的更多的是對(duì)親情的懷念與感悟。是啊，真愛不死——死亡帶給我們不僅是悲傷，還有溫情的回憶與另一種方式的永遠(yuǎn)陪伴。
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