讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感(11篇)
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感1
當(dāng)我的目光接觸到《一個(gè)中國孩子的呼聲》這個(gè)題目時(shí)，我的腦海中產(chǎn)生了一連串的疑問：這個(gè)孩子是誰？ 他發(fā)出了怎樣的呼聲？
他向誰發(fā)出了呼聲？孩子用的是什么方式發(fā)出呼聲的？我?guī)е@些疑問，一口氣讀完了這篇課文。
原來，這個(gè)孩子叫雷利；他發(fā)出了要和平，不要戰(zhàn)爭；他是用寫信的方式，對加利先生發(fā)出呼聲的。
這篇課文講了一個(gè)非常感人的故事。雷利的父親是聯(lián)合國的一名軍事觀察員，在“我”的眼中，他是一個(gè)愛家庭、有知識(shí)、愛和平的好父親。爸爸在臨上飛機(jī)前，用深情的目光望著我和媽媽，他說：“孩子等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’�！蔽液蛬寢専崆械呐瓮职值钠桨矚w來，我還時(shí)時(shí)想象著爸爸凱旋時(shí)一家人幸福的情景爸爸并親手給我?guī)稀八{(lán)盔”。結(jié)果等來的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。
我和媽媽沉浸在巨大的痛苦中，雖然犧牲了沒能實(shí)現(xiàn)他的諾言，但他的死是重于泰山的。他不僅是我和媽媽的驕傲，也是全世界熱愛和平人們的驕傲。
我憎恨戰(zhàn)爭，因?yàn)閼?zhàn)爭是殘酷的，它讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去父親，使無數(shù)無辜的人們喪失了寶貴的生命。我忘不了爸爸的最后一面，他的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。��！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！
讓和平永駐人間，讓世界充滿愛。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感2
今天，我讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這一封信，寫信的孩子表達(dá)出了他對和平的無比渴望和對戰(zhàn)爭的憎惡。
這封信主要講一個(gè)中國孩子失去父親后給聯(lián)合國秘書長加利先生寫的一封信。作者通過深情地回憶他的爸爸維護(hù)世界和平光榮犧牲的一件事，向聯(lián)合國秘書長陳述戰(zhàn)爭的危害和對和平的無比渴望。
讀了這封信，我明白了雖然我們生活在和平環(huán)境之中，但是不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。比如，日本爭釣魚島。日本如餓狼一樣緊咬釣魚島不放。不禁讓人想起當(dāng)年日本侵略中國的暴行。大半個(gè)中國被日本鬼子踐踏，幾百萬同胞命喪刀槍之下。比如，日本攻占上�；疖嚹险�，天上幾十架飛機(jī)不停飛行火車南站，丟下的都是罪惡的炮彈！我們要問當(dāng)年的日本鬼子，你們難道不是父母生的嗎？為什么讓中國人失去父母！如果換做是你們，你們希望失去父母，接受這樣的遭遇嗎？我想你們肯定會(huì)說不想，但是你們想過我們嗎？失去親人的痛苦，就是埋在心里的仇恨的種子！如今，日本的安倍又在釣魚島挑起事端，創(chuàng)造糾紛。走軍國主義的回頭路，走戰(zhàn)爭的回頭路，我們是不會(huì)答應(yīng)的。所以我也要像作者那樣熱愛和平，渴望和平，希望現(xiàn)在的世界成為充滿陽光鮮花，充滿愛的人類家園！
救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！對呀！作者說的對，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓和平之神永駐人間吧！
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感3
下課鈴響了，我輕輕地合上課本，心，卻久久沒有平靜，今天上的《一個(gè)中國孩子的呼聲》，談起了戰(zhàn)爭與和平。和平，自然是每個(gè)人都憧憬的，但是，在利益的誘惑面前，和平，卻變得無比渺�。∽飷旱淖訌�，就像一個(gè)個(gè)殘忍的劊子手！無所不殺，無所不刮！小作者親愛的爸爸，一位偉大的聯(lián)合國軍事觀察員，在執(zhí)行維和行動(dòng)中，倒在了迷漫的硝煙里。死時(shí)，他的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。他呼喚的是：和平！和平！和平！讀到這里，我的心被振碎了！這是我無法想象的！生，不忘和平！死，還對和平念念不忘！他的死重于泰山，他所去的地方子彈如冰雹，炮彈如大雷，但，他有勇氣，敢于和戰(zhàn)爭作斗爭！
課文沉痛悼念了他的父親，又通過加利先生向全世界發(fā)出呼吁：“救救孩子們！要和平不要戰(zhàn)爭！我不，我們，只是一群小孩，我們無法阻止戰(zhàn)爭，不過，只要我們?nèi)巳硕紦碛幸活w祈盼和平的心，就力大無窮。壯大了和平的力量，離戰(zhàn)爭的末日就不遠(yuǎn)了！”
從書籍、資料里，我了解到，還有美伊戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、朝鮮之戰(zhàn)等。我不明白，我不懂，為什么勞民傷財(cái)?shù)氖�，也有這么多！我真希望所有的孩子都可以在陽光的沐浴下生活！現(xiàn)在是個(gè)愿望，說不定以后就是個(gè)現(xiàn)實(shí)了。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感4
今天，我看了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，這篇文章主要寫了一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利先生的信，飽含著一個(gè)孩子失去親人的悲痛和渴望和平的真摯感情。
我的感想：本文以書信的形式回憶了“我”的爸爸在維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲的事，表達(dá)了“我”向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平的決心，以及渴望和平的真摯感情，同時(shí)，也呼吁世界人民行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。但，為什么？為什么？這一切究竟是為什么？這一切都是戰(zhàn)爭引起的！因?yàn)閼?zhàn)爭，因?yàn)槔�，視自己的同伴為敵人。我們同是地球母親哺育的兒女，同是地球萬物的主宰者，卻因?yàn)闋帄Z權(quán)利，利益而斗爭，這對于我們來說，不是太無恥了嗎？想想吧！如果你是戰(zhàn)爭中的一員，你又會(huì)有什么感受。戰(zhàn)爭奪取了自己的親人，奪去了一個(gè)個(gè)和睦的家庭，這好嗎？我多么希望，再也沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，只有和平，歡笑。在整個(gè)世界里，人們心中都有一座橋；那是通向和平的友誼之橋，我也希望有一朵和平之花，那散發(fā)出來的芬芳化解無數(shù)人的恩怨：我更希望和平鴿在自由地飛翔，把快樂，幸福傳遞給每一個(gè)人，飄落在每一個(gè)角落。悲劇已敲響了警鐘，讓我們一起維護(hù)世界的和平吧！
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感5
有一個(gè)孩子，他的爸爸很是偉大，為了和平，不惜獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。有一個(gè)孩子，他的爸爸被戰(zhàn)爭奪去了生命，所以，他渴望和平，他憎恨戰(zhàn)爭。因?yàn)閼?zhàn)爭毀了他那原本幸福美滿的家庭。在這其中，又蘊(yùn)含著什么樣的故事呢？
孩子的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，同時(shí)還身為聯(lián)合國的一名軍事觀察員。他原本可以為人類做出更偉大的貢獻(xiàn)，卻再一次執(zhí)行聯(lián)合國維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲了。
孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，爸爸臨上飛機(jī)前那不舍而又深情的的目光。孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記爸爸對他說過的話：“孩子，等爸爸回來，一定會(huì)送你一頂‘藍(lán)盔’！”
如今爸爸實(shí)現(xiàn)了他的諾言，但是，藍(lán)盔是釘在爸爸的靈柩上回來的。當(dāng)捧著鮮花的孩子準(zhǔn)備迎接爸爸的凱旋時(shí)，接到的卻是爸爸的遺體！他張著嘴，好似在呼喚著什么。；啊！我聽到了，別人也聽到了，全世界的人都聽到了。他在呼喚著：‘和平！和平！和平！我要和平！我希望和平��！’
他的呼喊，也喊出了我的心聲。是�。≌l都想要和平，誰都希望和平啊！
失去家園的痛苦，失去爸爸的痛苦，足以擊垮一個(gè)人，足以毀掉一個(gè)人！
我在此呼吁：和平！和平！我們不要戰(zhàn)爭，我們想要和平！所以，請還給我們一個(gè)家，還給我們一個(gè)幸福美滿的家庭吧！請讓和平之花永駐人間，讓戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)停止吧！
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感6
這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國秘書長加利先生寫的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機(jī)前對他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰(zhàn)爭。
“戰(zhàn)爭”這個(gè)詞，給大家?guī)砹撕芏嗫嚯y：兒子為了戰(zhàn)爭而犧牲，母親悲痛欲絕；丈夫?yàn)榱藨?zhàn)爭而犧牲，妻子淚流兩行；父親為了戰(zhàn)爭而犧牲，孩子失去了父愛；戰(zhàn)爭讓正在成長的孩子們，無家可歸；很多孩子因?yàn)槭澄锒倘保蠖酄I養(yǎng)不良；還有許多孩子因?yàn)檩椛涮�，所以生下來，就得了白血病或其他怪病�?/p>
今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國家還彌漫在戰(zhàn)爭的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。為什么人們說地球上的人類是一個(gè)大家庭，可說的跟做的不一樣；為什么國家與國家之間不能和睦相處；為什么一個(gè)國家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興；為什么。我想讓全世界變成一個(gè)國家，那個(gè)國家的名字就是——和平之國。
為了能讓“和平之花”在和平中綻放，請不要戰(zhàn)爭了。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感7
今天，我們學(xué)了《 一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，我的心久久不能平靜。為什么？為什么人類要這樣再三地傷害嬌嫩的“和平之花”呢？雷利的爸爸已經(jīng)為維護(hù)和平而倒下了，而且失去了家人的親人數(shù)不勝數(shù)，人類為什么就不能放下戰(zhàn)爭，來維護(hù)和平呢？
“現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。
我們?nèi)缂s捧著鮮花接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體……”讀著這段文字，我禁不住鼻頭一酸，眼淚差一點(diǎn)就要流下來了�！鞍职帧钡乃离m然是光榮的.，但是“爸爸”還留有無法彌補(bǔ)的遺憾�！鞍职帧边�沒維護(hù)好世界的和平，還沒讓和平之神永駐人間。
現(xiàn)在，我們中國孩子雖然過著太平的生活，但是世界并沒有太平。20xx年9月11日，在美國上空飛行的四架民航客機(jī)被劫持；當(dāng)美國人民準(zhǔn)備開始工作時(shí)，華盛頓五角大樓，連續(xù)發(fā)生撞擊事件，世貿(mào)中心的摩天大樓轟然倒塌，化為一片廢墟，造成死傷者數(shù)以千計(jì)；韓國和朝鮮至今仍未停戰(zhàn)，還處于交戰(zhàn)狀態(tài)，雖然表面看韓朝兩國總站在一起，但客觀地分析，韓國和朝鮮還在持續(xù)冷戰(zhàn)中。只要我們收起貪欲，在世界中架起一座和平之橋，戰(zhàn)爭就會(huì)被我們拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，和平最終會(huì)與我們永遠(yuǎn)相隨！讓我們共同放飛和平之鴿，一起呼喚和平吧！
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感8
今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。雷利的爸爸是勇敢無畏、熱愛家庭、熱愛和平、才華橫溢的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，是多么的優(yōu)秀啊！本來他應(yīng)該為人類做出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭奪取了寶貴的生命。難道和平就那么難做到嗎？只要雙方握握手，點(diǎn)個(gè)頭，事情不就過去了嗎？為什么還要那么挑剔呢？爸爸說一定要給雷利帶回來一定藍(lán)盔，可遺憾的是，藍(lán)盔是帶回來了，可它是定在爸爸的靈柩上回來的，雷利那興奮激動(dòng)的眼神，立刻變得灰暗了，爸爸為了和平戰(zhàn)斗到了生命的最后一刻，這斑斑血跡就是爸爸光輝生命的見證。爸爸犧牲時(shí)，念念不忘和平，他的嘴張著，呼喚著：“和平！和平！和平！”爸爸的呼喚，希望那天參加戰(zhàn)爭還能幸運(yùn)地活下來的那些人能聽到，希望全世界的人都能聽到，要和平不要戰(zhàn)爭！
課文沉痛悼念了他的父親，又通過加利先生向全世界發(fā)出呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”我們一定要行動(dòng)起來，拯救世界，維護(hù)和平！可是，我們還是小孩，不能制止這一次又一次的戰(zhàn)爭，我們只好把全部希望都寄托在每個(gè)熱愛和平的人的身上，因?yàn)槭澜绲暮推绞怯擅恳粋�(gè)人做起的。
比如，xx南昌５月２６日電，２６日９時(shí)許，江西省撫州市檢察院停車場、臨川區(qū)政府和區(qū)藥監(jiān)局路邊發(fā)生爆炸。據(jù)了解，目前已有５人受傷。爆炸原因及相關(guān)情況正在進(jìn)一步了解中。你們看，諸如此類的事件傷及了多少無辜性命��！
同學(xué)們，讓我們?yōu)閼?zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園！
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感9
《一個(gè)中國孩子的呼聲》是我四年級(jí)時(shí)學(xué)過的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動(dòng)著我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。
文章的作者是一個(gè)失去父親的孩子，他寫了一封給聯(lián)合國秘書長加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事，向聯(lián)合國秘書長陳述了戰(zhàn)爭的危害及自己對和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。
雖然我們中國孩子現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，摧殘著和平之花。那些活在戰(zhàn)爭中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去......
救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭！這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個(gè)地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來之不易的和平！我們希望，我們相信，只要人人都維護(hù)和平，那么和平之花就能永駐人間！
家長評語：
佳欣是第二次寫《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感，她讀四年級(jí)時(shí)寫過一次，再一次寫時(shí)她仍然感受深刻，看來這篇文章對她的影響不小，時(shí)隔這么久，在她的記憶里還如此清晰。希望孩子渴望和平的愿望能得到保護(hù)。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感10
前幾天，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇文章，它讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到了許多道理。
雷利的爸爸是一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲，聯(lián)合國秘書長給予了雷利的爸爸高度評價(jià)，贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員”。
雷利一家都沉浸在失去親人的悲痛中，久久不能自拔。在雷利的爸爸出征以前，曾經(jīng)對雷利和媽媽說：“等爸爸回來一定送你一頂藍(lán)盔”�？墒牵八{(lán)盔”回來了，卻是釘在靈柩上的，雷利的爸爸嘴巴張得大大的，仿佛在喊：和平！我們要和平，不要戰(zhàn)爭！
51年前，全世界人民用生命換來了勝利，可是51年后，和平之神并沒有永駐人間。在此，我要向全世界人民呼吁：我們要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
我們要讓21世紀(jì)為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓我們有一個(gè)充滿陽光、充滿愛的人類家園。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感11
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，我的心真的被雷利深深地打動(dòng)了，他是多么地?zé)釔酆推�、渴求和平，是多么地想制止�?zhàn)爭。
雷利的爸爸是一名聯(lián)合國的軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈地犧牲了。聯(lián)合國秘書長加利先生贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)”。爸爸臨上飛機(jī)前對雷利和媽媽那深情的目光，使他至今難忘。爸爸回來了，可他們迎接到的卻是他那覆蓋著國旗的遺體。爸爸雖然犧牲了，但他的嘴張開著，似乎在呼喚著什么。�。±桌犚娏�，媽媽聽見了，叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，我也聽見了，爸爸他呼喚的是“和平！和平！和平！”
現(xiàn)在，在我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)場上濃濃的硝煙彌漫空中的情景；我的耳邊仿佛響起了無辜的兒童被流彈奪去生命哀號(hào)……
我不禁想到伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為西方強(qiáng)國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會(huì)被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護(hù)自己的家園，有些身強(qiáng)力壯的男子不得不沖陣殺敵。當(dāng)噩耗傳來，他們的親人將是多么痛苦�。「F困的人就露宿街頭，冒著隨時(shí)被槍斃的危險(xiǎn)。人們個(gè)個(gè)弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看著自己的親人死去�？蛇@一切都無法實(shí)現(xiàn)。
戰(zhàn)爭與和平，究竟美國選擇哪一個(gè)？是戰(zhàn)爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰(zhàn)爭！美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會(huì)伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠(yuǎn)體會(huì)不到。
為什么諾貝爾的“和平獎(jiǎng)”至今都沒有一個(gè)國家獲得？這說明什么？說明世界還不太和平，需要我們?nèi)ゾS護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。記得我看過兩張照片，第一張是一片片被炸毀的房子，可以想象多少人將流離失所，無家可歸；另一張是一個(gè)被炸傷的孩子，稚嫩的身體傷痕累累，觸目驚心，可以相象他的家人將多么痛心，無助……
戰(zhàn)爭給大家?guī)砹吮�，希望�?zhàn)爭早日離開我們，世界和平萬歲！
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