讀《美德故事》有感(集錦15篇)
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《美德故事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《美德故事》有感1
美德是一座人與人之間的橋梁，美德是溫暖人心的行為，美德是一枝在冬日傲霜的寒梅。美德是一顆巍然屹立的松柏。古今中外，世間流傳著多少廣為人知美德故事，又影響著多少人走向成功。
《孔融讓梨》這個故事肯定是家喻戶曉，春秋時代，有一天，孔融的媽媽買了許多梨，讓孔融和他的弟弟先吃，母親讓孔融和弟弟先拿，孔融看著這些梨子，有大有小，有好有壞。孔融心想，要是他拿了最好最大德梨子，哥哥和弟弟吃什么呢？于是，他拿起最小的梨子，開始津津有味地吃了起來，父親看見孔融的行為十分欣喜，于是問孔融：“為什么，你要拿最小的？”孔融笑瞇瞇地說：“如果我拿了最大的，哥哥和弟弟吃什么？”父親聽了興高采烈，心想孔融只有4歲，就懂的禮讓，將來肯定能干成大事。
孔融只有4歲就能讓梨，從小就懂得禮讓，想想自己，從小有多少人懂得謙讓？想想自己現(xiàn)在，有多少人如果有好吃的能分給別人？我們現(xiàn)在都是獨生子女，從小就受著父母的關愛，一有什么事，父母都會千依百順，自己要是有好吃的，大都數(shù)人會自己吃，不舍得給朋友，給自己的家人品嘗。我們中國自古就是禮儀之邦，我們青少年一代，就應該要有謙讓的品德，從而做到禮儀之邦的風范。
列寧是著名的馬克思主義者、無產階級革命家、政治家、思想家、理論家，布爾什維克黨創(chuàng)建者、蘇聯(lián)締造者。他繼承和發(fā)展了馬克思主義，形成了列寧主義理論。被全世界共產主義者廣泛認同為“全世界無產階級和勞動人民的偉大革命導師和領袖”，也被世人認為是20世紀最偉大的人物之一。有一次，列寧從樓梯上走下來，正好與一位端水盆的阿姨迎面趕上來，阿姨一看到列寧走下來，趕緊避讓，列寧看到這個場景，連忙說：“您手里有東西，而我沒有，還是讓您先走吧。”列寧不分貴賤，讓這個阿姨先走的場面，深深地映在我的腦海中，在生活中我們應該不分貧富貴賤，盡自己所能為他人提供方便，在公交車上主動給老弱病殘等人讓座，主動扶老人過馬路等。我們應該具有謙讓的品德，即使成功了，我們也不應該驕傲自大。
通過閱讀《中外美德故事》，我覺得無論古今中外美德都是人不可缺少的一種品質。那讓我們從學習孔融讓梨開始把美德時時刻刻放在心中，讓美德時時刻刻伴我成長！
讀《美德故事》有感2
美德無處不在，它如同一個火爐給人溫暖，如同一縷清泉給人解渴，如一絲陽光給人光明。美德給人的永遠是幸福。
最近老師建議我們一套名叫《美德少年文學故事叢書》。翻開書的第一頁，我就被書的內容深深吸引住了，那一個個感人的故事，讓我深深的沉醉在那一個世界里，總是被那一個個動人心弦的情節(jié)，所感動，所哭泣。那是多么美好的美德，那是多么高尚的美德，那是多么令人發(fā)省得美德。
這本書從今年 3 月，全省 27 名兒童文學作家走遍全省 100 名美德少年的家里或學校，與百名美德少年及身邊的人傾心交談，寫出了發(fā)生在 100 個人身上的 100 個故事。這些故事并不驚天動地，但卻是新時代少年講文明、樹新風的生動體現(xiàn)。
這套書根據(jù)故事特點和主題分類，叢書分為《模擬外交官》、《我們一起走》、《奔跑的幸�！�、《肩挑一個家》、《今天我負責》等五本書。
在這些書中最令我感動的是揚州的小女孩叫管仲培。有一天，她在放學回家的路上攙扶了一個摔倒在地的老人，問她你在做這件事你想到什么？她說我什么也沒想啊，這么大一個年紀的老人倒了下來，我看到了當然要把他扶起來，我覺得這樸素的話就讓我很感動，她什么也沒想，更沒那種 “ 聰明人 ” 所想的我扶，可能會他訛詐到我身上來。 是啊，我們身邊，有太多太多的美德了。記得有一次，我和家人一起出去玩。在車上，我總是站不穩(wěn)。就在這時，一個急剎車，我沒站不穩(wěn)，跌了下來。還好，這時有一位叔叔扶住了我，還把他的位置給了我，自己則站在一旁。每次想到這件事，我都感動不已。
是啊，美德無處不在，我們一定要弘揚美德，高舉美德的大旗，讓這個城市，讓這個國家，讓這個世界，充滿美德。
讀《美德故事》有感3
俗話說得好：''閱讀 ，是我們終身學習的基礎，是基礎教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時期是一個人品德形成的重要時期，對于以后的道德觀念的 樹立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導，使之逐漸形成正確的道德認識、道德情感、道德行為、道德意志�！局腥A美德故事】便是從數(shù)不勝數(shù)的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠實守信、正直無私、熱愛祖國、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當上皇帝之后，不但政績突出，而且非常孝敬長輩們。可好景不長，劉恒的母親生了一場大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護侍候。白天他忙于國政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時因太忙抽不住時間，只好請?zhí)t(yī)代勞，不過太醫(yī)每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得合適了，才拿給母親喝。我認為漢文帝可稱得上是一位仁孝之君，我有一首詩要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認為‘孝’下面是個‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長輩，乃是天經(jīng)地義的事情，可現(xiàn)在的大人整天只想著怎么樣賺錢養(yǎng)活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢不是萬能的，但沒有錢時萬萬不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長輩，年輕人能夠給予長輩關心，關愛，與實際幫助。
讀《美德故事》有感4
讀了《美德少年》的一個個故事，讓我不禁大吃一驚。
一個個感人肺腑的事跡！但是其中最讓我難忘的是《她和爺爺搶書看》，一個成績優(yōu)異的一個小女孩，考試次次第一，可是命運好像捉弄她似的。一次父母離異，一次又父親離世�？墒撬]有朝命運低頭，而是把自己的愛全部傾注在爺爺奶奶身上了。 我最關注她的日記上的一句話：與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之后的彩虹。我對這句話是這樣理解的：與其讓人看到自己悲慘的命運，不如讓別人看到自己在悲慘命運后的成功。
是的，生活也是如此，不能讓別人看到自己的一個個缺點，而要用我們的長處來覆蓋住自己的缺點。 李琳玉她卻有一個法寶，她的法寶就是每當遇到困難的時候，她總是對自己自我暗示，他是不怕困難的，她是能夠戰(zhàn)勝困難的。對啊，生活中也有許許多多的困難，但是困難我們一定能戰(zhàn)勝的了的。 她和她的爺爺非常喜歡看書，每次從學校會來的時候，都要帶一些書給爺爺看看。他非常的愛自己的爺爺。買了一斧老花鏡給爺爺，她爺爺可能永遠不會知道，這錢是她把自己的長辮子賣掉的錢！ 我們要學習她的這種精神，不要向困難屈服。
讀《美德故事》有感5
誰說小時候比不上別人，長大了就一定比不上別人�！}記
一個人不可能自出生起就是天才。無數(shù)名人小的時候總有一些不完整。比如說，匡衡。
相信大家都聽說過匡衡《鑿壁借光》的故事�？锖庑〉臅r候，家里很窮，去不起學校，買不了書。他去別人家當短工也只是為了看書。他是多么愛學習啊！買不起油燈，讓讀書離他更遠，但他從未放棄過。他在墻壁上鑿洞引來光線，他就借著這么一點幽暗的光讀起了書。最后，他終于學有所成。
匡衡不放過任何機會的學習精神使他成功。在這么艱難的情況下，他也能堅持學習，用自己辛勤的汗水，澆灌出了成功的花朵。歷史上，像匡衡這樣的人還有很多：百步穿楊的養(yǎng)由基，警枕苦讀的司馬光，曾經(jīng)的口吃孩子丘吉爾，擁有眩暈癥的歌德……
他們的小時候是不完整的�？锖獾男r候家里貧窮；練了兩年射箭術的養(yǎng)由基連一根烏鴉羽毛都射不到。他們都是靠自己不懈努力的練習，克服困難，從小就有不服輸?shù)膭拧Ｓ腥艘驗閯e人的一句話而努力，有人為了不讓自己落后而努力，還有人為了克服恐懼而努力。
每個人努力的方式都不同，但所得的結果是一樣的。他們都成功了，那我們呢？
不用去羨慕別人，因為，一份汗水，一份收獲。看到別人好的同時，想想他們的這些是怎么得來的，背后付出了多少努力。
未來屬于我們，我們現(xiàn)在的條件比他們更好，更有優(yōu)勢。只要付出努力，成為一個優(yōu)秀的人只是遲早的問題。
“笨鳥先飛”，自古以來，成才的多數(shù)人不是經(jīng)濟上有困難，就是身心受到過傷害。但他們成為名人起到?jīng)Q定性作用的依然是他們的決心，并且他們堅持不懈地完成了自己的目標。
“笨鳥們”，我相信，只要你們有決心、有目標，并堅持不懈地努力，一定會超過你們曾經(jīng)羨慕的那些人。
小時候的聰明伶俐不代表長大后的聰慧；小時候的愚蠢不代表長大后的傻瓜。事在人為，在成長的時候尤其重要，它決定著長大后的形象。自己的未來自己做主。
讀《美德故事》有感6
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書可以告訴了我們許多的美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事。
“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟�！肮湃A民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面格外突出。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家，不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。俗話說“有志者立常志，無志者常立志�！绷⒅举F在少年。
唐朝大詩人李白從小就不喜歡讀書，一天，李白乘老師不在屋，自己悄悄地溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很似納悶，上前問“老婆婆您磨鐵杵做什么？”老婆婆說：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問：“哎呀，鐵杵這粗大，怎么磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：”只要天天磨鐵杵總成越來越細，還怕磨不成針嗎？“聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回書屋。從此，他牢記”只要功夫深，鐵杵磨成針“的道理，發(fā)奮學習。
讀《美德故事》有感7
《中華傳統(tǒng)美德故事》是一本記載著古代的一些美德事跡的一本好書。從這本書中，我們可以知道并懂得一些做人的道理，就像《曾子殺豬》一文中，可以懂得做人不可以言而無信。
而我最喜歡的也是《曾子殺豬》這一文，文中講述的是曾子的妻子出去買布，為了不讓兒子搗亂，她就說回來給兒子殺豬吃。但是，妻子回來后反悔了，曾子動手殺豬，并說：“做人不可以言而無信�！痹拥脑捊逃宋遥刮叶昧俗鋈艘\實的'道理。
讀完這個故事，我深有體會。以前我經(jīng)常說話不算數(shù)，答應別人的事也沒有及時做到，為這事沒少惹老師和父母生氣。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來后要寫一篇日記的，可是我卻沒有寫，一拖再拖，企圖蒙混過關�，F(xiàn)在想想多不應該呀，孔子曾經(jīng)說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的人。
讀《美德故事》有感8
記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時候，放學的鈴聲敲響了，同學們走出教室排好路隊，不一會兒，整個校園里便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個同學沒帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋濕了，我見了腦海里閃過一個念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉念一想，畢竟是同學嘛，應該互幫互助。我不加思索，連忙沖過去，將傘舉過他的頭頂，他轉頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對我說：“謝謝你!”我什么話也沒說，和他手拉著手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時候，雨漸漸地停了，太陽公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。
坐在車上，我想了許多，無論在家里，還是在學校，都應該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過每一天!
讀《美德故事》有感9
這幾天，我讀了一套好書，書名是《中華美德故事》。這套書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、曹操自勉、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。這本書里的人物個個都很有美德：騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，騫還為她求情;王祥的后母對他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時候是冬天，已經(jīng)沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書，我被深深地感動了。
在學校里，我會因為一些雞毛蒜皮的事跟同學斤斤計較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴;在家里，我和好朋友一起玩耍，又會因為一些小事而發(fā)生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了!
記得有一句話這樣說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下，我和同學、好朋友之間就不會發(fā)生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學能在一個班級里學習是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。
和善待人、寬容待人，是我們從小就要學會的。這是做人的根本。
近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。
我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。
書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學業(yè)大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些很有學問、事業(yè)輝煌的人，都具有勤奮好學的優(yōu)良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰!
讀《美德故事》有感10
《中華美德故事》是我經(jīng)常讀的一本書，書里告訴我許多美德，比如勤奮好學、誠實守信、尊老愛幼。。。。其中讓我深有感觸的是這樣一個故事。
子路是魯國人，小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點米都沒有怎么辦?子路想到要是翻過幾座山到親戚家里借點米不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是小小的子路翻山越嶺走了幾十里的路，從親戚家里背回一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路開心的忘記了疲勞，鄰居們都夸子路是個勇敢孝順的好孩子。
讀了這個故事我非常慚愧，小小的子路在沒有任何交通工具的情況下，連翻了幾座山已經(jīng)很難了，回來的時候還要扛著米，可見子路為了達成父母的心愿，再苦再累都不怕。而我呢?經(jīng)常為了一點小事就跟媽媽生氣。記得有一次，星期五放學媽媽說好了會早點來接我，結果我在學校門口等了好久好久，看著同學們一個一個被家長接走，我越來越著急，直到天快黑了媽媽才來接我。我看到媽媽就火昌三丈，質問她為什么這么遲才來接我，當我知道真相后，非常慚愧，原來是媽媽臨時有事去了外地一趟才會這么晚來接我，媽媽為了我忙得一點時間都沒有，我還錯怪她真不應該啊!
“百善孝為先”，子路的故事就像一面明鏡掛在我的心中，時刻提醒我孝敬父母。
讀《美德故事》有感11
親愛的同學們，我們每天快快樂樂地生活著、學習著，可我們想過嗎？這一切是誰給予我們的？是大自然，是父母，是老師，是同學，是我們這個美好的社會！我們應該感謝他們，努力回報他們！大自然為我們帶來了春夏秋冬，帶來了鳥語花香，帶來了綠樹成陰，帶來了碩果累累，還帶來了雪花紛飛……我們感恩大自然！
“誰言寸草心，報得三春暉�！笔歉改赴盐覀儙У搅诉@個美麗的世界，從我們呱呱墜地起我們就是父母的心頭肉，他們是那么關心我們，愛護我們，教會我們走路，教會我們說話……他們總把最好的東西留給我們。親愛的爸爸媽媽，我非常感謝你們，我長大了要好好報答你們，烏鴉還知道反哺，羊羔還知道跪乳，我們更應該感恩父母。
上學了，是老師教給我們知識和技能，是老師讓我們懂得了許多做人的道理，是老師讓我們感受到了學習的樂趣！老師就是天使，就是大樹，就是海洋！感恩老師！他們是世界上最偉大的人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪悄菬o私奉獻的春蠶，就是那默默燃燒的紅燭！感恩老師！
小鳥感恩藍天，是藍天給了它飛翔的快樂，小草感恩春天，是春天給了它勃勃的生機！我們要感恩給我們幫助讓我們健康成長的一切！時時懷著一顆感恩的心，你就會發(fā)現(xiàn)這世界原來是那樣的美好，讓我們都學會感恩吧！
讀《美德故事》有感12
同學們，你認識“笨鳥先飛”的左思嗎？你知道“聞雞起舞”的祖荻嗎？你了解少年英雄王二小嗎？你熟悉“圣女”貞德嗎?……在《兒童美德故事》中，這一串串閃閃發(fā)亮的名字就像夜幕中的點點繁星，照亮了我前進的道路；那一個個精彩的故事如同雨露甘霖，滋養(yǎng)著我的心田。
蘇秦，東周時代洛陽人，他從小就熱愛學習，為了掌握真才實學，他常常讀書至深夜。他在書桌上放了一把錐子，當自己一打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，以打起精神繼續(xù)學習。經(jīng)過幾年的刻苦攻讀，蘇秦終于學有所成。我們都知道，勤奮是通向成功的階梯，蘇秦“懸梁刺股”的做法雖然不值得我們效仿，但他孜孜不倦、發(fā)憤讀書的精神依然值得我們學習和借鑒。
全國優(yōu)秀少先隊員韓余娟，從二年級開始就主動承擔起照顧孤寡老人傅奶奶重任。在一個暴雨狂泄的深夜，小余娟被響雷驚醒，她發(fā)現(xiàn)房頂水泥棱條斷裂，就在整個房子下塌的一瞬間，小余娟毫不遲疑地將老人推向了墻角，自己卻被掉下的水泥棱條砸倒在血泊中。她這種舍己救人的精神是多么令人感動�。≡谒砩希疑钌铙w會到了奉獻的含義，她永遠是我們少年兒童學習的榜樣！
德國偉大的音樂家貝多芬，他一生貧困，后來又患上耳疾，最終完全失去聽覺。盡管如此，他卻從未放棄對音樂的熱愛。他說：“我要死死地扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……”多么頑強的毅力��！他這種不向命運屈服、勇敢拼搏的精神，贏得了全世界人民對他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎嶇不平，只有勇敢頑強地面對，才能到達理想的彼岸！
通過這一個個動人的故事，我學會了勤奮與友善，懂得了團結與奉獻，知道了勇敢與誠信……它真是我的良師益友��！
讀《美德故事》有感13
暑假里，我讀了《美德故事》中的《邁克的圣誕禮物》一文，文章介紹了邁克的爸爸在圣誕節(jié)給了邁克一枚銀幣讓他買自己喜歡的禮物，邁克在買禮物的途中和伙伴們打雪仗，不小心把一戶人家的窗戶玻璃砸碎了，邁克剛開始由于害怕跑開了，后來認為自己是男子漢，不應該逃避責任，就用自己僅有的一枚銀幣去賠償了人家的窗戶玻璃。但那戶人家為他的誠實所感動，不僅把邁克的那枚銀幣退了回來，還另外送給邁克一枚銀幣，不僅如此，他們還請邁克在課余時間和假期到他店里做工。
讀完這個故事，我深有體會。以前我經(jīng)常說話不算數(shù)，答應別人的事也沒有及時做到，自己做錯事也不敢承認。為這事沒少讓父母生氣。記得有一次，我買了一張游戲充值卡，我害怕媽媽責備我，我就和媽媽說是我在路上撿的，企圖蒙混過關，后來在媽媽的一再追問下才承認是自己買的。
一個人只有擁有誠實品格的人，才能得到別人的尊重和信任。一個人做錯事沒關系，只要敢于承認，就是一個誠實、高尚的人。
讀《美德故事》有感14
今天老師叫我們上實驗小學網(wǎng)站中的養(yǎng)正教育中去查《美德少年的故事》，我一口氣把上面的故事全部看完了。覺得上面的故事太感人了，每一篇都有值得我們學習的地方。
看了這十七個故事，我覺得《特殊同桌》這個故事最值得我們學習。
故事內容是這樣的：新開學的時候，四年級班主任徐老師別出心裁，在班上宣布：“我的同桌我做主”。大家連忙找了到自己的最佳“拍檔”。就在這時徐老師看見了后排座位上有個男生，到處看來看去，就是沒有人愿意和自己坐在一起，這位男生叫于湛如，他是個先天性聾啞孩子。徐老師拍了拍手掌，教室頓時安靜了下來，“哪一位同學愿意和于湛如同學坐同桌呢？”徐老師溫柔地對同學們說，每一位同學都在和同桌議論紛紛，過了一會兒，忽然有一只手臂高高的舉了起來，一下子全班同學的目光都轉向她，原來是班長趙予倩。徐老師贊許的點了點頭。趙予倩站起來說：“徐老師，我愿意和于湛如做同桌�！庇谡咳缗艿节w予倩面前艱難地說：“謝—— 謝——你。”后來，在趙予倩的幫助下，于湛如的成績漸漸提高了。從四年級一直到六年級，于湛如和趙予倩做了整整三年的同桌，于湛如的數(shù)學成績穩(wěn)定在七十分以上，其他科目也告別了不及格。
讀了這個故事以后，我覺得每一個人都要向趙予倩一樣，奉獻出自己的一份愛心去幫助他人。不能因為他（她）是殘疾人去歧視他（她），我們應該幫助所有需要幫助的人，把他難過的事情變成快樂的事情。把他困難的事情變成簡單的事情。這種也是一種美德不能小看了這種行為。我一定要以趙予倩同學為榜樣，向她學習，把她的這種美德告訴所有人。
讀《美德故事》有感15
今天，我讀了《中華美德故事》這本書，覺得其中的《孔子好學不倦》的故事對我啟發(fā)特別深。
這個故事介紹了孔子的好學精神，孔子60多歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待的要求學新曲子，往往一首曲子只練兩三天�？墒强鬃訉W習一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什么呢？原來孔子不但要把曲子練熟，還要根據(jù)通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌�？鬃雍脤W的精神深深的感動了他的老師。
想想自己，感到非常慚愧。有一次，我碰到了一道難題，怎么也想不出該怎么做，突然想起一本參考書上有答案，就不懂裝懂的抄下來了，交給了老師。
讀了這個故事，使我明白了一個道理：學習是進步的階梯，是成功的基石，只有勤學、好學，不弄虛作假才能取得真正的成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為祖國做出新的貢獻！
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