讀烏塔有感合集15篇
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的讀烏塔有感，歡迎大家分享。
讀烏塔有感1
讀了《烏塔》這篇課文，我想：為什么我們中國(guó)孩子不能向?yàn)跛菢营?dú)立生活呢？
我聽說過一件事：在北京，有一些大學(xué)，每到九月份都有家長(zhǎng)送新生來(lái)報(bào)到。爸爸或者媽媽背著、抱著大包，而他們的孩子，已經(jīng)是大伙子或者大姑娘了，手里只是拿著一瓶礦泉水，在后面跟著。
不只是這樣，那些家長(zhǎng)竟然怕自己的孩子做不來(lái)活兒，就住在學(xué)校邊上的賓館里，幫自己的孩子洗衣服，有些來(lái)遲的家長(zhǎng)，由于學(xué)校邊上的賓館都滿了，索性就睡在學(xué)校的大操場(chǎng)上了！
我想：在我們中國(guó)，象他們一樣自理能力很差的孩子肯定有不少。讓我們向?yàn)跛粯�，走出爸爸媽媽溫暖的懷抱，自已的事情自己做。做一個(gè)獨(dú)立的人吧！我相信，只要我們學(xué)會(huì)了基本的自理能力，就一定能成為一只飛翔在藍(lán)天上的雄鷹！
讀烏塔有感2
小學(xué)課文中，有一篇叫《烏塔》的文章，自從學(xué)了它，讓我受益匪淺。
《烏塔》主要寫了一個(gè)叫烏塔的十四歲德國(guó)女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我的心里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)：一個(gè)十四歲的女孩，怎么可能一個(gè)人游歷歐洲呢？她的家人不擔(dān)心嗎？她是怎么攢錢的……而且，要是一個(gè)中國(guó)的同齡人也像烏塔這樣出國(guó)旅游好幾天的話，即使自己愿意，父母也是一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不同意。
讀完了這篇課文，我才知道外國(guó)家庭雖然有的富裕有的貧窮，但他們都是讓孩子在很小的時(shí)候就開始鍛煉身體，長(zhǎng)大后好應(yīng)付五花八門的世界。而中國(guó)呢？中國(guó)的教養(yǎng)方式用一個(gè)故事就可以講述清楚了：
一只壁虎被一個(gè)釘子釘住了尾巴，困在強(qiáng)風(fēng)中長(zhǎng)達(dá)十年。在這十年里，另一只老壁虎一直銜來(lái)食物喂它。其他人或許會(huì)感嘆這愛有多么偉大。但其實(shí)，壁虎在被釘住尾巴時(shí)，完全可以掙脫尾巴逃生，不久還會(huì)長(zhǎng)出一條新尾巴來(lái)。但由于老壁虎無(wú)微不至的“愛”，舍不得孩子忍受斷尾之痛，從而使孩子承了10年的黑暗無(wú)自由生活。中國(guó)的家長(zhǎng)都把孩子們當(dāng)成“小公主、小皇帝”，過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，如果每人都這樣，那么中國(guó)的未來(lái)還有什么希望呢？
讓我們對(duì)自己說：“別人行，我能行；別人不行，我要試。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？沒有黑夜，不見白天。我不做依賴別人的云雀，我要做展翅高飛的雄鷹！
讀烏塔有感3
今天，我讀了烏塔這篇課文，非常驚訝，也十分敬佩烏塔的勇氣和獨(dú)立。
烏塔，只不過是一個(gè)14歲的女孩，卻已經(jīng)開始掙錢了，這可真了不起！不過，烏塔獨(dú)自一人游歐洲這件事我覺得并不妥當(dāng)。烏塔獨(dú)立的精神很不錯(cuò)，我們也應(yīng)該從小培養(yǎng)這種精神，早點(diǎn)熟悉今后的生活，但盡量不要模仿烏塔，因?yàn)槟菢邮欠浅ＮｋU(xiǎn)的。這是我的觀點(diǎn)，作為一個(gè)普通的中國(guó)孩子，14歲時(shí)還沒有長(zhǎng)大，還應(yīng)該在爸爸媽媽、爺爺奶奶的保護(hù)傘下幸福地生活，外面的世界充滿危險(xiǎn)，而我們還沒有獨(dú)自生活的能力，更沒有這種勇氣，所以我并不太同意烏塔的做法。
我也曾經(jīng)賺過錢，我和表妹一起，幫家長(zhǎng)做家務(wù)、按摩、收拾屋子，掙了不少錢。但我最大的想法就只有自己去長(zhǎng)隆歡樂世界玩玩罷了。
讀烏塔有感4
烏塔,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國(guó)，不管多大的孩子，都是每個(gè)家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長(zhǎng)大的，而烏塔，也生活在一個(gè)幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨(dú)特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長(zhǎng)旅行，烏塔周游許多國(guó)家，在那長(zhǎng)的旅行中，烏塔也在漸漸成長(zhǎng)。
在中國(guó)，幾乎沒有父母讓孩子出遠(yuǎn)門。即使一個(gè)孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個(gè)不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，當(dāng)做自己的心肝寶貝對(duì)待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風(fēng)吹走了。
難道烏塔的父母不愛烏塔嗎?可是她父母為什么就同意讓她周游世界呢?這就是西方的教育與中國(guó)的教育方式的截然不同。他們還是非常愛自己的孩子的，他們對(duì)孩子的愛是讓孩子在成長(zhǎng)中養(yǎng)成自立的好習(xí)慣，讓孩子體驗(yàn)生活的苦難，讓孩子在磨難中頑強(qiáng)，讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹；中國(guó)父母，他們愛孩子是溺愛，是把自己的孩子當(dāng)成小皇帝，小公主，孩子從小養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室的花朵，成為享受生活的籠中鳥。同學(xué)們，你愿意像溫室里的花朵、籠中之鳥一般還是愿意成為暴風(fēng)雨中的驕子-------雄鷹？
《烏塔》，讓我認(rèn)識(shí)的是一位教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立的可愛女孩，在此，我想說：“父母啊！請(qǐng)你們放開溫暖的手臂，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔吧！”
讀烏塔有感5
上個(gè)星期，老師教我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
課文中講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩子，名叫烏塔，趁這次暑假獨(dú)自一人游歷了許多國(guó)家。讀完了這篇課文，我一直在想，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。
烏塔這件事，使我想起了自己。小時(shí)候，家里雖然不很富裕，但我在家里也是一個(gè)很好的“嬌小姐”�；丶伊耍瑡寢尠扬堖f到我的手上；起床了，爸爸給我穿得整整齊齊的；該寫作業(yè)了，爺爺、奶奶把作業(yè)本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點(diǎn)兒都不害臊。
從現(xiàn)在起，我決定改掉這種“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，獨(dú)立思考問題，消滅一個(gè)個(gè)“攔路虎”；生活上，我應(yīng)該艱苦樸素，不挑三揀四，做一個(gè)懂事的好孩子。
讀烏塔有感6
上個(gè)星期，老師教我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
課文中講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩子，名叫烏塔，趁這次暑假獨(dú)自一人游歷了許多國(guó)家。讀完了這篇課文，我一直在想，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。
烏塔這件事，使我想起了自己。小時(shí)候，家里雖然不很富裕，但我在家里也是一個(gè)很好的“嬌小姐”�；丶伊耍瑡寢尠扬堖f到我的手上；起床了，爸爸給我穿得整整齊齊的；該寫作業(yè)了，爺爺、奶奶把作業(yè)本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點(diǎn)兒都不害臊。
從現(xiàn)在起，我決定改掉這種“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，獨(dú)立思考問題，消滅一個(gè)個(gè)“攔路虎”；生活上，我應(yīng)該艱苦樸素，不挑三揀四，做一個(gè)懂事的好孩子。
讀烏塔有感7
今天，我們班學(xué)了《烏塔》這篇課文。
我認(rèn)為，課文內(nèi)的小女孩——烏塔，是一個(gè)有膽量，有恒心的14歲女孩。她敢自己一個(gè)人游遍歐洲；邊旅游邊自己掙游費(fèi)。身為中國(guó)的孩子——“我”為此感動(dòng)驚訝。我們中國(guó)孩子每天上學(xué)放學(xué)都要父母接送的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務(wù)是：去同學(xué)家。媽媽對(duì)我說：“坐507就可以了，自己認(rèn)真看好站牌哦！再見了！”
我等了一會(huì)兒，507就到了。我坐在車上發(fā)了呆，“文華市場(chǎng)站到了！”我突然回過了神。
晚上，爸爸和媽媽來(lái)接我了，我的同學(xué)說：“怎么樣，體驗(yàn)了一下一個(gè)人坐公交車，好玩嗎？”我開心地對(duì)她說：“真有趣，下回我還會(huì)來(lái)你家的！嘻嘻！”
這件事讓我懂得了獨(dú)立能力帶來(lái)的樂趣，我認(rèn)為中國(guó)孩子在這方面有待于提高。
讀烏塔有感8
這篇課文講一位德國(guó)小姑娘，趁暑假獨(dú)自游歐洲的事。
讀了這篇課文，我覺得烏塔是一個(gè)很有智慧的人。瞧，她一個(gè)子14歲的小姑娘，獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，還為了這次旅行準(zhǔn)備了整整三年，在家里她早就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。而且每到一個(gè)地方，她首先就查警察局的電話號(hào)碼。呀！這是一個(gè)多么聰明的人啊！從“光從電視和書中認(rèn)識(shí)世界總不完美。”這句話中，我體會(huì)到了，這是烏塔的心聲，許多孩子認(rèn)識(shí)世界只有通過電視或書本。我在電視上也經(jīng)�？吹酱蠛�，但我真正去海南島看海的情景，比電視上的漂亮一百倍，對(duì)比起來(lái)差遠(yuǎn)了。而且，我們中國(guó)的父母并不像他們一樣，讓孩子出遠(yuǎn)門。而我們中國(guó)孩子們呢，就像是“籠中之鳥”似的，整天呆在這個(gè)地方。我相信，我們中國(guó)的.父母，誰(shuí)也不會(huì)有烏塔的父母這樣的想法，要不就是他們帶我們一起出去旅游。如果是我，做為一個(gè)母親，我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想，把他從“籠”中放出來(lái)，他去感受世界的美麗，“天空的湛藍(lán)”，“花兒的清香”！
讀烏塔有感9
今天，我們班學(xué)了《烏塔》這篇課文。
我認(rèn)為，課文內(nèi)的小女孩——烏塔，是一個(gè)有膽量，有恒心的14歲女孩。她敢自己一個(gè)人游遍歐洲；邊旅游邊自己掙游費(fèi)。身為中國(guó)的孩子——“我”為此感動(dòng)驚訝。我們中國(guó)孩子每天上學(xué)放學(xué)都要父母接送的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務(wù)是：去同學(xué)家。媽媽對(duì)我說：“坐507就可以了，自己認(rèn)真看好站牌哦！再見了！”
我等了一會(huì)兒，507就到了。我坐在車上發(fā)了呆，“文華市場(chǎng)站到了！”我突然回過了神。
晚上，爸爸和媽媽來(lái)接我了，我的同學(xué)說：“怎么樣，體驗(yàn)了一下一個(gè)人坐公交車，好玩嗎？”我開心地對(duì)她說：“真有趣，下回我還會(huì)來(lái)你家的！嘻嘻！”
這件事讓我懂得了獨(dú)立能力帶來(lái)的樂趣，我認(rèn)為中國(guó)孩子在這方面有待于提高。
讀烏塔有感10
我讀了《烏塔》這一課后，被烏塔的行為深深的觸動(dòng)了，一連串的問題使我迷惑不解：“為什么中國(guó)的小孩子不可以獨(dú)自一人去旅游，而外國(guó)的小孩子卻可以呢？為什么外國(guó)的爸爸媽媽會(huì)放心他們呢？”后來(lái)，經(jīng)過上課時(shí)同學(xué)們的辯論賽，我就明白了。烏塔這樣做，是因?yàn)樗约涸诩依镆呀?jīng)用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅游，所以烏塔的爸爸媽媽才會(huì)放心她一個(gè)人出來(lái)旅游。
這三年的時(shí)間，她也會(huì)去圖書館閱讀有關(guān)的書籍和資料，好好的去認(rèn)識(shí)地圖。烏塔這樣做可以培養(yǎng)她的獨(dú)立、自強(qiáng)的意識(shí)，不像其它小朋友衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。烏塔這樣做還可以鍛煉從小賺錢，體驗(yàn)爸爸媽媽賺錢的辛苦不亂花錢，但并不是叫我們也去模仿她一樣獨(dú)自出去旅游，那樣會(huì)很危險(xiǎn)的。
我非常希望自己也能像烏塔一樣獨(dú)自出外旅游，希望爸爸媽媽能給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。
讀烏塔有感11
讀了《烏塔》這篇文章，我替文中的德國(guó)小姑娘烏塔高興。
只有14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，就獨(dú)自一個(gè)人環(huán)游世界，為了不讓家里人擔(dān)心，她還想得很周到，在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和每到一地就查看警察局的電話，給家人打電話。14歲的小姑娘竟有這樣的勇氣，他們的自理能力強(qiáng)而且興趣廣泛。其實(shí)中國(guó)的孩子也有一顆好奇的心，也想去探討，但是中國(guó)的父母哪怕自己的孩子會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)離開，他們都不放心，才造成了中國(guó)孩子的自理能力差、不能單獨(dú)出門。讀了這篇課文，使我想起了前幾天所發(fā)生的事情，那時(shí)我想獨(dú)自去商場(chǎng)，但媽媽一聽，馬上就拒絕了我的請(qǐng)求。
她說：“要去也可以，但要我和你一起去�！边@時(shí)我真覺得媽媽的教育不適，總是不肯給予我一個(gè)機(jī)會(huì)。假如有一天，我要離你遠(yuǎn)去，但我還是不能照顧自己的話，怎能在社會(huì)上立足？希望所以的父母，如果你是為自己的孩子著想的話，那就請(qǐng)給他們一個(gè)磨煉的機(jī)會(huì)，不要讓他們長(zhǎng)大后一事無(wú)成！
讀烏塔有感12
如果有一天，家的依靠被風(fēng)雨吞噬，你是否不自暴自棄？如果有一天，父母悄無(wú)聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的長(zhǎng)大了，生活，你會(huì)怎么去過？有這樣一個(gè)女孩子，年僅十四歲，就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。
也許你會(huì)問：“什么？仙人吧？是誰(shuí)那么獨(dú)立？”如果你問了，我將會(huì)大聲地告訴你：“她是烏塔！”
既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲，那么她怎么生活？我告訴你：烏塔說，她在家里就制訂好了旅游路線和日程，還閱讀了有關(guān)這些國(guó)家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi)，她在假期里去超市、廣場(chǎng)分發(fā)廣告單，有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過程整整用了三年時(shí)間。
我在家里就是個(gè)小公主，豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，也想獨(dú)立，可是家長(zhǎng)就是不讓，一萬(wàn)個(gè)不放心。
讀烏塔有感13
“一個(gè)14歲的小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信�！弊x了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，一時(shí)到了萬(wàn)丈深淵的谷底，一時(shí)又到了直插云霄的高峰。
讀了這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)中國(guó)的父母太嬌慣孩子。中國(guó)孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國(guó)孩子。外國(guó)孩子雖然他們家里很富裕，家長(zhǎng)也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長(zhǎng)大之后能夠應(yīng)付這五花八門的世界。而中國(guó)呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子是百依百順，卻忘了這樣做的后果。
我曾聽說過這樣一件事：有一個(gè)男孩，父母什么都替他做，他只是一味的學(xué)習(xí)，最后他考上好大學(xué)卻因生活不能自理，而辭學(xué)回家。
中國(guó)的父母?jìng)儯銈円部吹搅�，不如放手讓孩子去搏一搏吧�?/p>
讀烏塔有感14
一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫烏塔。一看到題目，我就納悶：烏塔是什么？是關(guān)著烏鴉的塔嗎？……因?yàn)橛辛嗽S多疑問，所以我讀得特別認(rèn)真。
這篇課文主要講了一個(gè)叫烏塔的小女孩自己一個(gè)人攢錢環(huán)游美國(guó)，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的成長(zhǎng)也不一樣。看到這里，我想到了與烏塔很相似的人……
她就是李子湛。因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn)，她每天早上要很早起來(lái)，來(lái)得也比其他同學(xué)早。而且每天上學(xué)放學(xué)都是自己一個(gè)人。很多事情她都很自立。我比起她來(lái)就差遠(yuǎn)了，每天那么晚起來(lái)。放學(xué)還要家長(zhǎng)送。我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�。�
讀了烏塔，我深受感動(dòng)。你呢？
讀烏塔有感15
烏塔是一位德國(guó)的小女孩，趁暑假游歷歐洲，她用了三年時(shí)間做準(zhǔn)備，自己掙旅費(fèi)。中國(guó)的“我”聽了后，非常驚訝。沒想到一個(gè)14歲的孩子，竟然一個(gè)人游歷歐洲。而中國(guó)的孩子是很難做到的。
我想到了我自己。我的媽媽非常愛我，因?yàn)槲覐男∩眢w不好，媽媽什么事都舍不得給我做，這使我獨(dú)立生活方面很缺乏鍛煉。我現(xiàn)在讀四年級(jí)了，媽媽也開始擔(dān)心我以后長(zhǎng)大如何一個(gè)人面對(duì)社會(huì)。所以現(xiàn)在開始，我要鍛煉自己，比如：一個(gè)人乘公交車，一個(gè)人去超市購(gòu)物，一個(gè)去書店，幫媽媽做家務(wù)等等。
我知道我要做到像烏塔那樣還需要更多更多的鍛煉。不過，我很有信心！只要我努力，一定能行！我們中國(guó)的孩子只要有獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)也可以獨(dú)自旅游。所以我們要獨(dú)立起來(lái)，不能永遠(yuǎn)依賴父母。
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