讀《天才少年維克多》有感15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀《天才少年維克多》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《天才少年維克多》有感1
這個(gè)暑假我讀了天才少年維克多這本書(shū)。我為維克多感到驕傲。
這本書(shū)主要講了:維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,他說(shuō)話(huà)晚,吐字也含糊不清,他也經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,叫他“傻瓜維克多”但是他的父母一直鼓勵(lì)他，給他肯定，但是老師也認(rèn)為他不可能做出數(shù)學(xué)題，認(rèn)為他的智商只有73，認(rèn)為他的發(fā)明是抄襲的，因此他初中都沒(méi)畢業(yè)，當(dāng)他參加工作后，因?yàn)榻忾_(kāi)了廣告牌上的數(shù)學(xué)題，進(jìn)入了艾費(fèi)利公司，施展了自己的才華，后來(lái)又知道了自己的智商是173.最后維克多通過(guò)自己的努力進(jìn)入了“門(mén)薩協(xié)會(huì)”并成為了“門(mén)薩協(xié)會(huì)”的主席。
當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我想到了我以前是個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩，有些同學(xué)總會(huì)開(kāi)玩笑的摸摸我的肚子，并且打趣的說(shuō)：“幾個(gè)月了呀？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是又羞又惱，很生氣。于是我從上個(gè)暑假開(kāi)始，便開(kāi)始每天都做仰臥起坐。為了讓我更快的瘦下來(lái)，老爸特地給我買(mǎi)了一個(gè)仰臥起坐板，這個(gè)仰臥起坐板是斜的，做仰臥起坐的時(shí)候是腳高頭低，這可費(fèi)力了，第一天買(mǎi)來(lái)老爸安裝好就讓我做，可我才做了二十個(gè)。于是老爸讓我每天練習(xí)，給我一天加一個(gè)，一直加到六十五個(gè)。之后我每天都在努力的練習(xí)。開(kāi)學(xué)了，我們大課間都要坐仰臥起坐，并且要一分鐘測(cè)試。當(dāng)我測(cè)試好一分鐘的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我一分鐘竟然可以做到七十多個(gè)，成了全班做仰臥起坐做得最多的。于是我每天增加鍛煉，并在心里對(duì)自己說(shuō)：“小汪，加油！你一定行的”我每天都在努力練習(xí)，最后，終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了好成績(jī)。
這本書(shū)的最后一頁(yè)寫(xiě)著“做你自己”，的確，我們要相信自己，加倍努力，這樣，就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
讀《天才少年維克多》有感2
今天我讀了《天才少年維克多》，這本書(shū)講了維克多從小是個(gè)普通的孩子，講話(huà)也說(shuō)不大清楚，別人都叫他“傻瓜”，都不喜歡和他玩。
維克多六歲時(shí)爸爸帶他到保健所的兒童咨詢(xún)中心測(cè)試，結(jié)果不理想，維克多對(duì)事物的理解能力落后其他同齡孩子，而且講話(huà)費(fèi)力，被懷疑有語(yǔ)言障礙。
有一次在手工制作大賽上，五人為一組，維克多被分在了拼裝汽車(chē)模型的這組，他的任務(wù)只是跑跑腿。在拼裝過(guò)程中，維克多說(shuō)發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了，可是大家都不相信這個(gè)“傻瓜”說(shuō)的話(huà)，結(jié)果到了比賽那一天，拼裝好的汽車(chē)怎么也動(dòng)不了。一檢查，果然被維克多說(shuō)中了，是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了。
還有一次，維克多進(jìn)行了智商測(cè)試，只得了73，結(jié)果被學(xué)校除名了。可讓大家沒(méi)想到的是，維克多連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，長(zhǎng)大后竟然成了艾弗利的正式員工。后來(lái)大家才知道，其實(shí)他的智商高達(dá)173，只是當(dāng)時(shí)的老師把結(jié)果數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了。
通過(guò)維克多的故事告訴我們先天無(wú)論有多笨，只要肯努力，永不放棄，終究會(huì)有成功的那一天。
讀《天才少年維克多》有感3
古人云：“冰凍三尺，非一日之寒”。讓自己的未來(lái)散發(fā)出耀眼的光芒,需要源源不斷的從書(shū)中獲得知識(shí)，通曉其中的道理。
當(dāng)我打開(kāi)這本《天才少年維克多》時(shí)，我看到了維克多從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成一只華麗的蝴蝶。因?yàn)樵绠a(chǎn)，說(shuō)話(huà)也不清楚，六歲即被診斷為認(rèn)知能力低下，因此他認(rèn)為自己是個(gè)傻瓜，沒(méi)有自信心，同學(xué)也嘲笑他。一次智商測(cè)試結(jié)果錯(cuò)誤---被看錯(cuò)成73，更被同學(xué)們嘲笑，說(shuō)他是低能兒,讓他徹底失去信心，就只因這個(gè)，他輟學(xué)了。其實(shí)他是個(gè)173的高智商,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他找到自我，相信自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為名揚(yáng)世界的人物。
讀書(shū)不是為了考試，從這本書(shū)中，我學(xué)到了許多的道路，所以很開(kāi)心，但是最讓我受益的是自信。維克多成功后的一次演講中，他借用了康拉德?希爾頓的話(huà)，“一根鐵棒，如果被制成馬蹄鐵，會(huì)值10美元50美分；如果被制成釘子，會(huì)值3250美元；但是如果被制成手表的零件，卻可以值250萬(wàn)美元�！弊x了這句話(huà)后，我忽然明白了，即使自己有再杰出的才能，要有連自己都不相信自己，那就只能是“一根鐵棒”了。
請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，面對(duì)挫折，要對(duì)自己有信心，要相信自己的是能行的。這樣便可以自信的面對(duì)未來(lái)，使平凡的自己變得不平凡，讓不自信的自己變得勇往直前，請(qǐng)相信自己能與未來(lái)的美好相約于這片藍(lán)天。
讀《天才少年維克多》有感4
他是一個(gè)傻瓜，小時(shí)候受盡人的欺凌，他的智商甚至只有73。
他是一個(gè)天才，在公司當(dāng)經(jīng)理，還擔(dān)任只有天才才能進(jìn)入的門(mén)薩協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
誰(shuí)能想到，他們是同一個(gè)人。
有時(shí)候，事實(shí)確實(shí)讓人難以預(yù)料。他叫維克多·羅杰斯。
在凡人眼中，天才永遠(yuǎn)是成功的、勝利的象征。可智商只不過(guò)是一個(gè)死數(shù)字罷了。人的一生是自己掌握的，而不是智商掌握的，不過(guò)那要看你愿不愿意了。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：我三年級(jí)的時(shí)候，被診斷出患有誦讀困難癥，畢業(yè)時(shí)連hamburger這個(gè)詞都不會(huì)拼。我十分不自信。經(jīng)過(guò)母親勸說(shuō)，我開(kāi)了一家自己的家具店。我的第一個(gè)客人她說(shuō)十分喜歡我的店，這使我信心大增。我再接再厲，開(kāi)了一家又一家分店，后來(lái)，我管理著七家分店，五家特許經(jīng)營(yíng)店，有187名雇員。雖然在閱讀上，我永遠(yuǎn)達(dá)不到老師的期望，但我的人生成功了，我勝利了！
可如果“我”畢業(yè)后一直沒(méi)有勇氣和信心呢？或許“我”會(huì)與命運(yùn)擦肩而過(guò)吧！
讓我們回到書(shū)本中，維克多因?yàn)橐淮握`會(huì)，一直以為自己的智商只有73，和動(dòng)物差不多，他不相信自己�？珊髞�(lái)他才知道自己的智商高達(dá)173！
想到如此聰明的維克多，在自己認(rèn)為自己智商只有73時(shí)，他不相信自己，整天任人欺負(fù)，封閉了自己的心靈。而他知道自己的智商是173時(shí)，他的人生來(lái)了個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎！他在只有天才才能進(jìn)入的門(mén)薩協(xié)會(huì)當(dāng)會(huì)長(zhǎng)！
為什么前后差距如此之大呢？
還是自信搞的鬼。
“要有自信”完全是被社會(huì)人說(shuō)老套的一個(gè)話(huà)題，盡管如此，還是有許多人對(duì)生活，對(duì)人生充滿(mǎn)不自信。
在這個(gè)充滿(mǎn)未知的社會(huì)中，存在各種各樣的人，有好有壞，有多少人因?yàn)樯鐣?huì)打擊或社會(huì)風(fēng)流而放棄了自己的夢(mèng)想。
我們的世界缺少的是一份執(zhí)著，是一份上勁，是一份積極的心，不過(guò)更重要的還是信心。因?yàn)閴?mèng)想就意味著挫折與打擊，必要有足夠的信心去迎戰(zhàn)。
如果你在茫茫人生中站到了一條自己最想去的路，請(qǐng)不要放棄，勇敢去追逐它，不管前方有多少山河和大海，不要選擇回頭，做你自己。Be yourself.
我們的人生就由我們自己掌握吧。讓我們逐夢(mèng)前行，信心滿(mǎn)滿(mǎn)！
Be yourself.
讀《天才少年維克多》有感5
早晨醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，來(lái)到地下室，整理儲(chǔ)藏間，突然我發(fā)現(xiàn)一本書(shū)－《天才少年維克多》。看到書(shū)名激起了我濃厚的興趣，迫不及待的跑去房間看了起來(lái)。
這本書(shū)將講的是主角維克多從一個(gè)‘傻瓜’蛻變成一位聞名四海的經(jīng)理的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲被診斷為認(rèn)知能力低下。智商檢測(cè)只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校卻總是被受嘲弄和打壓。當(dāng)他細(xì)心的指出參賽模型的缺陷時(shí)，同學(xué)們當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他，一個(gè)傻瓜懂什么。他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題時(shí)，連老師都認(rèn)為維克多是在撒謊。后來(lái)被學(xué)校勸退學(xué)，不得以初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了……
維克多長(zhǎng)大后，在一次無(wú)意中把廣告牌的網(wǎng)址輸進(jìn)電腦，獲得了艾弗利公司－天才的公司的錄用資格，艾弗利公司給維克多做的智商測(cè)驗(yàn)，驚奇的發(fā)現(xiàn)維克多的智商高達(dá)175，維克多也以為自己看錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)多次檢測(cè)，證實(shí)維克多就是一個(gè)高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機(jī)會(huì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)重重的困難，當(dāng)上了艾弗利公司的老板。
看到這里我已熱血沸騰，我們常常被容易被人誤解，但在任何時(shí)候，都要相信自己。永不放棄。
讀《天才少年維克多》有感6
合上《天才少年維克多》，我的心情久久不能平靜，維克多從傻瓜成長(zhǎng)為天才的`一幕幕場(chǎng)景就仿佛還在我的眼前。
說(shuō)的主人公維克多是一名早產(chǎn)兒，他說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，一直被大家嘲笑為傻瓜和低能兒，他對(duì)自己也曾一度產(chǎn)生懷疑，失去了信心。
那么維克多又是如何從一名傻瓜蛻變?yōu)樘觳诺哪�？是爸爸媽媽�?duì)他一直不斷的鼓勵(lì)？是同學(xué)蘿拉不嘲笑他把他當(dāng)正常人看的舉動(dòng)？是斯圖爾老師肯定他的才華對(duì)他所做的幫助？還是蕾切爾老師告訴他不管怎樣都要瞧得起自己？我覺(jué)得這其中最主要的還是靠維克多自己，不管他被當(dāng)做傻瓜還是天才，他都沒(méi)有放棄自己放棄學(xué)習(xí)。
在維克多以為自己智商只有73而被同學(xué)欺辱不得不退學(xué)時(shí)，他并沒(méi)有自暴自棄停止學(xué)習(xí)，反而是在修車(chē)之余，還認(rèn)真閱讀《大英百科全書(shū)》。最終維克多成功了，他通過(guò)無(wú)意間接到廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目，被一家叫艾佛利的創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司錄取。在公司里他的創(chuàng)意得到了大家的認(rèn)可，這也使得他越來(lái)越自信。后來(lái)，維克多還加入了全世界最好的智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)，并成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到這樣或者那樣的困難，在這時(shí)候我們是就此放棄還是持之以恒地堅(jiān)持下去，相信自己呢？
“如果覺(jué)得自己只能成為一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候，請(qǐng)想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多羅杰斯的人生吧。”這段維克多在他成功之后進(jìn)行的演講，讓我找到了我想要的答案。
這段話(huà)現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。成功的道路必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的，今后當(dāng)我遇到困難想放棄想逃避時(shí)，我會(huì)想想維克多，想想這個(gè)被人當(dāng)了17年傻瓜的天才，我還有什么理由不相信我自己呢？相信自己！做好自己！Beyourself！
讀《天才少年維克多》有感7
炙熱的陽(yáng)光灑在房間內(nèi)，這個(gè)悠閑的上午，我讀完了《天才少年維克多》。又是一次奇異的閱讀經(jīng)歷，維克多成長(zhǎng)的故事感人至深。
維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚。學(xué)校里同學(xué)們不斷地打擊他，嘲諷他。人人都稱(chēng)他是傻瓜。而就是這個(gè)傻瓜成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部成員。
讀完這本書(shū)，我內(nèi)心不斷地升起佩服之情。維克多小學(xué)時(shí)，就承受著無(wú)數(shù)的打擊和嘲諷。可他始終沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，在同學(xué)的惡搞、打擊和老師的不信任中走一步，再走一步，一直堅(jiān)持到底，成為智商卓越的天才。維多克沒(méi)有逆境中的堅(jiān)持，可能到現(xiàn)在也還是人們口中的那個(gè)“傻瓜”。在維多克身上，我看到：只要走一步，再走一步，就能看到驚喜。
一想到這，那堂科學(xué)課上的情景又浮現(xiàn)在我的腦海。記得當(dāng)時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：地球是順時(shí)針轉(zhuǎn)，還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)？同學(xué)們爭(zhēng)著回答：“老師，老師，我知道是順時(shí)針，一定是順時(shí)針�！钡俏液退麄兊目捶ú灰粯�。于是我大膽地舉了手跟老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的不對(duì)，地球是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的�！痹�(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)質(zhì)疑的眼光，底下傳來(lái)一陣陣質(zhì)疑的聲音：“什么，是我失憶了嗎？計(jì)偲懿科學(xué)還可以的，怎么會(huì)說(shuō)出這種答案！”“計(jì)偲懿出門(mén)忘帶腦子了吧，怎么會(huì)……”這刺耳的聲音在我耳朵里徘徊了很久，我開(kāi)始懷疑自己的判斷，一下子膽怯了。
我低下頭，連爭(zhēng)辯的勇氣都沒(méi)有。這時(shí)，科學(xué)老師的聲音在耳邊響起來(lái)：“同學(xué)們，關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向的問(wèn)題我們有了爭(zhēng)議，老師希望你們自己去探究。”
回到家，我迫不及待地翻出了科普資料，又上網(wǎng)查閱了各類(lèi)資料……多方證實(shí)：地球是逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)的。這下我充滿(mǎn)了信心。
第二天的科學(xué)課上，我走上講臺(tái)，胸有成竹地說(shuō)出了自己的論證：“同學(xué)們你們想，如果洗手盆里接滿(mǎn)水再放掉時(shí)，水是會(huì)轉(zhuǎn)的，而且是逆時(shí)針；還有一種思路：我們看到的日月星辰都是東升西落，但其實(shí)這些景象和我們自身的運(yùn)動(dòng)方向是相反的，也就是說(shuō)地球和它們轉(zhuǎn)的方向不一樣，它是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的……”
話(huà)音剛落，班長(zhǎng)站了起來(lái)：“不愧是計(jì)偲懿，心里所想的就是不一樣。昨天回去我也查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)地球果然是逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)的。如果沒(méi)有你的反駁，估計(jì)我們都被“想當(dāng)然”迷惑了。謝謝你！”說(shuō)完，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，科學(xué)老師也向我投來(lái)贊許的目光。忽然間，我心里的成就感直線(xiàn)上升，看來(lái)相信自己，走一步，再走一步，就會(huì)有不一樣的驚喜。
這個(gè)暑假里，邂逅了《天才少年維克多》這本感人至深的書(shū)，我感覺(jué)學(xué)到了很多，悟到了很多。有些時(shí)候，自己遇到問(wèn)題要迎難而上,更把別人錯(cuò)誤的負(fù)面評(píng)價(jià)拋在腦后，在對(duì)的路上走一步，再走一步，一直走下去，說(shuō)不定哪一天幸運(yùn)就降臨在自己身上。
讀《天才少年維克多》有感8
“就它了，《天才少年維克多》！”我認(rèn)真地跟媽媽說(shuō)道�！昂茫阋舱每梢詫�(duì)天才以前的故事多些了解！”媽媽一口答應(yīng)。
因?yàn)閶寢尩膯l(fā)，我用了整整一個(gè)上午，就把《天才少年維克多》這本書(shū)看完了！維克多是多么純潔，多么善良。可是，有一些孩子，因?yàn)榫S克多有口吃，他們總恥笑地說(shuō)：“呃嘻嘻嘻，這個(gè)傻瓜！”而維克多并不在乎。哎！這些孩子真可恨。
書(shū)中讓我記憶猶新的，不是維克多，而是蕾切爾老師的那句話(huà)：“不管是什么，你要多多觀察，多多思考，這樣才會(huì)讓自己不斷進(jìn)步。不管在哪里，你都要用心去看，絕對(duì)不要放棄，知道嗎？”
就因?yàn)槔偾袪柪蠋煹哪蔷湓?huà)，我想到了很多！
記得那一次銅獎(jiǎng)考試，在團(tuán)隊(duì)合作考試中，我們……“別人都快成功了，我們連這一點(diǎn)點(diǎn)連接球的順序都弄不好，這該怎么辦呀！”一名同學(xué)急切地說(shuō)！突然間，我覺(jué)得整個(gè)世界都安靜了下來(lái)！大家都沉浸在失敗的氣氛中�！拔覀兛梢赃@樣，單數(shù)站在左邊，雙數(shù)站在右邊。連接的時(shí)候，左邊往左邊走，右邊往右邊走�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，興奮地說(shuō)，“怎么樣？”
“試試不就得了嗎？”同組的同學(xué)回答。第二次試驗(yàn)開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，努力去完成實(shí)驗(yàn)！“你別把手擋在這里。哎又失敗了。”另一名同學(xué)失落地說(shuō)。“不要放棄！”我大聲地說(shuō)道。失敗了就繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，我們又開(kāi)始第三次實(shí)驗(yàn)。這一次，我們一個(gè)個(gè)都是在緊張而又慌忙地接著球，但多了份默契和耐心。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最后還是成功了！大家都高興得一蹦三尺高。這次的成功，給我們接下去的考驗(yàn)增添了一份信心。經(jīng)過(guò)一次次的努力，我們最終在比賽中得了第二名。對(duì)，蕾切爾老師說(shuō)的是對(duì)的，一定不要放棄，自己去思考，去觀察，肯定能想出解決問(wèn)題的辦法。就像說(shuō)的：“世上無(wú)難事只怕有心人！”
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始考試！”老師邊說(shuō)邊發(fā)下理論考卷子，我像一只走到地獄的兔子一樣。怎么那么難？這一份試卷上的題目，我重來(lái)沒(méi)看到過(guò)。怎么辦呢？此時(shí)，真是恨透自己了，為什么平時(shí)不多多關(guān)注社會(huì)時(shí)政呢，為什么不多看報(bào)紙呢？既來(lái)之則安之，我總不能交白卷呀。頓時(shí)，我給自己鼓足了氣，心想：不，一定能寫(xiě)出來(lái)的。我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀每一道題目，大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，搜索著記憶中的知識(shí)。一道道題目就像一只只大老虎，把我嚇得心驚膽顫。我只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“還有二十分鐘，抓緊了！”
當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚！我不斷鼓勵(lì)著自己：“不要放棄，你能行！加油！徐搏愷，你一定能寫(xiě)完！”
時(shí)間到了，我沒(méi)有交白卷，我做到了！銅獎(jiǎng)少年徐搏愷和維克多一樣，面對(duì)困難不放棄。
對(duì)呀，沒(méi)有努力沒(méi)有思考沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)的成功。我們做每件事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，敢于克服。我做到了，所以我成功通過(guò)了銅獎(jiǎng)少年的考驗(yàn)！接下去，還有銀獎(jiǎng)少年，金獎(jiǎng)少年，我相信我也一定能挑戰(zhàn)成功。維克多也一樣做到了，最后維克多成了智商為172的天才。
讀《天才少年維克多》有感9
讀完《天才少年維克多》，最后一頁(yè)的“Be Yourself! 做你自己!尤其讓我印象深刻。這本書(shū)講述了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多從“傻瓜”到天才的真實(shí)成長(zhǎng)故事。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，和別的孩子相比，他個(gè)子不高，力氣也不大，不管是跑步，還是做游戲，他常常是最后一名。而且他吐字不清楚，說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴的。上學(xué)后，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。和同學(xué)艾登一起做出了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候做過(guò)的數(shù)學(xué)題目，艾登得到了獎(jiǎng)勵(lì)，而維克多卻被老師誤解是抄艾登的。智商測(cè)試時(shí)，測(cè)試結(jié)果明明是天才智商173，當(dāng)卻被老師看成是73，和動(dòng)物的智商差不多，因此連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，就中止了學(xué)業(yè)。
維克多去了爸爸干活的汽車(chē)維修站干雜活，在這里他并沒(méi)有放棄自己，他不僅幾乎讀完了《大英百科全書(shū)》，還因?yàn)榻忾_(kāi)了著名公司艾弗利公司的數(shù)學(xué)迷題，成為艾弗利公司的正式員工，并得到了董事長(zhǎng)的賞識(shí)。后來(lái)得知自己的智商其實(shí)是173后，更加充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了自信，獲得了成功，并且加入了世界上百分之二最高智商的人才能加入的國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)，成為協(xié)會(huì)的新任主席。
從這個(gè)故事中我看到維克多做為一個(gè)傻瓜生活了十七年，但他其實(shí)擁有整個(gè)舊金山最高的智商173，在他那被認(rèn)為智商只有73的十七年里，高智商并沒(méi)有給予他任何幫助。智商只是一個(gè)數(shù)字，不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。如果自己覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。而相信自己，永不，永不，永不放棄，那么困難和挫折就會(huì)變得渺小，離成功就會(huì)越來(lái)越近。
書(shū)中還提到蕾切爾老師在文學(xué)課上做的一個(gè)試驗(yàn)。她出了一道非常簡(jiǎn)單的題目，先在教室的A組同學(xué)全部答對(duì)，后來(lái)進(jìn)來(lái)的B組同學(xué)，因?yàn)槭艿紸組同學(xué)的故意干擾，結(jié)果只有一半的同學(xué)答對(duì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到到很多干擾我們的人和事，因?yàn)檫@些人和事，如果變得不再相信自己，即使是很出色的人，那么也會(huì)因?yàn)榘l(fā)揮不出才能而變成平庸的人。如書(shū)中還有個(gè)夢(mèng)想成為芭蕾演員的少女一樣，因?yàn)槭澜缟献罱艹龅陌爬傥璧讣乙痪涞脑?huà)：“你根本不是跳芭蕾的那塊料兒�！本头艞壛俗约旱膲�(mèng)想，最后少女只成為了一名平凡的家庭主婦。很多年后，她指責(zé)芭蕾舞蹈家為什么這么說(shuō)她，讓她放棄了夢(mèng)想，芭蕾舞蹈家說(shuō)：“如果說(shuō)你因?yàn)槁?tīng)了別人的話(huà)就放棄了自己的夢(mèng)想，那么從一開(kāi)始你就根本不具備成功的資格!”
所以不受干擾，不因?yàn)閯e人的一個(gè)否定就讓夢(mèng)想成了泡沫，想信自己，做我自己，那么我也會(huì)成為象維克多那樣的天才少年。
讀《天才少年維克多》有感10
人生的路是坎坷的，總是會(huì)有困難，人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的�！短觳派倌昃S克多》這本書(shū)的主角就是這樣的。
主角維克多是一名早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果173，卻被老師說(shuō)成73。最終，維克多綴學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，并且知道了自己的智商是173，找回了自信心，于是他便成為了一位名揚(yáng)世界的天才
這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事，它是世界級(jí)智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷。在故事中，維克多過(guò)了十七年的傻瓜生活，當(dāng)維克多相信了自己，他就有信心去面對(duì)生活了，成為了最聰明的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一個(gè)內(nèi)向的人，雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但卻總不自信，每次做好參加某某比賽的準(zhǔn)備，卻想著自己很難獲獎(jiǎng)，想著還有其他優(yōu)秀的學(xué)生比我好，我肯定沒(méi)希望，于是，我就次次落選，次次氣餒。
當(dāng)我又一次考試沒(méi)有考好時(shí)，我就感覺(jué)我的學(xué)習(xí)差極了，沒(méi)能考好，于是，我就失去了對(duì)自己的信心，心情很沉重，其它學(xué)科的考試也就考不好了，這下子可就真差了。
就像維克多所說(shuō)的那樣，不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)用。我們擁有的才能，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試，就不要給自己的能力下定論。
請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái)。
我要向維克多學(xué)習(xí)，努力找回自己的信心。
讀《天才少年維克多》有感11
有一種力量叫自信，它會(huì)在你無(wú)助的時(shí)候，給予你幫助，在你摔倒的時(shí)候，給予你重新站起來(lái)的力量；把不安變成興奮，讓笑容替換愁眉苦臉，帶領(lǐng)你完成一切不可能完成的目標(biāo)。——題記
書(shū)，是藝術(shù)的瑰寶，創(chuàng)作的源泉。因此我愛(ài)讀書(shū)，她白花似雪，紅花似火，粉花似霞，總能讓我心中蕩漾，回味無(wú)窮。這個(gè)暑假，我又一次翻閱了《天才少年維克多》，這本書(shū)又一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我受益匪淺。
世界頂級(jí)智商主席維克多從“傻瓜”變成天才，這便是《天才少年維克多》講述的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下，雖然在家里，爸爸媽媽總會(huì)給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校時(shí)常被同學(xué)嘲笑打壓；他細(xì)心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑傻子懂什么；他解開(kāi)了大家都不會(huì)的難題，老師說(shuō)他說(shuō)謊。智商過(guò)低，被學(xué)校勸退，連初中都沒(méi)畢業(yè)……后來(lái)，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，他解開(kāi)了廣告牌上的秘密，成了艾弗利公司的員工，找回了自己的自信心，成了名揚(yáng)天下的天才。
維克多的親身經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到：自信是何等重要！不管你擁有多么杰出的才能，如果連自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。有時(shí)，我們所擁有的能力，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)嘗試，千萬(wàn)不能給自己下定論。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。
生活中，我是一個(gè)缺乏自信的男孩子。雖然平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀，但每到考試時(shí)，我就會(huì)很緊張，生怕考砸了，于是考試前拼命挑燈復(fù)習(xí)，恨不得把所有的知識(shí)點(diǎn)都塞進(jìn)腦袋里。雖然準(zhǔn)備充足，可是一發(fā)到試卷，還是會(huì)緊張得手心出汗，甚至非常簡(jiǎn)單的題目，也會(huì)做錯(cuò)。記得暑假課外奧數(shù)班考試前一晚，我因?yàn)闆](méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，緊張得一晚都沒(méi)睡好，腦海里居然還萌發(fā)了不想去考試的念頭。幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了，記得當(dāng)時(shí)她什么也沒(méi)說(shuō)，只遞給我了這本《天才少年維克多》。一見(jiàn)到這本書(shū)，我似乎覺(jué)悟了，全身充滿(mǎn)了一股神奇的力量�？荚嚹菚�(huì)，一切的憂(yōu)慮全無(wú)，我輕輕松松地完成了試卷，班級(jí)第一，我給自己上了一份圓滿(mǎn)的答卷。事實(shí)告訴我，越是害怕、擔(dān)憂(yōu)，越是干不好事情，相信自己，只要平時(shí)內(nèi)功修煉好了，沒(méi)有什么事情是可以難倒我的。
維克多，我的精神榜樣，他無(wú)時(shí)不刻鼓舞著我。相信自己，憑著自己的信心和努力來(lái)做每一件事。失敗并不可怕，可怕的是失敗了不能站起來(lái)。“以信心為船，揚(yáng)帆起航，不斷武裝自己，讓自己變得更加強(qiáng)大，終可以達(dá)到成功的彼岸！”維克多這樣對(duì)我說(shuō)。我努力朝著標(biāo)桿奮進(jìn)！相信自己，做真正的自己！
讀《天才少年維克多》有感12
這周，我拿到一本書(shū)，書(shū)的名字《天才少年維克多》。剛看到這本書(shū)的名字，我以為這是一個(gè)講天才的書(shū)，但書(shū)的前段半?yún)s說(shuō)維克多是一個(gè)真正的傻瓜，六歲時(shí)曾被診斷為認(rèn)知能力低下，在學(xué)校里備受嘲弄和打壓，而且初中沒(méi)畢業(yè)就被勸退學(xué)了。我很迷惑：這樣的人怎么能夠稱(chēng)為“天才”呢？我迫不及待地往下看去……原來(lái)這本書(shū)是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多·謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)歷。在他二十三歲時(shí)，意外地成為了艾弗利公司的職員，在那里盡情地發(fā)揮了自己的想象力，想出了很多好點(diǎn)子，這些點(diǎn)子成為了公司最重要的策劃書(shū)。經(jīng)過(guò)他的努力，“傻瓜”終于蛻變成為一個(gè)天才，最終成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。
看完了這本書(shū)，我感慨到：維克多不管是“傻瓜”還是“天才”，都始終保持著一顆好奇心和豐富的想象力，如果他沒(méi)有這些，他可能永遠(yuǎn)是個(gè)“傻瓜”。而維克多在知道自己的智商是173而不是73時(shí)，想到：“迄今為止，我都作為一名傻瓜活著，現(xiàn)在我要把自己的人生糾正過(guò)來(lái)。尊重自己的想法，比任何人都更愛(ài)自己，做自己喜歡做的事，不再懼怕未來(lái)……”所以我覺(jué)得我們不要因?yàn)閯e人的評(píng)論就放棄自己，而是繼續(xù)堅(jiān)持下去，努力塑造更美好的自己，讓未來(lái)充滿(mǎn)光明。記住，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)；相信自己，并且努力去做，什么事都能做成。
我想我也應(yīng)該以維克多為榜樣，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，更努力地做好自己。
Be yourself，做你自己！讓我們像維克多一樣，向夢(mèng)想的彼岸進(jìn)發(fā)吧！
讀《天才少年維克多》有感13
“只要相信自己，每個(gè)孩子都是天才！”世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席——維克多坎坷的成長(zhǎng)故事，就是這句話(huà)最好的詮釋。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，小時(shí)候，他無(wú)論做什么事，常常都是最后一名。他身材矮小，吐字不清，成為眾人嘲笑的對(duì)象。六歲時(shí)，他被診斷為認(rèn)知能力低下，有語(yǔ)言障礙。從此開(kāi)始了他的傻瓜生涯。八歲時(shí)，他踏入了知識(shí)殿堂的大門(mén)，迎接他的，卻是同學(xué)們對(duì)他的歧視、諷刺與陷害，所有人都把它當(dāng)做班級(jí)的累贅，連老師也帶著有色眼鏡看他。在一次智商測(cè)試中，他獲得的分?jǐn)?shù)只有73，僅僅比動(dòng)物的智商略高一籌。測(cè)試結(jié)果外泄，他被迫輟學(xué)，當(dāng)起了汽車(chē)修理師。就在這時(shí)，母親因病去世，他只好挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。但他沒(méi)有放棄自己，仍然勤于思考，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，在他堅(jiān)持不懈的努力下，他破解了一道從未被人注意過(guò)的廣告牌上的數(shù)學(xué)題，并意外的成為了進(jìn)艾弗利公司的職員，得到了董事長(zhǎng)的欣賞，與同事、顧客們的認(rèn)可，并且越干越出色。
當(dāng)他對(duì)自己的生活十分滿(mǎn)意時(shí)，卻意外地從小學(xué)同學(xué)蘿拉口中得知了一個(gè)天大的秘密——自己竟然是一個(gè)擁有173高智商的天才！多年前的智商測(cè)試真相大白:因?yàn)槔蠋煹氖韬雠c對(duì)他的偏見(jiàn)，竟讓他白白度過(guò)了整整十七年的傻瓜人生！
一個(gè)天才，因?yàn)槟承┓矫娈愑诔Ｈ耍c他人與眾不同，竟然被誤認(rèn)為是傻瓜長(zhǎng)達(dá)17年之久，所幸最后真相浮現(xiàn)，讓人不禁唏噓�！跋嘈抛约�，尊重自己，任何時(shí)候都不要放棄自己！”這句話(huà)或許真的很有道理。
這十七年來(lái)，讓他邁向成功的，是他對(duì)自己的信任與堅(jiān)持。
“相信自己”這句話(huà)真乃是一句至理名言啊，維克多因?yàn)橄嘈抛约�，才敢于從原�?lái)的原來(lái)的位置上邁出第一步。
每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的過(guò)人之處，每個(gè)平凡的孩子都是天才，只要你相信自己，尊重自己，不要放棄自己，你就能獲得成功！
讀《天才少年維克多》有感14
傻瓜就不能變成天才嗎？世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多·謝列布利·雅柯夫告訴你答案！
一口氣讀完了《天才少年維克多》一書(shū)，悲傷、憤怒、驚詫、震撼，種種情感如瀑布般飛流而下，直擊我的心頭。
主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚又結(jié)巴，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。上學(xué)后，他在學(xué)校處處受到同學(xué)的排擠。在一次IQ測(cè)試中，他高達(dá)173的智商卻被老師誤認(rèn)為只有73，從此背上了“傻瓜”的名號(hào)，悲慘地度過(guò)了十七年的傻瓜生涯。可他還是默默努力著，靠自己的天賦和勤奮，最后蛻變成了一個(gè)名揚(yáng)世界的天才。
回顧他在學(xué)校的遭遇：他解出了數(shù)學(xué)難題，老師卻認(rèn)為他在撒謊；他指出了模型缺陷，隊(duì)友們卻都愛(ài)理不理；他明明IQ測(cè)試獲得了173的最高分，卻被老師想當(dāng)然地認(rèn)為是73，并最終導(dǎo)致初中輟學(xué)。
這樣的逆境如果換做別人估計(jì)早就自暴自棄了，然而維克多卻沒(méi)有。輟學(xué)后的他堅(jiān)持不放棄，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！終于，他被知名的艾弗利公司錄取了。他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，甚至讓他成為了天才門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。
維克多的成功是偶然的嗎？答案顯然是否定的！那么，他成功的因素究竟是什么呢？是因?yàn)樗嘈抛约�，不輕言放棄！當(dāng)然，外界的影響對(duì)他也是有幫助-的。他的父母總給他加油鼓勁；他的同學(xué)蘿拉友好地對(duì)待他；他的老師斯圖爾特和蕾切爾更是給予了他很大的幫助。當(dāng)別的老師否定他時(shí)，這兩位老師肯定并發(fā)掘了他的才能，為他指引了方向，最終幫助維克多走向了成功！
聯(lián)想到今年3月份的江干區(qū)中小學(xué)生足球比賽，我們小組賽時(shí)敗給了去年的冠軍隊(duì)伍東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，大家情緒有些低落。第二次對(duì)陣東城實(shí)驗(yàn)，我們因?yàn)槭д`又輸了。滂沱大雨中，隊(duì)員們臉上雨水、汗水和淚水齊飛�？晌覀兊慕叹毻趵蠋煵⒉粴怵H，他鼓勵(lì)我們，讓我們相信自己的實(shí)力。在老師的激勵(lì)下，我們重新振作，在接下來(lái)的比賽中漂亮地打贏了南肖埠小學(xué)和采荷三小，最終取得了區(qū)第三的好成績(jī)。這不正是我們相信自己，努力拼搏的結(jié)果嗎。
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在！”——維克多
讀《天才少年維克多》有感15
父母的勸誡，朋友的舉止和旁人的看法都會(huì)讓大多數(shù)人無(wú)法做內(nèi)心深處的那個(gè)自己。因此，很多人而改變，就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣被束縛了能在天空飛翔的自由。但《天才少年維克多》這本書(shū)中的維克多卻并不曾因他人的看法而改變自己，而是尊重自己，相信自己，絕不放棄地做心中的自己。
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己才能，那么這些才能根本就沒(méi)有用武之地�！边@是出自天才少年維克多口中的一句話(huà)。正是這句話(huà)卻在一次比賽前深深地鼓勵(lì)了我。
寧?kù)o的夜晚，焦躁的我跺著腳望著窗外，手上還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)著筆，一刻也不想停歇。回想起白天老師通知我的消息：“這周末要去參加一個(gè)大型的作文比賽，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！蔽揖褪值鼐o張，雖然晚飯時(shí)家人都給我打了氣，但是我還是不斷地冒著冷汗，坐在書(shū)桌前手足無(wú)措，就像一個(gè)漏了氣的輪胎，提不起勁兒來(lái)。
突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)：不如整理一下抽屜打發(fā)下時(shí)間盡量分散注意力吧！說(shuō)干就干，我拿起書(shū)，一本一本地裝進(jìn)了抽屜里。不經(jīng)意間，我翻到了一本《天才少年維克多》的書(shū)，上面密密麻麻的字吸引了我的注意，我便不緊不慢地瀏覽了起來(lái)。卻沒(méi)想到，這一看卻對(duì)我影響巨大，整個(gè)主題都是圍繞“決不放棄”這四個(gè)字，而最先映入我眼簾的就是“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地�！边@句話(huà)，它深深地把我打動(dòng)了，讓我開(kāi)始相信自己，不那么緊張了。
比賽當(dāng)日，我精神煥發(fā)，毫無(wú)壓力。比賽后，我依然安安靜靜，并不迫切的想要知道自己的成績(jī)。但得知自己的成績(jī)后卻真的讓我嚇了一跳，因?yàn)槲业昧艘坏泉?jiǎng)，看著同學(xué)們熱烈地鼓掌，看著老師親切的目光，那句話(huà)又在我耳邊響起： “不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己才能，那么這些才能根本就沒(méi)有用武之地�！�
從此，不光是在寫(xiě)作上，我更加努力，更加出彩，其他的學(xué)習(xí)我也一點(diǎn)不松懈。每逢遇到比賽，我會(huì)用那句話(huà)不斷地激勵(lì)著自己，絕不放棄，相信自己。書(shū)中的維克多，也是憑著這點(diǎn)克服了生活中的很多困難。我也要和他一樣，相信自己，就能做最美的自己。
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