讀《中華美德》有感集合15篇
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《中華美德》有感，希望對大家有所幫助。
讀《中華美德》有感1
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴了我們很多美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事：有一人，家里很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位老母親。
但是，他卻把老母親伺候得非常好，什么好東西都留給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。讀了這個故事后，我感到非常慚愧。
因為有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興�？蓻]想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢！當我知道真相后，心里非常后悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個人相比，自己是多么的渺小啊!
從那以后，我就開始懂得尊敬老人，孝順父母了。弟弟妹妹在我的帶領下，也越來越懂事了。當我看見窮孩子被人欺負，有一個青年挺身而出保護窮孩子，自己卻被打得遍體鱗傷時，我是多么崇敬那位青年人呀，我想對他說：“謝謝你，你是一位偉大的人!”當我看見有人對待花草非常認真，把它們照顧得像自己的親人，真誠的愛護大自然的一草一木時，我多么像對他說：“謝謝你，因你的真情付出，花草會開得更加燦爛。
你是大自然的使者。”當······像這樣的故事還有很多很多，只是我沒一一介紹。其實我們生活中并不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我們缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆信任別人的心。我們中華民族的美德也有許多許多，現(xiàn)在就要靠我們來發(fā)揚光大。
讀《中華美德》有感2
歷經幾千年的滄桑，人物與朝代不如換過幾何，有些人一逝而去，沒有留下一點這個世界有他存在的痕跡，而有些人生命很短暫，卻在我們心中大點綻彩。
《中華美德精選》這本記錄了那些平凡卻又不平凡的人，平凡的是他幾是茫茫人海一粒小小的沙子，不平凡的是他那顯示中華美德的品質。
像寇準擺宴這個故事講述當朝一個宰相寇準過生日，既是宰相，哪有誰敢不送禮啊!官員們都來祝賀送禮，擠滿了整個房子。可寇準的奶奶卻向寇準說起了她原來的艱苦日子，提醒他只鋪張。寇準大徹大悟，取消了這場壽宴，只這一件事就說明兩種美德、一是不要浪費二是節(jié)約。這個老奶奶她雖年老衰邁，但他卻能堅守著中華美德，值得別人對他稱贊。
但是與其稱贊她，不如為自己喝彩，難道當你有當官的親戚過生日時，你不會在旁邊勸諫他嗎?我想你肯定會勸他少鋪張，多節(jié)儉一些，這些也是你遵守中華美德的“證據(jù)”啊!
或許你們會說那些是大官的事，與我們無關，那孔融讓梨的故事你們聽過吧?孔融只是一個小孩子，小孩子面對美食肯定是不能抗拒的，但是他在面對那些梨時，能夠先想到別人等別人把梨挑選好了，才去拿最小的。他只是一個小孩子啊!卻能想到他人，他或許微不足道，但是這個精神美德同樣值的我們學習。
《中華美德精選》他讓我學會了中華的傳統(tǒng)美德如：機智，好學，勇敢，正直等等，這些美德可以滋潤人的心靈，洗滌人的靈魂。
如果你能遵守這些美德，那么你就是最美的，就是最值得令人尊敬的!
讀《中華美德》有感3
最近利用寒假的空間，我閱讀了《中華美德故事精選》，對此有了深刻體會。
《中華美德故事精選》以故事的形式將我國歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操呈現(xiàn)在我眼前。其中“捐軀赴國難，視死忽如歸”的戚繼光，鄭成功，林則徐；替父從軍的花木蘭，上書救父的綈縈； “不為五斗米折腰”的陶淵明，詠嘆“人身自古誰無死，留取丹心照汗青 ”的文天祥；三過家門而不入的大禹，為廣納賢才而捉發(fā)吐脯的周公……他們都為我上了難忘的一課。
其中讓我深有感觸的是“發(fā)奮好學”這一章節(jié)。 鑿壁偷光的匡衡，映雪讀書的孫康，清貧志長的徐悲鴻，立志學醫(yī)濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡陋的條件下開動腦筋，千方百計創(chuàng)造條件，勤學苦練，功夫不負有心人，最終獲得巨大成功。
著名作家列夫？托爾斯泰曾經說過：天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。綜觀古今中外，哪一位名人不是通過刻苦努力而成功的？海倫？凱勒，這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就失去了視覺與聽覺，她面對厄運，沒有向困難低頭，刻苦學習，先后掌握了五種語言。24歲時以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學；春秋時期的孔子曾在晚年得到一本少見的《易經》，他一遍又一遍地認真閱讀和體會，以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……
在二十一世紀的今天，世界科技發(fā)展日新月異，時代向我們提出了新要求———學習，學習，再學習。
作為新時代的青少年，我們有責任也有義務繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德。使它成為新中國的精髓和精神財富。
讀《中華美德》有感4
俗話說得好：''閱讀 ，是我們終身學習的基礎，是基礎教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時期是一個人品德形成的重要時期，對于以后的道德觀念的 樹立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導，使之逐漸形成正確的道德認識、道德情感、道德行為、道德意志。【中華美德故事】便是從數(shù)不勝數(shù)的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠實守信、正直無私、熱愛祖國、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當上皇帝之后，不但政績突出，而且非常孝敬長輩們�？珊镁安婚L，劉恒的母親生了一場大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護侍候。白天他忙于國政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時因太忙抽不住時間，只好請?zhí)t(yī)代勞，不過太醫(yī)每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得合適了，才拿給母親喝。我認為漢文帝可稱得上是一位仁孝之君，我有一首詩要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認為‘孝’下面是個‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長輩，乃是天經地義的事情，可現(xiàn)在的大人整天只想著怎么樣賺錢養(yǎng)活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢不是萬能的，但沒有錢時萬萬不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長輩，年輕人能夠給予長輩關心，關愛，與實際幫助。
讀《中華美德》有感5
放下手中的書，我的內心久久不能平靜……
書中，無論是古還是今，每一時代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關于他們的故事有很多很多，我還依稀記得曾經學過的一句三字經，“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！边@講的是孝順和謙讓的美德。現(xiàn)在社會同樣存在這樣的人。如雷鋒樂于助人，任長霞舍己為人。他們每個人都是我們的榜樣，在這些美德的熏陶下，我們逐漸變的優(yōu)秀，社會逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。
雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車去圖書館，在一個十字路口處停下了下來，當時沒有警察，旁邊的一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有多少車后，便打算闖紅燈，當他快要到達另一邊時，撞倒了一位從斑馬線上走過的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車，看了看老爺爺，竟騎車離開了。這時，綠燈亮了，我正要騎車過去扶起老爺爺，從岔道上跑來一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問：“大爺，您有沒有受傷？要不要去醫(yī)院呀？”老爺爺揮揮手說：“不用了，謝謝你，年輕人。這時，可能是良心發(fā)現(xiàn)，那位騎車走了的青年人停了下來，回頭看了看老爺爺，看已經有人扶起老爺爺，便有騎車走了。我們通過紅綠燈，看到人們向中年人投去贊許的目光。我發(fā)現(xiàn)他身上有著助人為樂的美德。像青年人一樣不負責任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當自己闖禍，犯了錯誤時，心中狡幸卻將和這些都拋到腦后，以至于臨陣逃脫不承擔后果，而那么中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因為“青年”較多，“中年”較少，才使得社會不至于混亂。
好人為人傳頌，壞人惡名遠揚。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學習，向雷鋒學習，向那位中年男子學習，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發(fā)揚光大。
讀《中華美德》有感6
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時代的少先隊員更應該以身作則。
最近我讀了一本叫《中華美德》的書讓我受益匪淺，里面的每個故事都傳揚著我們偉大祖國的美德，而且我們也要一代又一代傳揚下去。里面令我最深的的一個故事是小學生給老奶奶讓座的事。年老的奶奶走上公交車，可是車上太擠了一個座位都沒有，老奶奶只好站著，有時還有小孩去撞老奶奶在這時一個小孩子馬上從座位上走下拉著老奶奶坐下，老奶奶布滿皺紋的臉上露出了慈祥的微笑。
讀了這本書，我記起了我自己有一次也做過這樣尊老愛幼的好事。一天，晴空萬里蝴蝶到處飛舞，一個不錯的天氣。我要去圖書館借書，本是想走去，可是天氣太熱了便改為坐公交車上了公交車后發(fā)現(xiàn)最后排還有一個座位，我坐了上去。車里空調開著，路邊還有一陣陣風吹來，可涼爽了。這時，從站臺上又上來幾個外國人，其中一個外國人挺了個大肚子，正吃力的拉著扶手，這時我馬上飛奔著到了那個孕婦跟前，小心地拉著她的手來到那個空位置上，可是，當我去來孕婦的那個瞬間，一個年齡和我差不多的小男孩一下子坐在了我的位置上，我十分氣憤馬上跑過去說：“你怎么能坐在我的位置上呢?”他反而怪我自己走開。這時，我身邊的洋人孕婦站在我的面前，我又說起了那個男孩：“中國式禮儀之邦，也是個有教養(yǎng)的美德國家，你不把這種美德發(fā)揚光大，反而還當著外國人的面，理直氣壯地坐上我的座位，丟不丟人�！痹捯魟偮�，車上竟想起了一陣掌聲，我十分開心，而那個小男孩臉撲哧一下紅了還低下了頭。我把樣孕婦扶上了座位，那孕婦還對我們豎了大拇指。當時我心里比吃了蜜還甜。
傳揚中華美德，共創(chuàng)美好家園。從身邊的小事一點一滴來做，就能把中華美德一直傳下去。
讀《中華美德》有感7
今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發(fā)特別深。
這個故事介紹了孔子的好學精神�？鬃�50歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天�？墒强鬃訉W一首曲子，埋頭一練就是十天，明明已經彈熟了，卻還是不肯換新曲。這又是為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的'旋律來揣摩出曲子的精髓和作曲人的人品、個性、精神甚至外貌，并且真正掌握彈奏的技巧�？鬃拥暮脤W的精神深深地感動了他的老師師襄�？吹竭@里，想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我在我的輔導書上看到了一道難題，怎么也想不出該怎么做。這時，我突然想起這書后有這道題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來，并且交給了老師。老師把我的作業(yè)發(fā)下來，我得了100分，還表揚我，夸我聰明�？墒�，現(xiàn)在翻開本子一看，100分上好像多了一個小黑點。這個小黑點仿佛在問我：“你懂了嗎?”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事。它提醒我，作為一名學生，對待學習不能不懂裝懂，碰到困難要向懂的人虛心請教。
讀了這個故事，我明白了一個道理：學習，是進步的臺階，成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。我們是祖國的花朵，是祖國的明天，是祖國的希望，是祖國的未來。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后，為祖國做出無私的奉獻。
讀《中華美德》有感8
美的是我們中華人民，每個人與生俱來的本領。因為美德世界才和平，因為，美德中國才更加的光輝。
美德，可想而知，上下五千年的歷史人物都歷歷在目。有機智好學的，勇敢正直的。為人類科學做出貢獻。。。。。。。他們每個人都是一種美德。
示例一在文川大地鎮(zhèn)的綿竹市h漢旺鎮(zhèn)東汽中學到塌教學樓發(fā)掘現(xiàn)場，出現(xiàn)令人震撼的一暮一名死難學生手里緊緊攥著一支筆，有詩言志;請記住這只筆，他載著比生命還重要的知識;請接過這只筆，它會出重鍵園的藍天，請接這只筆，他將畫出祖國鍵設美麗的景象，
讀了我才知道，跟他比真是微不足道曾經的我，現(xiàn)在的我都在虛度光陰，從來都沒覺得知識的重要性。一直都是溪里糊涂的。這簡直就是浪費光陰，
實例二;在我的周圍曾經也發(fā)生過一個感人的故事，他是一名老師，年紀也有點年邁，可他做出了別人都做不到的事，他無償?shù)墨I出血捐給貧困的人，甚至不怕犧牲自己的生命把腎捐給別人。醫(yī)生查出他本身就有一種病，可他還是堅持的把自己的腎捐給了貧困的病人。
這種無私的精神，難道不值得我們學習嗎?不是他不愛惜自己的身體，而是他有一種至高無上的美德，至高無上的愛心。他比每個都偉大。
真的，每個人不需要做出多么多么偉大的事，耽美的我們都應該會。但也有一種僅美德出現(xiàn)，露出了他們最黑的心。
示例三：一個小女孩在馬路上行走，卻被飛來橫禍的汽車撞倒在地，而那個司機并沒有停車子下來看，而是選擇逃走。但最可恨的是一個更像狼一樣的殘忍的人開著車又從小女孩的身上駛過。路邊的人沒有一個報警或拯救小女孩的，只是微觀，最后是一個撿垃圾的老奶奶通知了她的家人，并送進了醫(yī)院。
同學們我不知道你看到這個事情，心情是怎樣的，但我是會很憤怒。難道他們真是狼心嗎?中華因為有美德才會和諧，但你們卻有那黑心玷污美德，美德不就是心靈的美，和行動中體現(xiàn)出對他人的愛嗎?
美德之所以稱為美德，因為它比荷花更高潔，更出污泥而不染。我們大家就應該傳承我們所擁有的美德，讓那沒有出生的嬰兒感受到世界的美好和和平。
讀《中華美德》有感9
古人語云：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮�！� 我雖未遍知天下，但一遍遍朗誦，慢慢體悟其內容，它涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，它短小，卻精悍。撫摸著書頁，我耳邊似乎響起了自宋朝來，一個個幼嫩的聲音，三字經似乎只是一本簡單的兒童讀物，但我愈頌，愈覺得這經的博大精深，愈覺得中華文化的深厚。
人之初，性本善。但這開篇的六個字就引我思索，千千萬萬的人，初生時本性都一樣，一樣的性情又如何成長為不同的人呢？三字經中性相近，習相遠告訴我人是可塑的，孟母三遷又告訴我教育于兒童是極重要的。
讀三字經，最讓我感觸的還是古人勤奮學習的故事。昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學�？鬃幽耸ベt，仍從師項橐，何況我這個普通的學生呢？披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。如囊螢，如映雪。如負薪，如掛角。西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀，公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上，晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書，漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊讀書。隋朝李密牛角掛書，有時間就讀。像東漢末年的蔡文姬能分辨琴聲好壞，晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。自堯舜以來，學者不計其數(shù)，他們不論環(huán)境的艱苦，條件的優(yōu)劣，也無需他人的敦促，一心于學，怎能不有所成就呢？今天，我坐在窗明幾凈的教室，有著無私奉獻的老師，有著裝訂精美的書本�？墒沁�要被父母每天催促到課桌前，還是偷著空兒的玩鬧，“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。”也正如三字經所說，如果人不學習，不去汲取知識，不能用自己的學識來實現(xiàn)自己的價值，真不如蠶、不如蜂。我們要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，我相信就必須從現(xiàn)在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。
讀三字經，我領略了中華美德，黃香九齡溫席，孔融四歲讓梨，這些孝敬父母、尊敬兄長的孩子讓我自愧不如。我更要弘揚中華美德，做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經》是中華歷史長河的積淀，是一塊被中華美德雕琢的玉石，深遠而持久地影響著每個中華兒女，是我們人生路上的良師益友。頌《三字經》，讓中華美德深植于我們心中。
讀《中華美德》有感10
暑假里通讀了《中華美德頌》這本書，深有感觸。
這本書中的人物，雖然大部分都是我不熟悉的，但是，我讀了這些人物的故事后，不由自主地對他們產生了一種敬佩之情。無論是駕駛客車時被飛來的被鐵片擊中，在生命的最后時刻穩(wěn)穩(wěn)停車，確保全車乘客生命安全的最美司機——吳斌，還是公正司法、一心為民，被譽為“人民的好法官”的宋魚水，都值得我們敬佩。
給我留下最深印象的莫屬田秀英了，她被喻為“當代孟母”。他的兒子振國三歲時不慎被大火燒成了重傷，小振國最終戰(zhàn)勝了死神，卻落下了重度殘疾：面部極度變形，全身皮膚、肌肉萎縮。但是田秀英沒有放棄，小振國前后做了七次大手術，都是她一直在不離不棄地陪伴著兒子。她的執(zhí)著，她的精心呵護，她的大愛，使本來已被醫(yī)生宣布死亡的兒子在八歲那年，終于又站了起來！振國能夠行走了，她又用近一年的時間讓振國學會了寫字，最終振國考上了山東輕工業(yè)學院，后來又以初試第一名的成績考上了北京師范大學教育學院，并被這所大學錄取為碩士研究生。田秀英不光把愛給了自己的孩子，更把這份大愛灑向了社會：20xx年，田秀英在家里開通“蔡媽媽”熱線，為因燒傷而喪失生活希望的人提供援助。如今，田秀英每天都能接到來自全國各地的求助電話，她把自己的經歷講給他們聽，鼓勵他們。還有些燒傷燙傷患者親自到她家里尋求幫助，田秀英都把他們送到醫(yī)院，尋求治療方法。她還積極參加各項親子教育義務活動，為學生家長講述自己的教子經驗。 20xx年，田秀英被山東省婦聯(lián)、山東省文明辦聯(lián)合授予山東省“十大優(yōu)秀母親”榮譽稱號。
以上所述的人物中，都具有無私奉獻的精神，他們?yōu)橛H人、為社會奉獻了時間、精力，甚至獻出了生命，這不正是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)嗎？我們可能暫時還做不到這些，但我們可以從身邊的小事做起：公交車上給老人和小孩讓個座，排隊時不亂插隊，不亂闖紅燈，不要忘記對別人的承諾，要認真去履行，去實踐……“予人玫瑰，手有余香”，就讓這些美德在社會中形成良性循環(huán)吧！只有讓我們把中華五千年的傳統(tǒng)美德傳承下來，才能讓社會更美好、和諧，讓祖國更加繁榮、富強，才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興之路！
讀《中華美德》有感11
今天，我讀完了《中華美德德故事》這本書，覺得其中《孔子好學不倦》的故事對我啟發(fā)特別深。
這個故事介紹了孔子的學習精神。孔子60歲了，還要拜師學琴，他學琴魚別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天�？墒强鬃訉W一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什么呢？原來孔子不但把曲子練熟了，而且還要通過曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、個性、精神甚至外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的老師。
看到這里，回頭想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我碰到一個難題，怎么也想不出來該怎么做。這時，我突然想起參考書上有這題的答案，就不懂裝懂地把答案抄了下來，并交給了老師。第二天，作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀，老師還表揚了我，夸我聰明�？墒�，現(xiàn)在翻開本子一看，優(yōu)秀上好像多了一個黑點，這個黑點仿佛在問我：“你弄懂我了嗎？”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，它提醒我，作為一個學生干部，在班里要做好帶頭作用，對待學習不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向同學或老師請教。
讀了這個故事使我明白一個道理：學習，是進步的階梯，成功的基石，只有勤學、好學，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為祖國做出貢獻。
讀《中華美德》有感12
今日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德》這本書，它向我們講述了許多歷史人物，非常引人入目。它即住、增長了歷史知識，又是我深深地受的了啟發(fā)。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的歷史人物這部書通過一個個人物故事，向我們展示了勤奮好學、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。 書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我，我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家、也是一個謙虛好學的學生，他學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個月，從清晨到深夜，手指頭都有血了，最后終于領悟的樂曲的深奧之處了，從中知道了一個道理，只要勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
勤學好問是我中華民族以中傳統(tǒng)美德，也是我們美一個血生都應給具備的品德，我們在學校科學文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人， 在傳統(tǒng)美德中，最重要的是孝敬父母，在我們小的時候，父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長大，父母的愛既溫暖又偉大。父母往往是那么令人敬佩，無論發(fā)生什么是。父母總是把孩子放在第一位，爸爸是船，媽媽是帆。他們讓我們游邊大江南北。
長大后，我們因該好好地報答父母的養(yǎng)育之恩，但我們卻會因為一點小事而想不開，放棄自己的前途，就在這個時候，我們有沒有想過我們的父母嗎 爸媽謝謝你們對我的養(yǎng)育之恩，我們、要以最好的成績來報答你們。
讀《中華美德》有感13
中華美德，顧名思義，中華民族的美好道德�！吨腥A美德故事》正是匯集了我們中華民族的美德故事。
一提到中華美德，可謂是源遠流長。我們中國歷史悠久，有著數(shù)不勝數(shù)的故事，蘊藏著內涵。
香九齡，能溫席。
話說古人黃香，母親早逝，便把對母親的愛和思念都傾注于父親身上。炎炎夏日，黃香就用扇子把床扇涼了再讓父親睡下。冬天，黃香怕床太涼，就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個九歲的孩童，竟如此有孝心。
現(xiàn)在的孩子，似乎比黃香差了十萬里。個個都是家中的“寶貝”，嬌縱任性，有幾個孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個九歲的小孩子，都不懂得人情世故，都只知道撒嬌。別說是九歲的孩子了，估計現(xiàn)在連十九歲的人都很難有那么多的孝心。
縱觀當今社會，一些傳統(tǒng)的美德都被拋之腦后。試問，現(xiàn)在還有多少人可以做得到“路見不平一聲吼”？可以做到有難就幫現(xiàn)在人都很冷漠，沒有同情心，產生這一現(xiàn)象的原因呢也是我們自己所導致的，正是因為我們自己利用別人的“愛心”，進行敲詐、斂財，才致使現(xiàn)代人有難不敢?guī)汀?/p>
我們中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，作為現(xiàn)代人我們應該弘揚才對。不應該利用別人身上的“美德”來滿足自己的欲望。用我們的行為去對比古人，實在是有愧。古人之所以稱為古人，是因為他們已經過去了，作為現(xiàn)代人，應該比他們做得更好。所以，我們必須把傳統(tǒng)美德傳承下去，并且發(fā)揚光大，讓我們的中國在原有的基礎上更進一步，讓世界的人知道：我們中國不僅有悠久的歷史，還有許多美德，而在我們中國人身上都具有這些美德。
只要我們具有美德，才能使自己變得更美好，讓我們將中華美德發(fā)揚光大。
讀《中華美德》有感14
地震中綻放的生命之花，用自己的生命挽救九個學生的老師；是在地震發(fā)生時，用短信給孩子留下了最后幾句話，并將他奮力救出，自己卻不幸遇難的母親；還是在地震中，失去雙腿，卻熱愛舞蹈，仍然堅持在舞臺上翩翩起舞的舞者……
2008年5月12日，是國人們難以忘懷的日子。在那一天的下午14時27分，汶川的大地上突然劇烈地搖晃起來，地震發(fā)生了！
這時，什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學的年輕教師袁文婷，本能地沖學生們大喊，可是年幼的孩子被嚇傻了，不知該往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名學生朝門口沖去。把懷中的學生放到教室外，她又立即回去就其他學生。一個、兩個、三個……她奮力救出了十三個學生�！稗Z”的一聲，整座房屋倒下了……
八小時后，救援人員在一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后時刻保持了這樣的姿勢，永遠定格在在場人的心中：袁老師背向門口跪在講臺上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學生。
袁老師把她年輕的生命、滿腔的關愛獻給了她的學生，被稱為汶川地震中的“最美女教師”。這讓我想起了剛剛結束的大型公益舞蹈節(jié)目《舞出我人生》里的亞軍廖智，她在汶川地震中失去了雙腿與孩子，可她仍然站在了舞臺上，用自己的實力和勇氣向觀眾說：“我雖然失去了雙腿，但我還是可以在舞臺上翩翩起舞，完成自己的夢想。我其實與普通人沒什么區(qū)別，因為我還能像普通人一樣舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助夢人的幫助下，她嘗試了用舞蹈輪椅、假肢，還在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了評委和觀眾的認可，奪得了亞軍，還讓更多人認識了她，同時也給了其他在地震中像廖智一樣遭遇的人們證明了一點：殘疾人沒什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人沒什么兩樣。
地震中綻放的生命之花，一朵永遠開在人們心中的花。當她綻放時，就是這個世界上最美麗的花。
讀《中華美德》有感15
今年暑假我讀了《中華美德故事》，從這本書中我了解了許多中華美德，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等.但讓我深受感動的是這樣一個故事：
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
讀了這個故事后，想想自己平時的日常行為，我感到非常慚愧。有一次我和外婆去菜場買菜，外婆買了許多菜，手里還拎了一個大西瓜，看上去很重，而我卻兩手空空，。現(xiàn)在想想，當時我應該主動幫外婆拿一些，這樣的話外婆就可以輕松一點�，F(xiàn)在想想自己當時是不對的，不能把外婆的心疼當成是應該的。
讀了這個故事讓我明白了，其實尊老愛幼有一點讀不難，比如幫爸爸媽媽倒一次水，幫爺爺奶奶讀一張報紙......我決定從現(xiàn)在做起，以美德少年的標準要求自己，爭做新時代的好少年。
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