初中生的讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的初中生的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的讀后感1
田納西的記者們喜歡熱鬧和惹是生非。他們不惜花費(fèi)大量時(shí)間侮辱別人的人格并且摧殘其身體，恨不得置對(duì)方于死地而后快。
這篇小說(shuō)的內(nèi)容荒誕可笑。當(dāng)記者們工作時(shí)，就“開(kāi)始了斗毆，展開(kāi)混戰(zhàn)，這些場(chǎng)面實(shí)非筆墨所能形容，即使神奇之筆也無(wú)濟(jì)于事。人們射擊啦，格斗啦，砍殺啦，嚎叫啦，都拼命地想把對(duì)方扔到窗外去”�？鋸垘缀跏撬兄S刺作品里必不可少的。馬克·吐溫從一開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)就運(yùn)用夸張手法，有時(shí)夸張達(dá)到怪誕的地步。馬克·吐溫的夸張使人感到震驚、荒謬和離奇，但從中又往往反映出生活中的某些真理。
其實(shí)我覺(jué)得馬克吐溫用了大量夸張的手法，一是逗樂(lè)讀者反映馬克吐溫的幽默風(fēng)格，二是表達(dá)對(duì)新聞界相互諷刺攻擊甚至暴力瘋狂的諷刺。
初中生的讀后感2
我讀了《冒煙的書(shū)包》這本書(shū)，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事里，有一個(gè)故事我印象最深。
讀完《冒煙的書(shū)包》的第七章：故事的主人公有個(gè)外星朋友，他的名字叫哈米。有一次他到火星出差，正好路過(guò)地球，來(lái)看看主人公�？墒堑厍颦h(huán)境惡化得非常厲害，哈米不得不穿上五十四層甲殼保護(hù)衣。同學(xué)們看見(jiàn)像人一樣大的甲殼蟲(chóng)，他們都非常害怕，但是有的同學(xué)很勇敢，拿起榔頭把甲殼蟲(chóng)全身的甲殼都砸掉了。
這是個(gè)平凡的故事，但卻讓我們明白了許多道理：保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的一切化為烏有！從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓一切不文明的行為不要發(fā)生。當(dāng)你看見(jiàn)地上有紙屑時(shí)，你應(yīng)當(dāng)彎腰撿起它；當(dāng)看到別人砍伐樹(shù)木時(shí)，你應(yīng)當(dāng)去勸阻；當(dāng)看到別人亂扔垃圾，你應(yīng)當(dāng)對(duì)他說(shuō)：“不要亂扔垃圾！”只要、一個(gè)行動(dòng)，就能讓地球的環(huán)境更進(jìn)一步。
同學(xué)們，讓我們盡自己最大的努力，是我們這個(gè)地球充滿生機(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
初中生的讀后感3
我認(rèn)為每人都經(jīng)歷過(guò)父愛(ài)，我也不例外。記得那次，我半夜流鼻血了。爸爸又是擦面，又是拍額頭。我又不停地動(dòng)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸最后幫我止住了鼻血，我們又回去睡了。這不是父愛(ài)嗎還記得有一次我生病了，爸爸天天跑來(lái)送湯送藥，又帶我去看病，看了一家醫(yī)院又看另一家醫(yī)院，喝完一個(gè)藥方又喝另一個(gè)藥方。我最后透過(guò)做理療才好了，每次做理療，爸爸的汗總是流得全身都是。這不是父愛(ài)嗎更記得有一次，我做錯(cuò)事了，他不會(huì)打我，只會(huì)溫和地跟我說(shuō)道理。這不是父愛(ài)嗎
如果說(shuō)母愛(ài)是無(wú)微不至的，那父愛(ài)就是執(zhí)著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛(ài)我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒(méi)有死，兒子就相信父親會(huì)來(lái)救他，最后，他們團(tuán)聚了。這就是父愛(ài)。
《地震中的父與子》給了我一個(gè)啟示：父愛(ài)、母愛(ài)一樣偉大！
初中生的讀后感4
《圓明園的毀滅》這一篇課文是本學(xué)期我感受最深的一篇，讀了之后我感到了無(wú)比的憤怒和惋惜。
圓明園在北京西北郊，曾是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園之中收藏最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。但是在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，最后還在園內(nèi)放火，真是罪大惡極！
這篇課文讓我想起了解放前，在租界的大樓上寫(xiě)著的字：“中國(guó)人與狗不得進(jìn)入�！边@真是對(duì)中國(guó)人的侮辱！可是，有什么辦法呢！當(dāng)時(shí)中*不強(qiáng)盛，所以成了多個(gè)國(guó)家的侵略對(duì)象。就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中*不強(qiáng)盛讓外國(guó)的人侵略，這才使中國(guó)腐敗，立下了許多不平等條約，如：南京條約、海關(guān)條約等。
如今的圓明園已經(jīng)失去了往日的輝煌，一想到這些，我就感到無(wú)比惋惜。
雖然現(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，但還是有國(guó)家來(lái)挑起事端。就比如不久前的釣*島事件。釣*島自古以來(lái)就是中國(guó)的，可日本還是明目張膽的來(lái)?yè)寠Z，我們中國(guó)是以和平為則，但并不是代表我們好欺負(fù)，我們不放第一槍，但他們放了，我們也會(huì)還他們！
初中生的讀后感5
你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫美樂(lè)笛的女孩子？
她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)"攝像機(jī)",一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的.愁，她經(jīng)歷的一切。她是整個(gè)校園最聰明的學(xué)生——但沒(méi)人知道這一點(diǎn)。她的老師，同學(xué)，醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樗荒苷f(shuō)話，不能行走，甚至不能寫(xiě)字……
美樂(lè)笛是個(gè)特殊的女孩，她談不上有什么自制力。每一天，她都要在輪椅上度過(guò)。有時(shí)候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是，有時(shí)是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺，打翻身邊的東西，一碗湯，或者插滿玫瑰的花瓶。
但是，她很聰明。她在"天才小子"知識(shí)競(jìng)賽的測(cè)試中得到了第一名。
讀完這本書(shū)，我才知道美樂(lè)笛是很多孩子的一個(gè)縮影。她們不能夠表達(dá)，但是，我們要知道她們的內(nèi)心和我們一樣。我們應(yīng)該要多多幫助他們，而不是去排斥他們。其實(shí)，我們每個(gè)人都不完美，有人需要帶牙套，有人需要戴眼鏡，只是，他們的不完美有些特殊而已。
初中生的讀后感6
最近，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》。我印象最深的是“禿鶴”這篇文章。禿鶴本名叫陸鶴，他是個(gè)十足的小禿子，同學(xué)們就叫他禿鶴了。大家都很喜歡摸他光禿禿的頭，給他一些東西就可以換得一摸。但是，漸漸地他覺(jué)得他的頭很重要，便不再給人摸了。一天禿鶴走在路上，屠夫丁四看見(jiàn)他，想摸他一下，就拿來(lái)兩斤肉，要換他一摸。禿鶴一看，把肉用勁往地上一扔，就跑了。丁四拿著屠刀追了出來(lái)，但看見(jiàn)站在他幾步遠(yuǎn)處拿著一塊石頭咬牙切齒的禿鶴就不敢再追了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了人人都有自尊心的道理，我們不可以損壞別人的自尊心。一天，我走在路上，我前面有兩位姐姐，她們看見(jiàn)前面有一個(gè)清潔工正在掃地。他皮膚黝黑，衣服也很臟。這時(shí)，只聽(tīng)那兩位姐姐中的一個(gè)說(shuō)：“喲，你看他，多惡心�。∥乙铝�。”然后，只見(jiàn)她們兩個(gè)捂著嘴裝出一副要吐的樣子，跑了。那兩位姐姐做的實(shí)在是太不好了。清潔工也有自尊心呀!
我要告訴大家人人都有自尊心，如果別人不尊重你，你會(huì)高興嗎？所以我們應(yīng)該尊重我們身邊所有的人！
初中生的讀后感7
《我們班的小童星》這本書(shū)是我的最愛(ài)，它是伍美珍姐姐的作品。這本書(shū)中介紹的主要人物是楊自熱，外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”的一個(gè)男孩。楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥�，而整日失落不已。他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得·潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪�，可以照亮大人的世界�?/p>
在如今這樣一個(gè)物質(zhì)非常豐富的時(shí)代，有些同學(xué)已經(jīng)被社會(huì)的壞習(xí)氣給同化了，身上穿著名牌，嘴里吃著漢堡薯?xiàng)l，大聲喊著“不求最好，但求最貴”。他們覺(jué)得只有這樣才能成為別人眼中“羨慕嫉妒恨”的崇拜者。小小的年紀(jì)，怎么可以這樣。童年是多么寶貴的一段人生經(jīng)歷，它不僅是我們天真無(wú)暇可以肆意玩耍的時(shí)代，更是我們學(xué)習(xí)鍍金的重要過(guò)程，每個(gè)人都可以使自己成為明星，成為自己心中的明星。
這本書(shū)的特點(diǎn)可以用八個(gè)字來(lái)概括：微笑、快樂(lè)、生氣、傲慢。它就像一位知心的朋友，靜靜地陪伴你，正如書(shū)的作者伍美珍被大家親切的稱為“陽(yáng)光姐姐”一般，我覺(jué)得真的是這樣，因?yàn)槟且豢|陽(yáng)光如約照亮我們的心靈。
初中生的讀后感8
讀了這本書(shū)，我被深深的感動(dòng)了，這是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任、愛(ài)的故事。綠山墻農(nóng)舍的兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)養(yǎng)了安妮，她的屢屢闖禍讓人忍俊不禁，同時(shí)牽動(dòng)著馬修兄妹的心。最后，安妮發(fā)憤圖強(qiáng)，最終考上了大學(xué)，但為了馬瑞拉放棄了自己的學(xué)業(yè)。
安妮整天沉浸在幻想之中，櫻花是她的白雪王后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，影子和回聲是她的朋友。她從一開(kāi)始就把我們帶到了一個(gè)神奇快樂(lè)的世界。她這種對(duì)生活的熱愛(ài)之情，值得我們學(xué)習(xí)。
安妮從小就是一孤兒，不幸的生世并沒(méi)有打敗她。她樂(lè)觀、堅(jiān)持、積極向上讓自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
而馬修和馬瑞拉對(duì)安妮的無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)私的愛(ài)讓我感動(dòng)不已。他們從一開(kāi)始想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們，最他們留下安妮并供安妮上學(xué)，無(wú)條件的支持安妮，讓我看到了他們的真誠(chéng)和善良。而安妮為了照顧馬瑞拉放棄了自己的學(xué)業(yè)，讓我感受到了親情的可貴。
他們的種種精神值得我們學(xué)習(xí)。
初中生的讀后感9
一本書(shū)就像一壺好茶，不僅香氣逼人，而且甘甜可口。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，還讓我懂得了感恩。
今天讀了《愛(ài)的教育》里的〝感恩〞的文章，讓我知道了不僅要感恩父母，也要感恩老師，因?yàn)槔蠋熢谶@小小的三尺講臺(tái)上，拿著粉筆和課本，奉獻(xiàn)著自己的青春年華。他們不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人做事的道理。然而有一些人上課講空話，開(kāi)小差，這樣對(duì)老師是不尊重的，考試作弊是對(duì)老師的欺騙。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)長(zhǎng)輩一樣，愛(ài)他們，認(rèn)真聽(tīng)每一堂課，認(rèn)真做每一次作業(yè)，認(rèn)真參加每一次活動(dòng)……，老師不僅繪聲繪色地給我們上課，每一星期陪伴著我們，看著國(guó)旗徐徐升起；每一個(gè)傍晚不知疲倦地批改作業(yè)；每一次兒童節(jié)給我們買(mǎi)許許多多禮物……對(duì)我們多好�。〕死蠋熞酝�，我還要感謝我身邊的所有對(duì)我?guī)椭乃腥巳纾焊改�、朋友﹑清潔工人等……
總之，世界上除了父母朋友以外，老師就是最崇高，最親切的稱呼了！我們一定要感恩老師。
初中生的讀后感10
今天我和媽媽一起讀了成語(yǔ)故事這本書(shū)里的不恥下問(wèn)這個(gè)故事，故事講的是孔子是春秋時(shí)代偉大的思想家，政治家，教育家，儒家創(chuàng)始人，他勤奮好學(xué)，知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)很有名望，人們都尊奉他為圣人。那時(shí)，衛(wèi)國(guó)有個(gè)叫孔圉的大夫不幸去世了，在他死后，衛(wèi)國(guó)國(guó)君賜他一個(gè)“文”的謚號(hào)。按照當(dāng)時(shí)的習(xí)俗，謚號(hào)是授予最高統(tǒng)治者或有地位的人死后的一個(gè)稱號(hào)。這事傳到了孔子學(xué)生子貢的耳朵里，子貢有些不服氣，因?yàn)樗涝谛l(wèi)國(guó)有很多人的學(xué)問(wèn)比孔圉高，卻沒(méi)有被賜“文”的謚號(hào)，于是他就問(wèn)孔子：“老師，孔圉憑什么被稱為文呢？”孔子說(shuō)道：“孔圉聰明好學(xué)，遇到任何不懂的事情，即使對(duì)方的地位比自己低，學(xué)問(wèn)比自己差，他都會(huì)謙虛而大方的請(qǐng)教，一點(diǎn)都不感到羞恥，這就是他的可貴之處，所以衛(wèi)王賜予他“文”的稱號(hào)。
這個(gè)故事告訴我們，三人行，必有我?guī)煹牡览�。在學(xué)習(xí)和生活中我們要向孔圉學(xué)習(xí)，遇到不懂的事情要學(xué)會(huì)放下自己的架子，虛心向他人請(qǐng)教，這樣自己的知識(shí)才能越來(lái)越多，長(zhǎng)大后才能成為有用的人。
初中生的讀后感11
這幾天我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述了一只叫柴斯特的蟋蟀住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里他遇到了愛(ài)他的小主人馬利歐，還受到亨利貓和老鼠塔克的幫助，并成為了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂(lè)幫助小主人一家擺脫了困境。當(dāng)蟋蟀成了震紐約城的演奏家時(shí)，他卻回到鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
蟋蟀柴斯特想到的是：快樂(lè)與出名之間，何去何從？而我們旁觀者則滿懷羨慕地想：難道出名不快樂(lè)嗎？如果換成我可以出名，好不容易人氣盛旺，突然之間，讓我返鄉(xiāng)回家歸隱，我不愿意！對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，每天都被關(guān)在籠子里為眾人延長(zhǎng)演唱歌曲，多么不自由�。∷麑幵富氐焦枢l(xiāng)，去過(guò)那里安寧的快樂(lè)生活。
我還感受到了柴斯特與伙伴們的友誼，朋友之間就要有福同享，有難同當(dāng)。當(dāng)柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是塔克拿出自己一生的積蓄，讓柴斯特離開(kāi)籠子，獲得自由。
同學(xué)們不妨去看看這本書(shū)，它會(huì)讓你明白，自由和友誼，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
初中生的讀后感12
寒假里，我讀了一本生動(dòng)有趣的童話故事書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。在那里有笨拙的小豬威伯，有珍惜友誼的夏洛，還有疼愛(ài)威伯的芬。
故事敘述的是愛(ài)伯爾家產(chǎn)下六只小豬，最瘦弱的小豬威伯和大蜘蛛夏洛結(jié)成了好朋友。當(dāng)愛(ài)伯爾準(zhǔn)備殺掉威伯時(shí)，弱小的夏洛聽(tīng)到了這個(gè)壞消息，堅(jiān)強(qiáng)毅然地對(duì)威伯說(shuō)：“我來(lái)幫你！”于是夏洛爭(zhēng)分奪秒地趕著做工作，整整花了一個(gè)晚上終于完成了。第二天，給威伯喂食的仆人在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一張網(wǎng)上織著“好豬、杰出……”字樣。正是這些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，讓威伯的命運(yùn)發(fā)生了改變，并在趕集的那天獲得了特等獎(jiǎng)，但夏洛卻因?yàn)槠v而讓生命過(guò)早的走到了盡頭。
讀完這本書(shū)，我不禁暗暗流淚，那是因?yàn)橄穆鍖?duì)威伯最珍貴的友誼感動(dòng)了我，它為了朋友不惜犧牲自己的高尚品質(zhì)震撼了我。我想，如果我們都能為朋友多付出一點(diǎn)，那我們也能從朋友那里得到幫助，好朋友一起在收獲友誼的同時(shí)也分享到朋友成功的快樂(lè)！
初中生的讀后感13
今天上午，我讀了一篇文章名叫《永遠(yuǎn)的一課》。這篇文章告訴我們只要堅(jiān)持就會(huì)勝利。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子里，同學(xué)們都凍得發(fā)抖，讀書(shū)的心思似乎也被凍住了，一屋的跺腳聲，教室里亂哄哄的無(wú)法上課。一位老師讓同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)站立五分鐘，操場(chǎng)上這位老師把外衣脫了，讓同學(xué)們和自己站在冰天雪地里，對(duì)抗寒風(fēng)。那位老師曾說(shuō)過(guò)一句最有道理的話：“在教室里，大家都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，叫你們站半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，你們也頂?shù)米。心銈冎淮┮患r衫，你們也頂?shù)米 币驗(yàn)橛小啊眱勺帧！?/p>
讀了這篇文章，我懂得了：只要堅(jiān)持不懈就會(huì)。也許在生活中有人堅(jiān)持；也有人放棄。但成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持不懈的人。每當(dāng)遇到困難要放棄時(shí)，我想人家都可以在那么惡劣的環(huán)境中站上五分鐘，而我們?cè)诃h(huán)境這么好的情況下，為什么不能堅(jiān)持呢？
如果，你身邊有這樣的人，請(qǐng)你把這個(gè)故事講給他聽(tīng)。老師教會(huì)了我們，以后無(wú)論發(fā)生什么樣的困難，我們都要努力克服。
初中生的讀后感14
這本書(shū)講述了一個(gè)男孩換上一身魔法行頭()，飛進(jìn)了冒煙的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里竟然是一個(gè)秘密外星基地，里面發(fā)生了前所未有的事情。并且里面有三個(gè)主角，那就是金子光、段晶晶和吳吞天。他們?nèi)齻�(gè)在書(shū)包里 也遇到了許多怪事和妙事。
其中里面《生存訓(xùn)練營(yíng)》的章節(jié)深深地吸引了我，神秘的宣傳單，引起了全學(xué)校的注意，半途中，汽車(chē)在山崖中旋轉(zhuǎn)，汽車(chē)?yán)锞谷贿�有駕駛艙，生存訓(xùn)練營(yíng)里竟然是豪華大廳，共有幾百層大樓，還有訓(xùn)練大廳，必須蒙克老師和冷老師才能打開(kāi)大門(mén)，并且里面還有一個(gè)面壁臺(tái)，就像真實(shí)的古代生存時(shí)期，還有簡(jiǎn)單的聽(tīng)課，可是凳子還會(huì)倒回來(lái)，還會(huì)升降，還有訓(xùn)練，每天都是不停跑步和做俯臥撐，不過(guò)還有更難的，三人一組進(jìn)入生存門(mén)，讓他們想辦法從三個(gè)門(mén)中逃出來(lái)，他們每人有一個(gè)動(dòng)念手鐲，只要遇到困難的時(shí)候，念“奇跡出現(xiàn)”就會(huì)得到幫助，金子光，段晶晶和吳吞天三個(gè)主人公面臨重重困難，他們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力，敢于冒險(xiǎn)，能吃苦，愛(ài)動(dòng)腦，克服一切困難取得為五一班取得了榮譽(yù)。
我們四五班每一位同學(xué)也應(yīng)該有團(tuán)結(jié)意識(shí)，共同努力，向五一班的三個(gè)主人公，齊心協(xié)力為班集體增光。
初中生的讀后感15
得了病并不可怕，可怕的是自己得了病就放棄了自己。正如《奔跑的幸�！分械南膿P(yáng)墨，她是一個(gè)先天性腦癱兒。出生時(shí)，她的雙胞胎哥哥十分健康，可小揚(yáng)墨卻因?yàn)槿毖鯇?dǎo)致腦癱。六歲，小伙伴們?cè)诳鞓?lè)的跑啊，跳啊。小揚(yáng)墨才卻在蹣跚著學(xué)走路；十六歲，同齡已如蓓蕾綻放，而她卻還要人扶著走路。 20xx年，揚(yáng)墨做了左腿矯正手術(shù)。
手術(shù)非常成功。但是，夏揚(yáng)墨擔(dān)心拉下功課，便執(zhí)意要去上學(xué)，那時(shí)的她還不能正常行走，每走一步，她都要忍受著巨大的疼痛，花費(fèi)很大的力氣，走不到幾步就大汗淋漓，經(jīng)常走著走著就突然的跌倒在地上。盡管這樣，小揚(yáng)墨依然決意自己獨(dú)立行走，不要媽媽和同學(xué)們的幫忙。
每次跌倒后，她都自己掙扎著重新站立起來(lái)。 這樣一種永不言棄的頑強(qiáng)精神，深深震撼了我，使我對(duì)永不放棄有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。永不放棄，是對(duì)目標(biāo)的追求，是對(duì)事情的態(tài)度，是一種精神，是一種最重要的品格和大成的智慧。遇到失敗、挫折時(shí)，不退縮不動(dòng)搖。挫折和失敗并不可怕，可怕的是被暫時(shí)的挫折和失敗所擊到。 “不拋棄、不放棄！”，這是夏揚(yáng)墨對(duì)自己的人生最美麗、最好的詮釋。
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