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讀《三顧茅廬》有感

時(shí)間:2021-07-01 11:06:39 讀后感 我要投稿

讀《三顧茅廬》有感精選15篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《三顧茅廬》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《三顧茅廬》有感1

  今天,我開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》,它是羅貫中寫(xiě)的。《三國(guó)演義》也是中國(guó)古典四大名著之一。

  《三顧茅廬》這個(gè)故事給我留下了很深的印象。東漢末年,劉備多方搜羅人才,他聽(tīng)徐庶說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí),又有才能。于是,他和關(guān)羽、張飛帶著禮物來(lái)到諸葛亮的住處。恰巧諸葛亮出門(mén)了。不久,劉備他們冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出門(mén)了。劉備又和他倆第三次去諸葛亮家里。到了他家,諸葛亮正在睡覺(jué),劉備不敢驚動(dòng)他,便在臺(tái)階下等著。等到諸葛亮醒來(lái),請(qǐng)他們進(jìn)去,才坐下談話。諸葛亮見(jiàn)劉備有志為國(guó)效力,答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求。

  讀完了這個(gè)故事后,讓我想起了一個(gè)歇后語(yǔ)叫:三顧茅廬——好難請(qǐng)。

  我最喜歡劉備他們,因?yàn)閯渌麄內(nèi)フ?qǐng)兩次,可諸葛亮都不在家。但劉備決心一定要請(qǐng)出諸葛亮,第三次諸葛亮被他的誠(chéng)心打動(dòng),答應(yīng)了他的請(qǐng)求,并輔佐劉備成就了霸業(yè)。

  讀了這個(gè)故事,我明白了做大事不但要有決心,還要慧眼識(shí)英才,依靠團(tuán)結(jié)合作,就一定能成就一番大業(yè)。

讀《三顧茅廬》有感2

  放暑假了,我借了一本《三國(guó)演義》,里面有篇《三顧茅廬》,深有感觸。

  劉備有一位才智過(guò)人的軍師叫徐庶,在徐庶的輔佐下,劉備打了第一個(gè)勝仗。曹操因此設(shè)計(jì)讓徐庶離開(kāi)了劉備,徐庶離開(kāi)時(shí)像劉備推薦了諸葛亮,是位世外高人,堪比春秋名相管仲。提議劉備親自邀請(qǐng)諸葛亮出山。

  劉備帶著關(guān)羽和張飛找到諸葛亮的住所,畢恭畢敬上門(mén)拜訪,可書(shū)童說(shuō)先生出門(mén)遠(yuǎn)游,不知何時(shí)歸來(lái)。無(wú)奈,劉備悻悻而歸。沒(méi)過(guò)幾日,劉備又帶著二位兄弟整裝前往,可書(shū)童說(shuō)先生前日去探訪朋友了,不在家。這下,關(guān)羽和張飛可沉不住氣了,認(rèn)為諸葛亮一點(diǎn)也不尊重劉備,甚至要去把他抓來(lái)。劉備卻告訴他們不要莽撞。又過(guò)了幾天,劉備換上干凈衣服又要去看諸葛亮了,關(guān)羽張飛只能不情愿的一同前往。不巧的是諸葛亮正在休息,書(shū)童想要叫醒先生 ,卻被劉備制止了,劉備他們?nèi)值茉陂T(mén)口等到諸葛亮醒來(lái)。就這樣,諸葛亮最終被劉備的誠(chéng)心感動(dòng),答應(yīng)劉備一同匡扶漢室。就是在諸葛亮的輔佐之下,劉備才通過(guò)幾年的擴(kuò)張,和曹操、孫權(quán)形成三足鼎立之勢(shì)。

  通過(guò)這個(gè)故事,我更加理解了三顧茅廬的意思,也懂得了做事要堅(jiān)持,盡心盡力,不輕易放棄。

讀《三顧茅廬》有感3

  大家一定知道三國(guó)中一個(gè)重要人物諸葛亮吧?他神機(jī)妙算,足智多謀,曾幫助劉備火燒新野、智取漢中、七擒孟獲、空城退敵等等。劉備得到諸葛亮后便如魚(yú)得水,橫馳與三國(guó)之中,并建立了蜀國(guó),這一切都?xì)w功于軍師諸葛亮,但大家要知道,劉備是堅(jiān)持不懈三次方把諸葛亮請(qǐng)下山的。

  三次,大概再怎么敬賢的人也無(wú)法做到吧。第一次,劉關(guān)張三人一同去拜訪諸葛亮,諸葛亮不在家。如果當(dāng)時(shí)劉備就放棄了,那么,就錯(cuò)失了一位人才,當(dāng)然也無(wú)法達(dá)成劉備他統(tǒng)一中原的心愿。第二次,劉關(guān)張三人還是去了,而且是冒雪而去的,有人認(rèn)為一個(gè)鄉(xiāng)野村夫并不會(huì)有太多的知識(shí),,還得讓劉備親自冒雪去請(qǐng),實(shí)在是太不值得了,但是劉備,他依然堅(jiān)持著自己的想法,去?墒鞘虑橥⒉荒敲吹那,諸葛亮還是不在,劉備等人還是怏怏而回。如果換做是我,我一定不會(huì)去拜訪第三次,諸葛亮一個(gè)山野村夫,我去拜訪他兩次已經(jīng)算是瞧得起他了,既然他不在,就不請(qǐng)他做軍師,再說(shuō),一個(gè)從小住在山里的先生,文化能高么,去也是白去。然而劉備,他仍不顧他人的勸阻,執(zhí)意要去,正所謂“金誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”,劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮,并且誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)諸葛亮來(lái)做軍師,諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠(chéng)心所打動(dòng),答應(yīng)下山,幫助劉備實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的夙愿。其實(shí),劉備得諸葛亮靠的是什么,靠的是堅(jiān)持不懈。

讀《三顧茅廬》有感4

  《三顧茅廬》是中國(guó)四大古典名著——《三國(guó)演義》中的經(jīng)典故事!度櫭⿵]》主要講了劉備三訪諸葛亮,為了請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己完成統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè),劉備放下將軍的架子,親自冒著寒風(fēng)三訪諸葛亮。

  讀完這篇文章,我深深被劉備那求賢若渴、禮賢下士的精神品質(zhì)所感動(dòng),劉備當(dāng)時(shí)雖然是一個(gè)將軍,但他為了求得諸葛亮這個(gè)大賢,不顧將軍的身份,親自到諸葛亮的草屋里進(jìn)行拜訪。正是憑著這種品質(zhì),劉備才感動(dòng)了諸葛亮,才在三國(guó)鼎立的這個(gè)亂世中,占領(lǐng)了三分之一天下,擁有了自己的一席之地。

  現(xiàn)在回想起來(lái)也只有像劉備這樣敬重有賢之士,不擺架子的人才能得到別人的信任,才會(huì)有賢能相助,最后,才能在人流復(fù)雜的社會(huì)中,擁有自己的一席之地,不會(huì)被社會(huì)排斥。

  其實(shí)劉備之所以能感動(dòng)諸葛亮,還因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的毅力,正是這種“三訪”的毅力,才使劉備成為“斯人”!

  讀完文章后,我感到自己應(yīng)該學(xué)習(xí)劉備的毅力,無(wú)論做什么事,都要堅(jiān)持到底!

讀《三顧茅廬》有感5

  《劉備三顧茅廬》這個(gè)故事,人人皆知,個(gè)個(gè)都曉,劉備禮賢下士,廣行仁義,經(jīng)徐庶介紹,三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮為軍師,從此運(yùn)籌帷幄,巧用智謀,大展輝煌。劉備三次去請(qǐng)孔明,不怕辛苦,真心實(shí)意,才使得孔明愿出山相助。第一次,小童告訴劉備,先生出門(mén)去了,他沒(méi)有失興,勒馬而回。第二次,時(shí)值深冬、天寒地凍、陰云密布、大雪紛飛,諸葛均告知?jiǎng),孔明已被朋友約出去游玩了。此時(shí)劉備也沒(méi)有泄氣,留下一封信離去。第三次,轉(zhuǎn)眼又到了冬天,劉備三兄弟再次前往,不巧孔明正在睡覺(jué),而劉備并沒(méi)有將孔明叫醒,門(mén)外站一個(gè)多時(shí)辰?酌鞑判褋(lái),劉備大禮相拜,傾訴衷腸,孔明深感熱忱仁義,愿與相助,劉備如魚(yú)得水,為歷史留下了風(fēng)光的一頁(yè)。劉備心胸寬闊,彬彬有禮,不像張飛性子急,動(dòng)作粗魯,沒(méi)有忍耐性。劉備凡事都是先思考,不急燥、很理智。他覺(jué)得想見(jiàn)賢士而不用正確的方法,是不行的?酌魇钱(dāng)代圣賢,不能隨意召來(lái)。

  讀完本文后,我覺(jué)得自己一定要像劉備一樣,遇事冷靜,再困難的“敵人”也要將它降服,不要像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)自己要有信心,對(duì)事情要有把握。“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

讀《三顧茅廬》有感6

  讀了課文<三顧茅廬>,我懂得了一個(gè)道理;謙恭好學(xué)方能成就大器。這篇文章講的是劉備屈尊三顧尋訪臥龍,孔明隆中對(duì)策縱談天下。此后劉備從亡命將軍變?yōu)橐环窖U雄,諸葛亮也開(kāi)始了他叱咤風(fēng)云的政治生涯。從占據(jù)荊州到白帝托孤,肝膽相照,心神無(wú)二,被后世視為君臣信賴的典范。

  然而,時(shí)至今日,每每讀到<三國(guó)演義>中那段精彩的三顧茅廬,在慨嘆的同時(shí),又想到了另外一點(diǎn);求賢之道。求賢的方式很多,燕昭王廣羅賢士,借的是物質(zhì)條件,曹孟德召納能臣,憑的是三次頒布<求賢令>,這些雖然都是求賢,但三顧茅廬卻技高一籌。劉備三顧,獲得了諸葛亮的感恩之心,所以即便后主劉禪如何昏庸,諸葛亮也鞠躬盡瘁,死而后已,與其讓大德大賢之士懷著試一試的心理主動(dòng)上門(mén),不如像劉備,深謀遠(yuǎn)鷺慮的選擇親自拜訪,求賢。

  三軍易得,一將難求。千里馬總是將自己的能隱蔽起來(lái),而不去被賞識(shí)與重用的地方,也是枉費(fèi)了日行千里的本領(lǐng),與眾馬有何不同?而有謀之士,總是善于憑借外物成就自己的偉業(yè)。周文王為了消滅殘暴的商紂王,到處訪賢求能,最終遇見(jiàn)了姜尚,聽(tīng)了他對(duì)治國(guó)安邦的一番見(jiàn)解,心悅誠(chéng)服,請(qǐng)他到王宮,在文王死后輔佐武王伐紂,一舉滅商,姜太公用智慧成就了自己平凡的一生。

  任何時(shí)代。任何范圍內(nèi),總會(huì)有一些賢能的人,這些賢才如果能擁有合適的舞臺(tái),能充分的發(fā)揮自己的聰明才智,一定會(huì)為國(guó)家和人民多做事情,生活在技術(shù)發(fā)達(dá),物欲橫流的時(shí)代,我們更需要擁有一份善于求賢的心,無(wú)論在任何地方,任何時(shí)候只要是比自己強(qiáng)的人哪怕是路邊的乞丐,垃圾邊的撿菜人,都可以從他們身上找到一般人所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),正如師說(shuō)所云:“是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!敝挥袚碛幸粋(gè)謙恭好學(xué)的心,才能成就人生的春天!

讀《三顧茅廬》有感7

  今天,媽媽終于給我買了【三國(guó)演義】這本書(shū)。我拿到心愛(ài)的書(shū),一口氣讀了六十頁(yè)。這里面讓我感受最深的是{劉玄德三顧茅廬}這一段。

  這段講的是:自從徐澤介紹臥龍先生后,劉備心里一直想拜見(jiàn)臥龍。終于,有一天,劉備帶著關(guān),張二人來(lái)到臥龍崗。這里的農(nóng)民告訴劉備,他們的農(nóng)歌都是臥龍先生寫(xiě)的,聽(tīng)了農(nóng)民的話,劉備更加佩服諸葛亮了。劉備找到小茅屋,可是,小童子說(shuō):諸葛亮不在。

  第二次,劉備冒著大雪,騎著馬又去請(qǐng)諸葛亮,可是,諸葛亮還是不在。

  第三次,劉備不顧關(guān),張二人的阻止又來(lái)到了臥龍崗。這一次,諸葛亮終于被劉備的誠(chéng)心感動(dòng)。于是,諸葛亮做了劉備的軍師。

  這個(gè)典故告訴我:請(qǐng)求別人幫助時(shí)要誠(chéng)懇,不能虛情假意,這樣才能得到他人對(duì)你的信任。我還要學(xué)習(xí)劉備禮賢下士的態(tài)度,不懂得就要問(wèn),這樣才能有進(jìn)步。

讀《三顧茅廬》有感8

  《三國(guó)演義》這本古典名著是元未明初小說(shuō)家羅貫中所作。讀了這本書(shū),我被書(shū)中精彩的故事所吸引,令我記憶猶新,受益匪淺。

  這本書(shū)中講述的東漢末年,以劉備,曹操,孫權(quán)為首的蜀,魏,吳三方xxx勢(shì)力爭(zhēng)霸天下的歷史事件。書(shū)中故事情節(jié)波瀾起伏,人物描寫(xiě)栩栩如生!翱粘怯洝、“草船借箭”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰(zhàn)”等等,這些精彩的章節(jié)令我百看不厭。其中我印象最深刻的就是“三顧茅廬”。

  劉備被曹操打敗后,因?yàn)槿鄙僖粋(gè)好軍師而愁困不已。聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文,下知地理的能人。于是便帶上張飛、關(guān)羽三次到南陽(yáng)郡請(qǐng)諸葛亮出山輔佐。故事中劉備第一次去時(shí),諸葛亮出門(mén)了;第二次冒著大雪去時(shí)諸葛亮又外出閑游了;第三次再去請(qǐng)諸葛亮的時(shí)候,劉備首先是擇個(gè)吉日、齋戒、沐浴更衣,走到臥龍崗時(shí)下馬步行到諸葛亮的家門(mén)前,小門(mén)童說(shuō):“先生正在午睡!庇谑撬阏驹谥T葛亮家門(mén)前一等就是幾個(gè)小時(shí),直到諸葛亮醒來(lái)……

  故事中,我學(xué)到了劉備三顧茅廬的堅(jiān)持不懈,遇到困難要有恒心,不能輕易放棄。以前生活中的我,遇到難題就逃避,媽媽買的奧數(shù)練習(xí)題難度有點(diǎn)大,我不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋又不愿意請(qǐng)教老師和家長(zhǎng),練習(xí)題一周都沒(méi)做幾道;學(xué)鋼琴時(shí)也怕手指累,怕久坐,總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),最終數(shù)學(xué)思維沒(méi)有提升,鋼琴也學(xué)得不好。但讀過(guò)這個(gè)故事之后,我懂得了做任何事情要堅(jiān)持,不要逃避,遇到問(wèn)題要虛心請(qǐng)教。于是我重新端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,至今,我越來(lái)越喜歡做奧數(shù)題了,鋼琴也越練越好了。

  最后,我要告訴大家:想要成功,必須堅(jiān)持不懈!遇到問(wèn)題多請(qǐng)教,我們不要被眼前的困難所絆倒。讀三國(guó),品人生,明事理!

讀《三顧茅廬》有感9

  在公元207年的三國(guó)時(shí)期,劉備的謀士徐庶之母被曹操抓走,徐庶不得不接受曹操的要求,去曹營(yíng)為曹操效命。臨走前,徐庶為劉備推薦了諸葛亮。于是,劉備親自上門(mén)請(qǐng)諸葛亮,卻被拒之門(mén)外。經(jīng)過(guò)劉備再三請(qǐng)求,諸葛亮終于同意出山。

  這一片段幾乎所有人都會(huì)認(rèn)為是一件令人高興的事情,是的,我也一樣。但在為劉備高興的同時(shí),我也十分感嘆:諸葛亮,才高八斗,滿腹韜略。如果劉備不去請(qǐng)他,徐庶不去推舉他,難道他就如此在那深山老林、閑云野鶴中孤獨(dú)終生?將自己的知識(shí)永遠(yuǎn)埋藏?懷著一事無(wú)成、懷才不遇的感傷死去?眼看著老百姓處于水深火熱中,自己卻空懷一身抱負(fù),一生都未曾為這個(gè)世界做出什么貢獻(xiàn)?

  諸葛亮的想法是中國(guó)的傳統(tǒng)思想:做人要矜持,謙虛,不能顯擺。雖然說(shuō)做人要謙虛,但過(guò)度的謙虛就會(huì)導(dǎo)致不自信。諸葛亮就是太過(guò)謙虛,而貶低了自己的能力。但他是幸運(yùn)的,他遇上了劉備。所以,他才留下了草船借箭、木牛流馬等一段段佳話。

  其實(shí)有時(shí)候,我們自己明明有能力,卻對(duì)自己不自信,猶猶豫豫的,一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)就會(huì)從眼前飄走了,到頭來(lái),還是一事無(wú)成;還有時(shí)候,我們?cè)诤蛣e人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),由于太過(guò)謙讓、保守,認(rèn)為自己這也不如別人,那也不如別人,所以使原本觸手可及的機(jī)會(huì)往往被別人搶去。其實(shí),這種沒(méi)有意義的謙虛是沒(méi)用的,不但不會(huì)讓人尊敬你,更會(huì)讓別人認(rèn)為你是一個(gè)不自信的人。

  來(lái)吧,不需要?jiǎng)浠蛐焓,做一個(gè)自信的自己,讓世界看到你的光芒!看到一個(gè)自信的你!

讀《三顧茅廬》有感10

  《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,講述了漢朝末年魏蜀吳三國(guó)鼎立局面,最后被司馬炎統(tǒng)一,建立了晉朝。書(shū)中有很多精彩的故事,比如火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲等,其中我最喜歡的就屬三顧茅廬了,因?yàn)樗屛矣辛撕苌畹母形颉?/p>

  當(dāng)年,劉備因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好謀士而愁眉不展,他聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一位上知天文,下曉地理的賢人,便帶上了關(guān)羽、張飛去請(qǐng)諸葛亮出山相助。前兩次去時(shí),書(shū)童都告訴劉備,諸葛亮有事去了;劉備第三次前去拜訪,張飛說(shuō):“如果他再不在,我就用繩子把它捆起過(guò)來(lái)!”劉備聽(tīng)了狠狠地訓(xùn)斥了他。諸葛亮醒來(lái)后看到劉備十分真誠(chéng),便答應(yīng)了他。

  三顧茅廬,體現(xiàn)了劉備求賢若渴的心態(tài),也體現(xiàn)了他的.誠(chéng)意。尤其是最后一次,劉備三訪諸葛亮,當(dāng)時(shí)他得知諸葛亮正在午休的時(shí)候,盡管自己心急,但還是不敢驚動(dòng)他,耐心地在門(mén)外等諸葛亮醒了才進(jìn)去拜訪,我覺(jué)得這是對(duì)諸葛亮尊敬有加,作為一個(gè)古代帝王,有誰(shuí)能這樣屈尊下士呢?諸葛亮能不感動(dòng)嗎?縱然,諸葛亮知道天命難違,但他最終還是被諸葛亮的真誠(chéng)打動(dòng),用超常的才干和謀略輔佐劉備,為建立蜀國(guó)立下了汗馬功勞。

  劉備用誠(chéng)心打動(dòng)了賢士諸葛亮,成就了了自己的大業(yè)。生活中,我也用真誠(chéng)換來(lái)了友情。

  有一次,我的同桌忘帶作業(yè)本了,她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想,我也只有一本,也得用,不能借給他,怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),將本子一撕兩半遞給她,說(shuō):“我倆一人一半,先把作業(yè)寫(xiě)好,下課再向老師解釋。”她聽(tīng)了我的話,感動(dòng)得不知說(shuō)什么才好,接過(guò)本子專心地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。老師知道情況后,不但沒(méi)有批評(píng)我倆,反而表?yè)P(yáng)我們互幫互助呢。從那以后,我們就變成了無(wú)話不談的好朋友了。當(dāng)然,當(dāng)我遇到困難時(shí),她也會(huì)鼎力幫我度過(guò)難關(guān)。

  讀了《三顧茅廬》,我明白了人們常說(shuō)“投之以桃,報(bào)之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠(chéng)相助,只要你真誠(chéng)對(duì)待他人,別人也會(huì)真心實(shí)意地回報(bào)你,因?yàn)檎嬲\(chéng)是開(kāi)啟人心的鑰匙。

讀《三顧茅廬》有感11

  這篇文章選自《三國(guó)演義》。主要是進(jìn)了劉備兄弟三人請(qǐng)諸葛亮出山打理天下的事。劉備兄弟三次到諸葛亮住處,可是前兩次諸葛亮都叫自己的家人說(shuō)自己外出了。到了第三次,因?yàn)橹T葛亮在大堂睡覺(jué)了,劉備兄弟便在堂下等候,他的三弟張飛等不耐煩了,想沖進(jìn)去,也劉備攔住了。諸葛亮醒了后,被劉備這種求人做事的誠(chéng)心誠(chéng)意打動(dòng)了,同意出山為劉備打天下,成就了劉備的大業(yè)。

  劉備求人做事誠(chéng)心誠(chéng)意,不怕山高路遠(yuǎn),多次前去拜訪,最終一償所愿。這點(diǎn)是讓我最敬佩的。

  有時(shí)我也會(huì)遇到這種事情。比如說(shuō)有一次,我和爸爸去送貨,早上那一次人家還沒(méi)有醒來(lái)。到了中午我們?cè)偃ヒ淮,誰(shuí)知看門(mén)的人卻生病上醫(yī)院了。到了第三次手推銷,門(mén)是開(kāi)了,可是收貨的人去買飯了,過(guò)了一會(huì)兒,我等不耐煩了,玩東西去了,可是爸爸還在那里耐心地等待著?吹桨职值恼\(chéng)心誠(chéng)意,我腦海里閃現(xiàn)出劉備三顧茅廬的場(chǎng)面,我馬上放棄了玩樂(lè),重新回到客戶大門(mén)外繼續(xù)等著等著……。最后,收貨的人終于把貨收了。

  到了現(xiàn)在,《三顧茅廬》這個(gè)故事的具體內(nèi)容,我巳經(jīng)有點(diǎn)不記得了,可是劉備那種誠(chéng)心誠(chéng)意而不怕煩的精神,永遠(yuǎn)在我的心里。

讀《三顧茅廬》有感12

  我讀了《三顧茅廬》后,心情久久不能平靜。故事是這樣的,曹操占領(lǐng)了北方,劉備求賢若渴,不知怎么辦,想到了諸葛亮,他說(shuō)他很有才能,隱居南陽(yáng),就帶著關(guān)羽和張飛三人一起去拜訪,想讓他來(lái)成就大業(yè)。

  第一次去請(qǐng)諸葛亮,可是他并不在家,劉備只好帶著他們兩人失望地離開(kāi)了。第二次,劉備、關(guān)羽、張飛又冒著大雪來(lái)到了隆中,想和他來(lái)成就大業(yè),沒(méi)想到,諸葛亮又外出閑游去了。第二次又沒(méi)有請(qǐng)到,劉備只好留下自己寫(xiě)的一份信,表示對(duì)他的敬佩和自己的誠(chéng)意。轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了,劉備三人又去看一看他。過(guò)了一會(huì)兒,他們?nèi)说搅瞬輳],諸葛亮正在睡覺(jué),關(guān)羽說(shuō):“咱們?nèi)商硕悸淇樟耍@次又在睡覺(jué),我用繩子把他捆起來(lái)”。劉備阻止說(shuō):“不行,諸葛亮是位大賢人!睆堬w說(shuō):“諸葛亮不就是個(gè)種地的,算什么大賢人!眲浣又f(shuō):“小聲點(diǎn),別把他給吵醒了。”直到諸葛亮起來(lái),他們才開(kāi)始談話。劉備把該說(shuō)的話都說(shuō)了,諸葛亮被劉備的誠(chéng)意打動(dòng)了,就和劉備分析了形勢(shì)和力量對(duì)比的關(guān)系,為劉備提出了一個(gè)好辦法:首先奪取荊州益州作為根據(jù)地,對(duì)內(nèi)改革政治,對(duì)外聯(lián)合孫權(quán),南撫夷越,西和諸戎,等待時(shí)機(jī),兵分兩路進(jìn)攻曹操,成就大業(yè),這就是著名的“隆中對(duì)”。

  通過(guò)閱讀《三顧茅廬》的故事,我深深地體會(huì)到劉備勇往直前,永不放棄的精神。每當(dāng)我們認(rèn)定了目標(biāo)以后,就要一步一步地去努力,不管遇到任何困難,都要堅(jiān)持再堅(jiān)持,失敗乃成功之母,只要我們?cè)谑≈胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),就像劉備一樣,謙虛謹(jǐn)慎,尊重他人,我們是學(xué)生,就更應(yīng)該尊重老師、家長(zhǎng),向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),遇到了學(xué)習(xí)中的困難,多請(qǐng)教他人,長(zhǎng)大后才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家,社會(huì)有用的人。

讀《三顧茅廬》有感13

  這個(gè)典故講的是三國(guó)時(shí)期,劉備經(jīng)過(guò)徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣(今山東沂南縣)時(shí)聽(tīng)說(shuō)人稱臥龍的諸葛先生就住在此地的山中,劉備就前去請(qǐng)他出山?傻谝蝗ヒ蛑T葛老師不在家而回,第二去冒著大雪又因已外出而回,第三去終因劉備的真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛老師,請(qǐng)除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像,如果劉備只去了一次就沒(méi)再去了,就請(qǐng)不出則為臥龍先生,也就不能成就一番驚天動(dòng)地大事業(yè)。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),就是劉備這真誠(chéng)的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動(dòng),助劉備一臂之力,興復(fù)漢室。

  諸葛老師咋北伐魏國(guó)時(shí)在給后主劉禪的信中說(shuō):臣雖布衣,卻被先帝三顧于茅廬之中,甚是感動(dòng),愿孝臣子之忠,今日北伐,興復(fù)漢室天下。是什么讓一代臥龍如此忠誠(chéng)于蜀國(guó)呢?是劉備的真誠(chéng)。真誠(chéng)?我聽(tīng)到有人感嘆了,劉備的真誠(chéng)怎能讓一代臥龍如此忠心?這還要從頭說(shuō)起。三顧茅廬之時(shí),第一去時(shí)就讓張飛十分不快,心想:小小諸葛村夫何必要大哥親自來(lái)請(qǐng),由我?guī)兹藢⑺麕蛠?lái)即可;第二去時(shí)是大雪封山,馬都走不了了,而劉備卻執(zhí)意要去,最后還生病了。第三去時(shí)正是劉備.關(guān)羽和張飛的結(jié)拜紀(jì)念日。正是這些事,才讓我龍先生諸葛老師出了山,稱了臣。劉備不光對(duì)諸葛老師真誠(chéng),還對(duì)別的人真誠(chéng),張飛.關(guān)羽.趙云.諸葛老師這些不都是很好的例子嗎?

  如果你真誠(chéng),身邊總會(huì)有俠肝義膽的好朋友,如果你可以為朋友兩肋插刀,朋友也后對(duì)你真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該對(duì)人.對(duì)朋友真誠(chéng),做人就做真誠(chéng)的人。

讀《三顧茅廬》有感14

  今天,我讀了一篇文章名叫《劉玄德三顧茅廬》。

  故事講了,劉備見(jiàn)到徐庶,看他十分聰明,讓徐庶當(dāng)上了軍師。有一次曹軍來(lái)了,因徐庶調(diào)遣得當(dāng),讓劉備的軍隊(duì)大獲全勝,得到劉備的信任。但后來(lái)因?yàn)樾焓疹櫮赣H辭去軍師的職位,在臨走時(shí)向劉備推薦了諸葛亮來(lái)當(dāng)軍師。于是劉備和張飛、關(guān)羽前往臥龍崗請(qǐng)諸葛亮出山當(dāng)軍師。第一次因正好趕上諸葛亮出門(mén)在外,他們只好返還。第二次,他們?nèi)嗣爸L(fēng)雪前去拜見(jiàn),仍然沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮,于是劉備寫(xiě)下書(shū)信,交給了諸葛亮的弟弟,以表誠(chéng)意。數(shù)日以后,劉備、張飛、關(guān)羽再次拜見(jiàn)諸葛亮,這次諸葛亮在睡覺(jué),于是他們?nèi)艘恢痹谝慌缘戎。諸葛亮見(jiàn)劉備如此誠(chéng)懇,終于答應(yīng)了劉備的要求。

  讀完這篇文章,我領(lǐng)悟了:事上無(wú)難事,只怕有心人,同時(shí)只要肯付出肯定就會(huì)有回報(bào)的。

  這篇文章讓我想起了一個(gè)故事,程門(mén)立雪。故事講了有一個(gè)叫楊時(shí)的書(shū)生去拜見(jiàn)程頤,可程頤在睡覺(jué),于是他一直站在大雪中,等老師醒來(lái),程頤看到他這樣好學(xué),終于收下他做弟子。所以只要我們有誠(chéng)心、有誠(chéng)意再加上堅(jiān)持,做任何事都會(huì)得到成功的。

讀《三顧茅廬》有感15

  今天語(yǔ)文課上,老師講了《三國(guó)演義》,這本書(shū)中我第二喜歡的故事是諸葛亮草船借箭。什么?你問(wèn)我第一喜歡什么故事?那就要屬劉備的三顧茅廬了。

  這個(gè)故事主要講了自從徐庶推薦諸葛亮之后,劉備一直想請(qǐng)諸葛亮出山。頭兩次,他和關(guān)羽、張飛去南陽(yáng)請(qǐng)諸葛亮都無(wú)功而返,第三次他特意戒齋三日才請(qǐng)到諸葛亮出山。

  首先,我認(rèn)為劉備是一位做人處事十分有誠(chéng)意的人。前兩次去請(qǐng)諸葛亮出山,都無(wú)功而返。這時(shí),張飛已經(jīng)急躁的想帶個(gè)麻繩把諸葛亮捆起來(lái),關(guān)羽也不耐煩了。而劉備并沒(méi)有像關(guān)、張那樣粗暴,依然要親自去山中請(qǐng)諸葛亮,并訓(xùn)斥關(guān)、張二人一點(diǎn)兒都不尊重人才。劉備也是十分懂禮貌之人,第三次前去諸葛亮在睡覺(jué),劉備并無(wú)叫醒他。只是恭恭敬敬在屋里等他醒來(lái)。同時(shí)我也覺(jué)得劉備是一名心懷蒼生、憂國(guó)憂民的君主,因?yàn)樗胝?qǐng)諸葛亮輔佐自己,是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)中,老百姓最吃苦,想盡快統(tǒng)一中原,讓老百姓過(guò)上安定幸福日子。諸葛亮被劉備三顧茅廬、胸懷天下的誠(chéng)意所打動(dòng),便出山輔佐劉備。

  我們?cè)谏钪幸惨駝湟粯,遇到困難,不氣餒,不放棄,有耐心,心誠(chéng)待人,用真心換友誼,這樣你的朋友會(huì)越來(lái)越多,友情越來(lái)越堅(jiān)固。

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