讀《三個(gè)人》有感5篇
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《三個(gè)人》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三個(gè)人》有感1
前幾天我做了一篇閱讀名字叫《三個(gè)人一雙眼睛》讓我受到了啟發(fā)和教育。
讓我感動(dòng)的是一個(gè)鏡頭：“從百貨大樓的樓梯并排走下三個(gè)人。中間是一個(gè)漂亮的男孩子，約莫有八九歲他左手牽著爸爸，右手牽媽媽。讓我沒(méi)想到的是他的爸爸媽媽是兩個(gè)盲人。”讓我想不到的是他們的臉上還有笑容在流動(dòng)。
三個(gè)人一雙眼睛，還有笑在臉上流嗎，你相信嗎？有的人她的手癱瘓但是，他用腳寫(xiě)書(shū)法，寫(xiě)出的比我用手書(shū)法好看。有的人他酷愛(ài)音樂(lè)雖然他的雙手沒(méi)但是他用腳來(lái)彈鋼琴。用笑來(lái)面對(duì)世界。有的，全身三分之二癱瘓，可她仍然愛(ài)生命頑強(qiáng)語(yǔ)病魔斗爭(zhēng)，以其樂(lè)觀向上的人生觀努力學(xué)習(xí)了四種外語(yǔ)……有的人他的雙腳失去了坐在輪椅上但是他還是在公司里努力工作。
我們都是四肢健全的學(xué)生，可是在當(dāng)我學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候。當(dāng)我和同學(xué)吵架的時(shí)候。當(dāng)我覺(jué)得被老師冤枉的時(shí)候。有的人婁縮不前，放棄學(xué)習(xí)。有的人怨天怨地。有的人在心里說(shuō)：老師偏向，我以后跟他對(duì)著干。想想那個(gè)漂亮男孩，想想那一左一右的父母。雖然他們看不光明，但卻能笑對(duì)生活，一家人在一起生活得很幸福，真是超乎想象。
朋友們用微笑擁抱我仍的明天。
讀《三個(gè)人》有感2
今天，我看了一則寓言，里面寫(xiě)了三個(gè)人的故事：從前，有三個(gè)人想去登山，他們就一同去了。剛走到半山腰，有一個(gè)人就摔了一跤，那人想：如果再走的話，不是摔得更多？他就停下來(lái)不走了。剩下來(lái)的兩個(gè)人，其中一個(gè)又摔了一跤，他想到：摔跤是常有的事，起來(lái)再走！這時(shí)，另一個(gè)人也摔跤了，他想，自己為什么會(huì)摔跤？之后改進(jìn)方法一步步爬上去。最后，他們?nèi)说拿\(yùn)也不同：第一個(gè)人在半山腰餓死了，第二人因?yàn)榻?jīng)常摔跤而累死了，只有第三個(gè)人才終于爬上了山頂。
這則寓言告訴我們，成功，不僅要有決心去克服困難，還要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次決不再犯同樣的錯(cuò)誤，只有這樣，才能得到成功。我想：我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此吧，例如有一次，老師將課堂作業(yè)發(fā)下來(lái)了，有一大部分的同學(xué)都錯(cuò)了，老師就讓他們訂正。一些同學(xué)心想：訂正多麻煩，不訂正了！結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，挨了批評(píng)。這些人和第一個(gè)人一樣，選擇了放棄。還有一些同學(xué)是訂正了，但是他們沒(méi)有仔細(xì)檢查錯(cuò)誤的原因，結(jié)果仍舊錯(cuò)了，老師知道了，也把他們叫到了辦公室，批評(píng)了一頓。他們就像第二位人一樣，有毅力卻沒(méi)有頭腦。只有另一些同學(xué)，他們能夠仔細(xì)檢查上次錯(cuò)誤的原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，找到了解決問(wèn)題的方法，終于把難題攻破了，他們受到了老師的表?yè)P(yáng)。
通過(guò)這個(gè)寓言，使我明白了一個(gè)道理——我們的學(xué)習(xí)也像這個(gè)寓言說(shuō)的一樣——不但要愛(ài)學(xué)習(xí)，還要會(huì)學(xué)習(xí)，只有這樣的學(xué)習(xí)，才能做到事半功倍。
以后我一定要這么做！
讀《三個(gè)人》有感3
星期日，小作者去百貨大樓，看見(jiàn)了三個(gè)人，他們是一家子。中間有一個(gè)小男孩左手牽著爸爸，右手領(lǐng)著媽媽?zhuān)炖镞�喊著“一步，兩步，三步�！焙茱@然，小男孩的爸爸和媽媽都是盲人。熙熙攘攘的人群安靜下來(lái)，大多數(shù)人都閃出一條道，讓這一家子先走，最后那一家子消失在了人群當(dāng)中。小作者被那一家子以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活感動(dòng)得哭了。
讀了這一篇文章，我很感動(dòng)，沒(méi)想到世界上還有這樣的人。我很佩服那小男孩，他不為自己有一個(gè)盲人父母而悲傷，還跟父母不離不棄，時(shí)時(shí)刻刻和他在一起，走樓梯的時(shí)候，怕父母受傷，還慢慢的，一步一步地走，還喊著口哨，把自己當(dāng)做了父母的眼睛，給父母帶來(lái)光明，讓他們享受溫暖的陽(yáng)光和溫暖的風(fēng)。像小男孩這樣的父母很少，可是，這位小男孩卻有，他那樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度和他孝訓(xùn)父母的態(tài)度讓我所感動(dòng)，小男孩真是那一家中的主干，“生命的稻草”啊。小男孩的父母也沒(méi)有因?yàn)樽约菏敲と硕袆?dòng)悲傷，他們也樂(lè)觀地面對(duì)生活。小男孩的父母雖然是盲人，但我覺(jué)得，他們的父母有小男孩這樣孝訓(xùn)的孩子就已經(jīng)足夠了，小男孩可以給父母帶來(lái)眼睛，時(shí)時(shí)刻刻把自己的眼睛給父母，讓他們也看一看光彩的世界。文中的一句話，是我難忘，那就是“三個(gè)人一雙眼睛，還有笑在臉上流。”著寫(xiě)出了那一家子以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，不為這一點(diǎn)小事而悲哀。
讀《三個(gè)人》有感4
“失敗乃成功之母”鄭成功膾炙人口的名言流傳至今。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)柜時(shí)，首先就會(huì)抽出《三個(gè)人》，去細(xì)細(xì)品味其中的道理……
從前，有三個(gè)人想去登山，他們就一同去了。剛走到半山腰，有一個(gè)人就摔了一跤，那個(gè)人想：如果在走的話，豈不是摔得更多？他就停下來(lái)不走了。剩下來(lái)的兩個(gè)人，其中一個(gè)人又摔了一跤，他想：摔跤是常有的事，摔幾跤也是正常的，起來(lái)再走！這時(shí)，另外一個(gè)人也摔了一跤，他想：自己為什么會(huì)摔跤？之后他改進(jìn)了自己走路的方法，一步一步爬上去。當(dāng)然，最后他們?nèi)齻�(gè)人的命運(yùn)也不同：第一個(gè)人在半山腰就餓死了。第二個(gè)人因?yàn)榻?jīng)常摔跤而累死了，只有第三個(gè)人爬上了山頂，欣賞到了無(wú)與倫比的美景。
成功，不單單是用決心去克服困難，同時(shí)也要吸取經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)，不能一味的去犯同樣的錯(cuò)誤，只有這樣，才能取得成功，我們做任何事情不都應(yīng)該這樣嗎？星期六，我一個(gè)人在家閑著沒(méi)事干，就看起了書(shū)，在書(shū)的一角，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)讓雞蛋上長(zhǎng)字的實(shí)驗(yàn)，我心想，這個(gè)實(shí)驗(yàn)反正也不難，我就做試試吧！
我拿起三個(gè)雞蛋，一支細(xì)頭的毛筆喝和一點(diǎn)醋，接著就做起來(lái)我這一“偉大的壯舉”。我用毛筆輕輕的沾了一點(diǎn)醋，慢慢的在雞蛋上寫(xiě)下一個(gè)字“快樂(lè)、幸�！�，然后在旁邊靜靜的等待著讓蛋把醋吸進(jìn)去，等了好久好久，醋終于干了，我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)水里煮了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，水蒸氣一縷一縷不斷上升，他們揮動(dòng)著小手，搖著腦袋，似乎它們都在為我祝賀。時(shí)間到，隨著“啪”的一聲關(guān)煤氣的聲音，我打開(kāi)了鍋蓋，看著這幾個(gè)雞蛋，我心里樂(lè)開(kāi)了花，急忙叫來(lái)正在干活的媽媽來(lái)參觀我的勝利果實(shí)。我對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)靵?lái)看呀，看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果吧！”媽媽小心翼翼的剝開(kāi)了皮，但是左看右看，這些雞蛋呵普通雞蛋沒(méi)什么差別，我立刻慌了神，把雞蛋一個(gè)個(gè)仔細(xì)檢查，的確，這上面一個(gè)字也沒(méi)有，我疑惑極了，便把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后，哭笑不得的`對(duì)我說(shuō)：“我的傻孩子，你在生雞蛋上寫(xiě)字，醋就算是滲進(jìn)去了，蛋清沒(méi)有固定，子就會(huì)隨著雞蛋蛋清的流動(dòng)而消逝！”聽(tīng)了媽媽的話我才恍然大悟，原來(lái)是這樣�。〗又�，我又用熟雞蛋做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一番努力，雞蛋上果真出現(xiàn)了字。我高興的跳了起來(lái)。其實(shí)，成功隨處可見(jiàn)，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在生命的長(zhǎng)河中，有順境，也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，絕不可能是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底。只有重新振作起來(lái)，才能夠遇困難挺過(guò)去，逢失敗昂起頭，透過(guò)迷蒙看曙光總結(jié)失敗的教訓(xùn)，只有這樣，成功的雙臂才會(huì)擁抱你！
讀《三個(gè)人》有感5
一次我在答卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一篇閱讀，便急匆匆地讀完了，這篇閱讀對(duì)我的感觸很深，于是又多讀了幾遍。
這篇閱讀講的是“一個(gè)星期天，在百貨大樓的樓上并排走下來(lái)三個(gè)人，中間是一個(gè)很漂亮的男孩子，他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽?zhuān)职趾蛬寢屖莾蓚�(gè)盲人，他們一邊走，一邊說(shuō)，還有笑在臉上洋溢著。”讀完這篇閱讀后，我被這三個(gè)人的幸福深深地打動(dòng)了，他們?nèi)齻�(gè)人雖然只有一雙眼睛，但是仍然對(duì)生活充滿了希望和向往，他的爸爸和媽媽盡管已經(jīng)看不見(jiàn)了，可他們驕傲，他們有一個(gè)好兒子。漂亮的男孩不但沒(méi)有因?yàn)榘职�、媽媽的殘疾而悲觀，反而更加樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，快樂(lè)的面對(duì)每一天。我能想像盲老人把男孩帶大是多么的不容易，男孩面對(duì)生活的困難，他們比平常人付出了更多的艱苦，他們卻比平常人更加的對(duì)文中所目睹的人也被他們的生活充滿了樂(lè)觀，他們不愿被困難所屈服。文中所目睹的人也被他們的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了，都自動(dòng)的為他們散開(kāi)了一條路。這篇閱讀對(duì)我的感觸非常深，“我有一個(gè)幸福的家，我有爸爸、媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，可我有時(shí)還要抱怨，真是不應(yīng)該。
這篇閱讀讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、面對(duì)。
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