夜鶯讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的夜鶯讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夜鶯讀后感1
今天我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章，很是感動(dòng)。文章講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作“小夜鶯”的孩子，巧妙的同敵人周旋，用口哨伴鳥鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，打擊敵人的故事，從而表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢。
讀著這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)既有膽略，又有智慧的愛國主義小英雄形象，敬佩之情油然而生。是的，我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不是也有許許多多像小夜鶯這樣的小英雄嗎?我想：假如我也出生在那個(gè)年代，我也會(huì)做一個(gè)勇敢而智慧的“小夜鶯”的。
然而，我們?cè)骱迲?zhàn)爭(zhēng)，我們盼望和平之神永駐人間。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，今天，我們中國的孩子是在這朵和平之花下成長，可是，在國外還有許多的孩子生活在炮火之中，沒有吃的食物、沒有住的房間，更沒有學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們呼吁和平，我們需要和諧社會(huì)，讓全世界的人們連起手來，共同保護(hù)和平之花吧!
夜鶯讀后感2
一天，皇帝聽說王國的森林里，有一只唱歌很好聽的夜鶯，于是派人把夜鶯帶到宮殿里�？墒�，去帶夜鶯的那個(gè)人看那只夜鶯滿身都是灰色的毛，就很瞧不起夜鶯的說：“皇帝讓你去給她唱歌。 夜鶯就去了宮殿，夜鶯的歌聲感動(dòng)的皇帝和大臣們淚流滿面，皇帝和大臣們都很喜歡聽夜鶯唱的歌。后來，有一個(gè)人做了一只假夜鶯，換走了國王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦，假夜鶯就會(huì)唱出優(yōu)美的歌聲。
一天，皇帝得了重病， 臥倒在床上休息。夜鶯聽這個(gè)消息了急忙飛回宮殿，希望自己的歌聲能讓國王的病情好一些，國王聽了夜鶯的歌聲病情真的好多了。于是國王對(duì)夜鶯說：“我這就把這個(gè)假夜鶯給砸了�！币国L說：“讓這個(gè)假夜鶯陪著你吧，我每天晚上都會(huì)來給您唱歌的�！庇谑且国L便飛走了。
這個(gè)故事讓我們懂得一個(gè)道理，不能看別人長得美或丑來分別他的能力，要試一試才知道到他有沒有能力。
夜鶯讀后感3
愛情是個(gè)神秘莫測(cè)之物，在夜鶯與人眼中，它的價(jià)值截然不同。
愛情的確是高貴純潔的。是的，“愛情真是一件了不起的東西�！痹诳蓯蹮o私的夜鶯心目中，它超過生命，比珠寶更寶貴，這才是真正面目的愛情，讓夜鶯為之付出生命。
然而，愛情到了人們手里又怎么樣了呢？對(duì)于大學(xué)神來說，可以用金錢來衡量，用珠寶買來，更不比生命了，只是可以用來玩玩所以把也夜鶯生命換來的紅薔薇扔掉，不屑一顧；對(duì)于少女，它就像一片浮云，一陣微風(fēng)就可以掃得一干二凈，沒有錢，就沒有愛情；對(duì)于現(xiàn)在的人們，“愛情”隨處可見，不值一談。這些可憐的人們啊，也應(yīng)所理解的才是真愛，是億金難求的。現(xiàn)在想想，文中的紅薔薇不正是真愛對(duì)人們的血的哭訴嗎？
真正的愛情是這樣難得，真正的友誼、真正的尊敬……這些已成為人們的奢侈品，作為智慧生物，這何嘗不是自作自受的表現(xiàn)呢？
夜鶯讀后感4
“‘小夜鶯’好樣的！”我輕輕地合上書本，不禁贊嘆道。
讀完了《夜鶯的歌聲》這篇課文，我不禁想到：
第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火蔓延了全世界，到處都有戰(zhàn)火，在蘇聯(lián)這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們?cè)谔K聯(lián)的國土上橫行霸道，可是他們卻萬萬沒有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩手里！
“小夜鶯”在面對(duì)著強(qiáng)大的德國兵時(shí)，克服自己心中的恐懼，來全面誘敵上鉤，巧妙地將敵人引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈，將敵人一舉殲滅。保衛(wèi)了自己的家園。
我感覺到：小夜鶯不僅冷靜，而且非常愛國，當(dāng)他看到自己的祖國、親人遇險(xiǎn)的時(shí)候，他會(huì)怎么想呢？他會(huì)想：我要為親人報(bào)仇；他會(huì)想：我要冷靜，不能魯莽；他還會(huì)想：……如果是你呢？
因此我決定也要學(xué)習(xí)“小夜鶯”這種精神，讓“它”在和平年代發(fā)揮個(gè)大的作用，為我國不再受到外國入侵而奮斗！
夜鶯讀后感5
蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了德國法西斯強(qiáng)盜。
讀了這個(gè)故事我想到，為了保衛(wèi)國家，本該在教室里學(xué)習(xí)的小夜鶯走上了殲滅法西斯強(qiáng)盜的戰(zhàn)場(chǎng)。他機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我們的記憶里，他熱愛祖國的赤誠之心深深地感動(dòng)著我們。生活在和平的時(shí)代，我們更要學(xué)會(huì)勤勉自律、奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，讓強(qiáng)大的中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會(huì)表現(xiàn)出那么鎮(zhèn)定，也不會(huì)在路上的時(shí)候撿球果玩，只是會(huì)一直往前走。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯(lián)想到小夜鶯又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅(jiān)守崗位，察看敵情。
讀了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。我想對(duì)小夜鶯說：你真?zhèn)ゴ螅?小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
夜鶯讀后感6
這個(gè)小故事說了在冬天的一天，一位王子要舉行一個(gè)盛大的宴會(huì)，他要把一朵玫瑰花送給他心目中最漂亮的一位女孩。因?yàn)檫@是一個(gè)冬天，沒有盛開的玫瑰花，他很傷心，便坐在地上哭了起來，路邊所有的行人都說他傻，可是有一只夜鶯滿懷深情的體諒了他，決定去找到一朵紅玫瑰。
那只夜鶯找來找去都沒找到，就在它絕望的時(shí)候看到了一束玫瑰，于是問到：“你能給我一朵玫瑰嗎？”“可以，不過現(xiàn)在是冬天，你可以用你心臟里的血給我，還要大聲唱歌�！毙∫国L一下子就答應(yīng)了。當(dāng)那朵花變紅了時(shí)，那只夜鶯以死去。
王子來到這里，不覺為之一震，看到了那朵玫瑰花，他高興極了，連忙把它帶回去。就在王子送花時(shí)，那個(gè)女孩卻把花打掉了，說：“花算什么，我喜歡珠寶，花隨處可見，但珠寶就不是了。”這時(shí)一輛馬車路過，花又從車底下壓過去了。
夜鶯以為看到了世界上最真摯的愛情，不惜犧牲自己的生命，忍受巨大的痛苦來幫助他，滿足他的須要，卻不知最終自己用生命換來的玫瑰花被人隨意的丟棄了。
夜鶯讀后感7
讀了《夜鶯之歌》這篇課文后，我被“小夜鶯”的機(jī)智勇敢打動(dòng)了。
文章內(nèi)容是這樣的：一個(gè)外號(hào)叫“小夜鶯”的孩子，幫著給德國兵帶路，在路上一直給游擊隊(duì)員傳送信息。在白樺林時(shí)，游擊隊(duì)員用哨聲告訴他逃跑，他立即飛快地跑了。然后游擊隊(duì)員將敵人全部消滅了。
我十分佩服“小夜鶯”有這么大的勇氣與智慧，要是換作我，我還不一定會(huì)成功地完成任務(wù)，可能會(huì)把敵人帶到村里呢！
有一次，我被書上的一道難題難住了。沒辦法，我只好去問媽媽：“媽媽，這道題我不會(huì)做，你可以教教我嗎？”“當(dāng)然可以�！眿寢屨f著，一邊拿起書看�？蓩寢尶戳死习胩�，才吐出一句話“我也不會(huì)做，你明天問一下老師吧�！薄鞍�？”我一下跌坐在地上。真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！媽媽見我坐在地上，問：“怎么了？”我只好說：“不小心滑下去了。”到了第二天，我楞是沒有勇氣問老師。因此，那道題上也多了個(gè)醒目的疑問號(hào)。
要是我有“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，那我便可以一個(gè)人面對(duì)老師。攻克學(xué)習(xí)上的難題，我以后一定要向“小夜鶯”學(xué)習(xí)。
夜鶯讀后感8
“我怕它跟我的衣服配不上，而且御前大臣的侄兒送了我一些上等珠寶，誰都知道珠寶比花更值錢�！�
這就是自詡為高貴的人的語錄。而夜鶯它卻在犧牲自己前一刻給了學(xué)生這樣的`叮嚀：“我只要求你做一件事來報(bào)答我，就是你要做一個(gè)忠實(shí)的情人。因?yàn)椴还苷軐W(xué)是怎樣地聰明，愛情卻比她更聰明，不管權(quán)力是怎樣地偉大，愛情卻比他更偉大。”
學(xué)生沒有聽懂。他聽到了夜鶯美麗的調(diào)子，卻覺得它們完全沒有意義，也沒有一點(diǎn)實(shí)際的好處�！八星楦袉幔课蚁胨蟾艣]有�！彼褪沁@樣評(píng)價(jià)夜鶯的。他哪里知道夜鶯為他做了什么。
相比起安徒生的《海的女兒》，王爾德可能更冷酷，，起碼《海的女兒》還留給人美好的希望和遐想，王爾德卻把一切可能的美好都從人類世界里抹去了。從贊美到摒棄，多么大的轉(zhuǎn)變，就因?yàn)橐痪湓�，天壤之別。文章通篇強(qiáng)調(diào)的都是忠誠的情人，可是相信愛情并為之付出生命的，只有小小的夜鶯而已。更何況她和窮學(xué)生無半點(diǎn)關(guān)系。而她的奉獻(xiàn)，最后只得淪落到被車碾過的悲慘結(jié)局。而相比起教授女兒的出爾反爾，可能窮學(xué)生的不珍惜事物的態(tài)度可能更令人反感和憎惡。
夜鶯讀后感9
這個(gè)學(xué)期我讀了一篇課文，讓我感觸很深。這篇課文就是《夜鶯的歌聲》。
文中的主人公小夜鶯是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛祖國的小英雄。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中用自己的機(jī)智勇敢沉著地將敵人帶到游擊隊(duì)所在的樹林深處，邊“帶路”邊給游擊隊(duì)發(fā)信。還用了一語雙關(guān)的手法諷刺敵人是羽毛、丑陋的鳥、野獸、洋蘑菇……
小夜鶯在敵人面前居然可以表現(xiàn)出超出一般的沉著、冷靜。敵人在后面走，他在前面走，居然還能很輕松自在地學(xué)鳥叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹枝，有時(shí)候彎腰去拾球果，好像把身旁的軍官完全忘記了！小夜鶯的心理素質(zhì)可真好！記得有一次，我去參加學(xué)校的誦讀大賽，因?yàn)椴幌裥∫国L那樣勇敢，而且不自信，導(dǎo)致了自己一上臺(tái)就緊張。
小夜鶯把勇敢放在保衛(wèi)祖國上，是因?yàn)樗麤]有辦法，生長在騷動(dòng)的環(huán)境中，不能讀書，寫字……可是我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境下，有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把他的精神放在學(xué)習(xí)中，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)中，比如誦讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)……
我要向小夜鶯的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，珍惜和平、維護(hù)和平、熱愛和平。
夜鶯讀后感10
這個(gè)故事非常生動(dòng)，感人，我學(xué)到了很多。
主要內(nèi)容是：一只唱歌動(dòng)聽的夜鶯被國王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因?yàn)樗矚g的是自由，后來，隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn)，國王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來感動(dòng)熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動(dòng)人的歌聲救活了國王......
這個(gè)故事教會(huì)了我......
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽，這樣留給對(duì)方的是感動(dòng)，是感激!正是因?yàn)閲鯙橐国L動(dòng)聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由。每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事告訴了我們無論是在何種情況下，都不能喜新厭舊，做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人，這樣才會(huì)有回報(bào)。
夜鶯讀后感11
文章主要講了戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國兵進(jìn)了村莊。小夜鶯機(jī)智地與德國兵周旋，受了傷但仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗，真是一個(gè)十分勇敢的孩子。
我認(rèn)為小夜鶯是一個(gè)非常機(jī)智，膽子非常大，敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。小夜鶯不害怕，知道敵人十分兇殘，但他不畏懼，他沉著冷靜的給敵人帶路。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用他，到時(shí)候敵人也會(huì)一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊(duì)的地方并且傳遞信息給游擊隊(duì)隊(duì)員。最后，小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，真是一位永無畏懼的孩子。通過這篇文章我從小夜鶯身上學(xué)習(xí)到，不要畏懼眼前的事物，能言善辯，靈巧的為自己脫身解決困難，幫助了游擊隊(duì)，這種精神十分可貴。
如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機(jī)智靈活，能言善語，我要下決心，向小夜鶯學(xué)習(xí)，克服自己身上的缺點(diǎn)。
夜鶯讀后感12
前幾天我讀到了《伊索寓言》中的《夜鶯與鷂子》這篇故事。它們的故事使我有了與眾不同的想法。也使我產(chǎn)生了濃厚的興趣下面為大家來介紹！
故事是這樣的：一只漂亮的鷂子把正在樹上高聲歡唱的夜鶯抓到了夜鶯意識(shí)到自己死到臨頭便說它自己不足以填補(bǔ)鷂子的肚子讓鷂子放了它去捕更大的鳥。鷂子卻說如果自己放棄手中的食物那么我就是傻瓜了。
記得原來在晚報(bào)看過一條消息王某撿到了一萬塊錢并沒有很快找到失主便向警方報(bào)了案。這時(shí)走過來的張某卻攔住了王某自稱有十萬塊錢想和王某交換王某覺得事有蹊蹺便不理睬他徑直走下去。張某卻繼續(xù)糾纏直到警方來到將其抓獲。
這則寓言說明一個(gè)道理就是那些為了獲得更大利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。我以后要防范這種人不給他們以可乘之機(jī)。
夜鶯讀后感13
夜鶯和學(xué)者對(duì)于愛所做出的不同的付出，不由得引發(fā)我們的深思。難道我們對(duì)于愛的理解連一只小小的夜鶯也不如了么？
愛情是這個(gè)世界最美好的東西。也是最純真的東西，但是那位“美麗”的女子，卻為了錢財(cái)而出賣了自己的愛情，讓的那位學(xué)者在一旁獨(dú)自憔悴了。
夜鶯可以為了愛情而喪失自己的生命。用鋒利的玫瑰刺刺盡自己的胸膛，而那個(gè)所謂的學(xué)者，卻根本就沒有懂得何為愛情，他根本就沒有資格有談?wù)撊魏斡嘘P(guān)愛情的事。
所幸我們這個(gè)社會(huì)，對(duì)與愛的理解還是正確的。雖然還是有少數(shù)人以愛情為利益牟取暴利，但是還是有那么多的真正理解享受愛情的人，在不斷的加強(qiáng)對(duì)愛的理解，化愛情為親情，一生一世，至死不渝。
我們這個(gè)世界，本身就是因?yàn)橛袗鬯源嬖�，所以作為這個(gè)世界的一員，我們那更應(yīng)該維護(hù)愛，讓更多的人感受到愛的力量。
夜鶯讀后感14
我讀了《夜鶯與玫瑰》這個(gè)故事后，十分感動(dòng)，里面的夜鶯實(shí)在上太感人了。
這個(gè)故事主要講：一個(gè)年輕學(xué)生愛上了教授的女兒。女孩說，只要學(xué)生送她一枝玫瑰就答應(yīng)與學(xué)生跳舞。這個(gè)場(chǎng)面被一只夜鶯看到了。它決定幫幫這個(gè)學(xué)生。夜鶯找到了玫瑰樹，可玫瑰樹因?yàn)槎斓娘L(fēng)雪已無法長玫瑰了。只有用夜鶯的胸扎進(jìn)樹的一根刺里并給樹唱歌才能長出紅玫瑰。夜鶯想：拿死亡換一朵玫瑰，這代價(jià)實(shí)在很高�？伤窒耄簮矍閯龠^生命，再說鳥的心怎么比得過人的心呢?
于是夜鶯飛向玫瑰樹，用胸頂著刺唱了整整一夜。突然，一朵玫瑰長了出來�？蓸湔f，如果不再扎緊點(diǎn)，玫瑰花是不可能在天亮之前變紅的。于是夜鶯又扎緊了點(diǎn)，它的歌聲也 越來越響了。玫瑰花的邊上紅了�？苫ㄐ具�不夠。樹說，要讓刺扎進(jìn)心臟里。夜鶯把玫瑰刺扎進(jìn)了心臟里。一陣劇痛襲擊了它的全身。最后玫瑰花變成了深紅，花芯也紅得像一塊寶石。玫瑰花紅了，可夜鶯的歌聲變?nèi)趿�，最后倒在可草叢中�?/p>
這個(gè)故事告訴我們，就算是小鳥也有感情。這只夜鶯為了學(xué)生的愛情，不惜犧牲了自己的生命。
夜鶯讀后感15
我剛剛學(xué)完《夜鶯的歌聲》這篇課文，主人公“小夜鶯”的機(jī)智勇敢給我留下了深刻的印象，他的愛國主義精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
文章主要講述的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“小夜鶯”和游擊隊(duì)員用夜鶯和杜鵑的叫聲作為暗號(hào)，傳遞情報(bào)，把敵人引入埋伏圈，將其殲滅。“小夜鶯”在面對(duì)敵人的審問和誘惑時(shí)，沉著冷靜，毫不畏懼，不僅沒有出賣國家，還巧妙地回答了問題，暗地里笑罵敵人，用他們的智慧和勇敢同入侵者作斗爭(zhēng)，保衛(wèi)自己的家園。
讀完這篇課文，我想對(duì)“小夜鶯”說：“我十分敬佩你那熱愛祖國，與敵人斗智斗勇的精神，你能夠冒著生命的危險(xiǎn)對(duì)付著兇惡的敵人，而我別說是敵人了，就連毛毛蟲都害怕。在那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，是忠于祖國的信念在支持著你吧！
作為同齡人的我，生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有流血，沒有犧牲。我們要倍加珍惜這來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，用自己的聰明才智建設(shè)我們的祖國，維護(hù)世界和平。
【夜鶯讀后感】相關(guān)文章：
夜鶯之歌讀后感04-02
夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)14篇05-09
小學(xué)語文教師資格證《夜鶯的歌聲》面試教案10-10
最新讀后感03-25
大學(xué)讀后感03-25
鄭人買履讀后感03-24
上甘嶺讀后感04-08
《春雪》讀后感04-08
哲學(xué)讀后感04-07
《將才》讀后感04-06