烏丟丟奇遇記讀后感（精選34篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的烏丟丟奇遇記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇1
合起手中的書(shū)，腦袋回映著金波說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活﹑美麗和不朽的生命�！边@句話(huà)簡(jiǎn)短精煉，卻引人深思。仔細(xì)想想的確是這樣，人活著是為了什么，很多人都在追尋生命的真諦，可是他們卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)，有一樣?xùn)|西一直死死牽絆著他們前進(jìn)的腳步，這個(gè)名字叫愛(ài)。這個(gè)叫愛(ài)的東西，看不見(jiàn)，摸不著，卻從生到死都與我們有著撕不斷扯不開(kāi)的關(guān)系。沒(méi)有人曾發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就是他們苦苦追尋的東西，而這樣?xùn)|西就纏繞在自己身邊。
人的一生中，看不見(jiàn)摸不著卻與我們糾纏不清的東西有很多，愛(ài)就是其中一樣，不過(guò)愛(ài)很特別，愛(ài)會(huì)滋養(yǎng)生命，會(huì)創(chuàng)造奇跡，會(huì)在絕望的時(shí)候帶來(lái)希望。愛(ài)的力量是偉大的，這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。
愛(ài)與生命，說(shuō)不清看不透。愛(ài)是生命的源頭，生命是愛(ài)的起點(diǎn)，兩者缺一不可。人的一生，因?yàn)橛袗?ài)，所以完整；因?yàn)樯�，所以有�?ài)。請(qǐng)你一定記得，生命的真諦就是愛(ài)，有愛(ài)才有這個(gè)世界形形色色的人與物，才有詞典里奇跡這個(gè)詞，因?yàn)�，�?ài)其實(shí)就是一個(gè)奇跡！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇2
《烏丟丟的奇遇》是講一個(gè)既感人又傷心的童話(huà)故事。
《烏丟丟的奇遇》主要講了布袋爺爺帶著木偶一起表演《獨(dú)角大俠平妖記》。表演結(jié)束后，布袋爺爺帶著木偶離開(kāi)了。有一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩，在臺(tái)階下的草叢里，找到了烏丟丟唯一的一只腳。珍兒打算還給布袋爺爺，可爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，她不得不回家。在珍兒10歲生日的時(shí)候，她的媽媽給烏丟丟縫了一個(gè)新身體。第二天早上，烏丟丟悄悄悄地離開(kāi)了珍兒的家。
烏丟丟無(wú)意之間遇到了吟老，和吟老一起尋找布袋爺爺和珍兒。在途中，烏丟丟學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，也學(xué)會(huì)了愛(ài)。這使他更加的快樂(lè)。
后來(lái)，他得知布袋爺爺去世的消息，非常傷心。于是他就繼續(xù)尋找珍兒。那一天，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟連忙去救珍兒，珍兒被救出來(lái)了�？墒菫鮼G丟卻只剩下一只腳了，這只腳融入到珍兒的腳里，珍兒健康了，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這個(gè)故事讓我懂得：因?yàn)樯褪菒?ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，才會(huì)變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇3
讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事深深地吸引了我。
文章用非常樸實(shí)的語(yǔ)言講述了一個(gè)“獨(dú)腳大俠”來(lái)到一個(gè)大詩(shī)人吟老家。當(dāng)吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線(xiàn)索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說(shuō)明了自己的故事。吟老家很受感動(dòng)，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。
一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂(lè)，讓小蘑菇有了一顆心……
后來(lái)，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛(ài)回報(bào)生命……
讀完了這本書(shū)，使我懂得了愛(ài)能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應(yīng)該像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)回報(bào)愛(ài)；像蘑菇人，逆風(fēng)的蝶一樣，忠誠(chéng)、努力、善良，我們每個(gè)人在享受愛(ài)的過(guò)程中也要同時(shí)付出愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好，燦爛！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇4
烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了，可是他們聽(tīng)到了爺爺?shù)乃烙�，心里十分悲哀，于是他們�?lái)到了他家，烏丟丟看了又看就是沒(méi)找到上半身，他一問(wèn)才知道他的上半身跟爺爺一起火化了。
晚上，吟老和烏丟丟告別了村里的孩子們，繼續(xù)去找珍兒，等到了學(xué)校，看見(jiàn)那兒著火了，于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學(xué)校的火終于被撲滅了，珍兒和小狗也被烏丟丟救了出來(lái)，可是烏丟丟沒(méi)有出來(lái)。當(dāng)大家在廢墟中看見(jiàn)他時(shí)，烏丟丟只剩一只小腳丫了，但是大家聽(tīng)到了小腳丫的心跳，最后烏丟丟決定和珍兒一起上學(xué)。晚上到了珍兒家里，他看見(jiàn)珍兒的媽媽生了重病，他把他唯一的一只腳獻(xiàn)給了珍兒，讓珍兒擁有了健康的身體，可以好好照顧她的媽媽。烏丟丟離開(kāi)了我們，可他也永遠(yuǎn)的守護(hù)著珍兒。
故事結(jié)束了，我被烏丟丟深深的感動(dòng)了。烏丟丟的生命是珍兒給予的，他為了珍兒又獻(xiàn)出了自己的生命和身體，這是愛(ài)的回報(bào)！爸爸媽媽給了我們生命，又辛苦的養(yǎng)育我們，讓我們有了健康的身體，快樂(lè)的生活，這就是愛(ài)，長(zhǎng)大后，我們也要用愛(ài)去回報(bào)父母，這才是生命的意義！愛(ài)的意義！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇5
最近，我又讀了一次《烏丟丟的奇遇》，讀完后，我受益匪淺。在這本書(shū)中，我明白了什么是愛(ài)，人生的財(cái)富是什么，生命的意義是什么……
文中的主人公：獨(dú)腳大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下，踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，一路上，他們結(jié)實(shí)了許多伙伴，因此明白了許多道理。而烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)友情變得更加神圣。
從中，令我印象最為深刻的一個(gè)章節(jié)是：“尾聲”。從中，我讀到了人間真情——愛(ài)。在火災(zāi)中，為救賜予他肉體的珍兒，奮不顧身，因而犧牲了自己的肉體，又變成了一只小腳丫。但為了讓腳有點(diǎn)跛的珍兒健康起來(lái)，他將自已的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳，而他卻慢慢地消失、融匯了。
看完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。
我們接受著被人的愛(ài)，
更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，
就像走上人生之路，
你必須邁開(kāi)左右腳。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇6
今天，有一本書(shū)讓我癡迷，它就是金波寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話(huà)——《烏丟丟的奇遇》。
烏丟丟原是耍木偶戲的老爺爺手中獨(dú)腳大俠的一只腳，是珍兒將它安在了“丑娃”的身上，而在珍兒生日的前一天，烏丟丟不辭而別，從而在吟癡老先生家住下了，在吟癡老先生家里，他知道吟癡老先生60多歲了還一直想著去了“沒(méi)有年齡的國(guó)度”的可人，烏丟丟覺(jué)得自己愛(ài)上了可人送給吟癡老先生的木頭套娃娃可可，后來(lái)，烏丟丟非常想念珍兒和耍木偶戲的老爺爺，可他卻意外的得知了耍木偶戲的老爺爺已經(jīng)去世了，最后，烏丟丟為了救珍兒而失去了身體，當(dāng)天晚上，烏丟丟將自己的生命給了珍兒，讓珍兒成了一個(gè)健康的她。
烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他非常珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。其實(shí)，生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都被愛(ài)而獲得了生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)生命使生命美麗。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇7
我讀過(guò)許多書(shū)，有《貓武士》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《魯賓遜漂流記》、《烏丟丟的奇遇》等等。其中我最喜歡看《烏丟丟的奇遇》了。
這本書(shū)中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人和白蝴蝶。因?yàn)樗麄冏屛颐靼琢耸裁词歉卸�，什么是�?ài)，什么是快樂(lè)。
書(shū)中有很多令我難忘的事情，我印象深刻的有兩件事情。一件是白蝴蝶冒著大風(fēng)去看薔薇花。白蝴蝶為什么不顧生命危險(xiǎn)區(qū)看薔薇花呢?因?yàn)橛幸淮翁煜轮笥辏麤](méi)有避雨的地方，眼看著就要有生命危險(xiǎn)了，這時(shí)候薔薇花為白蝴蝶遮風(fēng)擋雨，挽救了白蝴蝶的生命，于是他們成了好朋友，并且相約明年的今天來(lái)相會(huì)。還有一件事是是珍兒的學(xué)校起火了，烏丟丟得知了，便和吟老去救火。他們匆忙跑到學(xué)校門(mén)口，大火已經(jīng)蔓延開(kāi)來(lái)，非常兇猛。烏丟丟看見(jiàn)大家有的小朋友在救火，有的在慌張?zhí)优�，還有的被大火嚇得不知所措，但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)珍兒的身影。原來(lái)珍兒正在火場(chǎng)里救看門(mén)的狗呀。烏丟丟發(fā)現(xiàn)了，急忙沖過(guò)去幫忙，顧不上自己的生命。狗和珍兒終于獲救了，但是烏丟丟卻塌下來(lái)的房屋砸死了。
我很感動(dòng)，我覺(jué)得烏丟丟舍己為人，很了不起，珍兒很善良。這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛(ài)，你一定要用愛(ài)來(lái)回報(bào)。生命就是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇8
今年暑假老師推薦我們閱讀《烏丟丟奇遇記》。這是一部由著名的作家金波所創(chuàng)造的長(zhǎng)篇童話(huà)，講了一個(gè)愛(ài)的故事……
烏丟丟是布袋老人的丟失的一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到，是珍兒給了他身軀才使他成了一個(gè)完整的“人”。
烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的旅程中。得到了許多人的關(guān)愛(ài)，吟癡老先生給了他智慧。逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂要遵守與別人的約定，種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存理想，理想的種子一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果的……這些經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福。
他給了孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，烏丟丟找到珍兒后，覺(jué)得珍兒更需要一雙健康的腳，與珍兒合二為一，珍兒的殘疾也恢復(fù)了。
這就是愛(ài)的力量。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樗屛叶昧藧?ài)可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇9
當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟看懂了這本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)。
烏丟丟是一個(gè)丑的可愛(ài)的布娃娃。因?yàn)楸话采狭艘恢粫?huì)活動(dòng)的腳，便開(kāi)始說(shuō)話(huà)；跳舞；唱歌。烏丟丟想去外面的世界去闖一闖，便離開(kāi)它的主人珍兒家。不知不覺(jué)走到了吟癡老詩(shī)人家。老實(shí)人發(fā)現(xiàn)了他，并聽(tīng)烏丟丟述說(shuō)了它的故事，便勸他回到珍兒家。說(shuō)珍兒見(jiàn)不到烏丟丟會(huì)傷心的。烏丟丟也聽(tīng)說(shuō)了吟癡老詩(shī)人的感人經(jīng)歷，便同意去珍兒家看望珍兒�？墒撬麄儊�(lái)到珍兒住的小鎮(zhèn)時(shí)，里面的小學(xué)卻著火了。珍兒被困在了里面，烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)火場(chǎng)救珍兒，珍兒很快得救了。烏丟丟卻因?yàn)榫日鋬�，被大火燒得只剩下一條腿了······
讀了這本書(shū)，我深深的了解到，愛(ài)的力量是多么偉大，它可以創(chuàng)造奇跡，它可以讓生命充滿(mǎn)活力。我一口氣把十四章和尾聲讀完了，一種感動(dòng)充滿(mǎn)了我的心。生命是可貴的，生命因愛(ài)而美麗，愛(ài)讓生命發(fā)出耀眼的光彩。
《烏丟丟的奇遇》是一部童話(huà)，也是一本使人讀了蕩氣回腸的哲理之書(shū)，你也要看看哦！相信你看了之后，也會(huì)喜歡上這本書(shū)！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇10
今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這一本書(shū)的前兩章，感受和大家在這里分享一下。
這本書(shū)的前兩章節(jié)講了烏丟丟來(lái)到了吟癡爺爺家，吟癡爺爺對(duì)這個(gè)小東西特別好奇，并且從他身上找到了詩(shī)的靈感，烏丟丟講述了一自已的來(lái)歷：他本是布袋爺爺演木偶戲時(shí)用的一個(gè)木偶（獨(dú)腳大俠）的小腳丫，不小心被布袋爺爺丟失了，之后被一條腿殘疾的珍兒收留了，并且珍兒使他從新獲得了生命�？墒撬�是想念布袋爺爺，于是離家出走去找布袋爺爺。
獨(dú)腳大俠的小腳丫在戲臺(tái)上蹦來(lái)蹦去，給大家?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，一條腿殘疾的珍兒擁有一顆善良的心，救了小腳丫，他們都不是健全的，可是他們卻都有一顆崇高的愛(ài)心，我被他們感動(dòng)了。
之后，烏丟丟還會(huì)有什么經(jīng)歷呢？我會(huì)帶著一顆感動(dòng)的心繼續(xù)閱讀。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇11
今天我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后，我的感受很深。其中最讓我深受感動(dòng)的一章是逆風(fēng)的蝶。
這一章講述這樣一個(gè)故事：一天早上，風(fēng)刮的很大，但烏丟丟他們?nèi)栽谮s路。這時(shí)候，他們頭頂上飛來(lái)一只蝴蝶，蝴蝶對(duì)他們說(shuō)：“我們一起趕路好么？”烏丟丟答應(yīng)了。風(fēng)越刮越大，一下子把蝴蝶吹到了樹(shù)上。這時(shí)候，在樹(shù)下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來(lái)。吟老讓蝴蝶鉆進(jìn)他的帽子里。吟老問(wèn)蝴蝶：“你為什么趕著這么大的風(fēng)飛呢？”蝴蝶說(shuō)：“我是要去找一只薔薇花，去年她為我遮過(guò)雨，要不是她，我現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了。更何況，我已經(jīng)答應(yīng)她，她只是為我開(kāi)的，如果我不去，她就會(huì)凋謝。好了，我不在你帽子里待了，我要自己去找薔薇花�！焙w走了，他被風(fēng)吹到了河里�！八懒��！睘鮼G丟說(shuō)。這時(shí)，河面上出現(xiàn)了一只白帆正向著薔薇花的方向飄去。“那是他的靈魂�！币骼险f(shuō)。
從這個(gè)故事中，我感受到蝴蝶有頑強(qiáng)、守信、執(zhí)著和知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇12
讀完《烏丟丟的奇遇》，我被主要人物烏丟丟深深地打動(dòng)了。
“烏丟丟”不但是一個(gè)擁有愛(ài)心，活潑可愛(ài)的“小男孩”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“獨(dú)腳大俠”。他通過(guò)了自己的不懈努力，在詩(shī)人吟老的幫助下，經(jīng)歷了許許多多有趣的事情，并不斷地成長(zhǎng)，終于擁有了一顆心。
雖然烏丟丟的生命只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但在它生命的幾個(gè)月里，他學(xué)會(huì)了很多，也經(jīng)歷了很多；雖然他只有一條腿，但他還要尋找回家的路。
在森林里，烏丟丟幫助了許多蘑菇人擁有了心。蘑菇人的生命只有一天時(shí)間，但在這一天里，它們創(chuàng)造了新的奇跡。一場(chǎng)冰雹夾著雨噼里啪啦的下了下來(lái)，蘑菇人的身體越變?cè)酱�，最后竟變成了一座小亭子，蘑菇人們幫助了許多昆蟲(chóng)、烏丟丟和吟老擋風(fēng)雨，因?yàn)樗鼈兊挠褠?ài)，才使它們擁有了心。雖然它們只是植物，但他們也有資格擁有心！
正是因?yàn)闉鮼G丟擁有了一顆心，在故事的最后，他才會(huì)挺身而出的沖進(jìn)火場(chǎng)，救了給予他生命的人——珍兒，卻失去了自己的生命。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇13
這幾天，我讀了一本《烏丟丟奇遇記》讓我深受感動(dòng)。
烏丟丟是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的小腳丫，他以前是演木偶戲的布袋老爺爺把它按在木偶上的一只小腳丫，布袋老爺爺演完最后一場(chǎng)戲走沒(méi)影的時(shí)候把它掉到草叢里了，一個(gè)小女孩是最后一個(gè)離開(kāi)的，她叫珍兒，她回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小腳丫，小腳丫在不停地跳著，珍兒捧起小腳丫說(shuō)：“這不是演木偶戲的布袋爺爺?shù)膯�，怎么掉了？”珍兒把他帶回家，給了他第二次生命變成了一個(gè)真正的人，后來(lái)他離家出去來(lái)到了吟老的家里，里面的那些玩具和是簍子都成了他的朋友，后來(lái)吟老和烏丟丟去找演木偶戲的布袋老爺爺，他們經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，終于找到到了布袋老爺爺?shù)募遥墒抢蠣敔斠呀?jīng)死了，他們又去找珍兒，他們找啊找終于找到了珍兒的家，烏丟丟見(jiàn)到珍兒的腳拐了，珍兒的媽媽病了，就把自己變成了珍兒的腳，珍兒有了兩只健康的腳，珍兒媽媽的病也好了。
我覺(jué)得這是一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)歡樂(lè)而獲得生命，他懂得了快樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，生命因?yàn)閻?ài)爾得到永生，讓烏丟丟變得有趣可愛(ài)。
讀了這本書(shū)也讓我知道了生命的珍貴，接受別人的愛(ài)也要用愛(ài)去回報(bào)社會(huì)。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇14
珍兒在臺(tái)階下的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小腳丫，它是小木偶獨(dú)腳大俠烏丟丟的那只唯一的腳。珍兒想：沒(méi)有腳，獨(dú)腳大俠怎么演戲呢？布袋爺爺又怎么謀生呢？于是她決定幫助小腳丫找到布袋爺爺，幫助它找到自己的身體。盡管天色已晚，又刮起了風(fēng)，但是珍兒仍然拄著拐杖尋找布袋爺爺。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，布袋爺爺病得很重，不再到小鎮(zhèn)演木偶戲了。珍兒就讓媽媽把小腳丫縫在了丑娃的身上，這樣丑娃有了腳，小腳丫有了身體，它們合成了一個(gè)有生命的人，可以自由行動(dòng)，感受生活。
珍兒給了小腳丫第二次生命，使一個(gè)孤零零、無(wú)法停止跳動(dòng)的小腳丫變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)、有生命的小丑娃，并讓他過(guò)上了快樂(lè)的生活。我看到了一個(gè)雖然腳跛但充滿(mǎn)愛(ài)心的小女孩，她的愛(ài)是那么高尚、純潔，我還看到媽媽給予珍兒的母愛(ài)、布袋爺爺給予孩子們的關(guān)愛(ài)以及孩子們對(duì)布袋爺爺和獨(dú)腳大俠烏丟丟的熱愛(ài)。有了愛(ài)，我們就不會(huì)感到孤單、害怕、單調(diào)、乏味、空虛……讓我們大家彼此分享愛(ài)帶來(lái)的溫暖和歡樂(lè)，共創(chuàng)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇15
暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋爺爺在收?qǐng)鰰r(shí)將獨(dú)角大俠烏丟丟的小腳丫給弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的善良小女孩揀到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她不顧天黑找了很久可是并沒(méi)找到布袋爺爺。
回到家同媽媽講了小腳丫的來(lái)歷，媽媽沒(méi)怪她反而表?yè)P(yáng)了她，后來(lái)小腳丫在等了很久布袋爺爺也沒(méi)等到的情況下成了珍兒布娃娃的一只腳，被取名為獨(dú)腳大俠烏丟丟。一一天烏丟丟跳上一輛運(yùn)棉花的卡車(chē)離開(kāi)了珍兒來(lái)到吟老詩(shī)人的家里，吟老知道了它的來(lái)歷問(wèn)：“你不感覺(jué)你做的不對(duì)嗎？”于是他們開(kāi)始尋找珍兒。
在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶。種雞蛋的小姑娘。蛇。蘑菇人……烏丟丟不知到人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛(ài)。同時(shí)也告訴我們愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是空氣和水。愛(ài)看不到卻又無(wú)處不在。
烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫(xiě)詩(shī)的吟癡老人給了他智慧。它感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒?ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活。美麗和不朽的生命。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴并懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
愛(ài)讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣，愛(ài)讓獨(dú)腳大俠和老詩(shī)人的友情變得更加神圣�？赐赀@本書(shū)使我變的和烏丟丟一樣懂得了生命的可貴和愛(ài)的真諦。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇16
《烏丟丟奇遇記》這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。珍兒是一個(gè)腳有殘缺的小女孩，她希望自己能像其他孩子們一樣可以?xún)蓷l腿快樂(lè)的奔跑。烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失了的小腳丫，這天，珍兒遇到了這只丟失的小腳丫，于是用丑娃賦予他了頭、身體和手，將小腳丫變成了一個(gè)人。他沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)與悲傷，他不知道會(huì)給珍兒添什么麻煩，在珍兒生日前不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家。
之后，烏丟丟躲進(jìn)了吟癡先生的家里，他交到了許多好朋友——木頭娃娃、“詩(shī)蔞子”、不倒翁、小泥猴，烏丟丟在這期間感受到了生命與快樂(lè)，他想念布袋爺爺和珍兒，于是開(kāi)啟了尋找他們的旅程。旅途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)而飛的蝴蝶，在他身上烏丟丟學(xué)會(huì)了在尋找朋友時(shí)，要靠自己的力量到他的身旁，不管有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他明白，不管有多少危險(xiǎn)，只要心存信念努力克服困難，就一定能夠成功……這些奇妙的經(jīng)歷，讓烏丟丟感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福。
故事的最后，讓我十分難忘。烏丟丟為了讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的腳。他那么小就懂得用愛(ài)回報(bào)別人的關(guān)懷。讓我明白了：“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，做一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人，世界將因此變得更加美好。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇17
自從我得到了《烏丟丟的奇遇》后，我發(fā)現(xiàn)烏丟丟從小就是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子。但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，長(zhǎng)大后，成了一名雜技大師。他讓我明白了活下來(lái)是對(duì)的。也讓我明白只要努力，就能成功。
我也要像他一樣懂得珍惜生命。他能接受別人對(duì)他的諷刺，能接受沒(méi)爹沒(méi)媽的痛苦。烏丟丟說(shuō)了一句讓我覺(jué)得人活在這個(gè)世上是有必要的話(huà)，他說(shuō)：“祖國(guó)給了我生命，是我的榮幸，我不應(yīng)該有悲哀的想法。”他說(shuō)的很對(duì)，人活在世上是有必要的。烏丟丟有一段奇遇就是：他夢(mèng)見(jiàn)了日思夜想的媽媽和爸爸，他對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙灰钕聛?lái)。”爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，你要活下來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。雖然你沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)悄阒灰幸活w想活下來(lái)的心，你就會(huì)有成功�！睘鮼G丟這時(shí)才想到以前他從來(lái)都沒(méi)有一顆想活下來(lái)的心，所以，他才會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有必要活在世上。他說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們的忠告，我已經(jīng)知道我該怎么做了�！闭f(shuō)著，他就醒了。這時(shí)的他腦子里只有“活下來(lái)”這三個(gè)字。最后他還有一段想死的經(jīng)歷就是烏丟丟他是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子，各個(gè)老板都不讓他來(lái)這里工作。
但是雜技老板覺(jué)得他長(zhǎng)大后可以成為雜技大師，所以就收留了他，經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)，終于成為了雜技大師，當(dāng)時(shí)的他才20歲，我讀過(guò)這本書(shū)以后，它讓我懂得了生命是寶貴的，什么東西都換不來(lái)的。所以我們要懂得珍惜生命。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇18
烏丟丟的奇遇？誰(shuí)是烏丟丟呢？大家一定想知道吧！下面，請(qǐng)與我一起慢慢的在這個(gè)童話(huà)里遨游。
烏丟丟曾經(jīng)是獨(dú)角大俠的一個(gè)腳丫。布袋爺爺帶著它們常常給小朋友們演戲。因此，它們變成了口袋村人見(jiàn)人愛(ài)的“獨(dú)腳大俠�！�
可是有一天，布袋爺爺把獨(dú)腳大俠的小腳丫給弄丟了。一個(gè)名叫珍兒的小姑娘把它撿走了。珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面，把小腳丫變成了一個(gè)有一個(gè)愛(ài)心的人。
但小腳丫卻逃離了珍兒的家，來(lái)到了吟癡老人的家中，與他成為了最好的朋友。為了尋找布袋爺爺，他們又再次啟航，到處尋找。他們勇敢的面對(duì)著事實(shí)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的挫折，解除了無(wú)數(shù)的煩惱。找到了一個(gè)永恒的雕刻家；學(xué)會(huì)了要勇敢的面對(duì)生活。最后，他們找到了布袋爺爺，但小腳丫卻把它自己的腳給了珍兒……
小腳丫好不容易才獲得了身體，變成了一個(gè)真實(shí)的人，它的內(nèi)心充滿(mǎn)了愛(ài)。它不顧自己，勇敢的面對(duì)生活中的挫折與磨難。它幫助了許許多多的人，使它自己擁有了一顆真愛(ài)的心。它讓小孩子們得到了快樂(lè)；它讓粗暴的音樂(lè)家變得柔和起來(lái)；它幫助蘑菇人找到了一顆愛(ài)心……
但到了最后，小腳丫卻勇敢的把自己的腳給了珍兒，使珍兒成為了一個(gè)不再殘疾的健康人，而小腳丫卻沒(méi)有了生命。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的體會(huì)與學(xué)習(xí)�。�
好啦！就介紹到這，大家趕快看一看吧！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇19
這個(gè)寒假，我讀了一本很好看的書(shū)——《烏丟丟奇遇記》，它以童話(huà)的形式，告訴我們要珍惜生命的可貴，懂得用愛(ài)回報(bào)生命。
讀完這本童話(huà)，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。
那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的，當(dāng)吟癡老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意展現(xiàn)出來(lái)；多寶格上的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會(huì)，它們讓吟老的童年，都在記憶里慢慢地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心。在遠(yuǎn)行的途中，當(dāng)吟老聽(tīng)到蕓兒說(shuō)她種下一個(gè)雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開(kāi)花時(shí)，就蹲下來(lái)和她一起鏟土，澆水，并真誠(chéng)地相信雞蛋能開(kāi)出最美麗的花，他用善意的謊言為失去想象的心靈又注入溫暖的活水；當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，我砰然心動(dòng)了。
“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”
吟老曾告訴烏丟丟：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著他，他就沒(méi)有死。就像布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親還活在吟老的清晰的記憶里。
《烏丟丟的奇遇》告訴我們用愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈；用愛(ài)可以溫暖我們的童年；用愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛(ài)可以讓世界更美麗！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇20
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》。
它的主人公是一個(gè)小腳丫，名字叫烏丟丟。烏丟丟一共有兩次生命。第一次，是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是布袋爺爺給它做了一個(gè)小木偶，然后把它的小腳丫安上去，成為了一個(gè)獨(dú)腳大俠，讓它有了第一次生命。后來(lái)，小腳丫丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個(gè)丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個(gè)第二次生命的獨(dú)腳大俠。
后來(lái)，烏丟丟坐上了一輛貨車(chē)，就來(lái)到了吟癡老人的家里，睡在了詩(shī)簍子里。第二天，被吟癡老人發(fā)現(xiàn)了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽(tīng)。他聽(tīng)完后，覺(jué)得烏丟丟不應(yīng)該離開(kāi)珍兒，這樣會(huì)令珍兒很傷心的。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。過(guò)了很久，烏丟丟想念珍兒和布袋爺爺了，決定要回去看看他們。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺?shù)倪^(guò)程中，經(jīng)過(guò)了很多事，比如：和蛇對(duì)話(huà)、遇到蘑菇人……過(guò)了好幾天，他們終于找到了布袋爺爺，但是，布袋爺爺已經(jīng)去世了。又過(guò)了一夜，他們終于找到了珍兒，但是珍兒的腳傷得越來(lái)越嚴(yán)重了，而且，她媽媽也生病了，家里沒(méi)有人照顧她們。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個(gè)和其他人一樣的健康小女孩。
當(dāng)我看完《烏丟丟的奇遇》后，我想到了一句話(huà)：人生的財(cái)富是愛(ài)，生命的意義也是愛(ài)！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇21
生命的意義是什么？讀完《烏丟丟的奇遇》，我終于知道了答案，那就是：愛(ài)。
這本書(shū)講的是烏丟丟（他本身是木偶“獨(dú)腳大俠”的小腳丫）在獲得了寶貴的生命之后，老詩(shī)人教會(huì)了他如何珍惜生命，怎樣用愛(ài)滋養(yǎng)生命。于是，他的生命充滿(mǎn)了愛(ài)的意義……
讀了這本書(shū)，我受益匪淺。我明白了：愛(ài)，會(huì)讓世界更美好！我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)滋養(yǎng)生命，讓生命更加有意義，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
生活中處處都有著愛(ài)。還記得汶川大地震嗎？多少人失去了生命。全國(guó)人民你一角，我一元，為了幸存者的生活，為了災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建出一份力。還有不少好心人，為了傷者的性命無(wú)償獻(xiàn)血；救災(zāi)人員幾天幾夜不合眼、不吃飯，都是為了多發(fā)現(xiàn)一名幸存者，多搶救一名傷者……全國(guó)人民手拉手，匯成了一條愛(ài)的長(zhǎng)河，感動(dòng)了世界！
還有許多需要通過(guò)器官移植才能生存下去的人。每時(shí)每刻，都會(huì)有人挺身而出，自愿捐出自身的器官去幫助這些急需幫助的人。這也是愛(ài)！
再想一想自己，父母每天無(wú)微不至地照顧，每天上學(xué)前的那一句叮囑，放學(xué)回到家那一碗碗熱騰騰的飯菜，考試后的一句句鼓勵(lì)，自己生病時(shí)父母那焦慮的眼神……這都是父母給予我們的深深的愛(ài)呀！
世界上還充滿(mǎn)著許多愛(ài)：同學(xué)之間深厚的友情，老師的關(guān)心，各種各樣的親情……這都是愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)我們的生命，讓生命更加鮮活，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇22
媽媽剛從書(shū)店將《烏丟丟的奇遇》買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看到它，就好像被它捉了進(jìn)去，不由自主地喜歡上了它。
我翻開(kāi)了它，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識(shí)故事中的主人公。
一場(chǎng)精彩的演出過(guò)后，布袋老爺爺剛走，“獨(dú)腳大俠”突然幻化成了一只富有靈氣的小腳丫，并在珍兒的幫助下有了屬于自己的身體，并有了“烏丟丟”這一響亮的名字。后來(lái)它通過(guò)大卡車(chē)來(lái)到了吟癡詩(shī)人家中，并結(jié)識(shí)了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友，這一切使烏丟丟十分的開(kāi)心�？伤鸵骼嫌植坏貌蝗ふ艺鋬汉筒即蠣敔�，旅途中，烏丟丟也因?yàn)槟芙o孩子們帶了快樂(lè)而獲得生命之源——心，他漸漸開(kāi)始珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
愛(ài)是無(wú)處不在的。你聽(tīng)：“爸爸，太陽(yáng)、月亮和星星是什么？媽媽?zhuān)G葉。花朵和果實(shí)是什么？爸爸，媽媽和我是什么？吉祥三寶，永遠(yuǎn)吉祥�！彪m然這首歌曲調(diào)簡(jiǎn)單，但卻用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對(duì)兒女的疼愛(ài)，一家人對(duì)家的眷戀、人與自然的和諧之美。
正如我國(guó)詩(shī)人艾青所說(shuō)的：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”是啊讓我們?nèi)ンw會(huì)愛(ài)，去奉獻(xiàn)愛(ài)吧，畫(huà)出愛(ài)的'美麗；寫(xiě)出愛(ài)的深沉；彈出愛(ài)的可愛(ài)。它其實(shí)近在咫尺。
這就是愛(ài)的神圣，是愛(ài)讓大地永恒！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇23
我暑假讀了《烏丟丟的奇遇》，一開(kāi)始我認(rèn)為“烏丟丟”是一個(gè)小動(dòng)物，或是一個(gè)人物，可是當(dāng)我看了這本書(shū)我才知道我錯(cuò)了，其實(shí)“烏丟丟”是個(gè)小木偶，有著一只神奇的小腳丫的小木偶。
人們都叫他“獨(dú)腳大俠”，因?yàn)樗男∧_丫為大家表演了許多的精彩的節(jié)目，那節(jié)目無(wú)以倫比。
通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的旅途，“烏丟丟”和“老詩(shī)人”之間的愛(ài)慢慢地展開(kāi)了，縱來(lái)開(kāi)始了一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事�！盀鮼G丟”因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得神奇的小腳丫，也獲得了生命，可以說(shuō)是小腳丫給它了生命，所以他更珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓“烏丟丟”的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓“烏丟丟”和老詩(shī)人的友情變得神圣。這本書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了要使人的生命變的鮮活、有趣，就要用愛(ài)來(lái)改變。如果一個(gè)人幫過(guò)你，那么你就應(yīng)該用在愛(ài)來(lái)回報(bào)他們，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，珍惜生命的可貴。就像金波老爺爺?shù)脑?huà)一樣，用愛(ài)來(lái)改變、回報(bào)、滋養(yǎng)、珍惜。這本書(shū)讓我了解了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？那都是愛(ài)！“老詩(shī)人”和“烏丟丟”的故事告訴了我們：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！讓我們一起記住金波老爺爺?shù)脑?huà)吧！世間萬(wàn)物是要用愛(ài)來(lái)改變的！記住吧，《烏丟丟的奇遇》！是多么的美麗！
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)法形容的！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇24
我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書(shū)，因?yàn)槲易x了第一篇文章后，感覺(jué)不是很有趣，讀《烏丟丟奇遇記》有感350字。接下來(lái)我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進(jìn)入了書(shū)本中，所以，這本《烏丟丟的奇遇記》我十分喜歡。下面就請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)這本書(shū)是多么的有趣吧！
有一天，一個(gè)活潑可愛(ài)、純真善良的女孩子，丟失了一只腳，日后有許多人都在嘲笑她。忽然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她非常非常的開(kāi)心，她大聲地呼喊著：“小腳你快回來(lái)呀：”可它不聽(tīng)，就跳來(lái)跳去，最終離小女孩越來(lái)越遠(yuǎn)了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的，小腳沒(méi)有一個(gè)地方可以休息的，它只好跳呀跳呀，它突然發(fā)現(xiàn)還有一家人沒(méi)有關(guān)燈，它就從窗戶(hù)跳了進(jìn)去，跳到了書(shū)架上，不一會(huì)兒就睡著了，到了早上，它身旁書(shū)本將它叫醒了，它們都說(shuō)了個(gè)自的故事，和自己主人的故事，它們的聊天領(lǐng)它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書(shū)本們一致認(rèn)為小腳應(yīng)該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑。小腳聽(tīng)了認(rèn)為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。小女孩終于沒(méi)有再被別人嘲笑了。
我讀了這個(gè)故事，我學(xué)到了，不能為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害到無(wú)辜的人，只要自己放棄一點(diǎn)點(diǎn)利益去成全別人，這樣才會(huì)有個(gè)完美的結(jié)局。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇25
這個(gè)暑假，我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄髌罚骸稙鮼G丟奇遇記》，給我很深刻的印象。
這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位夢(mèng)想有一個(gè)小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒(méi)有腳的丑布娃娃身上，活潑可愛(ài)的主人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天，烏丟丟因?yàn)橄肽钇鹱畛踅o它生命的布袋爺爺，所以跳上裝滿(mǎn)棉花大卡車(chē)上，后來(lái)遇到了吟癡老先生。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險(xiǎn)記開(kāi)始了�？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹，會(huì)不會(huì)如同皮諾曹一樣的遭遇呢？
我?guī)е闷婵戳讼氯�，善良的烏丟丟帶領(lǐng)一群同樣的獨(dú)腳的蘑菇人尋找心，一場(chǎng)大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己保護(hù)小生命后，烏丟丟明白了有愛(ài)就有心。
接著，烏丟丟和吟老離開(kāi)森林來(lái)到街心花園，他們看到了人們?cè)诔靶π」媚锸|兒傻，原來(lái)蕓兒埋了一枚雞蛋，希望雞蛋能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)。在烏丟丟和吟老積極的幫助和鼓勵(lì)下，雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心中的夢(mèng)想也發(fā)芽了，烏丟丟明白了堅(jiān)持就可能讓不可思議的夢(mèng)想成真。
后來(lái)在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體，人們聽(tīng)到了他的心跳聲，他渴望重新?lián)碛幸粋�(gè)完整的身體和另一只腳，可當(dāng)他想溫暖珍兒的跛腳的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳，成為了珍兒生命的一部分。
原來(lái)烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過(guò)積極幫助別人最后自己也有了生命。我想只有無(wú)私的幫助別人，自己也會(huì)得到愛(ài)和幫助。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇26
最近，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，或許略微有些幼稚的書(shū)名，略微幼稚的插圖，但是卻能讓我們受益匪淺。
此書(shū)的作者金波不僅帶我們探討了愛(ài)的真諦之外，還帶我們探討了生命與時(shí)間，還有……
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)主要講了：“獨(dú)腳大俠烏丟丟”是一只被丟失了的小木偶。珍兒撿到了它，給了它生命，名字，身體。對(duì)他很好�？捎幸惶�，烏丟丟不辭而別。但最后，烏丟丟和吟老踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，在旅途中，烏丟丟懂得了愛(ài)的真諦，也讓烏丟丟用愛(ài)去感化他人。
寫(xiě)到這兒，我不禁認(rèn)為，整篇文章都貫穿了一個(gè)“愛(ài)”字，因?yàn)橛辛藧?ài)，烏丟丟才能讓“蘑菇人”懂得了生命的意大利義，這也使得烏丟丟能將自己的生命化和它全部的愛(ài)，給了珍兒，讓她獲得健康。
其實(shí)，愛(ài)并不只是親人之間的，愛(ài)也分很多種，在朋友需要的時(shí)候，給予他幫助，這是友愛(ài)；在他人生病或傷心時(shí)關(guān)心他人，這是關(guān)愛(ài)……
現(xiàn)在回想起生活中的我們，常常在幫助別人時(shí)想：如果我對(duì)她付出了愛(ài)，那我能得到什么呢？如果沒(méi)有，那我豈不是虧了嗎？這也常常使得我們?cè)谏钪蓄I(lǐng)悟不到真愛(ài)。瞧，這時(shí)的我們多自私呀！比起烏丟丟，我們有什么理由說(shuō)這些話(huà)？烏丟丟和珍兒這兩個(gè)生命的融合，使珍兒更加的充滿(mǎn)了朝氣，這何嘗不是件好事呢？
正如一篇文章所說(shuō)：“你付出了愛(ài)，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受了你的愛(ài)，樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中�！笔前。瑦�(ài)其實(shí)不需要回報(bào)，因?yàn)樵谶@過(guò)程中你已經(jīng)體會(huì)到了快東，不是嗎？
我常常問(wèn)自己，愛(ài)的真諦是什么？
其實(shí)愛(ài)就像太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)的支彩。同樣，愛(ài)也是不見(jiàn)摸不著的，但她給我?guī)?lái)的甜蜜我卻能感覺(jué)的到，如果沒(méi)有了愛(ài)，那我也不會(huì)快樂(lè)。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇27
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的。烏丟丟是布袋爺爺做的一個(gè)木偶上的一條腿，它從木偶身上掉了下來(lái)。烏丟丟樂(lè)于助人，活潑可愛(ài)，是鼎鼎大名的獨(dú)腳大俠。
有一天烏丟丟孤零零地坐在臺(tái)階上，一個(gè)跛腳的小姑娘珍兒把它帶回了家。珍兒給了它一個(gè)身體和一個(gè)頭，他們成了好朋友。有一次，珍兒學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，烏丟丟得知后，不顧自己的生命危險(xiǎn)，沖進(jìn)大火里救出了珍兒。而自己的身體和頭都被大火燒光了，又只剩下了黑黑的小腳丫。珍兒把它撿起來(lái)，大聲哭泣�！罢鋬航憬�，你哭什么呀？”烏丟丟說(shuō)�！澳銢](méi)死？真不敢相信！”珍兒驚奇極了�！澳愕纳眢w、頭沒(méi)了，我和媽媽再幫你做一個(gè)吧！”烏丟丟說(shuō)：“不需要了，謝謝。”烏丟丟和珍兒又開(kāi)心地在一起了。
烏丟丟一直忘不了布袋爺爺。后來(lái)珍兒就帶著它去找吟癡老詩(shī)人，讓呤老帶它去找布袋爺爺。一路上他們幫種雞蛋的小女孩實(shí)現(xiàn)了愿望，幫失去愛(ài)人的男子找回了活下去的勇氣。最后，終于找到了布袋爺爺?shù)募�。但是布袋爺爺已�?jīng)過(guò)世了，烏丟丟不禁大聲痛哭，一個(gè)好人又從世上走了。它來(lái)到布袋爺爺?shù)哪骨�，看�?jiàn)許多布袋爺爺做的小木偶。烏丟丟和小木偶們地陪著布袋爺爺，開(kāi)始演起戲來(lái)，忘掉了悲傷和哭泣……
人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛(ài)。金波爺爺用童話(huà)中烏丟丟的故事告訴我們，有愛(ài)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命！哪怕它只是木偶身上的一條腿。我們的生活中需要得到愛(ài)，更需要大家付出自己的愛(ài)，愿愛(ài)滋潤(rùn)我們的每一天。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇28
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)!
烏丟丟的人生是一波三折的。布袋爺爺給了“他”生命，又把他弄丟了;珍兒把她帶回了家，給了他一個(gè)身體;烏丟丟自己又跑到了吟老家，認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子、可可七姐妹……
在吟老家，烏丟丟知道了愛(ài)，所以和吟老踏上了尋找親人的漫漫長(zhǎng)路……
在一個(gè)暴風(fēng)的天氣，一只蝴蝶和吟老一路同行，好幾次吟老想把蝴蝶保護(hù)在帽子中，可蝴蝶說(shuō)“我覺(jué)得應(yīng)該我自己飛行�！蓖蝗灰魂嚧箫L(fēng)把弱小的蝴蝶投入了波浪驚天的河中，蝴蝶消失在水中了。因?yàn)橐獌冬F(xiàn)愛(ài)的諾言，蝴蝶的靈魂去了它生前想去卻沒(méi)有去到的地方。
風(fēng)平浪靜后，烏丟丟他們?cè)谏种锌匆?jiàn)了一群開(kāi)的蘑菇人去找一顆善良的心。路上，蘑菇人為了傘下的小生命，被無(wú)情的大雨打得四分五裂。吟老被眼前的蘑菇人碎片驚呆了，他默默地?fù)炝藥讐K大的，可是怎么也并不成一個(gè)完整的蘑菇人呢。小螞蟻把他們埋了。一場(chǎng)細(xì)雨之后，蘑菇人又從地中鉆了出來(lái)，可是他們有了一顆心，愛(ài)永遠(yuǎn)保存在他們的心中。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，烏丟丟找到了布袋爺爺家，得知布袋爺爺丟了烏丟丟，兩眼望穿，病故了。烏丟丟很失落、傷感。
離開(kāi)了口袋村，滿(mǎn)懷期待的烏丟丟去找珍兒，看見(jiàn)珍兒學(xué)�；鹌�，因?yàn)榫日鋬�，被燒沒(méi)了身體，但是善良的心依然砰砰地跳著。
深夜中，烏丟丟一點(diǎn)點(diǎn)地把自己的腳給了珍兒。這愛(ài)的回報(bào)，讓珍兒又能跑能跳了。
布袋爺爺給他生命，珍兒給她身體，吟老給他智慧和愛(ài)，他用愛(ài)回報(bào)珍兒……烏丟丟的一生告訴我們什么是愛(ài)，什么是愛(ài)的力量。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇29
暑假里我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》，它給我的印象非常深刻。
這本書(shū)主要講了：烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九紒G失的一只小腳丫，后來(lái)被珍兒撿到，得到了新身體。不久后闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在吟老的家中，他懂得了愛(ài)的真諦，便開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。最終，在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒被烏丟丟救了下來(lái)，烏丟丟也將自己的腳給了跛腳的珍兒，他的生命獲得了新生。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)人物是烏丟丟。因?yàn)樗m然很淘氣，有些沖動(dòng)，但是他有一顆善良的心，懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。就像在文章中一樣，珍兒之前幫助了他，給了他愛(ài)。于是，烏丟丟就將腳丫給了珍兒，讓珍兒恢復(fù)了健康，同時(shí)也報(bào)答了她的恩情。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)這樣的例子也有很多。古時(shí)候，有位大將叫韓信。他小時(shí)候家中很貧寒，父母雙亡。他雖用功讀書(shū)，拼命習(xí)武，卻不會(huì)掙錢(qián)。迫不得已，只能到別人家吃“白食”。為此經(jīng)常遭到別人的冷眼，韓信咽不下這口氣，就自己到淮水邊釣魚(yú)，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常是饑一頓飽一頓的。在淮水邊，還有一個(gè)為別人漂洗紗絮的老奶奶，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信總是挨餓，看起來(lái)很可憐，便把自己的飯分一半給他吃，天天如此，于是韓信便發(fā)誓一定要報(bào)答“漂母”。后來(lái)，韓信被封為“淮陰侯”，但心里始終沒(méi)有忘記“漂母”的恩情，便派人四處尋找，最終以千金相贈(zèng)。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。讀了這本書(shū)，我理解了這句話(huà)。是啊，如果人人都能學(xué)會(huì)感恩，那世界該有多么美好��！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇30
在這個(gè)充實(shí)而愉快的寒假，我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)《烏丟丟奇遇記》，很有感觸。
這本書(shū)講烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九�。有一次，布袋爺爺在古老的小�?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳丟失了。由于那只腳是有靈氣的，所以布袋爺爺覺(jué)得沒(méi)有了那只腳，不可能再演好。從那以后，他的身體越來(lái)越衰弱，終于一病不起。
珍兒是一個(gè)腿有殘疾的小女孩，她撿到了小腳丫，想還給布袋爺爺�？墒遣](méi)有找到爺爺，珍兒只好把烏丟丟收留在自己的家中。
珍兒的生日即將來(lái)到，媽媽準(zhǔn)備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃，但珍兒卻說(shuō)想要個(gè)丑娃，因?yàn)樵谒难劾锍笸薷蓯?ài)。媽媽把丑娃送給珍兒時(shí)，珍兒請(qǐng)媽媽幫忙把烏丟丟縫到丑娃身上，讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。不久，烏丟丟不辭而別，無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、樟木老頭、泥泥狗、陀螺、不倒翁、蝌蚪人……在那里，他真正體會(huì)到了快樂(lè)。
后來(lái)，他們來(lái)到了口袋村，可是布袋爺爺已經(jīng)去世了。于是，他們又去找珍兒。到了那兒卻得知珍兒的學(xué)校著火了，可珍兒還在學(xué)校里。烏丟丟奮不顧身沖進(jìn)火海里，珍兒得救了，可烏丟丟還在里面�；鸨粨錅鐣r(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)烏丟丟又變成了一只孤零零的小腳丫。原來(lái)，他把自己唯一的一只腳留給了珍兒，讓她重新?lián)碛辛四_。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛(ài)去回報(bào)生命。讀完這本書(shū)，我明白了愛(ài)是人生中不可缺少的一部分，更是世界上不可缺少的一部分。因?yàn)閻?ài)，世界才變得如此美好。所以，我們要學(xué)會(huì)接受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇31
愛(ài)，似乎虛無(wú)縹緲，無(wú)法捕捉，卻是天地間最偉大的力量。烏丟丟是幸運(yùn)的，他原本僅是一只小小的左腳丫，卻被身旁的珍兒賦予新的生命活力。
月色正濃，靜謐的夜里，耀眼的銀輝鋪灑了小小城鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。新生的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟在吟老的小屋中，認(rèn)識(shí)了許多朋友。它們每一個(gè)都擁有著自己美好的過(guò)去，與吟老童年的醉人時(shí)光密不可分。烏丟丟在它們的感染下，擁有了一顆愛(ài)心。
為了追逐、尋找賦予自己生命和身體的人，烏丟丟出發(fā)了，他帶著自己那顆純潔無(wú)暇，充滿(mǎn)感激的心一路前行。遇到了為了往昔的諾言逆風(fēng)而行、不畏生死的蝴蝶；遇見(jiàn)了有一個(gè)悲傷而美麗的夢(mèng)的雕塑家，還有在他心中永生的雕塑姑娘；遇見(jiàn)了天真純潔，希望種出雞蛋的姑娘……每一個(gè)故事或美麗，或憂(yōu)傷，或無(wú)邪。月夜石板路上的一竄竄單個(gè)的腳印，闡述著烏丟丟一路上的奇遇。盡管他身旁的人并非都是完美：蕓兒心中的自卑，珍兒的殘疾，雕塑家……可是他們的心中都存著愛(ài)與美好。烏丟丟一路前行，一路收獲愛(ài)與感恩。
見(jiàn)證了人世間最溫潤(rùn)人心的愛(ài)，烏丟丟不知凡塵的心已經(jīng)被愛(ài)填滿(mǎn)。他心懷感激，想要用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。遙想珍兒曾經(jīng)拄著拐杖，踽踽獨(dú)行于夜色，只為了讓他盡早回家。他不畏焚燒，舍身救出珍兒，讓愛(ài)在烈火中永生。因?yàn)橛辛藧?ài)，他毅然決然地拋去最后的小腳丫，與珍兒殘缺的左腳相融，用自己的犧牲帶來(lái)珍兒的健全。是愛(ài)讓他成長(zhǎng)，讓他以生命回報(bào)，這是他對(duì)愛(ài)最深沉的詮釋?zhuān)彩侨诵灾袗?ài)與美的最好延續(xù)。
人性的美，無(wú)關(guān)外在，只要心存理想和美好，我們都會(huì)像烏丟丟一樣獲得愛(ài)的翅膀，飛躍大江南北，播撒愛(ài)的種子，讓生命在愛(ài)的海洋中怒放！
烏丟丟奇遇記讀后感 篇32
暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書(shū)講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜�，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。日子一天天的過(guò)去了，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。
在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。
于是，他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。
布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他智慧。最后，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開(kāi)拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。
讀完這本書(shū)，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩!我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好!
烏丟丟奇遇記讀后感 篇33
暑假里，我讀了一本童話(huà)故事書(shū)，書(shū)名叫《烏丟丟的奇遇》。這是一部?jī)?yōu)美而有憂(yōu)傷的童話(huà)故事，每每讀到動(dòng)情處，我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。在這本書(shū)里，我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個(gè)形象。
我喜歡珍兒是因?yàn)樗苌屏肌．?dāng)她發(fā)現(xiàn)烏丟丟走失時(shí)，她想布袋爺爺沒(méi)有了小腳丫就不能演戲了，珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺，可是費(fèi)了好多周折也沒(méi)有找到，沒(méi)辦法珍兒只好把烏丟丟帶回家，可是她很愛(ài)護(hù)烏丟丟，讓媽媽給它縫了漂亮的衣服，讓烏丟丟變成了一個(gè)有血有肉的小男孩。
我喜歡烏丟丟是因?yàn)樗酶卸�。�?dāng)烏丟丟又變成小腳丫，又回到珍兒身邊的那天晚上，烏丟丟意識(shí)到自己已經(jīng)是一只小腳丫，他想珍兒需要一只健康的腳，家里需要一個(gè)健康的珍兒，烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳，當(dāng)他感到輕松、愉悅時(shí)，他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。烏丟丟的奉獻(xiàn)，讓珍兒有了一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的人生。
我喜歡吟癡老人是因?yàn)樗苡兄腔�。他讓小蘑菇有了心臟，他讓種鳥(niǎo)蛋的小女孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，高興了起來(lái)。他還讓一個(gè)普通的小木偶烏丟丟變成了一個(gè)有思想會(huì)感恩的人。
其實(shí)烏丟丟沒(méi)有死，就象吟癡老人說(shuō)的那樣：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里，人們的記憶里愛(ài)著他，他就永遠(yuǎn)活著。我覺(jué)得烏丟丟沒(méi)有死，他仍然活在我的記憶里。
看了這本書(shū)我更加懂得了生活中我們應(yīng)該懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，向?yàn)鮼G丟一樣，做一個(gè)懂得感恩、懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的好孩子。只有這樣，我們的生命才會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵。
烏丟丟奇遇記讀后感 篇34
今年寒假，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它講的是一個(gè)木偶的小腳丫，名字叫烏丟丟，烏丟丟和他的朋友之間發(fā)生的事情，這些事讓烏丟丟知道了生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
我讀了這篇優(yōu)美而又帶些悲傷的故事后，深受感動(dòng)，尤其是最后一章，讓我十分難忘。烏丟丟為了讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的腳上，從此珍兒在班上的體育成績(jī)永居榜首。沒(méi)想到烏丟丟這么小，就知道要用自己的愛(ài)，報(bào)答別人對(duì)他的關(guān)懷。這讓我不禁想到一首詩(shī)：我們接受別人的愛(ài)，我們更不應(yīng)該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像直上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。
看著這本書(shū)，我不禁想到了我媽媽。早上，媽媽永遠(yuǎn)是第一個(gè)起床的，就是為了讓我能吃上可口是早餐；每天風(fēng)里來(lái)雨里去，開(kāi)車(chē)接送我，為了就是讓我能在車(chē)上有片刻的休息，不著涼。記得有一次，在家附近上寫(xiě)作課，上完課，剛剛出老師家，轉(zhuǎn)眼間，天上就烏云密布，嘩啦啦下起了大雨，我趕緊躲到屋檐下，就在這時(shí)，我從雨中看到了一個(gè)熟悉的身影，老媽來(lái)接我了。與媽媽一路有說(shuō)有笑的往家走，無(wú)意中抬頭，發(fā)覺(jué)雨傘有些“歪”，再定睛一看，傘明顯的偏向我這，再瞧瞧媽媽?zhuān)g個(gè)身子在傘外，已經(jīng)濕了。我趕緊把傘撥撥正。繼續(xù)往前走�？僧�(dāng)我再一次抬頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)傘再“歪”到我這了。那一刻，我的眼圈紅了。母愛(ài)是什么，母愛(ài)就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她有如春雨滋潤(rùn)著大地，不轟轟烈烈，卻如此的讓我感動(dòng)。此時(shí)此刻，我想的最多的就是平時(shí)與媽媽頂嘴，最想說(shuō)卻總不好意思說(shuō)出的話(huà)就是：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？這時(shí)我懂得了，是愛(ài)！
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