做更好的自己，讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的做更好的自己，讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做更好的自己，讀后感1
20××年4月23日下午1點(diǎn)10分，我有幸聆聽(tīng)了壽昌幼兒園組織的國(guó)家高級(jí)禮儀（禮賓）師董光海先生來(lái)園為職工做題為“外塑內(nèi)養(yǎng)做更好的自己”的專題講座。兩個(gè)多小時(shí)的講座上董老師充滿風(fēng)趣的演講贏得大家的掌聲連連。他結(jié)合形象生動(dòng)的PPT演示從語(yǔ)言、態(tài)度、坐姿、妝容等各個(gè)方面細(xì)節(jié)入手，讓我深有體會(huì)加深了對(duì)社交禮儀的認(rèn)識(shí)和重要性。對(duì)提高自身修養(yǎng)，更好適應(yīng)社會(huì)等有了新的了解，以下淺談自己在培訓(xùn)中的體會(huì)。
首先，此次培訓(xùn)活動(dòng)中，董光海先生先用三次鼓掌（為偉大的時(shí)代、可愛(ài)的單位、從事有福報(bào)職業(yè)的自己）鼓掌的實(shí)例拉開(kāi)了序幕，讓我們知道了平常的鼓掌是不標(biāo)準(zhǔn)的。董先生從中國(guó)傳統(tǒng)禮儀：九容——口容止、色容止、目容端、手容恭、聲容靜、立容德、頭容直、氣容肅、足容重�？鬃拥亩Y——理也，孟子的禮——門也，荀子的禮——養(yǎng)也。讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。
其次，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，使我真正了解了什么是中國(guó)現(xiàn)代職場(chǎng)禮儀，什么是禮儀的靈魂，禮儀的核心是什么，以及如何去進(jìn)行職場(chǎng)禮儀修養(yǎng)魅力，為我們女人一生如花指明了方向。
再次，此次的培訓(xùn)，我還知道了六秒鐘定印象，學(xué)會(huì)該怎么說(shuō)禮貌而謙恭的語(yǔ)言，平時(shí)怎么用再見(jiàn)、留步、光顧、貴庚等等謙恭用詞的相關(guān)教育。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中例如：在幼兒園老師與家長(zhǎng)的溝通和表達(dá)。列舉了很多日常生活中的事例，如何撿垃圾董先生現(xiàn)場(chǎng)做糾正指導(dǎo)，通過(guò)多位老師上臺(tái)演示，給我們提供了一些明確的方法。
講座指出：良言一句三冬暖，伸手不打笑臉人，會(huì)經(jīng)常說(shuō)對(duì)不起的人往往是對(duì)得起的人。不會(huì)說(shuō)對(duì)不起的人往往就是對(duì)不起人的人。微笑是一種國(guó)際禮儀，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力、在面對(duì)上級(jí)、賓客及同事時(shí)，要養(yǎng)成微笑的習(xí)慣�？鬃拥慕甜B(yǎng)最高境界己所不欲勿施于人，孟子的修養(yǎng)最高境界愛(ài)人不親反其仁、治人不治反其智禮人不答反其敬。涵養(yǎng)的最高境界勇決而從容博識(shí)而謙恭智慧而淡定仁愛(ài)而持重。最后在大家齊聲朗讀仁者壽善者昌，做一位真正的壽昌人中結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)氣氛風(fēng)趣活躍，使我受益匪淺。
通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)，形象是一個(gè)人綜合素質(zhì)的最初展示，良好的儀表形象對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現(xiàn)。我們的衣著品味，價(jià)值取向，服裝風(fēng)格，服飾特點(diǎn)，整潔程度無(wú)不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。我們是幼兒教師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為他們模仿的對(duì)象，所以我們必須注重對(duì)教師形象的自我塑造，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀，樹(shù)立良好的榜樣。在舉 止 方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學(xué)生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態(tài)活潑而不失端莊。再者，良好的溝通從微笑開(kāi)始，接待家長(zhǎng)和孩子時(shí)，面帶微笑，以自信、真誠(chéng)、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會(huì)老師對(duì)工作的熱情以及對(duì)孩子的愛(ài)。親切、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作。教師每天必須面對(duì)的是一個(gè)個(gè)向往未來(lái)與憧憬的孩子，其一言一行對(duì)孩子們都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題，是教師永恒的魅力，微笑更是教師最美的語(yǔ)言。因此，常讓微笑洋溢在臉上吧！今后我會(huì)用最好的微笑迎接我最可愛(ài)的孩子！
有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路。如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的你。做我自己，20××，讓我做更好的`自己，不悔昨日，不畏將來(lái)，不負(fù)自己。
做更好的自己，讀后感2
說(shuō)實(shí)話，我并不是一個(gè)愛(ài)讀滿篇講大道理的人，而多數(shù)書(shū)中那種條條大道理更是讓我沒(méi)有勇氣繼續(xù)讀下去。也正是如此，我對(duì)李開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)的《做最好的自己》格外的喜愛(ài)。
以前讀過(guò)的一些勵(lì)志的書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說(shuō)教，沒(méi)起到什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
但這次的感覺(jué)卻很不一樣了，書(shū)中利用了身邊發(fā)生的很多事情進(jìn)行分析，以具體的例子來(lái)展現(xiàn)道理所在。比如，書(shū)中寫(xiě)到每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)選取用心、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下，應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、發(fā)奮學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆�，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。這就是"成功同心圓"的理念，如果要概括成功的秘訣，那就是成功=價(jià)值觀+態(tài)度+行為。這樣給成功的定義就很飽滿了，而我們只要向著這個(gè)方向去奮斗，去完善自己，也就是做最好的自己，便就是一種很偉大的成功了。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不一樣的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。
正因有了花兒，這世界才變得芬芳；正正因有了鳥(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱；正因有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈；正因有了樹(shù)兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不一樣的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要堅(jiān)信，"天生我材必有用"，要堅(jiān)信，你存在，就是一個(gè)奇跡！
記得以前讀過(guò)這樣一個(gè)故事，故事說(shuō)的是：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說(shuō)："新加坡不像中國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡也沒(méi)有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。"李光耀看后大筆一揮，只在報(bào)告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽(yáng)光，我們有陽(yáng)光就足夠了。旅游局看了報(bào)告上總理的批文，細(xì)細(xì)思考，最后恍然大悟，總理的意思再明白不過(guò)，是讓我們利用自己的優(yōu)勢(shì)——陽(yáng)光大做文章。之后，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種植花草，在很短的時(shí)間里發(fā)展成為世界上著名的"花園國(guó)家"，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝給我們每個(gè)人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽(yáng)光，你就要讓它照亮遠(yuǎn)方；上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個(gè)人都做最好的自己，這個(gè)世界，才會(huì)更完美。
結(jié)合在公司中的每一個(gè)我們，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都就應(yīng)把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)刻的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選取是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對(duì)工作的用心性，顯得很消極，沒(méi)有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒(méi)有，如何到達(dá)成功？因此，只要我爭(zhēng)取擺正心態(tài)，用心應(yīng)對(duì)一切，每一天都有進(jìn)步，每一天都做得更好，必須會(huì)有所收獲。
做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨日的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認(rèn)真？我今天對(duì)待同事是不是比昨天更誠(chéng)懇？書(shū)中說(shuō)："每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏。"
我想這也許不算最成功，但卻要做到最好的自己。
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