震動讀后感

　　當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的震動讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

震動讀后感1

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓(xùn)營收獲了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。

　　《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”，他們?nèi)彼�缺食又有人受傷，正當陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

　　似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā)。

　　書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進冒著生命危險獨自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個人成功脫險，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時候，淚珠已在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進曾今是個老師家長同學(xué)眼中的“小偷”后，你又會做何感想？

　　沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？

　　我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？

　　這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果�！坝猩�眼鏡”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌�個方面不可有的，不要因為一個人從前怎樣，而否定他的現(xiàn)在和未來，不要因為他的缺點而忽視他的優(yōu)點。

　　我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人，原來更好的一面！

震動讀后感2

　　通過也讀《兒童文學(xué)》，我買到了《震動》這一本書。它是關(guān)于少年少女友愛的一個故事，講的是地震中互相幫助的少男少女。通過《兒童文學(xué)》的小說連載，我迷上了這本書。所以，爸爸不得不給我買。

　　這本書的作者叫王巨成，江蘇揚州人，是中國作家協(xié)會會員。他還發(fā)表過《校園男子漢》、《一百二的飛翔》、《我是丁冬》、《成長的旅行》、《穿越憂傷的花季》、《我們的青蔥歲月》……曾獲得冰心兒童文學(xué)獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、紫金山文學(xué)獎、中國作協(xié)跨世紀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎。

　　我來介紹一下這本書的幾個主人公吧！漂亮的女孩——宋佳玲、英俊高才生——鐘雷、留守少年——黃春榮、嬌氣的女孩——顧芳芳、偷過東西的男孩——俞前進、頑皮的男孩——元帥（真名劉新）、地震的英雄——何平老師、地震中的奇跡——劉新奶奶。

　　我覺得這些少年們在地震的磨難中鍛煉了自己，也是不錯的。不過，這樣并不好，因為他們不過是幾個幸存者罷了，如果他們不幸運，就會被這次“鍛煉”折磨死。雖然他們都頑強的活了下來，吃樹葉、吃鳥蛋、吃草，這種生活并不好。他們也有的受了傷：黃春榮失去了一條腿、顧芳芳的腰需要接受手術(shù)、俞前進的一根手指頭斷掉了。這種悲慘的事情傷害了他們童真的心靈，傷害了他們完美的青春。

　　不過，我也好羨慕他們��！因為，他們不光幸運，他們的家人也幾乎沒有傷亡。而且，他們彼此之間也結(jié)成了知心朋友，原先對別人的仇恨、疑惑也都化解了，變成了真摯的友誼。

　　好了，我講完了，你們是不是也心動了，那就也買一本去仔細體驗一次心靈的旅游好不好？

震動讀后感3

　　寒假里。我們讀了一本書，書名叫《震動》這本書是兒童文學(xué)金牌作家寫的，他是王巨成，下面讓我們一起去震動吧！

　　本書主要講了黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此而結(jié)仇，宋佳玲于是就找一個叫劉新（喜歡叫自己元帥）的男孩去解決這件事，元帥叫他們?nèi)�決斗，就在這時，大地震爆發(fā)了，6名少男少女被困山溝，在缺水和缺食的情況下，他們盡力了千辛萬苦，終于逃除了困境。

　　這本書很感動，我相信你讀完后兩眼淚汪汪的，這本書是在512大地震的縮影下，作者利用兩個多月的時間寫的，作者的《震動》二也出版了，讓我們一起去讀《震動》二吧！

　　他教會了我們團結(jié)友愛，不因該只是為了自己的利益，而且傷害別人。

　　其中有很多的感人片段，讓我來給大家介紹介紹吧！

　　最讓我感動的是俞前進被毒蛇咬了，他為了不辜負大家，使出了全身的力氣咬斷了中指，他以前被別人誤以為是“賊”的人，居然可以做出這樣的感人事跡，實在是佩服呀！

　　黃春榮以前被別人當成“垃圾”，自從經(jīng)歷了地震后，他就認識到他的錯誤，并用心去改，我相信他會帶掉壞習慣的。

　　元帥是一個不上學(xué)的人，和奶奶相依為命，在別人眼中，他無非是一個名副其實的小混混，當然了，他也是有變化的，以前他厭倦學(xué)習，地震過后的他，開始對學(xué)習有了新的認識。

　　我就不細說了，總之他們的變化都很大，每個人物都變得完美，我希望大家可以讀一下。

　　我的感觸很深，人與人之間要相互信任，光靠一個人的力量顯然是不行的，不是因為他們是所謂的“垃圾”“小混混”就不和他們合作。

　　讓我們一起去品讀他的美、他的愛吧！

震動讀后感4

　　合上這本書，兩行熱淚禁不住順著我的面頰潸然而下，書中那一幕幕感人的情節(jié)，六個幾乎互不相聯(lián)的少年在突然降臨的災(zāi)難面前所做的一切還在我腦海中久久回蕩。

　　這是一篇關(guān)于災(zāi)難題材的小說，里面沒有什么時尚的色彩，也沒有流行的淘氣包、假小子，但它卻感動了我！

　　這本書主要講了隔壁班的留守少年黃春榮和優(yōu)秀學(xué)生、英俊少年鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因互為情敵而結(jié)仇。送機另請另外一位叫元帥的男生去修理黃春榮，但是元帥卻要求黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他自己卻和俞前進當裁判。宋佳玲為了阻止二人決斗，和顧芳芳感到郊外去制止他們。

　　這時候，那場里氏8。0級的特大地震發(fā)生了，幾個性格各異的少年被困郊外，種種困難擋住了他們回鎮(zhèn)上的希望。偏僻的郊外沒人注意，他們遺憾地錯過了一次又一次可以逃生的機會。在缺水缺糧又有兩人受重傷的情況下，從未有過的絕境把他們平時偽裝氣的外表徹底地撕裂了。在生死的巨大考驗面前，他們擯棄矛盾，收起小“我”，組成一個整體，爆發(fā)出生命的潛能使他們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。

　　災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂吸力的少年，當他們再次出現(xiàn)在人們面前時，他們已不是過去的他們，他們一個個展現(xiàn)出來的是陌生而嶄新的“我”。

　　我喜歡這本書，它使我懂得了在災(zāi)難面前，個人恩怨原來是如此渺小，它使我懂得了如何更加深切地體會生命，珍惜生命，學(xué)會感動，最大限度地釋放生命的絢麗。這本書還涉及到了更為宏大的社會場景，使人性善的光芒在這個特殊的環(huán)境下熠熠生輝，讓我們學(xué)會如何去感謝愛，如何用更為深遠的眼光去認識那些看似微不足道的小事。

震動讀后感5

　　大家還記得5.12大地震嗎？一場突如其來的災(zāi)難，奪去了多少人的生命，搶去了多少人的幸福。然而那一個個生命的奇跡，那一份份感動天地的大愛讓文作家王巨成創(chuàng)作了這作《震動》。

　　這是一本非常勵志的書。這本書是譜寫生命的贊歌，一曲愛的歌唱。它是述說幾個性格各異的少年，由子種種原因，讓他們走到一起。然而，一場突如其來的災(zāi)難，一下子把這幾個少年推到他們從未有過的絕境時，也把他們平時起來的外表徹底地撕開。在生死的巨大考驗的面前，他們用超乎常人的堅毅面對了一切，承受了一切，解決了一切。

　　一品到底，讓我深陷其中，無法自撥，不禁頭涔涔而淚潸潸了。小小的心靈被喚醒了，意識到生命的寶貴。我沉思了，腦海中閃觀過了幼苗。幼苗這是種生命力非常強的植物。把自己深深地埋進土里。給自己大大的成長壓力，在經(jīng)歷過了長久的努力和充足的準備后，終于從地里冒出了，從此翻開生命的章程。它們在成為參天大樹前必須與風雨博斗，用不屈的 氣與頑強的毅力去克服一切。幼苗意能而此，那我們呢？當烈日風雨來臨時，應(yīng)竭盡全力去刻服，學(xué)會在風雨中成長。 Never say never ……

　　全書淡淡的憂傷中，滲透著一種堅毅像鋼鐵般，是無法改變的，在與死神的分秒較量中，堅毅是不言放棄的決心，在瀕臨絕境時，堅毅是樂觀向上的精神正是少年的堅毅，讓天災(zāi)摧毀不了他們，反之成了饋贈他們的禮物。這些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，再次出現(xiàn)在人們面前，已是嶄新的一個人，變得更成熟，懂事。

　　“書中自有黃金”，品得越久，懂得越多。

震動讀后感6

　　讀了王巨成的這本書就象喝了一壺清涼可口的甘甜露水，讓我心靈中的種子生根發(fā)芽，長成參天大樹；這是一把溫暖的火焰，點亮了我的心中的親情，這是一次巨大的心靈地震，不斷震撼著我的心，這本書中含著點點親情，友情的淚水，讓我忽然間明白了好多，它的書名叫《震動》。

　　故事發(fā)生在一個普通的小鎮(zhèn)上，書中的主人公是兩個男生同時和一個女生有好感而爭吵，最后吵得越來越厲害，于是他們約定在郊外進行決斗，由班上的另二位男生作為裁判，這時班里的另外兩個女生趕到郊外阻止決斗，就在剛要決斗時大地震爆發(fā)了，大地天崩地裂，其中一個男生受了重傷，其他人也被劃破了一條條血痕，在這種情況下和好了，大家齊心協(xié)力共同合作，排除重重困難，在缺水缺食的情況下，找到了水和野果充饑，他們還商量決定派一個人去尋找救援，在這樣危險的情況下，這個重擔背負在了王春榮同學(xué)身上，在友情與強烈的求生欲望的激勵之下，他度過了一個又一個難關(guān)，在被蛇咬斷一個手指的危急情況下，終于在鎮(zhèn)外找到了救兵，挽救了大家的生命。

　　讀完了這本書之后，我忽然明白了友情的力量是多么可貴，齊心協(xié)力的力量是多么的強大，我們應(yīng)該好好珍惜友情，不要讓它白白浪費。讀完了這本書后我又讀了第二本《震動》系列書，第二本書令我印象深刻，這本書也是講的親情，大地震之后，本來富有的人變得一無所有，臉部破相的母親因此不愿出門，還和她女兒安瑞多次發(fā)生爭吵。還有宋佳玲的`母親因為父親失蹤，過度悲傷而不能生活自理，年僅十一歲的她背負起了家庭的重擔。

　　故事的最后是兩人在好心市民的幫助下，安瑞的母親克服了自卑，宋佳玲的父親終于找到了。讀完了這本書，我思緒萬千，越來越覺的親情的可貴，全家人在一起團圓是讓人感到多么幸福�。�

震動讀后感7

　　在我們同學(xué)中常有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，你撞了我一下，我就必須要還你一下；你罵了我，我就要加倍地罵你，生怕不這樣做，自己就吃虧了似的。還有在食堂經(jīng)常可以看見一些同學(xué)們，因飯菜不合自己的胃口，就將全盤飯菜倒了。這些看起來都是理所當然。

　　最近我讀了一本書，書名叫《震動》，書中講述了：在一個小鎮(zhèn)的學(xué)校里，男生鐘雷和黃春榮因宋佳玲而發(fā)生一些矛盾并結(jié)仇，他們的解決辦法是到郊外決斗來分勝負。同班同學(xué)宋佳玲為阻止這場“戰(zhàn)爭”，叫了幾個同學(xué)跟隨在他們后面，準備隨時阻止。就在他們打得不可開交時，地震爆發(fā)了。一瞬間同學(xué)們都被堵在了巨大的巖石外。一陣喧鬧過后，只聽見黃春榮同學(xué)痛苦的叫喊聲，回應(yīng)他的是鐘雷。鐘雷說：“黃春榮，你怎么樣了？你要堅強，大人們回來救我們的……”一同來的俞前進同學(xué)傷得最輕，他很快從巖石中翻了出來，他對大家說“大家別怕，我會找人來救你們”。于是他出發(fā)了，路上他被毒蛇咬傷了中指，為了大家，他忍痛咬下了中指繼續(xù)前行。他幾次掉進了溝里，腿上被劃了幾道深深的口子，可他并沒有向困難倒下。最后他回到鎮(zhèn)上找救援隊救出了大家。

　　讀到這里我被他們的行動感動了。想到我們同學(xué)之間有時為一點小事就你推我搡、毫不示弱，有一點磕磕絆絆就去向老師告狀�？吹酵瑢W(xué)們有困難因記仇也不去幫助。難道我們不應(yīng)該學(xué)習他們在災(zāi)難面前，拋棄所有個人恩怨，共同來戰(zhàn)勝的困難嗎？我們那點個人恩怨在大難面前算什么呢？

　　我決定向同學(xué)們推薦這本書，讓我們共同來感受書中那股強大的同學(xué)友情，那種在困難面前不屈服，不向命運低頭的精神。在以后的生活中少一些爭吵，多一份關(guān)心、多一份幫助、多一份堅強！

震動讀后感8

　　最近，我讀了一本書叫做《震動》，當我讀完，合上書后，我淚流滿面。書上講述的是在汶川大地震發(fā)生時，六個少男少女因男生鐘雷合黃春榮的個人恩怨而約在一個郊外的小山上決斗，地震了，大家拋棄個人恩怨，團結(jié)一心，共患難，用他們的勇氣，智慧與堅韌不拔的毅力，最終全部走出了小山的故事。

　　特別是在最后時，大家把最后的希望寄托在俞前進時，當俞前進去找救援部隊是被毒蛇咬傷手指時，他為了另外五條命，毅然生生地咬下自己的手指。當我看到這時我淚流不止，俞前進本可不顧其他人，自己平安無事回去，可他沒有，這種不離不棄的精神和他驚人的毅力都是我們的榜樣。畢竟這種精神是多么的難得��！在我們的生活中，一個人可以為了個人利益，可以出賣朋友，家人。像在我們班，只要別人給他們一些小恩小惠，他們肯定幫你做任何事。還有，只要別人把他們犧牲點什么，他們肯定不干，只要對自己不利的，他們肯定不干�，F(xiàn)在的人們對自己的利益看得太重。還有一真是的故事：講的是一個母親，為了自己的利益，而拋棄了剛出生一天的女嬰，這個女嬰被一個好心人收養(yǎng)，長大。后來女嬰長大后，女孩的親生父母又找到女孩，又要把女孩帶回去，女孩回到親生父母身邊后，女孩的母親又一次為了利益拋棄了女孩。這個故事的父母和俞前進，真是一個天上的一個地下，我們長大后，一定要做一個像俞前進這樣的人，勇敢，有毅力，有為大眾犧牲的精神。

　　我們應(yīng)學(xué)習故事中人們遇到災(zāi)難后的鎮(zhèn)定，勇敢，團結(jié)，有毅力，還要有愛心。像歌詞上說的那樣“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間�！�

震動讀后感9

　　小學(xué)這幾年中，我讀了非常多的好書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了許多次，每一次看這本書，我都會差點泣不成聲。這本書的名字叫做《震動》。

　　書中主要講述的是，男生黃春榮和鐘雷為了女生宋佳玲在山上打起架來，并讓元帥和余前進做裁判，宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳來到山上想阻止打架。可是，一場突如其來的大地震爆發(fā)了，六名少男少女被困在了郊外的山上，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。余前進這個以前從來不被人信任的“賊”，再被困在山坳后，其他人的信任竟讓余前進脫胎換骨，用超出想象的意志，完成了拯救其他人的任務(wù)。六個少年，互相照顧，盡管條件困難，可他們靠著強大的意志力，堅強地活了下。

　　書中的六個哥哥姐姐雖然性格和人生經(jīng)歷都完全不同，其中有好幾個人還是別人眼里的“壞男孩”，可是他們卻能團結(jié)起來同舟共濟，共度難關(guān)。

　　以前，我就是一個特別依靠父母的孩子，什么事都要父母做，遇到一點困難就靠父母的孩子。在學(xué)習上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，遇到不會寫的字明明有字典但不查而是馬上問父母，有時候瞎填一個答案就混過去。不止在學(xué)習上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄，好像沒有父母我什么事都做不了。

　　而看了這本書以后，我明白了，不能總是依賴別人，要學(xué)會獨立，還要學(xué)會堅強�，F(xiàn)在，我不再是以前那個依賴別人的孩子了，此后我學(xué)習不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習與生活，不再是以前那個害怕困難的人了。

　　讀一本好書，改變了我，也提升了我。

震動讀后感10

　　假期里，我看了很多書。其中有一本令我無法忘記——《震動》。它不僅僅講了在大地震中的震動，它同時也深深震動了我的心靈。

　　這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷二人因宋佳玲而結(jié)仇。宋佳玲找來另一個叫元帥的男孩來調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前進則當裁判。宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。

　　這時，大地震爆發(fā)了！六名少男少女被困到了郊外。黃春榮的雙腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震中跌落的石塊砸中。六名少男少女，在大地震給他們帶來的無比恐慌中，開始了尋找回家的路。而鎮(zhèn)上也地震了，學(xué)校、家中、大街，都已成了一片廢墟。六個同學(xué)的父母也都埋在了廢墟里，有的，甚至失去了生命。在荒無人煙的山溝里，四個同學(xué)帶著兩個重傷員，在缺食缺水的情況下，被逼吃樹葉，照顧受傷的人······慢慢的，他們發(fā)現(xiàn)，原來的一盤散沙變得越來越團結(jié)，沒有人抱怨，幫助別人仿佛是一種習慣。最后，在大家的盼望下，俞前進擔任起了找人來救他們的重大任務(wù)。此刻，他們的心更是緊緊地團結(jié)在了一起。最后，俞前進經(jīng)過一系列的磨難，回到了鎮(zhèn)上，六名少男少女終于得救了！他們憑著頑強的信念、與朋友的團結(jié)奇跡般的活了下來，見到了自己日思夜想的家人！

　　這本書讓我看到了人類的生命是多么的脆弱，同時又是多么的頑強。幾秒鐘的震動，就奪走了多少人的生命！而六名少男少女在面對困難時的那份堅強，又是多么的讓人欣慰。

　　這本書不僅僅描繪了地震時的場面，更是描繪出了人性的偉大，人們對生命的堅持！

震動讀后感11

　　暑假里，我讀了王巨成寫的《震動》一書，感觸頗多。

　　男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請一位自稱“元帥”的男孩調(diào)解�！霸獛洝钡霓k法是：讓黃春榮和鐘雷到大山里決斗，他和另一名男生俞前進當裁判！宋佳玲為阻止二人決斗，和初三女生顧芳芳前去制止。

　　這時候，大地震爆發(fā)了！

　　幾個少年被困在深山老林里，互相幫助，團結(jié)一心，在缺水缺食、又有人受重傷的情況下，一直挺到救兵到來。

　　其實，六個少男少女的遭遇只是大地震中的一個縮影。在王巨成的筆下，還涉及到以地震為背景的更為宏大的社會場景。在本書中，人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。

　　在本書中，好多人令我敬佩，但其中，我最敬佩的就是俞前進了。

　　俞前進，一個因為偶然因素拿了別人手機的男生，誤被失主當成小偷，從此成為同學(xué)眼中的“壞小子”。他索性破罐破摔了，用他特殊的“方式”回應(yīng)討厭他的人。

　　可是，被困在山里時，他被其他人感動了，作為六人中唯一一個健康的人，主動挑起了下山到鎮(zhèn)子里搬救兵的重任。下山途中，他不慎被毒蛇咬傷，為了及時送信竟狠心咬掉自己的中指！

　　讀完這本書，我感動得哭了！哭過之后，我選擇了堅強！正如顧芳芳要去上海治療時所說“……我今天最不想看見的就是眼淚！我們還有什么資格哭？……能活著，我已經(jīng)感到非常非常幸福了！即使一生坐輪椅又怕什么？……我們都要好好活著，否則我們對不起那些在大地震中不幸遇難的人，對不起那些為我們活著作出努力的人，也對不起我們自己……我們一定要好好活著！”

　　是啊，我們必須好好活著！

震動讀后感12

　　友誼能夠震動人心，友誼能夠震撼心靈。有了愛，就多了一份友誼�！墩饎印愤@本書告訴了我什么是愛，什么是友誼。

　　這是一本需要帶手絹讀的書，因為里面的一部分故事情節(jié)會催人淚下。書里講述了俞前進、顧芳芳、鐘雷、宋佳玲、黃春榮和元帥這六位少男少女是如何在大地震中建立了深厚的友誼。

　　一場意想不到的災(zāi)難從天而降——地震啦！原本平靜的泗坪鎮(zhèn)，因為這突如其來的大地震而發(fā)生了翻天覆地的變化。災(zāi)難降臨了，這六位少男少女的生活也完全被改變了。在危險重重的大山里，黃春榮的腿被山石砸的血肉模糊，顧芳芳的腰被山石砸受傷了。鐘雷他們幾個沒有因為之前的矛盾而對黃春榮懷恨在心，相反他們竭盡全力、無微不至地照顧著兩名傷員。

　　在沒有水和食物的考驗下，黃春榮他們沒有因為身體虛弱而抱怨，則是咬緊牙關(guān)，奮力地上山覓食，尋找水源。找到食物時，沒有人偷偷躲在一旁獨自享用；找到水源時，他們總是先把找到的水遞給受傷的兩名同學(xué)，好讓他們補充水分；危險來臨時，沒有人像縮頭烏龜一樣逃避……六位少男少女齊心協(xié)力同災(zāi)難作頑強地斗爭。你瞧，他們在沒有水的情況下，為了挽救元帥的生命，機智果斷的鐘雷竟然想到了用尿液來解決渴的問題。這實在讓我佩服不已，他們堅持不懈的精神令我詫異。

　　仔細想想，黃春榮和鐘雷原本是一對冤家，但是在大地震的發(fā)生下，二人好像都學(xué)會了寬容，你寬容他，他寬容你。黃春榮饑餓難耐的時候，鐘雷大方地把鳥蛋讓給他吃；他渴了的時候，鐘雷把找到的礦泉水遞給他喝：并且在大雨紛紛的時候，鐘雷為了不想讓黃春榮感冒，背著他朝“避雨處”蹣跚走去，背上的黃春榮還時不時地關(guān)心鐘雷。雖然他們在這次大地震中經(jīng)歷許多艱難困苦，但是他們也收獲了珍貴的友誼�？磥�，最是珍貴朋友情。

　　患難見真情，烈火見真金。我希望這六位少男少女的友誼地久天長！

震動讀后感13

　　六個身份不一，性格迥異的的少男少女，在一場曠世驚人的大地震中，被困在深山中，憑借著強大的毅力和堅固的友情，死里逃生。與此同時，他們的家人也感受著不一樣的震動。是什么，讓他們艱難逃出死神的魔爪?這是我閱讀長篇災(zāi)難小說《震動》后最大的疑問。而現(xiàn)在，我終于知道那個“救世主”是什么了。那就是——感情。

　　感情，包括了友情、親情等等。在我看來，震動早已不是一部簡簡單單的災(zāi)難小說了，而是一部徹徹底底的友情、親情小說了。

　　當我看到鐘雷的爸爸將鐘雷的媽媽從電線桿下推走，從死亡線上拉走，自己卻義無反顧地走向死神的刀下時;當我看到“元帥”劉新的奶奶靠看三個土豆，靠著對孫子的牽掛，最終活了下來時;當我看到顧芳芳的父母為了找到女兒通宵在廢墟上挖掘時，我都不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的親情啊!

　　我看到那六個少男少女來摘野果時，都讓兩個女孩兒先吃，僅有的一丁點兒礦泉水都讓對方先喝;一直想當逃兵的俞冒死跑出深山向外面求救，他被蛇咬了，狠下心咬掉自己的手指尖，掉下河，他拼命地游上來。他跑回泗平鎮(zhèn)，倒下時，還用他平生氣力大喊：“山里還有五個人，快去救”……這還有很很多多。這是多么強大的友情啊!

　　我仔細想想，自己身邊不也有許多這樣的事嗎?

　　在家，美味可口的食物總是自己吃，而爸媽總推口說自己不愛吃。生病時，總是爸媽最著急。忙前忙后，一刻也停不下來。有困難時，總是朋友先拔刀相助。我有一次去看電影時忘記戴近視鏡了，朋友也近視，她沒說什么，就摘下了眼睛……這些事雖小，可細想下來不也是令人感動的親情嗎?

　　《震動》一書帶給我了永久的心靈震動……

震動讀后感14

　　今天，我去書店了，隨手拿起一本藍色封皮的小說，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見封皮上赫然寫著“本書最好帶手絹閱讀”，因為100％你會哭。但哭過之后，你從此會選擇堅強！這引起了我的好奇心，立刻買下這本書，回家讀去了。

　　讀完了這本書，我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的淚珠。

　　大致內(nèi)容是：男生黃春榮和鐘雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前去當裁判！宋佳玲為了阻止兩個人決斗，便和女同學(xué)顧芳芳一起趕到郊外制止。這個時候，大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟，共度難關(guān)，最終獲救。

　　書中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時間，想到的不是自己該如何逃生，而是自己的學(xué)生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室，組織學(xué)生離開教室，他自己卻為了沒來上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學(xué)，在她第三次返回教室出來時，被一塊預(yù)制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學(xué)習，令我們敬佩！

　　在作者的筆下，還設(shè)計了以地震為背景的更為宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書的朋友就去買一本細細閱讀吧。

震動讀后感15

　　今年暑假我讀了一本震撼人心的小說《震動》。從翻開它的那一刻起，我便被曲折的情節(jié)、細膩的人物描寫、跌宕起伏的小說情景深深吸引，跟著作者走進了愛的世界，感受到了堅強的力量，看到了熠熠生輝人性善的光芒。這本書照亮了我的心靈。

　　本書主要講了一群中學(xué)生在地震災(zāi)難中的故事。男生鐘雷和黃春榮因女孩宋佳玲而結(jié)仇，宋佳玲讓男生元帥去幫助他們，可元帥卻讓他們到山中決斗。這時，突如其來的地震把他們困在郊外，在缺水缺食的情形下，他們團結(jié)一心，堅強不屈，經(jīng)歷了種種磨難，終于走出大山，成功獲救。

　　在地震中，六名性格不一的少男少女走到了一起。他們中有些人是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有些人是自私自利的孩子，還有些人是具有反抗精神的女生。地震讓他們重新認識自我，重新面對世界。在地震中孩子們互相幫助，舍己為人，在生死考驗中他們選擇了要好好活著。地震雖然毀掉了他們美麗的家園，但卻沒有毀掉他們堅強的意志，反而增強了他們要好好活著的決心。在這本書中我看到了生命的強大、堅強的力量和生存的希望；我看到了人們在頑強抵抗死亡時的生命信念；我還看到了一張張不屈服的臉。是堅強、是信念、是希望的力量讓他們活了下來，讓他們在廢墟上看到了陽光！

　　在大災(zāi)難面前，人們選擇堅強；在平常生活中，我們要學(xué)會堅強。媽媽常常指出我生活上、學(xué)習上的一些壞習慣，因為好面子，我會哭，會反抗。媽媽每次都語重心長地說：“孩子，堅強些，錯誤并不可怕，改正了就是好孩子！”現(xiàn)在回想起來，我有些慚愧，和《震動》里的主人公的遭遇比，我的挫折又算什么呢？就像周華健的歌唱到：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！蔽乙獙W(xué)會堅強，讓生命之花開得更絢麗！

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