讀《閃閃惹人愛》有感13篇
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《閃閃惹人愛》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《閃閃惹人愛》有感1
“閃一點(diǎn)。亮一點(diǎn)，愛一點(diǎn)。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”相信大家一定聽過Elva的歌《閃閃惹人愛》。而陽光姐姐也寫過一本書，也叫《閃閃惹人愛》。
故事講的是一個(gè)名叫邱佳的女孩子。缺失父愛的她，對(duì)關(guān)心她數(shù)學(xué)的實(shí)習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到了被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)談話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。
十二歲是人的一生中最奇特的年齡。你若是一個(gè)男生，那你既有小正太的單純，同時(shí)又有了一絲對(duì)異性的興趣和好奇；你若是一個(gè)女生，那你既有小蘿莉的可愛，同時(shí)又感受到了從未體驗(yàn)過的長(zhǎng)大和成熟的感覺。我的十二歲，是讀小學(xué)的最后一年�；貞浳业男W(xué)生涯，我記得最清楚的那一件事，無非就是每天聽到的莫須有的班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)大人之間漫天飛舞的緋聞。流言永遠(yuǎn)是傳的最快的，沒幾天，全班都知道了這件事，而且越傳越離譜，只要和班長(zhǎng)大人有一點(diǎn)關(guān)系的，都被緋聞這個(gè)“惡鬼”纏上了身。受牽連的我只能默默忍受著自認(rèn)為的恥辱�，F(xiàn)在回想起來，真讓人有些啼笑皆非。
童年的顏色純凈而透明，就像潔白的瓷器世界。而在十二歲那年，童年和青春碰到了一起。隨之而來的，是一個(gè)猛烈的撞擊。到了十二歲，“一夜長(zhǎng)大”不過是一個(gè)想當(dāng)然的詞語。十二歲，是從童年到青春的第一條渡線，走過這條渡線，你將會(huì)看見一個(gè)全新的世界；而且，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一件事，那就是——你永遠(yuǎn)回不到童年了。
到了十二歲，我們的童年就已經(jīng)接近了尾聲，準(zhǔn)備下臺(tái)一鞠躬了，而青春，則以嶄新的步調(diào)踏上了人生的舞臺(tái)。
讀《閃閃惹人愛》有感2
《閃閃惹人愛》這本書是一本有點(diǎn)傾向我們現(xiàn)實(shí)生活的小說，很有文采的小說。這本書的作者是伍美珍，有“陽光姐姐”的愛稱，她所寫的每一本書都深受小學(xué)生的喜愛！
主人公是缺少父愛的邱佳，比她們班的同學(xué)小一歲，比較矮，椰子頭，外號(hào)：皮卡丘、椰子頭，數(shù)學(xué)成績(jī)令大家頭疼，她沒有朋友，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！
作為單親家庭的孩子，是很可憐的。而她們班新來的數(shù)學(xué)老師關(guān)老師很喜歡這個(gè)邱佳，因?yàn)樗X得邱佳像一顆水晶般的葡萄，邱佳一點(diǎn)也不喜歡把自己打扮得很非主流她像一個(gè)真正的孩子，在冉小渝和陳酷兒眼中是幼稚，而在關(guān)凌眼中是單純，邱佳給他一種責(zé)任感！
邱佳也很喜歡關(guān)老師，她覺得關(guān)凌很像她的爸爸，對(duì)關(guān)凌有依賴和親切的感覺。邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被碰死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，無比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。
主要是寫了邱佳因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差、個(gè)子矮、說話很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個(gè)老師都很討厭邱佳，邱佳的成績(jī)不堪入目，各科的老師尤其是數(shù)學(xué)老師一講到邱佳，就會(huì)有“我要崩潰了”的表情！只有新來的老師關(guān)凌不會(huì)這樣，他把邱佳當(dāng)作自己的妹妹一樣來教育。當(dāng)他看見邱佳為說自己的爸爸的時(shí)候留下來的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。關(guān)凌待邱佳很好，這讓冉小渝和陳酷兒很懷疑他們?cè)谡剳賽�，冉小渝和陳酷兒很想知道關(guān)凌為什么會(huì)喜歡邱佳，便成為了狗仔隊(duì)……
作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢(mèng)�！笔堑�，12歲代表著什么？代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
看了這本書，讓我想起了過去的美好時(shí)光，讓我懂得了什么是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀《閃閃惹人愛》有感3
剛讀完這本書，我心中對(duì)書中缺乏父愛的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨(dú)，這樣的一個(gè)女孩得到關(guān)愛時(shí)，學(xué)回依賴他人時(shí)，卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，令人不為其動(dòng)衷。
《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳，從一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的女孩，到最后受到數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛路莉
對(duì)此，我認(rèn)為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著親情，渴望得到他人的關(guān)愛；他們是孤獨(dú)的，因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，他們成了大家嚴(yán)重的異類，漸漸的與大家疏遠(yuǎn)，因此昌盛了自卑的心理，更因?yàn)椴怀霰姷耐饷蔡黄痤^。他門是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛。他門的心靈比我們脆弱，或許他門有些人很開朗可心中也會(huì)有陰影。要會(huì)諒解他們，讓他們感到溫暖。
現(xiàn)實(shí)生活中，存在著許多單親孩子，缺乏父母的愛，而導(dǎo)致性格的孤僻，不愛與人交往，自卑不自信，心理上總感覺字己底人一等。
關(guān)老師的這種溫暖的愛的姿勢(shì)，溫暖了邱佳那孤獨(dú)自卑的心。12歲代表了童年的結(jié)束，代表邱佳將告別那段憂傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠(yuǎn)去的夢(mèng)，遠(yuǎn)去的淡淡的憂愁，轉(zhuǎn)瞬既逝的歌聲，無跡可尋。
讀《閃閃惹人愛》有感4
十二歲——是一首轉(zhuǎn)瞬即逝的歌謠，一個(gè)無跡可尋的夢(mèng)境，一幅色彩斑斕的畫卷，一段天真爛漫的舞蹈……
十二歲的我，身上早已沒有了當(dāng)年的影子：一年級(jí)的天真，二年級(jí)的可愛，三年級(jí)的呆萌，四年級(jí)的傻里傻氣，五年級(jí)的純樸……那時(shí)的我仿佛已隨云煙般飄走，留下了這個(gè)完全蛻變的我。
與主人公米諾相比，我可能缺少了那么一點(diǎn)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的天真可愛。米諾，有著一個(gè)獨(dú)特的外號(hào)“糯米團(tuán)”。她擁有一雙純凈如水的大眼睛，留著與櫻桃小丸子一樣萌萌的“椰子頭”。那一臉的純真稚氣，看上去一點(diǎn)兒也不像十二歲的少女。
自從八歲起，米諾就再也沒見到過爸爸，成為了一個(gè)“單翼天使”。這個(gè)小女孩膽怯、單純，她完全生活在自己的世界里，一個(gè)童話般的世界里。那里的一切都非常美好，沒有那些所謂的勾心斗角。她時(shí)而癡迷般地自言自語，時(shí)而出神地默默發(fā)呆，時(shí)而細(xì)細(xì)聆聽風(fēng)兒的悄悄話，時(shí)而傻乎乎地趴在桌上蒙頭大睡……讓人看了頓生憐惜之情。
數(shù)學(xué)老師竹川用愛的另一種溫暖姿勢(shì)，一直默默守護(hù)著“椰子頭”女生米諾。他無微不至地關(guān)心著米諾，就像對(duì)待自己的孩子一般。竹川為米諾費(fèi)盡了心思：又是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)功課，又是贈(zèng)送可愛的玩偶……除卻給予米諾這些物質(zhì)上的支持，竹川更是用自己的實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了米諾父親留下的遺憾。
米諾的媽媽也非常疼愛她，她從不對(duì)米諾發(fā)半點(diǎn)兒火，盡管米諾學(xué)習(xí)一直很差，她仍不忍心傷害這顆易碎的玻璃心。她是一位單親媽媽，如果米諾成熟些，學(xué)業(yè)更好些，她生活得就會(huì)更輕松些。但是她卻從未那樣想過，從未將米諾視為自己生活上的負(fù)擔(dān)，而是不斷地鼓勵(lì)米諾，引領(lǐng)著她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。她對(duì)米諾的愛是那么無私，默默關(guān)愛著米諾，用自己瘦弱的肩膀承擔(dān)起父親的責(zé)任。
米諾的同桌“蘿卜頭”羅丹是一個(gè)陽光男孩，他一直給予米諾以勇氣和自信，這一點(diǎn)也是不可否認(rèn)的。他主動(dòng)做米諾的同桌，幫助她講解數(shù)學(xué)題；他經(jīng)常私底下與米諾聊天，引導(dǎo)著米諾一步一步走向活潑，走向陽光。擁有這樣一位暖心的同桌，也是我們求之不得的。
楊小沐和葉果果是班里的一對(duì)好伙伴，她們留著一頭染色的成熟長(zhǎng)發(fā)，穿著乞丐服，天天哼著流行樂曲。她倆經(jīng)常嘲諷米諾，但也正是因?yàn)樗齻�，米諾才會(huì)蛻變，她們也是米諾成長(zhǎng)路途上不可或缺的。
十二歲——是孩提時(shí)代的一個(gè)結(jié)束，也是少女時(shí)代的一個(gè)開始。它見證了每個(gè)人的成長(zhǎng)，每個(gè)人的蛻變。
讀《閃閃惹人愛》有感5
最近我讀了伍美珍寫的《閃閃惹人愛》，這本書令我受益匪淺。
《閃閃惹人愛》主要講了邱佳因?yàn)閭�(gè)頭很矮又喜歡漫畫和童話總被班里的愛情大師冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑，雖然她已經(jīng)上初中了，但是因?yàn)槿笔Ц笎郏偸浅两谕挼氖澜缋锒疫�對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情，受小渝和酷兒的啟發(fā)她開始懷疑這就是成熟、暗戀和愛情，為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂，沒有朋友的邱佳總覺得自己很孤獨(dú)，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且還感到自己真的很幼稚也OUT了，卻又覺得其實(shí)自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的很好，而且很合得來，而無意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)
我覺得其實(shí)在老師眼里笨笨的邱佳其實(shí)根本不笨，這種笨只是天真，純潔的邱佳覺得因?yàn)榘职质且驗(yàn)榘炎约簭臄?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班中接回家而死的所以很恨數(shù)學(xué)，為此總學(xué)不好，其實(shí)這只是心中的想法，我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭，數(shù)學(xué)成績(jī)就一定會(huì)上去的，就像我，因?yàn)樾r(shí)候溺過水，所以對(duì)水有一種莫名的害怕，但是就因?yàn)檫@是我的克星所以我才要勇敢地面對(duì)它，雖然在剛開始學(xué)的時(shí)候很害怕而且很難，摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來，把這位克星變成了我親密的朋友，希望這一點(diǎn)邱佳一定要向我學(xué)習(xí)哦！
《閃閃惹人愛》是一本很好看的書，希望你也能看一看！
讀《閃閃惹人愛》有感6
“12歲，
它是童真。
它是淡淡的憂愁。
它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢(mèng)�！�
……
《閃閃惹人愛》這本書講述了失去父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂，而無意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
讀了這本書，我真正領(lǐng)悟到了世間的愛。世界上有許多種愛：母親對(duì)孩子柔情似水的母愛；父親對(duì)孩子堅(jiān)定如山的父愛；老師對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛……而這本書，讓我領(lǐng)悟到的是一種老師對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛。
老師對(duì)學(xué)生的愛，猶如一盞明燈，照亮我們的前程；又猶如一位辛勤的園丁，讓我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)；更猶如一股清泉，澆灌我們干涸的心靈……老師的愛是溫暖的，是和諧的，是幸福的……
“閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回蕩時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跟著唱起來。愛可以創(chuàng)造奇跡，讓我們尋找每一個(gè)角落里的愛，讓整個(gè)世界充滿愛的奇跡！
讀《閃閃惹人愛》有感7
這個(gè)暑假我讀到了一本好書，是著名兒童文學(xué)作家伍美珍寫的一本書，名字叫《閃閃惹人愛》。這本書給我留下很深的印象。
這本書寫的是一群剛剛小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中的青春期少年的故事。主人公邱佳是班上年齡最小的學(xué)生，她有一雙純凈如水的眼睛，飽滿的額頭，一臉的稚氣。她的其他成績(jī)都很好只有數(shù)學(xué)成績(jī)最差。那是因?yàn)樗藲q的時(shí)候去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，她的爸爸在去接她的路上出了車禍，死了。從此她就十分痛恨數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課開小差，所以數(shù)學(xué)成績(jī)就落了下來，“小升初”的畢業(yè)考試她的數(shù)學(xué)成績(jī)才35分，結(jié)果在初中是按照成績(jī)排座位的，身高只有1.48米的邱佳坐在了全班倒數(shù)第二排，而她前面的兩個(gè)女生身高都在1.65米，上課的時(shí)候，她們把邱佳的視線全都擋住了。初中的第一次月考邱佳還是數(shù)學(xué)拖了后腿，全年級(jí)墊底，所以邱佳還是坐在教室的倒數(shù)第二排。不久班上新來一位叫關(guān)凌的年輕帥氣的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，這位戴著老土眼鏡的數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)像邱佳的爸爸，讓邱佳有一種親切感，關(guān)老師也很喜歡這個(gè)可愛的孩子，當(dāng)他知道邱佳的數(shù)學(xué)很不好時(shí)，決心幫助她，每天放學(xué)后都花一堂課時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)，漸漸地邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一點(diǎn)提高。關(guān)老師還給邱佳送了禮物一個(gè)皮卡丘，皮卡丘正好是邱佳的外號(hào)，她特別喜歡它，邱佳感覺自己受到老師的關(guān)心和重視，她感到了快樂并開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我覺得書里的關(guān)老師真是一位好老師，不僅青春、陽光、帥氣，還關(guān)愛學(xué)生，不歧視差生，想辦法幫助差生。這樣的老師當(dāng)然會(huì)受同學(xué)們喜歡的��！我覺得邱佳的同桌黃天宇也是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，非常熱心愛幫助人，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，數(shù)學(xué)特別好。邱佳有不會(huì)的數(shù)學(xué)題總是去問他，他還愛給別人起外號(hào)，“皮卡丘、椰子頭”都是他給邱佳起的外號(hào)。每次考試結(jié)束后班上都要重新排座位，黃天宇本來是可以坐在前排的，但他卻非要坐在后面，別人問他為什么，他卻幽默地說在后面可以做小動(dòng)作、講話什么的，我想其實(shí)他坐在后面就是為了讓邱佳不感到難堪吧，他還蠻有紳士風(fēng)度的呢。書里還介紹了兩個(gè)冒充成熟的女生冉小渝和陳酷兒，她們總愛傳播一些小道消息、嘲笑邱佳什么的。
缺失父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情…… 為此，她飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。這大概也是一種成長(zhǎng)中的感悟吧，，那一刻我也為邱佳感到好開心。
這本書是十二歲的青春物語，作者在書中自敘里寫道 ：“我愛12歲，它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢(mèng)” 。 12歲是從童年到青春期的第一道過渡線，當(dāng)你越過這條過渡線，你會(huì)慢慢進(jìn)入到另一種人生。我和我的同學(xué)們現(xiàn)在還是11歲的小學(xué)生，離十二歲還有一年，我十分期待我們的十二歲，我要好好把握這最后的童年時(shí)光，12歲一過，就要告別童年了，迎接那青春雨的到來，也許書中所寫的就是我們將要面臨的未來人生，我相信我們的未來也是閃閃惹人愛。
讀《閃閃惹人愛》有感8
“誰覺得刺眼，是因?yàn)槌绨�。閃著光的男孩，帶著我一起拽。閃一點(diǎn)，亮一點(diǎn)，愛一點(diǎn)。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)情不自禁想起閃閃惹人愛這本書。
缺失父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一吃話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖和姿勢(shì)……
其實(shí)，每個(gè)人都要經(jīng)歷的這樣一個(gè)階段——青春期。而我，12歲，就正值這個(gè)懵懂的時(shí)期。12歲，當(dāng)我還站在童年尾巴上，青春已不期然飄落。12歲，是萌動(dòng)的年齡；12歲，那些獨(dú)特的回憶，有太多的奇妙和不可思議。
如果你是男生，你會(huì)很喜歡戲弄女生，耍她們玩。如果你是女生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開始和男生慢慢有接觸，和男生在一起心會(huì)“怦怦”地跳。你也會(huì)開始頂撞老師和長(zhǎng)輩，不聽他們的話，認(rèn)為他們嘮嘮叨叨，很煩人。女生們，喜歡將自己打扮得成熟一點(diǎn)，卻丟掉了那份最初的純真。而男生們，卻經(jīng)常為了面子，和同學(xué)大打出手……面對(duì)這些改變，你不必緊張，更不用害怕，因?yàn)檫@些都是正常的現(xiàn)象。只要你擺正心態(tài)，這些問題就會(huì)迎刃而解。你可以經(jīng)常去外面散散心，和朋友講講自己的心里話，向老師請(qǐng)教為什么會(huì)這樣。這樣就可以開開心心地度過這段難忘的人生。
讓我們記住這個(gè)奇特的年齡，記住我們最初的夢(mèng)想，用我們的熱情活出最精彩的自己，相信我們定會(huì)大放異彩！
讀《閃閃惹人愛》有感9
“愛是一種溫暖”它出自于《閃閃惹人愛》，這本書給我的啟發(fā)很大，它讓我知道了：愛，不需要轟轟烈烈，只需要平時(shí)的一句關(guān)懷的話語，一句親切的問候……
本書講述了一群12歲女生的校園生活，也講述了12歲女生的情感憂傷。本書中“邱佳”是全班年紀(jì)最小的女生，她留著一個(gè)椰子頭，長(zhǎng)的矮胖，在班上沒有朋友，很孤獨(dú)。而且數(shù)學(xué)成績(jī)很差，直到新來的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師才結(jié)束了她的噩夢(mèng)。關(guān)老師對(duì)她的關(guān)心，讓邱佳知道，原來，愛還有那樣一種溫暖……
看到這里，我迷迷糊糊地回想到，曾幾何時(shí)，我也有著像邱佳一樣的噩夢(mèng)，那時(shí)，我剛剛升上四年級(jí)，特別害怕寫作文，每次提筆總是啞口無言，因此，語文成績(jī)也不理想，四年級(jí)，我們班換了一個(gè)班主任，而且，她還教語文呢？這可把我嚇壞了，怎么辦呢？我寫作能力那么差，怎么面對(duì)班主任呢？就在我最苦惱的時(shí)候，老師似乎看出了我的心思，課后找我談話，在老師語重心長(zhǎng)的話語下，我說出了心中的苦惱......
此時(shí)的何老師并沒有因?yàn)槲业恼Z文寫作能力差而批評(píng)我，而是每天中午，利用休息時(shí)間輔導(dǎo)我寫作文，一次又一次地教我學(xué)習(xí)寫作的方法與技巧，一次又一次地不耐其煩地為我批改作文……在老師辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地進(jìn)步，這就是老師對(duì)我的一種愛，那愛很溫暖……
書中還講到了一群12歲的女生很向往自己變得成熟，以及對(duì)明星的崇拜。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾經(jīng)有過這種困惑： 總想把自己裝扮成一個(gè)成熟的女孩；充滿對(duì)男生的好感；對(duì)明星的追棒；但在媽媽的引導(dǎo)下，我漸漸地走出了青春期的困惑，知道我們還小，應(yīng)該具有小孩的童真，不要過分追求外表的裝扮，而要注重內(nèi)在美，“成熟”這個(gè)字眼暫時(shí)還不屬于我們！
對(duì)于男生的好感，只是一種正常的心態(tài)，好感不僅僅只是一個(gè)單純的好感，但更多的還是敬佩！對(duì)明星的追棒不能過于盲目，只是一種放松心情的娛樂……
十二歲，這個(gè)奇特的年齡，記載我們最初的夢(mèng)想……
我愛十二歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢(mèng)。
原來，愛也是一種溫暖……
讀《閃閃惹人愛》有感10
“誰覺得刺眼，是因?yàn)槌绨�。閃著光的男孩，帶著我一起跩，閃一點(diǎn)，亮一點(diǎn)，愛一點(diǎn)。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”聽著這首歌，看著這本書，讓人如此充滿幻想和激情。
這本書中的內(nèi)容十分讓人憧憬。缺少父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
十二歲是我愛幻想的天空，也是我慢慢長(zhǎng)大和成熟的第一步。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)都會(huì)天馬行空地發(fā)揮我的地盤。也許某天我會(huì)夢(mèng)到“明星夢(mèng)”在舞臺(tái)上唱歌、表演、跳舞，臺(tái)下的粉絲投來崇拜、羨慕的熱光，使我更加激情，恨不得把我的才能都展示出來，讓他們瞧瞧，我相信大多數(shù)的女孩子也是和我一樣有著愛幻想的腦袋吧！又或許在另一個(gè)夜晚將又有一個(gè)騎著馬的白馬王子向你走來，你是多么高興。我想這就是十二歲幻想的天空吧！十二歲的我們也將變得成熟了起來，不再是懵懂和羞答答的女生了。
主人公從小就缺少父愛，不管是父愛、母愛、友愛、老師的愛……都是愛。單翼天使一定希望有人跟她做朋友、希望有人關(guān)愛、呵護(hù)她。
愛總是微笑的，和藹的，慈祥的`，友好的，她撫慰著你，呵護(hù)著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時(shí)，給你力量；在你心神憔悴時(shí)，給你希望；在你膽卻恐懼時(shí)，給你勇氣；在你憂郁不快時(shí)，給你愉悅。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng)造奇跡。
讀《閃閃惹人愛》有感11
星期天，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡這本書，愛不釋手。書的名字叫《閃閃惹人愛》，它把一群十二歲孩子的喜怒哀樂淋漓盡致的展現(xiàn)出來了。早上一睜眼，我就會(huì)情不自禁地來到書房，翻開熟悉的頁數(shù)，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長(zhǎng)。
這本書講了，主人公邱佳是個(gè)胖嘟嘟的女孩，她很笨，數(shù)學(xué)成績(jī)很差，被別人稱作“皮卡丘”。 邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，膽小、孤獨(dú)。因?yàn)樗崆耙荒晟蠈W(xué)，成績(jī)不好，數(shù)學(xué)的成績(jī)十分糟糕，經(jīng)常被老師批評(píng)所以在班里沒有朋友，獨(dú)來獨(dú)往。他的同桌是個(gè)名叫黃天宇的男孩，外號(hào)“黃瓜”數(shù)學(xué)成績(jī)很OK，喜歡出風(fēng)頭。還有兩位“愛情大師”，冉小渝和陳酷兒。
邱佳因?yàn)槿鄙俑笎�，�?duì)數(shù)學(xué)十分厭倦，自從數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌來到這個(gè)班后，邱佳對(duì)關(guān)心她的關(guān)凌老師，產(chǎn)生一種思念和依賴之情……受到班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。在一次無意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話后，讓她明白了，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)......
讀完這本書后，我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛，他們的心靈比我們脆弱很多，就好比缺少了一只翅膀。開朗的孩子心中也會(huì)有少許陰影。他們經(jīng)歷過與家人的分離和孤獨(dú)，就像邱佳那樣，家人因車禍而離開這個(gè)世界，給邱佳的心中留下了陰影，所以邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這時(shí)就需要老師的諒解，同學(xué)們的關(guān)心。讓他們感受到同學(xué)老師的溫暖，把曾經(jīng)丟失的愛，彌補(bǔ)回來。
愛也許就是一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)甜甜的笑臉，一句溫暖的話語。現(xiàn)在的社會(huì)是缺少愛的，讓我們一起行動(dòng)起來，去關(guān)愛身邊的人，去關(guān)愛這個(gè)社會(huì)，讓藍(lán)天下的“花朵們”健康、茁壯地成長(zhǎng)！
讀《閃閃惹人愛》有感12
這個(gè)假期，我懷著喜悅無比的心情閱讀了陽光姐姐伍美珍的作品“十二歲的青春無語”之《閃閃惹人愛》。我被書里那可愛的女孩──邱佳深深吸進(jìn)住了。
這本書主要講述了椰子頭、矮胖但可愛的邱佳和她在１２歲那年在初一的故事。缺少父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念可依賴之情……她受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既保守同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰的快樂。然而，在她和“黃瓜”（黃天宇）從樹林里無意中偷聽到的一切一切，讓她知道了，原來，她在關(guān)凌老師眼里是個(gè)純潔、平凡、可愛的女孩子；也讓她知道了愛還有一種溫暖的姿勢(shì)。
陽光姐姐筆下的故事，讓我時(shí)而微微一笑，時(shí)而淚眼奪眶。在我的腦海里，最難忘的就是邱佳寫給關(guān)凌的那封郵件。邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)差，媽媽覺得內(nèi)心很彷徨和無措。媽媽認(rèn)為邱佳早上了一年學(xué)，跟不上課程。別人能夠輕松地學(xué)習(xí)，而她卻吃力地學(xué)習(xí)。但是她數(shù)學(xué)成績(jī)差不是媽媽想的那樣，而是有一個(gè)特殊的原因。在她八歲那年，下著大雪的那天，爸爸騎著車送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。就在去接她的路上爸爸出了車禍，爸爸去世了。就在那刻以后，她就討厭數(shù)學(xué)、痛恨數(shù)學(xué)。這也是邱佳心里面的一個(gè)秘密，就連她最親的媽媽也不知道的秘密。他發(fā)這封郵件給關(guān)凌是因?yàn)樗湃侮P(guān)凌，因?yàn)榍窦延X得關(guān)凌就像她親愛的爸爸一樣，很親切。
雖然我已經(jīng)讀完一段時(shí)間了，但是還回味無窮。這本書讓我懂得了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛，他們的心靈比任人都脆弱，他們經(jīng)歷過家人的分離、孤獨(dú)。像邱佳那樣，爸爸因車禍而離開這個(gè)世界，邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這樣就需要老師的諒解，同學(xué)們不能嘲笑。我還喜歡像關(guān)凌這樣對(duì)學(xué)生關(guān)心、開明的老師。
�。保矚q──是我們童年的終點(diǎn)，也是我們少年的起點(diǎn)。
讀《閃閃惹人愛》有感13
著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，這個(gè)暑假我讀了幾本書，其中有一本叫做《閃閃惹人愛》，這本書給我的印象也十分深刻。
《閃閃惹人愛》是作家伍美珍筆下的作品，這也是一本比較現(xiàn)實(shí)的青春小說。伍美珍出身于1966年，有著“陽關(guān)姐姐”的稱號(hào)，從20xx年開始到現(xiàn)在，伍美珍已經(jīng)創(chuàng)作了70多本作品了，這些作品都深受我們的喜愛。
《閃閃惹人愛》的主人公就是一個(gè)缺少父愛的女生邱佳，她比班上的同學(xué)都要小一歲，她剪了個(gè)學(xué)生頭，但是有點(diǎn)像椰子頭，她個(gè)子比較矮，有點(diǎn)胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個(gè)很時(shí)尚的女孩，所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛情大師”的眼里，她就像一個(gè)非常幼稚的小學(xué)生，而且邱佳是單親家庭的孩子，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，然而才沒有朋友。
這本書主要講述了：一天，班里來了一位新的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)老師，因?yàn)樗X得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時(shí)候一樣可愛單純，留著一個(gè)學(xué)生頭，眼睛像葡萄那樣亮晶晶的，還愛開小差，所以關(guān)老師很喜歡邱佳�？墒乔窦训母骺瞥煽�(jī)都很差， 所以各科老師都討厭她，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，真是不堪入目啊，之所以邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)這么差，是因?yàn)橐淮伟职州d她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，卻在途中出了車禍，從此她就非常討厭數(shù)學(xué)，才讓邱佳數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绱瞬�。�?dāng)每個(gè)老師一說起邱佳時(shí)，數(shù)學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因?yàn)橹挥嘘P(guān)老師喜歡邱佳，所以邱佳也很喜歡關(guān)老師，她又覺得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切，所以總是依賴著關(guān)老師，卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師，因而嘲笑邱佳，讓邱佳很反感。
現(xiàn)在，邱佳已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)離童年，她已經(jīng)漸漸的在長(zhǎng)大，漸漸成熟了。
作者在書上寫道： “我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢(mèng)�！睂�(duì)呀，12歲就是童年即將成為過去的年齡，就是即將進(jìn)入另外為一個(gè)人生的年齡，也是最令人難忘的年齡。
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