讀《竊讀記》有感【推薦】
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀《竊讀記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《竊讀記》有感1
轉(zhuǎn)眼間，到了五年級(jí)。學(xué)了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
在讀書(shū)的時(shí)候作者是多么困難。他跨進(jìn)書(shū)店門，暗喜沒(méi)人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過(guò)于急切地尋找，反而看不到那本書(shū)的所在。從頭來(lái)，再數(shù)一變。我覺(jué)得作者對(duì)書(shū)是多么渴望。就算看到書(shū)是多么困難。他還是堅(jiān)持要進(jìn)去看書(shū)�？梢泽w現(xiàn)作者對(duì)書(shū)的如醉如癡。
作者最喜歡的還數(shù)下雨天。那樣有充足的理由在書(shū)店待下去。還想讓雨大些。因?yàn)橛甏笮�，待在�?shū)店的機(jī)會(huì)就打些，讀書(shū)的機(jī)會(huì)也大些。我體會(huì)到作者對(duì)書(shū)的如醉如癡。
讀了這篇課文我感到很慚愧。因?yàn)閶寢尪Y拜天到書(shū)店買書(shū)，或者去圖書(shū)館看書(shū)。我要不是玩，要不是小和上念經(jīng)有口無(wú)心，總而言之沒(méi)放在心上。讀了這課書(shū)我一定要積極看書(shū)。
讀《竊讀記》有感2
當(dāng)我讀過(guò)《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動(dòng)了我的心靈。她之所以能創(chuàng)作出那么多受讀者喜愛(ài)的豐厚的文學(xué)作品，我想不是偶然，而是必然的。
林海音因?yàn)樾r(shí)候家里窮，沒(méi)有錢買書(shū)，但她酷愛(ài)讀書(shū)，所以每當(dāng)放學(xué)她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進(jìn)書(shū)店，品嘗讀書(shū)的竊喜。她總是趁人多或下雨時(shí)擠進(jìn)書(shū)店，雖然每次都會(huì)很懼怕老板發(fā)現(xiàn)只讀不買的她，但讀完書(shū)后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險(xiǎn)。她讀書(shū)時(shí)總是廢寢忘食，每當(dāng)天暗書(shū)店里的日光燈亮起來(lái)時(shí)，她才突然意識(shí)到，不知覺(jué)已過(guò)兩個(gè)鐘頭了。讀到文章這段時(shí)，我自然想到自己，我的書(shū)柜里排了滿滿的書(shū)，桌子上也堆滿了書(shū)，去書(shū)店的時(shí)候，媽媽從不吝嗇給我買書(shū)，而我又真正把哪本書(shū)讀完整了呢？每本書(shū)都是隨意翻閱，經(jīng)常半途而廢，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧啊！
光讀書(shū)也不行，必須要活學(xué)活用，不同的書(shū)會(huì)給我不同的知識(shí)和見(jiàn)解，無(wú)論是多大多難學(xué)的書(shū)，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺(jué)中就會(huì)學(xué)藝精進(jìn)，當(dāng)領(lǐng)悟了讀書(shū)的目的是在于教人切已體察時(shí)，學(xué)以便能致用，這才是讀書(shū)最大的收獲。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，凡是有作為的人，沒(méi)有誰(shuí)能和書(shū)分得開(kāi)。比如毛澤東自幼愛(ài)讀書(shū)，周恩來(lái)為中華掘起讀書(shū)，這些偉人都如此，作為普通的我是不是更該多讀書(shū)呢？
《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書(shū)是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書(shū)后得到的快樂(lè)與滿足那又算什么。她對(duì)書(shū)的渴望與專注值我去學(xué)習(xí)。正如林海音先生說(shuō)的，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)會(huì)讓我們?cè)诠陋?dú)寂寞時(shí)獲得一位善談的佳友，會(huì)讓我們?cè)谟邢薜目臻g里，領(lǐng)悟無(wú)窮的世界，會(huì)讓我們“身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)”。
讓我們一起愛(ài)讀書(shū)吧！
讀《竊讀記》有感3
林海音寫的竊讀記是我們五年級(jí)上冊(cè)第一篇課文，我預(yù)習(xí)后有了深刻的體會(huì)。
竊讀記中“竊讀”這兩個(gè)字總有一絲不光彩的含義，我懷著好奇，詢問(wèn)了字典，原來(lái)這里指的是偷偷地讀。可是讀書(shū)是一件光彩的事，為什么作者要偷偷地讀書(shū)，而不光明正大的讀書(shū)呢？帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)地品味這篇文章。
“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著精彩的卡通，多好呀！干嘛跑去書(shū)店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻頭傻腦——因?yàn)闀?shū)！
從人群的腋下擠進(jìn)去，藏身在大人身邊看書(shū)；借雨天躲雨的理由在書(shū)店看書(shū)……這一切“花招”讓我對(duì)作者有了第二個(gè)印象：智慧過(guò)人——因?yàn)闀?shū)！
“當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香，當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己早已饑腸轆轆了�？罩亲涌磿�(shū)可不是一件舒服事，在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，我對(duì)作者的第三個(gè)印象自然而然地浮現(xiàn)在我腦海中；執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)！
俗話說(shuō)：書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記�。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
讀《竊讀記》有感4
我們學(xué)了《竊讀記》一課，我深受感動(dòng)。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛(ài)看書(shū)，由于家里很窮，沒(méi)錢買書(shū)。她就偷偷到書(shū)店里讀書(shū)。她每次去書(shū)店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書(shū)，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀著書(shū)。有時(shí)候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續(xù)讀書(shū)。她從書(shū)中獲得了知識(shí)，讀書(shū)使她長(zhǎng)大。以前我不愛(ài)學(xué)習(xí)，有時(shí)連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒(méi)有寫，上學(xué)的時(shí)候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業(yè)，我因?yàn)闆](méi)有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問(wèn)我作文呢？我說(shuō)落家了。我沒(méi)有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺(jué)得跟這個(gè)小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒(méi)有她學(xué)習(xí)好，我覺(jué)得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，我要學(xué)她那種如饑似渴的讀書(shū)精神�，F(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以我更要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變我的命運(yùn)。
讀《竊讀記》有感5
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀《竊讀記》有感6
今天，我讀了一篇課文——《竊讀記》，看時(shí)我不禁津津有味，看后回味無(wú)窮。課文的大意是：小女孩家里很窮，沒(méi)有錢買書(shū)看，只好到書(shū)店里看書(shū)。這時(shí)，小女孩在書(shū)店里既快樂(lè)，又害怕。快樂(lè)的是能浸泡在知識(shí)的海洋里，害怕的是怕被店老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)逐出店。她也不免挨餓，擠在大人身旁，仿佛是那個(gè)大人的孩子。
讀完這篇課文，我暗暗佩服這個(gè)小女孩。俗話說(shuō)得好：“人窮志不窮”。小女孩為了讀書(shū)，千方百計(jì)地進(jìn)書(shū)店，有時(shí)候她也不免挨餓。可她為了讀書(shū)，放學(xué)后就立即奔向書(shū)店。此時(shí)，我想到了生活在幸福家庭的自己。
記得那一個(gè)期末考試復(fù)習(xí)階段，老師發(fā)了一張期末復(fù)習(xí)卷，并叮囑最好不要看書(shū)完成。晚上，我不費(fèi)吹灰之力完成了基礎(chǔ)題，只剩下一道附加題。我絞盡腦汁，還是想不出來(lái)。這時(shí)，我的想到了一個(gè)“鬼主意”——查書(shū)本，并把答案抄下來(lái)�？晌疫@個(gè)念頭很快就消失了。于是，我請(qǐng)教媽媽。沒(méi)想到，媽媽的“嘮叨功”又起效了：“平時(shí)讓你多看《知識(shí)大全》，你卻自以為是很聰明，總是看那種對(duì)你學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的書(shū)。看，吃到苦頭了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我拿起那本《知識(shí)大全》，很快，找到了答案，我高興地跳起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)里有很多有用的知識(shí)，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該要多讀對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，還要學(xué)會(huì)積累！”“嗯！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從《知識(shí)大全》上讀到了許多知識(shí)，附加題不再“困擾”我，但小女孩那種讀書(shū)的精神深深地在我腦海里。
讀《竊讀記》有感7
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢�，買不起自己喜歡的書(shū)，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店，偷偷地在書(shū)店里看書(shū)，一直到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后離開(kāi)書(shū)店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè)。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。
從作者渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯(lián)書(shū)店里買兩本書(shū)，我很高興。
到了三聯(lián)書(shū)店，爸爸先讓我選擇兩本書(shū)。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書(shū)丟在一邊不讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我輕松地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了。”爸爸先是很驚訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗(yàn)了！過(guò)了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷懖怀鰜?lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我茅塞頓開(kāi)，立即看了這本書(shū)，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，就讓好書(shū)與我們相伴一生吧！
讀《竊讀記》有感8
我這周學(xué)了一篇課文，名字叫做“竊讀記”。
它里面講的是作家林海音小時(shí)候的故事：林海童小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，但是因?yàn)楦F而無(wú)錢買書(shū)、看書(shū)，因此，林海音就想盡辦法進(jìn)入書(shū)店，偷偷地讀書(shū)。
通過(guò)學(xué)習(xí)了這篇課文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就會(huì)想：沒(méi)錢就沒(méi)錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書(shū)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)大視野！
現(xiàn)在的孩子家里條件好了，豐衣足食不用說(shuō)，還能盡情地娛樂(lè)、休閑。所以我們應(yīng)該更好地利用上去，并向林海音學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！
名師點(diǎn)評(píng)： 文章開(kāi)頭小作者簡(jiǎn)單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容，小作者佩服林海音好學(xué)的精神。小作者也聯(lián)想到了自己，“如果是我在她那年代，我就會(huì)想：沒(méi)錢就沒(méi)錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書(shū)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)大視野！”小作者的態(tài)度和林海音的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，更能襯托出林海音的好學(xué)。
小作者對(duì)比了自己和林海音的生活條件，明白了應(yīng)該要好好利用現(xiàn)在的環(huán)境，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。文章的題材選得不錯(cuò)，小作者的文字功底也不錯(cuò)，寫得挺好的。
“林海童小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)”中“林海童”改為“林海音”。
讀《竊讀記》有感9
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書(shū)，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，偷偷地讀書(shū)，直到天黑才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時(shí)候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂(lè)。
我覺(jué)得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的熱愛(ài)，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來(lái)的菜香強(qiáng)烈地刺激著她的饑腸。
作者非常熱愛(ài)讀書(shū)，我和她一樣，也非常地喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑溃鹤x書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的.精神和心靈健康地成長(zhǎng)。
閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書(shū)相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書(shū)的快樂(lè)與興奮，與書(shū)相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書(shū)的真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我一讀起書(shū)來(lái)，就好像在用腦子吃一個(gè)美味的面包，讓自己的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。如果我讀起書(shū)來(lái)，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁?shū)本的世界里。一天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有躺在床上，竟然趴在書(shū)桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上還放著一本翻開(kāi)的書(shū)，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬(wàn)》（書(shū)名），看著看著，后來(lái)竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書(shū)的滋味吧！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)！在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。
讀《竊讀記》有感10
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多篇意味深長(zhǎng)的好文章。其中，《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象，令我感慨萬(wàn)千。
這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢可以買書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀，以此來(lái)滿足林海音強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，多么令人贊嘆不已的讀書(shū)精神呀！文中有很多優(yōu)美的句子，下面就讓我來(lái)和你們分享分享吧！
文中有這樣一段話：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書(shū)的強(qiáng)烈欲望，表達(dá)了林海音如饑似渴的讀書(shū)欲望和對(duì)知識(shí)的無(wú)比渴求。
看看作者，再想想自己，不禁感到萬(wàn)分慚愧。試問(wèn)有哪一個(gè)孩子要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍，家長(zhǎng)會(huì)拒絕呢？一定沒(méi)有。反而你說(shuō)要買書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)喜開(kāi)顏笑，心甘情愿地跑去買，絕不會(huì)耽誤你一分鐘。可是我們有林海音那么熱愛(ài)讀書(shū)，那么渴望知識(shí)嗎？沒(méi)有。當(dāng)家長(zhǎng)為你買回書(shū)時(shí)，你不是走馬觀花地看，就是馬馬虎虎地翻一下，或是連翻也不翻，更離譜的同學(xué)還要家長(zhǎng)硬逼著去看，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的血汗錢。
記得有一次，爸爸給我買了幾本有益的課外書(shū)籍，囑咐我吃飯后去看，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒俏艺f(shuō)一套做一套，吃飯后，我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了，一玩就是兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管爸爸買的那些書(shū)，白白浪費(fèi)了讀書(shū)的好時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔莫及啊！
可是，我跟同學(xué)對(duì)比，還算是好的了。因?yàn)槲抑辽倥紶栍腥た匆幌聲?shū)。但是他們呢，書(shū)買回來(lái)后，連翻也不翻，到了最后，那些書(shū)不是賣掉了，就是放在書(shū)柜里不管，真是太浪費(fèi)了！
朋友們，我們應(yīng)該知道：?jiǎn)渭冇形镔|(zhì)營(yíng)養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有精神營(yíng)養(yǎng)，必須把這兩種營(yíng)養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，才能有助于我們的健康成長(zhǎng)！
讀《竊讀記》有感11
以前我有個(gè)不小的壞習(xí)慣——不愛(ài)看有用的課外書(shū)，父母苦口婆心地叫我看課外書(shū)，我卻堅(jiān)定的回答一聲“不”。父母見(jiàn)我不愛(ài)看書(shū)，著急得很，便把《竊讀記》一文推薦給我，讓我喜歡上看書(shū)。
我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)，這一文主要寫：一名女孩——林海音因?yàn)樾r(shí)候家中太窮，沒(méi)錢買她喜愛(ài)的課外書(shū)，便偷偷地溜進(jìn)一家書(shū)店偷偷地讀。她害怕會(huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，就跑到人多的地方，有時(shí)會(huì)躲在大人的身邊，好像她是那位大人的小女兒或小妹妹，這樣就不會(huì)被書(shū)店老板懷疑。如果她在書(shū)店看書(shū)時(shí)，門外在下大雨，她就會(huì)想：下大些，再大些！。因?yàn)樗X(jué)得書(shū)店老板不會(huì)沒(méi)有同情心，在雨天趕我出去吧！林海音讀著讀著，忽然，書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她站在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。她依依不舍地把書(shū)放回書(shū)店，走出了書(shū)店。
這篇文章的作者——林海音為了能讀到書(shū)，居然偷偷地讀，這使我深深地感受到了讀書(shū)是有多么得重要！
在文中，“當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了”這句話中，我體會(huì)到了作者讀書(shū)時(shí)的認(rèn)真狀態(tài)已經(jīng)完全融入了書(shū)中，如果是我，我才讀了一個(gè)鐘頭就覺(jué)得累了；“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”這句話中，讓我知道，我們是靠吃飯長(zhǎng)大的，可是，也要靠精神上的力量
我要感謝這一文的作者，她讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我知道讀書(shū)的真正含義。
讀《竊讀記》有感12
我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候每天放學(xué)時(shí)，第一時(shí)間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書(shū)館讀書(shū)，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書(shū)館讀書(shū)的，不但每天讀書(shū)還提心吊膽的，生怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，把她給趕出去；而且沒(méi)有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書(shū)。
在讀這個(gè)故事的時(shí)候，我就想起了我在圖書(shū)館讀書(shū)時(shí)的情景。今天，我在圖書(shū)館里吹著空調(diào)，翹著二郎腿，左手拿著書(shū)，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書(shū)。每當(dāng)我去圖書(shū)館讀書(shū)時(shí)，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書(shū)館看書(shū)，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書(shū)館，有時(shí)甚至把零食帶到圖書(shū)館吃。
我在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)不用提心吊膽的。圖書(shū)館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書(shū)館內(nèi)，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書(shū)時(shí)總是心不在焉的，就算看過(guò)了，剛才看的內(nèi)容已經(jīng)飛到九霄云外了，我看書(shū)跟本像沒(méi)有看過(guò)似的。而林海音呢？在那種貧窮的時(shí)代，她還是那么渴望讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。而且當(dāng)時(shí)沒(méi)有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書(shū)。
讀完這篇文章，我收獲到了：我要好好學(xué)習(xí)，相比林海音那個(gè)時(shí)代；貧困的她還是熱愛(ài)讀書(shū)。而我們現(xiàn)在呢？有那么好的學(xué)習(xí)條件，而有些人到現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，很調(diào)皮，很貪玩。林海音真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！她值得我們學(xué)習(xí)！
讀《竊讀記》有感13
開(kāi)學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書(shū)記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？
《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆](méi)有錢買書(shū)，所以便只好書(shū)店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)的可貴精神。
那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有錢買書(shū)，卻沒(méi)有想要好好讀書(shū)，多讀好書(shū)，多增長(zhǎng)積累知識(shí)。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒(méi)有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有想到讀書(shū)的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書(shū)中的主人公小女孩一對(duì)比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書(shū)才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要把書(shū)讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書(shū)讀好。作文
讀《竊讀記》有感14
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候讀書(shū)的故事。由于家里窮，買不起書(shū)，所以每天放學(xué)后，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀書(shū)。
讀了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書(shū)，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，總是打開(kāi)書(shū)柜，找出自己喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來(lái)，我才知道要吃飯了�？晌铱偸遣莶莩詭卓�，又回到書(shū)房，繼續(xù)看我的書(shū)。
記得有一次，我上街買東西時(shí)看到一家書(shū)店正在推銷一批新書(shū)，就急忙走了進(jìn)去。我在一排排花花綠綠的書(shū)中找到了一本感興趣的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我如饑似渴地讀起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。正當(dāng)我讀到精彩的地方時(shí)，一位阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你明天再來(lái)吧，我們要關(guān)門了！”我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像要把所有的知識(shí)都吞到肚子里，然后才把書(shū)放回書(shū)架。
書(shū)非借而不能讀也，這是古人的一句話。但是現(xiàn)在我們的條件好了，可以很輕松地買到很多書(shū)，也可以上網(wǎng)閱讀，再也不用像林海音小時(shí)候那樣“竊讀”了。
讀《竊讀記》有感15
《竊讀記》講的是林海音在書(shū)店讀書(shū)，怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)以及喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)的一系列過(guò)程。這是我知道了不但要多讀書(shū)，還要知道怎樣才能讀到好書(shū)。
這是我想到了自己，。有一次，爸爸帶我到書(shū)店里去讀書(shū)。到了書(shū)店門口，我興高采烈地沖進(jìn)去，想看上次沒(méi)看完的那本書(shū)。我跑到那塊牌子前，突然愣住了。原來(lái)那塊牌子上寫著：凡讀兩小時(shí)者付一元。即使我把時(shí)間縮短一點(diǎn)，也得兩個(gè)半小時(shí)才能讀完。那時(shí)，自己帶的十元錢已經(jīng)被我吃進(jìn)肚子了，爸爸把我送過(guò)來(lái)之后就走了，兜里空空的，沒(méi)有錢怎么辦？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)店的老板在睡覺(jué)，我心想：快，趁這個(gè)機(jī)會(huì)多讀一會(huì)，不然他醒了就看不成了！
我急忙找出那本書(shū)，開(kāi)始有津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的好朋友悄悄地告訴：“老板醒了，她在把沒(méi)付錢的小朋友往外趕，我已經(jīng)被趕到這兒來(lái)了，你快出去吧！我斬釘截鐵的說(shuō)了一聲：”不！“，不好。書(shū)店的老板已經(jīng)往我們這邊來(lái)了。我連忙從這邊繞到另外一邊，而老板知道自己這邊已經(jīng)看過(guò)了，就不再來(lái)這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書(shū)。
《竊讀記》告訴我：想要讀到書(shū)，必須要靠自己的智慧！
【讀《竊讀記》有感【推薦】】相關(guān)文章：
《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-11
竊讀記讀書(shū)筆記精選03-03
《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)04-06
讀魯賓遜漂流記有感【推薦】04-02
讀《散步》有感【推薦】03-16
【推薦】讀《信任》有感03-28
讀養(yǎng)花有感【推薦】03-27