《自己的花是讓別人看的》讀后感15篇
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《自己的花是讓別人看的》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《自己的花是讓別人看的》讀后感1
“我唯一的希望就是多作貢獻(xiàn)�！边@是句白求恩的名言，其實(shí)，我對(duì)它視聽熟悉的，但在我心里卻不這樣認(rèn)可。我根本對(duì)它是那么陌生。
貢獻(xiàn)應(yīng)該也就是常說的分享的一種吧！原來我對(duì)‘分享’一詞也是不知其意。但是，從我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》一文之后，我覺得，我才真正與‘貢獻(xiàn)’‘分享’這兩個(gè)詞語打了個(gè)交道。
文中一開頭就說“愛美是人類的天性”，我想正是這樣吧！不然怎么那么多的老老少少都愛養(yǎng)花呢？隨后，文章就提到花了。說中國(guó)人養(yǎng)的花，都養(yǎng)在窗外，供自己品味，而德國(guó)人種的花都養(yǎng)在窗戶外面，供群眾欣賞。這個(gè)鮮明的對(duì)比，令我感到驚奇。自己種的花，干嘛不讓自己天天品味，卻讓別人看。
看完這篇文章，我恍然大悟，原來，這些德國(guó)人是想把自己家種的花種到外面來，讓大家都能觀賞到如此美麗的鮮花。嗯，每家每戶都把花種出來，那么，當(dāng)你走在每一條街上抬頭向上看時(shí)，不就是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的嗎？把花都種出來，讓別人看，這或許就是‘分享’吧！
使城市多幾分芳香有什么不好呢？把自己的花與眾人分享，眾人的花與我分享。這就是文中所說的“人人為我，我為人人”〝我為人人〞是這個(gè)句子的前提，正所謂是我敬人一尺，人敬我一仗吧！如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一些，那將是一片花的海洋。所以說，分享的力量真是無限大呀！
由此，我在“人人為我，我為人人”中想到了一件事，在我們班的書柜里，本來空空如也，現(xiàn)在卻有許多的書，只并不是誰的貢獻(xiàn)，而是全班57個(gè)人捐獻(xiàn)出來的。
分享能讓一個(gè)空書柜，放滿了各種各樣的書；分享能讓條條普通的街道上，變成一片花的海洋；分享能讓社會(huì)更美好！學(xué)會(huì)分享吧！
《自己的花是讓別人看的》讀后感2
學(xué)了《自己的花是讓別人看的》，讓我深深感受到了德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的美好境界，漸漸愛上了德國(guó)。
這篇課文主要講了作者自己以前在德國(guó)留學(xué)時(shí)，感受到德國(guó)也愛花，家家戶戶的窗子前都開滿鮮花，體會(huì)到德國(guó)人有"人人為我，我為人人的品質(zhì)。贊美了德國(guó)風(fēng)景綺麗，何種不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
在德國(guó)，家家戶戶都把花掛在外面，讓別人欣賞，當(dāng)你有煩惱時(shí)，走在街上，抬頭向上看，你的煩惱自然悄悄的移動(dòng)腳步跑走了，心情舒展起來，而在中國(guó)，很少有這樣，即使有那就好比大海上的一只小帆船，這樣的“景色”誰會(huì)去欣賞？
正是這樣，中國(guó)就有了這樣一個(gè)缺點(diǎn)，如果中國(guó)人也能向德國(guó)人一樣，擁有"我為人人，人人為我"的這品質(zhì)，中國(guó)將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。
讀完這遍文篇，我仿佛置身于德國(guó)，我走在街，望著家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，這時(shí)候我的心情也十分歡快，我閉上眼睛默默地享受著，這一盆盆花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，她的香味隨風(fēng)飄去，不住的向我點(diǎn)頭，真是“我在街上逛，似在花海中�！�
人們種自己的花是讓別人看的，這在我們看來是多么不可思議的事，而在德國(guó)卻又是這么平凡。
��！我愛你——德國(guó)。
《自己的花是讓別人看的》讀后感3
愛是相互的，此言不虛。我們的語文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個(gè)鮮活的例子，只不過，這是一種特殊的愛！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國(guó)人與中國(guó)人愛花的不同：德國(guó)人民的花是種在臨街的窗子上，而中國(guó)人的花是種在自己的屋子里；德國(guó)人的花往外開，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國(guó)人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的看到花的每個(gè)角落。德國(guó)人都這么養(yǎng)花，所以走在德國(guó)的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國(guó)，這里依然那樣美麗，因?yàn)檫@里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛是相互的”美好精神。
學(xué)過這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時(shí)候，大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，就為回報(bào)大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對(duì)方著想，大家團(tuán)結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個(gè)社會(huì)更加的和諧美好。
總之，我覺得有付出就會(huì)有回報(bào)，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動(dòng)起來吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美麗！
《自己的花是讓別人看的》讀后感4
在生活中，美好的事物有很多，它們會(huì)給予人一種心靈或視覺上的快樂。但是，如果你把這些美好的事物拿去跟別人分享，你得到的不單是自己的快樂，還有別人的快樂，這樣做難道不是一件美好的事情嗎？
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《自己的花是讓別人看的》。它告訴我們這樣一個(gè)道理：“人人為我，我為人人”是一件讓人快樂的事情。
這篇課文主要寫了德國(guó)人養(yǎng)花是把花養(yǎng)到臨近街窗戶的外面，這樣做可以讓走在街上的人們欣賞到自己的花兒。盡管自己欣賞不到自己栽種的花，但是卻可以欣賞到更多美麗的花兒，而且還可以美化環(huán)境，這樣做真是面面俱到！或許哪一天你來到德國(guó)旅游，走在街上的你一抬頭，就會(huì)看見家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，一陣清風(fēng)吹過，淡淡的花香向你撲鼻而來，這是德國(guó)人那種“人人為我，我為人人”的美好心靈創(chuàng)造的一道奇麗的風(fēng)景�。�
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我也漸漸明白了“人人為我，我為人人”這句話的含義，其實(shí)它告訴我們：只要自己做出一點(diǎn)小小的犧牲，得到的將會(huì)是更大的滿足。而且你別看這句話“人人為我”放在前面，其實(shí)只有“我為人人”才會(huì)出現(xiàn)“人人為我”。所以說，不要太過計(jì)較生活中的一些小小的得失，只要你這樣做是可以讓別人快樂的，分享一些也是值得的。
比如說我們班級(jí)圖書角的事情吧，只要每一個(gè)同學(xué)都從家里拿出一本或幾本書，書柜里的書積少成多，我們就可以看到更多的書籍了。大家雖然犧牲了一本，但卻可以看到更多好書，這樣做不是很好嗎？其實(shí)，在生活中，如果我們能把自己的東西與身邊的人分享，雖然犧牲了一點(diǎn)點(diǎn)，卻可以收獲到更多的快樂，這必然是最好的做法。
學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我明白了許多人生道理。
《自己的花是讓別人看的》讀后感5
一天，我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看？是把花種在外面嗎？于是，我就讀了下去。
課文是以第一人稱來寫的，主要是“我”在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的精神。
更吸引我的是德國(guó)人的種花地點(diǎn)，要知道，我們的花都是種在屋里，供自己觀賞。但德國(guó)人卻把花種在外面，讓別人看，這讓我很不理解。后來想想，明白了——這不正體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的精神嗎？
我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”；如果都這么做，就會(huì)換來“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生，自己給別人帶來干凈的環(huán)境時(shí)，別人也在幫你；班級(jí)的圖書角，如果每人帶一本書，那每個(gè)人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的�，F(xiàn)在，我國(guó)這個(gè)自古以尊老愛幼的古國(guó)，也會(huì)存在自私自利，冷漠無情的人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭(zhēng)先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國(guó)，但是，它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國(guó)。
德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國(guó)，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會(huì)更美好。
《自己的花是讓別人看的》讀后感6
有一天，不小心看到了《自己的花是讓別人看的》。標(biāo)題讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看？你在外面種花嗎？于是，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
正文是用第一人稱寫的，主要是因?yàn)槲以诘聡?guó)留學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛花，而且花都是在外面種的，都是向外開的。在房子里，他們把自己的花給別人看，而在外面，他們看別人的花，這反映了一種精神，那就是所有的德國(guó)人都是為了我，我也是為了每個(gè)人。
更吸引我的是德國(guó)人種花的地方。你知道，我們的花是種在室內(nèi)供自己觀賞的。但是德國(guó)人在外面種花給別人看，讓我很不解。想了想，明白這并不體現(xiàn)人人為我，我為人人的精神。
我想，如果每個(gè)人都幫助別人，那么每個(gè)人都是我；如果我們都這樣做，我們會(huì)為我得到所有人。我們身邊就有這樣的例子。比如學(xué)生輪流打掃教室，給別人帶來干凈的環(huán)境，別人在幫你；在班級(jí)的書角，如果每個(gè)人帶一本書，那么每個(gè)人都可以讀幾十本書，但是世界上的每個(gè)人都不可能是為了我，也不可能是為了每個(gè)人�，F(xiàn)在的中國(guó)，一個(gè)自古尊老愛幼的古國(guó)，MoMo里也會(huì)有自私無情的人。這個(gè)大家肯定都知道：一輛水果車在一個(gè)村子附近翻車了。村里的人知道了，就帶著家人搶著去撿水果，找到的水果都是自己的。很難相信這發(fā)生在我們國(guó)家，但它確實(shí)發(fā)生在我們國(guó)家。
德國(guó)人民是為了我，我為大家的精神創(chuàng)造了童話德國(guó)。如果我們能讓每個(gè)人都為我，我為每個(gè)人，我們的世界會(huì)更好。
《自己的花是讓別人看的》讀后感7
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”此話乃出自孟子之口。說的事和人相處好，那和人相處好的基礎(chǔ)是什么？當(dāng)然是相互幫助，相互分享。那么人家也會(huì)和你做朋友了，而且還會(huì)幫助你，和你一起分享。這就是“人人為我，我為人人”的境界了。
記得一篇最能表現(xiàn)這種境界的文章，名字叫做《自己的花是讓別人看的》。說的是在德國(guó)每家每戶養(yǎng)的花都朝外開，在里面只能看到花的脊梁。但在外面看，由于花與花連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。這不是很好的體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？在屋子里的時(shí)候，你自己的花是給別人看的；在外面的時(shí)候，自己又看別人的花，這種境界是頗耐人尋味的。
這種境界也是無私的，你若想看別人的花，你就得給自己花給人看。對(duì)于一個(gè)沒有擁有美的心靈與博大胸襟的人，這是何等難事？可德國(guó)人卻大多做到了！可見德國(guó)人的心靈是美麗的，教育是成功的。同時(shí)也驗(yàn)證了一個(gè)真理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
這是，我想到了我們班書柜的事情，只要人人都捐出一本書，積少成多，就會(huì)成了一個(gè)大書柜，人人都可以節(jié)借閱了。這不也是一個(gè)“人人為我，我為人人”的一個(gè)好例子嗎？
像這樣的例子有很多，我堅(jiān)信，只要人人都抱著這樣一個(gè)信念，在學(xué)習(xí)，工作，生活中運(yùn)用。這個(gè)世界一定會(huì)更美好！
《自己的花是讓別人看的》讀后感8
愛美之心，人皆有之。愛美是人的天性，人人都愛美，只是各自的方式不同罷了。從最近我們學(xué)的《自己的花是讓別人看的》課文中，我又懂得了一種特殊的愛美的行為、方式。
這篇課文的作者季羨林年輕時(shí)在德國(guó)留學(xué)時(shí)，觀察到德國(guó)人非常愛花，家家種花也就成為他們的習(xí)俗和愛好。他們種花、愛花的那種特別的方式和愛花之真切讓作者很吃驚。德國(guó)人養(yǎng)花總是讓花朵朝外開，路上的行人可以看到美麗的花朵，自己在屋內(nèi)卻只能看見花的脊梁。自己種花是為了讓別人看的，而自己在街道上行走的同時(shí)，又可以看到別人種的花。多少年過去了，當(dāng)作者在四五十年后又來到德國(guó)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣依然還在延續(xù)。這充分說明德國(guó)人是非常愛美的，他們的行為體現(xiàn)了德國(guó)人民追求美、懂得愛、講究文明和品德高尚的一面。
認(rèn)真地閱讀了這篇課文，我感悟到人不能太自私，做事不能總是先考慮自己的得失，把自己的利益放在第一位。他們喜歡種花，卻把花最美麗的一面奉獻(xiàn)給他人欣賞，自己每天卻看著花的背面。正是他們這種養(yǎng)花的方式，也正是他們“人人為我，我為人人”的行為、精神，才使得街道的兩旁花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，家家窗臺(tái)上的花與花連接在一起，才匯成了美麗的花的海洋。
這種民族習(xí)俗體現(xiàn)的是一種精神，他們的行為讓我敬佩，這也讓我想起了那句話：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
《自己的花是讓別人看的》讀后感9
一天，我碰巧看到《自己的花是讓別人看的》。這個(gè)話題讓我好奇:讓別人看看？你在外面種花了嗎？所以，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這篇文章是用第一人稱寫的，主要是因?yàn)楫?dāng)“我”在德國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人喜歡花，花種在外面，花都向外開放。在房子里，一個(gè)人自己的花展示給別人看，在房子外面，一個(gè)人再看別人的花，這反映了德國(guó)人的“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”的精神。
更吸引我的是德國(guó)花的位置。你知道，我們的花是為了你自己的享受而種在室內(nèi)的。但是德國(guó)人把花種在外面讓別人看，這讓我很困惑。經(jīng)過思考，我明白了——。這是否正好反映了“人人為我，我為人人”的精神呢？
我想如果每個(gè)人都幫助別人，那就是“我支持每個(gè)人”；如果每個(gè)人都這樣做，那就是“每個(gè)人都是我的”。我們身邊有這樣的例子。例如，當(dāng)學(xué)生們輪流打掃教室并給別人帶來一個(gè)干凈的環(huán)境時(shí)，其他人也在幫助你。在班級(jí)的書角，如果每個(gè)人都帶一本書，那么每個(gè)人都可以看幾十本書……但是不可能有“每個(gè)人都是為了我，我是為了每個(gè)人”。現(xiàn)在，中國(guó)，一個(gè)尊重老人、熱愛年輕人的古老國(guó)家，也會(huì)有自私和冷漠的人。每個(gè)人都必須知道這一點(diǎn):一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻倒了。當(dāng)村民們知道這件事時(shí)，他們帶著他們的家人沖去摘水果。他們采摘的水果是他們自己的。很難相信這發(fā)生在我們國(guó)家，但它確實(shí)發(fā)生在我們國(guó)家。
德國(guó)人的精神“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”創(chuàng)造了一個(gè)童話般的德國(guó)。如果我們都能做到“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”，我們的世界將會(huì)更好。
《自己的花是讓別人看的》讀后感10
今天老師帶我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》，作者是季羨林，其中“人人為我，我為人人”的這句話，讓我久久不能忘記！
到底是什么事讓我久久不能忘記呢？這件事其實(shí)發(fā)生在季羨林自己身上：早年在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，作者就親身感受到了德國(guó)人非常喜歡養(yǎng)花，但他們養(yǎng)花不像中國(guó)人，養(yǎng)在自己家里留給自己看，德國(guó)人卻養(yǎng)在外面給別人看。季羨林通過和女房東的對(duì)話明白了德國(guó)人具有“人人為我，我為人人”的精神品質(zhì)。
讀了課文，我懂得了“人人為我，我為人人”其實(shí)就是無私奉獻(xiàn)、樂于助人的品質(zhì)，我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？我想：如果在家里這樣做的話，那么我們的家庭就會(huì)幸福和美滿；如果在社會(huì)上這樣做，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好與和諧。
當(dāng)然我們生活中也有一些不樂于助人的現(xiàn)象存在。在公交車上，有一位年輕人坐在那里，可是他的旁邊站著一個(gè)老人，那個(gè)年輕人沒有抬頭望向老人，更別提讓座位了。在拐彎時(shí)，老人沒站穩(wěn)，不小心碰到了年輕人，年輕人就開始火冒三丈，說：“你不長(zhǎng)眼啊，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”讀后感·聽到這句話，我真想上去狠狠地斥責(zé)他一頓，那個(gè)老人年紀(jì)都這么大了，你一個(gè)年輕人難道就不應(yīng)該讓一下座位嗎？這個(gè)年輕人真是自私自利，他只考慮著自己的感受，一點(diǎn)都沒有“人人為我，我為人人”的這種精神！
他那么享受得坐在那個(gè)座位上，難道他感受不到心靈深處的慚愧嗎？應(yīng)該理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理��！
我們無論在什么時(shí)候都不要自私，要擁有“人人為我，我為人人”的.這種精神，這樣，我們才能更加自豪地生活在這個(gè)世界上。
《自己的花是讓別人看的》讀后感11
我學(xué)的課文有很多，但最令我欣賞的是這一篇——《自己的花是讓別人看的》。文中體現(xiàn)德國(guó)人的愛花之真切以及崇高的思想境界。
這是季羨林先生的作品，當(dāng)年季羨林先生在德國(guó)留學(xué)時(shí)，在那里所觀察到一種奇特的景象，因?yàn)樗麄兊幕ǘ际欠N在陽臺(tái)上，并向外開的，所以這引起作者的好奇。德國(guó)人愛花、愛美，以及高尚的品質(zhì)是作者想贊美的，這種境界是作者所向往的。
幾十年過去了，作者又回到德國(guó)，那里的一切幾乎都變了，可唯一沒變的還是那姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇的景象。德國(guó)人能夠做到“人人為我，我為人人”，是值得我們學(xué)習(xí)和稱贊的。
我們當(dāng)今的社會(huì)里，也有許多為他人著想的現(xiàn)象。比如在公交車上，有很多的年輕人為老人讓座；學(xué)校里值日的時(shí)候，同學(xué)們都在辛苦地打掃衛(wèi)生，積極地為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是“人人為我，我為人人”的具體體現(xiàn)嗎？
我的心里也是有別人的，比如，一到晚上，我家附近沒有路燈，一片漆黑，我總會(huì)把我家大門外的燈打開，讓走夜路的人避免摔倒。
這種“人人為我，我為人人”的思想境界使我想起了一句諺語“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，從這篇文章中我受到很大的教育。如果一個(gè)國(guó)家的公民都能做到“人人為我，我為人人”的話，那么這個(gè)國(guó)家必將是強(qiáng)大的！
《自己的花是讓別人看的》讀后感12
今天我讀了《自己的花是讓別人看的》一文，為德國(guó)人的這種高尚的行為感到欽佩。
課文寫季老先生來到德國(guó)，看到任何一條街的窗戶上都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，許多窗子連接在一起，匯成了花的海洋。通過和女房東交談知道在德國(guó)家家戶戶都如此。都是把花養(yǎng)在窗臺(tái)上，自己看花的脊梁，讓別人看花的正面；而他們一旦到街上，也是看別人養(yǎng)的花的正面。這樣一份美麗和喜悅就變成了千千萬萬份美麗和喜悅，實(shí)現(xiàn)了美麗和喜悅的共享。德國(guó)人這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
在生活中也不乏這樣的例子。比如：下完雪之后，我能為別人掃出一條路，別人也會(huì)給我掃出一條路；老師為我們批改作業(yè)，我們用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師；當(dāng)我們干值日，把衛(wèi)生區(qū)打掃得很干凈。別的同學(xué)也會(huì)把他們的衛(wèi)生打掃干凈……難道這種境界不也是頗耐人尋味的嗎？
我們家鄉(xiāng)的湖中有許多垃圾，家家戶戶都把垃圾堆積在外，無人管理。臭氣熏天的垃圾覆蓋了清澈的湖水。假如我們會(huì)想到人人為我，我為人人，不往里面倒垃圾。那么，這片湖水，也會(huì)變回原來的清澈，人們就會(huì)遠(yuǎn)離污染，我們的身體自然會(huì)健康多了。
每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。當(dāng)我為別人付出的時(shí)候，別人在也在為我付出，互幫互利，互相贈(zèng)予，共同享受生活的美麗，這就是一種人生的境界。
如果大家都“我為人人”，必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果，就像德國(guó)人那樣“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我們能為別人做一些兒小事，別人也會(huì)我們做一些兒小事。那么，生活將會(huì)變得多么美好��！
《自己的花是讓別人看的》讀后感13
在我們生活當(dāng)中，有些人很自私，他們把環(huán)衛(wèi)工人辛苦打掃的衛(wèi)生弄得臟亂，他們隨地吐痰，他們?cè)诠卉嚿蠐屪弧栽谶@個(gè)社會(huì)中，我們需要的是無私奉獻(xiàn)的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。
季羨林老先生首先告訴我們德國(guó)是一個(gè)十分愛花的民族，其次，作者用優(yōu)美的語言向我們介紹了德國(guó)人種花的習(xí)俗以及自己的感受，他還回憶了四五十年前他和女房東的對(duì)話，最后寫他又來到了德國(guó)，他認(rèn)為德國(guó)人無私奉獻(xiàn)的精神沒有變化。
令我印象深刻的，就是他在四五十年前在德國(guó)留學(xué)時(shí)與女房東的對(duì)話。作者對(duì)女房東說：“你們種花都是給別人看的嗎？”“正是如此�！迸繓|說道。令我吃驚的，是女房東說，這一句話的時(shí)候居然還是莞爾一笑。讀到這里，我想到德國(guó)家家戶戶都愛花，卻把花種在窗戶外面，這正是他們無私的體現(xiàn)。而反觀我們現(xiàn)在，難道不值得深思嗎？
對(duì)于這種“人人為我，我為人人”的精神境界，我想到了一個(gè)人。他用自己的雙腳蹬三輪車，頂著二十年的風(fēng)雨蹬出的35萬錢，卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學(xué)生。這位老人是誰呢？他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
如今中國(guó)正在飛速發(fā)展，如果我們每個(gè)人都有這種“人人為我，我為人人”的精神，中國(guó)將會(huì)“更上一層樓！”
《自己的花是讓別人看的》讀后感14
學(xué)了語文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到德國(guó)人有無私奉獻(xiàn)的一面。
這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國(guó)留學(xué)時(shí)的感受，看到大街小巷的陽臺(tái)上都是美麗的鮮花，感到很驚訝，就問自己的女房東：“你們家家戶戶把花都種在外面，是給大家看的嗎?”女房東說：“是的�！奔玖w林也因此知道德國(guó)人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的。
姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷，就像是花的海洋，德國(guó)這種“人人為我，我為人人”的境界真是美好呀!多年以后，當(dāng)季羨林再次來到德國(guó)，就說：“改變是有的，但美麗并沒有改變�！奔玖w林所說的“美麗”，就是指“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
在我們的生活中，也有“人人為我，我為人人”的現(xiàn)象。那一次輪到我的朋友值日，我就去幫她掃地，輪到我值日時(shí)，她也幫我掃地，這不就是“人人為我，我為人人”嗎?還有一次，我把我的書借給一個(gè)同學(xué)看，等我想向他借時(shí)，他也會(huì)毫不猶豫地借給我。
“人人為我，我為人人”，就是你幫助他，他也幫助你，互幫互助。如果我們的民族也是這樣，“人人為我，我為人人”，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
希望大家都明白“人人為我，我為人人”這句話的道理，生活中都要互相幫助，每個(gè)人都要無私奉獻(xiàn)，這樣我們的生活才會(huì)更美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。
《自己的花是讓別人看的》讀后感15
最近，我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文。老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)鉆研了課文，我感到受益匪淺。
課文主要講述了作者身在德國(guó)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)每一戶人家里的花朵都朝外開，擺在最顯眼的窗臺(tái)上，像個(gè)大花園，專門讓街上的人看，還贊美了德國(guó)人民高尚的境界。讀了這篇課文，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么德國(guó)人的花要給別人看呢？后來，我得到了答案：他們?cè)谖葑永锏臅r(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。他們已經(jīng)達(dá)到了“人人為我，我為人人”的境界。有一些人認(rèn)為，“人人為我”在前面，所以別人應(yīng)該先為我做事，我再為別人做事。其實(shí)不是這樣的，實(shí)際上“我為人人”才是前提，你幫助了別人，才會(huì)“人人為我”。要是德國(guó)人都等著別人往窗臺(tái)上放花給自己看，那還會(huì)滿條街都是花嗎？
不光是這樣，我還看過一篇叫《用量杯吃飯的德國(guó)人》的文章。講述的是德國(guó)人吃飯時(shí)都用量杯量著放料，一個(gè)刻度也不能缺，可謂一絲不茍，怪不得去過德國(guó)的朋友都對(duì)我說不管你去多少家餐館，同一樣菜總是同一個(gè)味兒。而我們中國(guó)人就不同了，菜譜上總是鹽少許、糖少許、醬油少許的，沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，所以，中國(guó)餐館總是一個(gè)地方一個(gè)味兒，并且不停地變換。所以，我希望我們中國(guó)人也變得一絲不茍，菜譜上也會(huì)出現(xiàn)蒜4克、醋10克、姜7克這樣標(biāo)明數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)。
沒有十全十美的人，也沒有全是缺點(diǎn)的人。我們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀！
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