讀《校園喜劇》有感
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《校園喜劇》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《校園喜劇》有感1
頭一次翻開這本《校園喜劇》是在一個(gè)很不起眼的小書架里，看看封面，本來不想去看的，但是禁不起心里的好奇，翻開來看了第一篇文章。我覺得自己已經(jīng)愛上這本書了，于是把它買了，捧回家慢慢的欣賞。
這本書的作者叫做韓輝光他1938年出生的，是海南省人。這本書中我最喜歡讀的就是“葉綠”那個(gè)片段，里面的那個(gè)司老師給我的.印象最深。他50多歲了，瘦瘦的，駝背駝的厲害。他對(duì)那些孩子說嚴(yán)有不夠嚴(yán)，說不嚴(yán)，那他為什么看見有人作弊，練卷子都撕了呢？看起來還像小孩子，他教的班級(jí)簡(jiǎn)稱“氣功班”為什么呢？
司老師早晨在操場(chǎng)的草坪上做氣功，那些孩子圍著他，看的個(gè)個(gè)笑掉了大牙。后來，老師是說，他這個(gè)氣功能治好百病。孩子們?cè)嚵嗽嚬嬗行�。老師又說他還可以使人“德智體”全面發(fā)展，這下全體孩子都被他帶動(dòng)了起來，每個(gè)人都想把自己變成好學(xué)生。經(jīng)過幾翻波折，“氣功班”終于成立了。
一次學(xué)校了來了一群不良青年，每個(gè)老師都很害怕，后來想到學(xué)校里不是有一個(gè)氣功班嗎？于是向他們求救，同學(xué)們放下手中的課本，在老師的帶領(lǐng)下去操場(chǎng)與那些不良青年去搏斗了一翻，有的同學(xué)被敵人的利器給傷著了。同學(xué)們個(gè)個(gè)奮不顧身的沖上去。敵人試滅了一半，都是那些男孩子的功勞�。∧切┡�，說難聽點(diǎn)，就只是在“潑婦罵街”，好一點(diǎn)的幾個(gè)，又沒有力氣。到最后敵人是沒了，可是司老師的腿傷了，有幾個(gè)同學(xué)挨了刀。
真是可喜可賀，這群練武的真才��！
讀《校園喜劇》有感2
當(dāng)我看到書架上的這本書時(shí)，我毫不猶豫地就買了下來，當(dāng)時(shí)我深深的被這本書給吸引了。
看完這本書，我過目不忘的一個(gè)片段還是“校園插曲”那個(gè)片段。
那一次饒校長(zhǎng)居然退居二線，讓“牛皮”來當(dāng)一天校長(zhǎng)，“牛皮”學(xué)習(xí)不怎么樣，表現(xiàn)也不怎么樣，可饒校長(zhǎng)就看在他會(huì)吹牛，膽子大，讓他當(dāng)了一天校長(zhǎng)�！芭Ｆぁ边�真有模有樣的，對(duì)他平時(shí)的鐵哥們都不叫綽號(hào)了，而是在名字后面都加了同學(xué)二字，還真可以以假亂真。他讓“劉鼻涕”當(dāng)他的聯(lián)絡(luò)員（秘書），讓“白煤球”當(dāng)教導(dǎo)主任，讓“黑牙膏”當(dāng)總務(wù)主任。他們學(xué)校剛一開好晨會(huì)廁所就人滿為患，擁擠不堪的問題被解決了。接著他又使了一招調(diào)虎離山，把家里養(yǎng)雞鴨的老師都假裝叫到辦公室來開會(huì)，正當(dāng)掃蕩好的哥們來向“牛皮”報(bào)告時(shí)，老師們才知道自己中了他的計(jì)。又讓“黑牙膏”解決了缺水。他還去教室聽課，發(fā)現(xiàn)老師講得課文文不對(duì)題，備課本上又是一片空白，便讓老師去閉門思過了。他中午把哥們留住，把飯菜差的情況也解決了，還給同學(xué)們提早放學(xué)，同學(xué)都讓“牛皮”繼續(xù)當(dāng)校長(zhǎng)。
他當(dāng)校長(zhǎng)并沒有無理取鬧，也沒有把他當(dāng)作是一種權(quán)勢(shì)，而是把平常學(xué)校的缺陷都補(bǔ)好了，讓學(xué)校更完美，讓學(xué)生更有興趣讀書，有一個(gè)良好的讀書環(huán)境。把雞鴨趕走不會(huì)擾亂課堂，早上不會(huì)讓更多的同學(xué)因還在上廁所而被罰站……他幫校長(zhǎng)解決了一切問題，使學(xué)校有了好的讀書氛圍。他讓我刮目相看，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為學(xué)校著想的那一份心，學(xué)習(xí)他以智慧解決了這么多問題，他是我們的表率，讓我們跟他一樣為學(xué)校出份力吧！
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