讀《中華美德》有感(15篇)
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《中華美德》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《中華美德》有感1
歷經(jīng)幾千年的滄桑，人物與朝代不如換過幾何，有些人一逝而去，沒有留下一點這個世界有他存在的痕跡，而有些人生命很短暫，卻在我們心中大點綻彩。
《中華美德精選》這本記錄了那些平凡卻又不平凡的人，平凡的是他幾是茫茫人海一粒小小的沙子，不平凡的是他那顯示中華美德的品質(zhì)。
像寇準(zhǔn)擺宴這個故事講述當(dāng)朝一個宰相寇準(zhǔn)過生日，既是宰相，哪有誰敢不送禮啊!官員們都來祝賀送禮，擠滿了整個房子�？煽軠�(zhǔn)的奶奶卻向寇準(zhǔn)說起了她原來的艱苦日子，提醒他只鋪張。寇準(zhǔn)大徹大悟，取消了這場壽宴，只這一件事就說明兩種美德、一是不要浪費二是節(jié)約。這個老奶奶她雖年老衰邁，但他卻能堅守著中華美德，值得別人對他稱贊。
但是與其稱贊她，不如為自己喝彩，難道當(dāng)你有當(dāng)官的親戚過生日時，你不會在旁邊勸諫他嗎?我想你肯定會勸他少鋪張，多節(jié)儉一些，這些也是你遵守中華美德的“證據(jù)”啊!
或許你們會說那些是大官的事，與我們無關(guān)，那孔融讓梨的故事你們聽過吧?孔融只是一個小孩子，小孩子面對美食肯定是不能抗拒的，但是他在面對那些梨時，能夠先想到別人等別人把梨挑選好了，才去拿最小的。他只是一個小孩子啊!卻能想到他人，他或許微不足道，但是這個精神美德同樣值的我們學(xué)習(xí)。
《中華美德精選》他讓我學(xué)會了中華的傳統(tǒng)美德如：機(jī)智，好學(xué)，勇敢，正直等等，這些美德可以滋潤人的心靈，洗滌人的靈魂。
如果你能遵守這些美德，那么你就是最美的，就是最值得令人尊敬的!
讀《中華美德》有感2
美的是我們中華人民，每個人與生俱來的本領(lǐng)。因為美德世界才和平，因為，美德中國才更加的光輝。
美德，可想而知，上下五千年的歷史人物都?xì)v歷在目。有機(jī)智好學(xué)的，勇敢正直的。為人類科學(xué)做出貢獻(xiàn)。。。。。。。他們每個人都是一種美德。
示例一在文川大地鎮(zhèn)的綿竹市h漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)到塌教學(xué)樓發(fā)掘現(xiàn)場，出現(xiàn)令人震撼的一暮一名死難學(xué)生手里緊緊攥著一支筆，有詩言志;請記住這只筆，他載著比生命還重要的知識;請接過這只筆，它會出重鍵園的藍(lán)天，請接這只筆，他將畫出祖國鍵設(shè)美麗的景象，
讀了我才知道，跟他比真是微不足道曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我都在虛度光陰，從來都沒覺得知識的重要性。一直都是溪里糊涂的。這簡直就是浪費光陰，
實例二;在我的周圍曾經(jīng)也發(fā)生過一個感人的故事，他是一名老師，年紀(jì)也有點年邁，可他做出了別人都做不到的事，他無償?shù)墨I(xiàn)出血捐給貧困的人，甚至不怕犧牲自己的生命把腎捐給別人。醫(yī)生查出他本身就有一種病，可他還是堅持的把自己的腎捐給了貧困的病人。
這種無私的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不是他不愛惜自己的身體，而是他有一種至高無上的美德，至高無上的愛心。他比每個都偉大。
真的，每個人不需要做出多么多么偉大的事，耽美的我們都應(yīng)該會。但也有一種僅美德出現(xiàn)，露出了他們最黑的心。
示例三：一個小女孩在馬路上行走，卻被飛來橫禍的汽車撞倒在地，而那個司機(jī)并沒有停車子下來看，而是選擇逃走。但最可恨的是一個更像狼一樣的殘忍的人開著車又從小女孩的身上駛過。路邊的人沒有一個報警或拯救小女孩的，只是微觀，最后是一個撿垃圾的老奶奶通知了她的家人，并送進(jìn)了醫(yī)院。
同學(xué)們我不知道你看到這個事情，心情是怎樣的，但我是會很憤怒。難道他們真是狼心嗎?中華因為有美德才會和諧，但你們卻有那黑心玷污美德，美德不就是心靈的美，和行動中體現(xiàn)出對他人的愛嗎?
美德之所以稱為美德，因為它比荷花更高潔，更出污泥而不染。我們大家就應(yīng)該傳承我們所擁有的美德，讓那沒有出生的嬰兒感受到世界的美好和和平。
讀《中華美德》有感3
暑假里通讀了《中華美德頌》這本書，深有感觸。
這本書中的人物，雖然大部分都是我不熟悉的，但是，我讀了這些人物的故事后，不由自主地對他們產(chǎn)生了一種敬佩之情。無論是駕駛客車時被飛來的被鐵片擊中，在生命的最后時刻穩(wěn)穩(wěn)停車，確保全車乘客生命安全的最美司機(jī)——吳斌，還是公正司法、一心為民，被譽(yù)為“人民的好法官”的宋魚水，都值得我們敬佩。
給我留下最深印象的莫屬田秀英了，她被喻為“當(dāng)代孟母”。他的兒子振國三歲時不慎被大火燒成了重傷，小振國最終戰(zhàn)勝了死神，卻落下了重度殘疾：面部極度變形，全身皮膚、肌肉萎縮。但是田秀英沒有放棄，小振國前后做了七次大手術(shù)，都是她一直在不離不棄地陪伴著兒子。她的執(zhí)著，她的精心呵護(hù)，她的大愛，使本來已被醫(yī)生宣布死亡的兒子在八歲那年，終于又站了起來！振國能夠行走了，她又用近一年的時間讓振國學(xué)會了寫字，最終振國考上了山東輕工業(yè)學(xué)院，后來又以初試第一名的成績考上了北京師范大學(xué)教育學(xué)院，并被這所大學(xué)錄取為碩士研究生。田秀英不光把愛給了自己的孩子，更把這份大愛灑向了社會：20xx年，田秀英在家里開通“蔡媽媽”熱線，為因燒傷而喪失生活希望的人提供援助。如今，田秀英每天都能接到來自全國各地的求助電話，她把自己的經(jīng)歷講給他們聽，鼓勵他們。還有些燒傷燙傷患者親自到她家里尋求幫助，田秀英都把他們送到醫(yī)院，尋求治療方法。她還積極參加各項親子教育義務(wù)活動，為學(xué)生家長講述自己的教子經(jīng)驗。 20xx年，田秀英被山東省婦聯(lián)、山東省文明辦聯(lián)合授予山東省“十大優(yōu)秀母親”榮譽(yù)稱號。
以上所述的人物中，都具有無私奉獻(xiàn)的精神，他們?yōu)橛H人、為社會奉獻(xiàn)了時間、精力，甚至獻(xiàn)出了生命，這不正是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)嗎？我們可能暫時還做不到這些，但我們可以從身邊的小事做起：公交車上給老人和小孩讓個座，排隊時不亂插隊，不亂闖紅燈，不要忘記對別人的承諾，要認(rèn)真去履行，去實踐……“予人玫瑰，手有余香”，就讓這些美德在社會中形成良性循環(huán)吧！只有讓我們把中華五千年的傳統(tǒng)美德傳承下來，才能讓社會更美好、和諧，讓祖國更加繁榮、富強(qiáng)，才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之路！
讀《中華美德》有感4
今年暑假我讀了《中華美德故事》，從這本書中我了解了許多中華美德，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等.但讓我深受感動的是這樣一個故事：
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
讀了這個故事后，想想自己平時的日常行為，我感到非常慚愧。有一次我和外婆去菜場買菜，外婆買了許多菜，手里還拎了一個大西瓜，看上去很重，而我卻兩手空空，�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時我應(yīng)該主動幫外婆拿一些，這樣的話外婆就可以輕松一點�，F(xiàn)在想想自己當(dāng)時是不對的，不能把外婆的心疼當(dāng)成是應(yīng)該的。
讀了這個故事讓我明白了，其實尊老愛幼有一點讀不難，比如幫爸爸媽媽倒一次水，幫爺爺奶奶讀一張報紙......我決定從現(xiàn)在做起，以美德少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭做新時代的好少年。
讀《中華美德》有感5
記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時候，放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們走出教室排好路隊，不一會兒，整個校園里便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個同學(xué)沒帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋濕了，我見了腦海里閃過一個念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。我不加思索，連忙沖過去，將傘舉過他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對我說：“謝謝你!”我什么話也沒說，和他手拉著手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時候，雨漸漸地停了，太陽公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。
坐在車上，我想了許多，無論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過每一天!
讀《中華美德》有感6
今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我的啟發(fā)特別深。
這個故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃�50歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天�？墒强鬃訉W(xué)一首曲子，埋頭一練就是十天，明明已經(jīng)彈熟了，卻還是不肯換新曲。這又是為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和作曲人的人品、個性、精神甚至外貌，并且真正掌握彈奏的技巧。孔子的好學(xué)的精神深深地感動了他的老師師襄�？吹竭@里，想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我在我的輔導(dǎo)書上看到了一道難題，怎么也想不出該怎么做。這時，我突然想起這書后有這道題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來，并且交給了老師。老師把我的作業(yè)發(fā)下來，我得了100分，還表揚我，夸我聰明�？墒�，現(xiàn)在翻開本子一看，100分上好像多了一個小黑點。這個小黑點仿佛在問我：“你懂了嗎?”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事。它提醒我，作為一名學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要向懂的人虛心請教。
讀了這個故事，我明白了一個道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的臺階，成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功。我們是祖國的花朵，是祖國的明天，是祖國的希望，是祖國的未來。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后，為祖國做出無私的奉獻(xiàn)。
讀《中華美德》有感7
放下手中的書，我的內(nèi)心久久不能平靜……
書中，無論是古還是今，每一時代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關(guān)于他們的故事有很多很多，我還依稀記得曾經(jīng)學(xué)過的一句三字經(jīng)，“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！边@講的是孝順和謙讓的美德�，F(xiàn)在社會同樣存在這樣的人。如雷鋒樂于助人，任長霞舍己為人。他們每個人都是我們的榜樣，在這些美德的熏陶下，我們逐漸變的優(yōu)秀，社會逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。
雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車去圖書館，在一個十字路口處停下了下來，當(dāng)時沒有警察，旁邊的一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有多少車后，便打算闖紅燈，當(dāng)他快要到達(dá)另一邊時，撞倒了一位從斑馬線上走過的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車，看了看老爺爺，竟騎車離開了。這時，綠燈亮了，我正要騎車過去扶起老爺爺，從岔道上跑來一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問：“大爺，您有沒有受傷？要不要去醫(yī)院呀？”老爺爺揮揮手說：“不用了，謝謝你，年輕人。這時，可能是良心發(fā)現(xiàn)，那位騎車走了的青年人停了下來，回頭看了看老爺爺，看已經(jīng)有人扶起老爺爺，便有騎車走了。我們通過紅綠燈，看到人們向中年人投去贊許的目光。我發(fā)現(xiàn)他身上有著助人為樂的美德。像青年人一樣不負(fù)責(zé)任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當(dāng)自己闖禍，犯了錯誤時，心中狡幸卻將和這些都拋到腦后，以至于臨陣逃脫不承擔(dān)后果，而那么中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因為“青年”較多，“中年”較少，才使得社會不至于混亂。
好人為人傳頌，壞人惡名遠(yuǎn)揚。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學(xué)習(xí)，向雷鋒學(xué)習(xí)，向那位中年男子學(xué)習(xí)，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發(fā)揚光大。
讀《中華美德》有感8
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承�！笨粗兜茏右�(guī)》的一句句經(jīng)文，簡短、深刻而蘊含哲理，我不禁又回想起那一幕幕往事……
一個陽光明媚的早晨，我與父母一起回到外公家。我外公是一位中學(xué)教師，非常博學(xué)，家里還擺放了許多古代經(jīng)典名著，很受人敬重。我非常尊敬外公，但我很討厭外公經(jīng)常讓我誦讀四書五經(jīng)。因為我認(rèn)為這些書籍都已過時，在現(xiàn)代社會毫無用處，而且那經(jīng)典中特有的古典陳舊的氣息，與現(xiàn)代社會的時尚、快節(jié)奏明顯不一致。
每次回外公家，中午上樓喊外公吃飯我都十分不樂意。因為當(dāng)我一打開書房的門，看見黑暗的書房，聞到那破舊的古書的味道，看到黑木書架前，外公坐在一個黑木椅上，趴在黑木桌上，戴著黑框老花鏡認(rèn)真看書的情景時，總感到渾身不痛快，感覺外公帶著一股古老的氣息，就像一個“老古董”。這一次外公又給了我?guī)妆尽兜茏右?guī)》，還說這本書很不錯，可以送幾本給我同學(xué)也看看，離開時我只好裝裝樣子帶走了，反正回家后還是與我之前拿回家的《三字經(jīng)》、《論語》一樣命運，被埋在我的書堆里。
回到家里，媽媽看到我又把書扔進(jìn)了墻角的一堆書中便生氣了，硬要我看看。于是我極不情愿地隨手拿了一本《弟子規(guī)》趴在床上翻開讀：“弟子規(guī)——圣——人訓(xùn)——首——”讀著讀著我卻不時地感到慚愧、痛心�！案改负�，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承……”讀著一句句經(jīng)文，反思自己卻一項都沒做到過。我扭頭看看客廳里暗黃的燈光下，父親低頭看報佝僂的背影，母親拖地時額頭上亮晶晶的汗珠，才猛然發(fā)現(xiàn)父母臉上那原本平靜光潔的湖面上早已掀起了絲絲波紋，原來挺拔的腰桿也彎了，原來秀麗的黑發(fā)上也出現(xiàn)了根根雪白的銀絲……
我們現(xiàn)在還小，也沒有什么能力可以回報父母的，唯有用我們的自立與成績來彌補(bǔ)一點自己以前的過失和回報父母的恩情，回報我們?yōu)榱藘号賱诘难鼜�、鬢白、皺紋也多了的父母。
讀《中華美德》有感9
這本書中蘊藏著很多道理，使我讀了之后受益非淺。其中有一個畫家與“釘子”的故事：
著名的法國畫家“莫奈”，小時候是個脾氣很壞的男孩。每天都和小伙伴吵架。爸爸對他說：“你每次和小伙伴吵架時就在籬笆上釘一根釘子�！毙∧伍_始釘了37根，后來，他學(xué)會了控制自己的脾氣，釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。有一天，他一根釘子也沒釘。這時，爸爸又對小莫奈說：“只要你一天不吵架，就可以拔一根釘子。”最后，釘子被小莫奈拔光了。
在日常生活中，我也犯過類似的錯誤，但是，我卻屢教不改，我把爸爸的勸告當(dāng)作了耳邊風(fēng)，總覺得自己才是對的。但是，自從看了這個故事之后，我懂得了什么是對什么是錯，知道了我以前的自以為是是大錯特錯。因此，我的錯誤逐漸減少了，再也不象從前那樣脾氣壞、不聽話、性格固執(zhí)了人，因充滿美德而變得更美麗。
國家，因充滿美德而變得更和諧。
世界，因充滿美德而變得更繽紛。
中華美德，人人皆知，從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展�！拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現(xiàn)不在于它有多么壯觀、偉大，而事實上，它在我們不經(jīng)意的動作中已經(jīng)產(chǎn)生。
在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座？”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情�？粗總�人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會”，勢在必行。這是保護(hù)中國文化的一次行動，讓我們保護(hù)好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方！我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世；中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！弘揚中華美德，構(gòu)建的不只是和諧校園，更是一個和諧社會。 ——后記
讀《中華美德》有感10
最近利用寒假的空間，我閱讀了《中華美德故事精選》，對此有了深刻體會。
《中華美德故事精選》以故事的形式將我國歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操呈現(xiàn)在我眼前。其中“捐軀赴國難，視死忽如歸”的戚繼光，鄭成功，林則徐；替父從軍的花木蘭，上書救父的綈縈； “不為五斗米折腰”的陶淵明，詠嘆“人身自古誰無死，留取丹心照汗青 ”的文天祥；三過家門而不入的大禹，為廣納賢才而捉發(fā)吐脯的周公……他們都為我上了難忘的一課。
其中讓我深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”這一章節(jié)。 鑿壁偷光的匡衡，映雪讀書的孫康，清貧志長的徐悲鴻，立志學(xué)醫(yī)濟(jì)世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡陋的條件下開動腦筋，千方百計創(chuàng)造條件，勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，最終獲得巨大成功。
著名作家列夫？托爾斯泰曾經(jīng)說過：天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。綜觀古今中外，哪一位名人不是通過刻苦努力而成功的？海倫？凱勒，這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就失去了視覺與聽覺，她面對厄運，沒有向困難低頭，刻苦學(xué)習(xí)，先后掌握了五種語言。24歲時以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)；春秋時期的孔子曾在晚年得到一本少見的《易經(jīng)》，他一遍又一遍地認(rèn)真閱讀和體會，以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……
在二十一世紀(jì)的今天，世界科技發(fā)展日新月異，時代向我們提出了新要求———學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
作為新時代的青少年，我們有責(zé)任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德。使它成為新中國的精髓和精神財富。
讀《中華美德》有感11
在我們的生活中，經(jīng)常出現(xiàn)一些舍己為人的英雄事跡，他們有的大，有的小，有的為了群眾的利益付出了肉體和精神上的損傷，還有的不惜失去了寶貴的生命。正是這些英雄把中華民族的美德發(fā)揚光大，英雄的精神激勵著我們中華兒女，讓我們國家越來越強(qiáng)大，人民越來越團(tuán)結(jié)。今天我讀到的袁文婷阿姨的事跡也是讓我感動的一個英雄。
還記得2008年的汶川大地震吧！在地震發(fā)生的那一刻，房屋倒塌了，災(zāi)區(qū)片刻間陷入了混亂。是誰？冒著生命的危險救出了13個孩子？是誰？連死也不怕也要給孩子開辟出一條生路？是她！就是被人們譽(yù)為“最美女教師”的袁文婷阿姨！當(dāng)時，老師和孩子們都生處困境，面臨時刻發(fā)生的生死災(zāi)難，袁阿姨為了挽救更多孩子的生命，她不顧一切的`在倒塌的房子里已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出了十三次�？删驮谒谑拇芜M(jìn)去的時候怎么就沒有出來了呢？難道袁阿姨累得睡著了？阿姨，千萬別睡著了呀！可她真是睡著了，卻永遠(yuǎn)也醒不來了。剛剛被救出來的13個孩子卻再也看不到她了，我們的“最美女教師”袁文婷阿姨就這樣英勇的離開的人世間。
就是這樣一個平凡的老師，從事著平凡的職業(yè)，在關(guān)鍵時刻做出了驚人的舉動，用自己的生命去挽救了祖國13朵鮮嫩的花朵的生命，也就是袁文婷阿姨這樣平凡的人為我們發(fā)揚中華美德增添了新的光彩。
讀《中華美德》有感12
《中華美德故事》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴我們很多美德，而且這些美德我們都沒有。所以，我從這里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、勤學(xué)讀書等但使我深受感動的是這樣一個故事：
《中華美德的精選》是以一個個故事的格式所寫的。其中說到的一句名言是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！敝腥A民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮的讀書方面發(fā)揮得格外突出。無論是善于之國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家：無論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們現(xiàn)在的成就都是從前用自己的努力學(xué)習(xí)換來的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。只要去稍稍瀏覽一下歷史，一個個動人的讀書故事就會出現(xiàn)在你的眼中。匡衡幼年鑿壁透光去讀書，終以說《詩》乃是人們的必讀之一。
歷史再發(fā)展，社會在前進(jìn)。今天，不像往常人們有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，發(fā)揚了中國人民勤學(xué)苦讀的美德。
我國唐朝的大詩人李白，他小的時候不喜歡讀書每次老師不在的時候就偷偷地跑出去玩耍。他跑到了河邊看見了老婆婆在磨針就上前去詢問，老婆婆告訴他：“鐵杵是可以磨成針的�！崩畎茁犃死掀牌诺脑拸拇司烷_始每天起早貪黑的讀書。他相信“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
同學(xué)們，讓我們行動起來吧，用行動來踐行我們名族的傳統(tǒng)美德。
讀《中華美德》有感13
今天我讀了一本叫《中華美德故事》的書，里面介紹了許多感人的小故事。
其中有一篇講的是漢帝劉恒的母親生病三年，劉恒目不交睫，衣不解帶，盡心服侍母親。母親喝的湯藥，不是自己親口嘗過，就不給母親喝。
傳承了上下五千年的中華美德——仁義，忠孝，誠信。到今天仍然在發(fā)揚光大，從我們的好戰(zhàn)士雷鋒叔叔身上就能體現(xiàn)出了，他以為人民服務(wù)為宗旨，從他那句人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去這句名言中，我們就可以看出他那顆金子般的心是多么的善良。這就是美德，中華民族永遠(yuǎn)傳承的美德。我也要向雷鋒叔叔那樣，做一個永不生銹的螺絲釘，發(fā)揮出每一分光和熱。在家孝敬父母，在外幫助別人。
我決定從今天開始多幫父母做些家務(wù)，聽父母的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓父母少為我操心。多關(guān)心老師和同學(xué)。做一個對社會有用的人。
讀《中華美德》有感14
《中華美德》這本書是我最喜歡的書之一。因為書里告訴我們很多美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學(xué)到了許多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事：
有一個人，家里很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位老母親。但是它去吧老母親伺候得非常好，什什么好東西都留給母親，同時還教育孩子們事事都不能和奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而她們的家庭也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個故事后，我感到非常慚愧，因為有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興了�？蓻]想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢！但和我知道真相后，心里非常后悔，想媽媽起早貪黑，而自己一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個人相比，自自己是多么渺小��！
從那以后，我我就開始懂得尊老愛幼，孝敬父母了。
同學(xué)們，行動起來吧，用我們的行動來踐行我們民族的傳統(tǒng)美德吧。
讀《中華美德》有感15
中華是世界上最早的進(jìn)入文明的期的的四大發(fā)明古國之一，一條源遠(yuǎn)流長的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書中，古代人孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛的劉勰那種刻苦學(xué)習(xí)，積極向上的美德。
幼時的劉勰家里很窮，但就是這種艱苦的環(huán)境下，劉勰愛上了學(xué)習(xí)，他開始對讀書長產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導(dǎo)下來到一個寺廟里讀書，他刻苦學(xué)習(xí)又在老方丈的指導(dǎo)下寫出讀書心得。后來，老方丈又提議他去拜見司徒沈約，在不懈的努力中，劉勰寫出了著名的《文心雕*》
劉勰的學(xué)習(xí)精神讓人佩服，他的進(jìn)步讓人贊嘆。他的學(xué)習(xí)態(tài)度更詩人在不覺口。當(dāng)然，現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。
張妞，銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學(xué)生，他在學(xué)校里是老師的助手，積極為老師分擔(dān)工作的憂愁，他樂于助人，并幫助一些困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組，建立留守兒童檔案，定期把學(xué)習(xí)情況向叔叔阿姨匯報。讓一些學(xué)生的家長能如實的了解到孩子的情況，幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說：“我們的孩子多虧你了張妞啊!”
張妞的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，專一，對留守兒童就像對待自己的家人一樣，給他們最貼心的照顧，讓他們可以感受到家一樣溫暖。
我也是一位出生在20世紀(jì)的中學(xué)生，和張妞生活在一個世界里我呢，平時的生活習(xí)中，遇到很多大大小小的問題。那些小問題對我來說小意思，但是那些較困難的問題卻解決不了。所以，通長的情況下，我在學(xué)上遇到很多困難的時候往往會半途而廢，我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權(quán)利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時就是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。他喜歡幫助人解決學(xué)習(xí)上的問題，遇到一些不懂的問題會積極探究，如果琢磨不出來他是不會放棄的他會向一些成績更好的同學(xué)尋求建議，然后在深入的思考。可以說是不達(dá)目的，誓不罷休。就是因為這樣，他的成績才會向東方出升的太陽一樣，蒸蒸日上�，F(xiàn)代的一些中學(xué)生都是因為厭學(xué)而經(jīng)常逃課不想上學(xué)，讓家里的父母擔(dān)憂，并花一些高價錢讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢，每次都是吊兒郎當(dāng)?shù)倪^完每一天。而古代的劉勰因為家中太貧苦所以沒有太多的錢去讀書，只能到附近的寺廟中讀書。但就是因為家里窮，劉勰才決定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為“家”增光�？墒悄切┟刻鞂㈠X用在了毫無價值的悠閑之處，簡直讓人看到后就感覺無比憎恨。
因此，我們要從和現(xiàn)在做起，把父母花在我們身上的血汗錢一分一毛的“賺”回來。每一天都要過的充實，飽滿;每一分都要有知識的積累運用;每一秒都要有專心致志學(xué)習(xí)的意志，只有這樣，我們才能提醒自己;我們的將來要為國家的棟梁，二十一世紀(jì)的驕傲！
【讀《中華美德》有感(15篇)】相關(guān)文章：
讀中華經(jīng)典誦讀有感03-18
讀中華經(jīng)典誦讀有感(5篇)03-18
讀中華經(jīng)典誦讀有感5篇03-18
讀《中華之崛起而讀書》有感03-18
讀《文明美德，伴我成長》有感(15篇)04-04
讀《文明美德，伴我成長》有感15篇04-04
讀文明美德伴我成長有感(15篇)04-04
讀中華經(jīng)典誦讀有感合集5篇03-18