【薦】讀綠山墻的安妮有感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的讀綠山墻的安妮有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀綠山墻的安妮有感1
這次國(guó)慶，我看了《綠山墻的安妮》!
主要內(nèi)容是這樣的：在綠山墻，有一對(duì)兄妹，是馬修和馬瑞拉，他們想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把安妮領(lǐng)回來(lái)了，這是一個(gè)骨瘦如柴的女孩，她有許多的雀斑還有一頭紅色的頭發(fā)。兄妹倆想把安妮送回去，但安妮豐富的想象力讓馬瑞拉改了主意，把安妮留了下來(lái)。在這里，安妮的生活多姿多彩，還和一個(gè)叫戴安娜的漂亮女孩成了好朋友。安妮在馬修、馬瑞拉、朋友、老師的愛和關(guān)懷中幸福的生活著。后來(lái)，馬修去世了，安妮堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，成了一位老師。
故事中我最喜歡安妮，她天真活潑，熱愛生活。她像天上的小鳥一樣，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。她有個(gè)技能，可以想出任何事情，仿佛發(fā)生在你身上一樣。她很愛笑，她是個(gè)孤兒，可她的心，像她的紅發(fā)一樣燃燒，他懷著浪漫和執(zhí)著，闖下許多禍，看著她，我哭笑不得，但我最終還是被她的可愛逗笑了。
安妮的想象力和天真活潑深深打動(dòng)了我，這是很少有人擁有的，如果小朋友們擁有這些，以后，祖國(guó)將更將的繁榮昌盛！
讀綠山墻的安妮有感2
上學(xué)期，語(yǔ)文書上的‘課外書屋’給我們介紹了一本叫《綠山墻的安妮》的書，很有趣、很感人。于是，我經(jīng)不住誘惑到書店買來(lái)看看。
這本書主要講述：安妮出世不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂(lè)觀，她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話。又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真誠(chéng)的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。
我輕輕合上這本書，內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)、一份欽佩、一份同情。雖然與書中的人物告別了，但書中所敘述的事情，所描述的情景，所表達(dá)的感情，卻已在我心中生了根，使我深受感動(dòng)。安妮雖然在出世后不久就父母雙亡了，成了孤兒，但她卻非常樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，克服了種種困難。
在生活中，我認(rèn)為我們應(yīng)該多向安妮學(xué)習(xí)，不要生在福中不知福。我們每天都能得到父母的寵愛、關(guān)心，但有時(shí)卻不懂得珍惜，甚至還與父母頂嘴，而安妮呢，現(xiàn)在連話都沒(méi)有機(jī)會(huì)跟他們說(shuō)了。
安妮的父母雖然雙亡了，但她也還是很堅(jiān)強(qiáng)，我們也要一樣，在生活中不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，認(rèn)真克服。
《綠山墻的安妮》是本不錯(cuò)的書，有時(shí)間可以買來(lái)看一看，比較安妮與你，或許會(huì)有許多啟發(fā)呢！
讀綠山墻的安妮有感3
在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長(zhǎng)輩、恩師、朋友，當(dāng)然還離不開另一類人——我們的對(duì)手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書中的主人公安妮，是一個(gè)純真善良、熱愛生活但身世凄涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子，后來(lái)被送到孤兒院，并陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)場(chǎng)的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里，她得到了馬修兄妹的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，她更是自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)，盡管一開始守舊的馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女，在批評(píng)和嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”，成為對(duì)安妮的成長(zhǎng)起重大作用的人。
來(lái)到學(xué)校，斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的知識(shí)，為安妮樹立人生的榜樣，使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長(zhǎng)為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校，安妮認(rèn)識(shí)了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說(shuō)是一個(gè)安妮理想中的自己，她不像安妮那樣沖動(dòng)并屢屢闖禍，她更加穩(wěn)重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。
在學(xué)校，安妮還認(rèn)識(shí)了自己“學(xué)習(xí)上的對(duì)手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一想到今天基爾伯特因聽寫得了第一名，下一次安妮肯定會(huì)拼著命地追趕上去，超過(guò)他。如果一天上午，基爾伯特在算術(shù)課上答對(duì)了所有的問(wèn)題，名字被寫進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目，第二天上午，苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會(huì)取而代之，成了第一名�！币舱蛉绱�，安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對(duì)手，她是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因?yàn)楹狈陮?duì)手，于是漸漸地有了懈怠之心，學(xué)習(xí)上總是得過(guò)且過(guò)，也逐漸放松了對(duì)自己的要求。可是她來(lái)后的第一次考試，就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。
說(shuō)實(shí)話，一開始我對(duì)她還真是充滿了敵意，覺(jué)得是她搶走了原本屬于我的榮譽(yù)，但這也激發(fā)了我的好勝心，于是我迅速端正態(tài)度，認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是，班級(jí)榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場(chǎng)，我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識(shí)的加深而漸漸成了無(wú)話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開旗鼓相當(dāng)對(duì)手的激勵(lì)。如果說(shuō)家人朋友是我們成長(zhǎng)的源泉，那對(duì)手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動(dòng)力，是他（她）為我們樹立了需要超越的目標(biāo)，更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對(duì)手，我們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了對(duì)手，我們才會(huì)激發(fā)潛能，銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對(duì)手，讓我們從現(xiàn)在開始，尋找身邊的對(duì)手，并在和對(duì)手的不斷較量中成長(zhǎng)成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。
讀綠山墻的安妮有感4
今天，我看了《綠山墻的安妮》，認(rèn)識(shí)了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開始差點(diǎn)兒被退了回去，可是她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，記得了周圍所有人的喜愛。
安妮雖然身處逆境，但仍然對(duì)生活充滿了美好的幻想，小腦瓜里總是充滿了奇異跳動(dòng)的想象。她那連珠炮一樣的話語(yǔ)屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉(zhuǎn)木馬。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏鬧了鬼，小河里有小精靈……這種想象是許多人都沒(méi)有的。
中國(guó)的教育剝奪了許多孩子的想象權(quán)力。為什么中國(guó)沒(méi)有愛迪生，沒(méi)有喬布斯？因?yàn)橹袊?guó)的應(yīng)試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發(fā)散性思維，不懂得想象，都是如此死板�？吹教炜罩袨踉破鸱�，只會(huì)想到要下雨了，而想不到這仿佛是人生路上遇到的重創(chuàng)�？吹叫〔莅l(fā)芽，枝條葉綠，只會(huì)想到春天要來(lái)了，而想不到這代表著危機(jī)就要過(guò)去，希望就在眼前。
讓你的思維開擴(kuò)起來(lái)，用想象去創(chuàng)造世界，用幻想為人類造福
讀綠山墻的安妮有感5
《綠山墻的安妮》這本書出自于加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗手寫，她的筆觸清晰流暢、生動(dòng)幽默，值得我們一看。
這本書講述了兩個(gè)主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過(guò)著平平淡淡的日子，為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)勞動(dòng)幫手，原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟然是一個(gè)女孩。她是一個(gè)長(zhǎng)著滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮.雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想著浪漫的事情，十分愛惜綠山墻的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”;把自己的影子和回聲當(dāng)成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多東西......
安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂(lè)觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事，她會(huì)幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個(gè)知錯(cuò)能改的女孩，里面有一篇文章：《雷切爾.林德太太生氣》。書中寫到：林德太太嫌安妮長(zhǎng)得太丑，被安妮聽到了，當(dāng)時(shí)她很氣憤，說(shuō)了幾句不好聽的臟話，但在馬修的一番勸說(shuō)下，安妮主動(dòng)道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項(xiàng)鏈，上面的紅頭發(fā)盤起來(lái)，加上一些漂亮的夾子，腳穿著藍(lán)色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑，這種感覺(jué)真好。她的意愿很快就達(dá)成了，在一次表演聯(lián)歡會(huì)上，她穿上了。
安妮在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)，我在困難的時(shí)候，有好朋友幫助我;朋友遇難了，我?guī)椭?她);我有幾道題不會(huì)，老師一親切的開導(dǎo)教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。
讀綠山墻的安妮有感6
看了《綠山墻的安妮》這本書后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？
安妮是一位在孤兒院長(zhǎng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結(jié)果卻不小心帶來(lái)了她，當(dāng)她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)狃B(yǎng)她，她從小是一位愛說(shuō)話的人，她異想天開，很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書中，我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地題目：幽暗的森林因?yàn)樽约旱南胂蠖兊蒙衩仃幧Ｔ谒纳钪�，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(zhǎng)的故事書，她在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(zhǎng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽話的小女孩長(zhǎng)成一位乖巧的少女，她用優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。安妮是那么活潑、大方、開朗，那么好學(xué)、積極、向上。她已經(jīng)成為我們每個(gè)人心中的榜樣。我多希望自己變成安妮那樣就好了。
讀綠山墻的安妮有感7
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西□蒙哥瑪利的一本小說(shuō)。書里面塑造了一個(gè)個(gè)性與眾不同的小女孩——安妮，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的故事。
安妮是個(gè)孤兒，被馬修﹒卡思伯特和瑪麗拉﹒卡思伯特兄妹倆收養(yǎng)，從此就住在了綠山墻的房子里。因?yàn)榘材菹胂窳ωS富、性格古怪而鬧出了不少笑話和亂子。最后，馬修去世了，安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)，回家鄉(xiāng)找了一個(gè)教師的職業(yè),撐起了這個(gè)家。這本小說(shuō)也介紹了瑪麗拉怎樣教育安妮的。
最讓我感動(dòng)的是安妮的不服輸和堅(jiān)強(qiáng)的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號(hào)，她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。有一次，我的一個(gè)男同學(xué)給我起了一個(gè)很難聽的外號(hào),讓我在許多同學(xué)面前出了丑。從此以后，許多男生，甚至有的女生也叫我的外號(hào)，這讓我很生氣。雖然我也給那個(gè)男同學(xué)起了一個(gè)很難聽的外號(hào)，但是我還是很恨他。是他讓許多同學(xué)知道了我的這一個(gè)很難聽的外號(hào)。以后我處處跟他作對(duì)，不管在什么方面。每一次，只要我贏了他，我都會(huì)沾沾自喜，覺(jué)得自己比他好、比他強(qiáng)。在考試結(jié)束后，我問(wèn)他的考試成績(jī)是多少，當(dāng)我得知他沒(méi)我考得好時(shí)，我別提有多高興啦!看見他的美術(shù)作品沒(méi)我好時(shí)，我會(huì)很高興。當(dāng)我看見他被老師訓(xùn)斥時(shí)，我也會(huì)暗暗高興。自從我看了這本書之后，我感到我的想法有些不當(dāng)。我要像安妮那樣端正思想，和他比學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，而不是處處和他作對(duì)。
安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學(xué)業(yè)，很堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆诉@個(gè)家，回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師，來(lái)照顧眼睛快要瞎了的`瑪麗拉。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，勇于面對(duì)生活。
讀了這本書，會(huì)讓你學(xué)會(huì)許多的東西……
讀綠山墻的安妮有感8
《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的小說(shuō)。小說(shuō)里的主人公安妮。夏利，因自幼失去父母而被留在孤兒院。馬修和瑪瑞那想要收養(yǎng)一位男孩幫他們做事，然而和安妮并沒(méi)有什么關(guān)系，可就是因?yàn)楣聝涸旱年幉铌?yáng)錯(cuò)送了安妮過(guò)去�，斎鹉窃絹�(lái)越喜歡安妮。安妮因?yàn)橛辛思胰撕团笥训年P(guān)心與愛護(hù)，她也沒(méi)有被生活的困擾所打倒，最終以自己的努力考上了“女王學(xué)院”。
看完了這本書后，我被安妮這一個(gè)純真，善良，可愛，樂(lè)觀的小女孩迷倒。我要學(xué)習(xí)安妮的樂(lè)觀，安妮自幼就失去了父母，在又悶又困的孤兒院里度過(guò)了十年，但她還可以保持樂(lè)觀向上的精神，要是我早就受不了。所以我要學(xué)習(xí)安妮，學(xué)習(xí)她那一種樂(lè)觀地看待人生。
在她與馬修和瑪瑞那生活的那一段期間，安妮和她的朋友黛安娜給綠山墻農(nóng)舍旁的景物取了名字，非常有意思。最讓人印象深刻的是，那一片“幽靈的森林”。安妮總會(huì)想象后面會(huì)有一個(gè)白色的東西伸出手來(lái)抓住她。真有趣，其實(shí)那只不過(guò)是一片云杉林罷了。
作者露西莫德蒙哥馬利以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸描寫了這一部小說(shuō)，這也是讓人學(xué)習(xí)的地方。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)純真善良，樂(lè)觀向上的安妮，也讓我知道做人要樂(lè)觀，不能悲觀的看待人生。
讀綠山墻的安妮有感9
夕陽(yáng)西下，天空頓時(shí)披上了一層紅紗。靜靜坐在柔軟的“綠毯”上，望著鳥兒在柳枝上嬉戲，風(fēng)兒吹皺湖面，我不禁又一次讀起《綠山墻的安妮》這本深得人們喜歡的書來(lái)。
安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩，從小父母雙亡，孤獨(dú)地生活在孤兒院里，沒(méi)有人愿意和她做朋友。但是，安妮并沒(méi)有因?yàn)樽约旱脑庥龆鋈簧駛�，而是�?yáng)光、快樂(lè)地度過(guò)美好的時(shí)光，在她臉上看到的永遠(yuǎn)是自信、快樂(lè)和幸福。后來(lái)，她被瑪莎拉和馬修收養(yǎng)，住在綠山墻里，她的生活就改變了，因?yàn)樗麄兌己軔郯材荨?/p>
看完這個(gè)故事，我很欣賞安妮，因?yàn)樗裎覀冎袊?guó)的梅花一樣，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里都不肯低頭折節(jié)，我很敬佩這種高尚的品質(zhì)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難，小挫折就放棄，勝利就在前方，所以，安妮在綠山墻里過(guò)著安寧的日子。清晨，打開窗戶，濃郁的花香引來(lái)了許多蝴蝶，它們?cè)诨ㄩg玩耍，有時(shí)停在安妮的手指上休息。中午，坐在柳樹下，柳枝搖晃著枝條，給安妮蕩秋千。傍晚，坐在河邊，觀賞湖光山色。這讓我知道，人生都是先苦后甜，只有度過(guò)難關(guān)，才能取得勝利。就如《井底的驢》告訴我們，要走出困境，走向成功，唯一的辦法就是將挫折統(tǒng)統(tǒng)抖落，踩在腳下。因?yàn)榇煺酆屠щy就如一架梯子，都是磨練我們的意志，每一步都是一個(gè)考驗(yàn)，都是激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力，長(zhǎng)大好為祖國(guó)效力。
月色朦朧，仍很寂靜，鳥兒已回巢入睡，湖面又如鏡一般清晰。望著書本圓滿的句號(hào)，月光似乎在微笑，這時(shí)，月色更加皎潔，更加美麗……
讀綠山墻的安妮有感10
“一看見這房子，我就覺(jué)得像是自己的家。”自從扎著兩根紅色的小辮子、臉上布滿雀斑、愛幻想的安妮，坐上馬修馬車的那一刻，就注定會(huì)給未來(lái)的綠山墻農(nóng)舍帶來(lái)希望。
本來(lái)，綠山墻農(nóng)舍需要的是一個(gè)會(huì)干農(nóng)活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養(yǎng)了她。從此，孤兒院出來(lái)的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關(guān)愛中漸漸長(zhǎng)大。雖然，愛想象的安妮經(jīng)常鬧出一些天真的笑話，但她對(duì)生活的熱愛、對(duì)朋友的關(guān)愛，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說(shuō)的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測(cè)�！�
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見黛安娜一亮一滅的燈光信號(hào)，趕緊跑過(guò)去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機(jī)會(huì)，留在綠山墻�！拔也荒茉诩依镉龅嚼щy的時(shí)候一走了之”這是安妮對(duì)瑪瑞拉說(shuō)的話，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對(duì)朋友的關(guān)愛、被安妮對(duì)家人的感恩之心感動(dòng)了！
細(xì)細(xì)想來(lái)，我又何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里？學(xué)期結(jié)束時(shí)，上交課外書到校閱覽室一事，就讓我體會(huì)到了同學(xué)間的友愛：同學(xué)們個(gè)個(gè)及時(shí)歸還借閱的課外書。有的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)找不到，還特意去新買了一本交到我的手上，正是同學(xué)間的友誼，讓我很好地完成了圖書管理員的職責(zé)。我們的老師在炎炎酷暑里，還在一字一句地修改著同學(xué)們的作文，老師的無(wú)私付出，就像綿綿細(xì)雨，用愛心滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。還有養(yǎng)育我們的父母親，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風(fēng)雨的愛的小天地……
合上書，我仿佛看到了對(duì)生活充滿愛、樂(lè)于助人，懂得感恩的安妮。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛、向著感恩的方向前進(jìn)吧！
讀綠山墻的安妮有感11
今天，我去圖書館看書，《綠山墻的安妮》這本書深深地吸引了我，一拿到這本書愛不釋手，一看就幾個(gè)小時(shí)。
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村，住著兄妹倆，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，可陰差陽(yáng)錯(cuò)，人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘——安妮。安妮從小愛想象，她的善良和率真博得了同學(xué)真摯的友情和關(guān)愛；她憑著自己的不懈的努力順利考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書，并獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金�？蔀榱苏疹櫈樽约焊冻鲂难默旣惱�，安妮放棄了去大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
讀到這里，我覺(jué)得自己十分幸運(yùn)，我有一個(gè)慈祥的父親。記得有一次，我語(yǔ)文只得了77分，當(dāng)時(shí)很害怕，心想：這回要挨打了。我忐忑不安地回到家里，爸爸就問(wèn)我考了幾分�！�77分�！蔽以詾榘职謺�(huì)大發(fā)脾氣，狠狠打。誰(shuí)知爸爸并沒(méi)有生氣，而是和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考砸了，下次要努力，一定能取得好成績(jī)。孩子，人生不可能一帆風(fēng)順，有坎坷，有荊棘，也有鮮花。”爸爸樸實(shí)的話語(yǔ)給我動(dòng)力，給我信心，給我力量。
我一定會(huì)記住這次教訓(xùn)，做個(gè)真正的男子漢！
讀綠山墻的安妮有感12
在加拿大阿馮利大街的深處，有一座小山谷。這個(gè)小山谷周圍長(zhǎng)滿了美麗的樹木和花草，一條清澈見底的小溪從這里潺潺流過(guò)，輕柔的浪花拍打在黝黑的巖石上，“嘩啦嘩啦”演奏著一曲舒緩的樂(lè)章，小溪旁邊，有一座精致的小房子。多么美的一幅畫卷！無(wú)數(shù)次，我曾夢(mèng)想著到這樣的小山谷中度假，這夢(mèng)想的天堂！但如果你是以一個(gè)孤兒院的孤兒被收養(yǎng)的身份來(lái)到這里，你仍能樂(lè)在其中嗎？你能勇敢的面對(duì)一切嗎？
有一個(gè)與我們同齡的小女孩，她做到了。她就是《綠山墻的安妮》的主人公——安妮·雪莉，一個(gè)12歲的小女孩！
整整一個(gè)星期的時(shí)光，我都流連在《綠山墻的安妮》里，對(duì)安妮佩服不已，同時(shí)也對(duì)我以后如何樂(lè)觀生活有了嶄新的認(rèn)識(shí)！
寬容之情
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——法·雨果
安妮因?yàn)榱值绿靶ψ约�，沖她發(fā)了脾氣。后來(lái)在馬修的勸說(shuō)下，安妮決定和林德太太道歉。安妮道歉的時(shí)候，林德太太正在廚房的扇窗前做針線活。安妮先是在林德太太面前跪倒，伸出的雙手上仿佛也捧著哀求，這一幕讓林德太太感到驚訝不已，并且原諒了他。
在雙方發(fā)生矛盾的時(shí)候，彼此的寬容和理解才是化解雙方矛盾的最好良藥。
學(xué)校生活中，同學(xué)之間多一些寬容和理解，許多不必要的小矛盾就不會(huì)發(fā)生�！巴艘徊胶ｉ熖炜�，讓三分心平氣和”嘛！記得有一次，春游時(shí)我們不讓朱家儀來(lái)我們小組，她就哭了，我們幾個(gè)女生都覺(jué)得她有點(diǎn)矯情。于是我們就不跟她玩了，六一節(jié)表演節(jié)目都沒(méi)讓她參加我們組。漸漸地，曾經(jīng)其樂(lè)融融的友誼飛到了九霄云外，但我的心中始終放不下她，又不好意思主動(dòng)去和好……暑假剛開始，爸爸媽媽們約好我們一起去舟山玩。一到旅游集合點(diǎn)，看到朱家儀已經(jīng)在那兒了，我熱情地迎了上去，不約而同地兩個(gè)人來(lái)了個(gè)緊緊地?fù)肀�，相視笑了起�?lái)，似乎以前的不愉快根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。那幾天，我們互相幫助，一起玩耍，以前的友誼終于又回來(lái)了，我心中的石頭也落了下來(lái)。有時(shí)她也問(wèn)起我：“以前我們是怎么鬧起來(lái)的呢？”我也只是笑著回答：“我也不知道！呵呵！”“《綠山墻的安妮》！哈哈哈……”我們異口同聲喊道。
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
感恩之心
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)�！醴�
安妮要去女王學(xué)院讀書了，瑪麗拉在為安妮準(zhǔn)備新衣服安妮在朗誦《少女的誓言》。瑪麗拉安妮剛來(lái)綠山墻農(nóng)舍的樣子，不由得留下了眼淚。安妮看到后，扔下了書，撲到瑪麗拉的膝間，把那張滿是皺紋的臉用雙手捧起來(lái)，細(xì)細(xì)的端詳著，眼睛里充滿了感激和溫情。面對(duì)別人給予自己的幫助，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝身邊的人。
不管是同學(xué)、朋友幫助你，都應(yīng)該感謝他們！記得運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，我們?cè)诰毩?xí)兩人三足，我和李倪媛跑著跑著重重地摔在了地上，姚雨燕看見，連忙跑過(guò)來(lái)，把我們扶起來(lái)，幫我們?nèi)ツ脕?lái)碘酒，涂好，又跑去拿水杯，來(lái)來(lái)回回好幾趟�？粗β档纳碛埃倚闹杏科鹨还膳�！謝謝你，小燕子，謝謝你給我們的愛，謝謝你�。�！同樣，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，姚雨燕有困難，我都會(huì)義不容辭地去幫助指導(dǎo)她。
草木為了感激春的到來(lái)而透露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放；碩大的果實(shí)為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪片為了感激冬的到來(lái)，把大地媽媽銀裝素裹。天然界尚且云云感恩，人更應(yīng)該具備感恩之心。
安妮就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。她是生活的強(qiáng)者，教會(huì)了我樸素的生活之道。
讀綠山墻的安妮有感13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，多讀書，可以開闊我們的視野，擴(kuò)展我們的知識(shí)。
我的書柜里擺滿了書，我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。
這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫兒童生活的小說(shuō)，充滿了童真樂(lè)趣和鼓舞人力的力量。
這本書里的主人公安妮十分不幸，出生三個(gè)月就成了孤兒，在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭，后來(lái)又被主人拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院里沒(méi)有朋友，只有靠著豐富的想象來(lái)排遣內(nèi)心的孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的，被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，從而開始了新的生活。
安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍后，她又以獨(dú)特的生命活力，給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)的活力。她為人真誠(chéng)直率，用一顆善良、純潔的心對(duì)待家人、朋友、同學(xué)以及師長(zhǎng)，所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會(huì)闖禍犯錯(cuò)，但她知錯(cuò)就改，努力反省自己，她的真誠(chéng)最終化解了矛盾，贏得了大家對(duì)她的喜愛。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對(duì)我來(lái)說(shuō)，安妮就是一個(gè)夢(mèng)想家，用樂(lè)觀與積極的態(tài)度面對(duì)生活的挫折，努力將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩，感染和鼓舞著我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀完這本書，我懂的了：只要心懷夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地付諸努力，生活就會(huì)充滿激情，變得豐富多彩！
讀綠山墻的安妮有感14
住在綠山墻農(nóng)舍的馬修兄妹沒(méi)有孩子，他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，孤兒院卻意外地給了他們一個(gè)女孩，她，就是安妮。安妮既愛幻想又愛亂說(shuō)話，經(jīng)常把原本寧?kù)o的家搞得一團(tuán)亂。有一次，她因?yàn)榛孟胱约菏巧峙穸恍⌒膶㈡?zhèn)痛劑加到了蛋糕里；還有一次，她把自己的頭發(fā)染成了綠色；她還曾因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而把村里最德高望重的林德太太叫成了“豬”。安妮在綠山墻農(nóng)舍里過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，十分快樂(lè)。后來(lái)，村子里有了一份“艾弗里”獎(jiǎng)學(xué)金，誰(shuí)得到了它，就可以免費(fèi)去大學(xué)念書。這對(duì)安妮來(lái)說(shuō)是個(gè)多么好的消息。她努力地學(xué)習(xí)，不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，最終，她成功了！可就在她即將走向美好前程時(shí)，已經(jīng)失去哥哥的瑪麗拉雙眼即將失明。安妮將面臨艱難的抉擇：是去上大學(xué)，還是留下來(lái)照顧她？最后，安妮毫不畏懼地正視著屬于她的責(zé)任，毅然選擇留在綠山墻照顧瑪麗拉。
讀到這里，我被安妮無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神深深打動(dòng)了：辛辛苦苦用不知多少汗水換來(lái)的大學(xué)夢(mèng)，就這樣破碎了，她卻無(wú)怨無(wú)悔。在書中，她還向瑪麗拉保證:“我會(huì)天天給你讀報(bào)，永不分離。”一個(gè)棄孤對(duì)撫養(yǎng)自己的養(yǎng)母都可以這樣說(shuō)、這樣做，那我們對(duì)于親生父母又該如何呢？
前幾天，我曾在報(bào)上看過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)小男孩和爺爺一塊兒回家。路上，他的鞋帶開了，他竟頭也不抬地?cái)[弄玩具，對(duì)爺爺吩咐道:“系上”。他的爺爺蹲下身來(lái)給他系上了鞋帶……我們也是一樣：有多少同學(xué)在飯桌前對(duì)父母辛苦做的食物抱怨、不愛吃？又有多少人總是讓父母來(lái)洗臟衣服？我們只知道如何向老師、家長(zhǎng)索取愛，卻不懂如何付出……與安妮相比，我們是否有點(diǎn)相形見拙？
讀了《綠山墻的安妮》讓我明白了什么是愛，什么是責(zé)任，這個(gè)普通卻快樂(lè)的孩子給我們上了人生中的重要一課。想想安妮，我想我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，對(duì)我們習(xí)以為常的生活，說(shuō)一聲：謝謝，并學(xué)會(huì)珍惜；對(duì)辛勤付出的老師、媽媽說(shuō)一聲：謝謝，并學(xué)會(huì)感恩；對(duì)自己，我們更應(yīng)該明白自己的責(zé)任，并學(xué)會(huì)承擔(dān)。
讓我們和安妮一樣，去快樂(lè)的生活吧！
讀綠山墻的安妮有感15
本書是加拿大的魯西.莫德.猛可馬利寫的。不說(shuō)那么多了，一起跟我去看看吧!
在一個(gè)叫愛德華王子島有個(gè)地方叫綠山墻，里面住著馬修和馬利亞兄妹。他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子做幫手，卻被院長(zhǎng)搞錯(cuò)，領(lǐng)養(yǎng)成一個(gè)女孩，馬修很喜歡這個(gè)女孩，就把她留在家里，瑪利亞讓安妮上學(xué)，安妮在學(xué)校認(rèn)識(shí)了她的第一個(gè)朋友—黛安娜。她們一起上學(xué)，一起放學(xué)，生活得很快樂(lè)。巴特的到來(lái)打亂了這個(gè)生活。上課的時(shí)候，吉巴特說(shuō)她的兩條小辮子像兩顆大紅蘿卜，安妮一起之下拿起石板打向吉爾巴特。菲利甫老師很生氣，就把安妮和基爾巴特坐在一起。安妮生氣的回家說(shuō)不再上學(xué)了。但在同學(xué)們和馬修夫婦的勸話下，終于上學(xué)了。安妮想在學(xué)習(xí)上超過(guò)吉爾巴特，于是就不懈努力的學(xué)習(xí)，終于超過(guò)他了......
安妮經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于在學(xué)習(xí)上超過(guò)了吉爾巴特。在你的生活中有沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力而有的成果呢?
我拿起滑板以為很簡(jiǎn)單，就直接滑上去了，可一下子就摔了個(gè)人仰馬翻，我的屁股被摔開了花，氣得我踢了一腳，好疼，我氣得哭了起來(lái)，可我一看別人正歡樂(lè)地滑著，于是我就爬起來(lái)繼續(xù)練，我看見那邊有個(gè)大男孩扶著墻，我也跟著學(xué)，我倒了又練，練了有倒，哎?真的滑了起來(lái)，這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜呢!
只要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真干一件事，就一定會(huì)成功!
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