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培根論人生讀后感

時(shí)間:2021-08-17 09:25:39 讀后感 我要投稿

培根論人生讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的培根論人生讀后感,歡迎閱讀與收藏。

培根論人生讀后感

培根論人生讀后感1

  《培根論人生》以文筆優(yōu)美,語句簡(jiǎn)潔,趣味雋永,格言精妙深受我的喜愛,本書充滿作者對(duì)人世的通透洞察,體現(xiàn)了作者的現(xiàn)實(shí)主義與其道德的完美結(jié)合。

  培根曾在《論厄運(yùn)》中說:“一切幸運(yùn)都并非沒有煩惱,而一切厄運(yùn)也絕不沒有希望”。這一句讓我為之震撼,使我認(rèn)識(shí)到,我應(yīng)學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)厄運(yùn),在厄運(yùn)面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍這本書包含著培根的思想與情感的價(jià)值觀,培根是英國(guó)17世紀(jì)著名的政治家,思想家,他曾提出“知識(shí)就是力量”的著名學(xué)論,鼓勵(lì)人們以科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)自然和改造自然,在本書中培根的“厄運(yùn)觀”是英雄主義的具有古典浪漫主義色彩,培根認(rèn)為與厄運(yùn)搏斗能磨勵(lì)出堅(jiān)忍的美德,最美好的品質(zhì)出在惡運(yùn)中被顯示的,“使我不禁想起易卜生的一句話;真下的強(qiáng)者,關(guān)于從順境中找表陰影,從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)效準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。他們的話讓我在苦難面前又有了重新的認(rèn)識(shí),馬克思曾給培根以極高的的評(píng)價(jià),稱他為”英國(guó)唯物主義與整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正的始祖“。《培根論人生》也是英國(guó)文學(xué)中最為經(jīng)典,最為精煉的著作之一,本書中最能反映他的人生態(tài)度,“幸運(yùn)所需的美德是節(jié)制,而厄運(yùn)所需要的美德是堅(jiān)忍”,所以我應(yīng)該學(xué)會(huì)“直面人”,學(xué)會(huì)正視人生的苦東順逆,擁有積極向上的生活態(tài)度和通過東面的健康人格。

  培根的《論人生》使我深刻的領(lǐng)悟到:當(dāng)面對(duì)困難時(shí),在厄運(yùn)中要滿懷希望,學(xué)會(huì)在逆境中尋找光明,不因它厄運(yùn)而一蹶不振,做到“直面人生”。

培根論人生讀后感2

  大家早上好,接下來我將為大家分享我讀《培根人生論》后的一些感受。不是說你每看了一本書,你就會(huì)比以前更高了一個(gè)層次,也不是說你看了很多的言情小說,你就對(duì)愛情有更深的了解,更不是說你看了數(shù)不清的名人傳記,成功就近在咫尺。由于我的閱歷有限,自然是沒那種可能在短短的幾十天后,看完了《培根人生論》,就將人生理解得與眾不同,將人生看得透徹明白。但讀了書后,我當(dāng)然還是有些自己的想法,自己的一些見解。

  真理如珍珠般璀璨培根他這樣說到:使人們?cè)谧非笳胬淼倪^程中受欺騙的原因,不僅由于探索真理的困難,也不僅由于真理使人的幻想破滅,而且是由于假象更適合人性中喜歡自我安慰、自我欺騙的惡習(xí)。是的,當(dāng)今社會(huì)中大多數(shù)人似乎已經(jīng)沒有那種再想追根究底的精神和堅(jiān)持真理的想法了,人們似乎更加愿意相信謊言和假象的東西。就算明明知道是被欺騙了,但是仍然愿意接受謊言帶來的暫時(shí)性的利益。

  也許我們已經(jīng)習(xí)慣了不再思考,不再頻繁地去質(zhì)疑,不再對(duì)什么事都抱有懷疑,堅(jiān)信專家所說的,相信政府所說的,相信國(guó)家所說的。“那些欺詐的行為,像蛇一樣無法立足,只能**地靠肚皮爬行”,“沒有比虛偽和背信棄義更為可恥的罪惡了!”培根把這樣的描述給了騙子和虛偽的人。這個(gè)社會(huì)是需要真理的,因?yàn)檎胬硎呛饬课覀儔櫬涞呐袛嗯c情感的尺度,更是衡量我們自身的尺度。就我而言,我這個(gè)專業(yè)而言,將來大多數(shù)都將成為培育祖國(guó)的花朵的人,所以我們要更加堅(jiān)信真理,誠(chéng)信守時(shí),對(duì)小學(xué)生做好良好的榜樣。

培根論人生讀后感3

  美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣,一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德者是令人肅然起敬的。

  美貌的人,未必也具有內(nèi)在的美,因?yàn)樵煳锼坪跏橇邌莸模o了此就不再予彼。所以許多美男子徒有其表卻不是真正的男子漢,他們過于追求形體之美而忽略了內(nèi)心的修養(yǎng)。但這不可絕對(duì)而論,因?yàn)閵W古斯都、菲斯帕薌、菲力普王、愛德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等,都既是大丈夫,又是美男子。就形貌而言,自然之美要?jiǎng)儆诜椫,而?yōu)雅行為之美又勝于單純儀容之美。

  最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的,因?yàn)樗⒎侨肆λ軇?chuàng)造。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩位畫家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認(rèn)為,可以按照幾何比例,或者通過攝取不同人身上最美的特點(diǎn),用畫合成一張最完美的人像。其實(shí)像這樣畫出來的美人,恐怕只表現(xiàn)了畫家本人的某種偏愛。美是很難制定規(guī)范的(正如同音樂一樣),創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇,而不是公式。有許多臉型,就它的部分看并不優(yōu)美,但作為整體卻非常動(dòng)人。

  有些老人也會(huì)顯得很可愛,因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而練達(dá)。有一句拉丁諺語說:“四季之美盡在晚秋!倍M管有的年輕人少年俊秀,卻由于缺乏優(yōu)美的舉止和修養(yǎng)而不配得到贊美。

  美猶如盛夏的水果,是容易腐敗而難保持的。世上有許多美人,他們有過放蕩的青春,卻迎受著愧悔的晚年。因此,應(yīng)該把美的形貌與美的德行結(jié)合起來。這樣,美才會(huì)放射出燦爛的光輝。

培根論人生讀后感4

  培根在文中談到,在人類的一切情欲中,嫉妒之情恐怕要算作最頑強(qiáng),最持久的。人們口上很少提及嫉妒,或許是因?yàn)檫@個(gè)詞的敏感性。但是,我們可以知道,蕓蕓眾生多多少少會(huì)有嫉妒之心。有的人不表達(dá)出來,將之化作自己奮斗的動(dòng)力,有的人則會(huì)將嫉妒發(fā)揮至極,損害他人的聲譽(yù)甚至是奪取他人性命。古人有云:嫉妒是不懂休息的。嫉妒其實(shí)是驅(qū)使我們干好事或者干壞事的動(dòng)力機(jī)器,是有效的催化劑。那到底是干給人類帶來福音的好事,還是去干讓人不齒的壞事,那就決定于自身素質(zhì)了。

  培根在文章中詳細(xì)講了哪些人容易嫉妒,哪些人容易招致嫉妒。嫉妒,無異于魔鬼,容易悄悄侵蝕小人之心,讓他去做君子不齒之事;招致妒忌的人,容易受到打擊。而且,嫉妒之毒眼傷人最狠之時(shí),正是那被嫉妒之人最為春風(fēng)得意之時(shí)。然而,文章卻絲毫未提如何抵制嫉妒之心。既然嫉妒之心有如魔鬼,那作者總該說說解決的辦法吧。培根沒有。他的緘默恰恰說明了,嫉妒之心,人皆有之。無德者嫉妒有德者,下層人嫉妒上層人,苦難者嫉妒幸福者,這聽起來是順理成章,再自然不過。或許有人計(jì)較之,與其說那些人是嫉妒,不如說是羨慕。這似乎一個(gè)是貶義詞,一個(gè)是褒義詞。可是我以為,“羨慕”這個(gè)詞雖有對(duì)那些成功的幸福的人肯定,但也隱約暗含著些許嫉妒。在圣經(jīng)中,嫉妒屬于原罪之一,是人類與生俱來的。其中的例子,是兄弟該隱和亞伯。該隱就是因?yàn)榧刀蕘啿鴮啿畾⒑。但是,圣?jīng)說,人類是可以通過自身的修養(yǎng)來擺脫原罪。也就是說,嫉妒之心是與生俱來,但人類可以將之內(nèi)化成提升自身能力的動(dòng)力,讓嫉妒為我們利用,而不是我們被嫉妒利用。

培根論人生讀后感5

  歌德說過“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人說話!蔽页O,要是我能多讀書,時(shí)時(shí)接受熏陶,我不也可以成為品德高尚的人嗎?由于種種原因,我沒有時(shí)間讀很多的書,所以我也沒能成為品德高尚的人。但值得慶幸的是,我讀到了一本好書,那就是——《培根論人生》。

  《培根論人生》確實(shí)是一本好書!我之所以喜歡它,是因?yàn)檫@本書談?wù)摿巳松膬r(jià)值,它告訴我,什么是真正的美、善、惡,告訴我天性與修養(yǎng)的關(guān)系,嫉妒與猜疑總是在悄悄地毀掉人間最美好的東西,這本書使我感悟到人活在世上應(yīng)該有自己真正的價(jià)值。其中,“論求知”與“論友誼”給我留下了深刻的印象。

  所謂“求知”,無疑是對(duì)知識(shí)的追求和渴望,促使人對(duì)知識(shí)的理解、掌握、和運(yùn)用,甚至超越知識(shí)。而其目的,不是為了吹噓炫耀,而應(yīng)該是為了尋找真理,啟迪智慧;求知可以改變?nèi)说奶煨裕鴮?shí)踐又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽,學(xué)習(xí)嘗試則可以檢驗(yàn)、修正知識(shí)本身的真?zhèn)。其?shí),一個(gè)人如果沒有求知欲,就會(huì)像市儈一般,庸庸碌碌,無所作為!澳嫠兄,不進(jìn)則退!鄙鐣(huì)就像一條大河,如滔滔江水奔流不息連綿不絕。人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,甚至慢進(jìn)亦退。我們生活在一個(gè)加速度的時(shí)代:加速的時(shí)間、加速的工作、加速的知識(shí)更新……處在這樣一個(gè)知識(shí)瞬息萬變的時(shí)代里,處在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)中,為避免自己陷入“貶值”、“淘汰”的境地,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充電。事實(shí)亦證明,處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的人必定會(huì)成為最有潛力、最有價(jià)值的人。

培根論人生讀后感6

  以前曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)讀過一些培根的隨筆,前日有幸替補(bǔ)參加了市(縣)區(qū)司法局中層干部培訓(xùn)班,更有幸聆聽江城監(jiān)獄長(zhǎng)張久慶前輩的講課,受益最大的莫過于激發(fā)起重溫培根隨筆的熱情,昨晚整夜拜讀了著名學(xué)者何新先生翻譯的培根《人生論》,從而得以有機(jī)會(huì)完整地讀完培根所有58篇隨筆和1篇隨筆殘篇,讀完之后覺得受益匪淺。

  培根的隨筆兼有散文、論文和隨筆的意義,翻開后,給人的第一個(gè)印象就是文章短小。58篇隨筆中,很多都不超過千字,可短短的一小篇就可以讓人受益匪淺,正如莎士比亞在《哈姆雷特》中所說的,“簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂!58篇隨筆,每一篇都是培根哲學(xué)思想的重要組成部分,是他人生閱歷的記錄與智慧才華的結(jié)晶,每篇都文筆優(yōu)美、語言凝練、寓意深刻。隨筆談到的“真”、“善”、“美”、“人性”、“幸!、“生死”、“愛情”、“財(cái)富”、“智慧”、“勇敢”等,哪一個(gè)不是關(guān)于人生的重大課題,哪一篇不充滿著生活哲理,貫穿著辨證思想。每讀完一篇,總是思緒萬千,但細(xì)細(xì)理來,所有的感悟都已被他隨筆中精煉的語句所概括。當(dāng)然,58篇隨筆中也有些篇章存在著爭(zhēng)議,如《論韜晦》、《論野心》等篇章中敘述的做人之道,實(shí)際上是典型的市儈哲學(xué);《論帝王》、《論貴族》等篇幅中則旨在向君王介紹統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)和權(quán)術(shù)。這些有小小爭(zhēng)議的篇幅卻無法掩蓋隨筆折射出的那種對(duì)于人性問題的深刻思考和深沉見解。

培根論人生讀后感7

  《培根人生論》是英國(guó)思想家弗朗西斯·培根哲學(xué)智慧與人生經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,凝聚了文藝復(fù)興以后歐洲古典人文主義的價(jià)值觀念和政治理想。但即使放在日新月異的'現(xiàn)代社會(huì),其中的觀點(diǎn)也使我們受益良多。

  我們生活在一個(gè)群居社會(huì),每天都要和形形色色的人接觸。因此必須懂得如何得當(dāng)?shù)卮私游铮敲醇?xì)節(jié)就顯得尤為重要。細(xì)節(jié)上的一絲不茍可贏得很高的稱贊。因?yàn)榧?xì)節(jié)更容易被人注意,而施展大才的機(jī)會(huì)猶如節(jié)日,并非每天都有。舉止彬彬有禮的人,一定能贏得好的聲譽(yù)。這正如西班牙的伊麗莎白女王所說:“禮節(jié)乃是一封通行四方的推薦信。”禮儀是微妙的東西。它既是人類間交際所不可或缺的,卻又是不可過于計(jì)較的。如果把禮儀形式看得高于一切,結(jié)果就會(huì)失去人與人之間真誠(chéng)的信任。因此在交際中要掌握分寸,既要直爽又能不失禮。無論地位高低、財(cái)富多少,我們每個(gè)人都應(yīng)該心存善念。善良,是人類的一切精神和道德品格中最偉大的一種。如果人不具備這種品格,那么就如同卑賤的鼠輩,既可憐又可憎。

  人心固然應(yīng)該善良,而行善卻不能僅憑感情。意大利有句嘲諷話:“過分善良,就是傻瓜!钡拇_,人性中仁善的傾向有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)誤,為了不做濫施仁愛的傻子,我們就要注意,不要受有些人假面具和私欲的欺弄,而變得太輕信和軟心腸。輕信和軟心腸常常誘使老實(shí)人上當(dāng),因此行善還要靠理智的指引。

培根論人生讀后感8

  “讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長(zhǎng)才干。―――讀書的目的是為了認(rèn)識(shí)事物原理。―――讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)敏,寫作則能使人精確。―――知識(shí)能塑造人的性格。”培根論述了讀書的目的和作用,并指出讀書和獲取知識(shí)是密不可分的。

  隨后培根在《新工具》這部著作中明確指出:“人的知識(shí)和人的力量是合于一體的,因?yàn)樵虿幻鞯牡胤,就不可能獲得預(yù)期的結(jié)果。對(duì)于有待征服的大自然,恰恰首先必須服從它!边@兩句話后來被凝縮成為現(xiàn)在已為人類所共知的名言:“知識(shí)就是力量”,培根是提出這一原理的先導(dǎo)。

  唐代的顏真卿也有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒立志時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲!彼麄兌荚诓患s而同的強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,我們這一代年輕人更應(yīng)該好讀書,讀好書,藏克家說過:“讀過一本好書,就像交了一個(gè)益友!蓖瑫r(shí)我們要把讀書和思考結(jié)合起來,因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔,思而不則殆!

  “我把財(cái)富看作德行的累贅,除此之外,再也沒有更合適的詞來形容它―――事實(shí)上,過多的財(cái)富是無用的。因?yàn)橐粋(gè)人的需要是有限的,超過這種需要的錢財(cái),便是多余之物。―――不要信任那些自稱蔑視財(cái)富的人。因?yàn)樗麄冎悦镆曍?cái)富,也許只是因?yàn)樗麄儧]有財(cái)富。假若他們一旦搞到錢財(cái)?shù)脑,恐怕沒有人比他們更敬奉財(cái)神了。

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