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感受四季作文

時(shí)間:2021-06-03 10:31:35 讀后感 我要投稿

感受四季作文(10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的感受四季作文,歡迎閱讀與收藏。

感受四季作文(10篇)

感受四季作文1

  現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙,我也跟大多數(shù)人一樣碌碌無(wú)為地度過(guò)一天又一天。我尋找著愛(ài)

  思索著愛(ài)。四季給了我答案……

  春

  從窗邊望著外面,好大的風(fēng),樹(shù)葉遍地飛,不是已經(jīng)春天了么,怎么還是這么冷啊。我已是渾身打顫,好不容易熬到放學(xué),雨又下起了。我忙狂奔到家,身上已是不留一點(diǎn)干處。噴嚏一個(gè)接一個(gè)打著,頭暈乎乎的額,身體好沉。感冒了吧,我忙給同學(xué)打了一個(gè)電話,同學(xué)慌慌張張,可謂噓寒問(wèn)暖,說(shuō)幫我跟老師請(qǐng)假,過(guò)后再給我補(bǔ)課。她這一句平淡的話讓我感動(dòng)不少。春天的溫暖……

  夏

  現(xiàn)在正是夏天,真可謂是處身熱籠之中,上完體育課的我早已大汗淋漓,身上的汗簡(jiǎn)直可以說(shuō)是成股流下。想要吹吹冷風(fēng),喝杯冰可樂(lè),冰水也行啊?裳劭搭^頂?shù)碾娚戎ㄖㄓ朴频刂,更別渴望那空調(diào)里的冷風(fēng)了。那至少來(lái)杯水。】煽炊道锏腻X(qián)包早已打空城計(jì)了。我只好望著外面的小賣(mài)部,望水興嘆!嗯??眼前怎么多了一杯冒著冷氣的冰可樂(lè)啊,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是肉包子打狗,多么誘人。。!順著可樂(lè)望去,朋友小李她站在我面前,把可樂(lè)遞給了我,我不好意思地喝完,被這份友誼感動(dòng)眼角濕潤(rùn)了。夏天的溫暖……

  秋

  秋已來(lái)臨,望著山后遍地黃葉,心想應(yīng)該沒(méi)有愛(ài)光臨這個(gè)季節(jié)了吧。聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)響動(dòng),順著聲音走去,望見(jiàn)一對(duì)老夫婦,他們一時(shí)竊竊私語(yǔ),一時(shí)歡聲笑語(yǔ)。他們雖已處下午五六點(diǎn)鐘時(shí)期,可他們的愛(ài)意濃濃什么也抹不去。秋天的溫暖……

  冬

  此時(shí)的冬日,恐怕那什么寒風(fēng)凜冽,冰天雪地可全都匹配啊。我一人走在大街上,埋著頭,現(xiàn)在所謂是愛(ài)已絕跡的季節(jié)吧!看見(jiàn)一對(duì)母女,女兒坐在上面,母親用她那沐浴著寒風(fēng)的手溫暖著女兒。她們的愛(ài)恐怕連兼并也要被融化吧。冬天的溫暖……

  愛(ài)像是空氣,雖然無(wú)色無(wú)味,看不見(jiàn)摸不著,可它真實(shí)存在,無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著我們,溫暖著我們。

感受四季作文2

  四季是是多姿多彩自然界的花衣,蘊(yùn)涵了各種各樣的意味:春的新生,夏的熱情,秋的豐收,冬的希望。四季的差別給了人類不同的體驗(yàn),也給了人類不同的喜悅!

  春之色為冷的綠,如碧波,如嫩草,貯滿了新生的喜悅。春貯滿了蓬勃的綠色,到處都生機(jī)勃勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小草探出頭,吮吸著甘甜的露珠。春雨滋潤(rùn)著春天里的一切,在春雨的沐浴中景色變得清新了,山上彌漫這一層灰蒙蒙的霧。雨中的人們?cè)谔锢锩χ逖,忙碌著愉悅著。春天就是這樣一幅美麗的綠色長(zhǎng)卷!

  夏之色為炎的金,如沙漠,如陽(yáng)光,似乎是熱情的招待。夏是金燦燦的,給一切都帶來(lái)了無(wú)限的明媚和燦爛。海邊,每個(gè)人的額頭上都流下了一滴滴汗珠,在冰涼的海水中盡情的玩耍。霎時(shí)天上響起幾陣洪亮的雷聲,比起春雨,夏天的雨更加渾厚有力,雨不僅給為大地降溫,更為了大地消散了干渴和龜裂!皷|邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”,夏天是個(gè)“光雨”交加的季節(jié)。

  秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)致著事物的終極。秋天是個(gè)喜氣洋洋的日子,稻田里遍地黃金,園子里瓜果飄香,農(nóng)民們流下辛勞的汗水,去享受者豐收的喜悅。黃昏的晚霞早已布滿天空,大雁們排好整齊的隊(duì)伍,飛向溫暖的南方。秋天是幅金光閃閃,果實(shí)累累的豐碩圖景。

  冬之色為寒的白,如白雪,如雪花,充滿著對(duì)新生的期望。冬天里寒風(fēng)凜冽,銀裝素裹。枝頭再看不見(jiàn)一絲的綠,到處都是白茫茫一片。雖聽(tīng)不見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫,卻有暗自飄香的梅花,依然魅力十足。冬天在迎接的新的“起跑線”,即將沖過(guò)一年的“終點(diǎn)線”。

  四季的感覺(jué)是不同的,新生,熱情,豐收與希望。

感受四季作文3

  一年中有四個(gè)季節(jié),各有各的特點(diǎn),各有各的魅力。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們每天都過(guò)著春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)。但有用誰(shuí)能體會(huì)到它的魅力呢?

  春—— 萬(wàn)物復(fù)蘇

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。春是一個(gè)富有生命力的季節(jié)。草綠了,花開(kāi)了,連燕子也從南方飛回了。公園的花圃里也盡顯一派春的景象:蝴蝶們?cè)诨ㄅ贼骠嫫鹞,蜜蜂們忙著采蜜,享受著春天賜予他們的快樂(lè)。小孩子們也被這美麗的景象吸引住了,僅停在那不動(dòng)了,癡癡地望著那奇麗的景象。春有著生的魅力,讓我們獲得新的生命。

  夏—— 烈日炎炎

  夏是我最不喜歡的季節(jié),但卻是我最快樂(lè)的季節(jié)。我不喜歡夏天的原因是:夏天太熱,每天頭上都頂著一個(gè)大大的太陽(yáng),我又容易防低血糖。那為什么我又說(shuō)是我最快樂(lè)的季節(jié)呢!那是因?yàn)橄奶煳铱梢源┖芷恋娜棺,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。放暑假的時(shí)候,我可以和小伙伴一起玩打水仗,下雨的時(shí)候在外面淋雨玩。夏天有著清涼的魅力,讓我們都愛(ài)上它。

  秋—— 碩果累累

  秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),它讓我們體會(huì)到秋收的喜悅。農(nóng)民伯伯的臉上都掛著很開(kāi)心的笑容。秋天有著樂(lè)的魅力,讓我們其樂(lè)融融。

  冬—— 銀裝素裹

  冬天是我最喜歡的季節(jié)。冬天下完雪,到處是白雪皚皚的景色,白色是哥哥最喜歡的顏色。白代表著純潔,冬也是一個(gè)洗禮大地的季節(jié)。最重要的festivai——春節(jié),也在冬天。春節(jié)的時(shí)候,人們都在屋子里享受著闔家歡樂(lè)的喜悅。冬天有著親情的魅力,讓我們都留戀此季節(jié)。

  這四季的魅力你感受到了嗎 ?

感受四季作文4

  不必慨嘆生命的匆匆流逝,讓我們一起融入四季,品味人生。

  春之望

  是誰(shuí)留下了一時(shí)節(jié)的燦爛和一時(shí)節(jié)的希望,是誰(shuí)拋灑了一地的紫花和一原野的翠綠。

  春雨過(guò)后,如穹廬一般的天空高掛一彎彩虹。春神你是否就從這里走過(guò),泉水淙淙,和著麻雀優(yōu)美的旋律,七里香的味道漫布原野,給春籠罩上一層沁人心脾的甜美。

  感受春的生機(jī)與希望,你是否品味到人生需要磨煉才有希望。

  夏之戀

  炎炎夏日,漫步千變?nèi)f化卻又變幻莫測(cè)的海邊,是一種至高無(wú)上的享受。

  平靜的海面被夕陽(yáng)鍍上了一層金粉,隨著微風(fēng)上下起伏。天色漸黑,大海上一個(gè)個(gè)波浪猶如野獸,追逐著偶爾幾朵猶如小羊的白色浪花。奔跑,追逐,吞噬。

  感受夏的炙熱與激情,你是否品味到人生需要磨煉才能堅(jiān)強(qiáng)。

  秋之思

  “緩緩飄落的楓葉像思念,為何挽回要等到冬天來(lái)之前……”

  秋真的只是孤單與悲寂嗎?火紅的楓葉林里,友人相互告別,馬聲長(zhǎng)嘯,拾一枚楓葉,承載著對(duì)友人的不舍,連同思念,一起送給了友人?粗鴿u行漸遠(yuǎn)的友人,眼淚悄然落下,花落人斷腸,珍重!

  感受秋的火紅與思念,你是否品味到人生需要磨煉才能刻骨銘心。

  冬之盼

  高掛在天空的是孤獨(dú),墜落在人間的是期盼。

  冬永遠(yuǎn)充滿靜謐。雪白的山,雪白的樹(shù),雪白的人。北風(fēng)亂,夜微漾,慘白的月彎彎。冬,我是該恨你的早臨,還是該怨春的遲來(lái)?

  感受冬的靜謐與慘淡,你是否品味到人生需要磨煉才有不放棄的勇敢。

  人生的四季不斷輪回,唯有不斷磨煉,才能品味到人生的真諦。

感受四季作文5

  在多姿多彩的四季里,有“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的春天;有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天;有“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的秋天;有“銀裝素裹,分外妖嬈”的冬天。我喜歡這美麗多情的四季。

  春天是播種希望的季節(jié)。春天的陽(yáng)光照耀著大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪融化,小草也在陽(yáng)光下穿上了綠衣,大樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉,真是一派生機(jī)勃勃的景象。在春天里,漫山遍野都是綠色的生機(jī),我們?cè)谏缴喜シN樹(shù)木,播種希望。在春天里,我還感受到了“一年之際在于春”,時(shí)間的寶貴。更讓我懂得了要珍惜時(shí)間,年少有為的道理。

  夏天是富有激情的季節(jié)。烈日當(dāng)空熾烤著大地,知了在樹(shù)上不停地鳴叫著,萬(wàn)物都被曬得沒(méi)精打采,樹(shù)葉都卷縮著,街上的小狗也伸著舌頭仿佛也在說(shuō):“熱。岚!”小區(qū)里的孩子們還在打水仗,那朵朵水花射(用此不準(zhǔn),建議改為:濺)在人的身上可真爽!在那朵朵水花中,我感受到了要學(xué)習(xí)水的那種純潔,要珍惜像流水一樣的時(shí)間,也感受到了水一樣無(wú)盡的歡樂(lè)與激情。因?yàn)榧儩嵥詿o(wú)憂無(wú)慮,因?yàn)榧儩嵥圆鸥挥谢孟牒妥非,更因(yàn)榧儩崳覀兊哪晟贂r(shí)代才激情四射!

  秋天是收獲幸福的季節(jié)。秋風(fēng)吹過(guò)金色的田野,吹過(guò)無(wú)邊的森林,在秋風(fēng)吹過(guò)的地方,到處是一片金黃的豐收的景象。在秋風(fēng)中,果實(shí)都成熟了,農(nóng)民伯伯把可愛(ài)又飽滿的果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái)裝到車上,臉上洋溢著豐收的喜悅。在秋風(fēng)中,我感受到了只有付出努力,才會(huì)獲得成功的道理。

  冬天是令人思考的季節(jié)。北風(fēng)“呼呼”地刮著,雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),猶如一個(gè)個(gè)潔白的精靈在天地之間飛舞,它們落在地上,變成了一張雪白的問(wèn)卷,令人產(chǎn)生思考。我感受到了要用我們的青春與努力勤奮地書(shū)寫(xiě),才會(huì)獲得人生滿意的答卷。

  四季是多姿多彩的,是令人產(chǎn)生無(wú)盡遐想的.,是令人思考的……我愛(ài)這美麗多姿的四季。

感受四季作文6

  春

  春天來(lái)了,冰雪漸漸融化了,大雁排成“人”字形從南方飛回來(lái)了,小草從土里偷偷地鉆了出來(lái),好奇地打量著這個(gè)美麗的世界;▋簜円膊桓适救,迎春花一朵接一朵地開(kāi)著,開(kāi)得那么早,那么熱鬧,向眾人展示著它們那美麗的姿態(tài);桃花也競(jìng)相開(kāi)放,有的像一個(gè)害羞的小姑娘,不敢看外面的世界,有的卻恰恰相反,它們積極地展開(kāi)自己的花瓣,津津有味地看著五彩繽紛的世界。

  春天,充滿著希望,一切都是嶄新的開(kāi)始。

  夏

  夏天來(lái)了,天氣漸漸轉(zhuǎn)向炎熱,太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔,像個(gè)火球一樣火辣辣地照射著大地,要把大地烤焦似的。它曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉龐,曬干了樹(shù)上的葉子,大樹(shù)有氣無(wú)力地耷拉著腦袋;更曬裂了大地,潑一盆水倒在地上,干渴的大地一下就把水吸吮干凈。家門(mén)口的狗狗們吐著舌頭喘著粗氣。人們都躲在家里吹著空調(diào),只有賣(mài)冰棒的老頭兒樂(lè)呵呵的,希望這天氣越熱越好。

  夏天,意味著成長(zhǎng),要付出艱辛的勞動(dòng)。

  秋

  一個(gè)轉(zhuǎn)身,夏天就成了故事,秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了。樹(shù)葉金黃金黃一片,放眼望去,果園里的水果熟了,紅彤彤的蘋(píng)果壓彎了枝頭。就像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃澄澄的鴨梨像金鐘一樣高高地掛在枝頭;一大串一大串的葡萄像糖葫蘆似的倒掛在枝頭,真讓人垂涎三尺。再看看秋天的菊?qǐng)@,菊花競(jìng)相開(kāi)放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,還有的像朝霞,都像一只只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。

  秋天,一個(gè)收獲的季節(jié)。

  冬

  冬爺爺來(lái)了,給大地穿上了一件雪白雪白的棉襖。梅花也開(kāi)放了,一朵,兩朵,三朵,傲然在雪中開(kāi)放,從不畏懼,這粉紅色的梅花,給冬天又增添了新的色彩。此時(shí)此刻,讓我情不自禁地想起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句。

  冬天,我們要學(xué)習(xí)梅花堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。

  春,夏,秋,冬,各有各的美,我愛(ài)這美麗的四季。

感受四季作文7

  一年中有四個(gè)季節(jié),各有各的特點(diǎn),各有各的魅力。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們每天都過(guò)著春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)。但有用誰(shuí)能體會(huì)到它的魅力呢?

  春--- 萬(wàn)物復(fù)蘇

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。春是一個(gè)富有生命力的季節(jié)。草綠了,花開(kāi)了,連燕子也從南方飛回了。公園的花圃里也盡顯一派春的景象:蝴蝶們?cè)诨ㄅ贼骠嫫鹞,蜜蜂們忙著采蜜,享受著賜予他們的快樂(lè)。小孩子們也被這美麗的景象吸引住了,僅停在那不動(dòng)了,癡癡地望著那奇麗的景象。春有著‘生’的魅力,讓我們獲得新的生命。

  夏--- 烈日炎炎

  夏是我最不喜歡的季節(jié),但卻是我最快樂(lè)的季節(jié)。我不喜歡的原因是:夏天太熱,每天頭上都頂著一個(gè)大大的太陽(yáng),我又容易防低血糖。那為什么我又說(shuō)是我最快樂(lè)的季節(jié)呢!那是因?yàn)橄奶煳铱梢源┖芷恋娜棺樱有長(zhǎng)長(zhǎng)的。放暑假的時(shí)候,我可以和小伙伴一起玩打水仗,下雨的時(shí)候在外面淋雨玩。夏天有著‘清涼’的魅力,讓我們都愛(ài)上它。

  秋--- 碩果累累

  是一個(gè)收獲的季節(jié),它讓我們體會(huì)到秋收的喜悅。農(nóng)民伯伯的臉上都掛著很開(kāi)心的笑容。秋天有著‘樂(lè)’的魅力,讓我們其樂(lè)融融。

  冬--- 銀裝素裹

  是我最喜歡的季節(jié)。冬天下完雪,到處是白雪皚皚的景色,白色是最喜歡的顏色。白代表著純潔,冬也是一個(gè)洗禮大地的季節(jié)。最重要的festivai------,也在冬天。春節(jié)的時(shí)候,人們都在屋子里享受著闔家歡樂(lè)的喜悅。冬天有著‘親情’的魅力,讓我們都留戀此季節(jié)。

  這四季的魅力你感受到了嗎 ?

感受四季作文8

  大自然是神奇的,四季交替,周而復(fù)始,處處都有精彩,我無(wú)法去捕捉四季每一個(gè)精彩瞬間,但是我可以融入其中感受它的美麗。

  春天來(lái)了,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。小草從松軟的泥土里鉆出了小腦袋,小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了,柳樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的葉子。還有那迎春花,橘黃色的花瓣,淡黃色的花蕊,伴隨著和煦的春風(fēng)搖曳著,散發(fā)出清香的味道。小河的冰也開(kāi)始融化了,變成了清清的河水,唱著歌流向遠(yuǎn)方。春天是多么五彩繽紛。

  春姑娘走后,夏天到來(lái)了。大地沐浴著溫暖,花兒們都開(kāi)放了,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,五顏六色。一些小蟲(chóng)們聞到了花香便飛來(lái)了,有勤勞能干的蜜蜂,有活潑可愛(ài)的蜻蜓,還有美麗的各色小蝴蝶。而且池塘里的荷花也開(kāi)了。不一會(huì)兒,幾只蜻蜓穩(wěn)穩(wěn)地站在了上面,真是小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。夏天可真美麗啊。

  秋天是成熟的季節(jié)。果園里,農(nóng)民伯伯有的在摘蘋(píng)果,有的在摘葡萄,一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都?jí)簭澚,農(nóng)民伯伯笑得嘴都快合不攏了。但是花草樹(shù)木失去了原來(lái)的活力,落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。我愛(ài)秋天的景色,因?yàn)樗笳髦墒,秋天把豐收的喜悅帶給人間。

  不知不覺(jué)中,寒冷的冬天就到來(lái)了,漫天飛舞的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈從天而降,活潑可愛(ài)的孩子們出門(mén)堆雪人、打雪仗,玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí),墻角的幾株寒梅開(kāi)放了,它,以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神矗立著,梅花的這種精神多么讓人佩服。冬天給人以深深地思索。

  讓我們感受四季,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一幅多彩的四季畫(huà)卷,美不勝收!

感受四季作文9

  世上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,你會(huì)看見(jiàn)處處有美景,四季如畫(huà),并且心情愉悅,如花兒盛開(kāi)一般。

  春天來(lái)了,請(qǐng)你打開(kāi)房門(mén),呼吸大自然剛蘇醒的氣息;撥開(kāi)枝頭覆蓋著的殘雪,去尋找一絲新綠;撩開(kāi)心頭的愁云,享受一束束明媚的陽(yáng)光。你盡可以讓綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛,讓那一陣陣泥土的芬芳熏熏你的鼻子,讓那一聲聲?shū)B(niǎo)鳴充塞你的雙耳。你可以拋開(kāi)一切讓人煩惱的事,拽著風(fēng)箏,在野外盡情地奔跑。

  夏天,烈日當(dāng)空。你需要走出房門(mén),光著腳走進(jìn)歡快的小溪去,感受那淙淙的流水從你指間滑過(guò)。你可以折一根柳條編成環(huán),插上幾只花,幻想自己是個(gè)花仙子。夜晚,悶熱煩躁。你需要拋卻煩悶,就去靠近墻角,聆聽(tīng)那不知名的蟲(chóng)兒歌唱;打開(kāi)門(mén),享受習(xí)習(xí)的涼風(fēng);走到空曠之地,抬頭觀賞那眨眼的星星,想象天上的街市、牛郎織女……

  秋天,落葉紛紛。你是否因?yàn)槁淙~觸及你那不堪回首的往事而拒絕色彩斑斕的秋天?不,你需要秋色,紅的樹(shù)葉,黃的稻谷,紫的葡萄,白的綿花……豐富多彩,絢麗多姿。你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉,紀(jì)念那如火燃燒的青春。看著樹(shù)上沉甸甸的果實(shí),你會(huì)感受到豐收的喜悅,看著“晴空一鶴排云上”,你會(huì)“便引詩(shī)情到碧霄”。于是,過(guò)去遠(yuǎn)去,痛苦消失……

  寒冬,白雪皚皚。你是否因?yàn)槎盏膰?yán)寒而收起幻想的夢(mèng)?你需要欣賞上下一白,銀妝素裹、“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗雪景。你需要解開(kāi)大衣,在自家的大院里做一個(gè)紅鼻子的雪人。它會(huì)打開(kāi)你記憶的門(mén),回到那純潔如瑕、天真浪漫的童年。遠(yuǎn)處,覆蓋著一層厚厚白雪的大山依然偉岸,枝上積雪如綿的松樹(shù)傲然挺立。大山、青松還有那銀白色的世界讓你豪情滿懷,頓生凌云壯志……

  當(dāng)煩惱苦悶、痛苦悲傷的時(shí)候,請(qǐng)打開(kāi)門(mén),走進(jìn)大自然,呼吸新鮮空氣,欣賞美麗的景色,感悟生命的意義。

感受四季作文10

  聽(tīng)過(guò)春風(fēng)中的草長(zhǎng)鶯飛;感受過(guò)夏風(fēng)的流金鑠石;嗅聞過(guò)金桂飄香卻颼颼的秋風(fēng);也觸碰過(guò)那雪窟冰天中的寒風(fēng)。一年四季,變幻莫測(cè)。

  你可聽(tīng)過(guò)‘‘爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!衷袊@過(guò)‘‘不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!荡猴L(fēng)得意時(shí),像詩(shī)中說(shuō)的那樣-------花紅柳綠,美不勝收。春風(fēng)一吹,萬(wàn)物復(fù)蘇。春的到來(lái),便少不了春雨,雨和風(fēng)相伴;風(fēng)兒輕輕地吹,雨兒輕輕地飄;飄向大地,擄走花香;使得鳥(niǎo)語(yǔ)花香,使得春滿人間。春末,風(fēng)兒還是輕柔的吹著,大地變得綠肥紅瘦。

  天氣慢慢轉(zhuǎn)熱,風(fēng)兒也變了性子,她變得熱情起來(lái)。熱情而醇暢----正是夏天的性子,她讓大地也變得狂熱。夏天的風(fēng),是赤日炎炎中人們最企盼的。燥熱之中,一縷涼風(fēng)吹過(guò),讓人心曠神怡,蘊(yùn)含著泌人心脾的舒爽。在風(fēng)聲的錘煉下也漸漸冷卻了下來(lái),微風(fēng)浮動(dòng),吹過(guò)了發(fā)梢,拂過(guò)臉頰,跑向了遠(yuǎn)方。

  陣陣涼風(fēng)拂過(guò),片片枯葉落下,在這里已經(jīng)沒(méi)有了桃紅柳綠了吧,沒(méi)有了萬(wàn)木蔥蘢;但卻是五谷豐登的好時(shí)節(jié)。紅似火般的楓葉正繁茂的生長(zhǎng),與枯黃的落葉形成鮮明的對(duì)比。風(fēng)兒一吹,落葉四處逃竄,發(fā)出呼呼的聲音。而楓葉卻只是微微來(lái)回?fù)u擺幾下,成為這片枯黃中唯一的風(fēng)景。

  很快,風(fēng)兒就像一個(gè)鐘,風(fēng)兒呼呼刮去,鐘針也飛快地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。又迎來(lái)了冬天,風(fēng)雪相伴,呼呼的刮著。大地銀裝素裹。冬風(fēng)有股刺骨的冷,像利劍一般的鋒利,劃破了大地肅靜的氣氛。在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié),風(fēng)兒變得兇猛又冷酷,風(fēng)兒的聲音變得既沉穩(wěn)又陰冷,掠過(guò)耳邊,簌簌離去。

  過(guò)去了冬天,又迎來(lái)了溫暖的春天。時(shí)間如同四季,風(fēng)兒呼呼的刮過(guò)春夏秋冬,留下了,又帶走了。

  風(fēng),是多變的,又是喋喋不休的;送走了春夏秋冬,又迎來(lái)了新的春夏秋冬。人的一生沒(méi)有多少個(gè)這樣的春夏秋冬,沒(méi)有多少機(jī)會(huì)能夠再次多聆聽(tīng)風(fēng)的聲音;且聽(tīng),且珍惜,且行…··

  春暖花開(kāi)……

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