高二讀后感
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的高二讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二讀后感1
“‘執(zhí)子之手，與子偕老’，這是最荒涼的句子�！睆垚哿嵴f，“因為牽手過后必然是永久的放手�！比欢覅s不怕，因為對我來說，只要與它相攜，就難以放手一生一世。故而也不用感受放手后的哀愁。
“它”亦書。
“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光，智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁眼中，讀書成了一個給予的過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。
難以放手的是那份對紅樓的夢。
“噓”……聽！是誰坐在閨房中把那淚兒落？
淚眼朦朧中，她抬起密長的俏眉毛，哦，是黛玉。此時通紅的大眼早已沒有了昔日的神采飛揚，呆滯的目光透過粉色的窗紙落在窗外蕭瑟的秋景上，似要將這無情的世界洞悉。或許是她的心病過于嚴重，亦或許是她思想過于超前，與時代格格不入……她——哎！老天的心眼還是太小，小到容不下一位紅顏，紅顏總是薄命。沉重的淚水已化成利劍打在她的心上，直叫她的心鮮血直流，透過翠綠的手帕仰視窗外的天穹：昏庸的天帝，你為何造出了人美命卻苦的顰兒！
難以割舍的是那份對紅樓的情。
“噓”……聽！是誰彈起了那架滿落灰塵的古琴？
寶玉的迎親隊伍鑼鼓喧天，然而瀟湘館中，卻甚為凄涼。本以為寶、黛二人是天設一對，而命運卻開了個大大的玩笑。也就是寶玉、寶釵拜堂成親的那刻，黛玉帶著對寶玉隱隱的愛與怨魂銷玉毀……一時間，瀟湘館內一切都仿佛入睡了一般，只有紫鵑隱隱的抽泣聲和那來自天外的樂聲，或許，這就是天意？那架久放于角落的古琴已有數月無人問津，銷魂的人兒對著古琴在空中悲嘆：寶玉��！你可還記得顰兒對你的一片癡情？
掩卷而臥，我靜靜地嗅聞著文學長廊上時時散發(fā)著的墨香，久久沉醉……
書亦友。
伴著友，我洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏下，愿我與書相牽，直至終老。
高二讀后感2
《筑夢路上》一書共分五章，每一章都讓我看得如癡如醉，都讓我看得如蘭如麝。
創(chuàng)新是人類特有的認知能力和實踐能力，創(chuàng)新是人類文明進步的源泉，創(chuàng)新是高科技的到來，創(chuàng)新是新生活的開始，創(chuàng)新是每個人心中永不泯滅的希望。在未來，我國的大飛機G919將在今年第三季度的藍天下啟程；近在眼前的云棲小鎮(zhèn)因“云”而聚生，因“云”而燦爛，它的特點，就是創(chuàng)造和創(chuàng)新，就是夢想與未來……還 介紹了屠喲喲、劉若鵬兩位名人還 有各種各樣的新事物。這就是第一章——“美好生活‘創(chuàng)新’來”。
城市和農村比翼雙飛，市民和村民共享幸福果實，物質文明和一精一神文明遍地開花。杭州市富春一江一畔的一個“黑水村”變成了“幸福村”，更多孩子在家門口就能上好學�！@就是第二章——“手牽手，大家一起走”。
人的命脈在地，地的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。我們要遵循自然規(guī)律，人與自然和諧共處。潮鄉(xiāng)海寧美景令人神往；“牛一奶一河”因五水共治“變”回了翠湖……這就是第三章——“綠水青山就是金山銀山”。
開放就能帶來進步，封閉只能帶來落后，這是被世界和我國發(fā)展實踐證明的事實。20xx年6月，海娃和駝娃相聚寧波；20xx年6月15日，約旦商人穆罕奈德的創(chuàng)業(yè)夢想“花”開義烏；20xx年初，尼拉杰·帕瓦尼和10位印度人為中國女孩佳佳獻血。這就是第四章——“地球這么大，我們擁抱她”
第五章“大家好才是真的好”講了許多人認真工作，盡力為他人服務。
希望祖國母親早日實現自己的夢想——中國的夢。
高二讀后感3
科學是關于自然界、人類社會和思維活動的知識體系。創(chuàng)建這個知識體系的社會活動是科學活動。科學活動的任務是發(fā)現規(guī)律，提出理論，解釋現象，認識世界。
科學，它使世間萬物充滿了勃勃生機，也給我們人類帶來了幸福與方便�？茖W，它在暗處微微透出若隱若現的光芒，激勵著人們前進，推動著文明發(fā)展。
例如看病靠的是醫(yī)學，吃的蔬菜糧食靠的是生物科學其中或許還有航天科學技術的貢獻。諸如此類的例子還有很多，總之就是科學給了我們現在舒服的生活。
許多科學知識的發(fā)現就歸功于無數科學家的不懈只為造福于全人類。就說說“發(fā)明大王”愛迪生吧！愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多種發(fā)明，平均每15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結晶所帶來的種種益處。再來說說愛因斯坦，1879年3月14日，愛因斯坦誕生于德國南部小城烏爾姆的一個猶太人家里。一年以后，他們全家搬到慕尼黑。愛因斯坦喜歡讀課外書，在考大學的時候，數理化考得很出色。1900年，愛因斯坦以優(yōu)異的成績通過了國家考試，取得了大學文憑。1955年4月18日，愛因斯坦的心臟停止了跳動。他對科學的奉獻人們永遠銘記在心中。
科學家們也總擁有著常人所沒有的品格。就拿阿基米德這位古希臘偉大的數學家來說吧！“敵軍的統帥進城后，到處尋找阿基米德，他曾經
高二讀后感4
二十世紀初，帝國主義列強正對我國北方地區(qū)虎視眈眈，企圖控制我國西北鐵路要線——京張鐵路。經過一系列爭奪和阻撓后，甚至提出了卑劣的要挾條件：必須用本國的工程師來主持修筑。這個時候，讓狡猾的帝國主義者萬萬沒有料到的是，詹天佑——一個讓全國為之轟動的杰出愛國工程師擔負起了這個重任，并比預期高效又經濟地完成了修筑任務，借此給藐視中國的帝國主義列強一個有力的回擊……
這一大塊人心的動人事跡都是我在讀過《詹天佑》這篇課文后了解到的，而京張鐵路也是我國第一條由本國工程技術人員設計施工的鐵路干線。修筑鐵路的過程中，在遭遇西北地形復雜耗費工時、火車爬陡坡困難等問題時，詹天佑發(fā)揮他那創(chuàng)造性的聰明才智，運用了“中部鑿進法”和“人字形”鐵路設計，順利完成了這艱巨的修筑任務。
讀完課文，我記住了這個讓個無數中國人揚眉吐氣的名字——詹天佑。
詹天佑，你是好樣的!在修筑京張鐵路的四個春秋里，你哪天不是夜以繼日地辛勤工作。在八達嶺的高山深澗里，有你扛標桿測量、繪圖的腳步;在塞外的狂風怒號中，有你翻山嶺勘探、定點的身影，不管施工條件多么艱苦，你始終堅持與工人、學生們同吃同住，對待工程嚴謹、認真，絲毫不敢松懈。
在丑惡的帝國主義者面前，詹天佑勇敢地挺身而出，以自己的杰出才華解了清政府的燃眉之急，用自己的愛國奉獻精神保衛(wèi)了祖國的尊嚴和土地。我們要永遠學習他那種敢挑重擔、愛國奉獻的精神，這也是我們中華民族自強不息的優(yōu)良傳統。從今以后，我要告訴那些輕蔑我們中國人的帝國主義者，任何一件事情，我們中國人有意志、也有能力去做到!
高二讀后感5
今天，媽媽帶我到書店買書，我東瞅瞅西看看，一時不知道該要哪一本。這時，媽媽走過來對我說：“買這本吧！”我一看，是一本名叫《小王子》的書。媽媽接著說：“孩子，媽媽希望你象小王子一樣有一顆純凈的心�！眿寢尩脑捁雌鹆宋业暮闷嫘模液芗{悶，小王子到底是個什么樣的人呀？
書買回來之后，我迫不及待的讀了起來，看了書的前言，我才知道，原來這本書在西方很有名，是本大人小孩都愛看的書，難怪媽媽讓我買這本書呢！我接著讀下去，小王子來自一個小的只有一個房子大小的星球，每天給他的玫瑰澆水，過著簡單的生活。后來，小王子離開他的星球去旅行，見到好多奇怪的星球上的人，直到他來到地球，在沙漠中見到了一個飛機壞了的飛行員，小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開地球回到他自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了，后來飛行員再也沒有見過他。
讀了這本書，我終于明白了什么叫純凈的心了：小王子深深地愛著他的花，為了不讓花被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了一個口罩。對于他來說，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒有了，就好象所有星球都失去了了光芒。還有那只狐貍，盡管小王子離開了它，它也一直會記得他麥子一樣顏色的頭發(fā)。
我還明白了這里的故事都是有寓意的。例如，那個不停點燈熄燈的燈夫，告訴我們要忠于職守，認真負責......我非常喜歡這本書,讀了這本書,我懂得了許多做人的道理。就象媽媽說的那樣:我們小孩子在長大的過程中，要永遠保持一顆純凈的心,才能找到我們真正追尋的東西!
高二讀后感6
不管你喜歡不喜歡三國，不管你喜歡三國中的哪些人物，都不可否認的是，這的確是個群雄逐鹿，展示才華的大時代�！度龂萘x》正是這樣一部對于三國時代故事加以演繹修飾的書籍，也是中國古典四大名著之一，可見其重要程度。讀后感欄目為您提供了《三國演義》讀后感范文，希望對您有所幫助!
在家的時候一本《三國演義》使我愛不釋手，里面塑造了許多栩栩如生的人物，如：足智多謀的諸葛亮;重情重義的關羽;仁義的劉備;陰險毒辣的曹操這些都被我深深吸引，我用了一個月把它看完
這本書里勾勒出了很多生動故事，令我最難忘的還要數“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”“夷陵之戰(zhàn)”，這三場戰(zhàn)役把每個人的特點都淋漓盡致的表現了出來。
《三國演義》中令我欣賞的人是曹操，雖然大家都認為曹操奸詐，但他對于人才的求賢若渴，是值得學習的。他為了選拔的更多的有用人才，打破依據封建德行和門第高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，頒布了一道《求賢令》，引得無數英雄競相來投奔。那里形成了猛將如云的`場面。其中，張遼的威武兇猛更是讓人害怕，“張遼”兩字，都嚇得不敢哭了。在我們平時的工作學習生活中，對人才的渴望也是一樣的，每個團隊中的領軍人物，也應該善用人才，使每個人都人盡其才，共同讓自己的團隊邁向成功。
但曹操也是有很多缺點的，在人才濟濟的曹營里目空一切，驕傲自滿，在“赤壁之戰(zhàn)”“夷陵之戰(zhàn)”中，本來曹操的兵力是占有優(yōu)勢的，卻被周瑜用火攻破，落了個敗仗，這不就是驕兵必敗的表現嗎?因此，一次考試的成功是不能驕傲自滿的，要謙虛謹慎，爭取每次都取得好的成績。
《三國演義》這本書也讓我明白一個深刻的道理：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，這個陷阱還是我們自己親手挖掘的。
高二讀后感7
《羊皮卷》一書被稱為西方的圣經，它通過一個個栩栩如生的故事告訴給我們一些深刻的人生道理，這些都是人生經驗的闡發(fā)和總結，它將全方位地挖掘我們內心的潛力。引領我們逐漸走向正確的人生。
在這本書中，作者所展示的成功哲學是如此地慎密實用而又充滿激情，它鼓舞了千千萬萬的成功人再攀高峰，更激勵了千千萬萬尚在困境中的勇敢者重新獲得信心與勇氣，一往無前地為理想的實現而不懈努力……
以下是我的幾點感悟：
并不是所有的人，都能一帆風順的。不要讓害怕成為一種習慣！
用感恩的心面對生活，面對生活中的人、事、物；感受世界的美好，用所付出的愛凈化自己的靈魂。
一件事情的結局無非只有兩個，要么完成預期目標，要么未完成預期目標。但是做一件事情的過程卻可以有不同的方案，甚至彼此間可能會千差萬別到截然相反。然而無論最后是什么樣的結果，在做這件事的過程中，能夠讓人體會到很多的東西，從中學習到很多的東西。對我而言這就足夠了，每個人的能力是不同的，雖然原來的起點可能都是一樣的，但后來為什么不一樣？因為他們所接觸過的事情，各自采取了不同的方案去實現，經歷的過程是不同的，從中體會到的東西更是不一樣的。
人活在世上，都需要不斷嘗試不斷更新自我，也許人區(qū)別于動物的優(yōu)越性不僅僅是人是萬物之長。也許更在于人類自己可以自由支配自己，自我更新，自我培育，而不僅僅局限于物質，或許更在于精神上的升華。
人生的價值、人生的意義，很多人都在尋找，愿我們從這本書中汲取營養(yǎng)，成就自我！作文
高二讀后感8
以前讀《論語》，是希望語文考試不失分。
現在讀孔子，是期望生活得更有智慧。
孔子生存于春秋亂世，他的成長背景是平凡而貧窮的。
在一切不利因素的夾擊之下，孔子卻激發(fā)了生命的潛能，乃至成為“圣人”。
孔子的言論及行為，并無神秘色彩，人人可以效法，只要持之以恒，也會產生讓人滿意的效果。
孔子親自教導的學生，自然成為《論語》的第一代受益者。
學生們從老師身上體會到人格的轉化與提升可以達到如此高妙的程度，不免心悅誠服，且愿意隨從孔子周游列國。
甚至到了孔子辭世之后，眾多弟子還在他的墓旁筑屋而居，守喪三年，回憶與講述老師的教導，于是也就有了傳世的《論語》。
孔子每隔十年就有不同的進展。
如果人生只是一個平面的過程，由生到死，那樣的人生非常無聊且毫無意義，因為在這個過程中所得到的一切最后都會消逝無蹤。
人生惟一不會失去的，乃是由內而發(fā)的潛能，實現自我的要求。
孔子就是由“知”的潛能開始，開拓心靈及視野，讓自己的知、情、意得到充分開發(fā)，從一個平凡的人演變?yōu)槊靼子钪嫒松牡览砑笆姑�，了解自己在時代中所特有的意義，再達到“從心所欲不逾矩”，無論在任何情況下都可以自得其樂。
孔子這樣的人并不是神話，而是可以達到的具體表現。
人生意義的重點不在于人是快樂的或痛苦的，而要看個人是否能善用機緣所帶來的挑戰(zhàn)，讓自己成長。
人所以是萬物之靈，就在于能讓自己的人格成長。
每個人剛生下來時，情況都差不多，但是到生命結束時，卻沒有兩個人是完全相同的，因為每個人都在根據自己的價值觀不斷作出選擇。
高二讀后感9
這周，同學們學習了《(論語)十則》這篇課文，這篇課文是二千多年前的偉大教育家，也是儒家學派的創(chuàng)始人——孔子和他的弟子的一篇語錄，
《論語十則》讀后感600字。這其中給我感受最深的兩則是：“三人行，必有我?guī)熝伞�、“知之為知之，不知為不知，是知也。”。前一則是說幾個人在一起行走，那么他們之中必定有人是我的老師;后一則告訴我們要實事求是，學習也是同樣的道理，要以誠實為先，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。這兩句話雖然出自二千年前的孔子之口，但在今天，是同樣具有教育意義。
“三人行，必有我?guī)熝伞保@句話包含著一個道理：能者為師。在我們的日常生活中，每天都要接觸到許多人，而每個人都有許多長處，值得學習，可以成為我們的良師益友。拿我們的班來說吧，在這個60人的集體里，就有許多小“能人”：有的擅長繪畫，有的寫著一手好字，有的是籃球場上的闖將，有的是象棋盤上的英雄，有的富有數學家般敏捷的思維，有的具有歌唱家的天賦……多向他們學習學習，多向他們的長處靠攏，正所謂“揚長避短”。這樣不就可以使我這株置身于萬頃細田中的小苗增添一些知識的養(yǎng)分嗎?
如果你想具有大海般淵博的知識，就應善于從生活中尋找良師益友，吸取他們的點滴長處。如果說拜能者為師是理所當然的話，那么“知之為知之，不知為不知”就容易做到了。首先，你得放下自己那份強烈的虛榮心，不要為了一時渴望得到榮耀，而不懂裝懂，其結果只是無聊而又可笑的。
朋友們，讓我們拜能者為師，且不要不懂裝懂。這樣，成功的大門才會時刻向我們敞開!
高二讀后感10
假如給我三天光明”寫的是海倫·凱勒小時候的故事，看了這本書，我感觸很深。海倫·凱勒是19世紀美國偉大的作家。馬克·吐溫先生這樣說：“19世紀有兩位杰出人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了�！庇纱丝梢�，海倫·凱勒在19世紀對世界的影響很大。
然而，她的童年卻是悲慘萬分。幼年時的一場熱病讓她雙耳失聰，雙目失明。然而她在7歲時遇到了讓她改變人生的家庭教師：安妮·莎莉文。她教會海倫手語，教會她各種詞語。讓她從絕望的生涯中解脫出來，開始了她偉大的生命。我為她高興。但是安妮·莎莉文幼年時弟弟和父母都去世，她的眼睛可見度極低。她在這種環(huán)境下，在沒有人幫助的環(huán)境下自己解脫出來。我必須說：海倫·凱勒是19世紀的偉大的人。那又有什么理由說她的救世主安妮·莎莉文不是偉大的人呢？這本書以很好的語言和陽光的思想而風靡世界。
在各個大作家手里有不同的改本。讀完這本書。我深深地譴責了自己。海倫·凱勒在這種困窘和絕望的地域里努力地生長。成功地從一個春天的草地上的枯萎的小草成長成一棵沙漠中的橡樹。而我身體健康，學習環(huán)境又是那么的好，我都不學好，是不是比一個枯萎的小草還要渺��？我知道我現在就要小學畢業(yè)了。但是我總是不把學習放在第一位。我不說空話，不說我一下就能做到很好，但是我要像海倫·凱勒一樣，一點一點地成長，從草地上的一個陽光的小草成長成一個沙漠中的綠洲！
高二讀后感11
現在，人們的生活節(jié)奏越來越快，為自己的事業(yè)忙碌著，每天看著相同的景物，走著相同的路線，到達相同的目的地。日復一日，年復一年，忙碌變成習慣，人們慚慚忘了自己要去哪，忘了自己真正想要的是什么。
在這個所有人都在為制造財富，營造關系而奔波的時代里，停下來歇歇腳，讓疲憊不堪的心休息一下，實在是件奢侈的事。
大概在這熙熙攘攘，人來人往的城市里，沒有多少人會在其他人都向著名利、財富狂奔的時候，一個人遠離塵囂，縱情于山水之間，品茶之味 ，琴之趣再或小酌一兩杯。
因為大多數人都深信著：“錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的�！庇辛嗽鷮嵉慕洕A才會有未來美好幸福生活。于是，人們小心謹慎地計算著，將自己所有可利用的時間都奉獻給工作來夯實這個物質基礎，卻忽略了自己精神的安慰。因為休息并不能滿足物質需求，所以就不要休息。但這真的是地邁向幸福生活嗎？分明就是地往反方向走。
有很多的人已經有了夯實的基礎，卻也沒覺得生活多么多么美好，自己多么多么幸福。他們走得太匆忙 ，浪費了許多美好的時光，錯過了許多美麗的風景。
《于丹趣品人生》這本書告訴我，幸福的生活，不只是用物質來衡量，而更多的是情感與精神�？此茻o用的事卻會給生活添上幾分趣味。那些事絕不是專門用來打發(fā)時間，它們之間蘊涵著無限智慧等著我們去發(fā)掘，它們擁有著神奇的力量，可以凈化心靈，陶怡情操，讓人擁有清醒的頭腦去思考人生的真諦。
在人們都來去匆匆，忙忙碌碌的時候，一個人慢下來，去享受這片刻的安寧，即是無上的幸福。
高二讀后感12
良師益友《昆蟲記》當科學進入人們的生活，腦海里的那一瞬間，戈壁灘劃過一顆光芒萬丈的流星；當人們離不開科學時，城市上空的星星一齊發(fā)光，頗為耀眼；當人們在喜歡科學時，每個人心中都出現了一顆星，那是科學之星。我心中也有這顆輝煌的科學之星。
——題記
高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”而我，特別喜歡讀書。書，是我的良師益友，是它，教會了我知識。一次偶然的機會，我欣賞到了法布爾的《昆蟲記》。
當我捧起《昆蟲記》，翻開，就深深的吸引了我，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹。描述著昆蟲世界，生育，勞動，狩獵等超乎我預料的《昆蟲記》，令我深深著迷了。那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡，潮濕，星辰，蟲子味兒的存在，仿佛置身于現場，被我忽視了太久的昆蟲身影，已經在我的腦海里產生畫面。
《昆蟲記》也是一個個有趣的故事交匯起來的。螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛有生命的初期，也是會犧牲在最小的螞蟻的爪下。豐富的故事情節(jié)使我浮想翩翩，這一次閱讀為我打開了一扇門。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又感受到了法布爾的獨具匠心和細微觀察。是法布爾讓我看到了昆蟲的五彩的世界，勞動與掠奪等許多問題上和人類有著驚人的相似。
其實，動物和人類一樣，有生命，有感情，只是我們太低估它們了。螞蟻好比是一個例子，團結起來比自己大許多倍的物體都搬得動，而我們呢？
讀了《昆蟲記》，我很受啟發(fā)，我們應該有著追求真理的毅力，對自己感興趣的應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，只要你有恒心，就一定能創(chuàng)造奇跡。
《昆蟲記》一個奇妙的名字，同樣有著一個奇妙的內容，讀一讀《昆蟲記》吧，它會讓你明白人生的真理。她，一定是我的良師益友！
高二讀后感13
今天放學回家，我把作業(yè)做好了，看時間還早，便隨手拿起《明朝那些事兒(陸)》讀起來，雖然講的是歷史，但真是太有趣了。
這冊主要講了“三大案”引發(fā)的黨爭，魏忠賢興起及袁崇煥之奮戰(zhàn)。自張居正去世后，便無人敢管明神宗萬歷。為爭國本，萬歷與大臣們展開拉據戰(zhàn)，三十年不上朝。東林黨隨即興起，與齊、楚、浙三黨明爭暗斗，借國本之爭扶持明光宗二帝即位，成功掌握朝政，可見團結是十分重要的。
記得有一次打乒乓球，我和曹安東搭配，對戰(zhàn)其他雙人組合。對手很強大，每次都朝我們的弱點打，不過每次我們都贏了，這主要是我們配合得好，團結一心力量大!我們的秘訣是，短球我來挑，長球他來拉，扣球我來抽，搓球他來接，我們都讓對方把自己的長處發(fā)揮出來，這樣就戰(zhàn)無不勝了!
這冊中，我最喜歡袁崇煥。他考上了蔗吉士，并拜朝師孫承宗，訓練出一支所向披靡的大軍。在錦州，努爾哈赤以絕對的優(yōu)勢攻城，袁崇煥率領軍隊奮勇殺敵，并用炮火、火筒攻擊，將士們團結一致，齊心殺敵，致使對方傷亡慘重。最后，努爾哈赤發(fā)動所有兵力拼死一搏，袁崇煥則講究策略，擺出“三環(huán)陣”抵擋，誘敵深入，努爾哈赤中了連環(huán)計，全軍覆沒，自己也中箭身亡。
這就如同打乒乓球，要講究戰(zhàn)術和策略，除了要了解對方的弱點，還要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，壓著對方打，牽著對方的鼻子走，讓對方不能發(fā)揮，這樣自己就會越打越順手，直至勝利!
學習也是一樣，也要講究方法，對自己不好的功課要多花時間看，多練習多鞏固，成績總會有提高的。另外要勞逸結合，保持精力，學習的效率才會高!
高二讀后感14
近日讀朱先生的《談美》，頗為喜愛，感覺收獲頗多。對于《談美》其精辟、客觀的分析和論證實為欣賞。
《談美》全書共有15個話題，也就是15封信首先他先提出了美感涵養(yǎng)的問題，用我們的話來說便是免俗。這是對利害圈和物欲要有一些逾越，有一些精神的拜托，有一些理想與情趣，此中藝術活動就可以起到這種逾越利害干系的作用，在無所為而為中污染心靈，得到品德精神的提拔。談美讀后感
鄙諺講：距離孕育發(fā)生美。賣火柴小女孩讀后感其實朱老師在此明白的指出了藝術和生存的距離。真實世界包圍了霧、雪或雨就容易給人們另外一種遐想，其形態(tài)使真實世界同你我之間孕育發(fā)生了距離，因此有了從古到今的詩情畫意等及賦美感的意境。所謂：藝術泉源于生存又高于生存。應該也是此中原理。藝術是主觀的情趣、感覺，而又有些客觀的控制和計劃在此中，太過接近真實容易使人孕育發(fā)生功利心，太過主觀也不容易讓人明白，畢竟藝術是給人們欣賞的。
談美讀后感不同藝術各有其不同的表現形式，如同京劇有唱、念、坐、打。相聲有說、學、逗、唱。等其有規(guī)矩的表演方式，是經過人們多年在舞臺上磨礪總結出的表演形式，而這些形式是經過人們運用藝術紀律如夸張、變形等方式，拉開同現實生存的距離，而其內容又不脫離生存。
人們對于熟習的事物總是容易紕漏它的美，因為太過熟識沒有了距離感和神秘感，容易從現實生存中的利害干系出發(fā)看眼前的事物，而奇怪的、不相識的事物有距離感就容易孕育發(fā)生美感，這也如同《圍城》般的效果，我看你的好，你看我的好，無非是因為有距離，有神秘感而迸收回美感，使人向往。如此所謂：政府者迷，觀看者清。做卓越的教師讀后感
一天的時光轉瞬即逝，而就在本日，我度過了一個故意義的時光。我讀完了第一三封信。然而通過這第一三封信，我對美有了一個深入的認識，這便是朱光潛老師在八三歲那年寫給青年的美學認識讀物《談美》。
高二讀后感15
今年寒假媽媽獎勵了我?guī)妆菊n外書，特別介紹了老舍的《駱駝祥子》，說是讓我了解下以前舊社會勞動人民的辛苦。我像品嘗美食一樣認真仔細的消化了它，但是我的心情卻像砸了醬醋瓶，酸甜苦辣五味俱全。
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自農村，祥子老實、健壯、堅忍，如同駱駝一般。來到北京后，祥子選擇了拉洋車。祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，以免受老板盤剝。他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終，祥子終于未能做成擁有自己一輛車的夢。經歷了三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說中不僅祥子，就是專橫跋扈的劉四爺、驕奢潑辣的虎妞、善良堅強的小福子、孤苦的小馬祖孫等，都是逐漸從充滿希望，到掙扎苦斗，直到精神崩潰走向絕望的境地。這一個個人物的悲劇，構成了一個社會行的大悲劇。
在看到第158頁的虎妞難產要幾十塊錢的時候，小福子叫祥子拿主意的時候，“祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！”看到這里，我很生氣。氣虎妞的好吃懶做，懷孕卻不活動，導致自己的難產；氣醫(yī)生的勢利眼和冷漠，沒錢就不看�。粴庀樽铀麄兯枷肷系拿孕�，最后是虎妞的悲慘的死去。就像老舍先生寫的一樣：愚蠢與殘忍是這里的一些現象，所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。我的心里久久不能平靜……
在這本書中，我最喜歡的一句話是：經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗便變成什么摸樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。我是這樣理解的：有經驗的人，肯定是生活中的有心人，生活的點點滴滴像小水珠，慢慢積累就會變成一個小水塘，小河流，讓自己長大，沒有經驗就永遠長不大，沒有辦法走好自己的人生，那就等于失敗，就會像祥子一樣一事無成，行尸走肉。
這本書很精彩，希望同學們有時間欣賞下，有什么不同的見解，我們一起探討，研究！
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