【精】讀青銅葵花有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀青銅葵花有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀青銅葵花有感1
放暑假的時(shí)候徐老師推薦了很多書給我們，在這些書中我最喜歡《青銅葵花》這本書，這本書給我的感觸也是最深的。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：城市里的女孩葵花跟著爸爸來到了大麥地生活，這是一個(gè)美麗的村莊，葵花在這里除了爸爸以外不認(rèn)識(shí)任何人，在一個(gè)偶然的機(jī)遇下，葵花認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的男孩……好景不長葵花的爸爸去世了，葵花成了一個(gè)孤兒，好心的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，故事就開始了……
青銅一家對葵花的照顧可以說是無微不至的，青銅對葵花更是付出了自己的全部心血，他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，還每天來接送葵花，防止她被嘎魚欺負(fù)；為了能讓葵花照上照片他在寒冷的冬季去賣蘆花鞋，還把自己腳上的鞋也賣掉了；為了讓葵花寫作業(yè)，他去抓螢火蟲；為了讓葵花看馬戲，他讓葵花做在自己的身上；為了避免葵花挨罵，他自己悄悄的替葵花受過；為了葵花在報(bào)幕時(shí)能有一條項(xiàng)鏈，他不惜凍壞雙手；為了葵花……青銅為了葵花做了太多太多，這種付出是普通人很難承受的，但青銅他還是個(gè)孩子，而且還是個(gè)啞巴，他卻能承受這一切，他的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)：葵花是我的妹妹，我要好好的照顧她，這是個(gè)多么普通的想法，卻讓青銅做出了這么偉大的事情來。在葵花12歲的時(shí)候她被“無情”的城市“叫”了回去，哥哥青銅痛苦不已，青銅看見葵花還在水簾下跑動(dòng)，并向他招手的時(shí)候，青銅用盡全身力氣大喊到：“葵——花！”在此同時(shí)他的眼淚泉涌而出，“葵——花！”青銅又叫了一聲�？吹竭@里我的心情可真是不知怎樣形容，第一直覺是，青銅會(huì)說話了，他居然會(huì)說話了，這真是一個(gè)奇跡，而接下來在細(xì)細(xì)的想了想，如果不是葵花在他心目中的地位至高無上，青銅怎么會(huì)化悲傷為力量，說出話來了呢。
當(dāng)然了，這本書除了有分別還有值得我們羨慕的地方呢！在大麥地生活是快樂的自由的這在城市里是找不到的。在那里青銅、葵花可以盡情的玩耍，盡情的歡笑，這是我們沒有體驗(yàn)過的快樂生活。在大麥地有蘆花，有清澈見底的小溪，還有青銅家的老牛，這一切都顯得那么美好，那么和諧。
《青銅葵花》這本書讓我明白了，在生活有歡樂，但缺少不了痛苦，如果你正視這些痛苦就會(huì)從中找到一點(diǎn)甜。
這時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著那輪出生的太陽……
讀青銅葵花有感2
今年暑假，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫《青銅葵花》。一共有二百四十二頁，有九章。
《青銅葵花》講得是：一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
我最喜歡里面的一個(gè)故事是《紙燈籠》，《紙燈籠》里面有七節(jié)，我最愛看的是第三節(jié)，講的是：奶奶因?yàn)槿ニ妹眉艺藁�，累倒了，但是家里窮，付不起住院費(fèi)，葵花知道后，很難過，因?yàn)樗浪羌依镂ㄒ恍枰ㄥX的，所以，她決定不上學(xué)了，可是爸爸媽媽不會(huì)同意的，突然，她想出一個(gè)主意，今天要期末考試，如果我把各門功課都考砸，學(xué)校就不會(huì)再讓我讀書了，于是，她就將各門功課考得十分糟糕，但青銅知道葵花是為了生病的奶奶才考成這樣的，這時(shí)，爸爸媽媽也知道葵花的成績，準(zhǔn)備懲罰葵花的時(shí)候青銅說出了實(shí)情，爸爸媽媽聽了，流淚了。
讀到這里的時(shí)候，我震撼了，葵花只為別人著想，不想自己，這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
讀青銅葵花有感3
每當(dāng)合上青銅葵花這本書時(shí)，我的內(nèi)心中總是會(huì)泛起一陣波瀾。淚水模糊了我的眼眶，浙浙滴落下來。
這本書講述了一個(gè)溫馨，團(tuán)結(jié)但又貧窮的一家人的生活。濃濃的親情中也夾雜著一股淡淡的憂傷，每次讀完這本書時(shí)，我總是會(huì)情不自禁地為青銅一家而流淚。
青銅葵花這本書，講了一個(gè)名叫葵花的女孩，她的父母都死了，青銅一家愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花。并把家中的所有錢都拿出來，供葵花上學(xué)。一次，村里鬧荒災(zāi)，家中都設(shè)食物了，奶奶病倒了，葵花得知后，綴學(xué)去外地打工，要賺錢治好奶奶的病，但虛弱的奶奶最終還是走了。我心中感嘆，多么團(tuán)結(jié)的一家人，在困難面前永不低頭。
令我印象最深的內(nèi)容，是村里鬧荒災(zāi)。那段時(shí)間，葵花因?yàn)闆]有食物吃而餓倒了，奶奶為了給家中節(jié)省糧食而回老家了，青銅抓了只鴨回來給葵花和爸爸媽媽吃�？ǖ纳眢w也跟著浙浙好了起來�？吹竭@里我不禁落淚了，青銅與葵花的毅力，勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，一家人的團(tuán)結(jié)深深吸引住了我。
我又一次想起了孤兒院的那些孩子們。他們有的是家中太窮，父母沒錢撫養(yǎng)；有的是來的不是時(shí)候；有的是生了個(gè)女孩而不是男孩。在我的眼里，這些都不是理由！沒錢，可以靠雙手賺；來的不是時(shí)候，可以先把他養(yǎng)著，畢竟，這也是一條鮮活的生命��！生出來的不是男孩，世界上＂男女平等＂已提倡了多少年！難道，這樣的道理，還需要一個(gè)小學(xué)生和你們解釋嗎！
也有人勸過青銅一家把葵花送給別人領(lǐng)養(yǎng)，但青銅一家不同意，既然選擇了葵花，無論多么貧窮，都不能拋棄她。那些拋兒棄女的家長們，我希望你們讀了這本書，能感到羞愧，早曰領(lǐng)養(yǎng)回自己的孩子。讓他們重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖快樂的家。
青銅一家，誰也不能離開，誰也不能缺少，因?yàn)�，無論多么貧窮，他們總能想到辦法克服！
讀青銅葵花有感4
暑期里，我讀了一本很感人至深的書，稱為《青銅葵花》，不清楚你有沒有讀過。小故事講了城市女孩葵花的父親失足掉井水里被淹死了，青銅一家收養(yǎng)了葵花，到此以后，青銅每日上下學(xué)騎牛接葵花、賣出一百零一雙蘆花鞋換錢給葵花拍照、在嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)里用冰制成頸鏈給葵花戴、把螢火蟲放進(jìn)南瓜花里當(dāng)燈對著葵花做作業(yè)青銅體貼入微地關(guān)注著葵花，而葵花也十分懂事，期末考試有意考砸退學(xué)，給姥姥存錢住院治療，但姥姥終歸是沒有挺回來，在葵花回家的幾日后過世。
再看一下大家，在家里是衣來伸手，飯來張口，不像青銅和葵花那般，又懂事又會(huì)自食其力。青銅和葵花能夠靠兩手來賺錢種活自身，而大家一旦離開父母就哪些也做不了。大家一旦碰到困難、挫敗，總是求助他人的協(xié)助，而青銅即便 自身的石墩被稻香渡的男孩兒奪走，也不愿求助嘎魚幫助，只是自身背起葵花看馬戲。比照青銅葵花而言，大家真是無足輕重！對啊，每一個(gè)時(shí)代都是有它的痛苦，而大家不能逃避痛苦，要應(yīng)對它，挑戰(zhàn)它。要像青銅、葵花一樣，像大麥地的人一樣，用自身的膽量與機(jī)敏將它打下來，才會(huì)看到人生的道路，看到痛苦后邊的漂亮之處！
讀青銅葵花有感5
葵花，花盤大又圓，總是向著那個(gè)最光明的方向，向著那輪金色的天體。青銅，是雕刻葵花最好的材料，它永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無限的深意。葵花帶著暖流，青銅泛著冷調(diào)。二者結(jié)合一起，似有一片生機(jī)，卻又是一片肅穆，氣韻無窮。
有一個(gè)來自城市的女孩，常常與一朵金黃的野菊交流，與一只落在樹上的鳥談天，與葉子上幾只美麗的瓢蟲說說話。她叫葵花。在她七歲那年，和一個(gè)叫青銅的男孩，結(jié)下了以兄妹相稱的親情，并立下生死之約，不解之緣。
青銅家并不是一戶十分富裕的人家，甚至很貧困。想收留一個(gè)沒有血緣關(guān)系的人只會(huì)多一張口。但是，淳樸的青銅一家在沒有要求任何回報(bào)的情況下，收養(yǎng)了這一個(gè)懂事而卻可憐的孩子。在這樣的情形下，在青銅家的葵花，讓這一家出了不少的麻煩。
麻煩一：上學(xué)。在啞巴青銅的眼中，上學(xué)這個(gè)詞離他太遙遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到他哪怕踮起腳尖，挺直腰桿，伸長手臂，都難以觸碰。雖然一直渴望著能上學(xué)，家中交不起學(xué)費(fèi)，老師們也不會(huì)教啞巴……而今年，他已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，可是家里窮困的處境，他和葵花只能勉強(qiáng)讓一人去上學(xué)。他遲疑不定，葵花也遲疑不定，大人們更遲疑不定，思前想后，也不曾作出決定。青銅內(nèi)心很矛盾，自己想上學(xué)又希望葵花上學(xué)。解決：他用了猜輸贏的方式，卻作弊了，如愿讓葵花上了學(xué)。我被深深地感動(dòng)了。
麻煩二：明燈�？▽W(xué)習(xí)非常用功，所有的功課包攬了全班第一，學(xué)校的老師沒有一個(gè)不喜歡她的�？墒敲刻熳鲎鳂I(yè)因?yàn)榍嚆~家境貧困，總是沒有燈，因此，葵花每天都借口去翠環(huán)或秋妮家玩，實(shí)際是去借燈光做作業(yè)。每一次她都找一個(gè)勉強(qiáng)可以看到字的地方。每次順從翠環(huán)和秋妮，甚至有點(diǎn)巴結(jié)的樣子。但是好運(yùn)氣并不可能一直都在。一天，在課堂上老師撕毀了翠環(huán)和秋妮的作業(yè)本，讓她們好好瞧瞧葵花干凈整潔的作業(yè)本，翠環(huán)她們恨極了葵花，再也不肯讓葵花來家里了。解決：青銅知道這件事情之后，在一個(gè)寂靜之夜，采來南瓜花，捉了不少螢火蟲，把蟲放入花內(nèi)，十只一朵，共做了十朵。終于有了那最亮、最美麗的燈。
當(dāng)然，他們遇到的麻煩事兒可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，比如還有：冰項(xiàng)鏈、三月蝗。是什么樣的力量，讓我把《青銅葵花》放在書柜顯眼的位置。是什么樣的力量，讓我把這本書反反復(fù)復(fù)捧在手中，讀了一遍又一遍。是書中的故事太誘人？是名聲顯赫的作家？也許吧！但是我眼里認(rèn)為——是親情。這是一支溫暖而流動(dòng)的贊歌，充分得融入到了文章中去。
讀青銅葵花有感6
本章的主人公葵花的爸爸，對葵花情有獨(dú)鐘。
他對葵花這種植物的嗅覺超乎常人。向日葵獨(dú)有的氣味，含著陽光的獨(dú)特的氣息，使他寒冷中感到溫暖，寂寥中忘卻孤獨(dú)，落寞中感到振奮。
他對向日葵的鐘愛，令他為女兒起的名字就叫葵花。一想到葵花，他就如癡如醉，一聽到或喊到葵花，他就頓覺親切，倍感陽光四射，天下一派明亮！
葵花，是他生活艱難的慰藉。
青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞明亮的心之燈！
遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤著大地濕潤的飽滿的氣息，是悠遠(yuǎn)的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他驚嘆曰“造化”。
太陽飄上天空時(shí)，葵花揚(yáng)起了臉，精神十足；他雖在干校勞動(dòng)，在那不平常的年代里，在許多人痛苦焦慮的歲月里，他卻挺胸昂首；葵花舒展，他蜷縮的心也隨之舒展；葵花艷麗，他便眼前光明一片。
為人父，女兒葵花是他的心肝寶貝。
他是位藝術(shù)家，青銅葵花是他的生命，是他生命的唯一。
為了青銅葵花，他忘記了一切，包括他唯一的親人，他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。他為藝術(shù)獻(xiàn)出了寶貴的生命。
青銅葵花，是他艱難歲月里保持快樂向上的支撐。
青銅葵花，曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。
青銅葵花，是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。
青銅葵花，悲歡著他的悲歡，驕傲著他的驕傲，憂喜著他的憂喜，自豪著他的自豪，明亮著他的明亮，燃燒著他的燃燒。
青銅葵花，吸引著他一路前行。
對藝術(shù)執(zhí)著的愛，執(zhí)著的追求，是他的心燈！
讀罷《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青銅葵花，藝術(shù)家；課堂，教學(xué)，教育，教師，教育工作者……
zz校長，杜口朗中學(xué)的舵手，在每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段、學(xué)校工作的各個(gè)方面，都以科學(xué)、敏銳深邃的眼光洞察問題，敏捷獨(dú)特的思維梳理問題，科學(xué)高效的方法解決問題，使學(xué)校由亂到治，從一般走向杰出。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到威脅時(shí)，崔校長豁出命去維護(hù)。崔校長的工作準(zhǔn)則是:點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí)，打造精品，做到極致。學(xué)生不經(jīng)意的一句口語，教師灑在餐桌上的一粒米，教學(xué)樓門前的鐵篦子不居中，教室里日光燈兩端有塵跡跡，學(xué)生的床單有褶皺等等，都扎他的眼睛，驚他的心。如今，崔校長成了全國名校長，許多媒體要宣傳他，都被他婉言謝絕。面對成功，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，謀劃學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新，精心竭慮；面對榮譽(yù)，他淡然笑之。他沒有時(shí)間想學(xué)校發(fā)展以外的閑雜事情，他追求學(xué)生的成才，老師的成長，學(xué)校的成功。
zz校長為了教學(xué)創(chuàng)新，可謂嘔心瀝血，殫精竭慮。英語組出現(xiàn)了新問題，她潛心研究，制定措施，鼓勵(lì)英語教師揚(yáng)長避短，勇做教學(xué)排頭兵；語文學(xué)科落后了，她率領(lǐng)語文教師搞創(chuàng)新，知不足，求發(fā)展，突破重圍。
我們的課堂，人人參與，個(gè)個(gè)成功。為了學(xué)生的成功，我們的教師不斷創(chuàng)新，不怕失敗。學(xué)生自編自演的圣誕英語節(jié)目，浸透了張校長和英語教師的心血；數(shù)學(xué)快板出現(xiàn)在課堂，物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測量物體的質(zhì)量，都有zz主任和zz主任的精心指導(dǎo)。我們的課堂，吸引著無數(shù)教師前來觀摩，他們贊嘆不已。
我們的教學(xué)，吸引著無數(shù)同行前來研究，他們驚喜異常。
我們的教育，那么多的專家爭相指導(dǎo)，共同探討。
杜口朗，引領(lǐng)著中國教育教學(xué)改革的方向。
激活思維，開發(fā)潛能，是我們的教學(xué)理念，我們的教師快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福。
杜中人，人人向教育家而努力。
教育教學(xué)藝術(shù)，對教育教學(xué)藝術(shù)執(zhí)著的追求，是杜中人的心燈，他照亮我們前進(jìn)的征程，我們的征程中，也許會(huì)有礫石，或許會(huì)有風(fēng)雨，但是，我們一定會(huì)有更加無限的光明！
讀青銅葵花有感7
“讀書破萬卷，下筆如有神�！遍喿x不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的習(xí)作水平，還教會(huì)了我許多做人的道理。
最近，我讀了曹文軒的書－－《青銅葵花》，受益匪淺。《青銅葵花》這本書主要講述了一個(gè)從城里來的女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛她的父親，變成了一個(gè)孤兒。后來在青銅一家生活的故事。
這本書里，我最喜歡青銅。他是一個(gè)聰明、懂事、懂得謙讓的啞巴男孩。由于家里窮，只能讓一個(gè)孩子去讀書，青銅和妹妹葵花互相謙讓，都說給對方去讀書，爭論到最后，青銅想了一個(gè)主意，將一個(gè)綠銀杏和一個(gè)紅銀杏放到一個(gè)罐子里，誰摸到紅銀杏就去上學(xué)。最后他掌心里是一顆綠色的銀杏。他笑了。奶奶、爸爸、媽媽都望著他。他還在笑，但已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說出這里頭的秘密：先將一枚紅銀杏藏在衣袖里，并將一枚紅銀杏與一枚綠銀杏放進(jìn)瓦罐，將罐子中的綠銀杏與衣袖里的紅銀杏調(diào)換。這樣葵花不管摸哪個(gè)都是紅銀杏。而他只要拿出衣袖里的綠銀杏就可以了。聰明的青銅想方設(shè)法讓葵花去上學(xué)�？梢娝麗勖妹脛龠^愛自己。
我呢，對弟弟一點(diǎn)也不謙讓。一次，我和弟弟同時(shí)喜歡上了同一瓶飲料，我倆你爭我搶，最后，我靈機(jī)一動(dòng)說：“說不定這瓶飲料有毒，讓姐姐先嘗嘗”。弟弟信以為真，我趁他不注意，頭一抬，把飲料喝個(gè)精光。讀了《青銅葵花》這本書后，我要向青銅學(xué)習(xí)，生活中要懂得謙讓。
葵花是一個(gè)很懂事的.孩子,她的學(xué)習(xí)成績很好。青銅家有一段時(shí)間沒燈無法寫作業(yè),她只好去同學(xué)秋妮和翠環(huán)家寫作業(yè)。有一次，葵花受到秋妮和翠環(huán)的欺負(fù)，她們商量好后，一起將葵花趕出各自的家門�？ê軅模闩艿揭郧白约罕活I(lǐng)養(yǎng)時(shí)的大槐樹下，借著一絲微弱的月光吃力地寫作業(yè)。讀到這兒，我兩腮通紅。我在家里明亮的燈光下寫作業(yè)，每次都要左摸摸右看看，磨磨蹭蹭，缺少葵花那種勤奮好學(xué)的精神。
讀了《青銅葵花》這本書后，我要向葵花學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
讀青銅葵花有感8
看了不止一遍，但之前我只是簡略的翻了幾章，直至這個(gè)寒假，我才認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀了一遍。這本書與我以前讀書一樣，都是出自我國著名散文作家曹文軒之手，這本書的內(nèi)容讓我非常震撼。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長大，甚至以兄妹相稱。但葵花12歲時(shí)他被召回了自己的城市，而男孩青銅只能遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
這本書對我的感觸特別大，他的文章鮮活靈動(dòng)，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，充盈著感人肺腑、震撼人心的，真情真性，閃耀著人道主義的光輝。這部作品中寫盡苦難，將苦難描繪的十分深刻，但是也寫進(jìn)了美好，將美好寫到極致。這本書差點(diǎn)讓我的眼淚流了出來，我認(rèn)為任何讀過這本書的人都一定會(huì)被故事中葵花與青銅之間的深情厚誼所打動(dòng)，作者將他們的大愛精神，寫到充滿生機(jī)與情意的程度，這種對苦難對美好對愛的細(xì)膩描寫和詠嘆，宛如一股溫暖，清澈的春水，有一種十分柔華的感覺，不僅濕潤了讀者的眼睛，還將濕潤讀者的心靈……
對照書中的青銅與葵花之間那種真摯的情感，這個(gè)社會(huì)卻有一些不足之處，不知從何時(shí)開始每當(dāng)馬路上有老人摔倒，大多數(shù)人都會(huì)選擇袖手旁觀置之不理，甚至有些節(jié)目做過測試，等了很長時(shí)間才有好心人將演員扶起，這期間很多人寧愿選擇撥打110，120，也不愿將老人扶起，這種社會(huì)現(xiàn)象與書中感動(dòng)人心的情節(jié)可以說是截然不同，我多么希望每個(gè)人都能向青銅葵花中的主人公一樣懷著一顆真誠的心去盡力幫助有困難的人啊！
每當(dāng)看到類似的新聞，我都會(huì)想起青銅與葵花，這本書牽引著我們完成對生命中真、善、美的永恒追尋。
讀青銅葵花有感9
一個(gè)城市女孩；一個(gè)鄉(xiāng)村男孩；一個(gè)父母雙亡，無依無靠；一個(gè)家境貧寒，意外失聲，青銅、葵花，我想，這就是書名的來源吧。
七歲的葵花和她的爸爸與眾多知識(shí)青年迫不得已離開城市，來到大麥地，而葵花的爸爸卻意外溺水，使葵花寄養(yǎng)在青銅家，一家人過的雖然清貧卻十分快樂，可正當(dāng)他們享受著天倫之樂時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回了城市，當(dāng)葵花再一次來到大麥田時(shí)，不能說話的青銅居然喊出了葵花的名字……
我怎么也想象不到一個(gè)毫無血緣關(guān)系的家庭竟過得比任何人還要快樂、還要幸福，盡管他們并不富裕；我怎么也忘不了青銅背著葵花看馬戲的樣子，為了妹妹，他拼命告訴自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他的背上承擔(dān)的不僅僅是妹妹的重量；一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海，我好像親眼看到了青銅哈著熱氣，細(xì)心的為葵花做著冰項(xiàng)鏈；青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲為葵花做燈；青銅牽著牛兒護(hù)送葵花上學(xué)。又好像看到了葵花認(rèn)真的青銅認(rèn)著那些在青銅眼里異常復(fù)雜的漢字；葵花不想讓家人操心，沒有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考試，希望能把學(xué)費(fèi)給奶奶治病。他們是多么懂事啊！面對困難毫不退縮，有著不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的懂事、成熟，對所有人都充滿熱情。
看完書，想想我們自己，與大麥地的人相比，我們的條件要比那里好很多，可我們有青銅、葵花那么懂事、那么勇敢嗎？有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在為父母敲一敲背、遞一杯水。有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次考試都能考到一個(gè)理想的成績。雖說現(xiàn)在大都是獨(dú)身子女，可我們也能像青銅一樣熱情的對待每一個(gè)人、每一樣?xùn)|西，許多事都樂觀的面對，遇到困難和危險(xiǎn)，對自己說：我能，我行!
青銅、葵花身上值得我們學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多、太多，“青銅葵花”，讀完這本書，這四個(gè)大字似乎代表的不僅僅是名字，而是一份心酸、一種快樂……
讀青銅葵花有感10
記得在我八歲的時(shí)候，哥哥到我家里來玩，做完作業(yè)，我便和哥哥到小區(qū)樓底下去玩。我倆一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩轉(zhuǎn)盤，一會(huì)兒比誰玩滾球把球滾得最快，一會(huì)兒比誰爬樹爬得高�？上Ц绺鐓s樣樣精通，樣樣贏過我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場水戰(zhàn)，就是互相用水槍攻擊對方，如果水槍擊中了對方，那么對方便輸了。于是，我們便去超市里買了兩把橘子水槍。戰(zhàn)斗開始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪里，我便朝哪里使勁射水開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋里，撒到了別人的車上，撒到了別人正在曬的被子上。因?yàn)檫@是橘子水槍，噴出來的水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得臟兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒把這些放在眼里。過了一會(huì)兒，我的橘子水槍沒水了！哥哥立馬開始還擊，最后，我還是輸了。而且，還把別人家的東西給弄臟了，小區(qū)游樂場的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡，弄得十分不雅觀，讓人還以為哪里漏水了呢！
雖然我們玩得十分開心，可是卻破壞了小區(qū)游樂場的雅觀，真是一筆劃不來的買賣！
做任何事情時(shí)，都要先為他人著想。
讀青銅葵花有感11
冰項(xiàng)鏈.蘆花鞋.紙燈籠.南瓜燈，這些東西在大都市，在享樂主義泛濫的今天，會(huì)有誰去注意這些東西，大家都說買項(xiàng)鏈就去買鉆石的幾十萬的，買鞋子就去買耐克的.阿迪達(dá)斯的，在這個(gè)只有錢才能帶來幸福的時(shí)代，又有誰會(huì)發(fā)現(xiàn)貧窮的不能再貧窮的人卻在享受幸福呢？又有誰會(huì)想到一個(gè)不能說話的人不是因?yàn)槭艿搅税嘿F的治療而是因?yàn)槭艿搅嗣利惖耐纯嘤帜苷f話了呢？
但是這一切都發(fā)生了！發(fā)生在鄉(xiāng)下，在一個(gè)小小的農(nóng)村里，小個(gè)城市小女孩葵花跟隨爸爸來到了鄉(xiāng)下，可是一來到這里，大麥地的嘎魚就欺負(fù)她，害她差點(diǎn)掉進(jìn)水里，甚至那善良的爸爸都跟著那一幅幅“葵花”離開了她，這些美麗的痛苦都在她無法承受的年齡發(fā)生了！青銅是一個(gè)因?yàn)橐粓龃蠡鸪蔀閱“偷男∧泻�，他非�？蓯�，只有一有幸福的事時(shí)，他甚至?xí)撘路?一絲不掛".赤條條的在漫天飛雪.寒氣逼人的大雪天他都會(huì)瘋狂的奔跑！命運(yùn)讓他們兩個(gè)成為了一家人，哥哥對妹妹非常好，為了能上妹妹上學(xué)他放棄了自己期待已久能上學(xué)的夢想，為了讓葵花能照一張相，他買了自己的鞋子，為了讓妹妹晚上能看書就做了南瓜燈，還有讓我影響最深的那串五光十色的冰項(xiàng)鏈，青銅從屋頂撿來了冰凌，又拿來了一根十分結(jié)實(shí)的紅線，又割來了幾根蘆葦管用蘆葦管往冰凌里吹熱氣，再用紅線穿起來，看似簡單的幾步但是卻蘊(yùn)含了他對葵花的感情，就是這樣一份真摯的感情才使葵花的那條冰項(xiàng)鏈，那么美麗，那么奪目！這時(shí)我好像聽到青銅那堅(jiān)不可摧.不可動(dòng)搖的聲音“我一定會(huì)讓葵花成為世界上最幸福的人！”
當(dāng)我們正在為牛排，海鮮發(fā)牢騷的時(shí)候，他們卻開心的吃著粗茶淡飯，當(dāng)我們伸手向父母要零用錢的時(shí)候，他們卻在辛勤的為父母干活，我們總是被父母寵著，要什么家長就給什么，更談不上他們?yōu)楦改傅母冻龊退麄冊馐艿搅送纯嗯c遭難�！坝癫蛔粒怀善鳌币粋�(gè)人沒有經(jīng)過磨練就不會(huì)有成就，每個(gè)人都會(huì)又挫折，只要我們能有對待痛苦的風(fēng)度，就能領(lǐng)悟到真正的苦中之美。
讀青銅葵花有感12
讀完《青銅葵花》，我被深深地震撼了，為青銅葵花所受的苦難，為他們之間濃濃的兄妹之愛。有了這份愛，任何苦難都嚇不倒，每次戰(zhàn)勝苦難都是美麗的。
青銅和葵花經(jīng)歷了太多的苦難：葵花母親早死、父親遇難、青銅家的貧困和奶奶的病逝、突如其來的蝗災(zāi)……無論哪一樣都足以壓垮這苦難的一家。然而，面對這些常人難以忍受的苦難，青銅一家人不僅從容不迫地用愛幫助葵花走出陰影，重新鼓起她生活的勇氣，他們還用愛譜寫了一曲美妙的生活旋律。最使人難忘的就是：青銅在寒冬臘月里鑿冰棱為葵花做銀項(xiàng)鏈，賣蘆花鞋為葵花籌錢照相；奶奶在海邊采棉花為青銅和葵花做棉衣、棉褲；葵花獨(dú)自去江南撿銀杏賣錢為奶奶治病……這些看似平凡的小事，哪一件不充滿了艱辛，哪一件不充滿了愛心，又有哪一件不感人肺腑呢？
他們的生活是苦的，但亦是甜的，因?yàn)樗麄儞碛腥耸篱g最真誠的愛！人生就像一條小船，航行在浩瀚的大海中，難免會(huì)遇到風(fēng)浪，這就是苦難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？當(dāng)我們遇到苦難時(shí)，要像青銅和葵花那樣勇敢地面對苦難，把苦難看作自己人生的財(cái)富�？嚯y，它就像我們?nèi)松械囊粋�(gè)絆腳石，它越是要絆倒我們，我們就越是要戰(zhàn)勝它。我怎么能為現(xiàn)在受到的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就停滯不前呢？
愛是偉大的，它擁有無窮的神秘力量，能幫助我們戰(zhàn)勝人生的一切苦難。青銅一家人毫不保留地把無私的愛給了葵花，而青銅更是把自己的生命都投入了進(jìn)去；葵花接受了青銅家的愛，她也用自己的力量來回報(bào)這份愛，她一邊努力地學(xué)習(xí)，一邊為青銅的家人做一些力所能及的事，陪他們談?wù)勑�，舀一碗水給他們喝，去江南撿銀杏賣錢……這是一個(gè)多么和諧的家啊！其樂融融�。。。≡谖铱鄲灂r(shí)，父母、兄弟、朋友都伸出了援助之手，說著貼心話鼓勵(lì)我，幫我出謀劃策，我也是多么幸福�。�
“愛是美好的，愛是值得贊頌的�？嘁嗍敲篮玫�，苦亦值得贊頌�！蔽覀兠刻於忌钤诔錆M苦的世界里、充滿愛的世界里、充滿美的世界里。沒有苦、愛和美的人生不是最完美的：假如你只有美和苦，你就只知道關(guān)心自己，以自我為中心，時(shí)時(shí)刻刻只注意自己，忽略了對別人的關(guān)懷，這種人生能值得別人關(guān)注嗎？假如你擁有了愛和美，而沒有苦難，這就是一個(gè)更不完美的人生了，沒有了苦難，就不知道人生的酸甜苦辣，就體會(huì)不到人生的真正樂趣。假如沒有了美，這種人生就沒有了心靈，因?yàn)樾撵`是需要美來維持的�！肚嚆~葵花》融苦、愛、美于一身，值得一看哪！
讀青銅葵花有感13
這個(gè)暑假和趙婧宇一起讀了許多書，這要感謝學(xué)校組織的親子共讀活動(dòng)，讓我能靜下心來讀書。其中讀了很多曹文軒的書，感覺很是親切。作者純美的文風(fēng)，對鄉(xiāng)村景色獨(dú)到的描寫，對人物形象的細(xì)致刻畫總讓人很向往那些純凈的，美好的地方�？催^的作品有《細(xì)米》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《草房子》《青銅葵花》等，其中印象最深的要數(shù)《青銅葵花》了。
書中描寫了一個(gè)男孩青銅和女孩葵花的故事。男孩青銅在大麥地人的眼里，是一個(gè)聰明絕頂、行為古怪的啞巴，但是自從有了葵花做妹妹之后，責(zé)任感也就加大了。女孩葵花則是一個(gè)聰明又乖巧的女孩，她七歲那年，她唯一的親人——爸爸去世了，青銅一家在一顆老槐樹下收養(yǎng)了她，于是她就成了青銅的妹妹。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
我最受感動(dòng)的是青銅一家對葵花無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，尤其是青銅非常疼愛她，接送妹妹上學(xué)，放學(xué)，為了妹妹晚上能有燈寫作業(yè)去捉了螢火蟲做成南瓜花燈，為了妹妹演出更完美，用心給做成了冰項(xiàng)鏈……總之只要是為了妹妹什么事都能做。妹妹教不能去念書的青銅識(shí)字，他們兄妹的感情非常深厚，這種親情多么令人向往�，F(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，或多火燒都有自私、太過自我的現(xiàn)象，像青銅葵花這種美好的兄妹感情也許他們也許沒有機(jī)會(huì)體會(huì)，很是遺憾。
還有書中青銅一家的樂觀的生活態(tài)度也很感人，雖然他們家很窮，也經(jīng)歷了很多磨難，但是一家人善良、樂觀積極的生活著，不向困難低頭，小院里還時(shí)常傳出歡聲笑語，日子雖然貧窮，但一家人在一起仍然很幸福�？m然不是親生的孩子但是青銅爸爸媽媽，奶媽對待葵花都視為己出，非常疼愛，讓人感覺世界很溫暖。
一本好書總是讓人想起些什么，向往著什么，《青銅葵花》就是如此！
讀青銅葵花有感14
橘紅色的夕陽漸漸拉長了兩個(gè)身影，一個(gè)高高的，一個(gè)稍微矮了一些。但那緊握的小手，又讓人感覺那人影在不停地重疊著。那個(gè)稍矮的小女孩望了望斜下的夕陽，腳步不免加快了些，說：“姐，咱們走快些�！�
小女孩的一只手緊緊地握著一個(gè)小木盒，很精致，那是姐姐送給她的禮物。另一只手被姐姐緊緊地牽著，汗津津的。她的小腦瓜一直在琢磨著手上那個(gè)沉沉的小木盒，里面到底裝了什么呢？
剛踏入家門，小女孩就迫不及待地打開了那個(gè)小木盒。令小女孩驚奇的是，里面竟然靜靜地躺著一個(gè)八音盒。小女孩小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)了發(fā)條，隨即一串動(dòng)人優(yōu)美的叮當(dāng)聲從房間里飄蕩開來――像是在水上綻開的浪花兒。“好聽嗎？”姐姐的聲音在小女孩的耳邊響起。小女孩使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“姐姐走的時(shí)候，為什么送我一個(gè)八音盒？”小女孩盯著那上下跳動(dòng)的琴鍵，好奇地想著。
漸漸地，小女孩長大了，曾經(jīng)愛不釋手的八音盒也被遺忘在了抽屜的某個(gè)角落……
望著抽屜那靜靜地躺著的八音盒，我深深地沉浸在自己的回憶里，那時(shí)的我和姐姐像兩條魚，游啊游，游在八音盒彈起的樂符中，游在時(shí)光的流水中……要不是因?yàn)檫@次大搬家，我都快要遺忘這個(gè)八音盒了。
記得那時(shí)，我最愛這個(gè)八音盒了。每天放學(xué)回家，我都會(huì)輕輕撥動(dòng)它的發(fā)條，讓那跳躍的音符在我的房間跳舞；記得那時(shí)，我最愛炫耀這個(gè)八音盒了。每次朋友來我家，我都會(huì)獻(xiàn)寶似的拿出八音盒跟朋友一起分享；記得……
“星雨，星雨，你在家嗎？”姐姐的叫喊聲打斷了我的回憶。我欣喜地拿著八音盒就跑了下去，姐姐好久沒有回來看我了，這次回來肯定是來幫我搬家的。
我高興地拉著姐姐，好奇地問東問西的，姐姐總是那么淡然地笑著。突然間，我想起了那個(gè)剛剛被我找到的八音盒，獻(xiàn)寶似的拿了出來。
姐姐看到那個(gè)漂亮依舊的八音盒，愣了一下：“那可是我的大學(xué)時(shí)光啊，希望你也能好好珍惜自己的時(shí)光……”
姐姐看我一臉茫然的樣子，笑著說道：“這個(gè)八音盒，是我最要好的朋友送的。當(dāng)時(shí)我們快要畢業(yè)了，舍不得大學(xué)的美好時(shí)光。離別之際，她把她心愛的八音盒送給了我。你知道嗎？這個(gè)八音盒里彈奏的是我最喜歡的音樂……我當(dāng)時(shí)就在想，要是我的妹妹也像我一樣，有這樣一段美好時(shí)光就好了……”
啊，我的眼淚終于落了下來――姐姐后來又送了我很多禮物，本子、畫冊、吃的用的，卻唯獨(dú)這件禮物她還記著。原來她也舍不得她的時(shí)光，但是她卻把她的回憶送給了我！
我的腦海中突然浮現(xiàn)出曹文軒先生筆下的青銅和葵花。
那個(gè)青銅是個(gè)啞巴，是葵花的哥哥。他們不是親兄妹，但是他們的情感卻是很多親兄妹做不到的。
《小木船》中，青銅初次遇見葵花，并救了她；《冰項(xiàng)鏈》里的青銅為了漂亮的葵花演出，用冰做了一條美麗無比的冰項(xiàng)鏈送給了葵花……青銅是多么向往學(xué)校，可家里只供得起一個(gè)人讀書。青銅卻把這寶貴的機(jī)會(huì)給了沒有血緣關(guān)系的葵花。而葵花又是那樣的善良，不怕辛苦地教哥哥寫字……他們的感情多么深，不正和我和姐姐一樣嗎？
搬家結(jié)束后，姐姐又走了，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作，姐姐說那里有她的事業(yè)。我捧著八音盒，忍著眼淚跟姐姐揮手再見。青銅的葵花也走了，她的心里永遠(yuǎn)住著她的哥哥。我的姐姐也走了，她的心里永遠(yuǎn)裝著不是親妹妹的我。
讀青銅葵花有感15
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓他們倆成為了兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大這段話出自著名作家曹文軒創(chuàng)作的《青銅葵花》一書，他是第一個(gè)獲得國際安徒生大獎(jiǎng)的中國作家。
在這個(gè)一再延長的特殊假期里，我認(rèn)真閱讀了這本書，一次次深陷動(dòng)人的故事情節(jié)不可自拔，我跟隨故事中的青銅和葵花，感受大麥地人們的熱情爽朗，我會(huì)因?yàn)樗麄兊目鞓范⑿�，因�(yàn)樗麄兊耐纯喽鳒I，每一個(gè)文字都深深感動(dòng)著我。
最讓我感動(dòng)的是青銅給葵花做冰項(xiàng)鏈的情節(jié)。青銅為了讓葵花在演出時(shí)顯得更有魅力，決定用屋檐上晶瑩的冰凌做一條冰項(xiàng)鏈送給葵花。他用了整整一下午的時(shí)間，把腮幫子都吹麻了，最終做出了一條光芒閃爍的冰項(xiàng)鏈。讀到這里，我的心情久久不能平靜，這對兄妹一點(diǎn)血緣關(guān)系都沒有，在那貧窮的歲月里，但他們擁有快樂，擁有親情，能為對方付出那么多。
這時(shí)，我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的姐姐，想起了3年前那令我感動(dòng)至今的一幕：當(dāng)時(shí)因?yàn)榇蠊贸鲞h(yuǎn)門，所以姐姐借住在我家。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，媽媽上夜班，姐姐正在輔導(dǎo)我的作業(yè)。轟隆隆，轟隆隆，爆炸似的雷鳴把寂靜的夜打破了，一團(tuán)團(tuán)的閃電像一個(gè)火球一樣砸下來，仿佛隨時(shí)都可能把我家的房頂砸穿。姐姐一邊用顫抖的聲音安慰早已被嚇出一身冷汗的我，一邊緊緊拉著我向臥室的床上跑去，用厚厚的被子包裹著兩個(gè)瑟瑟發(fā)抖的身體。不怕，不怕，姐姐陪著你，我們都不怕。姐姐不停地給我鼓氣，有了姐姐的鼓勵(lì)，我似乎沒那么害怕了。
通過《青銅葵花》這本書里，我收獲了許多：親情，快樂，幸福，更讓我重新認(rèn)識(shí)了痛苦。正如羅曼·羅蘭說的：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!
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