收獲感受的作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的收獲感受的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲感受的作文 篇1
十一月的陽光，十一月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十一月，一個(gè)豐收吉祥的十一月。
——題記
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕�？�，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。
這天，校園內(nèi)插滿彩旗。主席上，掛著“上南中學(xué)第11屆師生協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)”巨幅，校園里，操場(chǎng)上，喜氣洋洋，一派節(jié)日景象。
在嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，開幕式開始了。身著校服的旗手抬著國(guó)旗、會(huì)標(biāo)，邁著正步首先入場(chǎng)，接著是鮮花隊(duì)，幾個(gè)班級(jí)都亮出讓人耳目一新的入場(chǎng)方式。鮮花飛動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)……展現(xiàn)出上南中學(xué)一派蓬勃生機(jī)的景象。
比賽開始了。
起點(diǎn)上搏出的是勇氣，滿懷著希望，心情中夾雜著緊張�？纯磁赃叺母�(jìng)爭(zhēng)者，個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，似乎實(shí)力都要比自己強(qiáng)，緊張中又有點(diǎn)害怕。也許是害怕槍聲，震耳欲聾，或許是害怕對(duì)手，想著自己可不能輸！然而，這一切都在他們沖出起點(diǎn)地那一瞬間被摒棄。勇氣似驕陽照亮他們的心他們勇敢地出發(fā)了；勇氣似雨水澆灌充滿希望的種子，他們堅(jiān)定地出發(fā)了。
跑道上，搏出的是速度和永不言棄的信念，漫漫跑道，記住了每一個(gè)塌實(shí)的腳步；漫漫跑道，印證了每一滴汗水和堅(jiān)強(qiáng)！跑道再長(zhǎng)，長(zhǎng)不過腳，竹竿再高，高不過心！腳步邁開的每一瞬間，都是勞累和拼搏的凝結(jié)，腳步踏地的每一瞬間，都是不言放棄的吶喊。這一個(gè)個(gè)瞬間見證了可愛的運(yùn)動(dòng)員們無所謂懼、勇往直前的精神，組成了一幅幅沖向終點(diǎn)的美麗畫面。
終點(diǎn)上，搏出的是微笑和一顆不怕失敗的心。成功了，我們微笑，激進(jìn)而不張揚(yáng)；失敗了，我們更要微笑，溫和而不懦弱。這微笑送給自己，因?yàn)槲覀兏冻隽�，這微笑也送給我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為他們的成功而歡喜。而這踏上終點(diǎn)的瞬間，而這微笑的瞬間，我們看到了投遞員們的另一面。他們有顆寬容的心，有顆不怕失敗的心。結(jié)果并不重要，重要的是拼搏的過程。這也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的真諦所在。
揮灑汗水的瞬間印證了拼搏，拼搏的過程中承載了夢(mèng)想，溫暖向著太陽前行和成長(zhǎng)，激昂的音樂再次在耳邊響起，我們的勇士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上愈戰(zhàn)愈勇，每一個(gè)美麗的瞬間，充滿了激情。在青春的歲月里，努力超越自我，再登高峰。
收獲感受的作文 篇2
經(jīng)過了一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，第五單元“我們愛漢字——遨游漢字王國(guó)”在20xx年11月11日下午已經(jīng)結(jié)束了，大家對(duì)這個(gè)單元的漢字有了一定的了解，收獲了許多知識(shí)。 書里的知識(shí)豐富多彩。翻開書，大家最初看到的就是有趣的歇后語，它們每一個(gè)讀音都有許多與眾不同、五花八門的字。||| 大家還知道了漢字的來歷，以前是沒有漢字的，倉頡見到了大自然中萬物的足跡、條紋，創(chuàng)造出來了漢字。大家不僅了解到了漢字的資料，還看到了漢字的'演變，從最早的甲骨文到行書，中間經(jīng)過了幾千年的歷史，從圓圓胖胖，比劃復(fù)雜的字到瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，讓人們寫起來更加方便。 除了這些課本上的了解，我們各個(gè)小組也都精心制作了一份手抄報(bào)。同學(xué)們從電腦中查閱資料，翻開書籍，把找到的資料超在手抄報(bào)上，還用水彩筆、彩鉛畫上美麗的圖案、花邊。各個(gè)小組在合作時(shí)都能團(tuán)結(jié)友愛，一起協(xié)作，做出五花八門、精彩紛呈的小報(bào)。||| 這個(gè)單元的學(xué)習(xí)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，在生活中也會(huì)常常用到漢字，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。
收獲感受的作文 篇3
漢字的收獲與感受作文一
這個(gè)學(xué)期，我知道漢字是多么的重要，如果沒有漢字，就沒有今天。
漢字是靈活的，漢字是多彩的。
以前當(dāng)我看到作文的一個(gè)個(gè)密密麻麻的方框時(shí)，我一頭霧水，頭痛得不得了。但是我學(xué)會(huì)了許多漢字后，我知道了，漢字是可以靈活運(yùn)用的，用文章要把你以前積累的，看書的好詞好句和一些美妙的詞語用上去，那是完美無缺呀!
好詞好句，優(yōu)美詞句，就是一些諧音歇后語，四字詞或成語......
“篆書、隸書、行書、狂草、正楷”這些都是書法的字體。我自從學(xué)了，看了很多的書法作品，我還上網(wǎng)看許多的書法作品。我聽梁老師說：“看別人寫書法，是一種享受。”確實(shí)，看著別人寫書法，工整、干凈、舒服，于是，我下了決心，一定要練好書法。以前寫的書法，黑不溜啾，就像老師說的一樣，“鬼畫符”。我沒有去外面花錢教，因?yàn)楹美蠋熅驮谏磉�。�?jīng)過我的“魔鬼訓(xùn)練”終于比以前的字不知好了多少倍，我心里是多么的開心。
漢字還有悠久的歷史。漢字的演變是由甲骨文，到金文，到小篆，到隸書，到楷書，到草書，到行書。如果沒有古代人們發(fā)明了自，就不會(huì)有悠久的歷史了。
漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，在書上飛舞著。
漢字的收獲與感受作文二
在綜合性學(xué)習(xí)中，我們跟隨著老師一起去暢游了漢字王國(guó)，領(lǐng)略了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，參加了五花八門的活動(dòng)。
在綜合性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多記漢字的方法。如：7+一是什么字，猜出來了吧!沒錯(cuò)，它就是丑字。人我不分大家猜猜是什么字，哈哈，猜不出吧!它就是俄字。記漢字的方法是多種多樣的，其中順口溜也是一個(gè)好方法，下面我就贈(zèng)給大家一個(gè)順口溜：全封巳，半封已，不封是自己。記漢字還有很多好方法，如果你們有更好的方法，請(qǐng)告訴我。
在綜合性學(xué)習(xí)中我們還舉行了猜字謎活動(dòng)。分好小組后，同學(xué)們先各自去搜集字謎，自己編字謎，然后再將它們做成手抄報(bào)或課件在班上展示。在展示會(huì)上，教室里熱鬧非凡，大家都展出了自己制作的作品。我覺得猜字謎非常有趣。你看，一+一是王字，一百減一是白字，千里煙緣一線牽是重字。還有看圖猜字謎也很有趣。猜字謎會(huì)令我們的反應(yīng)能力和記字能力變得越來越強(qiáng)。諧音笑話讓我們懂得了不要經(jīng)常寫錯(cuò)別字，否則就會(huì)鬧笑話。
這次漢字王國(guó)之旅讓我學(xué)到了不少關(guān)于漢字的知識(shí)，使我受益無窮。因此我們要學(xué)好祖國(guó)的漢字，更好地掌握漢字的知識(shí)。
漢字的收獲與感受作文三
我愛你，漢字。
通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字的見識(shí)也更加增深了。比如甲骨文的是在清朝光緒年間時(shí)，王懿榮發(fā)現(xiàn)的。金文來自商周。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如諧音笑話、字謎、對(duì)聯(lián)。
我們現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)達(dá)了，都發(fā)明了電腦，都以為用電腦可以打漢字，所以我們的漢字漸漸地被別人疏忽了，就不愛學(xué)習(xí)漢字了，這樣做顯然是不對(duì)的，我們要多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。漢字也有可以讓你笑掉大牙的地方，比如一條腿的褲子-------成了群(裙)……
我跟你們講一個(gè)發(fā)生在我身邊的事。有一個(gè)理發(fā)店的人把頂頭上司寫成了頂頭上絲，搞得大家笑的前仰后翻，有一個(gè)同學(xué)都坐到了地上，大家都哈哈大笑起來，那個(gè)同學(xué)也摸摸頭笑了。
我奶奶是個(gè)不識(shí)字的人，奶奶經(jīng)常說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!你一定要好好讀書，不要像奶奶這樣，小時(shí)候不知道學(xué)，可是到了白發(fā)了想學(xué)也沒得學(xué)了，所以你要努力學(xué)習(xí)啊!”
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對(duì)大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
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