《不懂就問》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《不懂就問》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《不懂就問》讀后感1
今天我讀了一篇課文，感觸很深，它讓我從中學(xué)到了很多知識和道理。它教會我遇事不要不懂裝懂，不懂就要問，學(xué)了就要會，不要一知半解，糊里糊涂，一定要弄明白
這篇文章主要講了，我國的偉人孫中山先生。孫中山小的時候，在一所私塾里讀書，每次老師都是讓大家背文章，卻從不給大家講其中的含義，孫中山背書很厲害，每次都是第一個背完，可是孫中山每次背完都不知道其中的含意。有一次孫中山實(shí)在忍不住了，壯著膽子站起來問：“先生，這段文章我不明白是什麼意思，可不可以給我講一下呢？”可是這一問，教室里立刻安靜了下來，同學(xué)們都嚇呆了，每個人都看著老師和孫中山。老師走到孫中山跟前，厲聲的說：“你會背了嗎。”孫中山說：“會背了�！睂O中山一字不差的背了下來。老師此時對孫中山已另眼相看，老師說：“我原想書中的意思等你們長大了就會明白的，現(xiàn)在如果你們想知道，那我就講給你們聽吧�！崩蠋熣J(rèn)真的講著，同學(xué)們聽的也很認(rèn)真。下課了有一位同學(xué)問孫中山，你不怕被打嗎？孫中山笑了笑說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清楚問題，就是挨打也值得。
你們是不是也和我有一樣的感覺，是不是也從中明白了很多道理。如果你們有不會的問題會不會問老師呢？我會的。
《不懂就問》讀后感2
以前，我曾學(xué)過《不懂就問》這一篇文章，這篇課文，主要寫了孫中山小的時候在私塾讀書，那時，先生只要求學(xué)生把課文背下來就行了，從不給同學(xué)們講解課文的意思，學(xué)生也都不敢問老師，可是，孫中山卻壯著膽子問先生。從那以后，先生把課文的意思告訴了同學(xué)們，孫中山也一直保持著不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度。這篇課文告訴我們，不懂的問題就要問，不可以不懂裝懂，不能隱瞞，否則，不懂的問題將會積少成多。
爸爸也經(jīng)常這么教育我，告訴我不懂的問題就去問他�？墒牵铱偸遣话寻职值脑挿旁谛纳�，遇到不懂的問題就讓它過去。
就在這個星期日的早晨，我急急忙忙地那著奧數(shù)書，對爸爸說：我有一個問題弄不明白，想要問你。爸爸很高興的.說：哪一題？就是商品的利潤那一單元，我都不是很懂。爸爸聽后，拿起了筆和紙，一句一句地幫我分析題意，教我這么做，直到我弄明白了為止。
早上很快的過去了，該吃中午飯了。不過，我還有最后一個例題沒有講完，隨后，爸爸接到了一個電話，接了電話后，對我說：我呆會兒還要去醫(yī)院有事，所以，最后一個例題就等你下午上完奧數(shù)課回來再講吧。不行！我回答道，臉變得紅通通的，支支吾吾的說：下午……我……就要……進(jìn)行……奧數(shù)考試了。聽了這話后，爸爸的臉立刻變得嚴(yán)肅了，說：你這么能這樣？平時不懂的不問，直到考試臨時才來問。聽了這話，我的心里很不是滋味，不過，爸爸還是幫我把例題給講完了，講完后，爸爸匆匆忙忙地吃了幾口飯就走了。
不過，遺憾的是，那天下午，老師并沒有舉行奧數(shù)考試，而是幫我們復(fù)習(xí)了一下前面的知識，可是，不懂就問這個道理已經(jīng)深深的印在了我的心中。
《不懂就問》讀后感3
今天早晨，我看了《不懂就要問》這篇文章。主要內(nèi)容是孫中山有一次在上課的時候，先生要求學(xué)生把當(dāng)天教的課文背下來，教室里傳來朗朗讀書聲，孫中山馬上就會背了，但是他并不知道這篇文章是在講什么。所以大膽問先生：“先生這篇文章是什么意思？”先生詳細(xì)地給學(xué)生解釋文章主要在說什么。孫中山終于知道了文章的意思。
讀了《不懂就要問》這篇文章，我明白了一個道理：無論做任何事，不懂就要主動問老師或家長，不能不懂裝懂。
一個晚上，晴空萬里，我和平常一樣用最快的速度寫完今天所有的作業(yè)。不過今天許老師布置了一項很特別的作業(yè)，讓我們把課堂上抄的成語讀三遍還要理解它的意思。我非常煩，就不管三七二十一，馬馬虎虎讀了三遍，沒有弄清楚成語的意思就收拾書包。媽媽問我：“婧婧，要不要理解它的意思�！蔽覍寢屓隽酥e說：“老師沒有要求�！眿寢尫判牡卣f：“好吧！那你快睡吧�！�
叮零零，叮鈴鈴！上課了，老師嚴(yán)肅地說：“把昨天的作業(yè)拿出來，我考考你們理解了沒有。我生怕老師會責(zé)罵，嚇得全身發(fā)抖，手心直冒汗。我就害怕地說：”對不起，老師，我沒有完成你布置的作業(yè)，我不懂得成語的意思。老師還是狠狠批了我一頓。
通過這篇文章我懂得了：不懂就要問，不要不懂裝懂。
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