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你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感

時(shí)間:2021-09-11 08:16:54 讀后感 我要投稿

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感7篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感7篇

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感1

  《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的小品文,它里面蘊(yùn)含著很多美的東西,如“理趣美”、“內(nèi)容美”及“結(jié)構(gòu)美”等。但是這篇文章最大的特點(diǎn)是以親切自然流暢有趣的語(yǔ)言向讀者展示了我們身邊豐富多彩、奇妙無(wú)窮的聲音。

  首先,這篇文章的語(yǔ)言美體現(xiàn)在作者運(yùn)用了大量的修辭手法。拿擬人來(lái)說(shuō)吧,風(fēng)兒怎么會(huì)梳頭呢,蒲公英怎么會(huì)有金黃色的頭發(fā)呢,螞蟻怎么會(huì)小跑步、排列做操呢,還有孤燈怎么會(huì)有面頰,而小雪花怎么又會(huì)感到滿足表現(xiàn)出溫柔呢?這就是擬人的好處,把這些動(dòng)植物甚至沒(méi)有生命的路燈都人性化、情感化。小朋友們讀來(lái)更覺(jué)趣味頓生。

  其次,說(shuō)道趣味,這也是本文語(yǔ)言美的一大方面即趣味性。在描寫動(dòng)物的聲音時(shí),作者這樣寫道:“當(dāng)小狗忙著啃骨頭,小金魚用尾巴潑水,金絲雀在窗沿唱歌,兩只老貓?jiān)趬︻^吵架,三只蘆花雞在啄米吃,你總聽(tīng)到些什么吧?”這一段寫得太妙了,不僅運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法,還準(zhǔn)確的用動(dòng)詞“啃”、“潑”等動(dòng)詞刻畫出小狗、小金魚等動(dòng)物們可愛(ài)淘氣的情態(tài),而老貓吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。

  排比句也是一種常見(jiàn)的修辭手法,它的運(yùn)用在文中多處出現(xiàn),比如在描寫風(fēng)吹的聲音時(shí)“當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢,當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月,當(dāng)狂風(fēng)掃過(guò)巨浪,當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺”,這里我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)搭配的妙用,“微風(fēng)”用“吹”,“清風(fēng)”用“拂”,而“狂風(fēng)”用“掃”,“臺(tái)風(fēng)”則用“橫越”,不得……

  

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感2

  文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音,也寫了生活中常有的,需要我們細(xì)細(xì)去聽(tīng),去想象的聲音。作者重點(diǎn)指出了聰明人知道什么該聽(tīng),什么不該聽(tīng),那些人在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了思考,他們聽(tīng)進(jìn)心里的聲音,不僅好聽(tīng),也是有益的。這一切都會(huì)讓聰明人的生活更充實(shí),獲得更多知識(shí)和樂(lè)趣。同時(shí),也指出了一些不用心聽(tīng),不會(huì)選擇該聽(tīng)什么的人。那些人不會(huì)有自己的想法和思考,就像木頭人一樣,只會(huì)盲目地跟著別人。這樣的人便使自己?jiǎn)适Я私邮铡笆澜缏曇簟钡哪芰Α?/p>

  我認(rèn)為,作者說(shuō)得沒(méi)錯(cuò):當(dāng)一種聲音對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常,當(dāng)耳邊風(fēng)的時(shí)候,這種聲音便會(huì)在我們耳邊消失,甚至一些重要的信息也會(huì)被我們忽略。要真是那樣的話,將會(huì)發(fā)生十分可怕的事情。

  我們的耳朵應(yīng)該也有過(guò)濾功能,聽(tīng)該聽(tīng)的,反對(duì)不該聽(tīng)的。在班上,一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)老師的講課內(nèi)容打上“封條”,而對(duì)課外的聲音時(shí)時(shí)刻刻留意。一聲鳥叫,一次蟬鳴,都會(huì)讓那些同學(xué)的頭不由自主轉(zhuǎn)向窗外,成為不折不扣的“木頭人”。因此,一些同學(xué)很容易神游,不認(rèn)真聽(tīng)課,不聽(tīng)自己該聽(tīng)的,這樣的同學(xué)就什么知識(shí)也學(xué)不會(huì)了。也正因?yàn)檫@樣,教室里飛進(jìn)一只馬蜂,一只鳥兒,一片雪花,都會(huì)引起那些同學(xué)的過(guò)度反應(yīng)。

  我認(rèn)為,人們應(yīng)該聽(tīng)自己該聽(tīng)的東西,謝絕對(duì)我們沒(méi)有益處的聲音。

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感3

  讀了《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》這篇課文,我感到世界的聲音是豐富多彩而美妙的。

  《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》這篇課文是通過(guò)動(dòng)物、人、水和風(fēng)的聲音來(lái)告訴人們世界的聲音是各式各樣的、清脆悅耳的、多姿多彩的。只要仔細(xì)傾聽(tīng),細(xì)細(xì)感受,再微小的聲音,都可以品味和感受得到。我們要善用自己的耳朵,才會(huì)感嘆世界的聲音是多么美妙!

  聽(tīng),風(fēng)的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)悅耳。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉盡情地歌唱與舞蹈。清風(fēng)拂過(guò)明月,一呼而過(guò),輕快溫柔,像一個(gè)小仙女瞬間飄過(guò)。聽(tīng),風(fēng)的聲音是多么別具一格。臺(tái)風(fēng)橫越山嶺,像一只巨虎在天空呼嘯?耧L(fēng)掃過(guò)巨浪,浪花撲到沙灘,如同一個(gè)龐然大物。

  在生活中,我聽(tīng)過(guò)小溪的聲音,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一聽(tīng)便愛(ài)上這美妙的旋律。聽(tīng),小溪的聲音是多么清脆悅耳。它像一個(gè)小姑娘,歌聲動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn),如同鳥兒的啼叫。她的歌聲讓我心曠神怡,她在唱輕快地、歡樂(lè)的、充滿優(yōu)美旋律的《小溪之歌》。那飄飄這篇課文然的歌聲回蕩自我耳邊,一直徘徊著。

  這篇課文啟發(fā)我,要善用自己的耳朵,才能體會(huì)到世界的聲音是多么豐富多彩而美妙的。

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感4

  你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的

  你聽(tīng)過(guò)雨滴的聲音嗎?當(dāng)雨滴滴在屋檐上的時(shí)候;

  當(dāng)雨滴落在花瓣上;當(dāng)雨滴打在汽車前面的風(fēng)擋玻璃上時(shí),你聽(tīng)過(guò)這些聲音嗎?

  你聽(tīng)過(guò)鳥啼的聲音嗎?當(dāng)清晨小鳥在枝頭用美妙

  的歌聲把你從睡夢(mèng)中叫醒;當(dāng)你走在回家的路上小鳥點(diǎn)頭向你問(wèn)好;當(dāng)你從忙碌中抽出時(shí)間放松小鳥在窗沿向你訴說(shuō)一天的美好,你聽(tīng)過(guò)這些聲音嗎?

  你聽(tīng)過(guò)螞蚱跳起又落下的聲音嗎?當(dāng)一只螞蚱從

  路邊跳起又落到樹(shù)下時(shí),那輕快的腳步聲;當(dāng)它從一片樹(shù)葉跳到另一朵花上時(shí),那愉快的步伐;當(dāng)它從一

  只鞋上蹦下時(shí),那放松的心跳,你聽(tīng)過(guò)這些聲音嗎?

  不管你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)那些聲音,你都一定聽(tīng)過(guò)嬰兒哭

  泣的聲音吧?有時(shí)他是餓了,那急切的哭聲讓人記得心里也急;有時(shí)他是渴了,那渴望的哭聲讓人覺(jué)得心里癢癢;也有時(shí)他是有些無(wú)聊,想找個(gè)人陪他,那郁悶的哭聲讓人想笑。

  你也聽(tīng)過(guò)小狗汪汪叫的聲音吧?有時(shí)它是找到了

  一些新奇的小玩意兒,好奇的用大眼睛盯著直看,還在呼嚕呼嚕的叫著;有時(shí)它是困了,它疲倦的聲音讓人心疼;也有時(shí)它是發(fā)現(xiàn)了“敵情”,卻因打不過(guò)而急得汪汪直叫。

  這些聲音你也聽(tīng)過(guò)吧?

  有些聲音是不起眼的,但卻不難發(fā)現(xiàn),可有些聲音就在我們的身邊,為什么就是最難發(fā)現(xiàn)和聽(tīng)見(jiàn)呢?只要生活中處處留心,我相信你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的!

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感5

  世界上有無(wú)數(shù)種聲音,自從你降臨世界的那一刻,就在聽(tīng),也不得不聽(tīng)。能聽(tīng)不代表會(huì)聽(tīng),《一應(yīng)定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的`》這篇文章讓我懂得了“聽(tīng)”

  《你一定會(huì)聽(tīng)到的》的作者是桂文亞,她用心去聆聽(tīng),用心去寫作,讓讀者體會(huì)到原來(lái)大自然的聲音是多么美妙,所么動(dòng)聽(tīng),只要用心聽(tīng),就一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。

  看著看著,我不禁閉上了眼睛,去尋找,去回憶哪些美好的,曾經(jīng)觸動(dòng)心靈的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了彩虹與云朵的對(duì)話聲。那一天雨后,彩虹在空中悠閑地散著步,迎面走來(lái)了云朵。"嘟嚕嘟嚕------喂,云朵,好久不見(jiàn),最近你的旅店生意可興隆了吧!“彩虹給云朵鞠了一躬,開(kāi)始聊起了天。“可不是嗎,最近雨點(diǎn)客人們都喜歡在我那兒暫住一會(huì)兒,不吃個(gè)飯的都沒(méi)有呢!”突然,天空中垂下了幾根銀絲。"呀,雨點(diǎn)客人要去旅行了,我先回去了,再見(jiàn),彩虹!”云朵匆匆忙忙地回去管理旅店了,彩虹揮了揮手,便回屋了。

  這是多美的聲音啊,用心聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)。正如文中說(shuō):“人有耳朵,聽(tīng)八方,加上眼睛,過(guò)四方,用心聽(tīng),用心看,也用心想,構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界!崩蠋煾嬖V我們聽(tīng)的繁體字是“聽(tīng)”,它告訴我們,用耳朵聽(tīng)是不夠的,只有用心聽(tīng),專心聽(tīng),才能有美妙的收獲。

  這樣一篇好文章,為何不去讀一讀呢?

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感6

  讀了《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》一文,我深受啟迪。

  文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音,也寫了生活中常有的,需要我們細(xì)細(xì)去聽(tīng),去想象的聲音。作者重點(diǎn)指出了聰明人知道什么該聽(tīng),什么不該聽(tīng),那些人在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了思考,他們聽(tīng)進(jìn)心里的聲音,不僅好聽(tīng),也是有益的。這一切都會(huì)讓聰明人的生活更充實(shí),獲得更多知識(shí)和樂(lè)趣。同時(shí),也指出了一些不用心聽(tīng),不會(huì)選擇該聽(tīng)什么的人。那些人不會(huì)有自己的想法和思考,就像木頭人一樣,只會(huì)盲目地跟著別人。這樣的人便使自己?jiǎn)适Я私邮铡笆澜缏曇簟钡哪芰Α?/p>

  這篇文章讓我陷入了深思,作者說(shuō)得沒(méi)錯(cuò):當(dāng)我們熟悉了一種聲音,這種聲音便會(huì)在我們耳邊消失。甚至一些重要的話也會(huì)被我們忽略,要真是那樣的話,將會(huì)發(fā)生十分可怕的事情。

  我們的耳朵應(yīng)該也有過(guò)濾功能,聽(tīng)該聽(tīng)的,反對(duì)不該聽(tīng)的。在班上,一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)老師的講課內(nèi)容打上“封條”,而對(duì)課外的聲音時(shí)時(shí)刻刻留意。一聲鳥叫,一次蟬鳴,都會(huì)讓那些同學(xué)的頭不由自主地轉(zhuǎn)向窗外,成為不折不扣的“窗邊族”。因此,一些同學(xué)很容易神游,不認(rèn)真聽(tīng)課,不聽(tīng)自己該聽(tīng)的。也正因?yàn)檫@樣,教室里飛進(jìn)一只馬蜂,一只鳥兒,一片雪花,都會(huì)引起那些同學(xué)的過(guò)度反應(yīng)。

  我認(rèn)為,小學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)自己該聽(tīng)的東西,杜絕對(duì)我們沒(méi)有益處的聲音。

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感7

  你,聽(tīng)到過(guò)雪花飄落的聲音嗎?一片片小雪花手拉著手,一齊跳躍在大地上,“啪-啪”…悄然落下。你,聽(tīng)到過(guò)小草唱歌的聲音嗎?她一遍遍哼唱著:“我是一株小小小小草,我要跳出最美麗的舞蹈!”輕輕唱著,屬于自己的生命之歌。我,也可以聽(tīng)到一種別人聽(tīng)不到的聲音,那就是我自己的心跳。

  我常常感受到自己的心跳,那一聲聲富有規(guī)律有力的跳動(dòng)聲,深深震撼著我,這時(shí)我才會(huì)發(fā)覺(jué):我,是真實(shí)存在的一個(gè)人,我的生命不屬于任何人,只有我自己,才能聽(tīng)到,才能感受到,我的心跳帶給我的震撼,帶給我的力量,帶給我的活力,以及它給予我的一切。這心跳塑造了世上獨(dú)一無(wú)二的我,聽(tīng)!“怦、怦、怦、怦—”一下又一下,堅(jiān)強(qiáng)而有力。

  常常,在深深的黑夜里,在嘈雜的人群中,在所有令我感到不安的地方,我都會(huì)盡力讓自己平靜下來(lái),雙手按著胸脯,一下,兩下……靜聽(tīng)心跳,讓這有節(jié)奏的跳動(dòng)平復(fù)我的慌亂與不安,給我力量,給我溫暖,給我勇氣,給我自信,給我……爸爸有力的大手,媽媽溫柔的懷抱。生命是屬于我的,靜聽(tīng)心跳讓我感受到生命的可貴,我要緊緊,緊緊握著它。

  你,感受過(guò)自己的心跳嗎?只需輕輕把手扶在胸口,你便能感受到,靜聽(tīng)心跳,靜靜感受生命的存在,珍愛(ài)生命,綻放光彩。當(dāng)你感受到這一切帶給你的歡樂(lè)時(shí),你,開(kāi)始微笑,大笑,直到震耳欲聾的笑。這時(shí),你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小鳥在跟你笑,大樹(shù)在跟你一起笑,小溪也在跟你笑,直到……

  這整個(gè)世界,都在跟你笑。

  

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